山东省日照市岚山区名校协作体2025-2026学年六年级上学期12月月考科学试题

2025-2026学年度上学期阶段学业水平调研试题 六年级科学 (知识点：48颗★，书写：2颗★)等级： 一、填空（每空1个★，共10个） 1.细胞的形态多种多样。但基本结构相同，都有细胞膜、 ()、( 2.同种生物后代与亲代之间在形态特征、生理特性等方面表 现的差异称为 ()。()和()是生物界普遍存在的现象。 3.细菌个体十分微小，只有用()才能观察到。)。 4.平菇、香菇、猴头菇等是能够食用或药用的食用菌，它们 都属于()。 5.使用活动星图观察星空，首先要转动活动星盘，将表示（示 ()的刻度对齐。 6.地球自转一周的时间约为()。 二、我会判（每题2个★，共10个))的刻度与表 1.细胞是生物体的基本组成单位。（) 2.“一母生九子，连母十个样”描述的是一种遗传现象。 () 3.病毒比细菌的个体大。() 4.地球绕着地轴不停地转动。() 5.冬季星空的显著星座是猎户座。() 三、选择题（每题2个★，共10个） 1.人类能够利用病毒做什么？()A.制成疫苗B.生产 沼气C.发酵食品 2.下列哪些不是防止发霉的方法()。 A.降低温度B.保持湿润C.隔绝空气3.地球上的昼夜交替 现象主要是由()作用引起的。？A.太阳的自转B.地球 的公转C.地球的自转 4.下列属于遗传现象的是() A.同一棵树上结的果实形状不同B.小亮长得与他的父母非 常像 C.小狗的毛是白色的，狗妈妈的毛是黑色的 5.地球绕着太阳()公转。 A.自东向西B.自西向东C.自南向北D.自北向南 四、简答（每题4个★，共8个) 1.地球公转时，地轴相对于公转轨道面是垂直还是倾斜的？ 这会有什么影响？ 2.人们利用细菌可以做哪些对人类有益的事情？ 五、科学探究（共10个★） 馒头在什么条件下容易发霉，请设计一个实验验证一下。 【我的猜想】 【实验器材】 【实验步骤】 【实验现象】 【实验结论】 (六年级科学)答案 一、填空（每空1个★，共10个) 细胞的形态多种多样，但基本结构相同，都有细胞膜、（细胞质)、（细胞核）。 同种生物后代与亲代之间在形态特征、生理特性等方面表现的差异称为（变异)。 (遗传)和（变异)是生物界普遍存在的现象。 细菌个体十分微小，只有用（显微镜)才能观察到。 平菇、香菇、猴头菇等是能够食用或药用的食用菌，它们都属于（真菌） 。 使用活动星图观察星空，首先要转动活动星盘，将表示（观测日期）的刻度与表 示（观测时间）的刻度对齐。 地球自转一周的时间约为(24小时/一天)。 二、我会判（每题2个★，共10个） 细胞是生物体的基本组成单位。（√) “一母生九子，连母十个样”描述的是一种遗传现象。（×)（解析：该现象 描述的是亲子间的差异，属于变异) 病毒比细菌的个体大。（×)（解析：病毒个体比细菌更小，需用电子显微镜才 能观察) 地球绕着地轴不停地转动。（√)（解析：地球自转的绕转中心是地轴） 冬季星空的显著星座是猎户座。（√） 三、选择题（每题2个★，共10个） 人类能够利用病毒做什么？()（解析：病毒可被改造制成疫苗，生产沼气、 发酵食品需利用细菌或真菌) 下列哪些不是防止发霉的方法(B)(解析：保持湿润会为霉菌生长提供条件， 降低温度、隔绝空气可抑制霉菌生长) 地球上的昼夜交替现象主要是由(C)作用引起的？（解析：地球自转导致不同 地区依次面对太阳，形成昼夜交替) 下列属于遗传现象的是(B)(解析：遗传是亲子间的相似性，A、C均为亲子或 同体间的差异，属于变异) 地球绕着太阳(B)公转。（解析：地球公转方向为自西向东，与自转方向一致） 四、简答（每题4个★，共8个） 地球公转时，地轴相对于公转轨道面是倾斜的（倾斜角度约66.5°)。这种倾 斜会导致地球不同地区在公转过程中获得的太阳热量不同，进而形成四季更替 (如北半球夏季时，北极地区出现极昼，南半球为冬季；冬季时则相反)，同时 也会造成不同季节昼夜长短的差异。 人们利用细菌可做多种有益事情，例如：①利用乳酸菌制作酸奶、泡菜；②利用 甲烷菌生产沼气（用于取暖、做饭)；③利用细菌分解污水中的有机物，净化污 水；④利用某些细菌生产医药用品（如抗生素原料)等。 五、科学探究（共10个★） 【我的猜想】 馒头在温暖、湿润的条件下比在寒冷、干燥的条件下更容易发霉。 【实验器材】 4块大小相同的新鲜馒头、4个干净的透明塑料袋（标注1-4号)、滴管、水、 冰箱、温暖的室内环境（如窗台)。 【实验步骤】 对4块馒头进行处理：①1号馒头：不加水，放入塑料袋，置于温暖室内；②2 号馒头：用滴管滴3-5滴水（保持湿润），放入塑料袋，置于温暖室内；③3号 馒头：不加水，放入塑料袋，置于冰箱冷藏层（低温环境）；④4号馒头：用滴 管滴3-5滴水，放入塑料袋，置于冰箱冷藏层。 每天同一时间观察4块馒头的发霉情况（如霉点的有无、大小、颜色），并记 录实验现象。 连续观察5-7天，对比各组馒头的发霉速度和程度。 【实验现象】 观察期间，2号馒头（温暖湿润）最先出现霉点（通常2-3天），且霉点逐新 增多、扩大；1号馒头（温暖干燥）和4号馒头（低温湿润）后期（4-6天) 可能出现少量霉点；3号馒头（低温干燥）全程几乎无霉点或仅出现极少量霉点。 【实验结论】 馒头在温暖、湿润的条件下容易发霉，寒冷、干燥的条件可抑制馒头发霉（即霉 菌生长需要温暖、湿润的环境)。