(11)文言文阅读(一)-【衡水金卷·先享题】2026年高考语文一轮复习单元检测卷（N）

高三一轮复习N ·语文· 高三一轮复习单元检测卷/语文（十一） 命题要素一览表 注： 1.能力要求： I.识记Ⅱ.理解Ⅲ.分析综合V.表达应用V.鉴赏评价I.探究 2.学科素养： ①语言建构与运用②思维发展与提升③审美鉴赏与创造④文化传承与理解 能力要求 学科素养 预估难度 题号 分 知识点 题型 值 (主要内容) I ①②③④ 档次系数 非选择题 3 文言文阅读·文言断句 为 0.65 文言文阅读·理解文言字词的意思 2 选择题 3 和用法 多 0.70 3 选择题 3 文言文阅读·文章内容的分析 V 易 0.70 4 非选择题 8 文言文阅读·文言句子的翻译 中 0.65 文言文阅读·分析概括作者在文中 5 非选择题 3 中 0.65 的观点态度 6 非选择题 3 文言文阅读·文言断句 中 0.65 7 选择题 文言文阅读·理解文言字词的意思 3 中 0.65 和用法 选择题 3 文言文阅读·文章内容的分析 V 中 0.65 非选择题 文言文阅读·文言句子的翻译 V 难0.60 文言文阅读·分析概括作者在文中 10 非选择题 3 中0.65 的观点态度 11 非选择题 3 文言文阅读·文言断句 V 中 0.65 文言文阅读·理解文言字词的意思 12 选择题 易 0.70 和用法 13 选择题 3 文言文阅读·文章内容的分析 中 0.65 14 非选择题 8 文言文阅读·文言句子的翻译 中 0.65 文言文阅读·分析概括作者在文中 15 俳选择题 V 难0.60 的观点态度 16 非选择题 3 文言文阅读·文言断句 V 中 0.65 文言文阅读·理解文言字词的意思 17 选择题 易 0.70 和用法 18 选择题 3 文言文阅读·文章内容的分析 中0.65 19 非选择题8 文言文阅读·文言句子的翻译 中 0.65 非选择题 文言文阅读·分析概括作者在文中 20 3 / 中 0.65 的观点态度 .41. ·语文· 参考答案及解析 21 非选择题 3 文言文阅读·文言断句 中 0.65 22 文言文阅读·理解文言字词的意思 选择题 3 易 0.70 和用法 23 选择题 3 文言文阅读·文章内容的分析 中 0.65 24 非选择题 8 文言文阅读·文言句子的翻译 中 0.65 文言文阅读·分析概括作者在文中 25 非选择题 5 难 0.60 的观点态度 季考答案及解析 1.BDF(每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分) 的话容易取得皇上的信任，于是去拜访张永说：“明公 2.C【解析】“无出其右者”的“右”也指“上”，“无出 铲除叛乱的藩玉，功在国家，封侯之赏、自不必说。然而 其右”即无人在他之上，两个“右”字意思相同。 还有比这更大的功勋，也只有明公能够成就，您难道无 B.《陈情表》中“而刘夙婴疾病”的“婴”指缠绕。 意为之吗？”张永问道：“是什么事情？”杨一清说：“当今 D.《过秦论》中“始皇既没”的“没”通“殁”，指驾崩。 海内人所共愤，官吏百姓都想吃他的肉的人，就是刘瑾。 3.C【解析】“杨一清建议张永回朝之后，揭发刘瑾导 然而他依仗皇帝的权势作恶，有谁敢触犯他的咸风？唯 致宁夏叛乱之罪”错误。从原文来看，杨一清只是力 独明公亲近皇上，新近又立有大功，是皇上敬重信服的 劝张永回朝之后，在皇帝面前秘密揭发刘瑾的罪恶， 人。如果在还朝之日，秘密启奏皇上，立刻诛杀此人，无 看不出“言瑾流毒四方，激变宁夏”也是杨一清的 异于再平定一个宁夏，（那么）明公的功勋就更大，声望 建议。 就更高了。否则，养虎遗患，他将妒忌您的功劳在他之 4.(1)我对这小子也怀恨很久了，只是他和皇上亲近密 上，千方百计想要除去您，明公想要享受立功的酬报，又 切，不容易对付，该怎么办呢？(“第”“奈何”各1分， 怎么可能呢？”张永于是勃然大怒，说：“我对这小子也 句意2分) 怀恨很久了，只是他和皇上亲近密切，不容易对付，该怎 (2)皇帝犹豫不决，张永等人说：“再稍微迟一点，我 么办呢？”杨一清说：“正因为他与皇上亲近密切，所以 们都会粉身碎骨。陛下又能到哪里去？”(“齑粉” 必须早早考虑。您不设法对付他，他将设法对付您，与 “安”各1分，句意2分) 其让他设法对付您，不如您先设法对付他。幸而成功， 5.①张永与刘瑾本就有旧怨，他对刘瑾怀恨已久。