11.1《谏逐客书》理解性默写 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

《谏逐客书》情景默写 一、默写：本大题共19小题，共152分。 1.在《谏逐客书》开头，李斯列举秦国缪公善用客卿，得到了“________________，________________”的巨大成就。 2.在《谏逐客书》中，李斯用非常警醒而委婉的言辞开宗明义，开门见山地提出中心论点：“________________，________________。”可谓直截了当，振聋发聩。 3.在《谏逐客书》结尾“________________，________________”进一步证明“逐客”关系到秦国的安危，会“内自虚而外树怨于诸侯”，对秦国的统一大业不利。 4.荀子在《劝学》中的“不积小流，无以成江海”两句是从反面以水为例表达了积累的重要性，而李斯在《谏逐客书》中写道：“________________，________________。”以水为例说明君王应重视接纳人才。 5.在《谏逐客书》中以河海设喻，强调只有胸襟博大开阔，才能包举贤士，广罗人才的句子是：“________________，________________。” 6.铺陈就是从不同角度进行浓墨重彩的陈述，产生文句上的形式美，表达上的激情美。如《谏逐客书》中“________________，________________”铺写秦孝公用商鞅之法后国富民强的成效。 7.《谏逐客书》中，李斯用“________________，________________”两句指出秦王重异国之物，而轻异国之才，这对有统一中国之雄心大志的国君来说是非常错误的。 8.在《谏逐客书》中以泰山设喻，强调只有胸襟博大开阔，才能包举贤士，广罗人才的句子是：“________________，________________。” 9.《谏逐客书》中列举穆公、孝公、惠王、昭王等四人的事例，正面论述客卿对于秦国的强大有利。然后从反面论述，认为“________，________________”，那么秦国就不会富强，也不会有强大的威名。 10.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李斯《谏逐客书》中，作者先后列举泰山高大和河海深邃的例子，目的是说明“____________________，____________________”。 （2）李斯《谏逐客书》中，开篇即直入主题、表明观点的句子是“____________________，____________________”。 （3）李斯《谏逐客书》中，作者以事实为依据，以秦国历史上四位善于接纳外来人才的君王为例，并用假设的语气从反面论证不这样做的后果可能是“______________________________”。 11.名篇名句默写 （1）《谏逐客书》中最能体现作者观点与态度的两句是：_______________________，_______________________。 （2）李斯以“太山”“河海”作比、强调包容重要性的语句是：_______________________，_______________________；_______________________，_______________________。 （3）在《谏逐客书》中，李斯先后列举泰山高大和河海深邃的例子，是为了说明_______________________，_______________________。 （4）《谏逐客书》中“_______________________，_______________________”两句从反面假设，当初如果秦国先君拒绝客卿，就不可能使秦国民富国强。 （5）《谏逐客书》中，“_______________________，_______________________”两句以水为喻说明君王应重视接纳人才。 （6）《谏逐客书》中，“_______________________”句直接表明李斯对逐客一事的态度。他认为秦国“弃黔首”“却宾客”就好比“_______________________”，是资助敌人削弱自己。 12.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李斯在《谏逐客书》中从正面论述逐客不利于秦的统一事业时，以泰山作类比后，又用“                     ，                     ”两句类比，论述为君之道。 （2）李斯《谏逐客书》中，“                     ，                     ”表明李斯认为有志建立王业的人不拒绝百姓，所以才能彰显他的恩德。 （3）李斯《谏逐客书》中以“                     ，                     ”作总结，与前文“非秦者去，为客者逐”的不当做法互见，逻辑严密，论证缜密。 13.补写句中的空缺部分。 （1）李斯在《谏逐客书》中认为陛下取士时，凡不是秦国的就要离开，凡是客卿都要驱逐。这样做就说明陛下“                     ，                     ”。 （2）李斯在《谏逐客书》中从正面论述逐客不利于秦的统一事业时，以泰山作类比后，又用“                     ，                     ”论述为君之道。 （3）《谏逐客书》中李斯认为有志建立王业的人不嫌弃民众，所以能彰显他的德行，这两句话是“                     ，                     ”。 14.《谏逐客书》中李斯以泰山的高大和河海的深邃为例来论证“                    ，                    ”的观点。 15.《谏逐客书》中，李斯在正面论述了五帝三王无敌于天下的原因之后，指出秦国的做法“           ，           ”，导致天下贤士退缩不敢向西入秦。 16.李斯《谏逐客书》中“           ，           ”两句的表达与荀子《劝学》中“不积小流，无以成江河”相似，作者以比喻的方式形象说明了广纳人才的重要性。 17.李斯《谏逐客书》开头“                    ，                     ”这一断语用非常警醒而委婉的言辞开宗明义，振聋发聩。 18.李斯在《谏逐客书》中通过对泰山高大与河海浩瀚原因的分析，引出“          ，          ”，劝谏秦王应心胸宽广，彰显恩德。 1.【答案】并国二十，遂霸西戎 2.【答案】臣闻吏议逐客，窃以为过矣 3.【答案】今逐客以资敌国，损民以益仇 4.【答案】河海不择细流，故能就其深 5.【答案】河海不择细流，故能就其深 6.【答案】民以殷盛，国以富强 7.【答案】然则是所重者在乎色、乐、珠玉，而所轻者在乎人民也 8.【答案】是以太山不让土壤，故能成其大 9.【答案】向使四君却客而不内，疏士而不用 10.【答案】（1）王者不却众庶故能明其德（ 2）臣闻吏议逐客窃以为过矣（ 3）是使国无富利之实而秦无强大之名也 11.【答案】（1）臣闻吏议逐客窃以为过矣 （2）是以太山不让土壤  故能成其大  河海不择细流  故能就其深 （3）王者不却众庶  故能明其德 （4）向使四君却客而不内  疏士而不用 （5）河海不择细流  故能就其深 （6）窃以为过矣  藉寇兵而赍盗粮 12.【答案】河海不择细流  故能就其深  王者不却众庶   故能明其德  士不产于秦 而愿忠者众 【解析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。侧重“识记”能力的考查，此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字、音近字、形近字的写法。易错字：庶，明。 13.【答案】所重者在乎色、乐、珠玉  而所轻者在乎人民也  河海不择细流  故能就其深  王者不却众庶 故能明其德 【解析】本题考查“默写常见的名句名篇”，侧重“识记”“理解”能力的考查，此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字、音近字、形近字的写法。需注意的字：择、庶。 14.【答案】 王者不却众庶 故能明其德 15. 今乃弃黔首以资敌国 却宾客以业诸侯 16.【答案】河海不择细流 故能就其深 17.【答案】臣闻吏议逐客 窃以为过矣 18.【答案】王者不却众庶 故能明其德 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $