精品解析：2024-2025学年重庆市忠县统编版五年级上册期末考试语文试卷

忠县2024年秋季五年级期末学业水平监测语文试题 （试题共三个大题，满分100分，测试时间100分钟） 注意事项： 1．试题的答案书写在答题卡上，不得在题本上直接答题。 2．作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3．测试结束，由监测员将题本和答题卡一并收回。 一、积累与运用 填空题。 1. 看拼音写词语。 ①qí zhēn yì bǎo（ ）        ②tóng xīn xié lì（ ）         ③nán yǐ zhì xìn（ ）         ④bù kě jì shǔ（ ）    ⑤jīn jīn yǒu wèi （ ）     ⑥zhèn tiān dòng dì（ ）    ⑦jǔ shì wén míng（ ） ⑧zhí yán bù huì（ ） 2. 根据要求从上题看拼音写词语中选词填空或按要求作答。（涉及上题词语填序号） （1）欢天喜地与___________、___________号词组词特点相似，欣欣向荣与___________号词组词特点相似。 （2）“臭名昭著”与___________号词的意思相反，在以色列和巴勒斯坦冲突上，美国在联合国各种相关停止冲突的会议中投反对票，为此我们可以用___________词说美国这个国家坏名声分外显著，以表我们情感。 【答案】 ①. 奇珍异宝  ②. 同心协力  ③. 难以置信 ④. 不可计数 ⑤. 津津有味 ⑥. 震天动地  ⑦. 举世闻名 ⑧. 直言不讳 ⑨. ① ⑩. ⑥ ⑪. ⑤ ⑫. ⑦ ⑬. 臭名昭著 【解析】 【1题详解】 本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“奇”“置”“津”“震”“闻”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。 【2题详解】 本题考查选词填空。 ①奇珍异宝：指奇异罕见的珍贵宝物。 ②同心协力：指大家一条心，共同出力做事。 ③难以置信：指事情让人很难相信。 ④不可计数：指数量极多，没办法计算清楚。 ⑤津津有味：指对事物兴趣浓厚，品尝或体验时觉得很有滋味。 ⑥震天动地：形容声势浩大或气势雄伟，能震动天地。 ⑦举世闻名：指名声传遍全世界。 ⑧直言不讳：指说话坦率直接，不回避、不隐瞒。 （1）“欢天喜地”意思是形容极度高兴、欢喜的样子。其中，“欢”和“喜”意思相近，是含有近义词的词语。“奇珍异宝”中“奇”和“异”意思相近，“震天动地”中“震”和“动”意思相近，所以与“欢天喜地”词组词特点相似的词语是①、⑥；“欣欣向荣”是前两个字相同、后两个字不同的 AABC 式词语结构，“津津有味”也是AABC式词语，所以“欣欣向荣”与“津津有味”组词特点相似，故选⑤。 （2）“臭名昭著”意思是坏名声人人都知道。“举世闻名”意思是名声传遍全世界，与“臭名昭著”意思相反，故选⑦；结合句子语境，美国在联合国各种相关停止冲突的会议中投反对票，这种行为让它的坏名声分外显著，用“臭名昭著”来形容很合适，故填“臭名昭著”。 选择题。 3. 下列文段选词填空最恰当的一项。（　　） 由忠县人民政府主办，忠县文化和旅游发展委员会承办的马拉松赛事如约而至，为忠州带来了一场___________的体育盛宴。赛道上参赛者们___________地奔跑和终点线___________地冲刺，都让人热血沸腾。这就是人民的____________和社会的____________缩影。 A. 诗情画意 奋不顾身 兴高采烈 安居乐业 政通人和 B. 足智多谋 呕心沥血 奋不顾身 安居乐业 政通人和 C. 政通人和 奋不顾身 兴高采烈 多事之秋 安居乐业 D. 呕心沥血 悠然自得 兴高采烈 国泰民安 政通人和 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语的语境运用能力。 文段语境梳理：文段描述“马拉松赛事”带来的体育盛宴，赞美参赛者的状态，并将其视为“人民”与“社会”的缩影，整体情感积极正向。 先明确各选项中核心词语的含义，再结合“马拉松赛事”的积极语境逐一分析： 诗情画意：形容景色、事物或场景优美，富有意境和浪漫色彩。 奋不顾身：指奋勇向前，不考虑个人安危。 兴高采烈：形容兴致高昂，情绪热烈欢快。 安居乐业：指人民生活安定，愉快地从事自己的职业。 政通人和：指政事顺遂，百姓和乐，形容社会安定繁荣。 足智多谋：形容人善于料事和谋划，有丰富的智慧和计谋。 呕心沥血：形容费尽心思和精力，多用来形容长期从事某项事业、创作等付出的艰辛。 多事之秋：指事变很多的时期，多用来形容动荡不安的局势，含贬义。 悠然自得：形容心情悠闲，神态从容舒适。 A．