②张 那么天下人都会称道您，说您能够除去君主身边的坏 永平叛立功后，担心遭受刘瑾的陷害。③张永听信了 人；万一不成功，也可使皇上知道您曾因忠于国事谋划 杨一清的话，认为诛杀刘瑾后自己能功勋更大，声望 除去他，而不再听信他私下的谗言，这未必不是好计。” 更高。（每点1分，意思对即可） 张永沉思良久，说：“您说得对。”回京献俘之后，（张永） 【参考译文】 与关系一向密切的宦官张雄、张忠等人一起在皇帝面前 杨一清，在武宗朝为官，担任宰相。当时太监刘瑾 申诉，说刘瑾祸害天下，导致宁夏叛乱，（他）内心不安， 独揽朝政长达五年，祸害天下，人人都非常愤恨他，然而 密谋反叛，已有迹象，应当尽早擒拿他。分条陈奏刘瑾 (他)每天与皇帝在一起，没有谁敢揭发他。恰逢（安化 有十七条大罪。皇帝犹豫不决，张永等人说：“再稍微 王)朱宾繙以杀刘瑾为名，（在宁夏）起兵叛乱，武宗派 迟一点，我们都会粉身碎骨。陛下又能到哪里去？”皇 太监张永统兵前往讨伐他。不久，朱宾镭被擒，张永自 帝这才答应他们的请求，连夜命牌头前往召唤刘瑾，当 以为有极大的功劳。杨一清想要除去刘瑾，但无机可 时已是三更时分。刘瑾正在酣睡，牌头拿下刘瑾押往内 乘，只想到张永早就和刘瑾有旧怨，新近又立下大功，他：狱，黎明时送至锦衣卫。定为谋反之罪，凌迟三日处死。 ·42. 高三一轮复习N ·语文· 他的家属也全部被杀，财产都被查抄没收。 时监军照例可沾光得到奖赏。两位枢密使都认为有道 6.BDF【解析】原句标点：杨志诚遣大将遮敕使 理，表示同意，于是奏告唐武宗下诏执行。自后抵御回 马求官，及为军中所逐，朝廷竞不赦其罪，此二人祸福 鹘的骚扰以至泽潞镇的罢兵，都遵守以上制度。在朝 足以观矣。 廷，如果不是中书门下宰相们向皇帝进言颁布诏书旨 7.D【解析】二者意思相同。A项，《烛之武退秦师》 意，就不再有其他诏旨自宫禁中通过宦官颁发出来。号 “失其所与”的“与”意思是“结交”。 令既简明统一，将帅们也就得以施展他们的谋略，所以 8.D【解析】“虽做到明辨是非，放下与政敌的仇怨” 每战所向无敌，立有战功。 错误。根据材料二“所可议者，不能释憾解仇，以德报 自对泽潞用兵以来，河北三大藩镇经常派遣使者到 怨，泯是非于度外，齐彼我于环中”可知，材料二实际 京师长安，李德裕常当面告谕他们说：“河朔藩镇的兵 上批评李德裕未能做到释憾解仇，未能做到明辨是 力虽然强大，但不能依恃兵力自立，必须凭借朝廷委任 非，放下与政敌的仇怨。 官爵，凭借威命，才能安定军情。回去告诉你们的节度 9.(1)当见到军队稍有退却，立即便带着旗帜先逃走， 使：与其派大将请求宣慰敕使代为邀求官爵，还不如自 其他军队跟着跑，阵势于是溃散。(“小却”“辄” 己奋发忠义，为朝廷立功做事，结好圣明的天子，让皇上 “陈”各1分，句意1分)》 知道你们的忠义，而使恩命由朝廷主动直接地赐予，不 (2)在我年幼的时候，多次听到有德行的老人讲述卫 是更为光荣吗！就以我自己耳闻目睹的来说吧，李载义 公的旧事。(“总角”“亟”“故事”各1分，句意1分) 当年在幽州，为国家尽忠平定沧景的叛乱，后来被幽州 10.①李德裕分析了将帅出征屡败的原因，并提出了三 镇军队驱逐，朝廷未忘他的功劳，使他仍不失为节度使， 条对策；②李德裕与枢密使杨钦义、刘行深商议，制 后移镇太原，位至于宰相。杨志诚派遣太将挡住朝廷所 定军事制度，并得到皇帝的认可：③李德裕成功指挥 派敕使的坐马邀求官爵，后来被所部军队驱逐，朝廷最 了抵御回鹘、平定泽潞等战役；④李德裕以朝廷威望 后竟不赦免他的罪。这两个人的祸福足以看出差别 安抚河北三镇，使其不敢有异志。（每点1分，答出 了”李德裕将这些话告诉唐武宗，唐武宗说：“就是要 三点即可) 这样明白地告诫他们。”因此，河北三镇不敢趁朝廷对 【参考译文】 泽潞用兵而有异志。 材料一： 材料二： 戊申（二十八日），唐武宗加封李德裕为太尉、赵国 史臣说：在我年幼的时候，多次听到有德行的老人 公，李德裕坚决推辞。唐武宗说：“我只恨没有什么好 讲述卫公的旧事。那时，天子英明而威严，善于听取意 官赏给你呀！你如果不该得，朕必定不会轻易赏给你 见并果断决策；李公（卫公）则以身许国，报答天子的知 的。”起初，李德裕认为：“自德宗派遣韩全义征讨吴少 遇之恩。天子对他言听计从，因此他处理事务顺利，君 诚失败以来，官军将帅出征屡遭失败，分析其弊端有三 臣之间的情分，在当时是极为罕见的。