一、课标古诗词曲40首 七年级下册-【一战成名新中考】2026辽宁中考语文·一轮复习·早早读

一战成名新中考 续表 手法：虚实结合。诗人想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵 何时将要在西窗下共 的情景，时空交错，虚实相生，把眼前的凄苦兑换成未来团聚 何当①共剪西窗烛， 剪烛花，秉烛长谈，追 的欢乐，也在未来的欢乐中注入被时间过滤了的“昔日”之 却话②巴山夜雨时。 述今宵巴山夜雨中的 苦。表现了诗人急切地想要和妻子团聚的思想感情。 思念之情。 适用语境：表达对亲人、好友的真挚思念。 【注释精选】①何当：何时将要。②却话：回头说，追述。 【主旨】本诗通过对眼前环境的描写和对未来团聚欢乐场面的想象，表现了诗人急切地想要和妻子团聚的思想 感情。 七下 19.木兰诗(《乐府诗集》) 原文 参考译文 理解与赏析 唧唧①复唧唧，木兰当户 叹息声一声接着一声，木兰 zhù 对着门织布。听不见织布机发出 织。不闻机杼声，唯②闻女的声音，只听见木兰在叹息。 内容：开头两段，写木兰决定代父从军。 叹息。 问木兰想的是什么，问木兰 (详写) 问女何所思，问女何所在思念什么。（木兰答道）我也没 忆③。女亦无所思，女亦无所有在想什么，也没有在思念什么。 手法：起兴。以“唧唧复唧唧”声开篇 写木兰停机叹息，无心织布，引出下文一 tiěkèhan 昨天晚上看见了军中的文告，（知 忆。昨夜见军帖④，可汗大道)可汗大规模地征兵。征兵的 问一答，道出木兰的心事，设置悬念。 人物形象：从木兰的心理活动入手，在叙 点兵，军书十二卷，卷卷有爷名册很多卷，每一卷上都有父亲 名。阿爷无大儿，木兰无长的名字。父亲没有长大成人的儿 事的同时刻画人物性格，表现了木兰对 父亲的爱以及她勇于担当重任的品质。 an 子，木兰没有兄长，（木兰）愿意为 兄，愿为市⑤鞍马，从此替 (此)去买鞍马，从此代替父亲去 爷征。 从军。 内容：写木兰准备出征和奔赴战场。（详写） 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头， 东市买骏马，西市买鞍 北市买长鞭 jian pei 手法：排比、互文。写木兰紧张地购买战 鞯，南市买辔头，北市买长 到各处街市买骏马和乘马用 马和乘马用具。 鞭。旦6辞爷娘去，暮宿黄河 具。早晨辞别父母，晚上宿营在 边，不闻爷娘唤女声，但闻黄黄河边，听不见父母呼唤女儿的 旦辞爷娘去…但闻燕山胡骑鸣啾啾。 手法：①反复。以重复的句式，写木兰踏 河浓水妈度波巴具辞黄阿卓产离黄到可的术花法上征途马不你连日行改宿海家越远厂 jian 思亲越切。②夸张。写木兰从家中出发 去，暮至黑山头，不闻爷娘唤山头，听不见父母呼唤女儿的声 经黄河到达战地，只用了两天就走完了， yan 音，只能听到燕山胡人的战马啾 女声，但闻燕山胡骑鸣 夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧 啾的嘶叫声。 迫、心情的急切，使人感到紧张的战争氛 jio 啾啾。 围。③衬托。写“黄河流水鸣溅溅”“燕 山胡骑鸣啾啾”之声，衬托了木兰的思亲 之情。 早早读·辽宁语文 19 续表 内容：概写木兰的征战生活。（略写） 手法：①夸张。前两句用夸张的修辞手 远行万里，投身战事，像飞一 法，描写了木兰身跨战马，万里迢迢奔赴 万里赴我机⑧，关山度”样地越过一道道关塞山岭。北方 战场的矫健身姿。②视听结合、侧面烘 shuò tuò 的寒气传送着打更的声音，寒冷 托。中间两句从听觉和视觉的角度，描 若飞。朔气传金柝，寒光 的月光照在将士们的铠甲上。将 写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活，渲 照铁衣。将军百战死，壮士 士们征战多年，经历很多战斗，许 染了凄凉悲壮、寒冷孤寂的气氛，侧面烘 十年归。 多人战死沙场，木兰等幸存者胜托出木兰的勇敢和坚强。③互文、对偶。 利归来。 最后两句运用互文、对偶的修辞手法，概 述战争旷日持久，战斗激烈悲壮，表现了 木兰的英勇善战。 归来见天子，天子坐明 胜利归来朝见天子，天子坐 内容：写木兰还朝辞官（详写）。表现了 zhuan 在朝堂（论功行赏）。给木兰记很 木兰眷恋家园生活、不慕高官厚禄的 堂。 策勋十二转，赏赐 大的功，赏赐很多的财物。天子 形象。 百千强。可汗问所欲，木兰 问（木兰）想要什么，木兰说不愿 手法：对偶、夸张。“策勋十二转，赏赐百 不用尚书郎，愿驰千里足， 做尚书省的官，希望骑上千里马， 千强”运用对偶、夸张的修辞手法，写木 送儿还故乡 回到故乡。 兰功劳之大，天子赏赐之多。 内容：写木兰还乡与亲人团聚。（详写） 爷娘闻女来…磨刀霍霍向猪羊。 手法：排比。以排比的句式，详写爷娘 爷娘闻女来，出郭5相扶 父母听说女儿回来了，互相 阿姊和小弟的举动，烘托了欢乐喜庆的 将6：阿姊闻妹来，当户理红 扶持着到外城（迎接木兰）：姐姐 气氛。 zhuang huò 听说妹妹回来了，对着门户梳妆 开我东阁门，坐我西阁床…当窗理云 妆；小弟闻姊来，磨刀霍 打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，鬓，对镜帖花黄。 霍向猪羊。开我东阁门，坐忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。（木 手法：①动作描写。通过“开”“坐”“脱” 我西阁床。脱我战时袍， 兰)每间房子都要开了门进去看 “著”“理”“帖”一连串的动作，写木兰对 zhuó 看。脱去打仗时穿的战袍，穿上故居的亲切感受和对女儿装束的喜爱， 著我旧时裳。当窗理云以前的女儿装。当着窗户，对着表现她归来后情不自禁的喜悦。②互 b 镜子，先理像云那样的鬓发，后贴文。“开我东阁门，坐我西阁床”“当窗 鬓，对镜帖花黄。出门看花黄。出门去见军中的同伴，他 理云鬓，对镜帖花黄”，运用互文，描写木 火伴，火伴皆惊忙：同行十二 们很吃惊，（都说我们）同行数年 兰归家后的生活细节，表现出木兰归家 年，不知木兰是女郎。 之久，竟然不知木兰是女郎。 后无比喜悦的心情。 出门看火伴…不知木兰是女郎 手法：衬托。通过描写同伴们的惊讶，从 侧面衬托出木兰从军时的谨慎和机敏。 据说，提着兔子的耳朵悬在 内容：用比喻作结。（略写） 雄免脚扑朔，雌免眼迷 半空时，雄免两只前脚时时动弹， 手法：比喻。以双免奔跑，难辨唯雄的隐 雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易 离；双兔傍①地走⑧，安能辨 喻，对木兰女扮男装、代父从军未被发现 辨认；（但是）雄唯两免贴近地面跑， 我是雄雌？ 的奥秘加以巧妙地解答，妙趣横生而又 怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌 令人回味，表现了木兰的聪明和机警。 兔呢？ 20 早早读·辽宁语文 一战成名新中考 续表 【注释精选】①唧唧：叹息声。②唯：只。③忆：思念。④军帖：军中的文告。⑤市：买。⑥旦：早晨。⑦溅溅：水 流声。⑧戎机：战事。⑨度：越过。⑩朔：北方。①策勋：记功。②转：勋位每升一级叫一转。B强：有余。④ 驰：赶马快跑。⑤郭：外城。⑥扶将：扶持。①⑦著：穿。⑧帖：同“贴”。9扑朔：动弹。②0迷离：眯着眼。①傍：靠 近、临近。2走：跑。 【主旨】这首长篇叙事民歌，记述了木兰女扮男装、代父从军、征战沙场、凯旋回朝、建功受封、辞官还家的故事， 塑造了木兰这一巾帼英雄形象，赞扬了木兰孝敬父母、勇于担当重任的品质，反映了劳动人民对和平、安定生活 的向往。 七下 20.登幽州台歌（唐·陈子昂） 【作者简介】陈子昂(661一702)，字伯玉，梓(z)州射洪（今属四川）人，唐代文学家。 【创作背景】本诗写于武则天万岁通天元年(696)，当时，武则天命建安王武攸宜征伐契丹，陈子昂任右拾遗参谋军 事。武攸宜缺乏将略，军事失利，陈子昂屡次进言，不仅不被采纳，还被贬为军曹。在极度苦闷忧愤的情况下，陈 子昂登上燕昭王为招贤纳士而建的幽州台，写下了这首诗。 原文 参考译文 理解与赏析 含义：“古人”指古代那些能够礼贤下士的贤明君主。 往前不见古代礼贤下内容、情感：俯仰古今，写出时间的绵长。表达了诗人壮志难 前不见古人， 士的圣君，向后不见后 酬、生不逢时、怀才不遇的惆怅和孤寂之情。 后不见来者。 世求才的明君。 手法：对比。通过“前”与“后”、“古人”与“来者”的对比，表 明时间流逝，一去不返。 内容：前一句登楼跳望，写出空间的辽阔，后一句描绘了诗人 孤单寂寞、悲哀苦闷的情绪。 想到天地中时间的久 念天地之悠悠① 手法：对比、衬托。通过“天地悠悠”与“独”的对比，表现出 远和空间的广大，我不 chuang ti 天地的广阔和宇宙的永恒，衬托出人的孤单渺小。 独怆然②而涕③下！ 禁独自悲伤而流下 炼字：“悠悠”形容时间的久远和空间的广大，把个人放置到 眼泪！ 无边宇宙的背景中，使人显得渺小，从而产生一种苍茫的孤 独感。 【注释精选】①悠悠：形容时间的久远和空间的广大。②怆然：悲伤的样子。③涕：眼泪。 【主旨】本诗通过描写登楼远跳、凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人壮志难酬、生不逢时、怀才不遇的惆怅 和孤寂之情。 整合阅读 炼字关联鉴赏：“独” 1.《登幽州台歌》：“独怆然而涕下”中，“独”指独自，诗中有孤独之意，诗人纵观古今，寻遍天地，报国无门，怀才不 遇，体现出诗人理想破灭、孤寂郁闷的心情。 2.《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》：“小园香径独徘徊”中，“独”字写出了词人形影相吊、孤身一人的景象。 早早读·辽宁语文 21 比下 21.望岳（唐·杜甫） 【作者简介】杜甫(712一770)，字子美，河南巩县（今河南巩义东）人，唐代诗人。 【创作背景】开元二十三年(735)，二十三岁的杜甫到洛阳应进士，结果落第而归。之后的一年，他开始过一种“裘 马清狂”的漫游生活。此诗即写于杜甫北游齐、赵（今山东、河北一带）时，是现存杜诗中年代最早的一首，字里行 间洋溢着青年杜甫那种蓬勃的朝气。 原文 参考译文 理解与赏析 内容：从远望的角度写泰山的高大与历史悠久。以问答的形 五岳之首泰山的景象 式，表明泰山的青色在齐鲁广大区域内都能望见，表现泰山 岱宗①夫如何？ 怎么样？泰山横跨齐 雄伟阔大的气势。从空间看，泰山横跨齐鲁：从时间看，泰山 liao 齐鲁青未了⑧」 鲁，青色的峰峦连绵 郁郁葱葱，千古常青。 不断。 手法：烘托，“齐鲁青未了”，在古代齐鲁两大国的国境外还能 望见远远横亘在那里的泰山，以距离之远来烘托泰山之高。 大自然将神奇和秀丽 炼字：①“钟”字，写大自然特别钟爱泰山，将大自然人格化， 造化④钟⑤神秀， 集中于泰山，山的南北 生动形象地写出了泰山的神奇秀丽。②“割”字，写出了泰山 阴阳割⑥昏晓。 两面，一面明亮一面昏 参天矗立的雄姿，使静止的山峰充满了活力，突出了泰山遮 暗，截然不同。 天蔽日的形象。 内容：由静景转为动景，写细望之景。蕴藏着诗人对祖国河 荡胸生曾①云， 层云生起，使（我）心胸 山的热爱。 zi 震荡，张大眼睛远望飞 炼字：“决眦”将诗人极目仰望时的神态描写得活灵活现。写 决眦⑧入归鸟。 鸟归林。 望时的这种全神贯注，浮想联翩，衬托泰山的雄伟壮丽及其 令人震撼的力量。 内容：写由望岳而产生的登岳的意愿。表达了诗人不怕困 难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济 天下的豪情壮志。 会当凌绝顶， 我终要登上泰山的顶 炼字：“会当”“凌”表现出诗人登临的决心和豪迈的气概，贴 峰，俯瞰众山在泰山面 一览众山小。 切传神，体现了诗人乐观自信、积极向上的精神。 前显得多么渺小。 哲理：不怕困难，敢于攀登，才能俯视一切。 适用语境：登山远眺之时表达感受；老师勉励学生要不畏困 难，努力学习。 整体鉴赏本诗扣住“高大”二字进行描写，前六句写望中所见，直接描写泰山的景物，表现了泰山高大雄奇之 美，后两句用众山的“低小”进一步反衬出泰山之“高大”。诗的题目是《望岳》，“望”贯穿全篇。一二两句仰望 泰山整体，中间四句仰望泰山周围，后二句把“望岳”转向“岳望”。表现出青年诗人远大的志向和广阔的胸怀。 【注释精选】①岱宗：指泰山。②青：指山色。③未了：不尽。④造化：指天地、大自然。⑤钟：聚集。⑥割：分。 ⑦曾：同“层”。⑧眦：眼眶。⑨会当：终当，终要。⑩凌：登上。 【主旨】本诗以“望”字贯穿全篇，通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的 景色，流露出诗人对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然 独立、兼济天下的豪情壮志。 22 早早读·辽宁语文 一战成名新中考 七下 22.登飞来峰（北宋·王安石） 【作者简介】王安石(1021一1086)，字介甫，号半山，江西临川（今江西抚州）人，北宋政治家、文学家、思想家，唐宋 八大家之一。 【创作背景】宋仁宗庆历七年(1047)，王安石任鄞县（今浙江宁波）知县。三年后任满回临川（今江西抚州）老家探 亲，路过绍兴城外的宝林山（即飞来峰），写了这首诗。 原文 参考译文 理解与赏析 内容：第一句，概括了峰和塔的高度，“千寻塔”，极言塔的 飞来山上千寻①塔， 登上飞来峰顶高高的塔， 高峻，写出了诗人立足点之高。第二句虚写，说登飞来峰顶 听说每天鸡鸣时分在这里 闻说鸡鸣见日升。 的高塔，在晨鸡报晓时分，便可以看到旭日东升，从侧面烘托 可以看到旭日升起。 塔之高。 手法：直抒胸臆。借用典故来直抒胸臆。“浮云”在古代 诗歌中常被用来借代奸邪小人，表现了诗人变法革新的 不怕浮云遮住我远望的视 不畏浮云遮望眼， 政治理想和远大抱负，以及大无畏的精神。 线，那是因为我站在最 自缘②身在最高层。 哲理：只有站得高，才能看得远。 高层。 衍生意义：掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的 高度，就能透过现象看到本质，不会被事物的假象迷惑。 【注释精选】①寻：古代长度单位。八尺（一说七尺）为一寻。②缘：因为。 【主旨】本诗借写登高远望的感受，以理入诗，蕴含“只有站得高，才能看得远”的哲理，表现了诗人变法革新的政 治理想和远大的抱负，以及大无畏的精神。 七下 23.游山西村（南宋·陆游） (2025辽宁与《游淀湖》对比考查，2023沈阳与《社日》对比考查) 【作者简介】陆游(1125一1210)，字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋诗人。 【创作背景】本诗作于宋孝宗乾道三年(1167)初春。在此之前，陆游曾任隆兴府通判，因为极力赞助张浚北伐，被 投降派劾以“交结台谏，鼓唱是非，力说张浚用兵”的罪名，罢归故里。然而诗人并不心灰意冷，他在农村生活中感 受到希望和光明，并将这种感受倾注到自己的诗歌创作里。此诗即在故乡山阴所作。 原文 参考译文 理解与赏析 内容：以劝说别人不要嫌弃农家腊酒浑的口吻，写农家在丰 不要笑农家腊月所酿 莫笑农家腊酒浑①」 年殷勤待客的情谊，间接抒写了自己在山西村农家做客时的 的酒浑浊，丰收的年景 tun 丰年留客足鸡豚。 备足鸡肉、猪肉来款待 感受，2023沈阳 客人。 炼字：“莫笑”二字道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。 “足”字表现了农家款客尽其所有的盛情。 炼字：“山重水复”可见地形复杂，显出所经山水之无穷变化。 “疑”字点明变化的景色是诗人主观感受所致。2辽“又 山重峦叠嶂，水迂回曲 一村”则写出了诗人的欣喜之情。23沈阳 山重水复疑无路， 折，正怀疑前面没有 哲理：诗人触景生情，表达了在困境中坚持下去，终究会出现 柳暗花明又一村。 路，突然出现了一个柳 豁然开朗的境界的人生思考，不仅反映了诗人对前途所抱的 绿花红的小山村。 希望，也道出了世间事物消长变化的哲理。 适用语境：身处困境，却意外获得转机和希望；生活中遭遇挫 折，不退缩，积极努力，获得了好的结果。 早早读·辽宁语文 23 续表 将近社日，一路上迎神 箫鼓追随春社近， 的箫鼓声随处可闻，村 内容：写农人欢天喜地庆贺一年一度的“春社”。由自然人人 衣冠简朴古风存。 民们布衣素冠，淳朴的 事，描摹了南宋初年的农村风俗画卷。225辽宁 古代风俗依然留存。 从今若许闲乘月② 今后如果还能趁着月 情感：颈联和尾联抒写了诗人的悠闲惬意之情，以及对古风 明来闲游，我随时会拄 拄杖无时③夜叩门。 着拐杖来敲门拜访。 犹存的吾土吾民的热爱。025辽宁 【注释精选】①浑：浑浊。②闲乘月：趁着月明来闲游。③无时：没有固定的时间，即随时。 【主旨】诗人以明快、抒情的笔调，描绘了一幅色彩绚丽的农村风光图，抒发了诗人对乡村自然风光的热爱，以及 对农村淳朴民风的赞美。 整合阅读 主题田园生活 1.《游山西村》：抒发了诗人对乡村自然风光的热爱，以及对农村淳朴民风的赞美。 2.《饮酒（其五）》：表达了诗人对田园生活的喜爱和超脱世俗的高雅追求。 七下 24.己亥杂诗（其五）（清·龚自珍） (2022沈阳与《敷浅原见桃花》对比考查) 【作者简介】龚自珍(1792-1841)，字璱(sè)人，号定盒（ā），浙江仁和（今杭州）人，清代思想家、文学家。 【创作背景】清道光十九年(1839)是已亥年，这一年诗人辞官离京返回杭州，后又北上迎接眷属，往返途中共写成 七绝315首，总题为《已亥杂诗》。这是第五首。 原文 参考译文 理解与赏析 我满怀惆怅地离开京 内容：抒情叙事，在无限感慨中表现出诗人豪放洒脱的气概。 城，夕阳西下，更增无 浩荡离愁白日斜， 离别的愁绪和回归的喜悦交织在一起，既有“浩荡离愁”，又 边的离愁别绪，我举起 吟鞭①东指即天涯。 有“吟鞭东指”；既有白日西斜，又有广阔天涯。这两个画面 马鞭向东一挥，感觉就 像是人在天涯一般。 相辅相成，互为映衬，是诗人当日心境的真实写照。022沈阳 手法：比喻。诗人以“落红”自喻，以落红护花生动形象地表 明自己虽然脱离官场，但仍会关心国家前途和命运。 情感：“落红”即使化作春泥，也甘愿培育美丽的鲜花，表现了 落红②不是无情物， 落花纷纷，不是无情飘 诗人超凡脱俗的宽广胸怀，也表现了诗人虽然脱离官场，依 洒，即使化作春泥，也 化作春泥更护花。 然关心着国家的命运，不忘报国之志，以此来表达他至死仍 要保护盛开的鲜花。 牵挂国家的一腔热情。 适用语境：赠送给离开岗位却雄心未老的朋友；赞美退休后 仍关注教育、关爱学生的老师。 【注释精选】①吟鞭：诗人的马鞭。吟，指吟诗。②落红：落花 【主旨】本诗寓理于景、借物抒情，抒写诗人辞官南归时的离愁和积极的人生态度，表现出诗人虽然脱离官场，依 然关心着国家命运，不忘报国之志，至死仍牵挂国家的一腔热情和奉献精神。 24 早早读·辽宁语文 一战成名新中考 七下 25.*泊秦淮（唐·杜牧） 【作者简介】杜牧(803一852)，字牧之，京兆万年（今陕西西安）人，唐代文学家。 原文 参考译文 理解与赏析 炼字：两个“笼”字将“烟”“水”“月”“沙”四种景物和谐地融 烟雾和月色笼罩着寒 烟笼寒水月笼沙， 合在一起，描绘了一幅朦胧的水色夜景，渲染出一种凄清的 水和白沙，夜晚船只停 气氛。 夜泊秦淮近酒家。 泊在秦准河岸边靠近 作用：次句“夜泊秦淮”点出时间、地点，并巧妙点题，“近酒 酒家的地方。 家”引发思古之幽情。 手法：借古讽今、用典。由一曲《玉树后庭花》引发历史兴衰 之感，这两句看似在批评歌女，实际是对那些只知寻欢作乐、 商女①不知亡国恨， 歌女不懂什么叫亡国 不以国事为重的达官贵人表示忧虑与愤慨。 之恨，隔着江水仍然吟 “后庭花”：曲名，《玉树后庭花》的简称。南朝陈亡国之君陈 隔江犹唱后庭花。 唱着《玉树后庭花》。 叔宝所作，后世多称之为亡国之音。 炼字：“犹唱”二字巧妙地将历史、现实和想象中的未来联系 起来，表现出诗人对国家命运的无比关切和深切忧虑。 【注释精选①商女：歌女。 【主旨】本诗寓情于景，通过写夜泊秦淮的所见所闻，将对历史的咏叹与现实的思考紧密结合，表现了诗人对国 家命运的无比关切和深切忧虑。 八上 26.黄鹤橙（唐·崔颗） 【作者简介】崔颢(hào)(?一754)，汴州（今河南开封）人，唐代诗人。 原文 参考译文 理解与赏析 内容：首联扣题，从神话传说落笔，起笔高远。既写出了黄鹤 传说中骑鹤飞去的仙 楼的悠久历史，又增添了黄鹤楼的神异色彩；额联紧承首联 昔人已乘黄鹤去， 人已经离开，这里只留 来写，写人去楼空、物是人非的现实。 此地空余黄鹤楼。 下一座空荡荡的黄鹤 手法：虚实结合。这两联虚中有实，抚今追昔，写出了诗人对 黄鹤一去不复返， 楼。黄鹤一去再也没 世事变化难以预料的感慨。 白云千载空悠悠 有回来，千百年来只看 炼字：两个“空”字分别从空间和时间角度来写，抒发了诗人 见飘飘荡荡的白云。 吊古伤今、无限怅惘的情感。“悠悠”使人看到空间的广袤和 时间的久远，写出诗人对世事变化难以预料的感慨。 晴日里的原野上，汉阳 内容：写登楼所见的明丽之景，境界阔大，色彩鲜明。诗人从 晴川②历历③汉阳树， 带的树木分明，江中 怀古之思回到现实中来。 芳草萋萋④鹦鹉洲。 的鹦鹉洲上芳草如茵， 语言特色：两句对仗工整，各用一个叠词，声调铿锵，音韵清 草木茂盛。 朗，富于音乐美。 天色已晚，眺望远方， 日暮乡关⑤何处是？ 我的故乡在哪儿呢？ 手法：情景交融。以抒情作结，由景生情，形象鲜明。诗人凭 眼前只见一片雾霭笼 栏远望，故乡却为暮霭所隔，望而不见，生出无限的思乡 烟波江上使人愁。 罩的江面，给人带来深 之愁。 深的愁绪。 早早读·辽宁语文 25