第一辑 2.2尊崇宪法-【聿见思政】2025-2026学年八年级道德与法治下册议题式精品课件教案全集（统编版2024）

该初中道德与法治课件围绕宪法宣传教育的重要性、宪法与个人的关系、增强宪法意识的途径展开，以“校园宪法宣传周活动必要性”提问导入，通过小组辩论、情境案例分析、青春故事分享、宪法意识践行闯关等学习支架，引导学生逐步理解宪法精神。 其亮点在于以活动驱动教学，通过“宪法宣传有无必要”辩论、张阿姨情境案例、“宪法与青春故事”分享及“认同关”“学习关”“践行关”闯关活动，落实法治观念与责任意识培养，帮助学生将宪法知识转化为生活实践，也为教师提供具体可操作的教学方案。

2.2《尊崇宪法》教学设计 ——如何让宪法精神扎根校园 一、教材分析 《尊崇宪法》是部编版八年级下册第二单元第2课的内容，处于“理解宪法价值—增强宪法意识—践行宪法要求”的核心认知链条中。本单元以宪法为核心，前序内容已介绍宪法的地位与基本内容，本节课承接前文，聚焦“宪法如何走进生活、公民如何尊崇宪法”，是从理论认知到实践落实的关键过渡。教材通过宪法宣传教育、宪法与个人的关系、增强宪法意识的途径三个核心知识点，构建起“为何尊崇—与我何干—如何践行”的逻辑框架，旨在引导学生从情感认同到行为践行，树立宪法至上的观念，为后续学习宪法具体规定奠定思想基础。 二、学情分析 八年级学生已具备一定的抽象思维能力和初步的法治观念，通过前期学习对宪法有了“根本活动准则”“最高法律效力”等基础认知，但对宪法的理解多停留在“宏大叙事”层面，缺乏与自身生活的关联感，存在“宪法离我很远”的认知误区。同时，学生好奇心强、乐于参与实践活动，对贴近校园、生活的情境议题兴趣浓厚，但在抽象概括、逻辑梳理方面仍需引导。基于此，本节课以“校园宪法宣传周”为贯穿情境，通过生活化案例和互动活动，拉近宪法与学生的距离，破解认知误区，实现从“被动接受”到“主动认同”的转变。 三、教学目标 1.通过“校园宪法宣传周必要性辩论”活动，了解宪法宣传教育的重要性，增强道德修养。 2.通过“宪法与我的青春故事”分享和“成长中的宪法守护”案例分析，理解宪法与个人的密切关系，增强对宪法的情感认同，提升法治观念。 3.通过“宪法意识践行闯关”活动，掌握增强宪法意识的三个途径，能够结合生活实际运用宪法知识解决简单问题，增强责任意识。 四、教学重、难点 （一）教学重点 了解宪法宣传教育的重要性；理解宪法与个人的关系；掌握增强宪法意识的途径。 （二）教学难点 将增强宪法意识的途径转化为具体的生活实践。 五、教学时长1课时（45分钟） 六、教学方法 案例教学法、小组合作探究法、情境体验法、活动实践法 7、 教学思路 本节课以“校园宪法宣传周”系列活动为核心情境，围绕“如何让宪法精神扎根校园”总议题，拆解为两个递进式分议题。通过“情境导入—议题探究—活动体验—情感升华—总结拓展”的流程，将知识点融入情境与活动中：首先以“校园宪法宣传周启动仪式”导入，引发学生对“为何要开展宪法宣传”的思考，落实“宪法宣传教育的重要性”知识点；接着通过“宪法与我的青春故事”分享会、“宪法守护成长”案例分析，探究“宪法与个人的关系”，破解认知误区；再以“宪法意识践行闯关”活动，引导学生归纳“增强宪法意识的途径”；最后通过“宪法宣誓仪式”升华情感，结合课后实践作业，实现“认知—认同—践行”的闭环，培养学生的法治观念与公共参与核心素养。 八、教学过程 （一）导入： 播放视频《宪法宣传活动》。 思考：同学们，看到校园里的宪法宣传周活动，大家有没有想过：学校为什么要专门开展这样的系列活动？宪法宣传真的有必要吗？ 生答：了解宪法知识、遵守宪法、老师要求的…… 师小结：其实不仅学校，国家也在全社会广泛开展宪法宣传教育。这背后藏着宪法实施的关键密码，今天我们就一同走进《尊崇宪法》，从校园宣传周出发，探寻宪法的力量。 （二）新课讲授： 议题一：宣传筑根基——为何要唱响宪法主旋律 活动：小组辩论“宪法宣传有没有必要” 规则：将学生分为正反两方，每组用3分钟梳理观点，派1名代表发言（每方发言2分钟）。 正方观点：宪法宣传有必要 反方观点：宪法宣传没必要，只要自己遵守就行 情境：从“不懂宪法”到“认同宪法”的转变 某社区居民张阿姨，之前不知道宪法规定：“公民有受教育的权利和义务”，认为“孩子不想上学就不用上”；后来社区开展宪法宣传讲座，张阿姨了解相关规定后，主动送辍学的孩子回学校，还主动向邻居宣传“义务教育是宪法要求”。 思考：张阿姨的转变说明什么？结合案例和辩论，请总结出宪法宣传教育的重要性。 生答：宪法宣传能让人们了解宪法知识，认同宪法规定，主动遵守宪法。①宪法的根基在于人民发自内心的拥护，伟力在于人民出自真诚的信仰。加强宪法宣传教育是实施宪法的重要基础。 ②国家在全社会广泛开展尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的宣传教育活动，大力弘扬宪法精神，增强人民群众的宪法意识。 师小结：1.