①“诗情画意”修饰“体育盛宴”，此处可理解为赛道沿途风景优美，为体育盛宴增添了美好的意境，契合马拉松赛事热烈又富有感染力的氛围；②“奋不顾身”形容参赛者奔跑时的拼搏劲头，符合语境；③“兴高采烈”描绘冲刺时刻的热烈情绪，搭配恰当；④“安居乐业”对应“人民”的安定生活，⑤“政通人和”对应“社会”的和谐状态，均与文段积极基调一致。该选项全部合理。 B．①“足智多谋”的适用对象是“人”，不能修饰“体育盛宴”，搭配错误；②“呕心沥血”侧重长期艰辛付出，用来形容马拉松参赛者的奔跑状态，程度过重且语境不符，错误。 C．①“政通人和”形容社会状态，不能修饰“体育盛宴”，搭配错误；④“多事之秋”是贬义词，与文段赞美赛事、歌颂社会的积极氛围矛盾，错误。 D．①“呕心沥血”不能修饰“体育盛宴”，搭配错误；②“悠然自得”的悠闲状态，与参赛者冲刺的紧张拼搏感完全相悖，错误。 故选A。 4. 下列句子描写事物方法不同的一项。（　　） A. 花生的果实，不像桃子、石榴那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就喜欢。 B. 翠鸟色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。喜鹊太大而嫌生硬，色素也显单一。 C. 一身乌黑的羽毛，一对轻快灵活的翅膀，加上小巧的尾巴凑成了比母鸡灵活可爱的燕子。 D. 月牙从云朵中钻出来，躺在天空的怀里静静地注视着大地。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查表现手法的辨析。 A.将花生的果实与桃子、石榴对果实姿态的描写进行对比，是对比描写。 B.对翠鸟色素配合、身段大小从适宜角度描写，且通过和喜鹊对比体现其特点，运用了对比描写。 C.将燕子与母鸡的灵活可爱程度作对比来描写燕子，运用了对比描写。 D.“钻”“躺”“注视”等词语赋予月牙人的动作和神态，运用的是拟人描写。 故选D。 5. 忠忠快速把握《什么比猎豹的速度更快》的主要内容方法不妥的一项。（　　） A. 看题目产生问题，什么比猎豹的速度更快？带着问题默读。 B. 在读的过程中为了确保正确，每找到一个比猎豹速度更快的要圈画下来，并回读前面内容。 C. 读到第五自然段，发现作者写每一段的规律，于是迅速看后边几段的开头句，验证了猜想，迅速把每一段的关键句勾画下来。 D. 读完浏览圈画内容，串联起来既回答了自己开始的提问也概括了文章主要内容。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查阅读策略和方法。 A.带着看到题目产生的问题默读，能在阅读过程中更有针对性地获取信息，有助于把握主要内容，方法恰当。 B.每找到一个比猎豹速度更快就圈画并回读前面内容，这种方式比较零散、碎片化，不能很好地从整体上把握文章的主要内容，方法不妥。 C.读到中间段落发现规律后，迅速看后边段落开头句并勾画关键句，能快速梳理文章结构和重点内容，有助于把握主要内容，方法合理。 D.读完浏览圈画内容并串联起来，既回答了最初提问又概括了主要内容，是把握文章主要内容的有效方法。 故选B。 实践运用 民间故事，口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶。班级民间故事会积极筹备中。 6. 同学们，要想开好民间故事会，我觉得你们要制作一张海报，要有打动人心的宣传语。 海报上的宣传语_____________ 海报的颜色______________，图案________________ 【答案】 ①. 穿越古今的桥梁，民间故事引领你前行。 ②. 红、黄、金 ③. 线条流畅，融入中国传统元素，如折扇、灯笼等。 【解析】 【详解】本题考查综合实践。 做海报的目的是宣传活动，吸引更多的人参与。做海报需要注意的问题是：（1）要有打动人的宣传语。好的宣传语能吸引更多的人参与活动，写宣传语要有对象意识，明确宣传语写给谁，他们的喜好是什么，还要明确宣传活动的特点，明确民间故事会上最吸引人的是什么，宣传语要突出活动的优势。（2）要有好看的图画。海报插图可以复杂些，也可以采用简笔画的形式。 宣传语：民间故事会海报宣传语要突出故事核心魅力+传统文化价值，如：在故事中回味过去，在传说中展望未来。 海报的颜色：喜庆的故事可采用红、黄、金等颜色；悲情故事可用灰、蓝、棕等颜色；奇幻故事可用蓝、紫、白等颜色。 图案：可以选取民间故事经典场景或者人物做插图，如《牛郎织女》的鹊桥，或者选用祥云、铜钱纹、如意纹等具有代表性的文化符号。 7. 老师：忠忠你给全班同学提供除课文外的民间故事，至少三个，便于大家准备。 忠忠：_______________ 【答案】孟姜女哭长城、白蛇传、梁山伯与祝英台 【解析】 【详解】本题考查民间故事。 题目要求忠忠为全班同学提供至少三个“除课文外民间故事”，目的是帮助大家准备。因此，需要列举三个经典的、非课文中的民间故事名称。民间故事的特点：通常流传于民间，具有口头传承性。内容多为虚构或半虚构，包含寓言、传说、神话等。具有教育意义或文化价值。 示例：田螺姑娘、长发妹、枣核。 8. 故事要吸引人，就得丰富故事的细节，试着把《猎人海力布》中“倾盆大雨”联系上下文用具体的动态情景表现出来。 倾盆大雨__________________ 【答案】方才还只是零星的雨滴，眨眼间，天空像是被撕开了一道大口子，倾盆大雨如决堤的洪水般汹涌而至。密集的雨柱横冲直撞，狠狠地抽打着世间万物。狂风呼啸着，与大雨狼狈为奸，将雨幕吹得歪歪斜斜。雨点打在房顶上，发出密集而急促的“咚咚”声，仿佛是无数战鼓在擂动；雨点砸在河面上，激起层层巨大的涟漪，河水瞬间变得浑浊汹涌，像是一头被惊醒的猛兽在翻滚咆哮。整个世界都被这倾盆大雨笼罩在一片灰暗与喧嚣之中。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 先理解“倾盆大雨”的意思，即雨势很大像用盆泼出来一样，参照《猎人海力布》的故事氛围，从视觉、听觉等多方面描写大雨的动态场景。 示例：霎时间，原本还带着几丝闷热的天际，瞬间被乌云严严实实地笼罩。紧接着，豆大的雨点狠狠砸向地面，仿佛是天庭的玉液琼浆被打翻，倾盆而下。雨点砸在树叶上，“噼里啪啦”作响，树叶被砸得剧烈摇晃，像是在暴雨中无助地挣扎；雨点落在地上，溅起高高的水花，地面上瞬间汇成一道道水流，如同一条条湍急的小溪，裹挟着泥土和落叶，肆意地流淌。远处的山峦在雨幕中变得模糊不清，只听见那如猛兽咆哮般的雨声，在天地间回荡。 9. 俗语“鼻子都气歪了”与__________成语意思相近，创编《猎人海力布》中劝乡亲们搬家的情节，准备采用俗语还是成语，为什么？ ____________ 【答案】 ①. 气急败坏 ②. 选择：用俗语。原因：《猎人海力布》是民间故事，其语言风格要求通俗、生动，使用俗语更能体现人物情感和故事的真实性。俗语直白易懂，能让海力布的劝说更接地气，符合乡亲们的身份和故事的语境，还能生动体现出海力布劝说时的急切心情。 【解析】 【详解】①本题考查俗语和成语的理解与近义词。 鼻子都气歪了：形容非常生气，情绪极度愤怒。意思相近的成语，如：气急败坏（呼吸急促，狼狈不堪，形容非常慌张或恼怒。）、怒不可遏（愤怒到无法抑制）、暴跳如雷（形容大怒的样子，跳着脚喊叫）。 ②本题考查俗语、成语、课文内容的理解及语言表达能力。 俗语的优势：《猎人海力布》是民间故事，使用俗语（如“鼻子气歪了”）能更真实地反映乡亲们作为普通百姓的语言特点，增强故事的生活气息和感染力。能生动表现海力布焦急、生气的情绪，让故事更真实有趣。 成语的局限性： 成语（如“气急败坏”）虽简洁，但偏书面化，可能削弱民间故事的质朴感。 示例：准备采用俗语。原因：《猎人海力布》是民间故事，使用俗语能更真实地反映乡亲们作为普通百姓的语言特点，增强故事的生活气息和感染力。能生动表现海力布焦急、生气的情绪，让故事更真实有趣。 成语虽简洁，但偏书面化，可能削弱民间故事的质朴感。 10. 两个孩子听她这么说，就偎在她怀里，叫一声“娘”，回过头来又叫一声“爹”。这是《牛郎织女》中的场景，在讲《牛郎织女》故事时，像这样的场景没有直接写牛郎织女，就省略，你的观点呢？理由（想想场景描写在故事中的作用）。 ___________ 我体会到这个场景蕴含的情感是_____________讲这个场景时要深情。 【答案】 ①. 不能省略。该场景烘托家庭温馨，让故事更生动。 ②. 亲情的温馨与团聚的幸福 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 先明确观点，再结合场景描写的作用（丰富情节、烘托情感、塑造形象），说明该场景对《牛郎织女》故事的价值。 示例：不能省略。这个场景通过孩子的动作、语言，烘托出家庭团聚的温馨氛围，既体现了牛郎织女一家的幸福，也为后续分离的悲剧做了情感铺垫，让故事更有感染力。 这个场景描写了孩子依偎在父母怀中、亲昵呼唤“娘”“爹”的画面，这类互动是家庭团聚时的典型细节，传递出家人之间的亲密联结：孩子的依赖、父母与孩子间的温情，共同构成了团聚时刻的幸福氛围。所以我体会到这个场景蕴含的情感是“亲情里的温暖与幸福”，讲这个场景时要深情。 11. 故事会主持人，站在主持台环顾四周的海报再看看兴致勃勃的同学，这就是一幅生动的画面，请你将画面说生动说具体，让故事会的开头充满诗情画意。 尊敬的老师、亲爱的伙伴，你们好！看着______________ 【答案】满墙五彩斑斓的故事海报，正迎着窗外的风轻轻舞动，如一只只振翅的蝶；而你们明亮的眼眸里，闪着光，像攒满了整个春天的好奇与期待。这一刻，风吹过走廊，时光仿佛变得温柔。我们的故事会，就要在这诗意弥漫的空气里，悄然开始了…… 【解析】 【详解】本题考查口语交际能力。 题目要求将故事会开头的场景描写得生动具体，充满诗情画意。