练习使用电压表测量电压 实验报告单 ----2025-2026学年人教版物理九年级上学期

该初中物理实验报告单聚焦电压表的规范使用及串联电路电压规律这一核心知识点，通过连接串联电路、测量不同灯泡两端及电源电压，更换灯泡重复实验，引导学生掌握电压表并联、正负极性及量程选择等操作要点，系统梳理电压测量的完整流程。 以科学探究为核心，强调试触检查、重复测量等规范操作，通过数据对比U1+U2与电源电压培养科学思维；问题思考环节深化原理理解，教师评价标准细化操作要求，有效提升学生科学探究能力与严谨的实验态度，助力从动手操作到规律建构的深度学习。

学生实验报告表 实验 名称 练习使用电压表测量电压 学 校 班 级 实验类型 □测量类 实 验 人 组 员 □探究类 指导教师 实验日期 年 月 日 星期 实验 目的 学会正确使用电压表测量电压 实验 原理 / 实验 器材 □学生电源、□电流表、□电压表、□小灯泡（带灯座） □定值电阻、□滑动变阻器、□开关、□导线 实验 步骤 实验电路/实物图 操作步骤 1.连接电路：确保开关处于断开状态，根据以上电路图，连接一个串联电路（从电源正极出发，依次连接开关、灯泡L1、灯泡L2，最后回到电源负极）； 2.测量L1两端电压U1：将电压表并联在灯泡L1的两端，并使其“+”接线柱接在靠近电源正极的一端，“-”接线柱接在另一端；试触确认量程选择是否合适，若不合适，应断开开关后调整；最后闭合开关，正视表盘并准确读出电压表示数，记录为U1； 3.测量L2两端电压U2：断开开关，将电压表改接到灯泡L2的两端，保持正负极性正确，闭合开关，读数并记录为U2； 4.测量电源两端电压U：断开开关，将电压表直接并联在电源的正、负极上，闭合开关，读数并记录为U电源； 5.改变条件再测量：断开开关，更换一个不同规格的小灯泡（例如将L2更换），重复步骤2、3、4，再进行一轮测量。 实验 数据 数据表格 歪歪熊物理 测量点位置 L1两端电压 L2两端电压 电源两端电压 原 电 路 更换灯泡后 歪歪熊物理 数据处理 计算每一轮测量中，U₁与 U₂之和，并与 U电源进行比较 原电路中：U₁+ U₂= V， U电源 = ______ V 更换小灯泡后：U1' + U2' = V， U电源' = ______ V 歪歪熊物理 分析 反思 实验结果 1.在比较两轮实验的数据，发现 U₁和 U₂的和与U的大小 关系大致是：U₁+ U₂ U电源（选填“>”、“<”或“≈”） 2.更换灯泡后，U1'和U2'的数值 （选填“发生了改变”或“保持不变”） 歪歪熊物理 误差分析 你认为本实验产生误差的可能原因有哪些？（至少写一条） 歪歪熊物理 问题思考 1.如果电压表正负接线柱接反了，闭合开关后会看到什么现象？这可能会损坏电压表吗？ 2.电压表为什么必须与被测用电器并联？如果串联在电路中会怎样？ 3.对比电流表和电压表的使用规则，它们的核心相同点是 ，核心不同点是 歪歪熊物理 教师 评价 歪歪熊物理 实验准备--清点器材齐全、摆放有序、熟悉电压表量程 15分A 电路连接--能正确连接串联电路；电压表并联且正负接线柱连接完全正确；开关状态正确 25分A 操作规范--能规范地改变电压表测量位置；闭合开关前检查电路；读数时姿势正确、方法规范 25分A 数据记录--数据记录真实、完整、清晰；表格填写规范；完成全部六次测量 20分A 实验习惯与安全--实验后能断开开关，整理器材；保持实验台整洁；无不当操作 15分A 歪歪熊物理 学科网（北京）股份有限公司 $