一、课标古诗词曲40首 八年级上册-【一战成名新中考】2026辽宁中考语文·一轮复习·早早读

一战成名新中考 七下 25.*泊秦淮（唐·杜牧） 【作者简介】杜牧(803一852)，字牧之，京兆万年（今陕西西安）人，唐代文学家。 原文 参考译文 理解与赏析 炼字：两个“笼”字将“烟”“水”“月”“沙”四种景物和谐地融 烟雾和月色笼罩着寒 烟笼寒水月笼沙， 合在一起，描绘了一幅朦胧的水色夜景，渲染出一种凄清的 水和白沙，夜晚船只停 气氛。 夜泊秦淮近酒家。 泊在秦准河岸边靠近 作用：次句“夜泊秦淮”点出时间、地点，并巧妙点题，“近酒 酒家的地方。 家”引发思古之幽情。 手法：借古讽今、用典。由一曲《玉树后庭花》引发历史兴衰 之感，这两句看似在批评歌女，实际是对那些只知寻欢作乐、 商女①不知亡国恨， 歌女不懂什么叫亡国 不以国事为重的达官贵人表示忧虑与愤慨。 之恨，隔着江水仍然吟 “后庭花”：曲名，《玉树后庭花》的简称。南朝陈亡国之君陈 隔江犹唱后庭花。 唱着《玉树后庭花》。 叔宝所作，后世多称之为亡国之音。 炼字：“犹唱”二字巧妙地将历史、现实和想象中的未来联系 起来，表现出诗人对国家命运的无比关切和深切忧虑。 【注释精选①商女：歌女。 【主旨】本诗寓情于景，通过写夜泊秦淮的所见所闻，将对历史的咏叹与现实的思考紧密结合，表现了诗人对国 家命运的无比关切和深切忧虑。 八上 26.黄鹤橙（唐·崔颗） 【作者简介】崔颢(hào)(?一754)，汴州（今河南开封）人，唐代诗人。 原文 参考译文 理解与赏析 内容：首联扣题，从神话传说落笔，起笔高远。既写出了黄鹤 传说中骑鹤飞去的仙 楼的悠久历史，又增添了黄鹤楼的神异色彩；额联紧承首联 昔人已乘黄鹤去， 人已经离开，这里只留 来写，写人去楼空、物是人非的现实。 此地空余黄鹤楼。 下一座空荡荡的黄鹤 手法：虚实结合。这两联虚中有实，抚今追昔，写出了诗人对 黄鹤一去不复返， 楼。黄鹤一去再也没 世事变化难以预料的感慨。 白云千载空悠悠 有回来，千百年来只看 炼字：两个“空”字分别从空间和时间角度来写，抒发了诗人 见飘飘荡荡的白云。 吊古伤今、无限怅惘的情感。“悠悠”使人看到空间的广袤和 时间的久远，写出诗人对世事变化难以预料的感慨。 晴日里的原野上，汉阳 内容：写登楼所见的明丽之景，境界阔大，色彩鲜明。诗人从 晴川②历历③汉阳树， 带的树木分明，江中 怀古之思回到现实中来。 芳草萋萋④鹦鹉洲。 的鹦鹉洲上芳草如茵， 语言特色：两句对仗工整，各用一个叠词，声调铿锵，音韵清 草木茂盛。 朗，富于音乐美。 天色已晚，眺望远方， 日暮乡关⑤何处是？ 我的故乡在哪儿呢？ 手法：情景交融。以抒情作结，由景生情，形象鲜明。诗人凭 眼前只见一片雾霭笼 栏远望，故乡却为暮霭所隔，望而不见，生出无限的思乡 烟波江上使人愁。 罩的江面，给人带来深 之愁。 深的愁绪。 早早读·辽宁语文 25 续表 整体鉴赏诗人因景生情，由吊古到怀乡，先感慨而后生愁绪：景象前后三变，先是神异渺茫，接下来明丽如画 最后归于朦胧凄迷，风貌有别，诗意也生波澜。 【注释精选】①悠悠：飘飘荡荡的样子。②晴川：晴日里的原野。川，平川、原野。③历历：分明的样子。④萋萋： 草木茂盛的样子。⑤乡关：故乡。 【主旨】本诗描写了诗人登黄鹤楼时的所见所感，抒发了诗人吊古伤今的惆怅之情和思乡之愁 八上 27.使至塞上（唐·王维） 【题解】塞上，边境地区，也泛指北方长城内外。此诗是王维以监察御史身份出使凉州时所作。 【作者简介】王维（约01一761），字摩诘，河东（治所在今山西永济西）人，祖籍太原祁县（今属山西），唐代诗人、画 家。北宋苏轼称他“诗中有画”“画中有诗”。 【创作背景】唐开元二十五年(737)，河西节度使崔希逸在对吐蕃的战争中取得了重大胜利，王维奉唐玄宗之命，赴 西北边塞慰问，后留在河西节度使幕府任节度判官，实际上是被排挤出了朝廷。这首诗所写的即为此次出使途中 的所见所感。 原文 参考译文 理解与赏析 (我)轻车简从将要去内容、炼字：首联点题，交代地点及事由。第一句写诗人轻车简 单车欲问边， 慰问边关守军，要去的 从，要前往边境慰问将士。“单车”表现出诗人形单影只的情状， 属国②过居延。 地方远在辽远的边塞 表达出诗人行程中内心的孤寂感。第二句写要经过辽远的边 地区。 疆地区，表现关塞迢迢，山高路远，烘托诗人孤寂的心境。 手法：①比喻。诗人以“征蓬”“归雁”自比，既言事，又写景， 传达出漂泊无定的内心感受，暗写诗人被排挤出朝廷的激愤 和抑郁。②对比。“征蓬”与“归雁”，“出汉塞”与“人胡天”， (我)像飘飞的蓬草 征蓬③出汉塞， “征”一“归”，一“出”一“入”，对比强烈，凄凉中蕴含悲壮。 样飘转出关塞，又像振 ◎关联鉴赏：“雁” 归雁入胡天。 翅北归的大雁进入胡 《使至塞上》中，诗人以“归雁”自比，流露出被排挤出朝廷的 人的地方。 激愤和抑郁。 《次北固山下》中的“归雁”和《渔家傲·秋思》中的“雁”均 传达出思乡之情。 内容：以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光。笔力苍 苍茫的沙漠上，一缕烽劲，意境雄浑，壮阔深邃。 大漠孤烟④直， 烟笔直地升上天空，夕炼字：“孤”字写出了景物的单调。“直”字表现了孤烟的劲 长河⑤落日圆。 阳西下，黄河上一轮落 拔、坚毅之美。“圆”字给人亲切温暖而又苍茫的感觉。 日显得又大又圆。 “直”“圆”二字逼真传神，不仅准确地描绘了奇特壮丽的塞 外风光，而且把诗人的孤寂情绪巧妙地融入写景中。 内容、情感：与首联呼应，继续写出使一事。这里诗人的情绪 已经高涨起来，似为前线大捷而欢欣鼓舞，个人失意的情绪 走到萧关遇到负责侦 萧关逢候骑⑥ 在大漠雄浑景象的净化下已然消散，有的只是慷慨悲壮的情 察、巡逻的骑兵，得知 感，表现出诗人的豁达。 都护在燕然。 前线统帅正在燕然（大 用典：借用“勒石燕然”的典故。“燕然”不是实指燕然山，而 破敌军)。 是代指前线，暗示前方战事取得了胜利，流露出诗人对都护 及戍边战士的赞扬，以及对前线战事的关心。 26 早早读·辽宁语文 一战成名新中考 续表 【注释精选】①问边：慰问边关守军。②属国：典属国的简称。汉代称负责少数民族事务的官员为典属国，诗人 在这里借指自已出使边塞的使者身份。③征蓬：飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻远行之人。④孤烟：指烽烟。 据说古代边关烽火多燃狼粪，因其烟轻直且不易为风吹散。⑤长河：指黄河。⑥候骑：负责侦察、巡逻的骑兵。 【主旨】本诗叙述了诗人出使边塞时的所见所闻，表达了诗人由于被排挤出朝廷而产生的孤寂之情，以及在大漠 的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，表现出诗人豁达的情怀。 八上 28.钱塘湖春行（唐·白居易） 【作者简介】白居易(772一846)，字乐天，晚年号香山居士，祖籍太原（今属山西），生于新郑（今属河南），唐代诗 人。著有《白氏长庆集》 原文 参考译文 理解与赏析 从孤山寺的北面到贾 公亭的西面，春天湖水 内容：首联点题，交代游踪。诗人游西湖，从孤山寺北出发， 孤山寺北贾亭西， 初涨，水面刚刚与湖岸 到贾公亭以西，远眺湖面，春水初涨，云脚低垂，与湖面相接。 水面初①平云脚低。 齐平，白云重重叠叠，同 从大处落笔，勾画出西湖早春的轮廓。 湖面上的波浪连成 片，看上去浮云很低。 内容：颔联写早春景象一一禽鸟（早莺与新燕）的活动，生机 勃勃。 几只早出的黄莺争先 炼字：①“几处”说明早莺还少。“争暖树”说明尚是乍暖还 几处早莺争暖树2， 恐后地飞到向阳的树 寒时候。“谁家新燕”说明燕子始回，尚未筑巢。②“争”字 上栖息，不知是哪家新 谁家新燕啄春泥。 使人感到春光的难得和宝贵；“啄”字生动地描绘了燕子忙碌 来的燕子正忙着衔泥 筑巢的情景。“争”“啄”两个动词，描绘出一幅莺争暖树、燕 筑巢。 啄春泥的动态场景图，生动地展示了初春的勃勃生机，表现 了诗人对初春的喜爱之情。 内容：颈联从植物（花和草）变化写早春景象。 炼字：①“乱”字描绘出早春时节春花初放、欣欣向荣的景象。 繁花渐次开放，使人眼 乱花渐欲迷人眼。 ②“浅”字生动地描绘出初春小草刚抽出嫩芽的情态，突出春 花缭乱，才长出来的小 浅草才能没马蹄。 草生机盎然的特点。③“渐欲”“才能”写出花草欣欣向荣的 草刚刚能够没过马蹄。 趋势。④“没马蹄”可以感受到小草刚冒新芽，仅仅到马蹄的 高度，突出了早春植物生机勃勃的特点。 (我)最爱西湖东边的 手法：直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情 最爱湖东行不足， 美景，总是观赏不够， 炼字：“湖东”点明诗人行踪，与首联呼应。“绿杨阴”“白沙 绿杨阴里白沙堤。 在绿杨浓荫下穿行西 堤”，颜色鲜明，一派春和景明气象。“行不足”是因为看不足，说 湖白堤。 明诗人余兴未阑，完全陶醉在这美好的湖光山色之中了。 【注释精选】①初：刚刚。②暖树：向阳的树。 【主旨】全诗紧扣“早春”着笔，寓情于景，描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人的喜悦及对西湖美景的无比 喜爱之情。 早早读·辽宁语文 27 八上 29.饮酒（其五）（东晋·陶渊明）》 【题解】《饮酒》是陶渊明弃官归隐后陆续写成的一组五言古诗，共20首。 【作者简介】陶渊明（约365一427），一名潜，字元亮，浔(xú)阳柴桑（今江西九江）人，东晋诗人。 原文 参考译文 理解与赏析 在喧嚣扰攘的尘世中 结庐在人境2， 建造房舍，却感觉不到 内容：前四句通过叙事和议论，定下全篇的基调。诗人从 车马往来的喧嚣。 居住的草庐写起，反思归田后自己的生活状况。 而无车马喧。 问我为什么能够这样？ 手法：设问。三、四句自问自答，表明只要心情闲适、心志 问君何能尔③？ (那是因为我的)内心 高远，即使身居闹市也能获得内心的宁静，反映了诗人超 心远地自偏。 超凡脱俗，自然觉得住 凡脱俗、毫无名利之念的精神世界。 的地方僻静了。 手法：本诗的诗眼，以景物衬托诗人悠闲自得、物我两忘 的境界。 在东边的篱笆下采摘 炼字：①“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自 采菊东篱下， 菊花，闲适淡泊中，远 得、闲适、恬淡。②“见”写出了诗人看到南山美景时的随 悠然④见南山。 处的南山映入眼帘。 意与自然，体现了诗人心灵的自由和惬意，也写出了诗人 无意得之、悠然忘我的心境，与全诗营造的闲远散淡的氛 围吻合。 手法：动静结合、借景抒情。两句诗在一动一静之间写出 山间的云气在傍晚时 山气日夕⑤佳， 了日近黄昏、云人山峰、飞鸟入林的景象，借飞鸟相伴飞 分更加美丽，成群的鸟 飞鸟相与还。 还山林和万物自由自在、适性而动的景象，含蓄地寄托了 儿结伴飞回巢穴。 诗人归返自然与山林为伍的意趣。 内容：写出了面对良辰美景神往而又迷惘的情形。 这其中蕴含着人生的真 此中有真意， 含义：“真意”即自然之趣，既表现为山水田园的具体“自 正意义，想要分辨清楚， 欲辨已忘言。 然”，也是诗人主观精神的抽象“自然”，即能够悠闲自在 却已忘了怎样表达。 地生活，不在世俗中迷失自我的自然志趣和人生真谛。 【注释精选】①结：建造、构筑。②人境：喧嚣扰攘的尘世。③尔：如此，这样。④悠然：闲适淡泊的样子。⑤日 夕：傍晚。 【主旨】本诗描写了诗人悠然自得的隐居生活，表达了诗人对田园生活的喜爱和超脱世俗的高雅追求。 八上 30.春望（唐·杜甫） 【创作背景】此诗为杜甫安史之乱时期在长安所作。唐肃宗至德元载(756)八月，杜甫将家小安置在鄜州（今陕西 富县)，只身前往灵武（今属宁夏）投奔肃宗，途中为叛军所俘，遂困居长安。该诗作于次年三月。 原文 参考译文 理解与赏析 内容、情感：写望中所见。描绘了沦陷的长安的悲惨景象。 国都已经沦陷，山河依 国破山河在， 这一联虽是写景，却痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。 旧存在，春天的长安城 城春草木深。 炼字：“破”字写出了国都沦陷、城池残破的景象，使人触目惊 内乱草丛生。 心。“深”字写出了乱草遍地、林木苍苍的景象，令人满目凄然。 28 早早读·辽宁语文 一战成名新中考 续表 手法：有两种解释：①以乐景写哀情。这两句借花和鸟这两 感伤国家时局，看到花 种春日的美好景物来表现哀情，表达了诗人感时伤世的感 感时花溅泪， 开而流泪，怨恨别离， 情。②移情于物。以花、鸟为“感”“恨”的主体，将花鸟拟人 恨别鸟惊心。 听到鸟鸣也觉得惊心。 化，花、鸟因感恨离别而落泪惊心，表现了诗人感时伤世的 感情。 战事已经持续了好几 手法：①借代。“烽火”代指战争，表现战争给人们带来的巨 烽火连三月， 个月，家书难得，一封 大痛苦。②夸张。“抵万金”运用夸张的修辞手法，形容家书 家书抵万金。 信抵得上万两黄金。 的珍贵，表达了诗人对妻子儿女的强烈思念 炼字：“白头”是写实，表现了诗人的苍老之态。“白头”“不 白头搔更短 头上的白发越搔越少， 胜簪”描绘了一个头发花白、稀疏到“不胜簪”的年迈诗人形 zan 浑①欲不胜②簪。 简直要插不住簪子了。 象。“搔”字是对诗人想要排解忧愁而不得的细节描写，传神 地表达了诗人内心难以排遣的忧国伤时、念家悲己的感情。 【注释精选】①浑：简直。②胜：能够承受、禁得起。 【主旨】全诗围绕“望”字展开，描述了诗人困居长安时的所见所感，表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情，同时 体现了杜甫诗作“沉郁顿挫”的艺术风格。 八上 31.雁门太守行（唐·李贺） (2020沈阳与《塞下曲》对比考查)》 【题解】雁门太守行，乐府曲名。 【作者简介】李贺(790一816)，字长吉，福昌（今河南宜阳）人，唐代诗人。 原文 参考译文 理解与赏析 炼字：①“压”字把敌军人马众多、来势凶猛，以及交战双方力 敌军滚滚而来，犹如黑量悬殊、守军将士处境艰难等情形展现得淋漓尽致，也衬托 云翻卷，城墙仿佛将要 了将士们临危不惧、视死如归的英雄气概。②“摧”字形象而 黑云压城①城欲摧② 坍塌，（我军将士们的） 生动地渲染了敌军压境的气势和危城欲破的紧急情形。 甲光向日金鳞开。 铠甲迎着（云缝中射下 手法：比喻、对比。①用“黑云”比喻压城敌军的嚣张气焰，借 来的)太阳光，如金色 阳光下铠甲的金光显示守城将士的英姿，色彩对比鲜明，表 鳞片般闪闪发光。 现了战争的紧张气氛。②把敌军的来势凶猛与守城将士的 严阵以待进行对比，表现了战争的紧张气氛。 手法：①视听结合。从听觉和视觉两方面描写阴寒惨切的战 地气氛。②侧面描写。从侧面写战争的惨烈，用“角声满天” 军中号角的声音在这 角声满天秋色里， 表现战争的规模，和美丽的“秋色”形成极大反差，展现出一 秋色里响彻天空，边塞 yan 种独特的雄浑壮烈之美。③衬托。“燕脂”“夜紫”的色彩变 塞上燕脂③凝夜紫。 上将士的血迹在寒夜 换，渲染黯然凝重的氛围，衬托出战地的悲壮场面，暗示攻守 中凝为紫色。 双方都有大量伤亡，守城将士依然处于不利的地位，为下文 写友军的援救做铺垫。2020沈阳 早早读·辽宁语文 29 续表 内容：“半卷红旗”描写了乘夜奔袭之状，从侧面表现了战事 援军半卷着红旗，靠近 半卷红旗临易水， 的紧张。“鼓寒”增添了悲壮的气氛。 易水，凝重的霜气湿透 霜重鼓寒声不起。 用典：“易水”既表明交战的地点，又化用“风萧萧兮易水寒” 了鼓皮，鼓声低沉。 的诗句，暗示将士们具有壮怀激烈的豪情。 用典：用燕昭王黄金台上延揽天下之士的典故，写出将士们 为了报答君王的赏识 报君黄金台上意， 和厚爱，将士们手持宝 报效朝廷的决心，表现出他们的忘身报国之情。20流阳 提携玉龙为君死。 “黄金台”：相传战国时燕昭王在易水东南筑台，上面放着千 剑（甘愿）为国血战 金，用来招揽天下贤士。 到死。 作用：含蓄地点出了诗作的主旨，是全诗的点睛之笔 【注释精选】①黑云压城：比喻敌军攻城的气势。②城欲摧：城墙仿佛将要坍塌。③燕脂：胭脂，色深红。此句中 “燕脂”“夜紫”皆形容战场血迹。 【主旨】本诗是一首以战争为背景和主题的抒情诗，诗人用极凝练的方式概括了战争的艰苦性，高度赞扬了官军 将士们艰苦卓绝的斗争精神（誓死报国的决心）。 八上 32.赤壁（唐·杜牧） 【题解】赤壁，在今湖北赤壁市西北长江南岸。汉献帝建安十三年(208)，孙权与刘备联合在此击败曹操大军。诗 中所写的赤壁，实为黄州（今湖北黄冈）的赤鼻矶，诗人是借相同的地名抒发感慨。 【创作背景】这首诗是诗人有感于三国时期赤壁之战的成败而写的，借相同的地名寄寓吊古之意，并抒写自己的 感慨。 原文 参考译文 理解与赏析 一支折断的戟沉没在 江底积沙中，还没有被 手法：借物起兴，写兴感之由。借赤壁之战中的一支断戟兴 折戟沉沙铁未销」 销蚀掉，（我）拿起来磨 起对前朝人物和事迹的慨叹，暗含岁月流逝而物是人非之 自将②磨洗认前朝。 光洗净，辨认出这是前 慨，为后两句论史抒怀做铺垫。 朝遗物。 内容：发议论，抒感慨，深刻警策。 假如东风不给周瑜以 手法：侧面描写、以小见大。诗人并不从正面写赤壁之战的 东风不与周郎便， 方便，结局恐怕是曹操 过程及其在政治上的影响，而是反说其事，借“二乔”可能的 铜雀春深锁二乔。 取胜，二乔也会被关进 命运暗指曹、孙双方的“势”与“运”，以小见大，含蓄、形象而 铜雀台中吧。 又颇见风致。 【注释精选】①销：销蚀。②将：拿，取。 【主旨】本诗以一件古物兴起对三国史事的遐想，慨叹历史上英雄成名的机遇，曲折地表达了自己空有抱负却生 不逢时、无从施展的无奈，及“英雄无用武之地”的抑郁不平之气。 30 早早读·辽宁语文 一战成名新中考 八上 33.渔家傲（宋·李清照） 【作者简介】李清照(1084一约1155)，号易安居士，章丘（今属山东）人，宋代女词人。 【创作背景】这首词大约是李清照南渡后的作品。根据《金石录后序》记载，宋高宗建炎四年(1130)春，李清照曾 在海上航行，历尽风涛之险。词中写到大海、乘船经历，都与这段真实生活所得到的感受有关。 原文 参考译文 理解与赏析 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。 内容：写梦中所见景象。词人用丰富的想象创造了一个似梦 似幻、美妙神奇、富有浪漫色彩的境界 水天相接，如波涛 炼字：①“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的 天接云涛连晓 翻滚的云连接着清晨 云雾自然地组合在一起，形成了一种浑茫无际的境界。 雾，星河欲转①千帆 的雾，银河流转，千帆 ②“转”“舞”二字将词人在风浪颠簸中的感受，逼真地传递 如梭，逐浪飞舞。梦里 舞。仿佛梦魂归帝 给读者。 魂魄仿佛回到天帝居 所，闻天语，殷勤② 仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 住的地方，天帝传话善 问我归何处。 内容：写词人在梦中见到天帝。“殷勤问我归何处”饱含着深 意相邀，情意恳切地询 厚的感情，寄寓着美好的理想。 问我归向何处。 炼字：“归”字，写出词人好像原来是从天上宫阙来到人间，经 历了千辛万苦后又回到天帝身旁，饱含词人经历了人生道路 的流徙奔波之苦后，希望得到一个美好归宿的愿望 我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句 内容：这两句是写词人的对答。“学诗谩有惊人句”包含两层意 思：一是感慨自己空有才华，但毕竟是个弱女子，难有作为；二是 我回答天帝说：路 正值战乱年代，国难当头，诗文无用。此句有怨嗟，有感慨。 途漫长啊，慨叹现在已 炼字：①“路长”“日暮”反映了词人晚年孤独无依的痛苦经 我报③路长嗟④是黄昏却还未到达，我 历。②“嗟”字，生动地传达出词人对日暮途远的叹息。 mun 空有学诗的出众才华， 日暮，学诗谩⑤有惊 ③“谩”字，流露出对现实的强烈不满。 却毫无用处。（我要） 人句。九万里风鹏 情感：表达了词人空有才华而遭逢不幸、奋力挣扎的苦闷。 像大鹏鸟那样乘风高 正举。风休住，蓬舟 九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 飞。风啊千万别停息， 手法：烘托。“鹏正举”，是进一步对大风的烘托，由实到虚， 吹取三山去！ 将这如飞蓬般轻快的 想象丰富，充满浓厚的浪漫主义色彩。 船，直送往海上的三座 用典：“九万里风鹏正举”借用《庄子·逍遥游》中大鹏的形 仙山去吧！ 象，词人希望自己也能像大鹏一样远走高飞，去那没有战乱、 没有离散、没有悲伤的仙境，反映了词人对现实的厌弃及对 美好境界的追求。 【注释精选】①星河欲转：银河流转，指天快亮了。星河，银河。②殷勤：情意恳切。③报：回答。④嗟：叹息，慨 叹。⑤漫：同“漫”，空、徒然。 【主旨】本词通过记梦，展示了一个神奇的境界，充满了浪漫主义色彩，抒发了词人内心的苦闷，反映了词人对现 实的厌弃及对美好境界的追求。 早早读·辽宁语文 31 八上 34.*浣溪沙（北宋·晏殊） 【作者简介】晏殊(991一1055)，字同叔，抚州临川（今属江西）人，北宋政治家、文学家。 原文 参考译文 理解与赏析 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台 手法：对比。“新”和“旧”的对比，表达了词人对风物依然而时 一曲新词酒 听一曲新词，饮一 光飞逝的感慨与惆怅。 杯美酒，依旧是去年的 一杯，去年天气 夕阳西下几时回？ 天气和往日的亭台。 旧亭台。夕阳西 情感：“夕阳西下”是眼前景。但词人由此触发的却是对美好景 眼前的太阳又将西沉， 下几时回？ 物及往事的流连，对时光流逝的怅惘，以及对美好事物重现的微 几时才能够回照天际？ 茫的希望。“几时回”三字折射出一种企盼其返却又知其难返 的心态。 无可奈何花落去，似曾相识燕归来 内容、手法：对比。“去”与“来”对比，既流露词人对繁华易逝的 无可奈何，也传达出看到旧识重来的欣喜，惋惜伤感与通达欣慰 无可奈何花 无可奈何中花已 交织在一起。 纷纷落去，似曾相识的 落去，似曾相识 哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同 燕子又飞回到旧巢来。 燕归来。小园香 时仍然有美好事物的再现，生活不会因此而变得一片虚无。 (我)独自在弥漫着花 径独徘徊。 小园香径独徘徊。 香的园中小径上徘徊。 炼字：“独”字写出了词人形影相吊、孤身一人的景象，道出了词 人的伤感、孤寂。“徘徊”为动作描写，反映出词人的心绪不宁， 强调了词人伤春惜时的惆怅情绪。 【主旨】这首词描写了词人听曲饮酒的闲适生活和对暮春残景的叹惋，抒发了词人对光阴流转、物是人非的感慨 与惆怅。 八下 35.关雎(《诗经》) 【作品简介】《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部 分。“风”，又叫“国风”，是各地的民歌；“雅”是正统的宫廷乐歌；“颂”是宫廷宗庙祭祀的乐歌。 原文 参考译文 理解与赏析 内容：以水鸟和鸣起兴，引出对美丽贤淑的好 姑娘的爱慕之情。 jǖ0 雎鸠鸟不停地鸣叫，在水中的手法：比兴。以河洲上关关鸣叫求偶的雎鸠为 关关雎鸠，在河之洲。 陆地上。文静善良美好的女比的对象，兴起淑女为君子的佳偶，借助鸟的 yǎotiao hao giu 窈窕①淑女，君子好逑。 子，是君子好的配偶。 行为来引出抒情主人公对淑女的殷切盼望。 比兴手法的运用切合诗意，自然流畅，显现了 婉曲动人的艺术魅力。 32 早早读·辽宁语文