第8课《世说新语二则——陈太丘与友期行》课件 2025—2026学年统编版语文七年级上册

该初中语文课件围绕《陈太丘与友期行》，涵盖文言知识、人物形象及诚信守礼主旨，通过“我是播音员”分层朗读，初读正音划节奏，再读解字词，三读析人物，四读拓展应用，构建从朗读到理解的学习支架。 其亮点是以分层朗读提升语言运用能力，小组合作疏通文意培养思维能力，结合“开火车”积累词汇、“我来讲故事”补充细节增强审美创造，通过人物分析提炼“信”“礼”渗透文化自信。学生能提升文言阅读与品德修养，教师可借助结构化流程高效教学。

陈太丘与友期行 《世说新语》 刘义庆 刘义庆(403-444),彭城(今江苏徐州)人,南朝宋文学家。自幼才华出众,爱好文学,与人编撰《世说新语》,著有志怪小说《幽明录》。 《世说新语》是我国魏晋南北朝时期志人小说的代表作,由南朝宋刘义庆等人编撰,内容可分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六类,主要记载东汉后期到晋宋间的名士的言行与轶事。 学习目标 1.流畅地朗读课文。 2.积累文言词语,能借助注释和工具书理解课文内容。(重点) 3.从陈元方身上学习古人诚实守信、尊重他人的美德。(难点) 1.流畅地朗读课文。 2.积累文言词语,能借助注释和工具书理解课文内容。 3.从陈元方身上学习古人诚实守信、尊重他人的美德。 重点:熟读课文,积累文言词汇,疏通文意。 难点:学习古人诚实、守信、尊重他人的美德。 我是 播音员 (朗读课文) 要求:(1)声音洪亮 (2)读准字音,停顿恰当 (3) 把握人物对话的语气语调 一、初读课文。 正字音划节奏 朗读课文 陈太丘/与友期行,期/日中,过中/不至,太丘/舍去,去后/乃至。 元方/时年七岁门外/戏。客问/元方:“尊君/在不?”答曰:“待君/久不至已去。”友人/便怒:“非人哉与人/期行相委/而去。”元方曰:“君/与家君/期日中。日中/不至,则是/无信;对子/骂父,则是/无礼。” 友人/惭,下车/引之,元方/入门/不顾。 注意节奏、停顿,对话语气、感情。 二、 再读课文,解字词,通句意。(10分钟) 形式:小组合作 疏通文意 结合注释自读自译课文,圈画出不能解决的文言字词。(字,词,句) 三、 展示学习成果 陈太丘与友期行,期日中,过中不至, 太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁, 门外戏。客问元方:“尊君在不?”答 曰:“待君久不至,已去。” 年龄 尊