(12)文言文阅读(二)-【衡水金卷·先享题】2026年高考语文一轮复习单元检测卷（N）

语文第1页（共8页） 衡水金卷·先享题·高三一轮复习单元检测卷十二 语文第2页（共8页） 四 城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。 秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公 以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持壁归，间至赵 矣。且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予 赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。唯大王与群臣孰 计议之。”秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得 璧也，而绝秦赵之欢，不如因而厚遇之，使归赵。赵王岂以一壁之故欺秦邪？”卒廷见相 如，毕礼而归之。秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。 (节选自司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》) 材料二： 蔺相如之完璧，人皆称之，予未敢以为信也。夫秦以十五城之空名，诈赵而胁其璧。 是时言取璧者情也，非欲以窥赵也。赵得其情则弗予，不得其情则予；得其情而畏之则 予，得其情而弗畏之则弗予。此两言决耳，奈之何既畏而复挑其怒也？且夫秦欲壁，赵 弗予壁，两无所曲直也。入壁而秦弗予城，曲在秦；秦出城而壁归，曲在赵。欲使曲在 秦，则莫如弃璧；畏弃壁，则莫如弗予。夫秦王既按图以予城，又设九宾，斋而受壁，其势 不得不予城。壁入而城弗予，相如则前请曰：“臣固知大王之弗予城也。夫璧非赵璧乎？ 而十五城秦宝也。今使大王以璧故而亡其十五城，十五城之子弟，皆厚怨大王以弃我如 草芥也。大王弗子城而绐赵璧以一璧故而失信于天下臣请就死于国以明大玉之失信。” 秦王未必不返璧也。今奈何使舍人怀而逃之，而归直于秦？是时秦意未欲与赵绝耳。 令秦王怒，而戮相如于市，武安君十万众压邯郸，而责壁与信，一胜而相如族，再胜而璧 终入秦矣。吾故曰：“蔺相如之获全于壁也，天也！” (节选自王世贞《蔺相如完璧归赵论》) 6.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标 号涂黑。每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 大王弗予A城B而给赵璧C以一璧D故E而失信F于天下G臣请就死田于国以 明大王之失信。 7.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.美人，指妃嫔，与《赤壁赋》“望美人兮天一方”中的“美人”意思不同。 B.负，依恃，与《五代史伶官传序》“负而前驱”中的“负”意思不相同 C.急，使动用法，与《鸿门宴》“项伯杀人，臣活之”中的“活”用法相同。 D.以，介词，因为，与《岳阳楼记》“不以物喜”中的“以”意思和用法相同。 8.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.秦国提出用十五座城池与赵国交换和氏璧，赵国因国力不如秦国，便派遣蔺相如 携璧出使秦国。 B.蔺相如以“璧有瑕，请指示王”之由取回玉璧后，欲以璧击柱，借“秦恐璧破”之势威 语文第3页（共8页） 衡水金卷·先享题·高三 胁秦王。 C.秦王怠慢赵国使者，在蔺相如的胁迫下，以隆重礼节重新接见使者，完成了以城换 璧的协议。 D.蔺相如完璧归赵传颂至今，但明代史学家王世贞却不以为然，他将蔺相如不辱使 命归结于天意。 9.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。” (2)蔺相如之完璧，人皆称之，予未敢以为信也。 10.王世贞的史学思想在明代颇有影响，其治史方法之一是以事理、情理为撰史的重要 标准，这一标准也体现在他对蔺相如完璧归赵这一历史事件的看法上，请结合文本 简要说明。(3分) 三、阅读下面的文言文，完成11~15题。(20分)》 材料一： 项羽既定河北，率诸侯兵欲西入关。及章邯以秦军降诸侯，诸侯吏卒乘胜多奴虏使 之，轻折辱秦吏卒，秦吏卒多怨。于是项羽乃使楚军夜击坑秦卒二十余万人新安城南， 而独与章邯、长史欣、都尉翳入秦。已而项羽至函谷关，关门闭。闻沛公已定关中，大 怒，使黥布等攻破函谷关。居数日，项羽引兵西，屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三 月不灭。韩生说项羽曰：“关中阻山带河，四塞之地，地肥饶，可都以霸。”项羽见秦宫室 皆已烧残破，又心思东归，曰：“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！”二月，羽自立为 西楚霸王，而三分关中，王秦降将，以距塞汉路。 楚汉久相持未决，丁壮苦军旅，项王谓汉王曰：“天下匈匈数岁者，徒以吾两人耳。 愿与汉王挑战，决雌雄，毋徒苦天下之民父子为也！”汉王笑谢曰：“吾宁斗智，不能斗 力！”项王三令壮士出挑战，汉有善骑射者楼烦辄射杀之。项王大怒，乃自被甲持戟挑 战。楼烦欲射之，项王瞋目叱之，楼烦目不敢视，手不敢发，遂走还入壁，不敢复出。十 二月，项王至垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。项王引兵而东，至乌江，乃刎 而死。 (节选自司马光《资治通鉴》) 材料二： 王天下者，其资有三：有以德得之，有以力并之，有以智取之。至于项羽之争天下 也，其所执者为何资耶？德非羽之所得言者矣，其于智、力之资又皆两亡焉。 观其所赖以为资，盖有类乎力者矣。虽然，彼之所谓力者，内恃其身之勇，外恃其众 之劲。至于阻河山，据形便，俯首东瞰，临制天下，保王业之固，所谓真力者，彼固莫或之 ·轮复习单元检测卷十二 语文第4页（共8页） 回 知也。是以轻指关中天险之势，燔烧屠戮逞其暴，卒举而遗之二三降虏，反怀区区之故 楚而甚荣。此特浅丈夫之量，安足为志天下者道哉！ 后之数羽之罪者，皆曰：夺汉王之关中，负信义于天下，此所以亡。嗟夫！使项氏无 意于王，而徒夺汉王之关中，则谓其得罪于区区之信义可也。如其有意于王而夺之是得 计也惟其知夺而不知其有此所以亡耳。 (节选自何去非《何博士备论·楚汉论》) 11.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标 号涂黑。每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 如其有意A于王而夺之B是得C计也D惟其知E夺而不知F其有G此所以亡耳。 12.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.苦，认为…苦，意动用法，与《赤壁赋》“侣鱼虾而友麋鹿”中的“友”用法相同。 B.徒，空，白白地，与《过秦论》“氓隶之人，而迁徙之徒也”中的“徒”意思不同。 C.“卒举而遗之二三降虏”与《种树郭橐驼传》“字而幼孩”中的“而”用法相同。 D.数，责备，列举罪状，与《鸿门宴》“范增数目项王”中的“数”意思不同。 13.下列对文中有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.项羽攻破函谷关后，洗劫屠戮咸阳城，杀害秦王子婴，放火焚烧秦国宫室。何去 非认为这表现了项羽的凶恶残暴。 B.项羽攻占咸阳后心思东归，把返回故乡视为莫大的荣耀。何去非据此认为项羽无 意称王，不值得被有志于天下的人称道。 C.项羽与楼烦交战，只用眼神和声音就使楼烦因害怕而不敢应战。何去非却认为这 只是个人勇力，不足以“保王业”。 D.有人认为项羽自刎乌江政权灭亡，是因为他夺取了刘邦的关中，背信弃义于天 下，何去非对此持有不同的观点。 14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！ (2)此特浅丈夫之量，安足为志天下者道哉！ 15.材料二认为项羽“其于智、力之资又皆两亡焉”，材料一有哪些事实支持这一观点？ 请简要概括。(3分) 四、阅读下面的文言文，完成16~20题。（20分) 材料一： 玄宗开元二十四年，时在东都。因宫中有怪，明日召宰相，欲西幸。裴稷山、张曲江 谏曰：“百姓场圃未毕，请待冬中。”是时李林甫初拜相，窃知上意，及班旅退，佯为蹇步。 语文第5页（共8页） 衡水金卷·先享题·高三 上问：“何故脚疾？”对曰：“臣非脚疾，愿独奏事。”乃言：“二京，陛下东西宫也。将欲驾 幸，焉用择时？假有妨于刈获，则独可蠲免沿路租税。臣请宣示有司，即日西幸。”上大 悦，自此驾至长安，不复东矣。旬月，耀卿、九龄俱罢。 (节选自《唐国史补》卷上) 材料二： 韩太保皋，生知音律，尝观客弹琴为《止息》，乃叹曰：“妙哉嵇生者也。为是曲也， 其当魏晋之际，《止息》与《广陵散》同出而异者也。其音主商，商为秋声，天将肃杀，草 木摇落，其岁之晏乎？此所以为魏之季也。慢其商弦，与宫同音，是臣夺其君之位乎？ 此所以知司马氏之将篡也。广陵，维扬之地，散者流亡之谓也；扬者，武帝后之姓也。言 杨后与其父骏之倾覆晋祚也。《止息》者，晋虽兴，终止息于此。” 韩太保皋之为御史中丞、京兆尹，常有所陈，必于紫宸对百僚而请，未尝诣便殿。上 谓日我与卿言于此不尽可来延英议及大政多匡益之：亲友咸谓公日：“自乾元以来，群 臣启事，皆诣延英，方得详尽。公何独于外庭对众官以陈之，得无不慎密乎？”公曰：“御 史，天下之平也。摧刚直枉惟在公，何在不可人知之？奈何求请便殿，避人窃语，以私国 家之法？且延英之置也，肃宗皇帝以苗晋卿年老艰步故设之。