语文园地八 同步练-2025-2026学年语文四年级上册统编版

园地八 学习任务单 四年级 第一部分：书写展示台。 一、我会认真书写。 全神贯注、兴高采烈、没精打采、和颜悦色 昂首阔步、蹑手蹑脚、手忙脚乱、左顾右盼 _____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 第二部分：查字典专项练习。 二、我会查字典填空。 1、“赞”用音序查字法，先查大写字母（ ），再查音节（ ）。用部首查字法，先查（ ），再查（ ）画。“赞”可以组四字词（ ）。 2、“沫”是( )结构。按音序查字法，先查（ ），再查音节（ ）；组二字词是（ ），组四字词（ ）。 第三部分：字词训练营。 三、读拼音，写词语。 1、这是一棵mào shèng（ ）的大róng shù（ ），大家纷纷zàn tàn bù yǐ（ ）。 2、几天以后，zàng zú tóng bāo（ ）得知这一xiāo xī（ ），一个个qiāo qiāo（ ）地fǎn huú（ ）了家园。 四、给下列字加上偏旁变成新字再组词。 凑（ ）（ ） 健（ ）（ ） 绣（ ）（ ） 传（ ）（ ） 样（ ）（ ） 睛（ ）（ ） 第四部分：补充词语训练营 。 五、根据拼音在括号内填写同音字组词。 chí 一张一（ ） 风（ ）电掣 dù（ ）过难关 暗（ ）陈仓 huī天网（ ）（ ） 心（ ）意懒 六、补充四字词语，再写三个这样的词语。 亭（ ）（ ）立 明（ ）（ ）齿 短（ ）（ ）悍 容（ ）（ ）发 鹤（ ）（ ）颜 慈（ ）（ ）目 写词语： 第五部分：描写方法训练营 。 七、读句子写出下列句子运用的描写方法。 1、又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。 属于（ ）描写 2、飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！” 属于（ ）描写 3、酒店王老板见她这么晚还买酒，觉得蹊跷，心想:她一定有什么事情。 属于（ ）描写 4、酒店王老板脸色由红转白，由白转青，忙哆哆嗦嗦地说:“没，没有的……”属于（ ）描写。 第六部分：标点符号训练营 。 八、读句子，在空白处填写合适的标点符号 。 1、开始练习的时候 飞卫对纪昌说 你要想学会射箭 首先应该下功夫练眼力 眼睛要牢牢地盯住一个目标 不能眨一眨 2、包公开始审菩萨 他一本正经道 菩萨 你身为神明 为何帮百姓看钱这样区区小事都不能干好 第七部分：写句子训练营 。 九、长话短说。 1、 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。 2、蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了蔡桓侯，为什么一声不响就跑掉了？” 3、文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。 第八部分：课文内容回顾检测。 十、根据课文内容填空。 1、复述课文时重点复述( )，次要情节可以( )，注意( )。 2、按照事情发展的顺序进行( )，要注意课文中一些( )的词句。 3、复述故事情节有（ ）方法。 第九部分：阅读理解能力提升专栏。 十一、阅读短文，回答问题。 纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。 取得了这样大的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。飞卫高兴地说：" 你就要成功了！”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。 后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。 1、纪昌第二次是怎样练习眼力的？找出相关句子用“—”画出来。 2、从虱子到车轮，中间经历了什么呢？ 3、这样练习有什么好处呢？ 4、纪昌最后的成功除了自己努力练就的基本功外，还离不开谁？ 十二、课外阅读，提升能力。 贝尔太太是美国一位有钱的贵妇人。她在亚特兰大城外修建了一座又大又美的花园。花园每天吸引着许多游客前来游玩。 年轻人在绿草如茵的草坪上跳起了欢快的舞蹈,小孩子扎进花丛中捕捉蝴蝶,老人蹲在池塘边垂钓。贝尔太太站在窗前看着他们在属于自己的园子里放纵地唱歌、跳舞、欢笑,非常生气,就叫仆人在园门外挂起一块牌子,上面写着:私人花园,未经许可请勿入内。可是这一点儿也不管用,那些人还是成群结队地走进花园游玩。 贝尔太太想出了一个绝妙的主意,她让仆人换上了一块新牌子,上面写着:“欢迎你们来此游玩,为了安全起见,本园的主人特别提醒大家,花园的草丛中有一种毒蛇,如果哪位不慎被咬伤,请在半小时内采取紧急救治措施,否则性命难保。最后告诉大家,离此地最近的医院在威尔镇,驱车大约50分钟即到。” 这真是个绝妙的主意,那些游客果然对这座美丽的花园望而却步了。 几年后,有人再往贝尔太太花园去,却发现因为园子太大,走动的人太少而真的杂草丛生、毒蛇横行了。贝尔太太孤独、寂寞,非常想念那些曾经来她的园子里游玩的快乐的游客。 在我国,一所所希望小学拔地而起,不幸患白血病的儿童得到无数人的帮助,无家可归的孩子得到好心人的收养……所有这些都是因为人们心中有一座美丽的大花园。如果我们愿意让别人在心中的花园里种植快乐,那么我们心灵的花园就永远不会荒芜。 1、从哪里可以看出贝尔太太的花园又大又美?在文中用“　　　”画出。 2、游客不来花园之后,花园变成了什么样子?请用“　　”从短文中画出来。 3、文中用　　　　　这个词写出了人们对贝尔太太“绝妙主意”的反应。 4、贝尔太太“非常想念那些曾经来她的园子里游玩的快乐的游客”,请你帮她再写一块牌子,邀请大家来玩吧。 第十部分：习作表达展示台。 十三、生活中你印象比较深刻的是哪件事情？按事情发展的顺序叙述一件事情。 仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 参考答案 第一部分：书写展示台。 一、我会认真书写。 全神贯注、兴高采烈、没精打采、和颜悦色 昂首阔步、蹑手蹑脚、手忙脚乱、左顾右盼 第二部分：查字典专项练习。 二、我会查字典填空。 1、Z zàn 贝 12 赞不绝口 2、 左右 M mo 泡沫 相濡以沫 第三部分：字词训练营。 三、读拼音，写词语。 1、茂盛 榕树 赞叹不已2、藏族同胞 消息 悄悄 返回 四、给下列字加上偏旁变成新字再组词。 揍 挨揍 键 键盘 锈 生锈 砖 砖头 氧 氧气 精 精神 第四部分：补充词语训练营 。 五、根据拼音在括号内填写同音字组词。 弛 驰 渡 度 恢 恢 灰 六、补充四字词语，再写三个这样的词语。 亭亭玉立 明眸皓齿 短小精悍 容光焕发 鹤发童颜 慈眉善目 膀大腰圆 老态龙钟 文质彬彬 第五部分：描写方法训练营 。 七、读句子写出下列句子运用的描写方法。 1、动作描写 2、语言描写3、心理描写 4、神态描写 语言描写 第六部分：标点符号训练营 。 八、读句子，在空白处填写合适的标点符号 。 1、开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！” 2、包公开始审菩萨，他一本正经道:“菩萨，你身为神明，为何帮百姓看钱这样区区小事都不能干好?” 第七部分：写句子训练营 。 九、长话短说。 1、官绅跪地求饶。 2、蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。 3、文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。 第八部分：课文内容回顾检测。 十、根据课文内容填空。 1、主要情节 适当省略 语言简洁 2、复述 提示顺序 3、简要复述 详细复述 创造性复述 第九部分：阅读理解能力提升专栏。 十一、阅读短文，回答问题。 1、他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。 2、疲劳--孤独--坚持不懈 3、这是在培养他的注意力，师傅是想先让他练好扎实的基本功。 4、没有师傅飞卫的严格要求，也许纪昌也成不了百发百中的射箭能手。 十二、课外阅读，提升能力。 1、一座又大又美的花园……池塘边垂钓。 2、因为园子太大,走动的人太少而真的杂草丛生、毒蛇横行了。 3、望而却步 4、示例:这座美丽的花园是我的,也是你们的,欢迎花园的主人们跟我一起来管理花园!(答案不唯一) 第十部分：习作表达展示台。 十三、生活中你印象比较深刻的是哪件事情？按事情发展的顺序叙述一件事情。 学科网（北京）股份有限公司 $