看他处理朝中事 条：第一，皇帝的诏令下达于军队之前，有三四天时间， 务的周密，朝廷上的奏议，预判敌情取得胜利，独自心中 宰相大多不能预先知道。第二，宦官监军每人都总是以 决断，就像养由基射箭般精准，没有虚发，确实是奇才一 自己的意见来指挥军事，领军将帅反而不能独自掌权指 个。若论文章，即使是严安、司马相如也只能为其润色， 挥军队的进退。第三，每支军队都各有宦官为监军使， 谈及政事，萧何、曹参也要逊色三分。指责他窃取名位， 他们都选择军队中骁勇精壮的士兵数百人组成牙队，而 实在是过分的诬蔑。应当批评他的地方，在于他不能消 在阵上战斗的士兵，却都是一些怯懦体弱的人；每次战 除仇恨、以德报怨，不能将是非恩怨置于度外、视人如 斗，监军使自己掌有指挥进退的信号旗，乘马登高处观 己。他与市井小民争执琐碎小事和微薄利益，最终让自 察，而让牙队保卫自己，当见到军队稍有退却，立即便带 己陷入南方瘴气之地，实在令人惋惜。古人所说的在京 着旗帜先逃走，其他军队跟着跑，阵势于是溃散。”李德 城夺取黄金，突然混入平民之中，即便是离娄也无法看 裕于是与枢密使杨软义、刘行深商议，相约监军不得千 清其真容。有才华是有才华，但如果要谈论道义，就显 预军政，军队每一千人听任监军选取十人自卫，有战功 得艰难了。 ·43· ·语文· 参考答案及解析 11.BC D(每涂对一处给1分，涂黑超过三处不 说：“元吴忘却我朝累世恩德，心生奸计，皇上御驾亲征 给分) 到此，他仍不全数归还所掠之物。上天开导其心意，使 12.B【解析】B.第一个“卒”通“猝”，第二个“卒”是 他前来迎接陛下。老天给他，他却不要，后悔哪来得 最终的意思，不是通假字。A.两个“后”都是名词作 及？”皇上采纳了他的话。第二天早晨，全军进发。夏人 动词。C.第一个“老”是疲惫、困乏的意思，第二个 在河西列马阵拒战，用盾牌蔽身而立，萧惠击败敌人。 “老”是年纪大的意思。 元吴逃走，萧惠指挥先锋及右翼军拦截他们。夏人一千 13.D【解析】“他遵照诏令乘肩舆人朝、扶杖上殿，再 多人从包围圈中溃败而出，遭到我军迎击。大风忽然刮 次请求告老还乡”曲解文意，文中的意思是，萧惠提 起，飞沙迷住双眼军队阵形大乱，夏人乘机反击，我军 出辞官请求后，朝廷未允，便恩赐他可以坐肩舆入 被践踏而死的不可胜数。重熙十九年，萧惠因年老请求 朝，可扶杖上殿；但萧惠请辞已决，便再次递上奏章， 辞官，朝廷诏令恩赐他坐肩舆入朝，可扶杖上殿。萧惠 皇上才允准其辞职。 再次递上奏章，皇上才允准其辞职，封他为魏国王。他 14.(1)我国前朝与宋朝和好，现在对方无罪而我国前 回乡以后，皇上接连不断地派人赐给他汤药及其他赏 去攻打他们，理亏在我们；况且胜负不可预料。 赐。清宁二年萧惠去世，时年七十四岁，遗嘱让家人薄 (“伐之”“曲”“逆料”各1分，句意1分)》 葬。讣告传出，皇上因此而停止上朝三天以示哀悼。萧 (2)萧惠与皇太弟率军逼近宋朝边境，宋人不愿失 惠生性宽厚，自己生活节俭。兴宗让萧惠任意取用珍 去十座城池，增加岁币求和。(“帅师”“压”“请和” 宝，萧惠说：“我因亲属之故占据要职，俸禄足以养我不 各1分，句意1分) 贪的廉心，奴婢一千多人，家财毫不匮乏。陛下还要加 15.①李元昊忘恩负义，②李元昊掠物不还，③李元昊违 赐，比我穷的人您怎么待他呢？”皇上觉得他说得对。 背天意。（每点1分，意思对即可) 所以萧惠作为将领虽然多次损兵折将，皇上并不归罪 【参考译文】 于他。 萧惠，字伯仁。太平六年，萧惠征讨回鹘阿萨兰部， 16.CDH【解析】原句标点：帝以事既处分，不问。 向各路征兵，只有阻卜酋长直刺在约定期限之后到达， 而令自今群臣遭丧，毋滥保。 萧惠立即将他斩首示众。这时直刺之子纠集人马前来 17.B【解析】文中的“聪明”指的是听觉和视觉都很 袭击，阻卜酋长乌八暗中将情况告知萧惠，萧惠不相信 灵敏。 这件事。适逢西阻卜反叛，袭击三克军队。萧惠仓猝间 18.C【解析】“宣德三年”错，从“居岁余”看，应为宣 列阵迎敌，敌人出其不意地进攻我军。萧惠部众请示乘 德四年。 机挥兵迎击，萧惠认为我军疲弊，战斗力不强，不听部众 19.(1)应该安置在馆阁来使他发挥应有的才能，不应 建议。鸟八请求夜里去劫敌营，萧惠仍不允许。直到阻 曲从他的私情，任由他离职。(“置”“听”各1分，句 卜兵撤军回师时，萧惠才埋下伏兵攻击它。前锋刚与敌 意2分) 交锋，敌人便败走了。辽兴宗即位。当时皇上想要一统 (2)顾佐叩头致谢，叫来那个官吏说：“皇上命令我 天下，谋划夺取三关，召集群臣商议。萧惠说：“两国的 惩治你，你改变行为，我就原谅你。”(“改行”“贷”各 强弱情势，皇上心中自然清楚。宋人西征已有数年，军 1分，句意2分) 队劳困，百姓疲乏，陛下亲率六军前往攻取，获胜是势所 20.①顾佐心胸狭窄，爱打击报复。②顾佐清正刚直，威 必然。”萧孝穆说：“我国前朝与宋朝和好，现在对方无 望很高。③顾佐顾大局，识大体。（每点1分，意思 罪而我国前去攻打他们，理亏在我们；况且胜负不可预 对即可) 料。希望陛下能审慎地考虑此事。”皇上听从了萧惠的 【参考译文】 话，就派使者向宋朝索取十城，在燕地集合诸军。萧惠 材料一： 与皇太弟率军逼近宋朝边境，宋人不愿失去十座城池， 河东人士薛文清公名宣，有名望德行，学问大，天下 增加岁币求和。重熙十三年，夏国李元吴引诱山南党项 推许尊重，曾担任御史巡行按察山东，进言内外宪官缄 各部叛附于夏，皇上亲征。元昊害怕，请求投降。萧惠：默不言。顾佐于是厌恶他。后来薛瑄考绩期满，顾佐给 ·44. 高三一轮复习N ·语文· 他签署下下不称职。薛瑄对此不曾放在心上，很少在脸 21.BDG【解析】原句标点：始予至，无室以止，居 色上流露出（不满的情绪）来。景泰辛未秋七月，薛瑄 于丛棘之间，则郁也。 以大理右寺丞官职请求退休，户部侍郎兼翰林学士江渊 22.B【解析】“意思相同”错误，“夷狄安可教乎”中的 向皇上进言说：“薛瑄历任官职，停职后又被起用，始终 “安”作副词，意思是“哪里，怎么”；“而今安在哉”中 不玫变他的节操。昔日奉命督办四川、云南粮饷，来供 的“安”是疑问代词，意思是“哪里，什么地方”。A 给贵州的军队。日夜费尽心思，竭尽体力，终究是有功 项，文中“不行”意思是“不能施行”，《六国论》“刺 的。今年才过六十岁，耳聪目明，没觉得衰老。臣认为 客不行”的“不行”意思是“不去”。C项，文中“患” 凭薛瑄的学问和才能，应该安置在馆阁来使他发挥应有 的意思是“担心”，《五代史伶官传序》“夫祸患常积 的才能，不应曲从他的私情，任由他离职。”于是皇上下 于忽微”中“患”的意思是“祸患，灾难”。D项，“欲 诏留下薛瑄恢复官职，不久提拔他为南京大理寺卿。没 苟顺私情，则告诉不许”中的“苟”意思是“暂且， 过多长时间果然进入内阁。顾佐在都察院，清正刚直有 姑且”。 很高的威望，是先朝的名臣。然而拿江渊爱惜人材的心 23.A【解析】“暂时改变其风俗”错误，并未改变其风 来比较，谁优谁劣是怎样的呢？ 俗；“是为了证明孔子高于大禹之论”错误，王充以 材料二： 禹为例，主要是为了质疑孔子“君子居之，何陋之 正统十二年，朝廷颁令：朝中内外大小官员遇到父 有”这句话，即认为孔子也不能使九夷变为君子，并 母去世的事，不允许夺情起复。景泰二年九月，禁止各 非是为了证明孔子高于大禹之论。 个官署官员起复。景泰三年九月，江渊因母亲去世起 24.(1)有人责难他说：“少数民族地区的人见识浅薄， 复。起初，侍讲学士倪谦遭遇丧事，江渊荐举倪谦为讲 没有礼义，怎么办？”(“难”“鄙陋”“如之何”各1 官，倪谦于是夺情。到现在御史周文进言：“江渊荐举 分，句意1分)》 倪谦，正是为了他（达到）今天的目的。”皇帝因事情已 (2)人们都以为我从京城到这里，一定会认为这里 经处理，不间罪责。（只）让从现在开始，群臣遭遇丧 (龙场)偏僻简陋，不能居住。(“以”“陋”“弗”各1 事不要随便荐举他人 分，句意1分) 材料三： 25.①王充认为孔子只是说说而已，并非真心想去九夷， 宣德三年，都御史刘观因贪污被罢黜官职，大学士 而且王充认为夷狄难以教化；②王守仁则认为孔子 杨士奇、杨荣荐举顾佐廉洁有威望，历任官职都显露风 是真心实意地说出这句话，而且王守仁认为夷狄可 度神采，担任京兆尹，政治清明，弊政革除。皇帝感到高 以通过教化而得到改变。（答对一点2分，答对两点 兴，立即提拔顾佐担任右都御史，下诏令奖赏勉励他。 5分) 过了一年，奸邪小吏奏言顾佐接受徒隶的钱财，私自打 【参考译文】 发徒隶回家。皇帝秘密地拿奏章给杨士奇看，说：“你 材料一： 不是曾经荐举顾佐廉洁吗？”杨士奇回答说：“中朝官俸 孔子想到少数民族地区去居住。有人说：“那儿太 禄微薄，仆从、马匹、粮草靠徒隶资助，派出一半徒隶让 落后，怎么好住？”孔子说：“君子住在那儿，怎么会落 他们出钱免去劳役。徒隶得以回家耕地，官员得到钱 后呢？” 财，中朝官都这样，我也这样。先帝知道这件事，所以增 材料二： 加了中朝官的俸禄。”皇帝叹息说：“朝臣贫穷到这个地 孔子对（他的）政治主张不能在中原地区施行感到 步。”于是怒斥上告的人说：“我刚任用顾佐，小人就敢 痛惜，心里感到怨恨和失意，因此想前往少数民族地区。 诬蔑他，一定要交司法官治罪！”杨士奇说：“小事不值 有人责难他说：“少数民族地区的人见识浅薄，没有礼 得惹皇上生气。”皇帝于是把官吏的状子交给了顾佐， 义，怎么办？”孔子说：“君子住在那儿，怎么会落后呢？” 说：“你自己处理这件事。”顾佐叩头致谢，叫来那个官 这是说居住在那里并以“君子之道”教化他们，怎么还 吏说：“皇上命令我惩治你，你改变行为，我就原谅你。” 会粗鄙落后呢？ 皇帝听说后更加高兴，说顾佐懂得大体。 请问：孔子想搬到少数民族地区去住，起因是什么？ ·45. 是他的政治主张在中原各国行不通引起的，所以他想去子路说：“那里有政权机构，有老百姓，（可以练习政事） 少数民族地区。试想在中原各国尚且行不通，怎么能在 为什么一定要读书，然后才算学习呢？”孔子说：“所以我 少数民族地区施行呢？“少数民族虽然有君主，还不如 讨厌那些强词夺理的人。”这是子路知道自己不对，勉强 中原地区没有君主呢。”这是说少数民族难以治理，中 回答以自圆其说，所以孔子讨厌他，把他比作那些强词夺 原地区容易治理。不能在容易治理的地方实现，能够在 理的人。孔子也明知自己不对，还勉强回答别人的责难。 难以治理的地方施行吗？况且孔子说：“有君子住在那 这样孔子和子路都成了强词夺理的人了。 儿，怎么会落后呢？”这话是在说以“君子之道”进行修 材料三： 养使自己能安身呢，还是在说用“君子之道”去教化他 我因为获罪被朝廷贬到龙场。龙场，在古代的边远 们呢？如果是以“君子之道”进行修养使自己能安下身 地区。人们都以为我从京城到这里，一定会认为这里偏 来，那么在中原各国也可以，何必要去少数民族地区呢？ 僻简陋，不能居住。然而我在此地生活了十个月左右， 如果用“君子之道”去教化他们，那少数民族怎么能被 过得安宁而快乐。我刚来的时候没有房子居住，住在 教化得了呢？禹到裸国去，要脱掉衣服进去，出来后再 荆棘丛中，感到很郁闷。迁到东峰，就着石洞住下，又阴 穿衣服，这是因为要穿衣服的规定在少数民族地区行不 暗潮湿。我曾在丛棘的右边开园种菜，老百姓纷纷砍伐 通。禹尚且不能教化裸国人穿衣服，孔子又怎么能让少 木材，就在这地方建造了一座房子让我居住。我于是种 数民族成为君子呢？或许孔子本来不想去，只是担心他 上桧柏、竹子以遮阴，又栽上芍药等花卉，（摆上）琴书 的政治主张行不通，一时激动说出这样的话。或许是有 和图册史书，来交往的文人学士，也慢慢聚集增多了。 人责难孔子，孔子也知道那儿落后，然而还要说“怎么 在此之后到我轩中的人，好像来到了四通八达的都市， 会落后”，是想坚持已经说过的话，拒绝别人的劝告。 而我也忘记了我是住在偏远的地方。于是给房子取名 孔子实际不想去，一时心情激动说出来的，是句假：为“何陋”，用来伸张孔子的话。少数民族地区的百姓， 话。“君子对于说话要没有一点儿马虎的地方。”如果明就像未经雕琢的璞玉，未经绳墨约束的树木，虽然粗粝 知少数民族地区落后，还要勉强要顺着自己已经说过的：顽钝，但只要有斧头去雕琢，他们还是可以被教化的，怎 话，这就正和子路回答孔子关于子羔的事一样。子路让：么能说他们鄱陋呢？这大概就是孔子想要到少数民族 子羔做费邑的长官，孔子说：“简直是在害别人的子弟。”地区居住的原因吧？语文第1页（共8页） 衡水金卷·先享题·高三一轮复习单元检测卷十一 语文第2页（共8页） 四 其言白上，上曰：“要当如此明告之。”由是三镇不敢有异志。 (节选自《资治通鉴·唐纪》) 材料二： 史臣曰：臣总角时，亟闻者德言卫公①故事。是时天子神武，明于听断；公亦以身犯 难，酬特达之遇。言行计从，功成事遂，君臣之分，千载一时。观其禁掖弥纶，岩廊启奏， 料敌制胜，襟灵独断，如由基命中，罔有虚发，实奇才也。语文章，则严、马扶轮，论政事， 则萧、曹避席。罪其窃位，即太深文。所可议者，不能释憾解仇，以德报怨，泯是非于度 外，齐彼我于环中。与夫市井之徒，力战锥刀之末，沦身瘴海，可为伤心。古所谓攫金都 下，忽于市人，离娄不见于眉睫。才则才矣，语道则难。 (节选自《旧唐书·李德裕传》) 【注】①卫公：李德裕被封为卫国公。 6.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号 涂黑。每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 杨志诚遣大将遮敕A使马求官B及为军中C所逐D朝廷E竟不赦其罪此二人祸 福G足以观矣。 7.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.与，赐予、施予，与《烛之武退秦师》“失其所与”的“与”意思不同。 B.白，禀告、报告，与《苏武传》“律知武终不可胁，白单于”的“白”意思相同。 C.面，名词作状语，与《邹忌讽齐王纳谏》“面刺寡人之过”的“面”用法相同。 D.报，报答，与《陈情表》“报养刘之日短也”的“报”意思不同。 8.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.李德裕功成名就，深受皇帝器重。面对加封太尉、赵国公的厚遇，李德裕坚决推 辞，而皇帝却表示这一奖赏理所应当。 B.李德裕深谋远虑，得到同僚认可。他提出监军不得干预军政，应大幅削减护卫监 军的士兵数量，两位枢密使都表示认同。 C.李载义曾为国尽忠，虽遭驱逐，仍担任节度使，后位至宰相。李德裕以此强调，臣 子当恪尽职守，而不要一心求取官爵。 D.材料二充分肯定了李德裕的才能，同时指出他身居高位，虽做到明辨是非，放下与 政敌的仇怨，却与市井之徒争斗不休。 语文第3页（共8页） 衡水金卷·先享题·高三 9.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)视军势小却，辄引旗先走，陈从而溃。 (2)臣总角时，亟闻耆德言卫公故事。 10.材料二认为李德裕堪称“奇才”，材料一的哪些事实可支持这一观点？请简要概括。 (3分) 三、阅读下面的文言文，完成11~15题。(20分) 萧惠，字伯仁。太平六年，讨回鹘阿萨兰部，征兵诸路，独阻卜酋长直刺后期，立斩 以徇。时直刺之子聚兵来袭，阻卜酋长鸟八密以告，惠未之信。会西阻卜叛，袭三克军。 惠仓卒列阵，敌出不意攻我营。众请乘时奋击，惠以我军疲敝，未可用，弗听。乌八请以 夜斫营，惠又不许。阻卜归，惠乃设伏兵击之。前锋始交，敌败走。兴宗即位。是时帝 欲一天下，谋取三关，集群臣议。惠曰：“两国强弱，圣虑所悉。宋人西征有年，师老民 疲，陛下亲率六军临之，其胜必矣。”萧孝穆曰：“我先朝与宋和好，无罪伐之，其曲在我： 况胜败未可逆料。愿陛下熟察。”帝从惠言，乃遣使索宋十城，会诸军于燕。惠与太弟帅 师压宋境，宋人重失十城，增岁币请和。重熙十三年，夏国李元昊诱山南党项诸部，帝亲 征。元吴惧，请降。惠曰：“元吴忘奕世恩，萌奸计，车驾亲临，不尽归所掠。天诱其衷， 使彼来迎。天与不图，后悔何及？”帝从之。诘旦，进军。夏人列拒马于河西，蔽盾以立， 惠击败之。元吴走，惠麾先锋及右翼邀之。夏人千余溃围出，我师逆击。大风忽起，飞 沙眯目军乱夏人乘之蹂践而死者不可胜计。十九年，请老，诏赐肩舆入朝，策杖上殿。 辞章再上，乃许之，封魏国王。既归，遣赐汤药及他锡赉不绝。清宁二年薨，年七十四， 遗命家人薄葬。讣闻，辍朝三日。惠性宽厚，自奉俭薄。兴宗使惠恣取珍物，惠曰：“臣 以戚属据要地，禄足养廉，奴婢千余，不为阙乏。陛下犹有所赐，贫于臣者何以待之？”帝 以为然。故为将虽数败衄，不之罪也。 (节选自《辽史·萧惠传》) 11.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号 涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 飞沙A眯目B军乱C夏人乘之D蹂践E而死者不可G胜计。 一轮复习单元检测卷十一 语文第4页（共8页） 囚 12.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.“独阻卜酋长直刺后期”与“三子者出，曾皙后”(《子路、曾皙、冉有、公西华侍 坐》)两句中的“后”用法相同。 B.“惠仓卒列阵”与“谁知吾卒先汝而死乎”(《与妻书》)两句中的“卒”均为通假字。 C.“师老民疲”与“今老矣，无能为也已”(《烛之武退秦师》)两句中的“老”含义 不同。 D.“不之罪也”与“王若隐其无罪而就死地”(《齐桓晋文之事》)两句中的“罪”分别 为“归罪”和“罪过”之意。 13.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.太平六年，西阻卜反叛，出其不意攻打萧惠军营，萧惠部众请求趁机迎击，乌八也 请求夜劫敌营，但萧惠均未采纳；后萧惠设伏兵袭击取胜。 B.辽兴宗有一统天下之意，谋划夺取三关，于是召集群臣商议此事，萧惠认为辽强宋 弱，建议辽兴宗亲率六军攻取三关，最终一定会取得胜利。 C.重熙十三年，萧惠奉命攻打李元昊，在河西将其击败，李元昊逃走，萧惠指挥先锋 及右翼军拦截李元昊，夏军一千多人溃围，遭到迎头痛击。 D.重熙十九年，萧惠请求辞官，朝廷未允，他遵照诏令乘肩舆入朝、扶杖上殿，再次 请求告老还乡，朝廷才批准。萧惠去世后，朝廷隆重哀悼。 14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分) (1)我先朝与宋和好，无罪伐之，其曲在我：况胜败未可逆料。 (2)惠与太弟帅师压宋境，宋人重失十城，增岁币请和。 15.萧惠主张征讨李元昊的理由有哪些？请简要概括。(3分) 四、阅读下面的文言文，完成16~20题。（20分) 材料一： 河东薛文清公瑄，名德硕学，海内推重，尝为御史巡按山东，建言内外宪官缄默不 言。顾都宪（佐）恶之。后公考满，顾署下下不称职。公未尝介意，少见于颜色。景泰 辛未秋七月，以大理右寺丞乞致仕，户部侍郎兼翰林学士江公言于上曰：“薛瑄历官，罢 而复起，始终不易其操。昨者奉命督四川、云南粮饷，以给贵州之师。日夜劳心思，竭筋 力，以底有功。今年才逾六十，耳目聪明，未觉衰耗。臣愚以为瑄之学之才，宜置之馆阁 以资其助，不宜俯徇其情，听之去也。”于是诏留复职，寻升南京大理寺卿。未几果入内 阁。顾公在都察院，清刚有重望，为先朝名臣。然以江公爱惜人材之心较之，其优劣何 语文第5页（共8页） 衡水金卷·先享题·高三 如也？ (节选自何良俊《四友斋丛说》) 材料二： 正统十二年，令：内外大小官员丁忧者，不许夺情起复。景泰二年九月，禁诸司起复。 三年九月，江渊以母忧起复。初，侍讲学士倪谦遭丧，渊荐谦为讲官，谦遂夺哀。至是御史 周文言：“渊引谦，正自为今日地。”帝以事既处分不问而令自令群臣遭丧毋滥保 (节选自龙文彬《明会要》) 材料三： 宣德三年，都御史刘观以贪被黜，大学士杨士奇、杨荣荐佐公廉有威，历官并着风 采，为京尹，政清弊革。帝喜，立擢右都御史，赐敕奖勉。居岁余，奸吏奏佐受隶金，私遣 归。帝密示士奇曰：“尔不尝举佐廉乎？”对曰：“中朝官俸薄，仆马薪刍资之隶，遣隶半 使出资免役。隶得归耕，官得资费，中朝官皆然，臣亦然。先帝知之，故增中朝官俸。”帝 叹曰：“朝臣贫如此。”因怒诉者曰：“朕方用佐，小人敢诬之，必下法司治！”士奇对曰： “细事不足干上怒。”帝乃以吏状付佐曰：“汝自治之。”佐顿首谢，召吏言：“上命我治汝， 汝改行，吾当贷汝。”帝闻之益喜，谓佐得大体。 (节选自《明史·顾佐传》) 16.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标 号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 帝以事A既处B分C不问D而令E自今E群臣G遭丧H毋口滥保。 17.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.考满，文中指官员考绩期限已满。朝廷依据考绩等第决定官员的升降去留。 B.聪明，文中指有智慧或天资高，与成语“聪明伶俐”中的“聪明”意思相同。 C.起复，官员遭父母丧，守制未满期而应召任职，与材料一“复起”意思不同。 D.示，文中指给…看，与“举所佩玉玦以示之者三”中的“示”字意思相同。 18.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.景泰辛未年七月，薛瑄请求退休，江渊认为薛瑄做官有节操，恪尽职守，年龄也不 甚高，身体还好，所以建议皇上不予批准，继续留任。 B.正统十二年，朝廷颁布不准官员夺情起复的命令。江渊推荐遭遇丧事的倪谦为讲 官，周文认为江渊这是为自己将来夺情起复打基础。 C.宣德三年，奸吏告发顾佐接受徒隶的钱财并且私自打发徒隶回家，皇帝让杨士奇 作出解释，杨士奇说明了其中的原委，皇帝感叹不已。 D.皇帝怒斥告发顾佐的奸吏，主张将其交司法部门治罪，最后交给顾佐处理，顾佐 只是对告发他的奸吏进行教育，皇帝认可了这种做法。 轮复习单元检测卷十一 语文第6页（共8页） ㄖ 19.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)宜置之馆阁以资其助，不宜俯徇其情，听之去也。 (2)佐顿首谢，召吏言：“上命我治汝，汝改行，吾当贷汝。” 20.请综合材料一和材料三，归纳三点对顾佐的看法。（3分) 五、阅读下面的文言文，完成21~25题。（22分) 材料一： 子欲居九夷。或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？” (选自《论语·子罕篇》) 材料二： 孔子疾道不行于中国，恚①恨失意，故欲之九夷也。或人难之曰：“夷狄之鄙陋无礼 义，如之何？”孔子曰：“君子居之，何陋之有？”言以君子之道居而教之，何为陋乎？ 问之曰：孔子欲之九夷者，何起乎？起道不行于中国，故欲之九夷。夫中国且不行， 安能行于夷狄？“夷狄之有君，不若诸夏之亡。”言夷狄之难，诸夏之易也。不能行于 易，能行于难乎？且孔子云：“以君子居之者，何谓陋邪？”谓修君子之道自容乎？谓以 君子之道教之也？如修君子之道苟自容，中国亦可，何必之夷狄？如以君子之道教之， 夷狄安可教乎？禹入裸国，裸入衣出，衣服之制不通于夷狄也。禹不能教裸国衣服，孔 子何能使九夷为君子？或孔子实不欲往，患道不行，动发此言。或人难之，孔子知其陋， 然而犹曰“何陋之有”者，欲遂已然，距或人之谏也。 实不欲往，志动发言，是伪言也。“君子于言无所苟矣。”如知其陋，苟欲自遂，此子 路对孔子以子羔也。子路使子羔为费宰，子曰：“贼夫人之子。”子路曰：“有社稷焉，有 民人焉，何必读书，然后为学？”子曰：“是故恶夫佞者。”子路知其不可，苟欲自遂，孔子 恶之，比夫佞者。孔子亦知其不可，苟应或人。孔子、子路皆以佞也。 (节选自王充《论衡·问孔篇》) 材料三： 守仁以罪谪龙场。龙场，古夷蔡②之外。人皆以予自上国③往，将陋其地，弗能居 也。而予处之旬月，安而乐之。始予至无室以止居于丛棘之间则郁也。迁于东峰，就石 穴而居之，又阴以湿。予尝圃于丛棘之右，民相与伐木阁之材，就其地为轩以居予。予 语文第7页（共8页） 衡水金卷·先享题·高三 因而翳之以桧竹，莳之以卉药，琴编图史，学士之来游者，亦稍稍而集。于是人之及吾轩 者，若观于通都焉，而予亦忘予之居夷也。因名之曰“何陋”，以信孔子之言。夷之民， 方若未琢之璞，未绳之木，虽粗砺顽梗，而椎斧尚有施也，安可以陋之？斯孔子所为欲居 也欤？ (节选自王守仁《何陋轩记》) 【注】①恚：愤恨，怨恨，怨情。②夷蔡：夷为夷人（古代指少数民族）所居住地，蔡为流放 罪人的所居之地。③上国：这里指京城。因王守仁自京官贬龙场。 21.材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号 涂黑。每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 始予A至B无C室以止D居于丛E棘F之间G则郁也。 22.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.不行，与《六国论》“刺客不行”中的“不行”意思不相同。 B.安，指怎么，与苏轼《赤壁赋》中“而今安在哉”的“安”意思相同。 C.患，与《五代史伶官传序》“夫祸患常积于忽微”的“患”意思不相同。 D.苟，马虎、随便，与《陈情表》中“欲苟顺私情，则告诉不许”中的“苟”意思不相同。 23.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.王充以禹为例，指出其入裸国虽暂时改变其风俗，终因文化差异巨大，无法从根 本上教化夷狄，是为了证明孔子高于大禹之论。 B.孔子反对子路让子羔为费宰，子路明知自己不对，却还要勉强坚持以自圆其说，所 以孔子说讨厌强词夺理的人。 C.王守仁虽然被贬至偏远的龙场，面对艰苦环境，他仍能保持乐观，在困境中寻得乐 趣，甚至忘却了自己正身处夷地。 D.王守仁描写了自己在龙场生活条件的前后变化，强调了环境并非生存的决定因 素，关键在于人的心态和能否发挥主观能动性。 24.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)或人难之曰：“夷狄之鄙陋无礼义，如之何？” (2)人皆以予自上国往，将陋其地，弗能居也。 25.对孔子说“君子居之，何陋之有”，王充和王守仁的观点有何不同？请简要概括。 (5分) 一轮复习单元检测卷十一 语文第8页（共8页） 囚