后来得诣便殿，多以私自 售，希旨求宠，干求相位，奈何以此为望哉！” (节选自《大唐传载》卷上) 16.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号 涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 上谓日A我与卿B言C于此D不尽E可F来延英G议及大政H多匡益之。 17.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.“幸”指皇帝到某处去，与《促织》“幸啄不中，虫跃去尺有咫”中“幸”的含义不同。 B.“晏”指迟，晚，与《氓》“言笑晏晏”中“晏”的含义不同。 C.“流亡”指危亡，与《离骚》“宁溘死以流亡兮”中“流亡”的含义不同。 D.“倾覆”指覆灭，与《出师表》“后值倾覆”中“倾覆”的含义不同。 18.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.宰相裴稷山、张曲江以耽误农时为由劝阻玄宗回驾西京，玄宗并未听从。后来， 二人都被免除宰相职务。 B.韩皋通晓音律，能听出乐曲弦外之音，他认为《止息》与《广陵散》虽都出自嵇康， 但其中意蕴并不相同。 C.韩皋任御史中丞、京兆尹时，经常向皇帝上奏，难免有未说完之时，皇帝表示让他 可在延英殿继续奏事。 D.韩皋的亲友觉得群臣偏殿奏事已成惯例，对他坚持在紫宸殿面对着百官向皇帝 奏事的做法表示并不理解。 一轮复习单元检测卷十二 语文第6页（共8页） 回 19.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)假有妨于刈获，则独可蠲免沿路租税。臣请宣示有司，即日西幸。 (2)后来得诣便殿，多以私自售，希旨求宠，干求相位，奈何以此为望哉！ 20.李林甫与韩皋对于单独面圣奏事不同的态度有着不同的原因，请简要概括。(3分) 五、阅读下面的文言文，完成21~25题。(20分) 材料一： 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。 子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉 为？”子墨子曰：“北方有侮臣，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输 盘曰：“吾义固不杀人。” 子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方，闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国 有余于地，而不足于民。杀所不足，而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。 知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。 王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”子墨子解带为城，以牒为械，公 输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘 诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王 问其故，子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，可攻也。然臣之弟子禽 滑厘等三百人，已持臣守围之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰： “善哉！吾请无攻宋矣。” (节选自《墨子·公输》) 材料二： 杀一人谓之不义，必有一死罪矣。若以此说往，杀十人，十重不义，必有十死罪矣； 杀百人，百重不义，必有百死罪矣。当此，天下之君子皆知而非之，谓之不义。今至大为 不义攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义。情不知其不义也故书其言以遗后世若知其不 义也夫奚说书其不义以遗后世哉？今有人于此，少见黑曰黑，多见黑曰白，则必以此人 为不知白黑之辩矣。少尝苦曰苦，多尝苦曰甘，则必以此人为不知甘苦之辩矣。今小为 非，则知而非之；大为非攻国，则不知非，从而誉之，谓之义。此可谓知义与不义之辩乎？ 是以知天下之君子也，辩义与不义之乱也。 (节选自《墨子·非攻》) 语文第7页（共8页） 衡水金卷·先享题·高三 21.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标 号涂黑。每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 情不知A其不义也B故书其言C以遗后世D若知其E不义也E夫奚说G书其不义 田以遗后世哉？ 22.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.至于：指抵达，到达，与姚鼐的《登泰山记》中“越长城之限，至于泰安”中的“至 于”词义相同。 B.再拜：拜而又拜，表示恭敬之意。再拜礼一般只向地位较高的人，如《鸿门宴》中 “再拜奉大将军足下”。 C.非：指认为…错误，与《归去来兮辞并序》中“觉今是而昨非”的“非”，两者用法 不同。 D.辩：指分辨，辨别，与《答司马谏议书》中“故略上报，不复一一自辨”，两者意义 相同。 23.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.《公输》中，墨子为实现政治理想，不辞辛苦，长途跋涉，去见公输盘，表现了墨子 坚持不懈的精神。 B.《公输》中，墨子巧妙地用“智”“仁”“忠”“强”“知类”等概念层层递进说服公输 盘，体现他卓越的论辩艺术。 C.《公输》中，墨子九距公输盘攻城之机变，成功消除了楚王想要攻城和杀掉自己的 想法，最终使楚王放弃攻宋的计划 D.《非攻》中，墨子以黑白甘苦作比，批判一些人“杀少谓之不义，杀多谓之义”的看 法，展现了义与不义之辨。 24.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分) (1)公输盘诎，而日：“吾知所以距子矣，吾不言。” (2)今小为非，则知而非之；大为非攻国，则不知非，从而誉之。 25.材料二题目“非攻”不能改为“非战”，请结合两则材料加以分析。（3分) 一轮复习单元检测卷十二 语文第8页（共8页） 囚高三一轮复习N ·语文· 高三一轮复习单元检测卷/语文（十二） 9 命题要素一贤表 注： 1.能力要求： I.识记Ⅱ.理解Ⅲ.分析综合V.表达应用V.鉴赏评价T.探究 2.学科素养： ①语言建构与运用②思维发展与提升③审美鉴赏与创造④文化传承与理解 知识点 能力要求 学科素养 预估难度 题号 题型 分 值 (主要内容) ⅢV ①②③④档次 系数 1 非选择题 3 文言文阅读·文言断句 中 0.65 文言文阅读·理解文言字词的意义 2 选择题 3 多 0.70 和用法 3 选择题 3 文言文阅读·文章内容的分析 / 分 0.65 非选择题 8 文言文阅读·文言句子的翻译 中 0.65 3 文言文阅读·分析概括作者在文中 5 非选择题 难 0.50 的观点态度 6 非选择题 3 文言文阅读·文言断句 多 0.70 文言文阅读·理解文言字词的意义 选择题 易 0.75 和用法 8 选择题 3 文言文阅读·文章内容的分析 中 0.65 非选择题 8 文言文阅读·文言句子的翻译 中 0.65 文言文阅读·分析概括作者在文中 10 非选择题 3 中 0.60 的观点态度 11 非选择题 文言文阅读·文言断句 中0.65 文言文阅读·理解文言字词的意义 12 选择题 3 0.70 和用法 易 13 选择题 3 文言文阅读·文章内容的分析 中 0.65 14 非选择题 8 文言文阅读·文言句子的翻译 中 0.65 15 文言文阅读·分析概括作者在文中 非选择题 3 难0.50 的观点态度 16 非选择题 3 文言文阅读·文言断句 中 0.65 文言文阅读·理解文言字词的意义 17 选择题 3 中 0.65 和用法 18 选择题 文言文阅读·文章内容的分析 人 中 0.65 19 非选择题 文言文阅读·文言句子的翻译 vv 难 0.50 文言文阅读·分析概括作者在文中 20 非选择题 0.65 的观点态度 .47· ·语文· 参考答案及解析 21 非选择题 3 文言文阅读·文言断句 难 0.55 22 文言文阅读·理解文言字词的意义 选择题 3 易 0.70 和用法 23 选择题 3 文言文阅读·文章内容的分析 中 0.65 24 非选择题 8 文言文阅读·文言句子的翻译 中 0.65 文言文阅读·分析概括作者在文中 25 非选择题 3 中 0.60 的观点态度 季考答案及解析 1.BDF【解析】原句标点：愿监苟者因循之弊，明就不至于惊扰天下人的视听，也不至于使天下舆论哗 诏大臣，为之以渐，期合于当世之变。 然，并且本来就符合先王的政令了。依靠天下的人力、 2.B【解析】“嚣”是使动用法，“是以君子远庖厨”中 物力来创造天下的财富，征收天下的财富来供天下人消 的“远”是形容词作动词，远离。A项《过秦论》“秦人 费，自古以来的太平盛世，不曾因为财富不足而造成国 开关延敌”中的“延”意思是“迎接”，D项《琵琶行》 家的祸患，祸患是由于治理天下财政不得其法。居官任 “别有幽愁暗恨生”中“恨”的意思是“怨恨”。 职的人的才能已经不足，而平民百姓之中又缺少可用的 3.C【解析】强加因果，“宋朝的财政治理不得其法” 人才，国家的托付，疆域的守护，陛下难道能够长久地依 和“可用之人太少”不是因果关系，是并列关系。 靠上天赐予的幸运，却没有一旦出现祸患的忧虑吗？希 4.(1)王安石因母亲去世离任，一直到英宗朝结束，朝 望陛下能够明察朝政中苟且因循的弊端，明文诏令大 廷征召他，他都不肯起复任职。(“忧”“去”“不起” 臣逐渐采取措范，以适应当前的世事变化”后来王安 各1分，句意1分) 石掌管国家政务，他所安排的，大体上都是以这份万言 (2)人们都不了解你的才能，认为你只懂得经理学 书为依据的。 术，不懂治世之事。(“知”“但”“世务”各1分，句意 不久王安石在集贤院任职。在此之前，朝廷多次下 1分)》 达委任他担任馆阁职务的命令，他都辞谢了；士大夫们 5.①王安石在集贤院任职之前，朝廷多次下达委任他担 认为他是无意显赫于世，都以不能结识他为遗撼，朝廷 任馆阁职务的命令；②王安石因母亲去世离任，一直 多次打算委派他担任名利优厚的美官，只是担心他不就 到英宗朝结束，朝廷又征召他；③北宋神宗任命王安 任。王安石因母亲去世离任，一直到英宗朝结束，朝廷 石为参知政事，推行他的施政措施。（每点1分） 征召他，他都不肯起复任职。 【参考译文】 (宋神宗熙宁)二年二月，王安石被任命为参知政 材料一： 事。皇上对他说：“人们都不了解你的才能，认为你只 王安石字介甫，是抚州临川人。他的父亲王益，任 懂得经理学术，不懂治世之事。”王安石回答说：“经术 都官员外郎。王安石小时候喜欢读书，而且一次过目就 学问正是用来处理政务世事的，只是后来很多所谓的读 终身不忘。他写文章时下笔如飞，初看似不经意，完成 书人，大部分都是才能庸俗之人，因此世上俗人才都以 后，看过的人都叹服他的文章精妙。朋友曾巩带着他的 为经学不能辅佐治世罢了。”皇上问：“既然这样那么你 文章给欧阳修看，欧阳修为他传播美名。 最先开始的施政措施是什么？”王安石答道：“改变坏的 王安石的议论高深新奇，善于用雄辩和旁征博引来 习气、风俗，树立法规，是现在最亟须的了。”皇上认为 自圆其说，敢于按自己的意见办事，慷慨激昂立下了矫 是对的。于是开设增置三司条例司机构，任命王安石与 正世事、改变传统陋习的志向。于是向宋仁宗上万言 掌管枢密院的陈升之共同负责。 书，认为：“当今天下的财力一天比一天困乏，风俗一天 王安石还未显贵时，名声就震动京城。他的本性不 比一天败坏，问题的根源是不知晓法度，不效法先王的 喜好浮华，日常生活十分俭朴，有时衣服脏了也不洗，脸 政令。效法先王的政令，在于效法先王政令的精神罢 脏了也不洗，世人大多称他为贤者。只有四川人苏洵 了。只要效法先王政令的精神，那么我们推行的改革，：说：“几是做事不近人情的人，很少有不会成为大奸人 ·48. 高三一轮复习N ·语文· 的。”写了一篇《辨奸论》来讽刺他。 也是不应该的。于是赵王斋成了五天，派我捧着宝璧， 材料二： 在殿堂上恭敬地拜送国书。为什么要这样呢？是尊重 当代的高官王安石，汇集《诗》《书》《礼》《易》《乐》 大国的威望以表示敬意呀。如今我来到贵国，大王却在 《春秋》六经的遗文，阐释自己的意思：批判百家的各种 一般的台观上接见我，礼节十分傲慢，得到宝璧后，传给 落后的观，点，用新的思想教化百姓。属于熙宁年间大有 姬妾们观看，这样来戏弄我。我观察大王没有给赵王十 作为的贤臣，是名冠群臣的首要人物。他所受到皇帝笃 五城的诚意，所以我又取回宝璧。大王如果一定要逼 信的程度，是古今所没有的。正需要他创建的功业大成 我，我的头今天就同宝璧一起在柱子上撞碎！”相如手 之时，突然产生了隐居山林的兴趣。把富贵视为浮云， 持宝璧，斜视庭柱，就要向庭柱上撞去。秦王怕他把宝 放弃高官如同脱去鞋子一样。出仕为官和退隐山林的 璧撞碎，便向他道歉，坚决请求他不要如此，并召来有司 美德，令人感到雍容大度。 查看地图，指明从某地到某地的十五座城邑给赵国。相 6CG1【解析】原句标点：大王弗予城而给赵璧， 如估计秦王只不过用欺诈手段假装给赵国城邑，实际上 以一璧故而失信于天下，臣请就死于国，以明大王之 赵国根本不可能得到，于是就对秦王说：“和氏璧是天 失信。 下公认的宝物。赵王惧怕贵国，不敢不奉献出来。赵王 7.C【解析】文中的“急”没有使动用法。A项《赤壁 送璧之前斋戒了五天。如今大王也应斋戒五天，在殿堂 赋》中“望美人兮天一方”的“美人”喻君上。B项《五 上安排九宾大典，我才敢献上宝璧。”秦王估量，毕竞不 代史伶官传序》中“负而前驱”的“负”意思是“背着”。 可能强力夺取，于是就答应斋戒五天，把相如安置在广 8.C【解析】从“相如度秦王虽斋，决负约不偿城”和 成宾馆。相如估计秦王虽然答应斋戒，也必定背约不给 最后的结果“秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧”来 城邑，便派他的随从穿上粗麻布衣服，怀中藏好宝璧，从 看，秦王并不打算履行协议。 小路逃出，把宝璧送回赵国。 9.(1)相如看出秦王没有把城邑抵偿给赵国的意思，便 秦王斋戒五天后，就在殿堂上安排了九宾的大典 走上前去说：“璧上有个小斑点，让我指给大王看。” 礼，宴请赵国使者蔺相如。相如来到后，对秦王说：“秦 (“前”“请”“指示”各1分，句意1分) 国从穆公以来的二十余位君主，从没一个能切实遵守信 (2)蔺相如完璧归赵，人人都称道他，我却不敢苟同。约的。我实在是害怕被大王欺骗而对不起赵王，所以派 (“称”“以为”“信”各1分，句意1分) 人带着宝璧回去，已从小路回到赵国了。况且秦国强大 10.①作者先明确观点：并不认同世人对蔺相如完璧归 赵国弱小，大王派遣一位使臣到赵国。赵国立即就会把 赵的赞美。②然后从情理上分析：面对秦的要求，赵 璧送来。如今凭着秦国的强大，先把十五座城邑割让给 国的选择与反应，无可厚非：批评蔺相如送璧和归赵 赵国，赵国哪里敢留下宝璧而得罪大王呢？我知道欺骗 的做法自相矛盾。③最后从事理上分析：秦以城易 大王是应该被诛杀的，我愿意接受汤镬之刑。只希望大 璧则民怨，不予城则失信于天下，秦王要摆脱困境只 王和各位大臣从长计议此事。”秦王和群臣面面相觑， 有“返璧”。蔺相如能完璧归赵，并不见得是其做法 发出苦笑之声。侍从有人要拉相如去受刑，秦王趁机 正确，没有导致恶果是上天保佑。（每点1分，能从 说：“如今杀了相如，终归还是得不到宝璧，反而破坏了 情理和事理人手，言之成理即可) 秦赵两国的交情，不如趁此好好款待他，放他回到赵国。 【参考译文】 赵王难道会为了一块璧玉的缘故而欺骗秦国吗？”最终 材料一： 还是在殿堂上隆重地接见了相如，大礼完后让他回了 相如捧着和氏璧呈献给秦王。秦王非常高兴，把宝 国。此后秦国并没有把城邑给赵国，赵国也始终不给秦 璧传着给妻妾和左右侍从看，左右都高呼万岁。相如看 国宝璧。 出秦王没有把城邑抵偿给赵国的意思，便走上前去说： 材料二： “璧上有个小斑点，让我指给大王看。”秦王把璧交给 蔺相如完璧归赵，人人都称道他，我却不敢苟同。 他。相如于是手持璧玉退后几步，靠在柱子上，怒发冲 :秦国用十五座城的空名，来欺骗赵国，并且勃索它的和 冠，对秦王说：“大王想得到宝璧，派人送信给赵王，赵 氏璧。这时说它要骗取璧是实情，但不是想要借此窥视 王召集全体大臣商议，大家都说：‘秦国贪得无厌，倚仗 赵国。赵国如果知道了这个实情就不给它，不知道这个 它的强大，想用空话得到宝璧，说给我们城邑恐怕不可 实情就给它；知道了这个实情而害怕秦国就给它，知道 能。’商议的结果是不想把宝璧给秦国。但是我认为平 这个实情而不害怕秦国就不给它。这只要两句话就解 民百姓之间的交往尚且不互相欺骗，更何况是大国之间 决了，怎么能够既害怕秦国又去激怒秦国呢？况且，秦 呢？况且为了一块璧玉的缘故就使强大的秦国不高兴，：国想得到这块璧，赵国不给它，双方本来都没有什么曲 ·49. ·语文· 参考答案及解析 直是非。赵国交出璧而秦国不给城池，秦国就理亏了。 董翳进入秦地。不久，项羽到达函谷关，关门紧闭。项 秦国给了城池，而赵国却拿回了璧，就是赵国理亏了。 羽听说刘邦已经平定了关中，勃然大怒，派黥布等人攻 要想使秦国理亏，不如就放弃璧。害怕丢掉璧，就不如 破了函谷关。隔了几天，项羽领兵西进，洗劫屠戮咸阳 不给它。秦王既然按照地图给了城池，又设九宾的隆重 城，杀了已投降的秦王子婴，放火焚烧秦朝宫室，大火燃 礼仪，斋戒之后才来接受璧，那种形势是不得不给城池 烧三个月不熄。韩生劝说项羽道：“关中靠山环河，是 的。如果秦王接受了璧而不给城池，蔺相如就可以上前 四面都有险要可守的地方，土地肥沃，可以在此建都来 质问他：“我本来就知道大王是不会给城池的，这块璧 称霸天下。”项羽看到秦王朝的宫室都已焚烧得残破不 不是赵国的宝物吗？而十五座城池也是秦国的宝物。 堪，又惦记着返回东方的家乡，便说：“功成名就了不回 现在假使大王因为一块璧的缘故而抛弃了十五座城池， 故乡，就如同身穿锦绣华服在夜间行走，谁会知道这件 十五座城中的百姓都会深恨大王，说把我们像小草一样 事啊！”二月，项羽自立为西楚霸王，接着又把关中分割 抛弃了。大王不给城池而骗夺了赵国的璧，因为一块璧 为三部分，将秦朝的降将封在那里作王，借以抵御阻挡 的缘故在天下人面前失去信用，我请求死在这黑，来表 汉王进军的道路。 明大王的失信。”这样，秦王未必不归还璧。但是当时 楚、汉长期相持未决胜负，士兵们认为行军作战十 为什么要派手下人怀揣着璧逃走而把秦国处在理直的 分辛苦，项羽对汉王说：“天下沸沸扬扬地闹腾了好几 一方呢？那时秦国并不想与赵国断绝关系。假如秦王 年了，只是由于我们两个人相持不下的缘故。现在我愿 发怒，在街市上杀掉蔺相如，派武安君率领十万大军进 意向你挑战一决雌雄，不要再让天下的百姓白白地受苦 逼邯郸，追问璧的下落和赵国的失信，一次获胜就可以 了！”汉王笑着推辞道：“我宁肯斗智，不肯斗力！”项羽 使相如灭族，再次获胜而璧最终还是要落到秦国手里。 便接连三次命令楚军壮士出阵挑战，但每次都被汉营中 因此我认为：“蔺相如能保全这块璧，那是上天的 善于骑射的楼烦射杀。项羽勃然大怒，就亲自穿上铠甲 保佑。” 手持战戟上阵挑战。楼烦又想要射项羽，项羽这时愤怒 11.BDG【解析】原句标点：如其有意于王而夺 地瞪大眼睛厉声呵斥，楼烦双眼不敢直视项羽的目光， 之，是得计也，惟其知夺而不知其有，此所以亡耳。 双手不敢张弓发箭，随即逃回营垒，不敢再露面。十二 12.C【解析】“卒举而遗之二三降虏”的“而”是连词； 月，项羽到了垓下，兵少粮尽，汉军和诸侯的军队将项羽 “字而幼孩”的“而”是代词。B项《过秦论》“氓隶之 包围了好几重。项羽领兵向东奔走，到达乌江，于是自 人，而迁徙之徒也”中“徒”的意思是“一类的人”。 刎而死。 D项《鸿门宴》“范增数目项王”的“数”的意思是 材料二： “屡次”。 称王天下的人，他们凭借的条件有三种：有的依靠 13.B【解析】“何去非据此认为项羽无意称王”错。 德行得到天下，有的倚仗力量兼并天下，有的凭借智谋 14.(1)功成名就了不回故乡，就如同身穿锦绣华服在 夺取天下。至于项羽争夺天下，他所具有的又是什么凭 夜间行走，谁会知道这件事啊！(“富贵”“衣”“夜” 借呢？德行不是项羽能谈得上的，他在智谋和力量两方 各1分，句意1分) 面的条件又都不具备。 (2)这只是见识短浅的人的度量，哪里值得有志于 看看他倚仗的条件，似乎是力量强大。虽然这样， 天下的人称道呢！（“特”“量”“安足”各1分，句意 但是他自己所说的力量，不过是在内倚仗他自身的勇 1分) 猛，在外倚仗部众的强悍。至于说到倚仗河山，占据有 15.①坑杀投降的二十余万秦兵；②拒绝韩生定都关中 利的地形，低下头向东看，监临控制天下，保持霸业的稳 的建议；③楚汉对峙时欲与刘邦直接对决。（每点 固，这才是所说的真正的力量，他本来就一无所知。因 1分) 此轻视具有重要战略地位的关中地区，在那里焚烧阿房 【参考译文】 宫屠杀秦国百姓来表现他的凶恶残暴，最后又把关中地 材料一： 区拿出来送给秦朝投降的几个俘虏，反而怀念那小小的 项羽已经平定了黄河以北的地区，就想率领各路诸 楚国故土，把返回故乡视为莫大的荣耀。这只是见识短 侯军向西进入关中。到章邯率秦军投降了诸侯军，诸侯 浅的人的度量，哪里值得有志于天下的人称道呢！ 军的官兵便凭借胜势多把秦军官兵当作奴隶和俘虏来 后世数落项羽过错的人，都说：项羽夺取了汉王的 使唤，随意悔辱秦军官兵，秦军官兵大多因此生出怨恨 关中，背信弃义于天下，这是他灭亡的原因。唉！假使 的情绪。于是项羽就让楚军于夜晚在新安城南面袭击 项羽无意称王天下，而仅仅是为了夺取汉王的关中，那 活埋了秦兵二十余万人，而只和章邯、长史司马欣、都尉 么说他背弃了区区的信义，倒是可以的。假如他本来就 ·50· 高三一轮复习N ·语文· 有意于称王天下而夺取了关中，这是应该这样做的：只 材料二： 是他尽知道夺取关中却不知道保有关中，这才是他灭白 太保韩皋天生知晓音律，曾经欣赏客人弹奏《止 的原因啊。 息》，于是赞叹道：“嵇康所作的这支曲子，太精妙了。 16.AEH【解析】原句标点：上谓曰：“我与卿言于 创作这首乐曲时，正值晋魏交替之际，《止息》与《广陵 此不尽，可来延英议及大政，多匡益之。” 散》出处是一样的，只是名字不一样。它的音律主要为 17.D【解析】《出师表》“后值倾覆”中“倾覆”指覆 商调，商音有秋天的悲凉意味，与天气将要寒气逼人，草 灭、颠覆，二者含义相同。A.“幸”在《促织》“幸啄 木调残零落相应，这是到了年岁结束的时候吗？（晋朝 不中，虫跃去尺有咫”中指侥幸，幸而，二者含义不 正值金运，商又是金声，)这是用来影射魏国将要结束 同。B.“晏”在《氓》“言笑晏晏”中指和悦的样子， 将被晋朝代替吧。商的音律缓慢，和宫调同音，这是臣 二者含义不同。C.《离骚》“宁溘死以流亡兮”中“流 子要夺取君主的位置吧？这是用来影射司马氏将要篡 亡”指随流水消逝，二者含义不同。 夺君位啊。广陵就是现在的维扬，散表达的就是危亡 18.B【解析】《止息》与《广陵散》出处是一样的，都是 啊：扬是晋武帝王后的姓氏的谐音。说的是杨后和她的 嵇康所作，所表达的情感也相同，都表达嵇康对魏 父亲杨骏覆灭晋朝啊。《止息》表达的是晋朝虽然兴 国、晋朝危亡、朝代更迭的慨叹。 盛，但最终快要灭亡了啊。” 19.(1)如果会妨碍百姓们收割，就单独免去沿路百姓 韩皋担任御史中丞、京兆尹时，常向皇帝奏事，每朝 的赋税就可以了。请允许我指示有关部门，说皇上 见皇帝一定在紫宸殿，面对百官进行陈述，未曾到便殿 马上就回驾西京。(“刈获”“蠲免”各1分，句意 去上奏。皇上对韩皋说：“我和你在这说不完时可以 2分) 到延英殿去谈论国家大事，对没谈完的话大可匡正补 (2)后来臣僚到便殿，多数是因为私心想达到自己 益。韩皋的亲友都对韩皋说：“自乾元以来，群臣启奏 的目的，迎合君主的旨意希望得到皇上的恩宠，求取 政事都到延英殿去，如此才能详尽。您为什么只是在外 官位，我怎么会把这个当成声誉呢！(“诣”“干求” 朝面对百官向皇帝陈述呢，恐怕不谨慎保密吧？”韩皋 各1分，句意2分) 说：“御史这个官职，意味着国家的公平。不畏强暴，明 20.李林甫佯装脚疾单独奏事是为了迎合君主心意，得 辨是非，只有在公开的地方，在哪里有什么不能让别人 到皇帝恩宠，排除异己，巩固自己的地位。(1分)韩 知道的吗？为什么请求去便殿，躲避百官私语，以国家 皋身为御史，拒绝单独奏事是忠于职守，本着公平公 法律为自己谋私利？况且设置延英殿的本意是肃宗皇 正的态度去处理公事，不为私利：(1分)设置便殿本 帝因为苗晋卿年老走路困难，所以才特意建这座宫殿。 是皇帝体恤臣子，自己不能恃宠而骄。(1分) 后来臣僚到便殿，多数是因为私心想达到自己的目的」 【参考译文】 迎合君主的旨意希望得到皇上的恩宠，求取官位，我怎 材料一： 么会把这个当成声誉呢！” 玄宗开元二十四年，唐玄宗当时在东都洛阳居住。 21.BDF【解析】原句标点：情不知其不义也，故 因为宫中闹鬼怪，第二天，玄宗召集宰相们上朝议事，说 书其言以遗后世，若知其不义也，夫奚说书其不义以 自己想回驾西京长安。宰相裴稷山（裴耀卿）、张曲江 遗后世哉？ (张九龄)劝阻说：“老百姓现在正忙于收割打场，请皇 22.D【解析】D项《答司马谏议书》中“故略上报，不 上等候到冬闲时再回驾西京吧。”当时，李林甫刚刚升 复一一自辨”的“辨”的意思是“分辩，辩护”。C项 任宰相，他心中暗暗体察到玄宗欲回驾长安的原因，等 《归去来兮辞并序》中“觉今是而昨非”的“非”是形 到退朝时，他假装脚瘸留在后面。玄宗皇帝问：“脚怎 容词“错误”。 么瘸了？”李林甫回答说：“我的脚没有病，我是想单独 23.C【解析】“墨子九距公输盘攻城之机变，成功消 向皇上上奏事情。”于是李林甫对玄宗皇帝说：“洛阳、 除…”错误，墨子和公输盘的论争，先是墨子九距 长安二京，是皇上的东宫与西宫。皇帝要去哪儿，难道 公输盘攻城之机变，公输盘最终也无法胜过墨子，想 还用选择时间吗？如果会妨碍百姓们收割，就单独免去 到要杀掉墨子，墨子也想到这个结局，再进一步说出 沿路百姓的赋税就可以了。请允许我指示有关部门，说 自己能胜的办法，才最终使公输盘放弃了杀墨子和 皇上马上就回驾西京。”玄宗皇帝非常高兴，就在这一 攻打宋国的想法。 天回驾长安，再也没有上东都洛阳来。过了十多天，裴 24.(1)公输盘没有办法了，说：“我知道用什么办法对 耀卿、张九龄都被免除宰相职务。 付你了，我不说。”(“诎”“所以”“距”各1分，句意 1分) ·51… (2)今天干小的坏事，能够知道而且谴责它；干大的 好云梯了，（我）一定要打下宋国。”墨子解下衣带当作 坏事，攻打别国，就不知道谴责，反而称赞它。（第 城，用竹片当器械，公输盘一次又一次地设下攻城的方 一、三个“非”1分，第二、四个“非”1分，“誉”1分， 法，墨子一次又一次地挡住了他。公输盘的攻城器械都 句意1分) 用尽了，墨子的守城办法还绰绰有余。公输盘没有办法 25.①“战”有正义之战，也有非正义之战：“攻”是侵略， 了，说：“我知道用什么办法对付你了，我不说。”墨子 是不正义的战争：②墨子反对对别的国家发动不正 说：“我知道你将用什么办法对付我，我也不说。”楚王 义的侵略战争，但支持保家卫国的正义性防御性战 问是什么缘故，墨子说：“公输盘的意思，不过是想杀掉 争：③在思想意识上要分辨“义”与“不义”。（每，点 我。若杀掉我，宋国便没人能守城了，就可以攻打了。 1分) 但是我的弟子禽滑厘等三百人，已经手持我守城的器 【参考译文】 械，在宋国城头上等候楚兵的入侵了。即使杀死我，也 材料一： 无法消灭我守御的办法。”楚王说：“好吧！我就不攻打 公输盘给楚国制造云梯这种器械，制成后，要拿去 宋国了。” 攻打宋国。 材料二： 墨子听到这个消息，就从齐国动身，走了十天十夜， 杀一个人，说它不义，一定构成一个死罪了。如果 到达郢都，去见公输盘。公输盘说：“先生有什么指教 照这个说法类推下去，杀十个人，十倍不义，必定构成十 呢？”墨子说：“北方有人欺侮我，我想借重您的力量杀 个死罪了；杀一百个人，一百倍不义，必定构成一百个死 掉他。”公输盘不高兴了。墨子说：“请让我奉送给您十 罪了。对此，世上有道德的人都明白其中的道理并会认 金。”公输盘说：“我是讲道义的人，绝不能平白无故 为它们不对，说这些是不道德的。今天最不义的事，是 杀人。” 进攻别国，却不知道反对，反而称赞它，说它义。这是确 墨子站起来，拜了两拜，说：“请让我说几句话。我 实不知道进攻别国是不义的，所以把称赞的话记载下来 在北方听说您造了云梯，要拿去攻打宋国。宋国有什么： 传给后世呢？如果知道它是不义的，那还有什么理由记 罪呢？楚国有的是土地，缺少的是民众，如今去杀害自： 载不义的事传给后世呢？如果有人在这里，见一点黑说 己缺少的民众而争夺自己并不缺少的土地，不能说是聪 是黑，见一片黑却说是白，那么一定以为这人是不知辨 明。宋国并没有罪而要去攻打它，不能说是仁爱。懂得 别黑白的了。尝一点苦说苦，尝多了苦却说是甜，那么 这个道理，却不据理力争，不能说是忠诚。争论而达不 一定以为这个人是不知辨别苦甜的了。今天千小的坏 到目的，不能说是坚强。自己说讲道义，杀少量人还懂 事，能够知道而且谴责它：千大的坏事，攻打别国，就不 得不合理，却要去杀众多的人，不能说是明白事理。”公 知道谴责，反而称赞它，说它义。这能说知道辨别义与 输盘被说服了。 不义吗？由此可知世上的君子，分辨义与不义是多么混 楚王说：“对呀！虽然是这样，但是公输盘给我造 乱啊。