需要聚焦于主持人环顾四周时的所见所感，尤其是海报和同学们的状态。可以从几个方面来确定描写角度。（1）视觉描写：海报的色彩、内容、风格；同学们的表情、动作、氛围。（2）情感描写：主持人的心情、现场的氛围（如期待、欢乐、温馨）。（3）修辞手法：可以运用比喻、拟人、排比等手法增强画面感。（4）组织语言：用优美的词汇和流畅的句子展现画面。注意细节描写，让读者仿佛身临其境。 示例：尊敬的老师、亲爱的伙伴，你们好！看着四周五彩斑斓的海报如蝴蝶般翩然点缀在墙壁上，每一张都诉说着不同的故事；台下同学们亮晶晶的眼睛里闪烁着期待的光芒，仿佛繁星落入了教室，空气中弥漫着欢声笑语，这一刻，我们共同编织的故事会就要开始了…… 12. 故事会结束的时候，主持人想在自己的总结语中引用莎士比亚关于书的名言，朱熹《观书有感》其一的最后两行诗，倡导大家要当好民间故事传承人就要多读民间故事。 莎士比亚名言_____________ 《观书有感》其一_____________ 【答案】 ①. 生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 ②. 问渠那得清如许？为有源头活水来。 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 首先明确需求是找“莎士比亚关于书的名言”和“朱熹《观书有感》其一最后两行诗”，且内容要贴合“多读书”的主题。先回忆莎士比亚的相关名言，再确定《观书有感》其一的诗句，确保内容匹配倡导读书的语境。 示例： 莎士比亚名言：书籍是全世界的营养品。 《观书有感》其一：问渠那得清如许？为有源头活水来。 二、阅读与鉴赏。 比较阅读 材料一：默写《示儿》，每一行诗句都居中写，注意上下左右文字要对齐；注意笔画、结构等方面细节；能展示像欧阳询一样的楷体更棒。 材料二： 白帝城托孤 章武三年（223年）春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：”君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。” 补充资料： 《三国志》中的白帝城托孤：刘备病危之时，召丞相诸葛亮、尚书令李严托孤，命二人辅佐其子刘禅，上文是刘备与诸葛亮托孤的一段对话。 13. 《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》都借助说事表达_________；不同点 （1）_________ （2）____________ （不同点可以从借助的事件、表达的方式、朝代等梳理） 14. 材料二中划横线的句子意思是_________。刘备此时在你心中的形象______________。刘备的言行与材料一诗人临终____________爱国情是一致的。 15. 抄写材料二中表现诸葛亮忠贞不渝，要一心辅佐刘禅为国为民的句子。________ 16. 根据自己的认知，再结合两份遗言可以总结出热爱自己的祖国不分____________；不分_______；不分_________。爱国是刻进骨子里的DNA。 【答案】13. ①. 家国情怀 ②. 表达手法 ③. 说事对象 14. ①. 如果我的儿子值得辅佐，那就辅佐他；要是他没有才能，您可以自行决定（取而代之） ②. 知人善任、心怀家国 ③. 寄予的 15 臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！ 16. ①. 角色 ②. 时期 ③. 方式 【解析】 【导语】这组比较阅读以“家国托付”为内核，巧选一文一史：《示儿》是陆游以绝笔托家国之愿，凝毕生收复之志；“白帝城托孤”是刘备以身后事托君臣之任，藏蜀汉存续之念。一诗一史，皆以“托”寄情，于文字间见个人襟怀与时代重量，简淡选材里裹着深沉的家国情怀。 【13题详解】 本题考查诗词情感与差异。 《示儿》借临终遗愿说“北定中原”，《题临安邸》借临安权贵宴乐说对国家衰亡的忧虑，《己亥杂诗》借“落红护花”说报国之志，核心都是心系家国。所以三首诗都借助说事表达家国情怀（或：对国家命运的关切）。 不同点1：《示儿》借“临终遗嘱”说事；《题临安邸》借“临安权贵醉生梦死的生活”说事；《己亥杂诗》借“落红化泥”的自然现象说事。所以“借助的事件不同”。 不同点2：《示儿》是直抒胸臆（直接说遗愿）；《题临安邸》是借景讽喻（以乐景衬哀情）；《己亥杂诗》是托物言志（借落红喻自身）。所以“表达的方式不同”。 【14题详解】 本题翻译句子和分析人物形象。 “若”是“如果”，“嗣子”指刘备儿子刘禅，“辅”是“辅佐”，“不才”指没有才能，“自取”是“自己取而代之”。所以“若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”可翻译为：如果我的儿子（刘禅）值得辅佐，你就辅佐他；要是他没有才能，你可以自己取代他（执掌蜀汉）。