人教版九年级全册第一课第1课时　我对谁负责　谁对我负责导学案

人教版九年级全册第一课第1课时　我对谁负责　谁对我负责导学案 年级 九年级 学科 政治 执笔人 张海娜 审核人 课题 第一课第一框我对谁负责 谁对我负责 总课时 1 第 1 课时 课型 新授课 时间 2016/9/3 【三维目标】 知识目标：知道责任的含义；知道的责任的来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；懂得每个人应该对自己负责；知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果。 能力目标：能够分清责任的来源；能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任；能够为自己负责，也为他人负责。 情感态度价值观目标：对自己的责任有明确的认识，增强责任意识；愿意为自己的行为负责；对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情。 【重点难点】 重点：1、责任的含义 2、责任的来源 3、自己对自己负责任的表现、意义。 难点：1、理解责任的含义 2、明确自己对自己负责任的表现、意义。 【学习方法】 预习--- 讨论 – 探究--- 总结— 发现规律 运用已有学习经验  【学习过程】 一、 预习导学（ 3分钟 ）自读教材原文 我的问题： 1． 2． 二、 自主探究  ( 6分钟） 教师问题： 问题1：责任的含义？ 问题2：责任的几种来源?（产生？） 问题3：角色与责任有什么关系？ 问题4：自己对自己负责任的表现？对自己负责任的意义？ 问题5：不承担责任的后果？ 问题6：他人对我负责的表现？ 问题7：为什么我们每个人都应该具有责任感？（为什么要对社会负责？） 三．合作探究 （一）我的角色　我的责任 1、责任的含义： 【活动一】 (1)、少年该赔钱给店主吗？ (2)、该少年的爸爸该为孩子支付赔款吗？ (3)、你赞成该孩子爸爸的决定吗？ 【活动二】 该做与不该做的事: 【活动三】（1）在抢险过程中，哪些人承担了责任？ （2）他们分别承担了什么责任？ （3）他们承担的责任来自哪里？作为社会一员的你能为灾区做点什么？ 2、责任的来源？ 【活动四】下面的责任来自哪里 3.角色与责任之间有什么样的关系？ 【活动五】自己扮演的五个主要角色及承担的相应责任 （二）谁在对我负责 【活动六】小含忘带作业本到学校，结合小含的事例填表 1、自己对自己负责的表现及意义 2.不承担