第一章 认识区域（期末复习课件）高二地理上学期湘教版

这是一份高中地理湘教版选择性必修二第一章“认识区域”的期末串讲课件，包含课标解读、思维导图、重难点梳理、典例真题等模块，围绕区域类型、发展阶段、差异性与因地制宜、联系与协调发展等核心考点，提供答题模板和知识拓展作为学习支架。 资料特色鲜明，融合核心素养，通过区域整体性与差异性分析培养综合思维，结合我国主体功能区规划、西部大开发等案例强化区域认知和人地协调观，真题设计如地名与自然要素关联题提升地理实践力，帮助学生系统梳理知识，为教师教学提供结构化资源。

第一章 认识区域 期末大串讲 湘教版 选择性必修二 第一章 目录 课标解读 思维导图 重难点梳理 典例真题 课本章节 课标要求 第一章 认识区域 第一节 区域及其类型 结合实例，说明区域的含义及类型。 第二节 区域发展差异与因地制宜 结合实例，从地理环境整体性和区域关联的角度，比较不同区域发展的异同，说明因地制宜对于区域发展的重要意义。 第三节 区域联系与区域协调发展 结合实例，说明区域联系对不同区域间协调发展的意义和作用。 课标解读 思维导图 考点一：区域及其类型 1. 区域 （1）含义：在地球表面按照一定的目的和标准划定的空间单元。 ①具有一定的范围、形状、边界。 有的区域边界明确：如行政区 有的区域边界具有过渡性质：如气候区、干湿区。 ②其内部某些特定性质相对一致，并与其他区域有所区别。 考点一：区域及其类型 1. 区域 （2）区域的要素：自然地理要素包括地质地貌、气候、水文、生物、土壤等； 人文地理要素包括人口、社会、经济(第一、第二、第三产业等)、文化、历史等。 考点一：区域及其类型 1. 区域 （3）区域的基本特征 特性 含义 实践意义 举例 图解(A、B为两个不同的区域) 整体性 各地理要素或各部分之间相互作用、相互影响，构成一个统一的整体 人们必须合理利用和开发资源，正确处理资源开发利用与环境保护的关系，否则“牵一发而动全身”会导致整体环境的恶化 青藏高寒区的整体性、西北干旱区的整体性 表现为A内部、B内部各自的地理要素分别组成一个统一整体 差异性 各个区域之间普遍存在着差异性，区域内部也存在差异，区域内的一致性是相对的 因地制宜，扬长补短，充分利用本区域优势条件，促进区域经济发展 新疆长绒棉基地；陕西苹果基地 表现为A、B内部分别具有相对一致性，但A、B之间具有差异性 考点一：区域及其类型 1. 区域 （3）区域的基本特征 特性 含义 实践意义 举例 图解(A、B为两个不同的区域) 开放性 区域不是孤立存在的，而是与其他区域之间有着各种各样的联系，使地理空间呈现出开放性的特点 加强区域合作，实现优势互补、协调发展 我国的“西气东输”“西电东送”工程；经济全球化 表现为A、B之间的联系性，能提供彼此所需 动态性 区域要素及区域整体都在不断发展变化，主要原因是区域地理要素、区域环境的变化以及社会发展的需要 各类区划的调整、区域的发展规划都要符合区域发展的需要，使之越来越合理 我国雄安新区就是根据首都发展的需要而设立的 两个区域的大小、功能随着社会发展而调整 考点一：区域及其类型 2. 区域的类型 自然区域、行政区域、经济区域和文化区域 （1）按指标划分 ①单一指标： ②多重指标： 按自然特征:高原区、雨林区、季风区等 按人文特征:人口密集区、经济发达区、稻作农业区等 东亚文化区、欧美文化区。 （2）按某种内在关联特点划分——功能区: 如国际自由贸易区、大都市。 （3）按空间尺度大小划分 ①大尺度的区域:如大洲、大洋; ②中小尺度不同层次的区域:市、县、乡、村。 （4）按区域性质划分: 考点一：区域及其类型 2. 区域的类型 类型 概念 举例 自然区域 指一定范围内各自然地理要素具有相对一致性的区域，既包括各种综合自然区，也包括部门自然地理的各种分区 ①各种综合自然区，如自然大区、自然地区、自然区； ②部门自然地理的各种分区，如地貌区、气候区、水文区、土壤区、植被区、动物区 行政区域 指国家为了进行行政分级管理而划分出来的地域单元 ①我国的基本行政区划主要是三级制，即省(自治区、直辖市)、县(自治县、市)、乡(民族乡、镇)三级； ②国家根据实际情况需要设立特别行政区 经济区域 是在劳动地域分工基础上形成的不同层次、各具特色的地域经济单元 ①综合经济区，如关中—天水经济区；②部门经济区，如工业区、农业区、交通枢纽等 文化区域 指文化事物、文化现象、文化体系所覆盖或呈现的区域，由具有某种共同文化属性的人群所创造，在政治、社会、经济等方面具有独特功能 在一个特定的文化区域中，主要文化现象具有相对的一致性，如加拿大法裔文化区 思考角度 规范答题术语 地理 位置 经纬度位置 ××半球(东、西、南、北)；经纬度(点)、经纬网范围(面)；特殊经纬线 海陆位置 ××大陆的××方位，××方位临××海、岛，地处××内陆等 相邻地区的位置 与××国家接壤、与××行政区相邻，位于××地区的××方位等 经济位置 所处××经济区，邻近或远离××经济区等 交通位置 所处重要交通要道(枢纽)，控制××海峡等 气候 气温 终年高温(严寒)；夏季高温；冬季温和；气温日(年)较差大(小) 降水 降水季节分配均匀(不均)；降水集中于夏季(冬季)；雨热同期；分旱、雨两季 地形 地形类型 以山地、丘陵(高原、盆地)为主，平原面积广(狭小) 地势起伏状况 地势起伏大(小)；西高东低(自西向东倾斜)；自××向××倾斜 特殊地貌 如喀斯特地貌、黄土地貌等 海岸线 平直或漫长曲折 河流 水文特征 水量大(小)；汛期长(短)，有明显夏汛；有(无)结冰期；含沙量大(小)；水能丰富(贫乏) 水系特征 流域面积大(小)；流程长(短)；支流多(少)；(南北)对称分布；河网密布(稀少)；水系形状，如放射状水系、向心状水系 土壤 类型、颜色、质地、肥力、含水量 (紫色土、水稻土等)土壤肥沃；土层深厚；土质疏松；土壤含水量低(高) 植被 类型、覆盖率 以亚热带常绿硬(阔)叶林为主，植被茂密；植被稀少，以草原、荒漠为主 资源 种类、数量 矿产资源、生物资源、森林资源、旅游资源、水能资源等丰富；水资源丰富(短缺) 答题模板 思考角度 规范答题术语 农业 农业类型 种植业、畜牧业、林业、渔业等 评价 生产规模大(小)、商品率高(低)、机械化水平高(低)、集约化程度高(低) 其他 耕作制度或熟制、作物种类、耕地类型(水田、旱地) 工业 工业生产特征 地域分布、主要部门及结构、发达程度、技术水平等 评价 产业结构(不)合理、产业结构单一(多元)、重工业比重大(小) 城市 城镇化水平(高、低)、城市布局特点、城市区位因素、城市环境问题 交通 交通运输线、交通枢纽、交通运输网的密度、影响交通线布局的主要区位因素 环境 环境污染，如大气污染、水污染；生态破坏，如荒漠化、水土流失；资源短缺，如水资源短缺；全球性环境问题，如全球变暖 答题模板 1.与图示区域中地名“河”“梁”“柳”相关的自然要素依次是(　　) A．水文、地貌、植被 B．地貌、水文、植被 C．植被、地貌、水文 D．水文、植被、地貌 2.图示甲、乙两地区地名中“河”“沟”“湾” 等出现的比例很高，表明乙地区(　　) A．风俗习惯改变 B．土地利用结构稳定 C．人口迁徙频繁 D．自然环境变化较大 地名常和所在地特定时期的地理环境有关。下图所示区域有1 700多个行政村，其中85%以上村名与自然要素或地理方位等有关。该区域处于毛乌素沙地与黄土高原的过渡地带。 典例真题 考点二：区域的发展阶段 1.区域发展的含义：是指在一定的时空范围内，以资源开发、产业组织、结构优化为核心的一系列经济社会活动。 2.区域的发展阶段 以传统农业为主的 初级阶段 以工业化为主体的 成长阶段 结构优化和整体提升 转型阶段 以创新驱动为主高效益 综合发展阶段 区域发展阶段 以传统农业为主体的发展阶段 以工业化为主体的成长阶段 以结构优化和整体提升为主体的转型阶段 以创新驱动为主的高效益综合发展阶段 区域经济发展水平 区域产业结构 区域空间结构 对外联系 对外开放 区域内部差异 人地关系 较低 以农业经济为主体 工业化起步（劳动、资源密集型） 交通运输线稀疏 较低 小，低水平的均衡状态 对环境影响小 加速发展 缺乏高水平中心城市 工业比重上升 第三产业加速发展 劳动力转向二三产业 出现大中城市和工业基地、内部集聚作用加强 加快 提高 区域内部差异增大 人地关系不协调 经济增长缓慢 产业萎缩、产业层次偏低、人口减少 区域集聚效应减弱 区域集聚效应减弱 减弱 减弱 环境污染加剧、资源枯竭 经济、社会、生态可持续发展 以智能、信息、网络、创意为主的高科技产业和第三产业为主 区域集聚效应增强 交通运输网络化 增强 差异小、协同发展 人地协调发展 15 区域发展阶段判断 1. 区域不同发展阶段特点: （1）从时间上看，区域发展呈阶梯式递进。一般分为四个阶段：初级阶段、成长阶段、转型阶段和高效益综合发展阶段。 （2）从空间结构上看，区域发展是一个由点到线再到面的过程。 （3）从产业结构上看，区域发展一般会经历由以第一产业为主到以第二产业为主，再到以第三产业为主的过程，区域产业结构日趋优化、合理。 （4）从人地关系上看，区域发展一般经历由人地关系基本协调，到明显不协调，再到人地矛盾最为激烈，最后重新走向协调的过程。 2. 区域不同发展阶段的经济特征： 以传统农业为主的初级阶段 资源开发规模小，产业结构简单 以工业化为主体的成长阶段 资源开发规模扩大，产业结构逐渐复杂 以结构优化和整体提升为主体的转型阶段 区域经济呈现衰落、萎缩状态 以创新驱动为主的高效益综合发展阶段 转变经济发展方式,转换增长动力 知识拓展 考点三：区域发展的差异性与因地制宜 1.区域发展水平 （1）常用指标：地区生产总值、人均国民收入、三次产业构成等。 （2）类型：发达地区与发展中地区；或高收入地区、中等收入地区和低收入地区。 2.区域总体发展水平 人文发展指数(HDI)，即以预期寿命、教育程度和地区生产总值三项指标来反映一个区域的总体发展水平。 常用指标 地区生产总值、人均国民收入、三次产业构成 可划分为发达地区与发展中地区;或高收入地区、中等收入地区和低收入地区 人文发展指数(HDI) 预期寿命、教育程度和地区生产总值 反映一个区域的总体发展水平 考点三：区域发展的差异性与因地制宜 3.区域开发方式 （1）开发方式 （2）开放程度 ①发展水平比较低的区域：内部联系和对外交流强度不大，社会经济相对封闭。 ②发展水平比较高的区域：关注国内外市场的变化和科学技术的进展；区域是相对开放的，与外界保持着密切的社会、经济和技术联系。 类型 特点 粗放型 以自然资源的大规模开发和生态环境的大范围破坏为代价，谋求地方经济在短时期内的高速增长 精细型 注重自然资源的合理开发和深度利用，强调以较少的资源和环境代价换取区域社会经济的持续发展 考点三：区域发展的差异性与因地制宜 4.坚持因地制宜，促进区域发展 （1）原因：区域具有显著的差异性。 （2）措施 我国四类主体功能区 知识拓展 20 1.图中可以反映出(　　) A．区域发展速度不断加快 B．产业结构优化，第二产业比重逐渐提高 C．区域交通运输网络不断完善 D．区域内联系逐渐增加，与区域外联系逐渐减弱 2.在区域发展晚期(　　) A．核心区域的发展速度显著高于外围空间 B．区域发展处于不平衡的加速发展状态 C．区域内部的发展差距逐渐增大 D．高科技可能成为区域发展的主导力量 下图为“某区域的发展过程图”。 典例真题 21 3.福州、泉州、厦门被划分为优化开发区域的优势条件是(　　) ①经济发达，人口密集　②科技创新能力强　 ③临海，自然环境优美　④土壤肥沃，农产品丰富 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 4.甲处主体功能区的发展方向是(　　) A．发展创新能力，提高资源环境承载力 B．大力推进城镇化，带动全省经济发展 C．禁止在开发区内开垦，以保护生态环境 D．为东部沿海提供优质的农副产品 建设主体功能区是生态文明理念下提出的国土开发和保护重大战略。下图示意福建省主体功能区规划。 典例真题 22 考点四：区域联系与区域协调发展 1.区域联系 （1）概念：区域与区域之间具有物质、能量、信息等形式的联系。 （2）类型 类型 要素 形式 自然地理系统联系 包括地貌、气候、水文、生物、土壤等 通过大气环流、水循环、地质循环等，在区域之间进行物质和能量的运动和交换 人文地理系统联系 包括居民生产生活、制度组织、意识形态等 人口流动与迁移，商品、劳务和技术专利贸易，投资、金融期货产品交易，信息、通信、文化与学术交流等 考点四：区域联系与区域协调发展 1.区域联系 （3）表现：区域经济一体化和经济全球化。 ①区域经济一体化 目的 在区域内部，各成员国为了维护共同的经济利益，增强各成员国的商品在国际市场上的竞争力 作用 降低商品的生产成本，提高商品的质量，并挖掘各成员国的区位优势，实现由区位优势向经济优势转变 区域联系 在区域内部对生产资料、信息、技术、资金、劳动力等资源进行新的配置与重组 考点四：区域联系与区域协调发展 1.区域联系 （3）表现：区域经济一体化和经济全球化。 ②图示经济全球化的推动因素及全球经济联系 考点四：区域联系与区域协调发展 2.区域协调发展 （1）背景：区域经济发展的不平衡，在国家或地区内部普遍存在。 （2）意义：缩小区域差距，实现区域可持续发展。 （3）案例——西部大开发战略推动东、西部地区之间的经济合作 考点四：区域联系与区域协调发展 2.区域协调发展 （3）案例——西部大开发战略推动东、西部地区之间的经济合作 合作效果 表现 对口帮扶成效明显 西部落后地区的经济快速发展，城乡居民收入都有了明显增长 西部地区招商引资发展较快 东部地区与西部地区的合作项目不断增多，西部地区实际引进的资金逐年上升。同时，国家加大了对西部地区的政策支持和投资力度 科技、信息和人才的联系日益密切 东部沿海发达地区选派大批优秀人才支援内地，为西部地区的建设做出了重大贡献 在合作中实现了相互发展 东部地区企业在与西部地区企业的合作中，在输出资金、技术、管理等的同时，也实现了与合作方的“双赢”。尤其是通过合作，西部地区丰富的自然资源得到了合理利用 我国区域发展战略 1. 我国区域协调发展战略 （1）基本国情：区域差异大、发展不平衡。 （2）意义：促进东中西协调发展，推动陆海内外联动，加强东西双向互济，提升区域的互联互通和整体开放水平 （3）具体内容： 战略 内容 意义 四大板块协调发展 西部：建设内外通道和区域性枢纽，培育优势产业、特色产业和新兴产业 加大西部开放力度，推动西部发展 缩小区域差距，促进我国区域经济协调发展 东北：推动国企改革，加快产业转型升级 振兴东北老工业基地 中部：培育特色优势产业集群，增强中心城市和城市群的集聚功能 推动中部崛起 东部：引领新兴产业和现代服务业发展，建立全方位开放型经济体系 打造具有国际影响力的创新高地 知识拓展 我国区域发展战略 1. 我国区域协调发展战略 （3）具体内容： 战略 内容 意义 四大 国家 战略 京津冀协同发展：①疏解北京非首都功能； ②建设京津冀协同创新共同体；③构建以首都为核心的世界级城市群 促进京津冀协同发展，辐射带动环渤海地区和北方腹地发展 长江经济带发展：①协调处理好上中下游的发展关系；②加快沿江基础设施建设和生态环境保护；③优化沿江城镇、人口和产业空间布局 推动长江经济带高质量发展 “一带一路”倡议：①明确不同区域对接“一带一路”的重点方向；②统筹布局安排，促进重点区域内外开放并良性互动；③共建国际经济合作走廊 促进“一带一路”沿线共同发展繁荣，构建人类命运共同体 老少边穷地区加快发展 改善基础设施，完善公共服务，培育特色经济，加强环境建设 推动贫困地区脱贫攻坚，支持革命老区开发建设，促进少数民族地区健康发展，推进边疆地区开发开放 知识拓展 我国区域发展战略 1. 我国区域协调发展战略 （3）具体内容： 战略 内容 意义 推进新型城镇化 优化提升东部城市群、培育发展中西部城市群 促进大中小城市和小城镇协调发展，强化中心城市的辐射带动功能，逐步形成横向错位发展、纵向分工协作的发展格局 陆海统筹，海洋强国战略 ①构建统一高效的国家自然资源管理体制；②促进传统海洋产业升级转型，培育战略性新兴海洋产业；③整治海岸带污染，保护海洋生态环境；④综合运用政治、经济、外交、军事等手段，坚决维护国家领土主权和海洋权益 坚持陆海统筹，加快建设海洋强国 知识拓展 1.甲、乙国家可能是(　　) A．印度、巴基斯坦 B．法国、德国 C．印度尼西亚、日本 D．墨西哥、美国 2.图中①②③④所示的生产要素及其流动方向，符合区际关系的有(　　) ①资金　②技术　③劳动力　④原料 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 下图示意甲、乙两个相邻国家的产业构成情况。 典例真题 31 3.飞地经济形成的背景是(　　) A．资源环境相似 B．区域文化相异 C．空间距离临近 D．经济优势互补 4.新出现的反向飞地经济园区，与传统飞地园区的最大差异是(　　) A．交通条件 B．产业类型 C．矿产资源 D．园区面积 传统的“飞地经济”合作模式主要是经济较为发达的城市在经济落后城市设置园区，从而实现“强扶弱”。但随着社会经济的发展，区域之间又出现了“反向飞地经济”。下图为“反向飞地经济示意图”。 典例真题 32 $