这是刘备临终托孤时对诸葛亮说的话，既体现了对诸葛亮的极度信任，也暗含以蜀汉基业为重的大局考量。 从材料二“君才十倍曹丕，必能安国”可见，刘备清楚诸葛亮的才能，是“知人”；又以“可辅则辅、不才则自取”托孤，放下君主私利，以蜀汉基业为重，是“善任”与“胸怀大局”。 材料一《示儿》中，陆游临终托付儿子“北定中原”，是将收复故土的家国之愿寄于身后；材料二里刘备临终托孤，是将蜀汉基业的家国之任寄于诸葛亮，二者都是临终之际，以“托付”的方式承载对家国的深切牵挂，爱国情怀的内核一致。 【15题详解】 本题考查文本信息提取。 材料二中表现诸葛亮忠贞不渝、一心辅佐刘禅为国为民的句子是“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”，在材料二的托孤语境里，“竭股肱之力”体现他愿倾尽全部力量辅佐刘禅，“效忠贞之节”直接彰显其忠贞的品格，“继之以死”则表明他会至死坚守这份辅佐的责任，这些内容恰好对应了“忠贞不渝、一心辅佐刘禅为国为民”的要求。 【16题详解】 本题考查爱国情怀的共通特点。 材料一是宋代文人陆游的临终遗愿（以诗句寄托收复故土的爱国心愿），材料二是三国君主刘备的临终托孤（以政事寄托守护蜀汉的家国之念）。从这两个不同的“遗言”案例能提炼出： ①身份：陆游是文人、刘备是君主，二者身份不同，却都满怀爱国情； ②时代：陆游处于宋代、刘备处于三国，不同时代的人，爱国的内核一致； ③方式：陆游以诗句抒情、刘备以托孤言志，爱国的表达形式不同，心意却相通。 【点睛】材料二参考译文： 白帝城托孤 章武三年（223年）春天，先主（刘备）在永安病重，把诸葛亮从成都召来，将身后之事托付给他，对诸葛亮说：“您的才能比曹丕强十倍，一定能使国家安定，最终成就大业。如果我的儿子值得辅佐，就辅佐他；要是他没有才能，您可以自行决定（取代他）。”诸葛亮哭着说：“我一定竭尽辅佐大臣的力量，坚守忠贞的气节，一直到死！”先主又下诏书告诫后主刘禅：“你跟着丞相做事，要像对待父亲一样侍奉他。” 课外阅读 新型玻璃 ①夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。 ②另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙；即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。 ③还有一种“变色玻璃”，能够对阳光起反射作用。建筑物装上这种玻璃，从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线。所以人们又把这种玻璃叫做“自动窗帘”。你可能会想，窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉，那该多好！这样的玻璃早就问世了，它就是“吸热玻璃”。在炎热的夏天，它能阻挡强烈的阳光，使室内比室外凉爽；在严寒的冬季，它把冷空气挡在室外，使室内保持温暖。 ④噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。 ⑤在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用。在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。 17. 列提纲，把握文章内容 主要内容： 新型玻璃 开头_________ 中间________ 结尾_________ 为了说清楚新型玻璃特点，作者从_____________ 结尾作者______ 18. 读②自然段，作者用哪些说明方法介绍“夹丝玻璃”？这样写的好处？ _____________ 19. 读了③自然段，能用什么玻璃设计一款近视镜吗？简单说理由。生活中看到戴近视变色眼镜的很少，你分析一下原因？ _________________ 20. 这是一篇说明文，但读起来生动有趣，说说开头和结尾给你带来的写作启示。 ___________________ 【答案】17. ①. 通过博物馆报警故事引入夹丝网防盗玻璃。 ②. 分别介绍夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃和吃音玻璃的特点和用途。 ③. 总结新型玻璃的重要作用，并展望未来创造更多奇迹。 ④. 功能、用途和实际例子 ⑤. 展望了新型玻璃的未来发展。 18. 作者用举例子、作诠释的说明方法。这样写的好处是：让读者更直观地理解夹丝玻璃的特点；通过具体例子增强说服力，使说明更生动。 19. 能用变色玻璃设计近视镜。理由：①变色玻璃能根据阳光强弱自动改变颜色深浅，调节光线（如文中说的“自动窗帘”功能），保护眼睛免受强光刺激，适合户外使用。