广东省东莞市石龙第二中学2025-2026学年八年级上学期12月月考语文试题

2025-2026学年度第一学期作业整理（二） 八年级语文 说明： 1.本试卷满分为120分，本次考试120分钟 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座 位号，用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑， 3:请你将选择题的答案用B铅笔填涂在答题卡上，非选择题的答案请用黑色的签字笔或钢笔填写在 答题卡相应的横线上：如需政动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：不准使用铅笔和涂改 液。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累运用(24分) 1、默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，得分不超过10分） (1)口口口口口，家书抵万金。白头搔更短，口口口口口。（杜肃《春望》） (2)口口口口口口口，学诗设有惊人句，（李清照《渔家傲） (3)口口口口口口口，自将磨洗认前朝.东风不与周郎便，口口口口口口口，（杜牧《赤壁） (4)结庐在人境，口口口口口，（陶湖明《饮潮（其五）》) (5)诗人常用典故表明心志，如李贺《雁门太守行》中的“口口口口口口口，口口口口口口口”引 用“藏昭王筑黄金台海幕贤士”和“宝剑入水化龙”两则典故，借此表达将士们誓死报风之决心。 (6)古诗文中有理，晏殊在《洗溪沙》中以“来”“去”形成对比的“口口口口口口口，口口口口 口口口。”两句揭示了“美好事物的消逝，常常会伸随着美好事物的再现”这一自然哲理。 (7)古诗文中有志，我们从孟子《高贵不能溪》的“高贵不能深，口口口口口，口口口口口，此之 谓大文夫。”中感受到孟子的气节和胸襟。 2在读朱敦衢的《祖见欢)时，我们感受到了词中所逃含的悲伤，请从：避角度分析“试情悲风吹 泪过扬州”中作者朱救滑所表达的情盛。(2分) 【小贴士】情：请。 例读下面的文字，完成3-5愿。（共9分） 阅法经典作品，不仅能够接恭我们的妇迅江那而且能投升我们的这化血佳，闲读《诗词五首》， 我们感受到了诗人们 的作品：阅读《薰野先生》，我们听到了藤野先生那、毫无民 桃偏见的效励：阅读《膏影》，我们看到了父亲那璃两而又深情的身影：阅读《昆明的雨》，我们不 仅感受到了昆明菌于的味道x和y,更感受到了昆明独特的美；阅读《散文二篇》，我们体帮到了 作者对于生命与人生的忌考而更加期待奔向属于我们的igb如太海：因读《国行公禁，为体世界 和平》，我们懂得了要铭记历史、 先烈，要珍父和平、开创未来：读《白梅孔赞》，我们 深深地感悟到中年民旋那绝不向任何困难低头，b0h6b00的气节。 3.根据拼音写出相应的词语。(3分) (1)xin yu (2)xing chen (3)bu zhe bu nio 4.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是()(3分) ,A旁逸斜出 抑扬顿挫 怀念 B.妙手偶得 授聋发皲 怀念 C妙手偶得 抑扬顿挫 销怀 D.旁途斜出 振聋发膜 缅怀 试卷第1页，共6页 5.语段中画放液战的句子有语莉，下列修这最恰当的一项是()(3分)》 A.阅读经典作品，不仅能够增加我们的知识积累，而且能提升我们的文化自信。 B。阅读经典作品，不仅能够提升我们的文化自信，而且能培养我们的如识积累， C,氨读经其作品，既能够培养我们的知识积累，又能增加我们的文化自倍 D,阅读经典作品，既能够培养我们的知识积累，又能提升我们的文化自倍。 阅读下面的文学，完成61圆。（共3分） “2023年杭州亚运会开基式：中国的科技和文化谓增生挥。”四际臭委会官网称，第19届垂 运会于23日晚件随着一场令人大开眼界的开幕式正式开地，在枕州奥体中心体育场“大莲花”上演 的这场令人叹为现止的表演把高科枝和传航无素交献在一起。履示了中回文化的半富元素， 美秘社絲，这崎高种植的运动会械认为是“缘色追动会”，传统的培火表演被电子焰火取代，开 林人自始至部显承三帷动属和应拟火炬手等高科根手投，兼后一名“数字人”参与减描了火拒。损 道还种，通过杭州亚运会这个窗口，中国希望全世罪看到“一个值得信粮、值得喜爱、值得尊数的 新时代的中国”。（节造自环球网《环球时报》综合报道） 8.【任务一】：请用一句话概括以上材料内容。（不耀过20个字）(1分) 7。【任务二里运金志愿者办公直门外缺一副对联，清将下列短语组成对联。(2分) 志愿者运动员显国成亚运赛场杭州规内乐奉制 上联： 。下联， 二，阅读与理解(46分) (一)文言文阅读，请完成8-12题(16分) 【甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必 有得天时者矣，然而不鞋者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不整利也， 米廉非不多色，套而去之，是地利不如人和也。放口：城民不以封使之界，固国不以山溪之险， 咸天下不以兵革之利。狂道者多助，失道者赛助，寡之是，亲成中之。多助之至，天下顺之。 以天下之所瓶，攻亲成之所畔，放君子有不战，战必胜矣， (节进自《盖子·会孙丑章句下》) 【】 子奇年十六，齐君使治阿，既而君将之，遗使追。造者反口：“子奇必能治啊，典我皆自 首者。大以老者之室，以少者次之，必能治店矣1”子奇重何，铸库兵以作耕器，出仓桌以服 穷穷，阿县大治，魏闲童子治色，库无兵，仓无蒙，乃起兵击之，百人父单子兄率以私兵战遥 败魏师。 (节速自朱来、昌祖谦《近恶景》) 【注释】①阿：地名，即◆山索可鼻。②仑康：仑库里的粮食， 8,下列各组词语中，加点词语意思相国的一项是()(3分) A,天时不如地利/度下如积水空明 B,齐君使治网/造使追 C,兵革非不坚利也/库无兵 D.寡助之草子奇至阿 试卷第2页，共6页 ,把文中画摘战的句子翻保成现代汉语，(4分) ①D得道者实助，失道着喜助。 D夹以老者之僧，以少者陵之，必能怕同奥！ 1D。请用三条“/”给文中西被植线的句子断句。(3分) 间人父率予兄本角以队兵战感败黄师 11.《置子》文章以婚骨皆称，大量使用排比句，气势非凡。请从【甲】文中举一个例子数具 体分析，(3分) 12.【甲】文认为战争取胜的主要条件是什么？W分析【乙】文的子奇是如何实现这个条件的. (3分) (二)实用类文本阅读(10分) 阅读下面的文字，完成1315题， 【材料一】 ①近些年来。随着经济水平的提高和城市上班群体的快节套生活常态化，“撇宅经济兴起，能 够让人们快途准备一餐饭食的“预制莱”爱成了人们追求健康与快找的方便之选。 ②预制策”是指以农、育、禽、水产品为原料，配以各种棉許，经损加工（如分切、搅样、腌 制、滚揉、成型、调味)而成的减品线年成品。 ③须制菜产业存在的问题有很多，比如集中度然，规模化企业校少。预制菜产品对冷植运榆有 一定的保精性，物流成本和产品新解稚度的要求戒为了限制单个企业配送年经的主娈国素。另外， 食品安全问凝依旧严峻，国家标准垂传出台，Q0年上半年，全国市场院管系统共忠成食品失全监 量抽检1380697批次，检出不金格样品29153批次总体不合格里为211能而是饮含品群品丕 金格卓为4然，为丛体不金格泉的函倍有金上产品品类辅对单一，大部分产品口感还原度较差， 电是预制莱产业存在的问题之一， (迹编自《预制菜行业现我及阿题研究》，有副改) 【材料二】 消费者对预制菜的关注点情况 70.00% 6606% 55,60% 60.00% 51.37%47.65% 49.82% 50.00% 3791% 40.00% 2996% 30.00% 20.009% 10.00% 0,00% A.口味B普养C,热量D,外观B价格R,新鲜度G.便使性 (摘编自《消费者对摸制茉的认知情况研究》 试卷第3页，共6页 【材料三】 ①排动绣制果产业可种续发展”离不开行亚白排，雪军经制望的食就走金~做满，纪者在系仙 十得知。舞殿好师制景，异排只是阿单的半豫·“冷线“般理、私何“精阿”并荷音现代人的说线 推告。非常所完， ②痛处千亿天锦求店的佛工中新而润套品有限会可，溶料建活、储税美时玉十上载。该公单一 名自贵人香游记寺，品质好的预制聚关键是雪尚改的通感设备“储”镇会品的将味，规卡条香奶精 间。一敏来近，意品加工后，合进行术下47℃的急迪降植，通过速途术分子实现“缚价”，保件管 好羽还原度。洁名负人称，专前，正规的厂家会注重长材。成品日常生产管理的监管私佛睛工骨， 馆合权混的第三方权构，对每一款产品进行检测、眼然，确保最蜂到是消党者斗上的领制建是安金 食误障的。 ③“食品安全问题，是预制策产业发展的一条生命线。“佛山市考香食品制进有厚公司一名簧量 人告诉记者，行业自律和加在监管其实是“双向”的，只有低好工作，让市场和生产会业建立欧胸 信妆，才能够打开产业未来发展格尚 (选自《预制策的“道”与“遂) 13,下列对以上材料的理解和判断，正瘠的一项是（()(3分) A。预到菜产品对于冷链运输有一定的依赖性，物流成本和产品新鲜程度的要求，成为了预制室 无法量产的主要因素， B.材料一第③段划线句子通过数据准确地体现了热检批次和不合格样品数目之多，反映岳2020 年上半年食品安全问圈是近年来最严峻的情况。 C.清贵者只关注预制菜的口味、新鲜度和营养，不关注预制菜的外观情况 D,正规的厂家常注原食材、成品日常生产管理的监管和期源，确保最终到达消费者手上的预 制菜品质达标。 14.结合材料一，概述预制菜产业存在的问题。(3分) 15.以预削菜生产为核心业务的“顺佳希”食品有限公司最近在征集网络留言，了解如何优化生产过 程和产品才能契合市场蒂求，请你给合三测材料和生哲实际，为该公司提出三条建议。(4分) (三)课外现代文阅读(14分) 阅读下面的文字，完成1619题。 月光下的母亲 何君华 ①我果恭老师说，我亲病了，我要回去看她。陈老师同意了。 ②陈老师不可能不可意，国为现在已是下午5点，我在县中学寄宿，我家离学校有30多里。这 个时侯来请履，看来我母亲一定病得很重， ③我不是个好学生，我撒了谎。我举亲根本波病，我是饿了，或者说是佛了。学校食堂的饭太 邓吃了，天天吃成莱，顿领吃脆梦卜，我都吃减了，我要回去吃一院我母亲做的鸡蛋子擀面。 ④我最爱吃母帝微的鸡蛋手擀面了。我们学校是放大假，每个月只有月底两天放假，其他时间 试卷第4页，共6页 都在学校寄宿。每个月上牛的那天清晨，母亲都会为我做一碗鸡蛋手擀面。上学太液意思了，和果 不是这成鸡蛋手擀面，我想我一天也不愿去学校了。 ⑤我坐最后一鹅班本到镇上，镇上已经没有任何一场瓶动车的形子了，我只好徒岁往家定， ⑥天上的月毫真大，地上一个行人也爱有。我走啊走。肚子恢得发花，心里只酚着早点吃到异 帝微的鸡蛋手券面，步伐便愈来念快。 ⑦走到四流山时，我倩看月光看见我们村打爷场上有一个人形。那人影正将一球又一燥的发子 奋力地抽打在木橘上。 @那时袁们那卫还没有花杜机这样的衣用机根，即便有也没人用得起，家家户户都是这样手工 乱鞋，这种航杜方式速度便、数率低。要赶在入秋时将全部的谷子税杜归仑，实在是一项顶耗时费 力的大工狂，但即便如此，色从来活听说过有人连夜赶着税粗的。 @成在心里哺咕是谁这么晚还在干活儿呢？心下突然有一种不好的预感。 我加快多伐走到家门口，赶餐用手摸门。我的手说到了一花铁锁。我知道，那打谷场上的人 不是别人。 ①成艾了， @旺能是谊呢？期人家部是夫妻两人一起走工，爸苦在新江打工，家里家外的活儿只有母来一 个人干，除了地还能是谁呢？ 我天了，零肉大哭。 ③母亲做的鸡蛋乎操面好吃，地自己即从朵含不得吃一完。景来就这样舍不得吃，含不得穿， 还委漫日没夜地干活儿供我上学 圆等我哭完，我设拿钥延开门，也设去打答场成母亲，我扭头往学校的方向走去，鸡蛋手擀面 的事也被我全然批到了脑后。 圆我知道路上肯定没有车了，只能徒步回学校，那我也决计不回头。 ⑩茫茫月光之下，乡村会路上浪静无人，我一个人是夜路，心里却没有一丝害怕的感凳。我极 步30多里路回到学校时，天已经大充了， 心隙老师关初地问我母亲的病怎样了。在成表意德选，是点商工， 的说着我的眼酒又不身气地落下来，止也止不住。 @除老狮不明所以地看着我，想网我什名原回哭。但似乎很快明白了什么，他终于没开口，只 是轻轻地拉了拍我的扇格， @我知道，我碳收起白己的妍贵病，也该认真学习了。 @从昨晓到今晨一粒来没造，但我一点电不觉得饿，我径左向教宣走去。 图我以前单知道有人冒着毒脉的阳光干活儿，那一晚，我加道还有人留着月先干潘儿 (摘自《中因青年报) 16.阅读选文，根据内客填写下列表格。(4分)》 储节 心玛变化 请假问家看母亲 撒荒、想家 (1) 急切、盼望 看见打谷场的人影 (2) (3) 伤心、难过 投进家门转而回校 (4) 试按第5页，共页 17,文章以“月光下的母禁“为愿，有什么作用？(3分) 18请分析文章第@白然段的作用。(3分) 19。“成长往往是，瞬间的事”。请结合文章划能句“我说我母亲没病。是我病了“以及链接材料，说 说你对这句话的理解。(4分) 【链按】：他隔我路上小心。夜里要警醒能，不要受凉，又属花装房好好框应我。夜心里暗笑他 的过：他们只认得钱。托她们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能排理白己么？乘，我 现在想想，那时真是太聘明了1（朱自清《背影》） (四)名著阅读(6分) 阅读下面的文字，完成20-21思。 八年级开展“赏读经典·润泽心灵“主愿活动，请结合《红岩》完成下列小题。 0人生导师，如同航海中的灯塔，照亮前行的道路。请从《红岩》中选取一个人物，结合名著相关 情节，参照示例所使用的转折性关联词写一句话体现其形象特点。(3分) 示例：底岗尽管被酷刑折磨得遮依鲜伤，但仍坚持在狱中出瓶《挺选报》，展现出坚定的革命信念， 21.请填入及价当的一项是()(3分) ①如今，在和平年代，我们更应珍惜当下，传承红岩精神。 ②他们的故事让我更加深刻地体会到，幸福生活是无数先烈用鲜血和生命换来的。 ⑨《红岩》讲述了革命先烈们在黎明前的黑暗中，与国民党反动派进行艰苦卓绝斗争的故事。 ④时刻提熙我们要以先烈为榜样，努力学习，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量， ⑤这种精神不仅是历史的见证，更是激励我们前行的力量， A.③00②⑤B.③②06④ C.①④⑤③② D.①③2②④⑧ 三、写作(50分) 22。白杨树的不平凡，点亮了茅盾眼前的世界，父亲的背影点亮了朱自清对父爱的理 解…生活中，总有一种力量像一盏灯点亮了我们，是冬日里的一句暖言、是启迪智慧 的一本好书、是老师的批评救策、是父母的鼓励安慰、亦或是我们自己的梦想与奇斗… 那么，在你的成长路上，什么点亮了你呢？ 请以“点亮了我”为题，写一篇记叙文。 《受求】：①将题目补充完整：②不少于600字，书写正确、工整，卷面整洁：@文中不得出 现可能透塔考生信息的地名、校名、人名等。 试卷第6页，共6页