宪法宣传教育的重要性？ ①宪法的根基在于人民发自内心的拥护，伟力在于人民出自真诚的信仰。加强宪法宣传教育是实施宪法的重要基础。 ②国家在全社会广泛开展尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的宣传教育活动，大力弘扬宪法精神，增强人民群众的宪法意识。 议题二：青春伴宪法——如何让宪法守护成长路 活动：“宪法与我的青春故事”分享会 学生结合自身经历或身边案例，分享与宪法相关的故事。 “成长中的宪法守护” 思考：从这些故事里，体现了宪法与个人的什么关系？ 生答：宪法不仅保护我们的权利，也要求我们履行维护宪法权威的义务，我们的一生都离不开宪法的保护。 师小结：2.宪法与个人的关系？ 宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。我们要依据宪法和法律行使权利、履行义务，增强宪法意识，维护宪法权威。 活动：宪法意识践行闯关 规则：全班分为3个闯关小组，依次完成“认同关”“学习关”“践行关”三个关卡，每个关卡设置1个情境任务，小组讨论后派代表作答（每关限时3分钟），其他小组可补充，教师点评并梳理知识点。 认同关：小型辩论活动——“宪法与中学生无关吗？” 规则：本关小组分为正反两方，双方结合课前积累和课堂所学的宪法价值，用2分钟梳理辩论思路，每方派1名代表进行1分钟发言，其他小组作 为评委，点评辩论要点并总结核心观点。 思考：增强宪法意识的第一个途径是什么？，其核心是要理解什么？ 生答：认同宪法：理解宪法的价值（体现人民共同意志、保障人民民主权利、维护人民根本利益），让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。 师小结：3.增强宪法意识的途径？ ①认同宪法：理解宪法的价值（体现人民共同意志、保障人民民主权利、维护人民根本利益），让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。 学习关——“宪法小知识”手抄报。校园宪法宣传周需要制作一份“宪法小知识”手抄报，你会选择哪些核心内容？列举3项并说明理由。 思考：增强宪法意识的第二个途径是什么？，需要我们做什么？ 生答：学习宪法：了解宪法产生和发展的历程，理解宪法的主要内容，领会宪法的原则和精神，参与宪法宣传活动，为增强全社会宪法意识贡献力量。 师小结：3.增强宪法意识的途径？ ②学习宪法：了解宪法产生和发展的历程，理解宪法的主要内容，领会宪法的原则和精神，参与宪法宣传活动，为增强全社会宪法意识贡献力量。 学习关——生活情境探讨 思考：增强宪法意识的第三个途径是什么？，说说你在生活中遵守和维护宪法的具体做法。 生答：践行宪法：严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法规定、原则和精神分析和解决生活中的实际问题，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为，维护宪法权威。 师小结：3.增强宪法意识的途径？ ③践行宪法：严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法规定、原则和精神分析和解决生活中的实际问题，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为，维护宪法权威。 情感升华：同学们，宪法从不是刻在石碑上的冰冷文字，而是融入我们青春岁月的温暖守护。它在我们的课本里、校园中，更在我们的生活里。希望大家能让宪法精神扎根心中，让尊崇宪法成为一种习惯，用实际行动践行对宪法的承诺。 9、 教学总结 今天我们以校园宪法宣传周为起点，围绕“如何让宪法精神扎根校园”的总议题，明确了宪法宣传教育是实施宪法的重要基础，懂得了宪法与我们的一生息息相关，也通过闯关活动掌握了认同、学习、践行宪法的具体途径。记住：尊崇宪法，始于了解，重在认同，贵在践行。让我们带着今天的收获，做宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 10、 教学巩固 1.设立国家宪法日，建立宪法宣誓制度，实施宪法规定的特赦制度、国家勋章和国家荣誉称号制度、法律解释制度。其目的是( ) A.丰富宪法内容 B.惩治违法犯罪 C.增强宪法意识 D.健全民主制度 2.结合右图漫画《扎根》，要使宪法精神在青少年心中扎根，以下做法不正确的是( )  A.参与制定和修改宪法，让宪法更完善 B.认真学习宪法，领会宪法的原则和精神 C.宣传宪法，以宪法为根本的活动准则 D.树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严 3.某校开展“增强宪法意识，维护宪法权威”的主题宣传活动。下列宣传内容不恰当的是( ) A．宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题 B．我们的一生都离不开宪法的保护，它与每个人息息相关 C．尊重和保障人权是我国宪法的基本原则，人民有权解释和监督宪法 D．宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程 11、 课后作业 实践作业：结合课堂闯关活动中的思路，参与校园宪法宣传周的一项实际活动，撰写100字左右的活动感悟，记录自己的宪法意识提升过程。 探究作业：和父母分享一个“宪法与家庭生活”的故事，了解宪法在家庭中的体现，下次课交流分享。 12、 教学板书 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 《尊崇宪法》课堂逐字稿 教师： 同学们，大家好！今天我们一起来学习第二单元第2课——《尊崇宪法》。（板书课题） 在开始之前，请大家先看一段视频。（播放《宪法宣传活动》短视频） （视频结束） 教师： 刚刚我们看到，校园里正在开展“宪法宣传周”活动。有同学贴海报、有同学参加知识竞赛，还有同学在晨读时朗读宪法条文。看到这些画面，老师想问问大家：学校为什么要专门搞这样一个“宪法宣传周”？宪法宣传真的有必要吗？ （稍作停顿，鼓励学生举手回答） 学生A： 我觉得有必要，可以让我们多了解宪法知识。 学生B： 可能是因为老师要求吧…… 学生C： 宪法是国家的根本法，宣传它能让我们更守法。 教师： 说得都很好！其实啊，不只是我们学校，国家也在全社会大力推动宪法宣传教育。比如每年12月4日是“国家宪法日”，很多地方还会举行宪法宣誓仪式。这背后，其实藏着一个关键问题：宪法要真正发挥作用，光写在纸上是不够的，更需要走进每个人的心里。 今天，我们就以“如何让宪法精神扎根校园”为总议题，一起走进《尊崇宪法》这一课。 议题一：宣传筑根基——为何要唱响宪法主旋律？ 教师： 首先，我们来做一个小活动——小组辩论。 正方观点：宪法宣传有必要； 反方观点：宪法宣传没必要，只要自己遵守就行。 （将全班分为两组，给3分钟准备时间，每组派1名代表发言，限时2分钟） （学生辩论进行中……教师巡视指导） 教师（辩论后）： 刚才双方都讲得很有道理。不过，老师想请大家思考一个真实案例： 某社区的张阿姨，以前不知道宪法规定“公民有受教育的权利和义务”，以为孩子不想上学就可以不上。后来社区办了一场宪法讲座，她才知道：原来让孩子接受义务教育，不仅是权利，更是宪法规定的义务！于是，她主动把辍学的孩子送回了学校，还向邻居宣传：“义务教育是宪法要求的！” 教师： 这个故事说明了什么？ 学生D： 说明宣传能让大家真正理解宪法，然后去遵守它。 教师： 非常对！所以，宪法的根基在于人民发自内心的拥护，伟力在于人民出自真诚的信仰。如果大家都不了解宪法，又怎么能拥护它、信仰它呢？ 因此，加强宪法宣传教育，是实施宪法的重要基础。国家之所以在全社会开展“尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法”的活动，就是为了弘扬宪法精神，增强全民宪法意识。 （板书：1. 宪法宣传教育的重要性） 议题二：青春伴宪法——如何让宪法守护成长路？ 教师： 接下来，我们进入第二个环节——“宪法与我的青春故事”分享会。 请大家想一想：你或你身边的人，有没有经历过被宪法“保护”或“提醒”的时刻？比如：你享有受教育权、人身自由权，或者父母依法抚养你、你年满18岁后有选举权……这些，其实都来自宪法！ （邀请2-3名学生分享，如：疫情期间学校坚持线上教学保障受教育权；父母离婚后仍需承担抚养义务等） 教师（总结）： 从大家的故事里，我们发现：宪法不是遥不可及的“大文件”，而是陪伴我们一生的“守护者”。从出生那一刻起，宪法就赋予我们权利；长大后，也要求我们履行义务。 所以，宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。我们要依据宪法行使权利、履行义务，更要增强宪法意识，维护宪法权威。 （板书：2. 宪法与个人的关系） 活动：宪法意识践行闯关 教师： 现在，我们来玩一个“宪法意识践行闯关”游戏！全班分成3个小组，依次挑战三关：认同关、学习关、践行关。每关一个任务，讨论3分钟，派代表回答。 第一关：认同关 任务： 辩论——“宪法与中学生无关吗？” （小组内快速分正反方，1分钟发言） 教师引导： 无论你是否意识到，宪法早已融入你的生活。比如：你能坐在教室里上课，是因为宪法保障了你的受教育权；你能自由发表意见，是因为宪法保护了你的言论自由。 那么，增强宪法意识的第一个途径是什么？ 学生E： 是认同宪法！要理解它的价值——体现人民意志、保障民主权利、维护根本利益。 教师（板书）： ✅ ① 认同宪法：理解宪法的价值，让宪法精神在心中生根发芽。 第二关：学习关 任务： 校园要办“宪法小知识”手抄报，你会选哪3项内容？为什么？ （学生讨论后回答，如：国家性质、公民基本权利、国家机构设置等） 教师： 很好！学习宪法，不仅要了解它的内容，还要领会它的原则和精神。比如“国家尊重和保障人权”“法律面前人人平等”…… 所以，增强宪法意识的第二个途径是—— 全班齐答： 学习宪法！ 教师（板书）： ✅ ② 学习宪法：了解历程、理解内容、领会精神，参与宣传。 第三关：践行关 任务： 说说你在生活中遵守或维护宪法的具体做法。 学生F： 我从不传谣，因为宪法规定要遵守法律。 学生G： 我尊重同学的民族习惯，因为宪法保障各民族平等。 学生H： 我发现有人破坏国旗，立刻告诉老师——国旗是宪法规定的国家象征！ 教师： 太棒了！践行宪法，就是把宪法精神落实到日常行为中。哪怕是一个小小的举动，也是对宪法的尊重。 （板书） ✅ ③ 践行宪法：遵守法律、解决问题、抵制损害宪法尊严的行为。 情感升华 教师（语气温暖而坚定）： 同学们，宪法从来不是刻在石碑上的冰冷文字，而是融入我们青春岁月的温暖守护。它在我们的课本里，在升旗仪式中，更在我们每一次选择诚实、尊重、守法的行动里。 尊崇宪法，始于了解，重在认同，贵在践行。 希望从今天起，你们不仅能说出宪法条文，更能做宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者！ 课堂小结 今天我们围绕“如何让宪法精神扎根校园”，完成了三个任务： 1. 明白了宪法宣传是实施宪法的基础； 2. 懂得了宪法与我们一生息息相关； 3. 掌握了增强宪法意识的三大途径：认同、学习、践行。 （指向板书，带领学生齐读关键词） 布置作业 1. 实践作业：参与校园宪法宣传周的一项活动（如制作海报、演讲、晨读等），写100字感悟。 2. 探究作业：回家和父母分享一个“宪法与家庭生活”的故事，下节课我们一起交流。 教师（微笑）： 下课！但宪法的学习，永不落幕。谢谢大家！ （下课铃声响起） 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $要坚持从青少年抓起，把宪法法律教育纳入国民教育体系，人生的扣子从一开始就要扣好，教育好、引导好青少年从小掌握法律知识，树立国家意识、法律意识、规则意识，养成尊法守法习惯，学宪法、讲宪法，把宪法教育贯穿每个育人环节。 在5000年的文明长河中，中华民族以智慧和勇气书写了辉煌的篇章。今天，社会的公平正义、国家的繁荣发展需要我们每个人的共同维护，新时代复兴强国的宏伟画卷更需要你我平凡的意义。法治是人们追求美好生活的基石。从古代的法家思想到现代的宪法精神，从唐律疏议到中华人民共和国宪法，无不展现着中华民族对公正秩序的追求和探索。法治不仅仅是抽象的理念，它活跃在生活的每一个角落，从法律的制定到公正的审判，再到严格的执法和自觉的守法。法治如同守护神，无论你身在何处，都在你身边。因此，我们更要了解法律，掌握法律，懂得运用法律捍卫自身的权益。法治体现在每个人的日常生活中，遵守交通规则，维护公共秩序等等。在当今社会，法治意识已经成为公民素质的重要组成部分，每一个小小的行动都是对法治精神的践行。法治为经济建设提供了环境，为科技创新提供了保护，为文化繁荣提供了空间。如今的中国，在科技、经济、文化等领域都有着瞩目的成就，这离不开法治的保驾护航。法治的未来在于青年在孩子们的心中播下法治的种子，教会孩子们懂得法律的意义，让他们知道法律是保护自身的工具，也是大家要遵守的规则。生生不息，薪火传承，不远的未来定会是一个更加公正、和谐、有序的美好图景。法治的力量不仅在于法律的制定和执行，更在于每个人心中的信仰和实践。让我们共同努力，让法治成为推动社会发展的强大动力，在法治的光辉照耀下，共同开创更加美好的未来。筑牢法治基石，复兴强国有我。 思考：同学们，看到校园里的宪法宣传周活动，大家有没有想过：学校为什么要专门开展这样的系列活动？宪法宣传真的有必要吗？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 尊崇宪法 ——如何让宪法精神扎根校园 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 学习目标 学习重、难点 1.通过“校园宪法宣传周必要性辩论”活动，了解宪法宣传教育的重要性，增强道德修养。 2.通过“宪法与我的青春故事”分享和“成长中的宪法守护”案例分析，理解宪法与个人的密切关系，增强对宪法的情感认同，提升法治观念。 3.通过“宪法意识践行闯关”活动，掌握增强宪法意识的三个途径，能够结合生活实际运用宪法知识解决简单问题，增强责任意识。 学习重点：了解宪法宣传教育的重要性；理解宪法与个人的关系；掌握增强宪法意识的途径 学习难点：将增强宪法意识的途径转化为具体的生活实践。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 总议题：如何让宪法精神扎根校园 壹 宣传筑根基——为何要唱响宪法主旋律 贰 青春伴宪法——如何让宪法守护成长路 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 宣传筑根基 ——为何要唱响宪法主旋律 议题一 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 活动：小组辩论“宪法宣传有没有必要” 规则：将学生分为正反两方，每组用3分钟梳理观点，派1名代表发言（每方发言2分钟）。 正方观点：宪法宣传有必要 反方观点：宪法宣传没必要，只要自己遵守就行 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 情境：从“不懂宪法”到“认同宪法”的转变 某社区居民张阿姨，之前不知道宪法规定：“公民有受教育的权利和义务”，认为“孩子不想上学就不用上”；后来社区开展宪法宣传讲座，张阿姨了解相关规定后，主动送辍学的孩子回学校，还主动向邻居宣传“义务教育是宪法要求”。 思考：张阿姨的转变说明什么？结合案例和辩论，请总结出宪法宣传教育的重要性。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1. 宪法宣传教育的重要性？ ①宪法的根基在于人民发自内心的拥护，伟力在于人民出自真诚的信仰。加强宪法宣传教育是实施宪法的重要基础。 ②国家在全社会广泛开展尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的宣传教育活动，大力弘扬宪法精神，增强人民群众的宪法意识。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 青春伴宪法 ——如何让宪法守护成长路 议题二 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 活动：“宪法与我的青春故事”分享会 ①每天按时上学，接受义务教育。 ②在学校接受平等对待，不被歧视。 ③在学校被同学勒索时，可向老师、家长求助，甚至寻求法律保护。 学生结合自身经历或身边案例，分享与宪法相关的故事。 宪法保障受教育权 宪法保障平等权 宪法保障公民的人身自由和财产权 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 “成长中的宪法守护” 思考：从这些故事里，体现了宪法与个人的什么关系？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2. 宪法与个人的关系？ 宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。 我们要依据宪法和法律行使权利、履行义务，增强宪法意识，维护宪法权威。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 本课件和配套教案为 聿见思政统编新教材教学资源网 www.yjsz2020.cn 版权所有，已授权 发布，侵权必究 本课件教案可以用于日常教学，参考借鉴 未经本站授权，请勿转载发布分享传播 严禁直接用于投稿比赛，切勿二次销售 否则追究法律责任 聿见思政维权成果公告链接（全屏点击可浏览）>>> 微信公众号 微信客服号 活动：宪法意识践行闯关 规则：全班分为3个闯关小组，依次完成“认同关”“学习关”“践行关”三个关卡，每个关卡设置1个情境任务，小组讨论后派代表作答（每关限时3分钟），其他小组可补充，教师点评并梳理知识点。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 认同关 小型辩论活动——“宪法与中学生无关吗？” 规则：本关小组分为正反两方，双方结合课前积累和课堂所学的宪法价值，用2分钟梳理辩论思路，每方派1名代表进行1分钟发言，其他小组作 为评委，点评辩论要点并总结核心观点。 正方观点：宪法与中学生有关 反方观点：宪法与中学生无关 VS 思考：增强宪法意识的第一个途径是什么？，其核心是要理解什么？ ①认同宪法：理解宪法的价值（体现人民共同意志、保障人民民主权利、维护人民根本利益），让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 学习关 “宪法小知识”手抄报 思考：增强宪法意识的第二个途径是什么？，需要我们做什么？ ②学习宪法：了解宪法产生和发展的历程，理解宪法的主要内容，领会宪法的原则和精神，参与宪法宣传活动，为增强全社会宪法意识贡献力量。 校园宪法宣传周需要制作一份“宪法小知识”手抄报，你会选择哪些核心内容？列举3项并说明理由。 题目： 。 核心内容： 。 理由： 。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 践行关 生活情境探讨 思考：增强宪法意识的第三个途径是什么？，说说你在生活中遵守和维护宪法的具体做法。 ③践行宪法：严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法规定、原则和精神分析和解决生活中的实际问题，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为，维护宪法权威。 情境一：两会期间，我收看大会实况直播，了解大会的主要议程，和同学讨论大会热点话题。 情境二：我参加每周一学校举行的升国旗仪式，面向国旗肃立致敬，高唱国歌。 情境三：我把寒假社会实践活动的成果《关于更新农村学校教学设备的建议》发到县政府网站的"县长信箱"里。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 3. 增强宪法意识的途径？ ①认同宪法：理解宪法的价值（体现人民共同意志、保障人民民主权利、维护人民根本利益），让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。 ②学习宪法：了解宪法产生和发展的历程，理解宪法的主要内容，领会宪法的原则和精神，参与宪法宣传活动，为增强全社会宪法意识贡献力量。 ③践行宪法：严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法规定、原则和精神分析和解决生活中的实际问题，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为，维护宪法权威。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 同学们，宪法从不是刻在石碑上的冰冷文字，而是融入我们青春岁月的温暖守护。它在我们的课本里、校园中，更在我们的生活里。希望大家能让宪法精神扎根心中，让尊崇宪法成为一种习惯，用实际行动践行对宪法的承诺。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 尊崇宪法 1. 宪法宣传教育的重要性？ ①宪法的根基在于人民发自内心的拥护，伟力在于人民出自真诚的信仰。加强宪法宣传教育是实施宪法的重要基础。 ②国家在全社会广泛开展尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的宣传教育活动，大力弘扬宪法精神，增强人民群众的宪法意识。 2. 宪法与个人的关系？ 宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。我们要依据宪法和法律行使权利、履行义务，增强宪法意识，维护宪法权威。 3. 增强宪法意识的途径？ ①认同宪法 ②学习宪法 ③践行宪法 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 当堂演练 1.设立国家宪法日，建立宪法宣誓制度，实施宪法规定的特赦制度、国家勋章和国家荣誉称号制度、法律解释制度。其目的是( ) A.丰富宪法内容 B.惩治违法犯罪 C.增强宪法意识 D.健全民主制度 C 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 当堂演练 2.结合右图漫画《扎根》，要使宪法精神在青少年心中扎根，以下做法不正确的是( )  A.参与制定和修改宪法，让宪法更完善 B.认真学习宪法，领会宪法的原则和精神 C.宣传宪法，以宪法为根本的活动准则 D.树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严 A 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 当堂演练 3.某校开展“增强宪法意识，维护宪法权威”的主题宣传活动。下列宣传内容不恰当的是( ) A．宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题 B．我们的一生都离不开宪法的保护，它与每个人息息相关 C．尊重和保障人权是我国宪法的基本原则，人民有权解释和监督宪法 D．宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程 C 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 实践作业：结合课堂闯关活动中的思路，参与校园宪法宣传周的一项实际活动，撰写100字左右的活动感悟，记录自己的宪法意识提升过程。 探究作业：和父母分享一个“宪法与家庭生活”的故事，了解宪法在家庭中的体现，下次课交流分享。 课后作业 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 本节课到此结束！ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 $