精品解析：云南省丽江市永胜县一中2025-2026学年高一上学期期中语文试题

云南省丽江市永胜县一中2025-2026学年高一上学期期中语文试题 （试卷满分150分，考试时间150分钟） 一、现代文阅读（37分） （一）阅读l（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 体育“饭圈化”，是当下无法回避的现实问题。在过去一段时间，从多位体育明星的遭遇可以看出：一些“饭圈”中的非理性行为频频发生在体育领域，“饭圈”乱象正在冲击体育等领域。2023年12月，中国青年报社社会调查中心的一项调查显示，82.4%的受访者感觉近来体育“饭圈化”现象严重了。 “乒丝”搅乱体坛，剧场“站姐”扰乱现场秩序，读书文学网站的经典作品被恶意打低分，熊猫饲养员被疯狂网暴，高颜值医生遭遇慕名“打卡”……种种迹象表明，“饭圈文化”煽惑下的过激行为正在向社会各个角落蔓延，甚至像历史研究等一些相对严肃的领域也深受其害。失序的“饭圈”已成“怪圈”，不断冲击社会底线，损耗社会正气，亟待纠偏。 “饭圈文化”作为一种亚文化已在互联网上受到广泛关注，庞大的粉丝群体也引发了各种社会话题和事件。据统计，2022年我国未成年网民规模已突破1.93亿。对于这些三观尚未成型的青少年来说，“饭圈”散播的这种画圈为牢、盲目崇拜、有你没我的负能量不仅有害身心，而且贻祸无穷。与此同时，在粉丝群体夜以继日地制造重复数据的过程中，大量资源被假数据浪费，网络舆论空间也受到了污染和侵扰。 狭义的“饭圈”已经式微，但广义的“饭圈”正在无孔不入地渗透到互联网上的几乎一切话题。将“饭圈”乱象外溢的苗头扼杀于萌芽，谨防“饭圈”乱象蔓延，需尽早提高对其的重视程度，下好“先手棋”，建好“防火墙”。 （摘编自寒酥《“饭圈外溢”跨界传播，为害不浅》） 材料二： “饭圈”原本并非人们谈之色变的“怪圈”。“饭”是“fan”的音译，“圈”是“圈子”的简称，“饭圈”成员基于共同情感的认同，目标高度一致，具备强大的组织动员能力、协作行动能力和舆论搅动力量。在多项社会公共事务中，“饭圈”群体传播正向能量、激发爱国情怀，让不少人感叹，“饭圈”孩子长大了。 “饭圈经济”所爆发出的能量不断超出人们的预期，依然是一些人眼中的“唐僧肉”。“饭圈”乱象的蔓延，表面上是粉丝集体无意识行为，幕后却不乏披着粉丝外衣的利益链条上的“乱舞者”，他们在利益面前向来直接、赤裸。 为实现最大化盈利，体育与娱乐相结合成为商业体育营销主要模式。而在购买赛事运营权等常规盈利手段之外，复制娱乐圈“饭圈”灰色产业链，推动体育明星泛娱乐化，利用其个人影响力圈粉引流也成为“吸金利器”。于是，体坛渐成顶流“星工厂”，一波波“明星攀比潮”接踵而至，套牢明星，绑架舆论，收割粉丝。 商业资本炒作，加上一些自媒体推波助澜，个别平台为流量不顾吃相，导致体育追星“饭圈化”愈演愈烈并走向失范。表现为部分粉丝过度吹捧体育明星个人，过度追求娱乐性内容，让病态追星行为泛滥成灾。原本单纯的体育迷圈沦为了与资本圈、话语圈犬牙交错的利益圈，“饭圈外溢”让体育竞技不再纯粹。 不仅是体育界，“饭圈”的“游戏规则”正在日益扰乱多个圈层的生态平衡。如今社会上谈“饭”色变，说明“饭圈外溢”带来的种种乱象已经让人感到不适，防止其像“癌细胞”一样扩散，已迫在眉睫。 （摘编自子川《“怪圈”失序，谈“饭”色变》） 材料三： “饭圈”乱象加速向体育等领域蔓延和渗透，引发恶劣影响，强化治理势在必行。 “饭圈”最大的隐患是排他性，“饭圈外溢”将偏执、疯狂、戾气扩散到更多领域。相关治理既要针对一系列症结打好驱邪“组合拳”，又当重视扶持正道，固本培元。 在“饭圈外溢”的背后，光怪陆离的资本身影若隐若现。“娱乐至死”的过度炒作，拉踩引战的煽动叫嚣，霸屏控评的猫腻操控，与资本利益链的上下其手有直接关系。整顿“饭圈”乱象外溢的关键在于重构偶像经济的运营模式，摒弃以流量牟取暴利的短视做法，充分发挥粉丝经济的长尾效应。对有关部门来说，务必要理清“饭圈”的权责范围，为偶像经济的运作设置边界，精准打击违法违规经营活动，斩断恶意操控链条。 “饭圈外溢”的嘈杂声屡屡占用公共舆论空间，与某些平台对刺激、争议、敏感信息“半推半就”的态度脱不了干系。热榜不是简单的信息展示平台，而是人们传播信息、捕捉热点、感应社会脉搏和神经的重要途径。然而，平台热榜泛娱乐化态势不减，价值导向有待纠正。压实平台责任不可或缺，平台必须摒弃“流量为王”，主动审核剔除有害信息，不做有害信息的“传声筒”。 “饭圈”以明星、“爱豆”为核心，扩展至其他领域也是一样。偶像的自我修养和德行表现，是作为公众人物的必修课。有关部门此前已多次强调，加强对明星、艺人的管理，让德艺双馨者拥有更大舞台。青少年是粉丝的主体，帮助他们树立正确的三观是全社会的责任。操守品行良好的偶像会对粉丝形成正面示范。因此，必须对劣迹明星、名人、艺人、网红坚决说“不”！ 针对“饭圈外溢”带来的种种问题，更当用法律衡量、规范、处理。对侵犯他人隐私、破坏他人名誉、造成他人损失、扰乱社会正常秩序等违法违规问题，必须依法严肃惩处，让漠视公序良俗、突破法律底线、实施网络暴力者自食苦果，让恶意操控、煽动误导、借机渔利的始作俑者付出应有代价。 总之，“饭圈外溢”不只是文化现象，更是社会问题，各方要重视研究“饭圈”的共情特性，积极入“圈”解题。只有这样，社会才能免于“饭圈”乱象的侵扰。 （摘编自明健《剑指病灶，扶正祛邪》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. “饭圈”中的非理性行为首先频频发生在体育领域，然后向文学、医疗、历史等各个领域蔓延，这些行为亟待纠偏。 B. “饭圈”正在无孔不入地渗透到互联网上的一切话题，这对三观尚未成型的青少年及网络舆论空间都产生了极大影响。 C. 自媒体推波助澜、个别平台掠取流量、粉丝群体追求娱乐性内容，使得体育追星“饭圈化”愈演愈烈并走向失范。 D. 对“饭圈”乱象的治理，既要针对一系列症结打好驱邪“组合拳”，又当重视扶持正道，固本培元。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. “饭圈”原本并非人们谈之色变的“怪圈”，“饭圈”乱象的蔓延主要是幕后利益链条上的追求者们直接、赤裸的利益驱使行为。 B. “饭圈外溢”通过购买赛事运营权、复制娱乐圈“饭圈”灰色产业链等方式，实现盈利最大化，让体育竞技不再纯粹。 C. 平台热榜是人们传播信息、捕捉热点、感应社会脉搏和神经重要途径，应压实平台责任，使其不做有害信息的“传声筒”。 D. 只有积极深入“圈”解题，才可能避免“饭圈”乱象向多领域蔓延和渗透所引发的恶劣影响，从而解决这一社会问题。 3. 下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ） A. 材料一中“82.4%的受访者”“未成年网民规模已突破1.93亿”等语句，用列举数字的方式，说明“饭圈文化”的影响之大。 B. 材料二从对“饭圈”这一概念的解释，引出“饭圈经济”具有的巨大能量，进而从利益角度分析了“饭圈”乱象形成的原因。 C. 材料二将饭圈文化带来的影响比喻为“癌细胞”，形象生动地说明饭圈文化的影响范围之广，治理需求已经迫在眉睫。 D. 三则材料中，先后使用“先手棋” “防火墙” “唐僧肉” “吸金利器” “组合拳” “传声筒”等词语，使文章议论生动形象、简洁有力。 4. 针对“饭圈外溢”现象，三则材料的论证各有侧重，请根据材料加以概括。 5. 当下，“饭圈”乱象冲击体育领域的情况时有发生，班级拟举行“如何让畸形饭圈文化远离体育”的讨论会，请结合材料类三，写出你的发言要点。 【答案】1. D 2. B 3. C 4. （1）材料一，主要论述了“饭圈外溢”的表现及带来的危害。 （2）材料二，主要论述了“饭圈外溢”现象产生的原因。 （3）材料三，主要论述了针对“饭圈外溢”问题的治理方法。 5. （1）重构体育偶像经济的运营模式：要理清“饭圈”的权责范围，为体育偶像经济的运作设置边界，精准打击违法违规经营活动，斩断恶意操控链条。 （2）压实平台责任：平台不能只为了流量，应该主动审核剔除针对体育明星的有害信息，不传播有害信息。 （3）体育明星作为公众人物，要加强自我修养：注意自己的德行，有强烈的社会责任感，对粉丝，尤其是青少年形成正面示范。 （4）强化法律的作用：用法律衡量、规范、处理与体育相关的违法违规问题。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过三则材料，深入探讨了“饭圈文化”对社会各领域的负面影响，尤其是对体育领域的渗透和破坏。材料一描述了“饭圈文化”在各个领域的蔓延及其危害，材料二分析了“饭圈”乱象背后的商业利益驱动，材料三则提出了治理“饭圈外溢”的具体措施。文章结构清晰，论证有力，通过具体事例和数据增强了说服力，呼吁社会各界共同努力，遏制“饭圈文化”的负面影响。 【1题详解】 本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。 A.“首先频频发生在体育领域，然后向文学、医疗、历史等各个领域蔓延”错，原文“一些‘饭圈’中的非理性行为频频发生在体育领域”“‘饭圈文化’煽惑下的过激行为正在向社会各个角落蔓延”，没有体现出“首先”“然后”这样的顺序。 B.“渗透到互联网上的一切话题”错误。由原文“但广义的‘饭圈’正在无孔不入地渗透到互联网上的几乎一切话题”可知，是渗透到互联网上的“几乎”一切话题，选项扩大了范围。 C.“粉丝群体追求娱乐性内容，使得”错。原文“商业资本炒作，加上一些自媒体推波助澜，个别平台为流量不顾吃相，导致体育追星‘饭圈化’愈演愈烈并走向失范。表现为部分粉丝过度吹捧体育明星个人，过度追求娱乐性内容”，可见“粉丝群体追求娱乐性内容”是表现，不属于原因；此外选项表述的原因中还缺少“商业资本炒作”。 故选D。 【2题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 B.“购买赛事运营权”错误。由原文“而在购买赛事运营权等常规盈利手段之外”可知，“购买赛事运营权”是一种常规的盈利手段，没有直接导致“体育竞技不再纯粹”，选项强加因果。 故选B。 【3题详解】 本题考查学生根据原文信息进行推断的能力。 C.“将饭圈文化带来的影响比喻为‘癌细胞’”错误。由原文“如今社会上谈‘饭’色变，说明‘饭圈外溢’带来的种种乱象已经让人感到不适，防止其像‘癌细胞’一样扩散，已迫在眉睫”可知，原文是把“饭圈外溢”带来的种种乱象比作“癌细胞”扩散，选项偷换了概念。 故选C。 【4题详解】 本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。 （1）材料一：第二段说到“种种迹象表明，‘饭圈文化’煽惑下的过激行为正在向社会各个角落蔓延，甚至像历史研究等一些相对严肃的领域也深受其害”，阐明了“饭圈外溢”的表现。而第三段说到“‘饭圈文化’作为一种亚文化已在互联网上受到广泛关注，庞大的粉丝群体也引发了各种社会话题和事件”，阐明了“饭圈外溢”带来的危害。所以，材料一，主要论述了“饭圈外溢”的表现及带来的危害。 （2）材料二：材料说到“‘饭圈’乱象蔓延，表面上是粉丝集体无意识行为，幕后却不乏披着粉丝外衣的利益链条上的‘乱舞者’，他们在利益面前向来直接、赤裸”“为实现最大化盈利，体育与娱乐相结合成为商业体育营销主要模式”“商业资本炒作，加上一些自媒体推波助澜、个别平台为流量不顾吃相，导致体育追星‘饭圈化’愈演愈烈并走向失范”，可见，材料二主要论述了“饭圈外溢”现象产生的原因。 （3）材料三：材料说到“整顿‘饭圈’乱象外溢的关键在于重构偶像经济的运营模式，摒弃以流量牟取暴利的短视做法，充分发挥粉丝经济的长尾效应。对有关部门来说，务必要理清‘饭圈’的权责范围，为偶像经济的运作设置边界，精准打击违法违规经营活动，斩断恶意操控链条”“压实平台责任不可或缺，平台必须摒弃‘流量为王’，主动审核剔除有害信息，不做有害信息的‘传声筒’”“有关部门此前已多次强调，加强对明星、艺人的管理，让德艺双馨者拥有更大舞台”“针对‘饭圈外溢’带来的种种问题，更当用法律衡量、规范、处理”，可见，材料三主要论述了针对“饭圈外溢”问题的治理方法。 【5题详解】 本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。 （1）由原文“整顿‘饭圈’乱象外溢的关键在于重构偶像经济的运营模式，摒弃以流量牟取暴利的短视做法，充分发挥粉丝经济的长尾效应。对有关部门来说，务必要理清‘饭圈’的权责范围，为偶像经济的运作设置边界，精准打击违法违规经营活动，斩断恶意操控链条”可知，要重构体育偶像经济的运营模式：要理清“饭圈”的权责范围，为体育偶像经济的运作设置边界，精准打击违法违规经营活动，斩断恶意操控链条。 （2）由原文“压实平台责任不可或缺，平台必须摒弃‘流量为王’，主动审核剔除有害信息，不做有害信息的‘传声筒’”可知，要压实平台责任：平台不能只为了流量，应该主动审核剔除针对体育明星的有害信息，不传播有害信息。 （3）由原文“偶像的自我修养和德行表现，是作为公众人物的必修课。有关部门此前已多次强调，加强对明星、艺人的管理，让德艺双馨者拥有更大舞台。青少年是粉丝的主体，帮助他们树立正确的三观，是全社会的责任。操守品行良好的偶像，会对粉丝形成正面示范，必须对劣迹明星、名人、艺人、网红坚决说不”可知，体育明星作为公众人物，要加强自我修养，注意自己的德行，有强烈的社会责任感，对粉丝，尤其是青少年形成正面示范。 （4）由原文“针对‘饭圈外溢’带来的种种问题，更当用法律衡量、规范、处理”可知，要强化法律的作用：用法律衡量、规范、处理与体育相关的违法违规问题。 （二）阅读II（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一： 浓雾戏台① 龚万莹 天恩今天想送花。 那一枝深紫色喷香的花，在等他。 天恩手里攥着三块钱，到避风街菜市场，穿过卤料摊，避开那一排发着微光的卤鸭。三块钱一个的鸭胗，要忍住，不能买。大颗芒果、西番莲、释迦和莲雾，挤在一起碎碎念，熟了、酸了、才没有嘞我超甜的。表皮压出汁液，引来翠绿头苍蝇嗡嗡叫，水果是嘈杂的。蜜色夕阳涂在它们身上，色泽勾人，要忍住，不能买。再多走两步就到了。 “恩啊，放学了吼？”有不少认识他的摊主问。他们总是眼观八方，可以同时跟客人笑脸招呼，又跟老婆断断续续吵架。他每天早上都会来送货，跟大家都认识。 “嘿啊。”他红着脸，低头一路说。 水果摊和一家专门卖深海鱼的摊子中间，挤着一家芬芳的花铺。最中央的那枝淡紫睡莲，看到他来了，才放下心，大方地把花瓣铺展开。拳头大的花，鹅黄的花蕊是毛茸茸的眼眸，招展出一股若有若无的甜香。每次放学后经过花摊，天恩都被它香到。 这睡莲有一颗娇弱好奇的心。它相信有人类能很好地懂得植物。那时候，花店老板的女儿在它身边捧着读那个故事，《小意达的花儿》。因此它借光读过安徒生，认识了那位黑白插图上看起来沉静阴郁的男人。它对着空气发出自己细细的嗓音，有人捕捉到了，就说真香。它不知道，在自己开得最美的时候，会在谁的手上。 天恩带走了这枝花。海边的雾气，一爪拍到了菜市场，碎裂成两百只白猫样的活物，四处趴趴走，被人一碰就变成一团湿气，让鼻子发痒。天恩躲藏在雾气里，手掌珍惜地环住花朵，食指和中指夹着花茎，紧贴裤子的口袋——他可不想让人问为什么买花。那花感受到男孩掌心的温度，变得像支着火的权杖，烤得天恩脸红。直到夜风穿过巷子，拂在他的大耳朵上，烧烫烫的脸才稍微凉下来。花朵听见男孩的脉搏，开始阅读他的心事。向前吧，把我当作风帆吧，它在男孩手中细声喊，然后渐渐睡去。 那个带走妈妈的男人来家里的时候，天恩就想冲上去，用力地打他，撕咬他的手臂，把他的鼻子打落，把他的血都咬出来。可天恩最终只是缩在角落里，一句话也不说。 在歌仔戏②中，戏台上的翠云说，不论你去哪里，我都会跟着。无论怎么赶，她都不走，死生不离。阿嬷③也经常跟天恩念过，类似的东西。 天恩知道，妈妈走了，玉兔④也要离开这座岛屿了。玉兔不是自己的朋友，她也是要离开的，怎么跟翠云比？ 天恩那时候就决定了，今天去买花。 男孩掌心的花，阅读到这段心事，猛然睁眼。它发觉这高大的人类男孩其实还只是幼小的花苗，脆弱鲜嫩，依然执着于人世的安定。它越发干渴，突然有些怀念自己的根系，那些真正扎入水土之中的部分，也是曾经紧紧拽住自己的部分。很难有人看见绵延黑暗的根系，毕竟没有花朵的面庞耀眼。或许有些人像是根系，总是将自己稳稳扎入土里，随着年岁更加稳定深入。可有些人，就像花自己，渴望着被运输到未知的远方，哪怕燃尽最后的生命。 花跟着天恩走到戏台后面。临时搭建的更衣室停电了，里面暗摸摸的。三个男演员在外面的空地上，支起简单的桌子，放上八只红塑料椅。桌子中间放着一盏电灯，没有灯罩，就是一个璀璨的大灯泡。那些演员退场回到这里，头顶的发饰摇曳着，像是长了脚的花。 蓝的红的黄的外袍都除去，所有人都穿着白色的内衫，对着各自的小镜子，拆卸身上的珠翠，抹去脸上的妆。天恩慢慢走过去。翠云背对着他，发髻用丝带绑成花朵形状，插着金簪子，两边各有一颗蓝色宝石。镜子里那双透亮的眼睛，瞪得很大，手里拿着湿纸巾用力地擦着半边脸。 她看着镜子，看到男孩正目瞪口呆地站着。手中的紫色睡莲微微倾颓，像昏昏欲睡的眼睛。 她转过身子，又随手拆掉左右两边的鬓角发片。 “你……”她盯着天恩，半边脸腮红娇艳，半边脸还有些残存的油彩，睁着美丽的眼睛看着他。 男孩突然低下头去…… 片刻犹豫之后，男孩转过身去，开始拼命奔跑。 钻进人群里，他跑。 穿过半拆的戏台，他跑。 披着月亮的银光，他跑。 手里是一朵被握到温暖的花，芬芳的花。 海边的雾气，被男孩的花刺破，开始慢慢消散。 【注】①小说选自福建籍作家龚万莹的小说集《岛屿的厝》，以少年天恩的视角讲述海岛的往事。②歌仔戏：闽南语系的传统地方戏剧。③阿嬷：文中指祖母。④玉兔：天恩的同班同学。 文本二： 阅读龚万莹的小说《浓雾戏台》，第一印象是浓重的闽南地方色彩。小说充斥着大量的物象、语象（方言），通过这些唤醒感官的物与词，为读者构造出了一个想象的“地方”。作者出生于南国海滨，更确切地说是“海上花园”鼓浪屿。她笔下的闽南世界于大多数读者来说都是陌生的。《浓雾戏台》还氤氲着来自海边的潮气。作为一种有意为之且行之有效的文学装置，这是作家乡愁的文学体现。在物象和语象之外，《浓雾戏台》呈现给我们的还有地方的世相。 （节选自陈思《物象、语象与世相》） 6. 下列对文本一相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 天恩攥着三块钱忍住不买鸭胗、芒果等美味食物，除了体现出他的节俭，也暗示其家庭条件的拮据。 B. 买了花以后，天恩用手掌环住花朵，并用食指和中指夹着花茎，将其紧贴裤子的口袋，以防被别人发现。 C. 面对带走妈妈的男人，天恩“只是缩在角落里，一句话也不说”，表现了天恩此时悲痛而又落寞的心情。 D. 虽然妈妈离开了，但听到翠云对自己说的“不论你去哪里，我都会跟着”这句话后，天恩的内心获得一些安慰。 7. 下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ） A. 文本一中“挤在一起碎碎念”一句以拟人化的口吻，突出水果种类繁多，也暗示了天恩烦躁不安的心理。 B. 文本一中天恩“红着脸，低头一路说”回应摊主的问候，体现了他腼腆的性格，与后文他奔跑的行为形成对比。 C. 文本一中对翠云“半边脸腮红娇艳，半边脸还有些残存的油彩”的外貌描写，旨在暗示戏曲演员光鲜背后的疲惫与辛酸。 D. 文本一中天恩特意去买花最终却不敢送出去，这与《哦，香雪》中用“一篮子鸡蛋换铅笔盒”的香雪的形象有所不同。 8. 文本一中“睡莲”这一物象有何作用？请简要分析。 9. 文本二的观点在文本一中有何体现？请简要说明。 【答案】6. D 7. D 8. ①作为线索贯穿全文。小说以睡莲为核心串联起买花、忆事、见翠云等关键情节，使叙事结构紧凑。 ②见证天恩的心理变化。睡莲“阅读”天恩的心事，感知天恩的迷茫、慌乱等心理，见证了一位少年的心路历程。 ③具有象征意义。睡莲娇弱却执着于绽放，既象征天恩脆弱又渴望温情的内心，也暗喻那些如花朵般“渴望被运输到未知远方”的人，丰富了小说的内涵。 9. ①充斥着大量的物象、语象：文本一中出现了卤鸭、芒果、莲雾、淡紫睡莲等丰富物象及“恩啊，放学了吼”“嘿啊”等方言语象。 ②氤氲着海边的潮气：小说写雾气“拍到菜市场”“变成一团湿气”，写天恩在雾气中藏花，结尾写雾气“慢慢消散”，海边的潮气贯穿全文，既营造出潮湿迷蒙的地域氛围，也暗含作者的乡愁情怀。 ③呈现出地方的世相：文本一通过避风街菜市场摊主“同时跟客人招呼、跟老婆吵架”的场景，展现闽南市井的烟火气，借天恩家的变故与邻里互动，折射出闽南地域的人情世故与生活状态。 【解析】 【导语】材料一通过少年天恩买花送人的故事，展现了他因母亲离开而孤独敏感的内心世界。文中以细腻的笔触描写海岛市井生活，并通过拟人化的睡莲意象，隐喻天恩对亲情与陪伴的渴望。材料二指出《浓雾戏台》的闽南地域特色，强调小说通过方言、物象和潮湿的海洋气息，构建出独特的乡土叙事，既是文学技巧，也承载了作者的乡愁。 【6题详解】 本题考查学生分析理解作品内容的能力。 D.“翠云对自己所说的‘不论你去哪里，我都会跟着’这句话”错误，这一句是翠云唱歌仔戏时在舞台上的台词，不是专门对天恩说的。 故选D。 【7题详解】 本题考查学生分析文章的体裁特征和艺术特色的能力。 A.“暗示了天恩烦躁不安的心理”错误，结合上下文，此时天恩的注意力集中在买花上，并无“烦躁不安”的暗示，属于过度解读。 B.“与后文他奔跑的行为形成对比”错误，由原文“片刻犹豫之后，男孩转过身去，开始拼命奔跑”可知，后文中天恩奔跑的行为也是他腼腆的表现，二者形成对应，并非“对比”。 C.“旨在暗示戏曲演员光鲜背后的疲惫与辛酸”错误，对翠云的外貌描写，主要是为了展现她卸妆时的状态，并没有暗示戏曲演员“光鲜背后的疲惫与辛酸”。 故选D。 【8题详解】 本题考查学生鉴赏作品的文学形象的能力。 ①叙事的线索。从开篇“那一枝深紫色喷香的花，在等他”到结尾“手里是一朵被握到温暖的花”，睡莲贯穿始终。通过买花、忆事、见翠云等情节，睡莲串联起天恩的行动和心理变化，使散文化的叙事具有内在逻辑性。 ②见证天恩的心理变化。文中赋予睡莲“阅读心事”的超现实能力，直接感知天恩的内心活动，“它发觉这高大的人类男孩其实还只是幼小的花苗”“渴望着被运输到未知的远方”等，睡莲的视角展现了天恩面对家庭变故时的脆弱与执着，成为少年心路历程的见证者。 ③多层象征意义。如“睡莲有一颗娇弱好奇的心”象征青春期敏感；“怀念自己的根系”暗喻对家庭温暖的渴望；“渴望着被运输到未知的远方，哪怕燃尽最后的生命”，既呼应天恩对母亲离去的困惑，也隐喻人类对安定与远方的矛盾渴望，深化主题。 【9题详解】 本题考查学生评价作者表现出的价值判断和审美取向的能力。 ①物象与语象的运用：原文密集出现“卤鸭”“芒果”“睡莲”等具闽南特色的物象，激活读者的感官体验；方言对话如“恩啊，放学了吼”“嘿啊”，直接呈现地域语言特色，生动地展现了闽南地区的日常生活和语言习惯，增强小说的地域特色。 ②海边潮气的氛围营造：原文多次描写雾气，如“海边的雾气，一爪拍到了菜市场，碎裂成两百只白猫样的活物”“海边的雾气，被男孩的花刺破”，潮湿的雾气不仅营造了闽南海边独特的环境氛围，也隐喻了天恩内心的迷茫和情感的波动，同时暗含作者的乡愁。 ③地方世相呈现：文本一通过菜市场摊主的日常互动，如“可以同时跟客人笑脸招呼，又跟老婆断断续续吵架”，生动刻画闽南市井的烟火气。家庭变故与邻里互动的细节，刻画了闽南地区的人情世故和社会风貌，使小说具有浓厚的地方生活气息。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 陈珪欲使子登诣曹操，布固不许，会使至，拜布为左将军，布大喜，即听登行，并令奉章谢恩。登见曹操，因陈布勇而无谋，轻于去就，宜早图之。操曰：“布狼子野心，诚难久养，非卿莫究其情伪。”即增珪秩中二千石，拜登广陵太守。临别，操执登手曰：“东方之事，便以相付。”令阴合部众，以为内应。始布因登求徐州牧，不得。登还，布怒，拔戟斫机曰：“卿父劝吾协同曹操，绝婚公路。今吾所求无获，而卿父子并显重，但为卿所卖耳。”登不为动容，徐对之曰：“登见曹公言养将军譬如养虎当饱其肉不饱则将噬人。公曰：‘不如卿言。譬如养鹰，饥即为用，饱则飏去。’其言如此。”布意乃解。 时太山臧霸等攻破莒城，许布财币以相结，而未及送，布乃自往求之。其督将高顺谏止曰：“将军威名宣播，远近所畏，何求不得，而自行求赂。万一不克，岂不损邪？”布不从。既至莒，霸等不测往意，固守拒之，无获而还。顺为人清白有威严，少言辞，将众整齐，每战必克。布性决易，所为无常。顺每谏曰：“将军举动，不肯详思，忽有失得，动辄言误。误事岂可数乎？”布知其忠而不能从。 （选自《后汉书·列传卷第六十五》，有删改） 材料二： 太祖运筹演谋，鞭挞宇内，揽申、商之法术，该韩、白之奇策，官方授材，各因其器，矫情任算，不念旧恶，终能总御皇机，克成洪业者，惟其明略最优也。抑可谓非常之人，超世之杰矣。 自古受命及中兴之君，曷尝不得贤人君子与之共治天下者乎！及其得贤也，曾不出闾巷，岂幸相遇哉？上之人不求之耳。今天下尚未定，此特求贤之急时也。“孟公绰为赵、魏老则优，不可以为滕、薛大夫。”若必廉士而后可用，则齐桓其何以霸世？今天下得无有被褐怀玉而钓于渭滨者乎？又得无盗嫂受金而未遇无知者乎？二三子其佐我明扬仄陋，唯才是举，吾得而用之。 （选自《三国志·魏书·武帝纪第一》，有删改） 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 登见A曹公B言C养D将军E譬如养虎F当饱其肉G不饱H则将噬人。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “布固不许”中的“固”与“固若金汤”中的“固”意义不同。 B. “以为内应”与《琵琶行并序》“为君翻作《琵琶行》”中的“为”意义相同。 C. 得，得到，与《声声慢》“怎一个愁字了得”中的“得”意义不同。 D. 何以，“何”做“以”的前置宾语，与《短歌行》“何以解忧”中的“何以”结构相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 陈登拜见曹操时，趁机陈述吕布有勇无谋、轻率多变的特点，建议曹操早做打算，曹操认为吕布本性难驯，赞赏陈登能洞察其真伪。 B. 吕布因陈登未帮自己求得徐州牧而发怒，陈登用“养虎”“养鹰”的比喻来解释曹操的态度，吕布怒意消解，可见吕布缺乏政治上的远见卓识。 C. 高顺为人清白威严，善于统兵且每战必胜。他多次劝谏吕布做事要三思，吕布始终不采纳其意见，最终导致吕布去莒城索要财物无获而还。 D. 曹操认为天下未定，正是急需求贤之时，他以齐桓公用贤为例，指出若仅用廉士难以称霸，主张“唯才是举”，不计较人才的过往。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）布狼子野心，诚难久养，非卿莫究其情伪。 （2）及其得贤也，曾不出闾巷，岂幸相遇哉？ 14. 曹操在材料二中提出“唯才是举”的求贤理念，请结合材料说说这一理念在材料一中是如何体现的。 【答案】10. BFG 11. B 12. C 13. （1）吕布有豺狼一样的野心，确实难以长久豢养，除了您没人能探究他的真假情况。 （2）等到君主得到贤才，贤才竟然不出里巷，难道是侥幸相遇吗？ 14. ①不计前嫌，重用敌营人才。曹操因才学重用陈珪，不计较其政治阵营，并且敢于给陈珪父子放权。 ②目光长远，注重实际能力。虽然陈登在吕布处办事不力，曹操仍看到了他对时局的洞察力，委以重任。表现出曹操的政治远见和包容。 【解析】 【导语】材料通过对比手法展现了曹操与吕布的鲜明形象。材料一以吕布的刚愎自用、反复无常为衬托，突出了曹操的知人善任和深谋远虑；材料二则直接阐述了曹操“唯才是举”的用人理念。两则材料相辅相成，既展现了历史人物的性格特点，又体现了三国时期的人才观。文章语言凝练，善用比喻，通过对话和细节描写生动刻画人物形象。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：我见到曹公，说养将军就像养老虎，应当让它吃饱肉，不吃饱就会吃人。 “登”作主语，“见”作谓语，宾语是“曹公”，主谓宾结构完整，在B处断开； “言”作谓语，“养将军譬如养虎”是比喻句，作整个句子的宾语，动宾结构完整，在F处断开； “当”是能愿动词，“饱其肉”是使动短语，在G处断开。 故选BFG。 11题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义和特殊句式现象的理解能力。 A.正确。坚决/牢固。句意：吕布坚决不答应。/像金属铸造的城墙、滚烫的护城河一样难以攻破，形容防御极其坚固。 B.错误。意义不同，作为/为了。句意：（命令他暗中集合部众）来作为内应。/我要为你创作一首《琵琶行》。 C.正确。得到/概括，总结。句意：何尝不是得到贤能之人和他们共同治理天下呢。/一个“愁”字怎么能概括得尽（我的愁苦）。 D.正确。都是宾语前置句，正常语序为“以何”，凭借（用）什么。句意：那么齐桓公凭借什么称霸天下？/用什么来排解忧愁呢？ 故选B。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 C.“他多次劝谏吕布做事要三思，吕布始终不采纳其意见，最终导致吕布去莒城索要财物无获而还”错。根据材料一“督将高顺谏止曰……既至莒，霸等不测往意，固守拒之，无获而还。顺每谏曰：‘将军举动，不肯详思，……’布知其忠而不能从”可知，“无获而还”是吕布不听高顺劝谏，执意前往莒城索要财物遭拒的结果，并非不采纳高顺“详思”的劝谏的结果，选项将两件事混淆。 故选C。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“狼子野心”，像豺狼一样的野心；“诚”，实在；“情伪”，真假情况。 （2）“及”，等到；“曾”，竟、乃；“岂”，难道。 【14题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选概括文中重要信息的能力。 ①材料一中，陈珪、陈登本属吕布麾下，但曹操见陈登能够“陈布勇而无谋，轻于去就，宜早图之”，识别其洞察之才，当即认可其才能，不仅提升陈珪的俸禄，还任命陈登为广陵太守，将“东方之事”全权托付，完全依据其能力分配重要任务。可见其不计前嫌任用人才。 ②陈登未为吕布求得徐州牧，吕布大怒。但曹操对此的看法是“譬如养鹰，饥即为用，饱则飏去”，他能够看清陈登并非办事不力，他具有辨时局、知人心的能力，因此对他委以关键重任，尽显“唯才是举”的务实与包容。可见曹操具有极强的政治远见和包容心。 参考译文： 材料一： 陈珪想让儿子陈登到曹操那里去，吕布坚决不答应，恰逢（曹操的）使者到来，任命吕布为左将军，吕布大喜，立即听任陈登前往，并让他捧着奏章前去谢恩。陈登拜见曹操，趁机陈述吕布有勇无谋，轻率地改变立场，应该早点图谋对付他。曹操说：“吕布有豺狼一样的野心，确实难以长久豢养，除了您没人能探究他的真假情况。”当即增加陈珪的俸禄到中二千石，任命陈登为广陵太守。临别时，曹操拉着陈登的手说：“东方的事情，就把它交给你了。”命令他暗中集合部众，来作为内应。起初，吕布通过陈登向朝廷请求担任徐州牧，没有得到。陈登回来后，吕布发怒，拔出戟砍击桌子说：“你父亲劝我协同曹操，与袁术断绝婚姻关系。如今我所谋求的事毫无收获，然而你们父子全都显要尊贵，只是被你出卖罢了。”陈登面不改色，慢慢地回答他说：“我见到曹公，说养将军就像养老虎，应当让它吃饱肉，不吃饱就会吃人。曹公说：‘不像你说的那样。就像养鹰，鹰饥饿时就能被利用，吃饱了就飞走。’他就是这样说的。”吕布的怒意才消解。 当时太山臧霸等人攻破莒城，答应给吕布财物来互相结交，但还没来得及送去，吕布就亲自前往索要。他的督将高顺劝谏阻止说：“将军威名传扬，远近畏惧，有什么想要的求不到的，却要亲自去索要财物。万一不能成功，难道不会有损失吗？”吕布不听。吕布到了莒城，臧霸等人猜不透他的来意，坚守城池抵御他，（吕布）一无所获返回。高顺为人清正廉洁且有威严，话语很少，统率部众整齐有序，每次作战必定取胜。吕布性格决断轻率，行为无常。高顺常常劝谏说：“将军的举动，不肯仔细思考，忽然有得有失，就动不动说是失误。失误的事哪里数得过来呢？”吕布知道他忠诚却不能听从他的意见。 材料二： 太祖精心策划，施展谋略，征讨天下，推行申不害、商鞅的治国之法，兼用韩信、白起的奇策，根据官员各自的才能授予官职，善于克制自己的情感而运用计谋，不计较过去的仇怨，最终能总揽朝政，成就帝王大业，这是因为他的谋略最优秀。或者可以说是不同寻常之人，超世之豪杰了。 自古以来承受天命开国奠基以及中兴国家的君主，何尝不是得到贤能之人和他们共同治理天下呢！等到君主得到贤才，贤才竟然不出里巷，难道是侥幸相遇吗？这是在上位的人不去访求(贤才)罢了。如今天下还没有平定，这正是迫切需要贤才的时候。“孟公绰要是做赵、魏两家的家臣，是才力有余的，但不能让他做滕、薛这种小国的大夫。”如果一定是廉洁之士才能够任用，那么齐桓公凭借什么称霸天下？如今天下难道没有像陈平那样穿着粗布衣服怀藏美玉在渭水边垂钓的人吗？又难道没有曾与嫂子私通、接受贿赂却未遇到魏无知这样的人(来举荐)吗？你们这些人要辅佐我明察举荐出身低微的人，只要有才能就举荐，我得到就任用他们。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成小题。 郡圃春晚 韩琦① 溶溶春水满方塘，栏槛风微落蕊香。 尽日杨花飞又歇，有时林鸟见还藏。 沉疴不为闲来减，流景知从静处长。 欲战万愁无酒力，可堪三月去堂堂②。 【注】①韩琦，北宋著名政治家，一生以天下为己任，曾为相十载，赞辅三朝。本诗是诗人晚年因病闲居相州时所作。②堂堂：公然地，毫无顾忌地。 【材料简介】诗人通过描绘郡圃春晚的景物，层层递进地抒发了自己因病闲居、时光流逝、壮志难酬的复杂愁绪。全诗将个人身世之感与家国情怀融为一体，于宁静的景语中蕴含着深沉的悲慨，展现了古代知识分子在理想与现实冲突中的无奈与坚守，情景交融，妙趣横生。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联描写春水盈满方塘、微风送来花香，从视觉、嗅觉和听觉等感官角度描绘了美丽的春日景象，极具画面感。 B. 颔联紧承首联，描写了杨花整日里起起落落，林中的鸟儿也是忽藏忽现，为整首诗增添了动态美。 C. 尾联上句“欲战万愁无酒力”与杜甫《登高》中的“潦倒新停浊酒杯”类似，都写出了诗人无法排遣的愁情。 D. 这首诗的前四句描写诗人所见之景，后四句则由景及人，景与情有机融合，展现了诗人闲居时的内心世界。 16. 这首诗蕴含了诗人深沉复杂的思想感情，请结合相关诗句简要分析。 【答案】15. A 16. ①时光流逝之愁。这首诗尾联写浩荡春光正堂堂逝去，表达了诗人对时光流逝的感伤。 ②老病孤苦之愁。这首诗的颈联上句写诗人晚年沉疴在身，尾联上句写无法借酒浇愁，表达了诗人既老且病的愁苦。 ③忧国忧民之愁。“沉疴不为闲来减”一句可见诗人虽因病闲居却依然心忧国事，表达了诗人对国事的担忧。 【解析】 【导语】这首诗通过描绘郡圃春晚的宁静景致（春水、落蕊、杨花、林鸟），反衬诗人晚年因病闲居的孤寂。后四句直抒胸臆，“沉疴”“流景”写病痛与时光流逝的无奈，“万愁”“三月去堂堂”更流露出壮志难酬的悲慨。全诗以景衬情，将个人身世之感与家国情怀交织，在闲适表象下暗藏深沉愁绪。 【15题详解】 本题考查学生理解和赏析诗歌内容和艺术特色的能力。 A.“听觉”错误，“溶溶春水满方塘”描写水的状态和池塘的景象，这是视觉。“栏槛风微落蕊香”描写微风送来落花的香气，这是嗅觉，没有听觉描写。 故选A。 【16题详解】 本题考查学生赏析诗人情感的能力。 ①时光流逝之愁。尾联“可堪三月去堂堂”直抒胸臆。“堂堂”写出春光毫无顾忌地逝去，诗人眼见暮春盛景难留，暗含对时光飞逝、年华老去的感伤，将惜春之情与自身迟暮之慨融为一体。 ②老病孤苦之愁。“沉疴不为闲来减”点明诗人久病缠身，即便赋闲休养，病痛也未减轻；尾联“欲战万愁无酒力”，写诗人想借酒消愁却体弱无力，双重困境凸显晚年身体的衰颓与内心的愁苦。 ③忧国忧民之愁。“沉疴不为闲来减”一语双关，既写身体病痛未消，更暗含诗人虽因病闲居，却心系国事、壮志难伸的焦虑。诗人一生以天下为己任，闲居的处境与济世的抱负形成矛盾，尽显忧国忧民的情怀。 三、名篇名句默写（每空1分，共6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陶渊明《归园田居》中“____________，____________”两句以动衬静，勾勒出一种安定平和的田园生活场景。 （2）李白《梦游天姥吟留别》中“____________，____________”两句通过描写熊、龙的声音，描绘了登山途中的惊骇之景。 （3）青色是常见的颜色之一，在古代诗文中随处可见，如曹操《短歌行》中的“____________”和白居易《琵琶行并序》中的“____________”。 【答案】 ①. 狗吠深巷中 ②. 鸡鸣桑树颠 ③. 熊咆龙吟殷岩泉 ④. 栗深林兮惊层巅 ⑤. 青青子衿 ⑥. 江州司马青衫湿 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：吠、巷、颠、殷、栗、巅、衿。 四、语言文字运用（18分） （一）语言文字运用1（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 “逼真”与“如画”这两个常见的批评用语，给人一种矛盾感。“逼真”是近乎真，“如画”是像画的。这两个用语都是价值的批评，都是说“好”。那么，到底是真的好呢，还是画的好呢？更教人迷糊的，像清朝大画家王鉴说的：“人见佳山水，辄曰‘如画’，见善丹青，辄曰‘逼真’”（《染香庵跋画》）。丹青就是画。那么，___①___，还是“逼真”好呢？ 早期的画由于工具的简单和幼稚，只能做到匀称分明的地步，作画的人对于整个的画面还没有清楚的意念。因此“如画”是指像画的局部的线条，而___②___，等于俗语说的“活脱”，活像是真的。“逼真”这个意念是跟着画法的发展来的，这时候画法已经从匀称分明进步到模仿整个儿实物了。 18. 下列各项中，与文中画波浪线的句子中括号的用法相同的一项是（ ） A. 745年，李白即将由东鲁南游吴越，写了这首描绘梦中游历天姥（mǔ）山的诗，留给在东鲁的朋友。 B. 美国学者唐·帕尔伯格在书中写道，袁隆平使“饥饿的威胁在退却”（《走向丰衣足食的世界》）。 C. 有时她也向他们打听外面的事，打听什么叫“配乐诗朗诵”（那是她偶然在同桌的一本书上看到的）。 D. （一个外国人，不远万里来到中国，帮助中国的抗日战争。）这是什么精神？这是国际主义的精神。 19. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 20. 许多文学作品中都用过“逼真”或“如画”，下面两句话的括号内，填入哪个词语更合适呢？请选择并简要说明理由。 为人明须发，眉目（A）。（《后汉书·马援传》） 上粉县……有白马山，山石似马，望之（B）。（《水经注·沔水篇》） 【答案】18. B 19. ①到底是“如画”好呢 ②“逼真”是指像整个的形状（或“逼真”是指像整个儿实物） 20. A：如画。形容人的相貌生得好，更注重眉目的形状匀称与线条分明，用“如画”更合适。 B：逼真。马是整个儿实物，有生气，形容死的山石活像真的白马，用“逼真”更合适。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中画波浪线句子中括号的用法是标示引语的出处。 A.标示汉语拼音注音； B.标示引语的出处，用法与文中的用法相同。 C.标示补充说明； D.标示补加的文字。 故选B。 【19题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第①处，文段围绕“逼真”与“如画”两个批评用语展开论说，仿照前文“到底是真的好呢，还是 画的好呢”的选择问句，①处可采用“到底是……好呢”的句式表达，而下句中已提到 “逼真”，故此处应填入“到底是‘如画’好呢”。 第②处，根据后文“活像是真的”确定此句的主语是 “逼真”；前句是说“如画”的特征，“而”是语意上的转折，故此句应揭示“逼真”与“如 画”的区别。依据上下文可知，“逼真”的特征是“模仿整个儿实物”。故此处可填“‘逼真’是指像整个的形状”（或“逼真”是指像整个儿实物）。 【20题详解】 本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。 A处，用“如画”更合适，这里是在描述人物的须发、眉目等细节，早期 “如画” 侧重于像画的局部线条。在对人物的须发、眉目的刻画上，更注重眉目的形状匀称与线条分明，更强调其如同画中线条一样清晰、分明的状态。这种描绘就像是在勾勒一幅人物画像的局部细节，用 “如画” 可以很好地体现出人物形象的线条美感和清晰程度。 B处，用“逼真” 更合适，“逼真” 是说活像是真的，当描述山石看起来像马，且强调其如同真马一样的视觉效果时，“逼真” 更能体现出那种栩栩如生的状态。这里是从整体上让人感觉山石就像真实的马一样，有生气，而不是强调线条像画，是在说看到的景象给人的整体感觉很真实，所以用 “逼真” 更合适。 （二）语言文字运用II（本题共2小题，8分） 阅读下面的文字，完成下列小题。 睡莲是一种感光植物，她会因为光照时而开放时而闭合，故又有“睡美人”的称号。根据《中国植物志》记载，① ，分别是白睡莲、延药睡莲、柔毛睡莲、雪白睡莲和小白子午莲。但近年有学者调查后，在中国大陆仅发现4个种，未发现白睡莲。 睡莲和莲经常种植在一处，由于长期的趋同进化，其花和叶的形态乍看非常相似，导致游客无法清楚地将其一一对应，连“内行”的植物分类学家们在过去很长一段时间也将莲放在睡莲科中，认为睡莲和莲是“亲戚”，直到20世纪末，② ，单独成立了莲科莲属。 睡莲和莲形态差异非常显著，③ 。首先是叶片，睡莲是浮水植物，叶片常漂浮在水面上，且叶片带有“V”形缺刻，而莲属于挺水植物，叶片挺出水面，叶片也没有缺刻；其次是花，睡莲花中央的柱头盘凹陷，且花色丰富，而莲花中央有凸起的莲蓬，花色不具有蓝/蓝紫色。 21. 下列各项中，和文中“亲戚”引号用法相同的一项是（ ） A. “满招损，谦受益”这句格言流传到今天有两千年了。 B. 回到学校时，看到校门紧闭，他“灵机一动”，翻墙而入。 C. 我们的时代以知识为荣，我们是幸运的。人类是宇宙的产物，现在暂时住在叫作“地球”的星球上。 D. 又如天坛皇穹宇与罗马的布拉曼提所设计的圆亭子，虽然大小不同，基本上是同一体裁的“文章”。 22. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 【答案】21. D 22. ①睡莲在中国有5个种 ②才将莲从睡莲科分出来 ③可以从叶片和花进行区分 【解析】 21题详解】 本题考查学生对引号用法的掌握能力。 文中的“亲戚”，表示临时性的特殊含义，说明过去人们将“莲”和“睡莲”视为同一科类。 A. 此处引用古代格言，表引用。 B.此处表示对此人自以为是的“小聪明”，实际是不文明行为的不认可，表示反讽， C.此处表示特定称谓。 D.此处与例句一样，表示临时性的特殊含义。 故选D。 【22题详解】 本题考查学生在情境中补写语句，使上下文衔接连贯的能力。 第一处横线后面说“分别是白睡莲、延药睡莲、柔毛睡莲、雪白睡莲和小白子午莲。但近年有学者调查后，在中国大陆仅发现4个种，未发现白睡莲”，那么可以推知横线处是古书上记载中国5种莲，只不过近年有学者提出中国其实只有4种。故第一处填“睡莲在中国有5个种”。 第二处前面的语境是“植物分类学家们在过去很长一段时间也将莲放在睡莲科中”，其后的语句是“单独成立了莲科莲属”，即莲从睡莲科剥离出来，有了自己的科属。故可填“才将莲从睡莲科分出来”。 第三处横线的前面是“睡莲和莲形态差异非常显著”，那么横线上就该填它们显著的地方到底什么。从后文“首先是叶片……其次是花……”，可知二者主要是“叶片和花”方面差别显著，故可填“可以从叶片和花进行区分”。 五、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 荣誉在于劳动的双手。 ——意大利文艺复兴时期著名画家、科学家达·芬奇 我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动，一切乐境，都可由劳动得来；一切苦境，都可由劳动解脱。 ——革命家、中国共产党的主要创始人之一李大钊 上述材料让你有怎样的感悟或思考？请结合材料写一篇文章。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 以劳动收获快乐 达・芬奇曾言“荣誉在于劳动的双手”，将劳动与荣誉的勋章紧密相连；李大钊亦道劳动可创乐境、脱苦境，点明劳动是人生幸福的根基。两位跨越时空的智者，皆为劳动写下至高赞词。于今时今日，劳动早已超越谋生的本能，成为铸就个人价值、点亮时代荣光的核心力量。 劳动是雕琢自我、收获荣誉的基石，它以最质朴的方式，让平凡人在坚守中绽放不凡。敦煌莫高窟的壁画修复师，在幽暗的洞窟里一坐就是数小时，他们以指尖的劳作，拂去千年尘埃，让褪色的飞天重焕神采。“大国工匠”徐立平，为导弹固体燃料发动机进行微整形，他以极致的劳动坚守，守护着国防安全的命脉。正如达・芬奇所言，荣誉从不是凭空而降的光环，而是劳动汗水浇灌出的勋章。 劳动为人生铺就通往幸福的阶梯。从脱贫攻坚的战场到乡村振兴的热土，无数劳动者用双手改写命运。对于普通人而言，伏案苦读的日夜是为了金榜题名的喜悦，工地搬砖的辛劳是为了家人安稳的生活，车间里的重复操作是为了技术精进的成就。劳动或许伴随汗水与疲惫，但每一份付出都在为幸福蓄力，每一次坚持都在为苦境松绑。 劳动更是推动社会进步、铸就时代辉煌的引擎，它凝聚起民族复兴的磅礴伟力。从“中国制造”到“中国智造”的跨越，背后是无数产业工人与科研工作者的并肩奋斗。港珠澳大桥的建设者们，用十年时间搭建起“海上长城”；“奋斗者”号深潜团队，在马里亚纳海沟的深渊里攻坚克难，刷新中国深度。当千千万万双手朝着同一个方向发力，就能汇聚成推动社会前行的洪流。 揆诸当下，部分人滋生了“躺平”的懈怠，沉迷于“捷径 的幻想，殊不知，脱离了劳动的人生如无根之木，难品味幸福的甘甜。作为新时代青年，我们当以先辈为鉴，以劳动为帆，在学习中锤炼本领，在实践中增长才干。无论是伏案解题的学业攻关，还是躬身实践的志愿服务，亦或是未来岗位上的恪尽职守，都是对劳动精神的践行。 无论是田间地头的耕作，还是实验室里的探索，抑或是教室中的讲授，每一种诚实的劳动都值得尊重，都能带来属于自己的快乐。劳动快乐不是遥不可及的理想，而是每个人通过双手可以触及的现实。当我们以积极心态投入劳动时，快乐就会如影随形，生活也将因此更加充实而有意义。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 达·芬奇的名言“荣誉在于劳动的双手”，直接点明了劳动与荣誉的紧密联系。劳动是创造荣誉的途径，只有通过双手的辛勤劳作，才能取得值得赞誉的成果。这体现了劳动的价值和意义，强调了实践和付出的重要性。李大钊的话“人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动，一切乐境，都可由劳动得来；一切苦境，都可由劳动解脱”，则从更广泛的层面阐述了劳动对人生的影响。劳动不仅能带来快乐，还能帮助人们摆脱困境，它是一种积极向上的生活态度和人生哲学。劳动与荣誉、快乐之间并非简单的线性关系。一方面，劳动确实是获取荣誉和快乐的重要方式，但并非所有的劳动都能立即带来荣誉和快乐。有时候，劳动过程可能充满艰辛和挫折，需要长时间的坚持和付出才能看到成果。另一方面，荣誉和快乐也不仅仅取决于劳动，还受到个人心态、社会环境等多种因素的影响。然而，从长远来看，尊重劳动、积极劳动是实现荣誉和快乐的重要基础。在当下的时代，劳动精神依然具有重要的现实意义。在实现中华民族伟大复兴的征程中，需要全体人民的辛勤劳动和共同努力。无论是科技创新、经济发展，还是社会建设、文化传承，都离不开劳动。同时，劳动也是培养青少年责任感、创造力和实践能力的重要途径。因此，我们要弘扬劳动精神，鼓励人们积极参与劳动，为实现国家富强、民族振兴贡献力量。 写作时，文章开篇可以引用一些关于劳动的名言警句，引出话题，强调劳动在人生中的重要地位。接着，分别阐述达·芬奇和李大钊名言的内涵，结合具体事例说明劳动与荣誉、快乐之间的关系。可以列举科学家通过科研劳动取得重大成果获得荣誉，劳动者在工作中通过努力收获快乐等例子。然后，分析在当今时代背景下，劳动面临的新挑战和机遇，如科技发展对劳动形式的改变等。同时，探讨如何在新时代弘扬劳动精神，鼓励人们尊重劳动、热爱劳动。最后，总结全文，呼吁大家以劳动为基石，追求荣誉和快乐，为实现个人梦想和社会进步而努力劳动。 立意： 1.尊重劳动，开启快乐人生。 2.用劳动创造荣誉，以劳动收获快乐。 3.劳动：通往荣誉与快乐的桥梁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南省丽江市永胜县一中2025-2026学年高一上学期期中语文试题 （试卷满分150分，考试时间150分钟） 一、现代文阅读（37分） （一）阅读l（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 体育“饭圈化”，是当下无法回避的现实问题。在过去一段时间，从多位体育明星的遭遇可以看出：一些“饭圈”中的非理性行为频频发生在体育领域，“饭圈”乱象正在冲击体育等领域。2023年12月，中国青年报社社会调查中心的一项调查显示，82.4%的受访者感觉近来体育“饭圈化”现象严重了。 “乒丝”搅乱体坛，剧场“站姐”扰乱现场秩序，读书文学网站的经典作品被恶意打低分，熊猫饲养员被疯狂网暴，高颜值医生遭遇慕名“打卡”……种种迹象表明，“饭圈文化”煽惑下的过激行为正在向社会各个角落蔓延，甚至像历史研究等一些相对严肃的领域也深受其害。失序的“饭圈”已成“怪圈”，不断冲击社会底线，损耗社会正气，亟待纠偏。 “饭圈文化”作为一种亚文化已在互联网上受到广泛关注，庞大的粉丝群体也引发了各种社会话题和事件。据统计，2022年我国未成年网民规模已突破193亿。对于这些三观尚未成型的青少年来说，“饭圈”散播的这种画圈为牢、盲目崇拜、有你没我的负能量不仅有害身心，而且贻祸无穷。与此同时，在粉丝群体夜以继日地制造重复数据的过程中，大量资源被假数据浪费，网络舆论空间也受到了污染和侵扰。 狭义的“饭圈”已经式微，但广义的“饭圈”正在无孔不入地渗透到互联网上的几乎一切话题。将“饭圈”乱象外溢的苗头扼杀于萌芽，谨防“饭圈”乱象蔓延，需尽早提高对其的重视程度，下好“先手棋”，建好“防火墙”。 （摘编自寒酥《“饭圈外溢”跨界传播，为害不浅》） 材料二： “饭圈”原本并非人们谈之色变的“怪圈”。“饭”是“fan”的音译，“圈”是“圈子”的简称，“饭圈”成员基于共同情感的认同，目标高度一致，具备强大的组织动员能力、协作行动能力和舆论搅动力量。在多项社会公共事务中，“饭圈”群体传播正向能量、激发爱国情怀，让不少人感叹，“饭圈”孩子长大了。 “饭圈经济”所爆发出的能量不断超出人们的预期，依然是一些人眼中的“唐僧肉”。“饭圈”乱象的蔓延，表面上是粉丝集体无意识行为，幕后却不乏披着粉丝外衣的利益链条上的“乱舞者”，他们在利益面前向来直接、赤裸。 为实现最大化盈利，体育与娱乐相结合成为商业体育营销主要模式。而在购买赛事运营权等常规盈利手段之外，复制娱乐圈“饭圈”灰色产业链，推动体育明星泛娱乐化，利用其个人影响力圈粉引流也成为“吸金利器”。于是，体坛渐成顶流“星工厂”，一波波“明星攀比潮”接踵而至，套牢明星，绑架舆论，收割粉丝。 商业资本炒作，加上一些自媒体推波助澜，个别平台为流量不顾吃相，导致体育追星“饭圈化”愈演愈烈并走向失范。表现为部分粉丝过度吹捧体育明星个人，过度追求娱乐性内容，让病态追星行为泛滥成灾。原本单纯的体育迷圈沦为了与资本圈、话语圈犬牙交错的利益圈，“饭圈外溢”让体育竞技不再纯粹。 不仅是体育界，“饭圈”的“游戏规则”正在日益扰乱多个圈层的生态平衡。如今社会上谈“饭”色变，说明“饭圈外溢”带来的种种乱象已经让人感到不适，防止其像“癌细胞”一样扩散，已迫在眉睫。 （摘编自子川《“怪圈”失序，谈“饭”色变》） 材料三： “饭圈”乱象加速向体育等领域蔓延和渗透，引发恶劣影响，强化治理势在必行。 “饭圈”最大的隐患是排他性，“饭圈外溢”将偏执、疯狂、戾气扩散到更多领域。相关治理既要针对一系列症结打好驱邪“组合拳”，又当重视扶持正道，固本培元。 在“饭圈外溢”的背后，光怪陆离的资本身影若隐若现。“娱乐至死”的过度炒作，拉踩引战的煽动叫嚣，霸屏控评的猫腻操控，与资本利益链的上下其手有直接关系。整顿“饭圈”乱象外溢的关键在于重构偶像经济的运营模式，摒弃以流量牟取暴利的短视做法，充分发挥粉丝经济的长尾效应。对有关部门来说，务必要理清“饭圈”的权责范围，为偶像经济的运作设置边界，精准打击违法违规经营活动，斩断恶意操控链条。 “饭圈外溢”的嘈杂声屡屡占用公共舆论空间，与某些平台对刺激、争议、敏感信息“半推半就”的态度脱不了干系。热榜不是简单的信息展示平台，而是人们传播信息、捕捉热点、感应社会脉搏和神经的重要途径。然而，平台热榜泛娱乐化态势不减，价值导向有待纠正。压实平台责任不可或缺，平台必须摒弃“流量为王”，主动审核剔除有害信息，不做有害信息的“传声筒”。 “饭圈”以明星、“爱豆”为核心，扩展至其他领域也是一样。偶像的自我修养和德行表现，是作为公众人物的必修课。有关部门此前已多次强调，加强对明星、艺人的管理，让德艺双馨者拥有更大舞台。青少年是粉丝的主体，帮助他们树立正确的三观是全社会的责任。操守品行良好的偶像会对粉丝形成正面示范。因此，必须对劣迹明星、名人、艺人、网红坚决说“不”！ 针对“饭圈外溢”带来的种种问题，更当用法律衡量、规范、处理。对侵犯他人隐私、破坏他人名誉、造成他人损失、扰乱社会正常秩序等违法违规问题，必须依法严肃惩处，让漠视公序良俗、突破法律底线、实施网络暴力者自食苦果，让恶意操控、煽动误导、借机渔利的始作俑者付出应有代价。 总之，“饭圈外溢”不只是文化现象，更是社会问题，各方要重视研究“饭圈”的共情特性，积极入“圈”解题。只有这样，社会才能免于“饭圈”乱象的侵扰。 （摘编自明健《剑指病灶，扶正祛邪》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. “饭圈”中的非理性行为首先频频发生在体育领域，然后向文学、医疗、历史等各个领域蔓延，这些行为亟待纠偏。 B. “饭圈”正在无孔不入地渗透到互联网上的一切话题，这对三观尚未成型的青少年及网络舆论空间都产生了极大影响。 C. 自媒体推波助澜、个别平台掠取流量、粉丝群体追求娱乐性内容，使得体育追星“饭圈化”愈演愈烈并走向失范。 D. 对“饭圈”乱象的治理，既要针对一系列症结打好驱邪“组合拳”，又当重视扶持正道，固本培元。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. “饭圈”原本并非人们谈之色变的“怪圈”，“饭圈”乱象的蔓延主要是幕后利益链条上的追求者们直接、赤裸的利益驱使行为。 B. “饭圈外溢”通过购买赛事运营权、复制娱乐圈“饭圈”灰色产业链等方式，实现盈利最大化，让体育竞技不再纯粹。 C. 平台热榜是人们传播信息、捕捉热点、感应社会脉搏和神经的重要途径，应压实平台责任，使其不做有害信息的“传声筒”。 D. 只有积极深入“圈”解题，才可能避免“饭圈”乱象向多领域蔓延和渗透所引发的恶劣影响，从而解决这一社会问题。 3. 下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ） A. 材料一中“82.4%的受访者”“未成年网民规模已突破1.93亿”等语句，用列举数字的方式，说明“饭圈文化”的影响之大。 B. 材料二从对“饭圈”这一概念的解释，引出“饭圈经济”具有的巨大能量，进而从利益角度分析了“饭圈”乱象形成的原因。 C. 材料二将饭圈文化带来的影响比喻为“癌细胞”，形象生动地说明饭圈文化的影响范围之广，治理需求已经迫在眉睫。 D. 三则材料中，先后使用“先手棋” “防火墙” “唐僧肉” “吸金利器” “组合拳” “传声筒”等词语，使文章议论生动形象、简洁有力。 4. 针对“饭圈外溢”现象，三则材料的论证各有侧重，请根据材料加以概括。 5. 当下，“饭圈”乱象冲击体育领域情况时有发生，班级拟举行“如何让畸形饭圈文化远离体育”的讨论会，请结合材料类三，写出你的发言要点。 （二）阅读II（本题共4小题，18分） 阅读下面文字，完成下面小题。 文本一： 浓雾戏台① 龚万莹 天恩今天想送花。 那一枝深紫色喷香的花，在等他。 天恩手里攥着三块钱，到避风街菜市场，穿过卤料摊，避开那一排发着微光的卤鸭。三块钱一个的鸭胗，要忍住，不能买。大颗芒果、西番莲、释迦和莲雾，挤在一起碎碎念，熟了、酸了、才没有嘞我超甜的。表皮压出汁液，引来翠绿头苍蝇嗡嗡叫，水果是嘈杂的。蜜色夕阳涂在它们身上，色泽勾人，要忍住，不能买。再多走两步就到了。 “恩啊，放学了吼？”有不少认识他的摊主问。他们总是眼观八方，可以同时跟客人笑脸招呼，又跟老婆断断续续吵架。他每天早上都会来送货，跟大家都认识。 “嘿啊。”他红着脸，低头一路说。 水果摊和一家专门卖深海鱼的摊子中间，挤着一家芬芳的花铺。最中央的那枝淡紫睡莲，看到他来了，才放下心，大方地把花瓣铺展开。拳头大的花，鹅黄的花蕊是毛茸茸的眼眸，招展出一股若有若无的甜香。每次放学后经过花摊，天恩都被它香到。 这睡莲有一颗娇弱好奇的心。它相信有人类能很好地懂得植物。那时候，花店老板的女儿在它身边捧着读那个故事，《小意达的花儿》。因此它借光读过安徒生，认识了那位黑白插图上看起来沉静阴郁的男人。它对着空气发出自己细细的嗓音，有人捕捉到了，就说真香。它不知道，在自己开得最美的时候，会在谁的手上。 天恩带走了这枝花。海边的雾气，一爪拍到了菜市场，碎裂成两百只白猫样的活物，四处趴趴走，被人一碰就变成一团湿气，让鼻子发痒。天恩躲藏在雾气里，手掌珍惜地环住花朵，食指和中指夹着花茎，紧贴裤子的口袋——他可不想让人问为什么买花。那花感受到男孩掌心的温度，变得像支着火的权杖，烤得天恩脸红。直到夜风穿过巷子，拂在他的大耳朵上，烧烫烫的脸才稍微凉下来。花朵听见男孩的脉搏，开始阅读他的心事。向前吧，把我当作风帆吧，它在男孩手中细声喊，然后渐渐睡去。 那个带走妈妈的男人来家里的时候，天恩就想冲上去，用力地打他，撕咬他的手臂，把他的鼻子打落，把他的血都咬出来。可天恩最终只是缩在角落里，一句话也不说。 在歌仔戏②中，戏台上的翠云说，不论你去哪里，我都会跟着。无论怎么赶，她都不走，死生不离。阿嬷③也经常跟天恩念过，类似的东西。 天恩知道，妈妈走了，玉兔④也要离开这座岛屿了。玉兔不是自己的朋友，她也是要离开的，怎么跟翠云比？ 天恩那时候就决定了，今天去买花。 男孩掌心的花，阅读到这段心事，猛然睁眼。它发觉这高大的人类男孩其实还只是幼小的花苗，脆弱鲜嫩，依然执着于人世的安定。它越发干渴，突然有些怀念自己的根系，那些真正扎入水土之中的部分，也是曾经紧紧拽住自己的部分。很难有人看见绵延黑暗的根系，毕竟没有花朵的面庞耀眼。或许有些人像是根系，总是将自己稳稳扎入土里，随着年岁更加稳定深入。可有些人，就像花自己，渴望着被运输到未知的远方，哪怕燃尽最后的生命。 花跟着天恩走到戏台后面。临时搭建的更衣室停电了，里面暗摸摸的。三个男演员在外面的空地上，支起简单的桌子，放上八只红塑料椅。桌子中间放着一盏电灯，没有灯罩，就是一个璀璨的大灯泡。那些演员退场回到这里，头顶的发饰摇曳着，像是长了脚的花。 蓝的红的黄的外袍都除去，所有人都穿着白色的内衫，对着各自的小镜子，拆卸身上的珠翠，抹去脸上的妆。天恩慢慢走过去。翠云背对着他，发髻用丝带绑成花朵形状，插着金簪子，两边各有一颗蓝色宝石。镜子里那双透亮的眼睛，瞪得很大，手里拿着湿纸巾用力地擦着半边脸。 她看着镜子，看到男孩正目瞪口呆地站着。手中的紫色睡莲微微倾颓，像昏昏欲睡的眼睛。 她转过身子，又随手拆掉左右两边的鬓角发片。 “你……”她盯着天恩，半边脸腮红娇艳，半边脸还有些残存的油彩，睁着美丽的眼睛看着他。 男孩突然低下头去…… 片刻犹豫之后，男孩转过身去，开始拼命奔跑。 钻进人群里，他跑。 穿过半拆的戏台，他跑。 披着月亮的银光，他跑。 手里是一朵被握到温暖的花，芬芳的花。 海边的雾气，被男孩的花刺破，开始慢慢消散。 【注】①小说选自福建籍作家龚万莹的小说集《岛屿的厝》，以少年天恩的视角讲述海岛的往事。②歌仔戏：闽南语系的传统地方戏剧。③阿嬷：文中指祖母。④玉兔：天恩的同班同学。 文本二： 阅读龚万莹的小说《浓雾戏台》，第一印象是浓重的闽南地方色彩。小说充斥着大量的物象、语象（方言），通过这些唤醒感官的物与词，为读者构造出了一个想象的“地方”。作者出生于南国海滨，更确切地说是“海上花园”鼓浪屿。她笔下的闽南世界于大多数读者来说都是陌生的。《浓雾戏台》还氤氲着来自海边的潮气。作为一种有意为之且行之有效的文学装置，这是作家乡愁的文学体现。在物象和语象之外，《浓雾戏台》呈现给我们的还有地方的世相。 （节选自陈思《物象、语象与世相》） 6. 下列对文本一相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 天恩攥着三块钱忍住不买鸭胗、芒果等美味食物，除了体现出他的节俭，也暗示其家庭条件的拮据。 B. 买了花以后，天恩用手掌环住花朵，并用食指和中指夹着花茎，将其紧贴裤子的口袋，以防被别人发现。 C. 面对带走妈妈的男人，天恩“只是缩在角落里，一句话也不说”，表现了天恩此时悲痛而又落寞的心情。 D. 虽然妈妈离开了，但听到翠云对自己说的“不论你去哪里，我都会跟着”这句话后，天恩的内心获得一些安慰。 7. 下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ） A. 文本一中“挤在一起碎碎念”一句以拟人化的口吻，突出水果种类繁多，也暗示了天恩烦躁不安的心理。 B. 文本一中天恩“红着脸，低头一路说”回应摊主的问候，体现了他腼腆的性格，与后文他奔跑的行为形成对比。 C. 文本一中对翠云“半边脸腮红娇艳，半边脸还有些残存的油彩”的外貌描写，旨在暗示戏曲演员光鲜背后的疲惫与辛酸。 D. 文本一中天恩特意去买花最终却不敢送出去，这与《哦，香雪》中用“一篮子鸡蛋换铅笔盒”的香雪的形象有所不同。 8. 文本一中“睡莲”这一物象有何作用？请简要分析。 9. 文本二的观点在文本一中有何体现？请简要说明。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 陈珪欲使子登诣曹操，布固不许，会使至，拜布为左将军，布大喜，即听登行，并令奉章谢恩。登见曹操，因陈布勇而无谋，轻于去就，宜早图之。操曰：“布狼子野心，诚难久养，非卿莫究其情伪。”即增珪秩中二千石，拜登广陵太守。临别，操执登手曰：“东方之事，便以相付。”令阴合部众，以为内应。始布因登求徐州牧，不得。登还，布怒，拔戟斫机曰：“卿父劝吾协同曹操，绝婚公路。今吾所求无获，而卿父子并显重，但为卿所卖耳。”登不为动容，徐对之曰：“登见曹公言养将军譬如养虎当饱其肉不饱则将噬人。公曰：‘不如卿言。譬如养鹰，饥即为用，饱则飏去。’其言如此。”布意乃解。 时太山臧霸等攻破莒城，许布财币以相结，而未及送，布乃自往求之。其督将高顺谏止曰：“将军威名宣播，远近所畏，何求不得，而自行求赂。万一不克，岂不损邪？”布不从。既至莒，霸等不测往意，固守拒之，无获而还。顺为人清白有威严，少言辞，将众整齐，每战必克。布性决易，所为无常。顺每谏曰：“将军举动，不肯详思，忽有失得，动辄言误。误事岂可数乎？”布知其忠而不能从。 （选自《后汉书·列传卷第六十五》，有删改） 材料二： 太祖运筹演谋，鞭挞宇内，揽申、商之法术，该韩、白之奇策，官方授材，各因其器，矫情任算，不念旧恶，终能总御皇机，克成洪业者，惟其明略最优也。抑可谓非常之人，超世之杰矣。 自古受命及中兴之君，曷尝不得贤人君子与之共治天下者乎！及其得贤也，曾不出闾巷，岂幸相遇哉？上之人不求之耳。今天下尚未定，此特求贤之急时也。“孟公绰为赵、魏老则优，不可以为滕、薛大夫。”若必廉士而后可用，则齐桓其何以霸世？今天下得无有被褐怀玉而钓于渭滨者乎？又得无盗嫂受金而未遇无知者乎？二三子其佐我明扬仄陋，唯才是举，吾得而用之。 （选自《三国志·魏书·武帝纪第一》，有删改） 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 登见A曹公B言C养D将军E譬如养虎F当饱其肉G不饱H则将噬人。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “布固不许”中的“固”与“固若金汤”中的“固”意义不同。 B. “以为内应”与《琵琶行并序》“为君翻作《琵琶行》”中的“为”意义相同。 C. 得，得到，与《声声慢》“怎一个愁字了得”中的“得”意义不同。 D. 何以，“何”做“以”的前置宾语，与《短歌行》“何以解忧”中的“何以”结构相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 陈登拜见曹操时，趁机陈述吕布有勇无谋、轻率多变的特点，建议曹操早做打算，曹操认为吕布本性难驯，赞赏陈登能洞察其真伪。 B. 吕布因陈登未帮自己求得徐州牧而发怒，陈登用“养虎”“养鹰”的比喻来解释曹操的态度，吕布怒意消解，可见吕布缺乏政治上的远见卓识。 C. 高顺为人清白威严，善于统兵且每战必胜。他多次劝谏吕布做事要三思，吕布始终不采纳其意见，最终导致吕布去莒城索要财物无获而还。 D. 曹操认为天下未定，正是急需求贤之时，他以齐桓公用贤为例，指出若仅用廉士难以称霸，主张“唯才是举”，不计较人才的过往。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）布狼子野心，诚难久养，非卿莫究其情伪。 （2）及其得贤也，曾不出闾巷，岂幸相遇哉？ 14. 曹操在材料二中提出“唯才是举”的求贤理念，请结合材料说说这一理念在材料一中是如何体现的。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成小题。 郡圃春晚 韩琦① 溶溶春水满方塘，栏槛风微落蕊香。 尽日杨花飞又歇，有时林鸟见还藏。 沉疴不为闲来减，流景知从静处长。 欲战万愁无酒力，可堪三月去堂堂②。 【注】①韩琦，北宋著名政治家，一生以天下为己任，曾为相十载，赞辅三朝。本诗是诗人晚年因病闲居相州时所作。②堂堂：公然地，毫无顾忌地。 【材料简介】诗人通过描绘郡圃春晚的景物，层层递进地抒发了自己因病闲居、时光流逝、壮志难酬的复杂愁绪。全诗将个人身世之感与家国情怀融为一体，于宁静的景语中蕴含着深沉的悲慨，展现了古代知识分子在理想与现实冲突中的无奈与坚守，情景交融，妙趣横生。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联描写春水盈满方塘、微风送来花香，从视觉、嗅觉和听觉等感官角度描绘了美丽的春日景象，极具画面感。 B. 颔联紧承首联，描写了杨花整日里起起落落，林中的鸟儿也是忽藏忽现，为整首诗增添了动态美。 C. 尾联上句“欲战万愁无酒力”与杜甫《登高》中的“潦倒新停浊酒杯”类似，都写出了诗人无法排遣的愁情。 D. 这首诗的前四句描写诗人所见之景，后四句则由景及人，景与情有机融合，展现了诗人闲居时的内心世界。 16. 这首诗蕴含了诗人深沉复杂的思想感情，请结合相关诗句简要分析。 三、名篇名句默写（每空1分，共6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陶渊明《归园田居》中“____________，____________”两句以动衬静，勾勒出一种安定平和田园生活场景。 （2）李白《梦游天姥吟留别》中“____________，____________”两句通过描写熊、龙的声音，描绘了登山途中的惊骇之景。 （3）青色是常见的颜色之一，在古代诗文中随处可见，如曹操《短歌行》中的“____________”和白居易《琵琶行并序》中的“____________”。 四、语言文字运用（18分） （一）语言文字运用1（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 “逼真”与“如画”这两个常见的批评用语，给人一种矛盾感。“逼真”是近乎真，“如画”是像画的。这两个用语都是价值的批评，都是说“好”。那么，到底是真的好呢，还是画的好呢？更教人迷糊的，像清朝大画家王鉴说的：“人见佳山水，辄曰‘如画’，见善丹青，辄曰‘逼真’”（《染香庵跋画》）。丹青就是画。那么，___①___，还是“逼真”好呢？ 早期的画由于工具的简单和幼稚，只能做到匀称分明的地步，作画的人对于整个的画面还没有清楚的意念。因此“如画”是指像画的局部的线条，而___②___，等于俗语说的“活脱”，活像是真的。“逼真”这个意念是跟着画法的发展来的，这时候画法已经从匀称分明进步到模仿整个儿实物了。 18. 下列各项中，与文中画波浪线句子中括号的用法相同的一项是（ ） A. 745年，李白即将由东鲁南游吴越，写了这首描绘梦中游历天姥（mǔ）山的诗，留给在东鲁的朋友。 B. 美国学者唐·帕尔伯格在书中写道，袁隆平使“饥饿的威胁在退却”（《走向丰衣足食的世界》）。 C. 有时她也向他们打听外面的事，打听什么叫“配乐诗朗诵”（那是她偶然在同桌的一本书上看到的）。 D. （一个外国人，不远万里来到中国，帮助中国的抗日战争。）这是什么精神？这是国际主义的精神。 19. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 20. 许多文学作品中都用过“逼真”或“如画”，下面两句话的括号内，填入哪个词语更合适呢？请选择并简要说明理由。 为人明须发，眉目（A）。（《后汉书·马援传》） 上粉县……有白马山，山石似马，望之（B）。（《水经注·沔水篇》） （二）语言文字运用II（本题共2小题，8分） 阅读下面的文字，完成下列小题。 睡莲是一种感光植物，她会因为光照时而开放时而闭合，故又有“睡美人”的称号。根据《中国植物志》记载，① ，分别是白睡莲、延药睡莲、柔毛睡莲、雪白睡莲和小白子午莲。但近年有学者调查后，在中国大陆仅发现4个种，未发现白睡莲。 睡莲和莲经常种植在一处，由于长期的趋同进化，其花和叶的形态乍看非常相似，导致游客无法清楚地将其一一对应，连“内行”的植物分类学家们在过去很长一段时间也将莲放在睡莲科中，认为睡莲和莲是“亲戚”，直到20世纪末，② ，单独成立了莲科莲属。 睡莲和莲形态差异非常显著，③ 。首先是叶片，睡莲是浮水植物，叶片常漂浮在水面上，且叶片带有“V”形缺刻，而莲属于挺水植物，叶片挺出水面，叶片也没有缺刻；其次是花，睡莲花中央的柱头盘凹陷，且花色丰富，而莲花中央有凸起的莲蓬，花色不具有蓝/蓝紫色。 21. 下列各项中，和文中“亲戚”引号用法相同的一项是（ ） A. “满招损，谦受益”这句格言流传到今天有两千年了。 B. 回到学校时，看到校门紧闭，他“灵机一动”，翻墙而入。 C. 我们的时代以知识为荣，我们是幸运的。人类是宇宙的产物，现在暂时住在叫作“地球”的星球上。 D. 又如天坛皇穹宇与罗马的布拉曼提所设计的圆亭子，虽然大小不同，基本上是同一体裁的“文章”。 22. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 五、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 荣誉在于劳动的双手。 ——意大利文艺复兴时期著名画家、科学家达·芬奇 我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动，一切乐境，都可由劳动得来；一切苦境，都可由劳动解脱。 ——革命家、中国共产党的主要创始人之一李大钊 上述材料让你有怎样的感悟或思考？请结合材料写一篇文章。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $