学习主题1 非选择题综合训练——第25题(情境试题专练)-【一战成名新中考】2026云南中考道德与法治·一轮复习·分层作业本（练册）

一战成名司 2026云南·一战成名新中考·道德与法 参考答案 分层作业本P1-11 高频考点串热点P11-15 题型讲解练思维P15-19进阶通关卷P20-24 分层作业本 学习主题一生命安全与健康教育（约占23%） 互动沟通来解决；试着接纳父母的做法，理解父母行为中 课时1自我成长 蕴含的爱：尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能 基础巩固练 接受的方式表达我们的爱。(3分) 1.C2.A3.B4.C5.C6.B7.C8.D9.A 留言二：情绪反应强烈、容易波动是青春期的情绪特点。 我们遇事要先冷静，学会合理调节情绪，保持乐观、积极 10.A11.B12.C13.B14.B15.B16.C17.A 的心态：可尝试用改变认知评价、转移注意、合理宣泄和 18.C19.B20.A21.A 放松训练等方法调节情绪。(3分) 课时2与人交往 留言三：友谊不是一成不变的。我们要学会正确对待交 基础巩固练 友中受到的伤害：当朋友作出伤害友谊的举动时，我们可 1.B2.A3.D4.C5.C6.C7.D8.D9.A 以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊，但都需要勇 10.C11.D12.B13.B14.B15.C16.B17.B 气，也需要智慧。(3分)（考生围绕题意作答，言之有理 18.C19.A20.D21.B 即可的情给分。) 课时3青春生命 3.(1)我应该：学会自我调节或请求家长、老师帮助。(1分) 理由：进人青春期，产生闭锁与开放、勇敢与怯懦等矛盾 基础巩固练 心理是正常的。青春期的矛盾心理让我们烦恼，但也为 1.B2.A3.A4.D5.B6.B7.A8.D9.C 我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理 10.B11.B12.A13.C14.D15.C16.B17.C 矛盾，我们才能健康成长。(2分) 18.A19.A20.C21.A22.C23.A24.B (2)我应该：拒绝并劝阻小铭。(1分)】 课时4交往品德 理由：友谊不能没有原则：友谊需要信任和忠诚，但不等 基础巩固练 于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误人歧途时，不予 1.D2.B3.D4.D5.C6.C7.C8.B9.B 规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。(2分) 10.D11.C12.A13.A14.A15.A16.B17.C (3)我应该：正确认识自己。(1分) 理由：正确认识自己可以促进自我发展。每个人都是独 18.B19.A20.A21.B22.A 一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们 非选择题综合训练 增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。(2分) —第25题（情境试题专练）】 (考生围绕题意作答，言之有理即可酌情给分。) 生活情境类 4.班长应告诉小飞面对异性朦胧的情感要慎重对待，理智 1.(1)我们应该理性面对他人的评价。(1分) 处理。我们心中萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春 理由：他人评价是我们认识自己的一面镜子。理性面对 成长中的正常现象。与异性交往是我们成长的一个重要 他人的评价是走向成熟的表现。(2分) 方面，也是对我们的考验。只有正确对待异性之间的友 (2)我们应该尊重不同风格的老师。(1分) 谊，这份友谊才会成为我们青春美好的见证。(3分) 理由：老师之间存在差异，风格不尽相同。他们身上都有 生活委员应告诉小敏可以自觉打扫教室卫生，维护教室 值得我们学习的地方，无论什么风格的老师都应该受到 清洁。我们都是班级中的一员，要勇于担责、主动作为， 尊重。(2分) 为集体贡献个人力量。虽然有些事情不是我们自愿选择 的，但我们可以改变对待事情的态度，将其当作一种不可 (3)我们应该积极参加班级大合唱比赛。(1分) 推卸的责任，不抱怨，不懈怠，全身心地投入。(3分) 理由：个人意愿与集体的共同要求之间不是完全对立的。 学习委员应劝告小华要正确对待老师的批评。老师的批 理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现 评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥 的可能性，就可能找到平衡点。(2分)（考生围绕题意作 补不足；对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评 答，言之有理即可的情给分。) 的内容和用意上，理解老师的良苦用心：同时也要分析自 2.留言一：爱的碰撞（或青春期反抗与依赖矛盾心理）是我 己成绩下滑的原因，及时调整学习方法。(3分)（考生围 们成长中难以避免的问题。我们可以通过与父母良好的绕题意作答，言之有理即可酌情给分。) 参考答案·云南道德与法治 榜样故事类 (2)判断：错误。(1分) 5.感悟一：孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国 理由：关爱他人要心怀善意，尽己所能，同时也要讲究策 公民的法定义务。尽孝在当下，我们要从现在开始，孝敬 略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的 双亲长辈，关爱家人，用行动表达孝敬之心。(3分) 自尊心。(2分) 感悟二：生活难免有挫折。面对挫折应采取积极的态度 (3)判断：错误。(1分) 增强生命的韧性，发现、发掘自己的生命力量，逐渐培养 理由：知廉耻，懂荣辱：有所为，有所不为。我们要有知耻 自己面对困难的勇气和坚强的意志。(3分) 之心，树立底线意识，遵守道德、法律：要学会控制冲动情 感悟三：在平凡的岗位上做不平凡的事。生命虽然平凡， 绪，做情绪的主人。(2分)（考生围绕题意作答，言之有 但也能创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、 理即可的情给分。) 民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会 10.(1)网友所吐槽的行为都是不文明行为。文明有礼是一 从平凡中闪耀出伟大。(3分)（考生围绕题意作答，言之 个人立身处世的前提，能够促进社会和谐发展，减少矛 有理即可的情给分。) 盾冲突，维护良好秩序。我们要做一个文明有礼的人， 6.体会一：小航作为体育委员，积极参赛、组织后勤保障，履 要言谈文明，举止端庄：要从小事做起，从细节做起，做 行了自己的职责。作为集体的一员，我们要关爱集体，对 一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献 集体负责，主动参与集体建设，自觉维护集体荣誉，为集 力量。(3分) 体发展贡献力量。(3分) (2)范潞霞的行为体现了无私奉献和责任担当，她在关 体会二：小宇如实向老师汇报图书损坏情况践行了诚信 爱他人中传递了社会正能量。我们要积极服务社会，承 原则。诚信是中华民族的传统美德，是一个人安身立命 担社会责任，在奉献中提升自我价值，弘扬中华传统美 之本。我们要树立诚信意识，做到诚实待人、信守承诺， 德，践行社会主义核心价值观。(3分) 坚守诚信底线。(3分) (3)吴某的行为是缺乏规则意识和法治观念的表现。自 体会三：晓妍主动组织智能手机使用培训活动，为老人们 由不是随心所欲，它是有限制的、相对的，自由的实现不 讲解手机功能和使用方法是关爱他人和亲社会行为的表 能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代 现。我们要尽已所能地为他人排忧解难，服务社会，养成 价。吴某的行为触犯了法律，必然要承担相应的法律责任。 亲社会行为，积极投身于社会实践。(3分)（考生围绕题 (3分)（考生围绕题意作答，言之有理即可的情给分。） 意作答，言之有理即可酌情给分。) 学习主题二法治教育（约占38%） 7.(1)所悟：能了解他人是智慧，能了解自己是明智，能战胜 课时5建设法治中国 别人是有力，能战胜自己是强大。所行：我们应学会正确 基础巩固练 认识自己，勇于战胜自我，不断完善自我。(3分) 1.B2.B3.B4.B5.B6.B7.B8.A (2)所悟：人们互相认识，贵在能够相互了解，而相互了 9.①立法法的修改过程坚持了党的领导、人民当家作主、依 解，贵在能够了解到对方的心灵深处。所行：我们在人际 法治国的有机统一；(2分)②中国共产党领导人民制定 交往中应真诚相待，用心关怀他人，建立真挚友谊。(3分) 宪法和法律，领导人民实施宪法和法律，做到党领导立 (3)所悟：个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实 法：③人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征： 现优势互补，产生强大的合力。所行：我们应坚持集体主 ④全面依法治国必须坚持厉行法治，推进科学立法；⑤全 义；在共建集体中尽责，在担当中成长。(3分)（考生围 国人大及其常委会行使国家立法权；⑥全国人民代表大 绕题意作答，言之有理即可的情给分。) 会是最高国家权力机关；⑦人民代表大会制度是我国的 行为选择类 根本政治制度。（考生从②③④⑤⑥⑦中任意答出4个 8.(1)找出问题：①少数同学在好朋友出现不诚信问题时缺 要点可得4分。) 乏是非观念、没有坚持原则。(1分) 10.A11.A12.D13.A14.A15.C 提出建议：②要树立诚信意识，明辨是非，主动与老师沟 16.①坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司 通。友谊不能没有原则，在朋友误入歧途时要予以规劝。 法、全民守法。(2分)②立法机关科学立法，为有效保 (2分) 护文物提供法律支撑：行政机关严格执法，依法打击文 (2)找出问题：③部分同学只重视书本知识的学习，未认 物违法犯罪活动：司法机关公正司法，严惩文物违法犯 识到在实践中学习的重要性。(1分) 罪：社会加强文物保护宣传，共同营造良好的法治文化环 提出建议：④要重视实践，积极参加研学活动等各类社会 境：公民增强法治意识，遵守法律，及时向有关部门举报文 实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行 物违法犯罪行为。（任意答出以上4个要点可得4分。） 合一。(2分) (考生围绕题意作答，言之有理即可的情给分。) (3)找出问题：⑤少数人不能自觉遵守交通规则。(1分)17.B18.C 提出建议：⑥坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉19.张某的言行是错误的。(1分)法治与自由相互联系，不 遵守规则：另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、 可分割。(1分)法治标定了自由的界限，张某有分享消 监督、帮助他人遵守规则。(2分)（考生围绕题意作答， 费体验的自由，但要基于事实发表客观、真实的言论，不 言之有理即可的情给分。)》 能触碰法律的红线。(2分)法治是自由的保障，小吃店 9.(1)判断：正确。(1分) 合法的自由和权利不受非法干涉和侵害，张某的行为侵 理由：少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动：只有努力 犯了小吃店的名誉权，应当承担相应的法律责任。(2分) 奋斗，才有机会离梦想更近一步。我们要努力学习，善于 (考生围绕题意作答，言之有理即可酌情给分。) 学习，通过学习成就梦想。(2分)》 20.B21.C22.A23.A 2 参考答案·云南道德与法治非选择题综合训练 一第25题（情境试题专练） 小编聚焦云南道德与法治统考后中考真题第25题进行细致分析，总结如下： 试题特点：①第25题以创新试题形式呈现，坚持以能力立意、强化思维考查；②试题围绕学生日常活动，以学生 的视角突出对主千知识的考查；③试题跨考点组合、跨上下册，综合性、开放性更强，设问更灵活。 答题思路：2023、2024年第25题分值为6分，2025年第25题分值为9分，分值虽有所上升，但答题思路和得分 点基本不变：阅读材料→圈出材料关联考点的关键词（或设问中的关键词）→精准对标考点→运用教材知识作答。 [简要答出：①做法+理由（两问形式）；②材料所反映的考，点内容+理由+做法（一问形式）即可] 生活情境类 1.(2025云南25)(9分) 2.(2024云南25改编)(9分) 【品味青春时光助力健康成长】 【感悟成长心向阳光】 校园广播站推出“成长面对面”系列访谈 为帮助同学们解决成长中的困惑，某中学 节目，邀请你作为2025届毕业生代表为在校 开通了“倾听驿站”微信公众号，以下是收到的 学生答疑解惑。 留言： 主持人提问 我的回答 I 有同学说：“ (1)我们应该 留言一： 不同的人对我的 父母干涉我时，我总让他们别管，但又 (1分) 评价各不相同， 担心遇到问题时他们真的不管我。 访谈1这让我感到很困 理由 0 惑。”你觉得我们 留言二： 应该如何面对他 (2分) 我遇到不顺心的事就会发脾气，但过后 人的评价？ 又很懊恼。你能帮帮我吗？ 有同学说：“ (2)我们应该 有的老师幽默风 I (1分) 留言三： 趣，我喜欢听他的 理由： 我的秘密被好朋友泄露了，这样的朋友 课；有的老师很严 访谈2 还能交吗？ 肃，我不喜欢听他 的课。”面对不同 请运用所学知识，为同学们解答困惑。 风格的老师，我们 应该怎么做？ (2分)》 (3)我们应该 (1分) 有同学说：“ 在学校艺术节比 理由： 赛中，我们班选 访谈3 择集体大合唱， 但我不想参加。” 对于这个问题， 你怎么看？ (2分) 分层作业本·云南道德与法治 13 3.(9分)【身临其境化解烦恼】 4.一成名原创(9分)【情境探究与理同行】 某校为帮助同学们解决在学习和生活中 某班每周举行一次班干部工作汇报，对同 遇到的烦恼，特别设立了“解忧”信箱。请你化 学们近期在学习和生活中遇到的问题进行交 身“解忧员”，运用所学知识，帮助同学们解忧 流探讨： 除困。 小飞与小美是同桌，他们在学习上 6 相互帮助，建立了深厚的友谊。渐渐地 来信一： 小飞对小美产生了好感，总是不自觉地 关注小美… 进入初中后，我不愿意对朋友讲心 班长 里话了，但又希望有人能理解我。面对 学校的各种活动，我既跃跃欲试，又担 联欢会后，小敏看到教室里一片狼 藉，无人打扫。她在犹豫自己要不要打 心自己会表现不佳，屡次退缩… 扫，但那天并不是她值日… 生活委员 (1)我应该： 小华考试成绩下滑，老师找到他并指 (1分) 出他最近学习方法上存在的问题，但是他 却觉得老师的教导特别“刺耳” 理由： 学习委员 请你运用所学知识，针对上述班干部提出的问 题寻找化解之道。 (2分) 来信二： 小铭与小李发生了口角，产生了矛 盾，于是小铭便邀约我一起去教训小李 还说：“朋友之间应该讲义气！”我有 点不知所措 (2)我应该： (1分) 理由： (2分) 来信三： 我除了成绩比较好，其他都不如小 丽。我没有她漂亮、没有她活泼、没有 她受同学关注，每次和她站在一起我都 觉得自己很不起眼。 (3)我应该： (1分) 理由： (2分) 14 分层作业本·云南道德与法治 榜样故事类 5.(2023云南25改编)(9分) 6.二成名原创(9分)【学榜样人物做向上少年】 【品读人物故事汲取奋进力量】 云南省某校开展“学榜样人物做向上少 他们的事迹感人至深，他们名字的背后记 年”主题班会活动，请你阅读下列班级榜样事 录着动人的中国故事。 迹并谈谈你的体会。 故事一 999999999② “感动中国人物”曲亚波20年来悉 事迹一 心照料植物人丈夫，守护公婆晚年。给 在学校运动会期间，身为体育委员的 行动不便的公公喂饭、按摩、理发；自 小航，不仅积极参赛，为班级赢得荣誉， 还主动承担起组织后勤保障、为运动员加 学静脉注射，服侍年迈多病的婆婆吃药 打针…漫长岁月中，她用坚守谱写了 油助威的工作，确保运动会顺利进行。 孝老爱亲的动人篇章。 故事二 999②②②②99② 事迹二 中国的“无腿勇士”陈州，13岁时 小宇是班级的图书管理员。一天，同学 因事故导致高位截肢，但他凭借顽强的 借阅的图书意外损坏，同学请求小宇隐瞒此 毅力，学会了开车、跳伞、游泳，还爬 事，但小宇坚持向老师如实汇报，并和同学 过近100座山。如今他已经成为一位励志 一起想办法修补图书。 演讲家，用自己的经历鼓舞着所有人。 故事三 999999999② 事迹三 朱国利与妻子扎根边疆，携手屯垦 在社区服务活动中，晓妍发现小区内 戍边32年，像界碑一样守在祖国西北的 些老人使用智能手机存在困难。于是， 边境线上。几十年来，他们默默地在严 她主动组织了一场智能手机使用培训活动 寒中前行，在烈日下跋涉，用脚步丈量 耐心地为老人们讲解手机功能和使用方法。 着祖国的边境线，谱写了一曲又一曲守 卫边疆的赞歌。 体会 品读以上故事，书写你的感悟。 感悟一： (3分) 体会二： (3分) 感悟二： (3分) 体会三： (3分) 感悟三： (3分) 7.(2025昆明官渡区一模改编)(9分) 【品读古语名言收获成长力量】 结合所学知识，品读古语名言，参照示例， (3分) 书写你的所悟所行。 分层作业本·云南道德与法治 15 古语名言 所悟所行 (2) 示例：所悟：生命的意义在于 “人之相识， “把有限的生 为人民服务，为人民服务能让 贵在相知；人之相 命投入到无限的为 生命更有价值。所行：我们应 知，贵在知心。” 人民服务之中去。” 树立为人民服务的意识，主动 孟子 一雷锋 承担社会责任，积极参与公益 (3分) 活动。 (3) (1) “积力之所 “知人者智， 举，则无不胜也； 自知者明；胜人者 众智之所为，则无 有力，自胜者强。” 不成也。” —老子 一刘安 (3分) (3分) 行为选择类 8.(2025昆明市统测改编)(9分) 找出问题：③ 【青春成长明理践行】 (1分) 某校学习小组以“青春成长”为主题开展调查 提出建议：④ 实践。结合调查数据和所学知识，完成以下任务。 (1)发现好友考试作弊时的行为选择调查 ! 视而不见7% (2分) 十+++十++++++++++++++十 (3)无人看管的红灯路口人们的行为选择调查 私下劝告28% 告诉老师 直接闯过19% 65% 遵守交规， 善意提醒、劝 原地等待 找出问题：① 阻闯红灯的人 559% 26% (1分) 提出建议：② 找出问题：⑤ (2分) (1分) 十一”十”十一十”十” 提出建议：⑥ (2)学校组织研学活动同学们的参与意愿调查 耽误学习，拒绝参与8% 犹豫是否参与26% 积极参与 (2分) ”十十十”十-十十十十十十十十 66% 16 分层作业本·云南道德与法治 9.(9分)【判断说理健康成长】 10.一成成名原创(9分)【明辨笃思知行合一】 请你运用所学知识，判断下列同学言行的 社会热议话题是反映社会发展的重要关 正误并说明理由。 注点之一。请你联系道德与法治课有关知 口 识，对下列话题中人物的行为进行简要点评。 少年有梦 话题一：有网友吐槽：“本来带着好心情外出 毕业联欢会上，同学们畅 谈梦想，展望未来。小婉觉得： 旅游，却遭遇了不愉快。先是因为两名乘客 “只有我们一直努力，经过不 互骂推搡，差点影响航班正常起飞；到了景 懈的奋斗，梦想才会实现！” 区，又看到有人攀爬雕像。真应该有个‘黑名 (1)判断： (1分) 单’，记录这些不文明行为。” (1)点评： 理由： (2分) 0 关爱他人 (3分) 小宁大张旗鼓地号召同学 话题二：十多年来，范潞霞坚持利用闲暇时间 们给家境困难的小冰捐款，他 在街头支起“急救地摊”，免费向市民传授急 认为：“关爱他人，只要是出 于好心的事情都可以去做！” 救知识和技能。她的行为带动了更多的医护 人员加入公益普及急救知识的行列，她也荣 (2)判断： (1分) 登“中国好人榜”。 理由： (2)点评： (2分) 0 (3分) 行己有耻 话题三：某次列车车门缓缓关闭时，旅客吴某 小江因考试成绩不理想， 心情不好，在放学回家的路上 因等待同伴，竞强行用身体阻挡车门，阻止列 用脚瑞倒停放在路边的共享单 车关门发车。站台工作人员极力制止，但吴 车，随后扬长而去。 某拒不配合，直到同伴赶到。事后吴某被铁 路警方依法行政拘留。 (3)判断： (1分) (3)点评： 理由： (2分) (3分) 分层作业本·云南道德与法治 17