②结合近视矫正功能，可设计成既能矫正视力又能防阳光的眼镜。 生活中少的原因：成本较高（生产技术复杂）、实用性有限（室内光线弱时变色不明显，可能影响视线）、美观或习惯问题（有些人觉得变色镜片颜色变化不美观，或习惯用普通眼镜）。 20. 开头以故事引入，激发阅读兴趣；结尾展望未来，呼应开头并升华主题。启示：说明文可通过情境化开头吸引读者，用前瞻性结尾增强文章的现实意义与感染力。 【解析】 【导语】这篇科普小品以生动案例导入，层层展开五种新型玻璃的科学原理与应用价值。结构清晰，由防盗到安全，再到调光、控温、降噪，逻辑递进分明。语言通俗而精准，善用比喻（如“隐身人”“自动窗帘”）化抽象为具体，兼具知识性与可读性。结尾展望未来，体现科技人文关怀，是一篇优秀的说明文范例。 【17题详解】 本题考查文章内容的理解。 结合第①自然段可知，文章开头使用博物馆报警事件引入，既点出“夹丝网防盗玻璃”，又以悬念激发阅读兴趣。 结合第②—④自然段中“另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的”“还有一种“变色玻璃”，能够对阳光起反射作用”“这样的玻璃早就问世了，它就是‘吸热玻璃’”““吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。”可知，文章的中间作者以并列结构依次介绍夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃的特点与用途，层次清晰。 结合第⑤自然段可知，结尾作者总结玻璃的重要性并展望未来，呼应开头，使文章结构完整。 故文章的主要内容是：为了说清楚新型玻璃特点，作者从功能、特点、用途等方面进行说明。结尾作者强调新型玻璃的重要性并展望其发展前景。 【18题详解】 本题考查说明方法。 结合第②自然段“另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙；即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。”可知，运用了举例子、作诠释的说明方法。作诠释：解释夹丝玻璃 “坚硬、碎片粘在一起” 的特点，让读者清晰理解其 “安全可靠” 的属性； 举例子（“有些国家规定高层建筑采用”）：具体证明这种玻璃的实用性，增强说服力。 【19题详解】 本题考查文章内容的理解。 根据第③自然段“变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线。”可知，变色玻璃可根据光线强弱调节颜色，适合户外护目，因此可用于近视镜片，兼顾矫正视力和防强光。 现实中少见的原因： ①实用性限制：室内外光线变化时，镜片变色有延迟，影响视觉舒适度；②成本较高：变色镜片工艺复杂，价格高于普通镜片；③美观与习惯：部分人偏好隐形眼镜或单独使用太阳镜，且变色镜片颜色选择较少。 【20题详解】 本题考查开放性作答。 开头：用生活中的具体事件（博物馆报警）引入，既生动有趣，又自然引出说明对象，启示我们写说明文可以用故事/实例开篇，增强吸引力； 结尾：总结现状+展望未来，既收束全文，又引发读者期待，启示我们结尾可以升华主题、留有余韵，让说明文不只是 “说明”，更有温度与想象空间。 三、习作表达。 21. 话题：书籍，是人类进步的阶梯。书香浸润少年心，阅读点亮智慧灯，推荐一本好书给伙伴。 要求：1．重点写推荐这本书的理由。2．注意分段写，从不同方面写清楚推荐理由。3．题目自拟。 【答案】例文： 推荐《夏洛的网》 亲爱的伙伴，今天我要给你推荐一本温暖又有力量的书——《夏洛的网》。它没有华丽的辞藻，却藏着最动人的故事，读起来就像被阳光裹住一样舒服。 这本书的情节特别吸引人。小猪威尔伯生来要被做成熏肉火腿，正当它绝望时，蜘蛛夏洛许下承诺：“我救你。”夏洛用丝线在网上织出“王牌猪”“了不起”等字，让威尔伯成了农场明星，最后却在产卵后悄悄离世。每次读到夏洛耗尽生命织网的段落，我都忍不住红了眼眶，故事里的每一个转折都牢牢抓着我的心。 更打动我的是书中的友谊。夏洛明明知道织字会耗尽自己的生命，却始终没有放弃威尔伯；威尔伯后来也用心守护着夏洛的卵袋，让小蜘蛛们顺利出生。这让我明白，真正的友谊不是一起玩耍那么简单，而是在朋友需要时挺身而出，哪怕要付出代价。现在我和同学闹矛盾时，都会想起夏洛和威尔伯，主动去化解矛盾。 这本书还藏着很多生命的智慧。夏洛说：“我们出生，我们活上一阵子，我们死去。通过帮助别人，生命才有价值。”以前我总觉得自己太小做不了什么，读了这本书才知道，帮同学讲题、给家人递杯水，这些小事都能让生命变得有意义。 《夏洛的网》里有温暖的故事、珍贵的友谊，还有深刻的道理。快翻开这本书，和威尔伯、夏洛一起感受生命的美好吧！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达。 本题是话题作文，要求写一篇好书推荐。首先，要认真审题，写这篇推荐文章时，先把你看完书后心里最想告诉同学的那句话找出来，这句话就是文章的中心。然后，围绕这个中心，从书中找一个最打动自己的具体情节作为例子，也可以谈谈读完书后你自己生活中的一个小改变。要写清楚推荐的理由，可以结合具体的例子，从情节、语言、启示等角度出发来展开叙述。最后，想象自己是面对面在跟好朋友说话，用聊天的语气把这些组合起来——开头用一个有趣的问题或场景吸引他，中间用“比如……”举例子，结尾真诚地邀请他一起读。真实的故事和感受，永远比华丽的形容词更有力量。 开头：引出推荐的书目名称。 中间：写清楚推荐的理由。 结尾：呼吁大家来读这本书。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 忠县2024年秋季五年级期末学业水平监测语文试题 （试题共三个大题，满分100分，测试时间100分钟） 注意事项： 1．试题的答案书写在答题卡上，不得在题本上直接答题。 2．作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3．测试结束，由监测员将题本和答题卡一并收回。 一、积累与运用 填空题。 1. 看拼音写词语。 ①qí zhēn yì bǎo（ ）        ②tóng xīn xié lì（ ）         ③nán yǐ zhì xìn（ ）         ④bù kě jì shǔ（ ）    ⑤jīn jīn yǒu wèi （ ）     ⑥zhèn tiān dòng dì（ ）    ⑦jǔ shì wén míng（ ） ⑧zhí yán bù huì（ ） 2. 根据要求从上题看拼音写词语中选词填空或按要求作答。（涉及上题词语填序号） （1）欢天喜地与___________、___________号词组词特点相似，欣欣向荣与___________号词组词特点相似。 （2）“臭名昭著”与___________号词意思相反，在以色列和巴勒斯坦冲突上，美国在联合国各种相关停止冲突的会议中投反对票，为此我们可以用___________词说美国这个国家坏名声分外显著，以表我们情感。 选择题。 3. 下列文段选词填空最恰当的一项。（　　） 由忠县人民政府主办，忠县文化和旅游发展委员会承办的马拉松赛事如约而至，为忠州带来了一场___________的体育盛宴。赛道上参赛者们___________地奔跑和终点线___________地冲刺，都让人热血沸腾。这就是人民的____________和社会的____________缩影。 A 诗情画意 奋不顾身 兴高采烈 安居乐业 政通人和 B. 足智多谋 呕心沥血 奋不顾身 安居乐业 政通人和 C. 政通人和 奋不顾身 兴高采烈 多事之秋 安居乐业 D. 呕心沥血 悠然自得 兴高采烈 国泰民安 政通人和 4. 下列句子描写事物的方法不同的一项。（　　） A. 花生的果实，不像桃子、石榴那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就喜欢。 B. 翠鸟色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。喜鹊太大而嫌生硬，色素也显单一。 C. 一身乌黑的羽毛，一对轻快灵活的翅膀，加上小巧的尾巴凑成了比母鸡灵活可爱的燕子。 D. 月牙从云朵中钻出来，躺在天空的怀里静静地注视着大地。 5. 忠忠快速把握《什么比猎豹的速度更快》的主要内容方法不妥的一项。（　　） A. 看题目产生问题，什么比猎豹的速度更快？带着问题默读。 B. 在读的过程中为了确保正确，每找到一个比猎豹速度更快的要圈画下来，并回读前面内容。 C. 读到第五自然段，发现作者写每一段的规律，于是迅速看后边几段的开头句，验证了猜想，迅速把每一段的关键句勾画下来。 D. 读完浏览圈画内容，串联起来既回答了自己开始提问也概括了文章主要内容。 实践运用 民间故事，口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶。班级民间故事会积极筹备中。 6. 同学们，要想开好民间故事会，我觉得你们要制作一张海报，要有打动人心的宣传语。 海报上的宣传语_____________ 海报的颜色______________，图案________________ 7. 老师：忠忠你给全班同学提供除课文外的民间故事，至少三个，便于大家准备。 忠忠：_______________ 8. 故事要吸引人，就得丰富故事的细节，试着把《猎人海力布》中“倾盆大雨”联系上下文用具体的动态情景表现出来。 倾盆大雨__________________ 9. 俗语“鼻子都气歪了”与__________成语意思相近，创编《猎人海力布》中劝乡亲们搬家情节，准备采用俗语还是成语，为什么？ ____________ 10. 两个孩子听她这么说，就偎在她怀里，叫一声“娘”，回过头来又叫一声“爹”。这是《牛郎织女》中的场景，在讲《牛郎织女》故事时，像这样的场景没有直接写牛郎织女，就省略，你的观点呢？理由（想想场景描写在故事中的作用）。 ___________ 我体会到这个场景蕴含的情感是_____________讲这个场景时要深情。 11. 故事会主持人，站在主持台环顾四周的海报再看看兴致勃勃的同学，这就是一幅生动的画面，请你将画面说生动说具体，让故事会的开头充满诗情画意。 尊敬的老师、亲爱的伙伴，你们好！看着______________ 12. 故事会结束的时候，主持人想在自己的总结语中引用莎士比亚关于书的名言，朱熹《观书有感》其一的最后两行诗，倡导大家要当好民间故事传承人就要多读民间故事。 莎士比亚名言_____________ 《观书有感》其一_____________ 二、阅读与鉴赏。 比较阅读 材料一：默写《示儿》，每一行诗句都居中写，注意上下左右文字要对齐；注意笔画、结构等方面细节；能展示像欧阳询一样的楷体更棒。 材料二： 白帝城托孤 章武三年（223年）春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：”君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。” 补充资料： 《三国志》中的白帝城托孤：刘备病危之时，召丞相诸葛亮、尚书令李严托孤，命二人辅佐其子刘禅，上文是刘备与诸葛亮托孤的一段对话。 13 《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》都借助说事表达_________；不同点 （1）_________ （2）____________ （不同点可以从借助的事件、表达的方式、朝代等梳理） 14. 材料二中划横线的句子意思是_________。刘备此时在你心中的形象______________。刘备的言行与材料一诗人临终____________爱国情是一致的。 15. 抄写材料二中表现诸葛亮忠贞不渝，要一心辅佐刘禅为国为民的句子。________ 16. 根据自己的认知，再结合两份遗言可以总结出热爱自己的祖国不分____________；不分_______；不分_________。爱国是刻进骨子里的DNA。 课外阅读 新型玻璃 ①夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。 ②另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙；即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。 ③还有一种“变色玻璃”，能够对阳光起反射作用。建筑物装上这种玻璃，从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线。所以人们又把这种玻璃叫做“自动窗帘”。你可能会想，窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉，那该多好！这样的玻璃早就问世了，它就是“吸热玻璃”。在炎热的夏天，它能阻挡强烈的阳光，使室内比室外凉爽；在严寒的冬季，它把冷空气挡在室外，使室内保持温暖。 ④噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。 ⑤在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用。在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。 17. 列提纲，把握文章内容 主要内容： 新型玻璃 开头_________ 中间________ 结尾_________ 为了说清楚新型玻璃特点，作者从_____________ 结尾作者______ 18. 读②自然段，作者用哪些说明方法介绍“夹丝玻璃”？这样写的好处？ _____________ 19. 读了③自然段，能用什么玻璃设计一款近视镜吗？简单说理由。生活中看到戴近视变色眼镜的很少，你分析一下原因？ _________________ 20. 这是一篇说明文，但读起来生动有趣，说说开头和结尾给你带来的写作启示。 ___________________ 三、习作表达。 21. 话题：书籍，是人类进步的阶梯。书香浸润少年心，阅读点亮智慧灯，推荐一本好书给伙伴。 要求：1．重点写推荐这本书的理由。2．注意分段写，从不同方面写清楚推荐理由。3．题目自拟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $