2026年山东省青岛市自招考试复习专题3--物态变化

山东省青岛市自招考试复习专题3--物态变化 2025~2026学年第二学期 一．选择题（共10小题） 1．在炎热的夏天，城市街道上经常有洒水车：洒水，以降低路面的温度，这是利用了（　　） A．洒水后减少了路面热量的散发 B．水的温度低，从而有效地降低路面的温度 C．洒水后增加路面热量的对流 D．水蒸发要吸收热量，使路面温度有所降低 2．甲、乙两只完全相同的容器内，盛有质量完全相等的水。其中甲容器内的水温为80℃以上，乙容器内的水温在10℃左右。现将两只盛水容器同时放入温度略低于0℃的恒温箱内。关于两只容器内的水完全结成冰所需时间的先后，下列说法中正确的是（　　） A．乙比甲先完成结冰 B．甲比乙先完成结冰 C．甲、乙同时完成结冰 D．以上三种情况都有可能 3．北京冬奥会滑雪场地需要造雪机人工造雪。造雪机工作时，将雾状的水滴喷入寒冷的空气中便形成“雪”。这一过程水经历的物态变化是（　　） A．凝固 B．凝华 C．升华 D．液化 4．在标准大气压下，关于“100℃的水”，下列说法中不正确的是（　　） A．一定在沸腾 B．可能在沸腾 C．一定在蒸发 D．蒸发和沸腾可能同时发生 5．在一个与外界隔热的容器内，盛有一些0℃的水，如果将容器内的空气迅速抽去，那么发生的现象是（　　） A．一部分水结成冰，冰和水均为0℃ B．容器内只有0℃的水，水的质量不变 C．容器内只有0℃的水，水的质量减小 D．容器内只有0℃以下的冰，水全部被抽走 6．如图所示为寒暑表，40℃与10℃两条刻度线相距AB＝6厘米，刻度线C与刻度线B相距BC＝3厘米。下列判断正确的是（　　） A．C处应该刻上5℃ B．C处应该刻上﹣5℃ C．20℃刻度线距A处2厘米 D．20℃刻度线距B处3厘米 7．如图甲所示，在试管和烧杯中分别放入适量的碎冰，再把试管放入烧杯中，并各放置一支温度计，然后点燃酒精灯。图乙是烧杯中的温度计A的示数随时间变化的图象，已知试管内的冰熔化过程历时4min，则试管中温度计B的示数随时间变化的图象可能正确的是（　　） A． B． C． D． 8．某同学在做萘的熔解[熔化]实验时，根据记录的数据，画出了如图所示的曲线。如果记录和作图没有错误，则以下判断中错误的是（　　） A．在t1时刻刚停止加热，t2时刻又开始加热 B．在t＝0的时刻显示的温度就是萘的熔点 C．在0～t1的时间内含有萘的放热过程 D．在t1～t2的时间内萘在不断地放出热量 9．生活中的很多现象可以用学过的物理知识加以解释，下列解释错误的是（　　） A．取出冰箱中被冷冻的冰糕，放一会儿，发现包装外层出现小水珠，这是液化现象 B．“下雪不冷化雪冷”，这是因为雪在熔化时吸热 C．游泳后，刚从水中出来，感觉比较冷，这是因为人身上水分蒸发带走热量 D．天气很冷时，窗玻璃上会出现冰花，这是一种凝固现象 10．如图所示，一支温度计表面有81条刻度线，将该温度计的玻璃泡放在冰水混合物中，温度计内液面与第11条刻度线相平；将它放到标准大气压的沸水中，液面上升到与第61条刻度线相平。则下列说法正确的是（　　） A．该温度计的最小刻度值是1℃ B．该温度计的测量范围是﹣10℃～120℃ C．该温度计的读数自下而上逐渐减小 D．如图所示，温度计的测量值为20℃ 二．多选题（共5小题） （多选）11．标准大气压下，液态氦的沸点为﹣196℃室温下将液态氮置于试管中，会看到试管周围有大量“白气”产生，并且筷子上有霜形成，如图所示。下列关于该现象的分析正确的是（　　） A．霜的形成需要吸热 B．霜是水蒸气凝华形成的 C．“白气”是液态氮汽化形成的 D．“白气”是水蒸气液化形成的 （多选）12．物态变化让物质世界多姿多彩，下列有关说法正确的是（　　） A．舞台上利用干冰形成的“白雾”是二氧化碳液化成的小水滴 B．从冰箱里拿出冷饮感觉手被“粘住”是水放热凝固形成的 C．冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐，是因为盐能提高雪的熔点 D．夏天戴眼镜的同学从空调房走到室外，眼镜片变模糊是水蒸气遇冷液化形成的 （多选）13．如图表示的是（　　） A．如果t＝100℃，是水沸腾的图象 B．如果t＝48℃，是海波熔化图象的一部分 C．如果t＝0℃，是冰的熔化图象的一部分 D．如果t＝32℃，是松香熔化图象的一部分 （多选）14．如图所示，标准大气压下，在盛水的烧杯里放有一盛水的试管，加热烧杯，使杯内 水沸腾后继续加热的过程，下列说法正确的是（　　） A．烧杯中的水不再继续吸热 B．烧杯中水的温度将保持 100℃不变 C．试管中的水能够达到沸点，并且能沸腾 D．试管中的水和烧杯中的水都在发生汽化现象 （多选）15．如图所示，为用稳定的加热设备给某一固体物体持续均匀地加热的温度随时间变化的图象，则根据图可知 （　　） A．该物体是晶体 B．该物体是非晶体 C．AB段时吸收的热量等于在 CD段时吸收的热量 D．AB段时吸收的热量小于在 CD段时吸收的热量。 三．填空题（共7小题） 16．我国地域辽阔，冬季南北温差很大。图中甲、乙是两支水银温度计，制作原理　 　 ，它们分别显示了同一时刻哈尔滨和海口的气温，两地的气温分别为：哈尔滨　 　 ；海口　 　 。（填甲或乙） 17．北极地区是指北极圈以内的地区，该地区的气候终年寒冷，据记载，考察人员在北冰洋极点附近的漂流站上观测到的最低气温是﹣59℃．根据所学知识可知，该温度可能是考察人员用　 　 （选填“水银”或“酒精”）温度计测量出来的；水银属于　 　 （选填“晶体”或“非晶体”）。（水银的凝固点为﹣39℃，酒精的凝固点为﹣117℃） 18．常用灭火器中装有二氧化碳液体，是二氧化碳气体采用 　 　 的方法装入其中的，当打开阀门，又会发生 　 　 现象（填物态变化名称），此时需要 　 　 ，所以手不要握住瓶身，以防冻伤。 19．小明在厨房中发现：壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出一团团“白气”。这“白气”实质上是一些 　 　 ，通常烧水时我们会发现靠近壶嘴的地方什么也看不见，离开壶嘴一段距离才看到“白气”，如图，这是因为 　 　 。根据你的分析，你认为冬天，在炉子上烧菜的时候，火焰熄灭前、后一瞬间会出现如图所示的甲、乙两种情景，你可以确定 　 　 （甲/乙）是火焰熄灭后的图片。 20．用温度计测量水的温度： （1）下列操作步骤正确的排序为：　 　 。 A．让温度计与水充分接触一段时间 B．估测被测水的温度 C．让温度计的玻璃泡全部浸入水中 D．读出温度计的示数 E．选取适当的温度计 （2）如图甲（体温计）和乙中温度计的读数分别为　 　 ℃和　 　 ℃． 21．如图所示是某同学测体温时体温计的一部分，它的读数是 　 　 ℃，接着该同学直接用该体温计测今天的气温，结果是 　 　 ℃。 现在，英美等国家多用华氏温度计，华氏温度计是荷兰人华伦凯特在1709年用酒精制作的温度计，他把标准大气压下水沸腾时的温度定为212℉，把纯水凝固时的温度定为32℉，用℉代表华氏温度，温度计刻度均匀，请利用这些知识得出体温计的读数也可以记作 　 　 ℉．（计算结果保留一位小数） 22．小明与小华在家用电冰箱研究物态变化现象。 （1）制作冻豆腐。将鲜豆腐放入电冰箱的冷冻室内，豆腐中含有大量的水，在低温下，水逐渐凝固并　 　 热量，水结成冰后有一定的体积，占据一定的空间，等到豆腐冻好以后，拿出冰箱，冰　 　 （填物态变化的名称）变成了水，但是冰所占的空间却没变，因此豆腐上会有很多孔。 （2）他们在一杯水中加入半勺盐，搅拌使盐溶解后插入一支温度计，放到冰箱冷冻室。一小时后发现部分盐水已经结了冰，此时杯内温度计的示数如图甲，这杯盐水的凝固点是　 　 。另一杯水中加入更多的盐，凝固时温度计的示数如图乙，可以初步得出食盐水的凝固点与浓度的关系是　 　 。 （3）小明观察到冰箱的冷冻室内积着厚厚的霜，这些霜的形成是　 　 过程。小明家把食物放进冰箱时喜欢盖起来或用保鲜膜包起来，因此小明家的冰箱应该更　 　 （选填“容易”或“不容易”）产生霜。 四．实验探究题（共2小题） 23．保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方法。为了探究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有甲、乙、丙三组学生各自做了探究实验。如图是他们所做实验的部分情境示意图（实验材料是均匀割开的胡萝卜），请根据图示回答下列问题： （1）本探究实验采用了实验研究中常用的科学方法是 　 　 。你认为上述三个实验中，探究方法正确的有 　 　 小组和 　 　 小组。 （2）本探究实验中，其中丙小组实验探究的是液体蒸发快慢与 　 　 是否有关。该物理量是本实验中的 　 　 （选填“自变量”或“因变量”）。 24．小明和小华用图甲所示装置探究“水沸腾前后温度变化的特点”。 （1）图甲组装器材时，应先固定图甲中的铁圈 　 　 （选填“A”或“B”），除了图中的器材外，实验中还需要的测量工具是 　 　 ； （2）实验中，小明测量水的初温t，温度计示数如图乙所示为 　 　 ℃。 （3）小明和小华利用同一装置进行实验，绘制成“温度﹣时间”图像如图丙所示，分析图像可知：液体沸腾特点：　 　 ，小明做实验用水质量 　 　 （选填“大于”“等于”或“小于”）小华做实验用水质量； （4）两位同学将沸腾的水倒入烧瓶，继续探究液化现象，实验装置如图丁（C是温度计）。将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中产生少量的水，同时可以看到温度计C示数 　 　 （选填“升高”或“降低”）； （5）此实验结束后，小明想再验证一下蒸发吸热现象，于是又从实验室找来一只干燥的温度计，在玻璃泡上沾上少量酒精，置于室内空气中足够长时间。绘制的大致示数变化图像为 　 　 。 A. B. C. D. 五．综合能力题（共2小题） 25．在探究“水沸腾时温度与时间的关系”实验中，用大试管进行实验，装置如图所示。 （1）除了装置的器材外，还需要的测量工具是：　 　 。 （2）正确操作记录的实验数据如下表。 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度t/℃ 80 88 95 98 99 100 100 100 100 气泡情况 少量气泡，上升过程逐渐变小 大量气泡，上升过程逐渐变大 由表中信息可知，从第5min到第8min是水的沸腾过程。判断依据是 　 　 。 （3）根据实验信息可以得出的结论是：　 　 。 （4）该实验用大试管做比烧杯好，请写出两点好处：　 　 ； 　 　 。 26．进入初二，很多同学开始对物理产生了浓厚的兴趣，感觉在生活中，物理无处不在。某班同学成立了物理兴趣小组。 （1）下课时同学们觉得口渴，用矿泉水瓶从饮水机接水的过程中，听到瓶中传出声音，兴趣小组的同学通过分析得出应该是进入瓶中的水流引起 　 　 的振动产生的，随着水位的上升，所发出声音的音调越来越 　 　 。 （2）以旁边走过的同学为参照物，饮水机是 　 　 （选填“运动”或“静止”）。 （3）兴趣小组的同学想自制一个测温装置。通过查找资料了解到，伽利略曾经设计过一种温度计：一根粗细均匀的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连另一端插入水中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱高度的变化可测环境温度的变化。按照资料的描述，他们设计了如图所示的装置。图中A为一塑料瓶，B为一透明玻璃管并通过橡皮塞与A相连，管的下端竖直插在大水槽中使管内外水面有一高度差h，然后进行实验探究： 该变装置所处的环境温度，分别测出不同温度下，所对应的水柱高度h，记录实验数据如表所示： 测量次序 1 2 3 4 5 6 温度t（℃） 17 19 21 23 25 27 水柱高度h（厘米） 30.2 25.0 19.8 14.6 9.4 4.2 ①装置中的塑料瓶相当于现在使用的液体温度计中的 　 　 ； ②根据上述实验可知，兴趣小组制作的“测温装置”玻璃管的刻度是 　 　 。 A.上大下小 B.上小下大 C.A、B都有可能 ③要提高这个测温装置的精确度，你应该换用更 　 　 的玻璃管。 六．科普阅读题（共1小题） 27．阅读短文，回答问题。 汽车防冻液 汽车在行驶时，发动机的温度会升得很高。为了确保安全，可用水循环进行冷却。实际上，水中往往还要加入不易挥发的防冻液（原液），加入防冻液后的混合液冬天不容易凝固，长时间开车也不容易沸腾。 有关资料表明，防冻液与水按不同的比例混合，混合液的凝固点、沸点不同，具体数值参见下表（表中防冻液含量是指防冻液在混合液中所占体积的百分比）。 防冻液含量/% 30 40 50 60 70 80 90 混合液的凝固点/℃ ﹣17 ﹣28 ﹣37 ﹣49 ﹣48 ﹣46 ﹣28 混合液的沸点/℃ 103 104 107 111 117 124 141 在给汽车水箱中加防冻液时，宜使混合液的凝固点比本地常年最低气温低10～15℃．考虑到混合液比例不当会影响散热效果，因此，混合液中防冻液的含量不宜过高。 （1）如上图打开水箱盖时，上方冒出的“白气”，这是　 　 现象； （2）在混合液中，如果防冻液含量由30%逐渐增大到90%，则混合液凝固点的变化情况是　 　 ； A．逐渐升高 B．逐渐降低 C．先升高后降低 D．先降低后升高 （3）若某地常年最低气温为﹣15℃，对该地区汽车来说，在下列不同防冻液含量的混合液中，宜选　 　 ； A．30% B．40% C．60% D．90% （4）长时间使用后，汽车水箱中的混合液会减少。与原来相比，混合液的沸点　 　 （选填“升高”、“降低”或“不变”），其原因是　 　 。 山东省青岛市自招考试复习专题3--物态变化 2025~2026学年第二学期 参考答案与试题解析 一．选择题（共10小题） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B A A A B C A D D 二．多选题（共5小题） 题号 11 12 13 14 15 答案 BD BD ABC BD AD 一．选择题（共10小题） 1．【解答】解：A、洒上水后由于路面的温度高，加快了水的蒸发。故A说法不正确。 B、降低路面的温度是水的蒸发加快，蒸发吸热，降低了路面的温度。故B说法不正确。 C、路面温度高，气温低一些，洒水后水蒸发成热的水蒸气，又对流上来，使气温不降反升，同时还增大了空气的水汽饱和度，使得路面的对流减慢。故C说法不正确。 D、路面的温度高加快了水的蒸发，水蒸发时吸热，使路面的温度降低。故D说法正确。 故选：D。 2．【解答】解： （1）盛有初温10℃冷水的容器，结冰要很长时间，因为水和容器都是热传导不良的材料，液体内部的热量很难依靠传导而有效地传递到表面。容器里的水由于温度下降，体积膨胀，密度变小，集结在表面。所以水在表面处最先结冰，其次是向底部和四周延伸，进而形成了一个密闭的“冰壳”。这时，内层的水与外界的空气隔绝，只能依靠传导和辐射来散热，所以冷却的速率很小，阻止或延缓了继续下降的正常进行。另外由于水结冰时体积要膨胀，已经形成的“冰壳”也对进一步结冰起着某种约束或抑制作用。 （2）盛有初温80℃热水的容器，冷冻的时间相对来说要少得多，看到的现象是表面的冰层总不能连成冰盖，看不到“冰壳”形成的现象，只是沿冰水的界面向液体内生长出针状的冰晶（在初温低于12℃时，看不到这种现象）。随着时间的流逝，冰晶由细变粗，这是因为初温高的热水，上层水冷却后密度变大向下流动，形成了液体内部的对流，使水分子围绕着各自的“结晶中心”结成冰。 故选：B。 3．【解答】解：雾状的水滴喷入寒冷的空气中便形成“雪”。是由液态变成固态，为凝固变化，故A正确，B、C、D错误。 故选：A。 4．【解答】解：A、水沸腾发生的条件一是达到沸点，二是继续加热，即使达到沸点，不继续加热也不能沸腾，故A项说法不正确。 B、当水达到沸点时，我们继续加热，水才会沸腾，因此水达到沸点可能会沸腾，故B项说法正确。 C、蒸发是在任何温度下都能发生的，因此水一定蒸发，故C项说法正确。 D、由B、C分析可知，蒸发和沸腾可能同时发生，故D项说法正确。 故选：A。 5．【解答】解：用抽气机迅速抽去容器内的空气，气压低沸点低，水会迅速汽化吸热，容器内的部分0℃的水会凝固成冰，故A正确。 故选：A。 6．【解答】解： AB、因为40℃与10℃两条刻度线相距AB＝6厘米，所以两条刻度线相距1cm温度差为5℃，当BC＝3厘米时，温度相差3×5℃＝15℃，又因为寒暑表越往上示数越大，故A示数为40℃，B示数为10℃，C的示数为10℃﹣15℃＝﹣5℃，故A错误，B正确； CD、20℃与30℃相差10℃，相隔2cm，即在B的上面2cm处或A下面6cm﹣2cm＝4cm处，故CD错误。 故选：B。 7．【解答】解；由图乙可知，烧杯内的冰熔化时间是8min﹣4min＝4min，在此期间，烧杯内的水持续吸热，温度不变，故烧杯内的冰能达到熔点，由于不能持续吸热，在此期间试管内的冰不能熔化，当烧杯内的冰完全熔化成水后，温度继续升高，这时试管内的冰开始熔化，故试管内的冰从第8min开始熔化，熔化时间为8min+4min＝12min，在此期间试管内的冰持续吸热，温度保持不变，12min时完全熔化完后，温度继续升高，故ABD错误，C正确。 故选：C。 8．【解答】解：A、分析图像可知，0～t1时间内萘的温度保持不变，此时显示的温度为萘的熔点或凝固点，为固液共存状态；t1～t2时间内萘的温度降低，放出热量，这说明t1时刻萘刚好为固态，在0∼t1时间内有萘的凝固过程，且在t1时刻之前就停止了加热；t2时刻后萘的温度升高，说明t2时刻后开始对萘进行加热，故A错误。 B、0到t1是萘正在结晶的过程，这个过程中液态的萘不断变成固态的萘，但因为是晶体而不会有温度变化，但凝固过程肯定是放热的，当然是不需要加热的。所以“在t＝0的时刻显示的温度就是萘的熔点”； C、“在0～t1的时间内含有萘的放热过程”是正确的； D、t1到t2的时间段里，萘已经全部是固体了，但由于温度还比常温高，所以仍在放热冷却，所以“在t1～t2的时间内萘在不断地放出热量”正确。 故选：A。 9．【解答】解：A、从冰箱中取出的冰糕温度低于气温，空气中的水蒸气遇冷由气态液化为液态小水滴，附着在冰糕的包装上故A正确，不合题意； B、“下雪不冷化雪冷“，是因为雪在融化时由固态变为液态属于熔化现象，熔化吸热，从而使气温降低，故B正确，不合题意； C、游泳后，从水中出来，人身上水分蒸发吸热，从人体吸收热量，所以会感觉的冷，故C正确，不合题意； D、窗玻璃上出现的冰花，是室内空气中的水蒸气凝华形成的，故D错误，符合题意。 故选：D。 10．【解答】解：A、因为标准大气压下沸水温度为100℃，冰水混合物温度为0℃，从第11条刻度线到第61条刻度线，共有61﹣11＝50格，所以该温度计的分度值是2℃，故A错误； B、起点代表的最低温度是（0﹣11）×2℃＝﹣22℃，最上面的第80格处对应的最高温度是（81﹣11）×2℃＝140℃，所以该温度计的测量范围是﹣22～140℃，故B错误； C、该温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的，温度越高，液柱的液面所在高度越高，读数越大，因此读数自下而上逐渐增大，故C错误； D、由图可知，该温度计液柱的液面在第11条刻度线以上第10条刻度线处，第11条刻度线表示的温度为0℃，故该温度计测量值为10×2℃＝20℃，故D正确。 故选：D。 二．多选题（共5小题） 11．【解答】解：AB．霜是由空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，该过程要放出热量，故A错误、B正确； CD．“白气”是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，液化的过程向外放出热量，故C错误，D正确。 故选：BD。 12．【解答】解：A．舞台上用干冰能制造白雾，是因为干冰升华吸热使空气中的水蒸气液化，故A错误； B．从冰箱里拿出冷饮感觉手被“粘住”是手上的水遇冷放热凝固形成的，故B正确； C．寒冷的冬季，向积雪撒盐，在其它条件相同时，积雪上洒盐是掺有杂质，积雪的熔点降低，使积雪熔化，故C错误； D．夏天空调房内温度低，戴眼镜的同学从空调房走到室外，室外温度高的水蒸气遇到冷的镜片会液化形成小水滴附着在镜片上，使镜片变得模糊不清，故D正确。 故选：BD。 13．【解答】解：根据图象结合液体和晶体熔化曲线图可知： 如果t＝100℃，则图象是水沸腾的图象。故A正确； 如果t＝48℃，则图象是海波熔化图象的一部分。故B正确； 如果t＝0℃，则图象是冰的熔化图象的一部分。故C正确； 因为松香是非晶体，没有熔点，吸收热量温度升高。故D错误。 故选：ABC。 14．【解答】解： AB、在烧杯底部加热使烧杯内的水沸腾，水继续加热，但温度不变，故A错误、B正确； C、根据沸腾的特点可知烧杯内的水沸腾时，吸热温度将不再变化，所以试管内的水温度能达到100℃，但不能继续吸热，所以试管内的水不能沸腾，故C错误； D、蒸发和沸腾都属于汽化现象，试管中的水发生蒸发，烧杯中的水发生沸腾，都在发生汽化现象，故D正确。 故选：BD。 15．【解答】解：（1）读图可知，该物质的熔化图象有一段呈水平，说明有一定的熔点，属于晶体； （2）由图象可知，因为AB段加热时间小于CD段加热时间，所以AB段吸收的热量小于CD段吸收热量，故C错误，D正确。 故选：AD。 三．填空题（共7小题） 16．【解答】解：（1）液体温度计时根据液体的热胀冷缩性质制成的。 （2）如图（甲）的分度值为1℃．且液柱在零刻度线下方，因此它的读数为﹣23℃；图（乙）温度计的分度值是1℃，且液柱在零刻度线上方，因此该温度计的示数是25℃．根据示数可判断甲水银温度计显示的是哈尔滨的气温，乙温度计显示的是海口的气温。 故答案为：液体热胀冷缩；甲；乙。 17．【解答】解：（1）在北冰洋极点附近的漂流站上观测到的最低气温是﹣59℃，低于水银的凝固点，所以此时水银已凝固成为固体，因此不可以用水银温度计；而酒精的凝固点很低，在此时，酒精仍为液态，应该选择酒精温度计。 （2）水银是晶体，因为有固定的熔点和凝固点。 故答案为：酒精；晶体。 18．【解答】解：灭火器中装有二氧化碳液体，是二氧化碳气体通过压缩体积的方法装入其中；当打开阀门，又会发生汽化现象；汽化过程中吸热。 故答案为：压缩体积；汽化；吸热。 19．【解答】解： （1）壶嘴上方冒出一团团“白气”。这“白气”实质上是壶嘴喷出的水蒸气遇冷发生了液化现象，形成了小液滴； （2）高温的水蒸气在遇冷时才发生液化现象，而在靠近壶嘴的地方，温度高，水蒸气不会液化，仍是无色的水蒸气，故我们什么也看不见。 （3）在炉子上烧菜的时候，火焰熄灭前，环境温度较高，水蒸气液化程度小，形成的“白气”就较少；而在熄火后，环境温度降低，水蒸气大量液化，“白气”就增多；故甲是火焰熄灭后的图片。 故答案为：小液滴；靠近壶嘴温度较高，水蒸气不能放热液化；甲。 20．【解答】解： （1）使用温度计前，先估测水的温度，选取合适的温度计，将温度计的玻璃泡全部浸没在液体中，待示数稳定后读数，最后取出温度计；所以顺序应为BECAD； （2）图甲是体温计，其分度值为0.1℃，示数为39.9℃； 图乙分度值为1℃，且液柱上升，数值变小，可知是﹣5℃。 故答案为：（1）BECAD；（2）39.9；﹣5。 21．【解答】解： （1）图中体温计的一个大格表示1℃，里面有10个小格，则它的分度值为0.1℃，因此它的读数为36℃+0.5℃＝36.5℃；气温低于该同学的体温，所以体温计的示数不会下降，仍显示36.5℃； （2）把标准大气压下水沸腾的温度（100℃）定为212华氏度，把纯水凝固时的温度（0℃）定为32华氏度， 所以1℃用华氏温度表示为，故36.5℃对应的华氏温度值（36.532）℉＝97.7℉。 故答案为：36.5；36.5；97.7。 22．【解答】解：（1）豆腐中的水在低温条件下凝固成冰，此过程放热。拿出冰箱，当冻豆腐解冻时，冻结的冰熔化成水，属于熔化现象； （2）温度计读数时，视线未与温度计液柱的上表面相平；温度计的分度值是2℃，液面在零刻度以下，所以温度计的示数是﹣4℃；乙图中温度计的示数要比甲中示数低，由此可得盐水浓度越高，食盐水的凝固点越低； （3）冰箱的冷冻室内的霜是由水蒸气直接变成固态，这种现象叫凝华。食物放进冰箱时用保鲜膜包起来，冰箱内的水分减少，冰箱内不容易产生霜。 故答案为：（1）放出；熔化；（2）﹣4℃； 浓度越高，食盐水的凝固点越低；（3）凝华；不容易。 四．实验探究题（共2小题） 23．【解答】解：（1）在实验中，研究一个量与多个变量的关系，每次只研究其中一个，而控制其它的变量不变，所以用的是控制变量法。 甲、乙、丙三组学生设计的探究方案中，甲、丙两组都设置了实验变量，符合控制变量法，而乙组设计的实验方案中没有实验变量，将所有因素都控制在同一条件下，这样就无法探究蒸发与哪个因素有关，故探究方法正确的有甲、丙两小组。 （2）有光照和无光照时，液体的温度不同，故丙小组实验探究蒸发快慢与液体的温度是否有关。 自变量是研究者主动操纵、能独立变化而影响或引起其他变量变化的条件或因素，因变量是随着自变量的变化而变化的变量。在探究液体蒸发快慢的实验中，通常是研究者改变的条件为自变量，液体蒸发快慢是因变量，故液体的温度是自变量。 故答案为：（1）控制变量法；甲；丙；（2）液体的温度；自变量。 24．【解答】解：（1）组装器材时应按照自下而上的顺序进行。因为要先根据酒精灯外焰的高度确定铁圈的高度，以保证用外焰加热，所以应先固定图甲中的铁圈B。实验中需要用温度计测量温度，用秒表记录时间，图中已有温度计，所以还需要的，所以还需要的测量工具是秒表。 （2）由图乙可知，温度计的分度值为1℃，液柱上表面在90℃往上第4格，所以温度计示数为94℃。 （3）根据水沸腾的特点可知，液体沸腾时继续吸热，温度保持不变。由图丙可知，小明和小华实验时水的沸点相同，而小华将水加热至沸腾所用时间更长，根据Q＝cm△t，在相同装置（即加热情况相同）、升高相同温度时，加热时间越长，水吸收的热量越多，水的质量越大，所以小明做实验用水质量小于小华做实验用水质量。 （4）将烧瓶内水沸腾时产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，水蒸气遇冷会液化成小水滴，液化放热，所以容器B内的水温会升高，即温度计C示数升高。 （5）在温度计玻璃泡上沾上少量酒精，置于室内空气中，酒精蒸发会吸热，使温度计的示数下降，当酒精完全蒸发后，温度计会从空气中吸收热量，逐渐恢复到室温，示数升高，最终保持不变，所以大致示数变化图像应先下降后上升最后保持不变。故选C。 故答案为：（1）B；秒表；（2）94；（3）继续吸热，温度保持不变；大于；（4）升高；（5）C。 五．综合能力题（共2小题） 25．【解答】解：（1）还需要测量时间，所以还需要秒表； （2）沸腾特点为温度保持不变，水中有大量气泡上升，逐渐变大； （3）根据表格可看出，5﹣8分钟为沸腾，其特点为温度保持不变； （4）试管比烧杯相比容积更小，装的水更少，达到沸腾的时间更短；试管比烧杯相比深度更大，观察气泡上升现象更加方便； 故答案为：（1）秒表；（2）吸收热量，温度保持不变，水中有大量气泡上升，逐渐变大；（3）水在沸腾时，温度保持不变；（4）装水比较少，达到沸腾的时间短；装置深度大，气泡上升体积变化现象明显，便于观察。 26．【解答】解： （1）往瓶中倒水时，瓶内的空气柱振动发声，水越来越多，空气柱的质量越来越小，体积越来越小，越容易振动，因此频率越高，音调越高； （2）以旁边走过的同学为参照物，饮水机与同学的位置发生了变化，因此饮水机是运动的； （3）①装置中的塑料瓶相当于现在使用的液体温度计中的玻璃泡；②当外界温度升高时，细管中气体受热膨胀，体积增大，管中液面将向下运动，管内水柱高度h将变小，所以兴趣小组制作的“测温装置”玻璃管的刻度是上小下大，故选B； ③气体温度计是利用气体的热胀冷缩原理制成的，玻璃管内径更细，精确度就更高。 故答案为：（1）空气柱；高；（2）运动；（3）玻璃泡；B；细。 六．科普阅读题（共1小题） 27．【解答】解：（1）打开水箱盖时，上方冒出的“白气”，是由水箱冒出的热的水蒸气遇冷液化形成的； （2）观察表中数据得出，当防冻液含量由30%逐渐增大到90%时，混合液凝固点先降低后升高，故选D； （3）某地常年最低气温为﹣15℃，由于混合液的凝固点比本地常年最低气温低10～15℃，则混合液的凝固点约为﹣30～﹣25℃，由表中数据可知选择40%和90%的防冻液，而混合液中防冻液的含量不宜过高，所以选择40%的防冻液较为合适，故选B； （4）与原来相比，水箱内的水由于汽化而减少，防冻液的含量增大，使混合液的沸点升高。 故答案为：（1）液化；（2）D；（3）B；（4）升高；水由于汽化而减少，防冻液的含量增大。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2025/11/18 11:03:17；用户：15066231837；邮箱：15066231837；学号：67075772 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $