学易金卷：四年级语文上学期期末真题重组卷（武汉专用）

绝密★启用前 学易金卷：四年级语文上学期期末真题重组卷（武汉专用） 注意事项： 1.本试卷共7页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、汉字书写。（4分） 1．【答案】博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力，认真抄写题目中句子，将字写工整、正确、舒展、美观。 【解答】故答案为： 博学之，审问之，明辨之。 二、选择题。（6分） 2．【答案】A 【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。 【解答】B、C说法正确； A.说法错误，《陀螺》告诉我们“人不可貌相。《陀螺》这篇课文是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文，主要叙述了自己的一个其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的故事，体会到成长中的快乐，字里行间充满了童真童趣。 故选：A。 3．【答案】A 【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。 【解答】A.正确。 B.有误，薄：读“báo”时意思有厚度小的（跟“厚”相对）；不肥沃；不深厚；少；苛刻；减轻；迫近；宁：读“níng”时意思有安宁；使安定；省视。南京曾为江宁府治。读“nìng”时意思有连词；副词。岂；（Nìnɡ）姓；“惩罚”的“惩”应读“chéng”。 C.有误，“人声鼎沸”的“鼎”读音是“dǐng”。 D.有误，“氛围”的“氛”读音为“fēn”。 故选：A。 4．【答案】B 【分析】本题考查形象分析，人物形象分析就是通过文章中对于人物的言行举止描写，进而分析其人物性格特征，品质精神，思想感情等各方面的因素，从而了解作者对这个刻画的人物是否寄托有什么样别样的情感。简单理解就是分析人物刻画背后作者的写作意义和目的。形象分析是指对文本中所体现的形象、形象的构成要素、表现手法、象征意义等进行分析的过程。 【解答】A.恰当。孙悟空拥有七十二变等神通，“上天入地”这个词充分体现了他本领高强；边防战士们常年坚守在祖国边境，面对各种艰难险阻和潜在危险，“英勇无畏”很好地概括了他们勇敢的精神品质。 B.不恰当。西门豹是战国时期著名的政治家及水利专家、兴修水利、果敢以及治理才能，形容有预见；而革命志士们为了实现革命理想，“视死如归”表现出他们把死看得像回家一样平常，用于形容革命志士恰当。 C.恰当。二郎神是神话传说中的人物，“刀枪不入”是其强大神通的一种体现；人民法官在执法过程中，坚守法律原则、不徇私、正直的品质。 故选：B。 三、判断题。（10分） 5．【答案】（1）√； （2）×； （3）√； （4）×； （5）√。 【分析】考查了实践作业、词语归类、课文理解和书信。认真阅读所给题目，根据平时的积累作答即可。 【解答】（1）（3）（5）正确。 （2）有误，短小精悍：形容文章或讲话。 （4）有误，“到家”形容纪昌的本领精湛。 故答案为： （1）√； （2）×； （3）√； （4）×； （5）√。 四、填空题。（19分） 6．【答案】液 胸怀 抱负 豪杰 非凡 催 赞叹 【分析】考查了看拼音写汉字。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。 【解答】故答案为： 液 胸怀 豪杰 催 7．【答案】（1）不教胡马度阴山 生当作人杰 死亦为鬼雄； （2）风平浪静 水天相接 过了一会儿 时间； （3）横看成岭侧成峰 远近高低各不同； （4）十月还有小阳春； （5）莫愁前路无知己 天下谁人不识君。 【分析】考查古诗文默写、谚语、俗语及惯用语、现代诗文默写、写作顺序。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。 【解答】（1）“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，“龙城飞将”一般指李广。而李清照在《夏日绝句》中写道“生当作人杰，借古讽今。 （2）课文中描述“我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静。过了一会儿，这里“过了一会儿”表示时间的推移。 （3）苏轼《题西林壁》中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，揭示了从不同角度看问题。 （4）“八月暖，九月温，这是一句民间谚语。 （5）高适《别董大》中“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，意思是不要担心前方旅途没有知己。 故答案为： （1）不教胡马度阴山 生当作人杰 ； （2）风平浪静 水天相接 时间； （3）横看成岭侧成峰 远近高低各不同； （4）十月还有小阳春； （5）莫愁前路无知己 天下谁人不识君。 五、文言文阅读。（6分） 8．【答案】（1）B； （2）程颐；颐既觉，则门外雪深一尺矣。 （3）A。 【分析】参考译文：杨时到洛阳去拜见程颐。杨时当时大概四十岁了。一天，他去拜见程颐，程颐正偶然闭着眼睛坐着，杨时与游酢站在门外等着没有离开。程颐醒来时，门外的雪已经一尺深了。 【解答】（1）本题考查文言文句子朗读节奏的划分。在古文中，划分节奏时需依据句子的语法结构和语义来进行，则门外雪深一尺矣”，“既觉”表示谓语，“门外雪深一尺矣”整体描述了一种情况，“一尺矣”补充说明雪的深度，“一尺”不能断开，“既觉”联系紧密；D选项“颐既/觉”同样错误。所以正确答案是B，则门外/雪深/一尺矣”。 （2）本题考查对文言文内容的理解及信息提取。从文中“杨时见程颐于洛”以及故事的名称“程门立雪”可知。而文中表现天气极其寒冷，则门外雪深一尺矣”，侧面反映出杨时和游酢在门外等待的时间漫长，雪积得很厚。 （3）本题考查对文言文故事所蕴含道理的理解。《程门立雪》讲述了杨时四十岁去拜见程颐，杨时与游酢侍立不去。A选项“读书求学要尊师重道，杨时为求学问，体现了他对老师的尊重以及求学信念的坚定；B选项“遇到别人睡觉不能立刻就走”，没有揭示出其蕴含的深层道理，文中未提及此内容；D选项“做老师要像程颐一般让人等”，故事重点在于强调学生杨时的尊师行为。 故答案为： （1）B； （2）程颐；颐既觉。 （3）A。 六、现代文阅读。（40分） 9．【答案】（1）马蜂； （2）“我”找来妹妹，趁爷爷午睡，做好防护，用接绑起来的竹竿作为武器，和妹妹约定好她把住关口，“我”去捅马蜂窝，当竿头触到蜂窝，“我”使劲摇撼，马蜂窝掉下来，马蜂飞起来，妹妹害怕把门插上跑了，“我”被关在门外。 “我”被马蜂蜇了，当夜发了高烧，眉头处肿起一个枣大的疙瘩，打针吃药七八天后才渐渐复愈。 （3）画横线的句子：就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用上衣前襟遮盖下半张脸，只露一双眼，又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。 既兴奋又紧张，对捅马蜂窝充满期待。 （4）马蜂 一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机 径直而凶猛，不顾一切拼死攻击； （5）B； （6）文中描写马蜂的凶猛对表现主题有什么作用？B。 【分析】文章主要写“我”因好奇而去捅马蜂窝后被马蜂蛰，最后马蜂因“我”的行为而死亡，让“我”感受到了马蜂的激情和勇气。 【解答】（1）考查对短文的阅读理解。文中提到“无数金黄色的马蜂爬进爬出，不知忙些什么，以致爷爷不敢开窗子，这里明确表明爷爷害怕的是马蜂会冒失闯进屋内。 （2）考查内容的理解与概括。经过：原文“我站在一旁，趁着爷爷午睡的当儿。我脱下褂子蒙住头顶，只露一双眼，作为捣毁马蜂窝的武器，她躲在门里，待我捅下马蜂窝，然后把门关住，谁料到妹妹害怕，她跑了，从这些内容可知，趁爷爷午睡，用接绑的竹竿当武器，去捅马蜂窝，马蜂飞起。 结果：原文“我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来……我抬手想挡住脸，挨蜇了。当夜。眉头处肿起一个枣大的疙瘩。打针吃药，表明“我”被马蜂蜇了，肿起疙瘩。 （3）考查体会思想感情。句子：“就找来妹妹，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口，用上衣前襟遮盖下半张脸，又把两根竹竿接绑起来。我和妹妹约定好，把住关口，赶紧开门放我进来。”从“心里涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望”“淘气的欲望鼓动得难以抑制”能看出作者对捅马蜂窝充满期待，像“悄悄溜到”等描述又体现出作者既兴奋又紧张的心情，紧张则是因为知道捅马蜂窝可能存在危险。 （4）考查句子的理解与赏析。第④自然段中“我一回头，好像一架燃料耗尽，将马蜂比作一架燃料耗尽。战斗机给人的感觉是勇往直前，这里通过比喻生动形象地写出了马蜂径直而凶猛，突出了马蜂保卫家园时的勇敢和攻击性。 （5）考查体会思想感情。一开始，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望”；接着“我开始有些迟疑”；最后“这复仇者不顾一切而拼死的气势使我惊呆了”，所以心情变化是渴望——迟疑——惊呆。 （6）考查开放探究。问题示例：文中描写马蜂的凶猛对表现主题有什么作用。文章主题可能是通过捅马蜂窝这件事。描写马蜂的凶猛，好像一架燃料耗尽。这复仇者不顾一切而拼死的气势使我惊呆了”，从侧面反映“我”捅马蜂窝的冒险举动，进而让读者更能体会到作者从中获得的教训等。 故答案为： （1）马蜂； （2）“我”找来妹妹，趁爷爷午睡，用接绑起来的竹竿作为武器，“我”去捅马蜂窝，“我”使劲摇撼，马蜂飞起来，“我”被关在门外。 “我”被马蜂蜇了，当夜发了高烧，打针吃药七八天后才渐渐复愈。 （3）画横线的句子：就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿。我脱下褂子蒙住头顶，只露一双眼，作为捣毁马蜂窝的武器，她躲在门里，待我捅下马蜂窝，然后把门关住。 既兴奋又紧张，对捅马蜂窝充满期待。 （4）马蜂 一架燃料耗尽 径直而凶猛； （5）B； （6）文中描写马蜂的凶猛对表现主题有什么作用？B。 10．【答案】（1）C； （2）用上“最大”表明猴面包树树干直径一般情况达不到 2 米，2 米是其直径的上限，更准确地说明了树干粗细的范围，使表达更严谨。 （3）①B；②A；③C；④A； （4）③； （5）①果实能吃；②提供水源；③可做房间。 【分析】文本主要介绍神奇的猴面包树。它属锦葵科植物，树干笔直粗壮，形似装满水的“瓶子”，顶端树杈稀疏向上，在非洲被誉为“生命树”。其果实能吃，可直接食用或做“饮料”。树干质地疏松，雨季能大量储水，旱季为居民和动物供水，一棵正常树能储几千公斤水。非洲人还会在树干凿洞，水用完后，将洞加大加深做成“房间”用于睡觉。 【解答】（1）本题考查根据文本描述对图片进行判断。第①自然段画线句子描述猴面包树树干笔直、圆滚滚的，只在顶端长着稀疏向上的树杈，选择符合该描述的图片。 （2）本题考查对词语在句子中作用的理解。第一个句子“猴面包树的树干很粗，表述较为绝对。而第二个句子“猴面包树的树干很粗，“最大”一词表明2米是树干直径所能达到的上限，这使对树干直径的描述更准确，符合实际情况。 （3）本题考查对问题提问角度的判断。问题①“‘形成一个天然的‘房间’”中的‘房间’为什么不直接写成‘树洞’？”，从写作手法方面提出；问题②“为什么猴面包树被誉为‘生命树’？”，所以角度是A根据内容？”，由文本中猴面包树储水的内容，所以角度是C从文得到启示；问题④“‘锦葵科’是什么？”，属于对文本内容的理解。 （4）本题考查对问题价值的判断。问题①有助于理解作者写作时的用词技巧，紧扣文本核心内容，但与猴面包树本身内容关联不大；问题④能帮助明确猴面包树所属类别。所以问题③不影响对短文内容的理解。 （5）本题考查对猴面包树被誉为“生命树”原因的概括。从文本可知，这是其一，猴面包树就像是矗立在沙漠里的‘水塔’，说明它能提供水源；“非洲人还可以把洞加大加深，在洞的底部铺上被褥，表明可做房间。概括时需注意每点不超过6个字。 故答案为： （1）C； （2）用上“最大”表明猴面包树树干直径一般情况达不到 7 米，2 米是其直径的上限，使表达更严谨。 （3）①B；②A；④A； （4）③； （5）①果实能吃；②提供水源。 七、习作。（15分） 11．【答案】 收到心仪的礼物 在我的记忆中，有一件事让我眉开眼笑、喜出望外，至今回想起来仍满心欢喜。 那是我十岁生日那天，早上一起床，我就满心期待着会收到什么样的礼物。可一整天过去了，爸爸妈妈都没有任何表示，我心里不禁有些失落，难道他们忘记了我的生日？ 到了晚上，爸爸突然说要带我出去散步。我虽然有些疑惑，但还是跟着去了。当我们走到小区的花园时，那里漆黑一片。我正纳闷，突然，灯亮了，我看到妈妈捧着一个大大的蛋糕，周围站着我的好朋友们，他们一起大声喊道：“生日快乐！”那一刻，我喜出望外，惊讶得合不拢嘴。 接着，妈妈把蛋糕递给我，笑着说：“宝贝，生日快乐！这是我们给你的惊喜。”我接过蛋糕，看到上面插着我最喜欢的卡通人物蜡烛，心里别提多开心了，脸上不由自主地露出了眉开眼笑的神情。 随后，朋友们纷纷送上他们精心准备的礼物。当我打开一个包装精美的盒子，发现里面是我梦寐以求的一套漫画书时，激动得差点跳起来。 这个生日，爸爸妈妈和朋友们给了我一个大大的惊喜。那眉开眼笑、喜出望外的时刻，将永远留在我的记忆深处，成为我童年最美好的回忆之一。 【分析】本次习作为自命题作文。当看到词语“眉开眼笑、喜出望外”时，你会想到生活中的哪件事情？结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。在记叙事件时，要注意运用外貌、神态、动作、语言、心理等描写方法，再加上适当的修辞方法，通过鲜活的文字，再现事件发生时的场景，给读者身临其境之感。在叙述事件时，既要注意细节描写，又要加入议论和抒情，让平凡的事件具有更为深刻的意义。 【解答】范文： 收到心仪的礼物 在我的记忆中、喜出望外。 那是我十岁生日那天，我就满心期待着会收到什么样的礼物，爸爸妈妈都没有任何表示，难道他们忘记了我的生日？ 到了晚上。我虽然有些疑惑。当我们走到小区的花园时。我正纳闷，灯亮了，周围站着我的好朋友们！”那一刻，惊讶得合不拢嘴。 接着，笑着说：“宝贝！这是我们给你的惊喜，看到上面插着我最喜欢的卡通人物蜡烛，脸上不由自主地露出了眉开眼笑的神情。 随后。当我打开一个包装精美的盒子，激动得差点跳起来。 这个生日。那眉开眼笑，将永远留在我的记忆深处。 第 1 页 共 10 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 学易金卷：四年级语文上学期期末真题重组卷（武汉专用） 注意事项： 1.