精品解析：四川省自贡市富顺县学区联考2025-2026学年八年级上学期12月月考道德与法治试题

四川省自贡市富顺县学区联考2025-2026学年八年级上学期12月月考 道德与法治试题 一、单项选择题（共48分，每小题2分） 1. 亲社会行为又叫利社会行为，它是指符合社会希望并对行为者本身无明显好处，而行为者却自觉自愿给行为的受体带来利益的一类行为，常常表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。下列同学们对亲社会行为的表述中，正确的是（ ） ①小秦：上周末，我自己去爬山，这既是亲社会行为，又是亲近大自然的行为 ②小敏：扶起倒地的老人，既属于亲社会行为，又践行了社会主义核心价值观 ③小红：积极向社区居民宣传防火防盗知识，这既是公益活动，又是亲社会行为 ④小何：小区里的健身器材坏了，我主动找到物业反映情况，这不属于亲社会行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 在“双减”政策引导下，假期生活中小学生摆脱了繁重的作业，不用“背书包在补习班转场”，很多人选择在运动场快乐奔跑，在图书馆里享受自由阅读，在乡间田野体味劳动乐趣。这样的假期生活（ ） ①有利于学生融入社会，健康成长 ②有利于学生体验社会生活的绚丽多彩 ③有利于学生放飞自我，自由发展 ④可以快速提高学生的学习成绩 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 3. 《中华人民共和国未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起开始实施。该条例旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，为未成年人网络保护提供有力的法治保障。以下关于该条例制定的可能性原因推导合理的是（ ） A. 网络世界自由多→言论发表无限制→伤害他人不担责 B. 网络世界诱惑多→未成年人难自控→网络世界要远离 C. 网络世界陷阱多→未成年人易受伤→需有法律来保护 D. 网络世界渠道多→开启交往新通道→朋友定能成知己 4. “00后”女孩打赏主播65万元，9岁男孩刷父亲银行卡1.6万元为主播打赏，12岁小学生打赏主播花掉环卫工母亲4万元辛苦钱……为预防此类事件再次发生，青少年应该（ ） A. 自觉远离网络生活，避免打赏主播 B. 沉迷网络生活，拒绝现实交往 C. 增强自律意识，理性参与网络生活 D. 严格执法，强化网络监管力度 5. 一支由“居委会+中学生”构成的反电信网络诈骗宣传小组走进社区，向居民宣传反诈骗知识，推广安装国家反诈中心软件，提高居民的防诈骗能力，以减少不必要的财产损失。中学生参与社区反诈骗宣传活动（ ） ①能够杜绝社区居民遭遇电信网络诈骗 ②有助于服务奉献社会，弘扬正能量 ③能够影响他人，共建文明有礼的社会风尚 ④有利于增强自我防范意识，保护好个人信息 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 道德与法治课堂上，同学们发现，一些概念之间存在着包含与被包含的关系。下列图示中的两个概念属于此种逻辑关系且表示正确的是（ ） A. B. C. D. 7. 有关研究表明，正确佩戴安全头盔，能够将交通事故死亡风险降低60%至70%。一段时间以来，某交通管理部门常态化开展“一盔一带”安全守护行动。为劝告骑乘车人员佩戴安全头盔，下列劝告语可取的是（ ） ①不戴头盔受处罚，惩恶扬善仅靠法 ②交通规则伴我行，生命安全重千斤 ③遵守规则需自律，自由被限真无趣 ④戴好头盔保平安，安全规则记心间 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 《铁路旅客运输规程》经过修改后，自2023年1月1日起施行。新规打破了以往“以身高论票价”的规定，开启“双规制”，综合考虑身高和年龄等因素。对该新规的正确认识有（ ） ①规则不是一成不变的，我们要积极改进规则 ②原有的规则失去存在的合理性，就要被废除 ③随着社会的发展，原来没有的规则需要制定 ④规则的改进应符合人民的利益和社会发展的要求 A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ①④ 9. 下表中“微行为”与“微点评”相匹配的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 在微信朋友圈晒出身份证 善于利用网络 ② 进入动车站主动接受安检 自觉维护秩序 ③ 公开宣扬家境困难的同学 学会欣赏他人 ④ 从不以身体原因歧视他人 平等对待他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 礼仪文化从古至今，源远流长。荀子云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”下列情境中用语恰当的有（ ） ①向人祝贺说“恭喜”，求人指点说“赐教” ②起身作别说“久违”，请人谅解说“拜托” ③看望别人说“拜访”，请人赴约说“赏光” ④麻烦别人说“谢谢”，归还物品说“打扰” A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 11. 中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着思想与智慧的光芒。以下名言警句及解读对应合理的是（ ） ①敬人者，人恒敬之——尊敬别人的人，别人也会尊敬他 ②人而无礼，焉以为德——文明有礼主要表现为语言规范、态度谦虚 ③良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——要学会权衡利弊，运用诚信智慧 ④君子博学于文，约之以礼——要学会以礼仪来约束自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 退出共享单车会员，押金难以要回；商店倒闭关门，充值卡退款无门；团购订单后，进店消费却被要求额外加钱……面对种种侵权现象，下列做法正确的是（ ） ①求助法律机构，维护合法权益 ②围堵涉事商家，表达自身诉求 ③寻求法律救济，诉至人民法院 ④学会宽容理解，不必费力交涉 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 近年来，校园欺凌事件屡屡发生，个别未成年人依仗自己“未成年人”的身份为所欲为。对此，新《中华人民共和国治安管理处罚法》作出最强回应：再无“年龄免罚”，未成年不是护身符。这警示青少年要（ ） ①严惩校园欺凌人员，维护校园安定 ②主动学习法律，提升法治素养 ③完善相关规则制度，减少校园欺凌 ④自觉遵守法律，学会依法办事 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力，是增强法律素养的必然要求。下列做法正确的有（ ） ①小王家被小偷“光顾”，他拨打110报警电话，及时追回被盗财物 ②小李被单位恶意欠薪，他邀请好友帮助维权，胁迫单位支付工资 ③小周家贫无钱打官司，他来到法律援助中心，申请援助提起诉讼 ④小朱因借钱给小明但对方拒绝归还，于是小朱找人囚禁了小明 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. “自由是做法律所许可的一切事情的权利，如果一个公民能够做法律禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他人也同样会有这个权利。”这说明（ ） ①自由不应受社会规则的约束 ②社会规则划定了自由的边界 ③凡违反社会规则都应当受到法律的制裁 ④社会规则是人们享有自由的保障 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. “法律如果推不开特权的门，也一定跨不进人民的心。”对此，下列理解正确的有（ ） ①平等就是每个人享有绝对均等的权利和义务 ②平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题 ③特权是平等的大敌，践行平等就要反对特权 ④只要消除了特权，就可以充分发挥法律的作用 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 17. “法治社会，无法外之地，无法外之人，无法外之权，任何人都不能为所欲为，无论是维护权益，还是表达诉求，都必须在法治轨道上进行，任何逾越法律底线的行为，必将受到法律制裁。”其表达的理念是 ①崇尚自由 ②崇尚法治 ③权利重于义务 ④法律面前人人平等 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 18. 身边的许多同学正用实际行动证明：正义并非口号，而是每个人都能点亮的光束。下列行为中能体现这束“正义之光”的有（ ） ①校园内发现有人乱扔垃圾及时提醒并制止 ②家庭聚餐后主动提醒家人切勿酒后驾车 ③放学途中遇见同学受欺凌时迅速离开现场 ④考试时为帮助好友偷偷传递答案纸条 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 曾有这样的比喻：政府的职责就是管好两盏灯。一盏是路灯，另一盏是红绿灯。管好路灯，就是要创造一个公平公正的环境，为所有人照亮道路；管好红绿灯，就是要讲规则。下列关于公平的认识不正确的是（ ） ①社会公平对社会的稳定发展具有重要意义 ②每个人都要努力追求绝对的社会公平 ③增强规则意识，才能更好地维护公平 ④公平就是让人人拥有相同的权利和机会 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 20. 在各地开展“创建文明城市”活动中，不乏中学生的身影。他们清洁社区卫生，劝导文明通行，发放“创文”手册……中学生参与此项活动（ ） ①是热心公益、服务社会的表现 ②是提高科学文化素质的重要途径 ③表明了社会角色不同，责任完全相同 ④有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 21. “我愿意成为一名光荣志愿者。我承诺：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会⋯⋯”大学生志愿服务西部计划自实施以来，每年招募一定数量的普通高等学校应届毕业生或在读研究生，到西部基层开展为期1~3年的志愿服务。大学生参与这一计划（ ） ①是主动亲近社会、积极承担社会责任的表现②能借此机会出人头地，赢得赞美和良好声誉 ③促进了知行合一，为干事创业铺垫最佳道路④能够了解国情、面向基层，更好地服务人民 A. ①③ B. ①④ C. ②③. D. ②④ 22. 对伟大的祖国，我们每个人都怀着最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。下面选项体现这一爱国情感的有（ ） ①山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ②天下兴亡，匹夫有责 ③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ④劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 23. 日常生活中，我们要捍卫国家尊严，坚决同损害国家利益的行为作斗争。下列人物的行为不符合这一要求的是（ ） ①小李在网上发表诋毁烈士的言论 ②小海私自放生外来入侵物种鳄雀鳝 ③小王看到有人发布反动言论立刻报警 ④小刘举报同事复印国家保密文件的行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 24. 习总书记指出：人民群众在历史中处于举足轻重的地位，中国从水深火热到太平盛世，这个腾飞的过程离不开人民群众的支持与贡献。现在，中国正在向着新的、更高的奋斗目标奋进，在这个过程中我们更要依靠人民群众的力量。这告诉我们（ ） ①要解决人民群众最关心、最直接、最现实的问题 ②在我国，国家利益和人民利益是完全一致的 ③为了国家利益和人民利益，应放弃个人利益 ④在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（52分） 25. 【共建网络好家园】 材料一 你校策划举办“清朗网络，人人共享”活动，围绕人工智能（AI）与网络技术的使用，同学们搜集到以下学习卡片。 AI通过对网络数据的读取学习，可以帮助我们检索信息、答疑解惑、规划出行路线等。 “AI+直播”助农平台，带动了许多地方农产品的销售，促进了乡村振兴。 政府工作报告首页的二维码；跟着AI，百秒“数”看2025年“国家账本”……一系列“互联网+政务”的形式，让两会动态传递更便捷。 AI翻译耳机支持18种语言离线互译，中文与外语对话延迟至2秒内。说话时无需停顿，耳机能实时捕捉语音并翻译，沟通更自然。 （1）AI与网络赋能，让世界更美好。请运用“网络改变世界”相关知识对材料一进行分析。 材料二 在“流量经济”的驱动下，部分网络平台和内容创作者行为失范：“标题党”泛滥，扭曲事实真相；推荐算法制造“信息茧房”，禁锢青少年视野；直播与短视频内容良莠不齐，低俗、虚假信息时有传播；网络游戏通过精心设计的机制诱导青少年非理性消费……这些乱象污染了网络环境，对青少年的健康成长构成了潜在威胁。 （2）结合材料二，从“营造清朗空间”角度谈谈青少年在网络世界中如何筑起自我保护的防火墙？ 26. 【维护秩序勇担责】 材料一 观察下图漫画： （1）上述两幅漫画共同反映了什么现象？漫画中反映的现象容易造成哪些危害？ 材料二 2025年3月，某市开展“小交警学雷锋、助力城市文明交通”志愿服务活动，中小学生志愿者纷纷走上街头，参与城市交通管理活动。活动内容包括协助交警维持交通秩序、劝导不文明行为、宣传交通安全知识等。此活动旨在鼓励和引导学生共建文明城市，积极奉献社会。 （2）结合材料二，从“奉献社会我践行”角度阐述中学生如何积极奉献社会？ 27. 【学习楷模爱祖国】 材料一 有一种深情表白，叫做“清澈的爱，只为中国”。这份深沉的爱，是戍边战士寸土不让的守护、是医护人员逆行出征的勇毅，是科研人员披星戴月的攻关，是农民兄弟风雨无阻的劳作，也是扶贫干部日复一日的坚守。山河无恙，岁月静好，只因千千万万奋斗者负重前行，担当尽责。 （1）不同身份，不同责任。请你列举生活中扮演的1种角色及相应应承担的责任。并结合材料一和所学知识说一说我们如何做一个负责任的人？ 材料二 “共和国勋章获得者”、“中国核潜艇之父”黄旭华隐姓埋名三十年，为中国核潜艇事业作出巨大贡献。面对苏联的技术封锁和国际质疑，黄旭华以"核潜艇，一万年也要搞出来"的决心，带领团队白手起家，用玩具模型和算盘攻克技术难题，他带领的研究团队以前所未有的速度，使中国成为全球第5个拥有核潜艇的国家。有人问起他对“忠孝不能双全”的理解时，黄老噙着泪说：“对国家的忠，就是对父母最大的孝。”在《开讲啦》现场，黄老深情告白：“我非常爱我的夫人，爱我的女儿，爱我的父母。”随后，他又补充道：“但是，我更爱国家，更爱事业，更爱核潜艇。在核潜艇这个事业上，我可以牺牲一切！” （2）结合材料二，从“捍卫国家利益”角度说一说我们如何向时代楷模黄旭华学习？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省自贡市富顺县学区联考2025-2026学年八年级上学期12月月考 道德与法治试题 一、单项选择题（共48分，每小题2分） 1. 亲社会行为又叫利社会行为，它是指符合社会希望并对行为者本身无明显好处，而行为者却自觉自愿给行为的受体带来利益的一类行为，常常表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。下列同学们对亲社会行为的表述中，正确的是（ ） ①小秦：上周末，我自己去爬山，这既是亲社会行为，又是亲近大自然的行为 ②小敏：扶起倒地的老人，既属于亲社会行为，又践行了社会主义核心价值观 ③小红：积极向社区居民宣传防火防盗知识，这既是公益活动，又是亲社会行为 ④小何：小区里的健身器材坏了，我主动找到物业反映情况，这不属于亲社会行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的表现。 ②③：亲社会行为又叫利社会行为，是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会等。分析选项，扶起倒地的老人、积极向社区居民宣传防火防盗知识，都属于亲社会行为，故②③符合题意； ①：自己去爬山，这不是亲社会行为，故①说法错误； ④：小区里的健身器材坏了，我主动找到物业反映情况，这属于亲社会行为，故④说法错误； 故本题选C。 2. 在“双减”政策引导下，假期生活中小学生摆脱了繁重的作业，不用“背书包在补习班转场”，很多人选择在运动场快乐奔跑，在图书馆里享受自由阅读，在乡间田野体味劳动乐趣。这样的假期生活（ ） ①有利于学生融入社会，健康成长 ②有利于学生体验社会生活的绚丽多彩 ③有利于学生放飞自我，自由发展 ④可以快速提高学生的学习成绩 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 ①②：个人与社会息息相关。题干中很多人选择在运动场快乐奔跑，在图书馆里享受自由阅读，在乡间田野体味劳动乐趣等生活，有利于学生融入社会，健康成长；有利于学生体验社会生活的绚丽多彩，故①②符合题意； ③：题干中的假期生活不会放飞自我，故③说法错误； ④：题干中的假期生活与快速提高学生的学习成绩无关，故④说法错误； 故本题选A。 3. 《中华人民共和国未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起开始实施。该条例旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，为未成年人网络保护提供有力的法治保障。以下关于该条例制定的可能性原因推导合理的是（ ） A. 网络世界自由多→言论发表无限制→伤害他人不担责 B. 网络世界诱惑多→未成年人难自控→网络世界要远离 C. 网络世界陷阱多→未成年人易受伤→需有法律来保护 D. 网络世界渠道多→开启交往新通道→朋友定能成知己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活、特殊保护。 A：在网络中发表言论，也要遵守网络规则，遵守道德和法律，伤害他人要担责，故A错误； B：理性参与网络生活，合理利用网络，故B错误； C：依据教材知识，网络世界陷阱多，未成年人身心发展不成熟，容易受侵害，需要法律给予特殊保护，故C正确； D：定能的说法太绝对，要慎重结交网友，故D错误； 故本题选C。 4. “00后”女孩打赏主播65万元，9岁男孩刷父亲银行卡1.6万元为主播打赏，12岁小学生打赏主播花掉环卫工母亲4万元辛苦钱……为预防此类事件再次发生，青少年应该（ ） A. 自觉远离网络生活，避免打赏主播 B. 沉迷网络生活，拒绝现实交往 C. 增强自律意识，理性参与网络生活 D. 严格执法，强化网络监管力度 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 A：远离网络生活不符合现实需求，网络是重要工具，不能因噎废食，故A说法错误； B：沉迷网络正是导致问题的原因，且拒绝现实交往不利于成长，故B说法错误； C：增强自律意识能帮助青少年控制行为，理性参与网络生活可避免盲目消费，故C符合题意； D：“严格执法”是政府部门的职责，并非青少年角度，故D不符合题意； 故本题选C。 5. 一支由“居委会+中学生”构成的反电信网络诈骗宣传小组走进社区，向居民宣传反诈骗知识，推广安装国家反诈中心软件，提高居民的防诈骗能力，以减少不必要的财产损失。中学生参与社区反诈骗宣传活动（ ） ①能够杜绝社区居民遭遇电信网络诈骗 ②有助于服务奉献社会，弘扬正能量 ③能够影响他人，共建文明有礼的社会风尚 ④有利于增强自我防范意识，保护好个人信息 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查服务社会的意义。 ②④：材料中，中学生参与社区反诈骗宣传活动，这有利于增强自我防范意识，保护好个人信息；有助于服务奉献社会，养成亲社会行为，故②④说法正确； ①：杜绝的说法过于绝对，有利于预防社区居民遭遇电信网络诈骗，故①说法错误； ③：材料没有体现出文明有礼的内容，故③与题意不符； 故本题选C。 6. 道德与法治课堂上，同学们发现，一些概念之间存在着包含与被包含的关系。下列图示中的两个概念属于此种逻辑关系且表示正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则的类型、社会秩序的内容、坚持集体主义、违法行为的类型的相关知识。 A：社会秩序是社会生活的有序化状态，包括交通秩序、公共场所秩序等，交通秩序是社会秩序的具体类型，二者是包含关系，且社会秩序（大概念）包含交通秩序（小概念），故A说法错误； B：社会规则包括法律、道德、纪律等，社会规则是大概念，法律是小概念，故B符合题意； C：个人利益与集体利益是不同主体的利益，二者是对立统一关系，并非包含关系，故C说法错误； D：违法行为包括一般违法行为和犯罪行为，犯罪行为是严重的违法行为，二者是包含关系，且违法行为（大概念）包含犯罪行为（小概念），故D说法错误； 故本题选B。 7. 有关研究表明，正确佩戴安全头盔，能够将交通事故死亡风险降低60%至70%。一段时间以来，某交通管理部门常态化开展“一盔一带”安全守护行动。为劝告骑乘车人员佩戴安全头盔，下列劝告语可取的是（ ） ①不戴头盔受处罚，惩恶扬善仅靠法 ②交通规则伴我行，生命安全重千斤 ③遵守规则需自律，自由被限真无趣 ④戴好头盔保平安，安全规则记心间 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守规则的相关知识。 ①：强调处罚但错误认为“惩恶扬善仅靠法”，忽略了道德的作用，故①说法错误； ②：“交通规则伴我行，生命安全重千斤”突出规则对生命的保护，符合劝告目的，故②符合题意； ③：“自由被限真无趣”否定规则对自由的保障作用，易误导对规则的理解，故③说法错误； ④：“戴好头盔保平安，安全规则记心间”直接体现安全规则的重要性，故④符合题意； 故本题选D。 8. 《铁路旅客运输规程》经过修改后，自2023年1月1日起施行。新规打破了以往“以身高论票价”的规定，开启“双规制”，综合考虑身高和年龄等因素。对该新规的正确认识有（ ） ①规则不是一成不变的，我们要积极改进规则 ②原有的规则失去存在的合理性，就要被废除 ③随着社会的发展，原来没有的规则需要制定 ④规则的改进应符合人民的利益和社会发展的要求 A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查改进规则。 ①④：《铁路旅客运输规程》的修订，说明了规则不是一成不变的，我们要积极改进规则，规则的改进应符合人民的利益和社会发展的要求，故①④说法正确； ②③：在题干中未涉及，故②③不符合题意； 故本题选D。 9. 下表中“微行为”与“微点评”相匹配的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 在微信朋友圈晒出身份证 善于利用网络 ② 进入动车站主动接受安检 自觉维护秩序 ③ 公开宣扬家境困难的同学 学会欣赏他人 ④ 从不以身体原因歧视他人 平等对待他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护社会秩序、平等对待他人。 ①：在微信朋友圈晒出身份证，是缺乏自我保护意识的表现，容易泄露自己的隐私，故①说法错误； ②：进入动车站主动接受安检，是自觉维护秩序的表现，故②说法正确； ③：公开宣扬家境困难的同学，是不尊重他人的表现，故③说法错误； ④：从不以身体原因歧视他人，是平等对待他人的表现，故④说法正确； 故本题选C。 10. 礼仪文化从古至今，源远流长。荀子云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”下列情境中用语恰当的有（ ） ①向人祝贺说“恭喜”，求人指点说“赐教” ②起身作别说“久违”，请人谅解说“拜托” ③看望别人说“拜访”，请人赴约说“赏光” ④麻烦别人说“谢谢”，归还物品说“打扰” A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做文明有礼的人。 ①③：向人祝贺说“恭喜”，求人指点说“赐教” ；看望别人说“拜访”，请人赴约说“赏光” 。故①③符合题意； ②：起身作别说“告辞”，请人谅解说“包涵” ，故②说法错误； ④：麻烦别人说“打扰”，归还物品说“谢谢”故④说法错误； 故本题选C。 11. 中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着思想与智慧的光芒。以下名言警句及解读对应合理的是（ ） ①敬人者，人恒敬之——尊敬别人的人，别人也会尊敬他 ②人而无礼，焉以为德——文明有礼主要表现为语言规范、态度谦虚 ③良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——要学会权衡利弊，运用诚信智慧 ④君子博学于文，约之以礼——要学会以礼仪来约束自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人、文明有礼的相关知识。 ①：意思是尊敬是相互的，尊重别人的人，也会赢得别人的尊重，故①说法正确； ②：体现了文明有礼对个人的重要性，不是文明有礼的表现，故②说法错误； ③：体现了文明有礼要求我们做到语言文明，故③说法错误； ④：启示我们要学会用礼仪约束自己，故④说法正确； 故本题选B。 12. 退出共享单车会员，押金难以要回；商店倒闭关门，充值卡退款无门；团购订单后，进店消费却被要求额外加钱……面对种种侵权现象，下列做法正确的是（ ） ①求助法律机构，维护合法权益 ②围堵涉事商家，表达自身诉求 ③寻求法律救济，诉至人民法院 ④学会宽容理解，不必费力交涉 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事的相关知识。 ①：求助法律机构是合法维权途径，故①符合题意； ②：围堵商家属于过激行为，可能违法，故②说法错误； ③：诉讼是法律救济的正当方式，故③符合题意； ④：宽容理解会纵容侵权行为，故④说法错误； 故本题选A。 13. 近年来，校园欺凌事件屡屡发生，个别未成年人依仗自己“未成年人”的身份为所欲为。对此，新《中华人民共和国治安管理处罚法》作出最强回应：再无“年龄免罚”，未成年不是护身符。这警示青少年要（ ） ①严惩校园欺凌人员，维护校园安定 ②主动学习法律，提升法治素养 ③完善相关规则制度，减少校园欺凌 ④自觉遵守法律，学会依法办事 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查增强法治意识、依法办事。 ①：严惩校园欺凌人员属于司法机关的职责，青少年无权直接实施惩罚，故①说法错误； ②：主动学习法律知识是青少年提升法治素养、预防违法的必要途径，故②符合题意； ③：完善相关制度是立法或政府部门的职责，并非青少年的直接责任，故③说法错误； ④：自觉遵守法律、依法办事是青少年避免违法行为的根本要求，故④符合题意。 故本题选D。 14. 掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力，是增强法律素养的必然要求。下列做法正确的有（ ） ①小王家被小偷“光顾”，他拨打110报警电话，及时追回被盗财物 ②小李被单位恶意欠薪，他邀请好友帮助维权，胁迫单位支付工资 ③小周家贫无钱打官司，他来到法律援助中心，申请援助提起诉讼 ④小朱因借钱给小明但对方拒绝归还，于是小朱找人囚禁了小明 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法维权的途径。 ①：小王报警处理盗窃，属于通过公安机关维护权益的合法途径，故①正确； ②：小李胁迫单位支付工资，属于非法手段，违背法律要求，故②错误； ③：小周申请法律援助，是依法维护自身权益的正当方式，故③正确； ④：小朱囚禁他人讨债，构成非法拘禁，属于违法行为，故④错误； 故本题选B。 15. “自由是做法律所许可的一切事情的权利，如果一个公民能够做法律禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他人也同样会有这个权利。”这说明（ ） ①自由不应受社会规则的约束 ②社会规则划定了自由的边界 ③凡违反社会规则都应当受到法律的制裁 ④社会规则是人们享有自由的保障 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会规则与自由的关系。 ②④：题文中的观点表明自由不是随心所欲，要受社会规则的约束；自由是法律范围之内的自由，社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障，故②④符合题意； ①：自由要受到社会规则的约束，故①说法错误； ③：违反社会规则的行为不一定违法，所以不一定都应当受到法律的制裁，故③说法错误； 故本题选C 16. “法律如果推不开特权的门，也一定跨不进人民的心。”对此，下列理解正确的有（ ） ①平等就是每个人享有绝对均等的权利和义务 ②平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题 ③特权是平等的大敌，践行平等就要反对特权 ④只要消除了特权，就可以充分发挥法律的作用 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查平等的价值、践行平等的要求的相关知识。 ①：平等并不意味着每个人享有绝对均等的权利和义务，而是强调法律地位的平等和机会的公平，故①说法错误； ②：平等作为人类的崇高理想和社会发展的永恒主题，符合题干强调的法律与人民关系的核心，故②说法正确； ③：特权破坏平等，题干中“推不开特权的门”直接指向反对特权的必要性，故③说法正确； ④：消除特权是发挥法律作用的重要条件，但非唯一条件（如司法公正、法律体系完善等同样关键），故④说法错误； 故本题选C。 17. “法治社会，无法外之地，无法外之人，无法外之权，任何人都不能为所欲为，无论是维护权益，还是表达诉求，都必须在法治轨道上进行，任何逾越法律底线的行为，必将受到法律制裁。”其表达的理念是 ①崇尚自由 ②崇尚法治 ③权利重于义务 ④法律面前人人平等 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对法律的认识，题文中“无法外之地，无法外之人，无法外之权，任何人都不能为所欲为”，表明我国崇尚法治，建设法治国家；“任何逾越法律底线的行为，必将受到法律制裁”体现了法律面前人人平等，②④观点正确；①在题文中没有体现；③观点错误，权利和义务具有一致性，所以正确答案选D。 18. 身边的许多同学正用实际行动证明：正义并非口号，而是每个人都能点亮的光束。下列行为中能体现这束“正义之光”的有（ ） ①校园内发现有人乱扔垃圾及时提醒并制止 ②家庭聚餐后主动提醒家人切勿酒后驾车 ③放学途中遇见同学受欺凌时迅速离开现场 ④考试时为帮助好友偷偷传递答案纸条 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人守护正义。 ①②：分析题文可知，乱扔垃圾破坏环境，提醒并制止是对公共利益的保护，体现了维护公共环境和遵守规则的正义行为；酒后驾车违法且危害社会安全，主动提醒家人遵守法律，是维护公共利益的正义行为，体现了对法律和生命安全的重视，故①②说法正确； ③：面对欺凌迅速离开是是逃避责任的表现，未体现正义担当，故③说法错误； ④：作弊损害了考试的公正性，违反了考试规则和公平原则，属于非正义行为，故④说法错误； 故本题选A。 19. 曾有这样的比喻：政府的职责就是管好两盏灯。一盏是路灯，另一盏是红绿灯。管好路灯，就是要创造一个公平公正的环境，为所有人照亮道路；管好红绿灯，就是要讲规则。下列关于公平的认识不正确的是（ ） ①社会公平对社会的稳定发展具有重要意义 ②每个人都要努力追求绝对的社会公平 ③增强规则意识，才能更好地维护公平 ④公平就是让人人拥有相同权利和机会 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对公平的正确知识。 ①：管好路灯，就是要创造一个公平公正的环境，为所有人照亮道路，体现了社会公平对社会的稳定发展具有重要意义，故①说法正确； ②：公平是相对的，不存在绝对公平，故②说法错误； ③：管好红绿灯，就是要讲规则，因为增强规则意识有助于维护公平，故③说法正确； ④：公平并不意味着人人拥有完全相同的权利和机会，而是让人人拥有平等的权利和机会，故④说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 20. 在各地开展的“创建文明城市”活动中，不乏中学生的身影。他们清洁社区卫生，劝导文明通行，发放“创文”手册……中学生参与此项活动（ ） ①是热心公益、服务社会的表现 ②是提高科学文化素质的重要途径 ③表明了社会角色不同，责任完全相同 ④有利于营造“我为人人，人人为我”社会氛围 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查服务社会。 ①④：中学生参与“创建文明城市”活动，是积极参与社会生活的表现，是热心公益、服务社会的表现，有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，①④说法正确； ②：错误，是提高思想道德素质的重要途径； ③：错误，社会角色不同，责任不同； 故本题选C。 21. “我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会⋯⋯”大学生志愿服务西部计划自实施以来，每年招募一定数量的普通高等学校应届毕业生或在读研究生，到西部基层开展为期1~3年的志愿服务。大学生参与这一计划（ ） ①是主动亲近社会、积极承担社会责任的表现②能借此机会出人头地，赢得赞美和良好声誉 ③促进了知行合一，为干事创业铺垫最佳道路④能够了解国情、面向基层，更好地服务人民 A. ①③ B. ①④ C. ②③. D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查服务社会。 ①④：题文中“参与大学生志愿服务西部计划”，是大学生主动亲近社会、奉献社会的表现、是不计代价与回报积极承担社会责任的表现；有利于大学生了解社会、国情，面向基层和群众、更好地奉献社会、服务人民，故①④说法正确； ②：大学生参与计划的行为是为了实现人生价值、服务和奉献社会，不是为了利用工作机会出人头地、赢得赞美和良好声誉，故②说法错误； ③：“最佳道路”说法过于绝对，为干事创业积累基层经验、铺好道路，故③说法错误； 故本题选B。 22. 对伟大的祖国，我们每个人都怀着最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。下面选项体现这一爱国情感的有（ ） ①山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ②天下兴亡，匹夫有责 ③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ④劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查维护国家利益的相关知识。 ①：描绘困境中突现希望的景象，表达乐观的人生态度，未涉及爱国主题，故①不符合题意。 ②：强调个人对国家存亡的责任，直接体现爱国担当，故②符合题意。 ③：为国家利益不惜生死，彰显献身祖国的崇高精神，故③符合题意。 ④：表达对友人的惜别之情，无关爱国情感，故④不符合题意。 故本题选A。 23. 日常生活中，我们要捍卫国家尊严，坚决同损害国家利益的行为作斗争。下列人物的行为不符合这一要求的是（ ） ①小李在网上发表诋毁烈士的言论 ②小海私自放生外来入侵物种鳄雀鳝 ③小王看到有人发布反动言论立刻报警 ④小刘举报同事复印国家保密文件的行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查捍卫国家利益的要求的相关知识。 ①：小李在网上发表诋毁烈士的言论，损害国家尊严和英雄形象，属于损害国家利益的行为，故①说法错误； ②：小海私自放生外来入侵物种，破坏生态安全，损害国家长远利益，故②说法错误； ③：小王举报反动言论是维护国家安全和尊严的正当行为，故③说法正确； ④：小刘举报泄密行为保护了国家机密，故④说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 24. 习总书记指出：人民群众在历史中处于举足轻重的地位，中国从水深火热到太平盛世，这个腾飞的过程离不开人民群众的支持与贡献。现在，中国正在向着新的、更高的奋斗目标奋进，在这个过程中我们更要依靠人民群众的力量。这告诉我们（ ） ①要解决人民群众最关心、最直接、最现实的问题 ②在我国，国家利益和人民利益是完全一致的 ③为了国家利益和人民利益，应放弃个人利益 ④在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识国家利益和人民利益之间的关系。 ①④：依据题文描述，人民群众在历史中处于举足轻重的地位，中国正在向着新的、更高的奋斗目标奋进，在这个过程中我们更要依靠人民群众的力量。根据所学知识可知这告诉我们在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的，国家利益是人民利益的集中表现，要解决人民群众最关心、最直接、最现实的问题，①④说法正确； ②：在我国，国家利益和人民利益在根本上是一致的，②说法错误； ③：为了国家利益和人民利益，有时要放弃个人利益，③说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（52分） 25. 【共建网络好家园】 材料一 你校策划举办“清朗网络，人人共享”活动，围绕人工智能（AI）与网络技术的使用，同学们搜集到以下学习卡片。 AI通过对网络数据的读取学习，可以帮助我们检索信息、答疑解惑、规划出行路线等。 “AI+直播”助农平台，带动了许多地方农产品的销售，促进了乡村振兴。 政府工作报告首页的二维码；跟着AI，百秒“数”看2025年“国家账本”……一系列“互联网+政务”的形式，让两会动态传递更便捷。 AI翻译耳机支持18种语言离线互译，中文与外语对话延迟至2秒内。说话时无需停顿，耳机能实时捕捉语音并翻译，沟通更自然。 （1）AI与网络赋能，让世界更美好。请运用“网络改变世界”相关知识对材料一进行分析。 材料二 在“流量经济”的驱动下，部分网络平台和内容创作者行为失范：“标题党”泛滥，扭曲事实真相；推荐算法制造“信息茧房”，禁锢青少年视野；直播与短视频内容良莠不齐，低俗、虚假信息时有传播；网络游戏通过精心设计的机制诱导青少年非理性消费……这些乱象污染了网络环境，对青少年的健康成长构成了潜在威胁。 （2）结合材料二，从“营造清朗空间”角度谈谈青少年在网络世界中如何筑起自我保护的防火墙？ 【答案】（1）①网络深刻改变了我们的日常生活。网络与AI让信息传递更便捷，检索信息、答疑解惑等功能提升学习和生活效率。 ②网络促进了人际交往。AI翻译耳机打破语言沟通障碍，促进跨文化交流，让人际交往更顺畅。 ③网络推动了生产方式的深刻变革。“AI+直播”助农带动农产品销售，为经济发展注入新活力，助力乡村振兴。 ④网络改进了社会治理方式。“互联网+政务”让两会动态传递更高效，拓宽公民参与民主生活的渠道，促进民主政治进步。 （2）①学会理性参与网络生活，提高媒介素养。学会辨别网络信息真伪，不被“标题党”“虚假信息”误导。 ②学会选择网络信息。学会“信息节食”，合理规划上网时间，不沉迷网络游戏、短视频，避免被“信息茧房”禁锢视野。 ③自觉抵制不良信息。增强隐私保护意识，不随意泄露个人信息，防范网络诈骗等风险，树立正确的消费观念，理性对待网络平台的诱导消费，不盲目跟风。 ④恪守道德，遵守法律。遵守网络道德和法律，不传播低俗、虚假内容，发现不良信息及时举报。 ⑤传播网络正能量。科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，共同营造清朗的网络空间，践行社会主义核心价值观。 【解析】 【分析】考点考查：网络如何改变世界、理性参与网络生活 能力考查：材料分析、归纳概括、知识迁移与整合能力、运用知识解决实际问题的能力、价值判断与行为选择能力 核心素养：责任意识、法治观念、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用网络改变世界的有关知识，从分析说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：整合信息、答疑解惑、规划出行路线、→网络改变了我们的日常生活，让信息传递和交流变得方便迅捷。 关键词②：AI翻译耳机沟通更自然→网络促进了人际交往，打破了语言沟通障碍，促进跨文化交流，让人际交往更顺畅。 关键词③：“AI+直播”助农平台促进了乡村振兴→网络为经济发展注入新的活力，推动了生产方式变革，助力乡村振兴。 关键词④：“互联网+政务”让网络内容传递更便捷→网络促进了社会治理方式，拓宽了公民参与民主生活的渠道，促进民主政治进步。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从措施建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“标题党”泛滥，扭曲事实真相；推荐算法制造“信息茧房”→提高媒介素养，学会辨别网络信息，学会“信息节食”，避免被“信息茧房”禁锢视野。 关键词②：直播与短视频内容良莠不齐，低俗、虚假信息时有传播→自觉抵制不良信息，不制造、不传播不良信息，发现后及时举报。 关键词③：网络游戏诱导青少年非理性消费→增强自我保护意识，树立正确的消费观念，理性对待网络平台的诱导消费，不盲目跟风，理性参与网络生活。 关键词④：筑起自我保护的防火墙→遵守网络道德与法律，科学、文明、安全上网，传播正能量；科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，共同营造清朗的网络空间，践行社会主义核心价值观。 第三步：整合信息，组织答案。 26. 【维护秩序勇担责】 材料一 观察下图漫画： （1）上述两幅漫画共同反映了什么现象？漫画中反映的现象容易造成哪些危害？ 材料二 2025年3月，某市开展“小交警学雷锋、助力城市文明交通”志愿服务活动，中小学生志愿者纷纷走上街头，参与城市交通管理活动。活动内容包括协助交警维持交通秩序、劝导不文明行为、宣传交通安全知识等。此活动旨在鼓励和引导学生共建文明城市，积极奉献社会。 （2）结合材料二，从“奉献社会我践行”角度阐述中学生如何积极奉献社会？ 【答案】（1）现象：部分公民缺乏规则意识，不遵守交通规则。 危害： ①破坏交通秩序。红绿灯本来是用来合理分配车辆通行的，保证大家的安全。如果我们随意闯红灯，会让路口变得混乱，影响正常的交通秩序。 ②危害自身及他人安全。当我们在红灯时强行通过路口，很容易和正常行驶的车辆发生碰撞，造成人员受伤或死亡。 ③让不文明陋习蔓延。作为交通参与者，遵守交通规则是法定责任也是道德义务，此类行为体现个人规则意识的缺失，可能加剧不文明行为的传播，影响社会文明进步。 （2）①自觉加强学习，不断增强本领。我们要珍惜韶华，不负青春，努力掌握科学文化知识，锤炼过硬本领，以真才实学服务社会。 ②追求进步，主动向团组织靠拢。我们要积极参加团组织活动，坚定理想信念，埋头苦干，真诚奉献，努力成为对国家和社会有用的人。 ③积极参与志愿服务活动。我们要弘扬志愿精神，力所能及为他人提供服务和帮助。如材料二中中小学生参与“小交警学雷锋”活动，通过协助维持交通秩序、劝导不文明行为等实际行动服务社会。 ④勇于担当时代责任。我们要坚定不移听党话、跟党走，立志成才，勤奋学习，提高综合素质，在担当中历练，在尽责中成长，努力做一个有责任担当的时代新人。 【解析】 【分析】考点考查：增强规则意识的要求、社会规则的重要性、社会规则与社会秩序的关系、奉献社会的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：责任意识、法治观念。 【小问1详解】 第一小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用增强规则意识的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：闯红灯、爬道路隔离带→可链接部分公民缺乏规则意识，不遵守交通规则； 第三步：整合信息，组织答案。 第二小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用社会规则的重要性、社会规则与社会秩序的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：闯红灯、爬道路隔离带→可链接破坏交通秩序，危害自身及他人安全，让不文明陋习蔓延； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用奉献社会的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：开展“小交警学雷锋、助力城市文明交通”志愿服务活动，旨在鼓励和引导学生共建文明城市，积极奉献社会→可链接奉献社会的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 27. 【学习楷模爱祖国】 材料一 有一种深情表白，叫做“清澈的爱，只为中国”。这份深沉的爱，是戍边战士寸土不让的守护、是医护人员逆行出征的勇毅，是科研人员披星戴月的攻关，是农民兄弟风雨无阻的劳作，也是扶贫干部日复一日的坚守。山河无恙，岁月静好，只因千千万万奋斗者负重前行，担当尽责。 （1）不同身份，不同责任。请你列举生活中扮演的1种角色及相应应承担的责任。并结合材料一和所学知识说一说我们如何做一个负责任的人？ 材料二 “共和国勋章获得者”、“中国核潜艇之父”黄旭华隐姓埋名三十年，为中国核潜艇事业作出巨大贡献。面对苏联的技术封锁和国际质疑，黄旭华以"核潜艇，一万年也要搞出来"的决心，带领团队白手起家，用玩具模型和算盘攻克技术难题，他带领的研究团队以前所未有的速度，使中国成为全球第5个拥有核潜艇的国家。有人问起他对“忠孝不能双全”的理解时，黄老噙着泪说：“对国家的忠，就是对父母最大的孝。”在《开讲啦》现场，黄老深情告白：“我非常爱我的夫人，爱我的女儿，爱我的父母。”随后，他又补充道：“但是，我更爱国家，更爱事业，更爱核潜艇。在核潜艇这个事业上，我可以牺牲一切！” （2）结合材料二，从“捍卫国家利益”角度说一说我们如何向时代楷模黄旭华学习？ 【答案】（1）列举角色和责任： ①学生角色：责任是遵守纪律、认真学习；或②子女角色：责任是孝敬父母、分担家务。 做负责任的人： ①对自己负责。我们要对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业等。 ②对他人负责。我们要平等、真诚对待他人，公正处事，同时要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。 ③对国家和社会负责。我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民，可以像材料中戍边战士、医护人员、科研人员等群体一样，把奉献与拼搏精神转化为日常的坚守和担当。 ④不言代价与回报。甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计较个人得失，全身心地投入，我尽责，我无悔。 （2）①牢固树立国家利益至上观念。黄旭华始终将国家需求置于个人利益之上，他隐姓埋名三十年，用行动诠释了国家利益高于一切。我们要学习他以热爱祖国为荣，以危害国家为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。 ②增强维护国家利益的责任感和使命感。黄旭华带领团队攻坚克难，以前所未有的速度使中国成为全球第5个拥有核潜艇的国家，体现出强烈的责任担当，我们要学习他的这种精神，努力学习，提高素质，不断增强维护国家利益的责任感和使命感，坚决维护国家利益。 ③正确处理国家利益与个人利益的关系。黄旭华黄老噙着泪说："对国家的忠，就是对父母最大的孝”“在核潜艇这个事业上，我可以牺牲一切！”，启示我们应学习他顾全大局，把国家利益放在第一位，在国家需要时能舍弃小我、成就大我。 ④发扬斗争精神。面对苏联的技术封锁和国际质疑，黄旭华以"核潜艇，一万年也要搞出来"的决心，带领团队白手起家，用玩具模型和算盘攻克技术难题，我们应学习他敢为人先、勇攀高峰的创新精神，当国家尊严受到侵犯、国家安全受到威胁、国家发展受到阻挠时，我们应挺身而出，敢于斗争，善于斗争，坚决维护国家利益。 【解析】 【分析】考点考查：角色与责任、做一个负责任的人、捍卫国家利益。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：政治认同。 【小问1详解】 小问1：本题考查学生列举生活中扮演的一种角色及相应的责任，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做一个负责任的人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：这份深沉的爱，是戍边战士寸土不让的守护、是医护人员逆行出征的勇毅，是科研人员披星戴月的攻关，是农民兄弟风雨无阻的劳作，也是扶贫干部日复一日的坚守。山河无恙，岁月静好，只因千千万万奋斗者负重前行，担当尽责→可链接如何做一个负责任的人。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用捍卫国家利益的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“中国核潜艇之父”黄旭华隐姓埋名三十年，为中国核潜艇事业作出巨大贡献→可链接牢固树立国家利益至上观念。 关键词②：带领团队白手起家，用玩具模型和算盘攻克技术难题，他带领的研究团队以前所未有的速度，使中国成为全球第5个拥有核潜艇的国家→可链接增强维护国家利益的责任感和使命感。 关键词③：黄老噙着泪说：“对国家的忠，就是对父母最大的孝。” 在核潜艇这个事业上，我可以牺牲一切→可链接正确处理国家利益与个人利益的关系。 关键词④：面对苏联的技术封锁和国际质疑，黄旭华以"核潜艇，一万年也要搞出来"的决心，带领团队白手起家，用玩具模型和算盘攻克技术难题，他带领的研究团队以前所未有的速度→可链接发扬斗争精神。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $