人教版九年级全册第一课第1课时 我对谁负责 谁对我负责 教案

人教版九年级全册第一课第1课时　我对谁负责　谁对我负责教案 ★【三维目标】 知识目标：知道责任的含义；知道的责任的来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；懂得每个人应该对自己负责；知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果。 能力目标：能够分清责任的来源；能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任；能够为自己负责，也为他人负责。 情感态度价值观目标：对自己的责任有明确的认识，增强责任意识；愿意为自己的行为负责；对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情。 ★【重点难点】 重点：1、责任的含义 2、责任的来源 3、自己对自己负责任的表现、意义。 难点：1、理解责任的含义 2、明确自己对自己负责任的表现、意义。 ★教学手段：多媒体课 ★ 课前准备：在上课前，了解学生在家庭、学校等方面承担责任方面的情况，可以事先召集部分同学进行座谈，从正反两方面收集典型事例；要求学生结合具体事例，分析负责任的表现及不负责任的后果。 ★ 教学方法：学生的探究活动、教师指导、活动情感激励法；讨论法；小品表演法； ★ 课时安排：2课时，每框1课时 第一框 我对谁负责 谁对我负责 授课过程 导入新课 （屏幕显示）成语故事：一诺千金 秦末汉初，有一个楚人名叫季布，最喜结交朋友，其为人性 情耿直，豪侠仗义，且又乐于助人，因季布言而有信，使其声名远 扬。当时民间有谚：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”后来人们 就从这两句楚谚引申出“一诺千金”这个成语，比喻说话算数，守信用。 1.你还知道其他有关承诺的成语或名句吗？ 2.想一想承诺意味着什么？ 新授：第一框 我对谁负责 谁对我负责 (一)、我的角色 我的责任 活动一 小故事：支付赔款的案例分析 讨论： （1）这个少年应该赔钱给店主吗？（少年做错了事，该为自己的行为负责） （2）爸爸应该为孩子支付赔款吗？（是父亲的责任，在婚姻法中规定在未成年子女对国家、集体或他人造成损害时，父母有赔偿经济损失的义务。） （3）你赞成爸爸的决定吗？你觉得爸爸为什么要这样做？（讨论，教师引导父亲要求孩子将来偿还垫付的赔款，看上去好像对孩子的要求严厉了一些，但是这对培养孩子的责任心是很有帮助的。） 1、责任的含义： 活动二：请你列举出你认为在法律和道德范围应该做的事情和不应该做的事情。（填写在课本上）   应该做的事情 不应该做