本试卷共7页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、汉字书写。（4分） 1．（2024秋•洪山区期末）请规范抄写句子。 博学之，审问之，慎思之，笃行之。 　 　 二、选择题。（6分） 2．（2023秋•武昌区期末）本学期课文教给我们很多道理，下列说法不正确的是（　　） A．《陀螺》告诉我们“差之毫厘，谬以千里”的道理。 B．《为中华之崛起而读书》让我们明白应将自己的理想与祖国的未来相联系，勤奋学习。 C．《延安，我把你追寻》告诉我们在新时代的今天应继承和发扬延安精神。 3．（2024秋•洪山区期末）这学期，你一定认识了很多新字，下面加点字读音全部正确的一项是（　　） A．混（hùn）沌 窗框（kuàng） 花蕊（ruǐ） 无可奈（nài）何 B．薄（báo）雾 宁（níng）可 惩（chěng）罚 秉（bǐng）公执法 C．露面（lòu） 气氛（fēn） 蝙蝠（biān） 人声鼎（dǐn）沸 D．氛（fèn）围 官绅（shēn） 妩（fǔ）媚 潜（qián）水 4．（2024秋•东西湖区期末）下列词语形容人物或对象不合适的是（　　） A．上天入地——孙悟空 英勇无畏——边防战士 B．未卜先知——西门豹 视死如归——革命志士 C．刀枪不入——二郎神 刚正不阿——人民法官 三、判断题。（10分） 5．（2024秋•黄陂区期末）判断下面说法的正误，正确的在对应括号里打“√”，错误的打“×”。 （1）复述课文，要注意课文中一些提示顺序的词语，这样不容易遗漏细节。 　 　 （2）“志存高远、大义凛然、视死如归、短小精悍”都是表示人物品质的词语。 　 　 （3）《为中华之崛起而读书》让我们明白应将自己的理想与祖国的未来相联系。 　 　 （4）“纪昌的本领练得相当到家了”是指纪昌的眼力是在家里练习的。 　 　 （5）书信曾是人们和亲朋好友互通消息、交流感情的主要方式，现在仍是重要的联络手段。 　 　 四、填空题。（19分） 6．（2024秋•洪山区期末）根据拼音和语境，在横线上写出正确的词语。 爱国情感流淌在每一位荆楚儿女的血yè 　 　 里。它是古代戍守边关的将士xiōng huái 　 　 家国的赤诚，是近代仁人志士救亡图存的远大bào fù 　 　 ，是抗战时期háo jié 　 　 志士宁死不屈的fēi fán 　 　 魄力，是今天那一声声cuī 　 　 人奋进的响亮呐喊。作为新时代的少年，我们在zàn tàn 　 　 爱国志士的同时，更要弘扬爱国精神，扛起振兴中华的责任。 7．（2024秋•东西湖区期末）课内积累与运用。 （1）民族危难之际挺身而出者，方为英豪。“但使龙城飞将在，　 　 ”这是诗人王昌龄在呼唤保家卫国的英豪；“　 　 ，　 　 ”这是词人李清照在赞美顶天立地的英豪。 （2）“我们踮着脚往东望去，江面还是 　 　 ，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边 　 　 出现了一条白线，人群又沸腾起来。”句中“　 　 ”说明是按 　 　 顺序来写钱塘江大潮的。 （3）从不同角度看问题，结果不同，苏轼的“　 　 ，　 　 。”这句诗就揭示了这个道理。 （4）“八月暖，九月温，　 　 ”说明长江中下游地区秋冬季节气温特点。 （5）临别之际，高适以“　 　 ，　 　 ”鼓励、劝慰友人，赞扬他扬名天下。 五、文言文阅读。（6分） 8．（2024秋•洪山区期末） 程门立雪 杨时①见②程颐于洛③。时盖④年四十矣。一日见颐，颐偶⑤瞑坐⑥，时与游酢⑦侍立不去⑧。颐既觉⑨，则门外雪深一尺矣。 【注释】①杨时：宋代理学家。②见：拜见。③洛：洛阳。④盖：大概。⑤偶：恰巧。⑥瞑坐：坐着打盹。⑦游酢：杨时的朋友。⑧侍立不去：恭敬地站在旁边，没有走开。⑨既觉：醒来的时候。 （1）以下句子朗读节奏划分正确的一项是 　 　 A.颐/既觉，则/门外/雪深一/尺矣 B.颐/既觉，则门外/雪深/一尺矣 C.颐既/觉，则/门外/雪深/一尺矣 D.颐既/觉，则门外/雪深一尺/矣 （2）“程门立雪”中的“程”指 　 　 ，请用横线画出文中表现天气极其寒冷，杨时与游酢等待时间之久的句子。 （3）《程门立雪》这个故事告诉我们的道理是 　 　 A.读书求学要尊师重道，信念坚定。 B.遇到别人睡觉不能立刻就走。 C.要和老师的朋友交朋友。 D.做老师要像程颐一般让人等。 六、现代文阅读。（40分） 9．（2024秋•黄陂区期末）阅读短文，然后答题。 捅马蜂窝 ㅤㅤ①爷爷的后院虽小，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。这里，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，不知忙些什么，大概有百十只之多，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。 ㅤㅤ②“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来。”奶奶总为这个马蜂窝生气。“不行，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。“捅不得，捅不得。”爷爷连连摇手。 ㅤㅤ③我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣！当我给这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用上衣前襟遮盖下半张脸，又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，把住关口，待我捅下马蜂窝，然后把门关住。 ㅤㅤ④妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂“轰”地飞起来。我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，将我关在门外。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一切而拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了！我捂着脸大叫。不知道谁开门把我拖进屋。 ㅤㅤ⑤当夜，我发了高烧。眉头处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。打针吃药 （冯骥才） （1）联系上下文想一想，第①自然段中的“冒失鬼”指的是 　 　 。 （2）短文写了一件什么事？请按提示写出事情的经过和结果。 起因：爷爷的后院有个马蜂窝，以致爷爷不敢开窗。 经过：　 　 结果：　 　 （3）为了捅马蜂窝，作者做了哪些准备？请将相关句子在文中用横线画出来，这些句子表现出作者 　 　 的心情。 （4）第④自然段中画横线的句子将 　 　 比作 　 　 ，生动形象地写出了马蜂 　 　 的特点。 （5）读第④自然段想一想，在捅马蜂窝的过程中作者的心情变化是 　 　 。 A.胆怯——好奇——惊呆 B.渴望——迟疑——惊呆 C.渴望——好奇——惊呆 D.迟疑——好奇——惊呆 （6）阅读文章后，我能提出问题：　 　 ，这个问题是 　 　 提出的，选择正确的序号填空。（A.针对内容B.针对写法C.联系生活经验） 10．（2024秋•东西湖区期末）阅读。 神奇的猴面包树 ㅤㅤ①猴面包树属于锦葵科植物，很有特点，树干笔直，光秃秃、圆滚滚的，仿佛一个装满水的“瓶子”。只在顶端长着稀疏向上的树杈。一棵猴面包树可长到20～30米高。在非洲，猴面包树被誉为“生命树”。 ㅤㅤ②首先，它的果实能吃。每年猴面包果成熟，掉落在地上，直接食用或将果肉溶解在水里，做成“饮料”。 ㅤㅤ③其次，猴面包树的树干很粗，直径最大2米。它的树干质地不太紧密，能在雨季大量吸收水分。到了旱季，猴面包树就像是矗立在沙漠里的“水塔”，可以在树干里储存几千公斤的水，足够一个非洲家庭使用几个月。 ㅤㅤ④此外，非洲人发现猴面包树能储水后，就在它们的树干上凿开一个洞。由于猴面包，一个蓄水的洞并不会影响存活。等水用完之后，这个洞还有其他用处。非洲人还可以把洞加大加深，在洞的底部铺上被褥，就变成可以睡觉的地方。 （1）根据第①自然段画线句子，观察方框中图片，图片 　 　 是猴面包树。 （2）读下面两个句子，注意加点的词语，体会两个句子意思的不同。说说用上“最大”有什么好处？ ◇猴面包树的树干很粗，直径2米。 ◇猴面包树的树干很粗，直径最大2米。 　 　 　 　 （3）“追光”小组形成了以下问题清单，想想这些问题是从什么角度提出来的，将序号填在问题后面的括号中。 问题清单： ①“形成一个天然的‘房间’”中的“房间”为什么不直接写成“树洞”？　 　 ②为什么猴面包树被誉为“生命树”？　 　 ③还有哪些植物也具有大量吸收并储存水分的本领？　 　 ④“锦葵科”是什么？　 　 提问角度： A.根据内容 B.根据写法 C.从文得到启示，联系生活经验 （4）上面问题清单中，问题 　 　 （填序号）不影响对短文内容的理解，价值不大。 （5）为什么猴面包树被誉为“生命树”？请分条作答，每点不超过6个字。 ①　 　 ；②　 　 ；③　 　 七、习作。（15分） 11．（2024秋•黄陂区期末）提示：当看到词语“眉开眼笑、喜出望外”时，你会想到生活中的哪件事情？先在脑海中放放电影，再把这件事情写下来吧！ ㅤㅤ要求：①题目自拟。②按一定的顺序把这件事写清楚，写出当时的感受。 200 400 600 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 学易金卷：四年级语文上学期期末真题重组卷（武汉专用） 注意事项： 1.本试卷共7页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、汉字书写。（4分） 1．【答案】博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 二、选择题。（6分） 2．【答案】A 3．【答案】A 4．【答案】B 三、判断题。（10分） 5．【答案】（1）√； （2）×； （3）√； （4）×； （5）√。 四、填空题。（19分） 6．【答案】液 胸怀 抱负 豪杰 非凡 催 赞叹 7．【答案】（1）不教胡马度阴山 生当作人杰 死亦为鬼雄； （2）风平浪静 水天相接 过了一会儿 时间； （3）横看成岭侧成峰 远近高低各不同； （4）十月还有小阳春； （5）莫愁前路无知己 天下谁人不识君。 五、文言文阅读。（6分） 8．【答案】（1）B； （2）程颐；颐既觉，则门外雪深一尺矣。 （3）A。 六、现代文阅读。（40分） 9．【答案】（1）马蜂； （2）“我”找来妹妹，趁爷爷午睡，做好防护，用接绑起来的竹竿作为武器，和妹妹约定好她把住关口，“我”去捅马蜂窝，当竿头触到蜂窝，“我”使劲摇撼，马蜂窝掉下来，马蜂飞起来，妹妹害怕把门插上跑了，“我”被关在门外。 “我”被马蜂蜇了，当夜发了高烧，眉头处肿起一个枣大的疙瘩，打针吃药七八天后才渐渐复愈。 （3）画横线的句子：就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用上衣前襟遮盖下半张脸，只露一双眼，又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。 既兴奋又紧张，对捅马蜂窝充满期待。 （4）马蜂 一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机 径直而凶猛，不顾一切拼死攻击； （5）B； （6）文中描写马蜂的凶猛对表现主题有什么作用？B。 10．【答案】（1）C； （2）用上“最大”表明猴面包树树干直径一般情况达不到 2 米，2 米是其直径的上限，更准确地说明了树干粗细的范围，使表达更严谨。 （3）①B；②A；③C；④A； （4）③； （5）①果实能吃；②提供水源；③可做房间。 七、习作。（15分） 11．【答案】 收到心仪的礼物 在我的记忆中，有一件事让我眉开眼笑、喜出望外，至今回想起来仍满心欢喜。 那是我十岁生日那天，早上一起床，我就满心期待着会收到什么样的礼物。可一整天过去了，爸爸妈妈都没有任何表示，我心里不禁有些失落，难道他们忘记了我的生日？ 到了晚上，爸爸突然说要带我出去散步。我虽然有些疑惑，但还是跟着去了。当我们走到小区的花园时，那里漆黑一片。我正纳闷，突然，灯亮了，我看到妈妈捧着一个大大的蛋糕，周围站着我的好朋友们，他们一起大声喊道：“生日快乐！”那一刻，我喜出望外，惊讶得合不拢嘴。 接着，妈妈把蛋糕递给我，笑着说：“宝贝，生日快乐！这是我们给你的惊喜。”我接过蛋糕，看到上面插着我最喜欢的卡通人物蜡烛，心里别提多开心了，脸上不由自主地露出了眉开眼笑的神情。 随后，朋友们纷纷送上他们精心准备的礼物。当我打开一个包装精美的盒子，发现里面是我梦寐以求的一套漫画书时，激动得差点跳起来。 这个生日，爸爸妈妈和朋友们给了我一个大大的惊喜。那眉开眼笑、喜出望外的时刻，将永远留在我的记忆深处，成为我童年最美好的回忆之一。 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 学易金卷：四年级语文上学期期末真题重组卷（武汉专用） 答题卡姓 名：__________________________ 准考证号： 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 一、汉字书写。（4分） 1． 　 二、选择题。（6分） 2．[ A ] [ B ] [ C ] 3．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4．[ A ] [ B ] [ C ] 三、判断题。（10分） 5．　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 四、填空题。（19分） 6．　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 7．（1）　 　 　 　 　 　 （2）　 　 　 　 　 　 　 　 （2）[ A ] [ B ] [ C ] （3）　 　 　 　 （4）　 　 （5）　 　 　 　 五、文言文阅读。（6分） 8．（1）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （2） （3）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 六、现代文阅读。（40分） 9．（1） （2） 　 （3） 　 （4） 　 （5）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （6） 　 10．（1）　 　 （2） 　 （3）　 　 　 　 　 　 　 　 （4）　 　 （5）　 　 　 　 　 　 七、习作。（15分） 11．（2024秋•黄陂区期末）提示：当看到词语“眉开眼笑、喜出望外”时，你会想到生活中的哪件事情？先在脑海中放放电影，再把这件事情写下来吧！ ㅤㅤ要求：①题目自拟。②按一定的顺序把这件事写清楚，写出当时的感受。 学科网（北京）股份有限公司第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 绝密★启用前 学易金卷：四年级语文上学期期末真题重组卷（武汉专用） 注意事项： 1.本试卷共7页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、汉字书写。（4分） 1．（2024秋•洪山区期末）请规范抄写句子。 博学之，审问之，慎思之，笃行之。 　 　 二、选择题。（6分） 2．（2023秋•武昌区期末）本学期课文教给我们很多道理，下列说法不正确的是（　　） A．《陀螺》告诉我们“差之毫厘，谬以千里”的道理。 B．《为中华之崛起而读书》让我们明白应将自己的理想与祖国的未来相联系，勤奋学习。 C．《延安，我把你追寻》告诉我们在新时代的今天应继承和发扬延安精神。 3．（2024秋•洪山区期末）这学期，你一定认识了很多新字，下面加点字读音全部正确的一项是（　　） A．混（hùn）沌 窗框（kuàng） 花蕊（ruǐ） 无可奈（nài）何 B．薄（báo）雾 宁（níng）可 惩（chěng）罚 秉（bǐng）公执法 C．露面（lòu） 气氛（fēn） 蝙蝠（biān） 人声鼎（dǐn）沸 D．氛（fèn）围 官绅（shēn） 妩（fǔ）媚 潜（qián）水 4．（2024秋•东西湖区期末）下列词语形容人物或对象不合适的是（　　） A．上天入地——孙悟空 英勇无畏——边防战士 B．未卜先知——西门豹 视死如归——革命志士 C．刀枪不入——二郎神 刚正不阿——人民法官 三、判断题。（10分） 5．（2024秋•黄陂区期末）判断下面说法的正误，正确的在对应括号里打“√”，错误的打“×”。 （1）复述课文，要注意课文中一些提示顺序的词语，这样不容易遗漏细节。 　 　 （2）“志存高远、大义凛然、视死如归、短小精悍”都是表示人物品质的词语。 　 　 （3）《为中华之崛起而读书》让我们明白应将自己的理想与祖国的未来相联系。 　 　 （4）“纪昌的本领练得相当到家了”是指纪昌的眼力是在家里练习的。 　 　 （5）书信曾是人们和亲朋好友互通消息、交流感情的主要方式，现在仍是重要的联络手段。 　 　 四、填空题。（19分） 6．（2024秋•洪山区期末）根据拼音和语境，在横线上写出正确的词语。 爱国情感流淌在每一位荆楚儿女的血yè 　 　 里。它是古代戍守边关的将士xiōng huái 　 　 家国的赤诚，是近代仁人志士救亡图存的远大bào fù 　 　 ，是抗战时期háo jié 　 　 志士宁死不屈的fēi fán 　 　 魄力，是今天那一声声cuī 　 　 人奋进的响亮呐喊。作为新时代的少年，我们在zàn tàn 　 　 爱国志士的同时，更要弘扬爱国精神，扛起振兴中华的责任。 7．（2024秋•东西湖区期末）课内积累与运用。 （1）民族危难之际挺身而出者，方为英豪。“但使龙城飞将在，　 　 ”这是诗人王昌龄在呼唤保家卫国的英豪；“　 　 ，　 　 ”这是词人李清照在赞美顶天立地的英豪。 （2）“我们踮着脚往东望去，江面还是 　 　 ，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边 　 　 出现了一条白线，人群又沸腾起来。”句中“　 　 ”说明是按 　 　 顺序来写钱塘江大潮的。 （3）从不同角度看问题，结果不同，苏轼的“　 　 ，　 　 。”这句诗就揭示了这个道理。 （4）“八月暖，九月温，　 　 ”说明长江中下游地区秋冬季节气温特点。 （5）临别之际，高适以“　 　 ，　 　 ”鼓励、劝慰友人，赞扬他扬名天下。 五、文言文阅读。（6分） 8．（2024秋•洪山区期末） 程门立雪 杨时①见②程颐于洛③。时盖④年四十矣。一日见颐，颐偶⑤瞑坐⑥，时与游酢⑦侍立不去⑧。颐既觉⑨，则门外雪深一尺矣。 【注释】①杨时：宋代理学家。②见：拜见。③洛：洛阳。④盖：大概。⑤偶：恰巧。⑥瞑坐：坐着打盹。⑦游酢：杨时的朋友。⑧侍立不去：恭敬地站在旁边，没有走开。⑨既觉：醒来的时候。 （1）以下句子朗读节奏划分正确的一项是 　 　 A.颐/既觉，则/门外/雪深一/尺矣 B.颐/既觉，则门外/雪深/一尺矣 C.颐既/觉，则/门外/雪深/一尺矣 D.颐既/觉，则门外/雪深一尺/矣 （2）“程门立雪”中的“程”指 　 　 ，请用横线画出文中表现天气极其寒冷，杨时与游酢等待时间之久的句子。 （3）《程门立雪》这个故事告诉我们的道理是 　 　 A.读书求学要尊师重道，信念坚定。 B.遇到别人睡觉不能立刻就走。 C.要和老师的朋友交朋友。 D.做老师要像程颐一般让人等。 六、现代文阅读。（40分） 9．（2024秋•黄陂区期末）阅读短文，然后答题。 捅马蜂窝 ㅤㅤ①爷爷的后院虽小，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。这里，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，不知忙些什么，大概有百十只之多，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。 ㅤㅤ②“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来。”奶奶总为这个马蜂窝生气。“不行，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。“捅不得，捅不得。”爷爷连连摇手。 ㅤㅤ③我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣！当我给这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用上衣前襟遮盖下半张脸，又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，把住关口，待我捅下马蜂窝，然后把门关住。 ㅤㅤ④妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂“轰”地飞起来。我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，将我关在门外。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一切而拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了！我捂着脸大叫。不知道谁开门把我拖进屋。 ㅤㅤ⑤当夜，我发了高烧。眉头处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。打针吃药 （冯骥才） （1）联系上下文想一想，第①自然段中的“冒失鬼”指的是 　 　 。 （2）短文写了一件什么事？请按提示写出事情的经过和结果。 起因：爷爷的后院有个马蜂窝，以致爷爷不敢开窗。 经过：　 　 结果：　 　 （3）为了捅马蜂窝，作者做了哪些准备？请将相关句子在文中用横线画出来，这些句子表现出作者 　 　 的心情。 （4）第④自然段中画横线的句子将 　 　 比作 　 　 ，生动形象地写出了马蜂 　 　 的特点。 （5）读第④自然段想一想，在捅马蜂窝的过程中作者的心情变化是 　 　 。 A.胆怯——好奇——惊呆 B.渴望——迟疑——惊呆 C.渴望——好奇——惊呆 D.迟疑——好奇——惊呆 （6）阅读文章后，我能提出问题：　 　 ，这个问题是 　 　 提出的，选择正确的序号填空。（A.针对内容B.针对写法C.联系生活经验） 10．（2024秋•东西湖区期末）阅读。 神奇的猴面包树 ㅤㅤ①猴面包树属于锦葵科植物，很有特点，树干笔直，光秃秃、圆滚滚的，仿佛一个装满水的“瓶子”。只在顶端长着稀疏向上的树杈。一棵猴面包树可长到20～30米高。在非洲，猴面包树被誉为“生命树”。 ㅤㅤ②首先，它的果实能吃。每年猴面包果成熟，掉落在地上，直接食用或将果肉溶解在水里，做成“饮料”。 ㅤㅤ③其次，猴面包树的树干很粗，直径最大2米。它的树干质地不太紧密，能在雨季大量吸收水分。到了旱季，猴面包树就像是矗立在沙漠里的“水塔”，可以在树干里储存几千公斤的水，足够一个非洲家庭使用几个月。 ㅤㅤ④此外，非洲人发现猴面包树能储水后，就在它们的树干上凿开一个洞。由于猴面包，一个蓄水的洞并不会影响存活。等水用完之后，这个洞还有其他用处。非洲人还可以把洞加大加深，在洞的底部铺上被褥，就变成可以睡觉的地方。 （1）根据第①自然段画线句子，观察方框中图片，图片 　 　 是猴面包树。 （2）读下面两个句子，注意加点的词语，体会两个句子意思的不同。说说用上“最大”有什么好处？ ◇猴面包树的树干很粗，直径2米。 ◇猴面包树的树干很粗，直径最大2米。 　 　 　 　 （3）“追光”小组形成了以下问题清单，想想这些问题是从什么角度提出来的，将序号填在问题后面的括号中。 问题清单： ①“形成一个天然的‘房间’”中的“房间”为什么不直接写成“树洞”？　 　 ②为什么猴面包树被誉为“生命树”？　 　 ③还有哪些植物也具有大量吸收并储存水分的本领？　 　 ④“锦葵科”是什么？　 　 提问角度： A.根据内容 B.根据写法 C.从文得到启示，联系生活经验 （4）上面问题清单中，问题 　 　 （填序号）不影响对短文内容的理解，价值不大。 （5）为什么猴面包树被誉为“生命树”？请分条作答，每点不超过6个字。 ①　 　 ；②　 　 ；③　 　 七、习作。（15分） 11．（2024秋•黄陂区期末）提示：当看到词语“眉开眼笑、喜出望外”时，你会想到生活中的哪件事情？先在脑海中放放电影，再把这件事情写下来吧！ ㅤㅤ要求：①题目自拟。②按一定的顺序把这件事写清楚，写出当时的感受。 200 400 600 第3页（共10页） 第4页（共10页） 第1页（共10页） 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $