第二部分 课标文言文训练 八年级上册 12.三峡-【一战成名新中考】2026辽宁中考语文·一轮复习·基础夯实练（练册）

一战成名新中考 八上 12.三峡北魏·郦道元(2024辽宁) 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以 疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡 长，猿鸣三声泪沾裳。” ？基础达标检测 ⑤往来而不绝)者(《醉翁亭记》)》 (一)文言实词 1.通假字 ⑥天下独绝(《与朱元思书》) 略无阙处 阙： 4.重点实词 2.词类活用 (1)略无阙处 略无： (1)动词用作名词 (2)隐天蔽日 隐： 第二部 虽乘奔御风 日： 原意为：奔走，急跑，在句中的意思为： (3)自非亭午夜分 自非： 亭午： 夜分： (2)形容词用作名词 (4)不见曦月 曦： 回清倒影 标文言文 (5)至于夏水襄陵 襄： 原意为：清澈，在句中的意思为： (6)沿溯阻绝 沿： 练 (3)名词用作动词 溯： 每至晴初霜旦 (7)或王命急宣 或： 原意为：空气中水汽凝结成的白色冰晶，在句中的 (8)其间)千二百里 间： 意思为： (9)不以疾也 疾： 3.一词多义 (10)则素湍绿潭 湍： (1)自：①自三峡七百里中 (11)回清倒影 回 ②自非亭午夜分 (12)飞漱其间 飞漱： ③有朋自！远方来(《（论语〉十二章》）》 (13)清荣峻茂 荣：」 (14)良多趣味 良： ④手自()笔录(《送东阳马生序》) （15)每至晴初霜日 晴初： 旦： ⑤然后能自反也(《虽有嘉肴》) (16)林寒涧肃 肃： (2)绝：①沿溯阻绝 (17)属引凄异 属： ②绝献多生怪柏 引： ③哀转久绝) 凄异： ④率妻子邑人来此绝境(《桃花源记》) (18)空谷传响 响： (19)哀转久绝 哀转： 基础夯实练·辽宁语文 53 (二)文言虚词 客有指其西大石曰：“此可识。”因命余，余乃援笔，书 1.其：①飞漱其间 凡游者名氏及游之岁月而去。 ②其间千二百里 又行十许里，大抵一峰一盘，一溪一曲，山势益奇 2.虽乘奔御风 峭，树木益多，杉、桧、栝、柏，而无他凡木也。溪花种 3.不以疾也 种，金间玉错，芬香入鼻，幽远可爱。木萝松藏，胃人 4.春冬之时 衣袖。 5.则素湍绿潭 (节选自麻革《游龙山记》，有删减) 6.故渔者歌曰 【注释】①提：同“揖”，拱手行礼。②得泉之泓澄 (三)句子翻译 渟溜者焉：发现一股泉水，水深而清澈，聚为池塘，缓 1.自非亭午夜分，不见曦月。 缓流动。③洑()：同“伏”，水伏流地下。④罅 (xià)：缝隙。⑤颠：上方。⑥趾：岸边。 1.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是 2.虽乘奔御风，不以疾也。 )(3分) 第二部分 A.良多趣味有良田、美池、桑竹之属(《桃花源记》) 3.春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 B.略无阙处必能裨补阙漏(《出师表》) C.心始异之公将鼓之(《曹刿论战》) D.环而卫者如鸣珮环(《小石潭记》) 爸 ?对比提升训练 2.把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。(5分) 对比点山的特点阅读下面选文，完成1~4题。(14分) (1)清荣峻茂，良多趣味。(2分) 训 【甲】《三峡》全文。 (2)宾欲休，咸曰：“莫此地为宜。”(3分) 【乙】乍入谷，未有奇。沿溪曲折行数里，草太浙 秀润山竦出崭然露若角。水声锵然鸣两峰间，心始异 之。又盘山行十许里，四山忽合，若拱而提①，环而卫 者。嘉木奇卉被之，葱茜浓郁。又行数里，得泉之泓 3.用“/”给乙文画波浪线的句子断句（断两处）。(2分) 澄渟溜者焉②。洑③出石罅④，激而为迅流者焉。阴木 草木渐秀润山竦出崭然露芒角 荫其颠⑤，幽草缭其趾⑥。宾欲休，咸曰：“莫此地 4.甲、乙两文所描绘的山有哪些共同特点？（4分) 为宜。” 即下马，披草踞石列坐。诸生瀹觞以进，酒数行， 八上 13.答谢中书书南朝齐梁·陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿 鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 ?基础达标检测 未复有能与其奇)者 (一)文言实词 原意为：奇丽，在句中的意思为： 1.词类活用 2.一词多义 (1)名词用作动词 欲：①夕日欲颓 五色交辉 ②实是欲界之仙都 原意为：光辉，在句中的意思为： ③鱼，我所欲也(《鱼我所欲也》) (2)形容词用作名词 ④七十而从心所欲(《〈论语〉十二章》) 54 基础夯实练·辽宁语文果既不出门（拜师访友），又不读书，那么就是面壁（不问 世事)的人，即使有子羔、原宪那样的贤能，对国家还是没 有用处的。孔子说：“即使只有十户人家的小村子，也 定有像我这样忠实诚信的人，只是不如我那样好学罢 了。”像孔子这样的圣贤，仍须努力地学习，现在的人难道 不该以此勉励自己吗？ 七下 10.陋室铭 基础达标检测 （一)1.(1)蔓延到…上(2)使.…劳累 2.(1)出名，有名(2)神异(3)这：判断词(4)只：能散 布很远的香气，这里指德行美好(5)映入(6)大：博学 的人(7)平民，指没有功名的人(8)调弄：不加装饰的 (9)扰乱(10)指官府文书：形体、躯体 (二)1.连词，表承接，就 2.①助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译②宾语 前置的标志，不译 3.疑问代词，什么 (三)1.这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就 不感到简陋了)。 2.苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室 内染上青色 3.没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身 对比提升训练 (14分)1.(3分)C【解析】A项：出名，有名/名贵的： B项：不加装饰的/白色：C项：类：D项：副词，于是/副词 竞然，居然。故选C。 2.(5分)(1)(2分)说说笑笑的是博学的人，来来往往的没 有平民。(“鸿儒”“白丁”各1分，句意不通顺扣1分) (2)(3分)一年多以后，汉文帝想念贾谊，征召他（回京 城)。(“余”“思”“征”各1分，句意不通顺扣1分) 3.(2分)洛阳之人年少初学/专欲擅权/纷乱诸事（断对一 处得1分) 4.(4分)(1)(1分)他们都怀才不遇，遭遇贬谪 (2)(3分)刘禹锡虽身居陋室，但是他安贫乐道，与博学 之士交往，生活情趣高雅；贾谊在被贬谪后悼念屈原，写 赋自喻，抒发高洁志向 【参考译文】【乙】汉文帝与大臣商议，想让贾谊担任公卿 的职位。绛侯、灌侯、东阳侯、冯敬这类人都嫉妒他，于是 诋毁贾谊说：“这个洛阳人，年纪轻，学识浅薄，只想独揽 大权，给许多事情造成混乱。”于是，汉文帝这样之后也逐 渐疏远了贾谊，不再采用他的建议，任命他为长沙王太 傅。贾谊因为被贬离开了京城，志向没有得到施展，等到 渡过湘水的时候，写了一篇赋来吊念屈原。追念哀伤屈 原的遭遇，也借此来表达自己的心境。 一年多以后，汉文帝想念贾谊，征召他（回京城）。 (贾谊)到了，进官拜见汉文帝，当时汉文帝正接受祭祀后 剩余的祭肉，坐在宣室（接见贾谊）。汉文帝有感于鬼神 之事，便询问鬼神的本原。贾谊详细地讲述了其中的道 理。一直谈到半夜，汉文帝听得入神，在座席上不知不觉 地向贾谊面前移动。谈完之后，汉文帝说：“我好久不见 贾生了，自以为超过了他，现在看来还是不如他。”于是任 命贾谊为梁怀王太傅。 汉文帝又封准南厉王的四个儿子都为列侯。贾谊对 22 参考答案及 谏，认为国家祸患的兴起从这里开始。贾谊又多次上疏 皇帝，说有的诸侯封地太多，甚至多达几郡之地，不符古 代的制度，应该逐渐削弱他们的势力。汉文帝不肯听从。 11.爱莲说 基础达标检测 (一)1.横生藤蔓；旁生枝茎 2.(1)①清澈②清芬③清波④凄清(2)①远闻 ②在远处③差距大，多④长远，深远⑤疏远，远离 ⑥远大日标 3.(1)多(2)很(3)只(4)沾染（污秽）(5)洗：水 波；艳丽(6)更加(7)耸立的样子；竖立(8)亲近而 不庄重(9)认为(10)隐居避世。这里是说菊花不与 别的花争奇斗艳(11)听说(12)我(13)应当 (二)1.①助词，的②助词，用于主谓之间，取消句子独立 性，不译③助词，的 2.①连词，表转折，但是，却②连词，表转折，但是，却 3.语气词 (三)1.我则只喜爱莲—莲从河沟、池塘里积存的污泥里 生长出来，却不沾染（污秽），（它）经过清水洗涤但不显 得妖艳。 2.香气远闻更加清芬，洁净地挺立（在水中），（只）可以从远 处观赏，却不能靠近赏玩啊。 3.我认为，菊是花中的隐居避世者。 对比提升训练 (14分)1.(3分)D【解析】A项：只/独自；B项：远闻/ 差距大，多；C项：季，季节/按时；D项：介词，把。故选D。 2.(5分)(1)(2分)（莲的柄）内部贯通，外部笔直，不横生 藤蔓，不旁生枝茎。(“通”“直”各1分，句意不通顺扣1 分)》 (2)(3分)我（把志趣）寄托在菊上，也不需要他人的称 赞。(“托”“于”“赞”各1分，句意不通顺扣1分) 3.(2分)吉水处士张某/号菊逸/盖贤而隐者（断对一处得1 分) 4.(4分)(1)托物言志(2)对追名逐利的世态的厌恶 (3)喜于隐居山林之趣(4)菊具有淡泊名利的高洁品格 (每空1分) 【参考译文】【乙】品味草木的关键在于花，春桃、秋菊、夏 莲、冬梅。四季的花，味道和颜色高下有异，用它来与人 相配也是一样。潘安似桃花，陶渊明似菊花，周敦颐似莲 花，林逋似梅花。只因为他们有相似之处，所以有此推 崇：只因为他们有此推崇，所以就用（这些花）来给他们命 名。如今用花来说明自己品性的人，我发现了一个人。 吉水的张处士，号菊逸，因为（他）是一个贤德并且隐逸的 人。屈原说：“夕餐秋菊之落英。”陶渊明说：“秋菊有佳 色，浥露掇其英。”（他们）都把菊花作为喜爱的对象，都是 古代的贤者啊。 菊的美好不需要有人来攒叹。菊，是花中高洁美好 而又隐逸的。我（把志趣）寄托在菊上，也不需要他人的 称赞。 八上 12.三峡 基础达标检测 (一)1.同“缺”，空隙、缺口 2.(1)这里指飞奔的马(2)清波(3)下霜 解析·辽宁语文 3.(1)①于。这里是“在”的意思②如果③从④亲自 ⑤自己(2)①阻断，隔绝②极（高）③停止④与人 世隔绝⑤断绝⑥独一无二的 4.(1)完全没有(2)遮蔽：太阳(3)如果不是；正午：半 夜(4)日光，这里指太阳(5)冲上、漫上(6)顺流而 下：逆流而上(7)有时(8)中间(9)快(10)急流 (11)回旋(12)飞速地往下冲荡(13)茂盛 (14)甚.很(15)天刚放晴：早晨(16)肃杀，凄寒 (17)连接：延长：凄惨悲凉（18)回声(19)声音悲凉 婉转 (二)1.①代词，它们，指怪柏②代词，指白帝城、江陵这 两地 2.连词，表假设，即使 3.动词，认为，以为4.结构助词，的 5.连词，表承接，就6.代词，相当于“…的人” (三)1.如果不是在正午，就看不到太阳：不是在半夜，就看 不到月亮。 2.即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 3.在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流中有回旋的清 波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。 对比提升训练 (14分)1.(3分)C【解析】A项：甚，很/好，肥沃：B项： 同“缺”，空隙、缺口/同“缺”，缺失：C项：助词，补充音节 作用，不译：D项：环绕/名词，玉环。故选C。 2.(5分)(1)(2分)水清树荣，山高草盛，有很多趣味。 (“茂”“良”各1分，句意不通顺扣1分) (2)(3分)宾客们想休息一下，（大家）都说：“没有比这里 更合适的地方了。”(“休”“咸”“莫”各1分，句意不通顺 扣1分) 3.(2分)草木渐秀润/山竦出/崭然露芒角（断对一处得1分） 4.(4分)甲乙两文所描绘的山都具有雄伟壮美、连绵不断、 险峻高耸的特点。（答出两点即可） 【参考译文】【乙】刚进入山谷时，并未觉得有何奇特之处。 (我们)沿着溪流曲折地走了几里，只见草木渐渐变得秀 丽润泽，山峰高耸突起，露出尖锐的山角。溪水的声音锵 锵地在两座山峰之间鸣响，心里才开始对（眼前的景象） 感到惊异。又绕着山走了十多里，四周的山峰忽然聚合 在一起，仿佛拱手行礼，又似环绕的护卫。美好的树木和 奇异的花卉覆盖在山上，青翠茂盛，郁郁葱葱。又走了几 里路，我们发现一股泉水，水深而清澈，聚为池塘，缓缓流 动，又从石缝中伏流而出，形成急流。高大的树木遮蔽了 它的上方，幽深的草丛环绕在它的岸边。宾客们想休息 一下，（大家）都说：“没有比这里更适宜的地方了。” 于是我们下马，拨开草丛，坐在石头上。学生们斟酒 进献，酒过数巡，有位客人指着西边的大石头说：“这里值 得留念。”于是命我题字，我便拿起笔，写下了所有游山者 的名字以及游览的时间，然后离开。 继续前行大约十里，大致上是每过一峰便有一盘旋 的道路，每遇一溪便有一处曲折的地方，山势越来越奇特 陡哨，树木也更加繁茂，（主要是）杉树、桧树、栝树、柏树， 没有其他普通的树种。溪边开着各式各样的野花，金黄 与洁白交织，芬芳扑鼻，清幽深远令人喜爱。藤蔓缠绕， 松针轻拂，触动着行人的衣袖。 参考答案及解 一战成名新中考 13.答谢中书书 基础达标检测 (一)1.(1)辉映(2)奇丽景色 2.①将要②欲望，欲念③喜爱④意愿 3.(1)共同(2)耸入(3)季节：都(4)将要：消散 (5)此起彼伏(6)坠落(7)指水中潜游的鱼：争相，争 着(8)实在 (二)1.结构助词，的2.参与。这里有“欣赏”“领悟”的意 思：指示代词，相当于“这、那” (三)1.山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈 论的。 2.清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着。 3.自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇 丽景色了。 对比提升训练 (14分)1.(3分)C【解析】A项：坠落/倒下；B项：实 在/诚实：C项：又，再：D项：连词，表并列，和/连词，表承 接，就。故选C。 2.(5分)(1)(2分)青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。 (“翠”“四时”各1分，句意不通顺扣1分) (2)(3分)在空中翻飞（像）涌起的雪花，却见不到它的下 半截，大概是被对面的山崖挡住了。(“翻”“而”“盖”各1 分，句意不通顺扣1分) 3.(2分)其处正面揖飞流/奔腾喷薄之状/令人可望而不可 即也（断对一处得1分） 4.(4分)(1)甲文中的水明净、清澈见底(1分)：乙文中的 水宽阔浩大、雄伟壮观(1分)。 (2)①赞美、惋惜及自许②恐惧（每空1分） 【参考译文】【乙】我顺着大路朝南走，又向西走了二里，远 远听到隆隆的水声，从山陇的裂缝朝北望去，只见瀑布捣 入重重的深渊，它上半截横着白色的水流，有数丈宽，在 空中翻飞（像）涌起的雪花，却见不到它的下半截，大概是 被对面的山崖挡住了。（我）走过桥的北面，又沿河水向 西行半里，又听见如雷的水声，我料想又到了一处奇妙的 景观。透过山垄的裂缝回头南望，只见道路左边有一条 溪流悬空冲捣而下，像万条丝带在空中飞舞，直下的水流 无法以丈数计算，珠玉崩散，飞沫在空中翻腾，如同烟雾 腾空，气势非常雄伟壮观。大概我所见到的瀑布，比它高 几倍的有，但从来没有见到这样宽阔和宏大的，只是从瀑 布上方侧身向下观看，不免令人神色恐惧。而担夫说： “前面有个望水亭，可以休息。”远望那亭子，还在对面山 崖上，便从瀑布侧边往西南向下走，再越过峡底往南上 山，共走一里多，登上西面山崖的顶端。这亭子是用茅草 覆盖的，大概是从前望水亭的旧址，现在因为巡按大人要 路过，恐怕他要停下来远望，所以编织茅草覆盖亭子。此 处正可面对着飞流致礼，奔腾喷薄的样子，令人可望而不 可即。停留休息了很久，从亭子南向西转，山涧绕山转峡 往东南方流去，路则沿着山崖上的石阶往西南而下。 14.记承天寺夜游 基础达标检测 (一)1.散步2.(1)想要，打算(2)门(3)高兴的样子： 走(4)考虑，想到(5)于是；寻找(6)共同，一起 (7)形容水的澄澈(8)大概是(9)只是 ·辽宁语文 23