7.1.1生命是不断演化的 课件-2025-2026学年济南版生物八年级下册

该初中生物学课件聚焦生命起源的化学进化过程，以陨石含氨基酸情境导入，引导学生探究原始大气成分、化学进化阶段（小分子到大分子有机物）、原始海洋作用，结合米勒实验验证及我国人工合成胰岛素等成就，通过自主学习问题、流程图等支架构建知识链。 亮点在于结合视频资料与探究问题（如海底热泉是否理想场所），培养生命观念（进化观）、科学思维（实验分析）和探究实践能力，我国成就部分增强态度责任。资料系统，助学生构建生命观念，教师便于高效教学。

46亿年前，地球诞生，那时地球表面喷涌的岩浆形成了一片熔岩的海洋。十亿年后，它缓慢的冷却过程也只完成了一半。这时气体上升，在空中浓缩形成雨滴后又倾泻回地面，那近乎是无休止的暴雨，原始海洋由此诞生。 命是不断演化的 探究新知一、生命由非生命物质演变而来 阅读课本P4-6, 识图7.1-2 自主学习,质疑探究,合作交流。 分析问题: 1. 与现在地球上的大气相比,原始大气的成分有什么特点? 2. 化学进化过程发生的场所在哪里?所需的能量来自哪里? 3. 为什么说原始海洋是原始生命的摇篮? 4. 海底热泉是从海底岩石裂隙喷涌出的热水泉,热泉周边高温、缺氧、富 含硫化氢,其中生活着特殊的深海生物。有人说海底热泉是探索生命起源的理想场所,你认同吗?说明理由。 交流分享,师点拨释疑,归纳评价。 1.原始大气中含有水蒸气、氢气、氨气、甲烷、硫化氢、二氧化碳等,与现在大气不同的是无氧气。 2.归纳总结化学进化过程的阶段和场所及所需的能量 在原始大气中,水蒸气、氢气、氨气、甲烷等在紫外线、闪电、高温的作用下,生成了氨基酸、核苷酸等小分子有机物,这些物质随着降水汇入原始海洋。 3.为什么说原始海洋是原始生命的摇篮? 在原始海洋中,小分子有机物经过长期积累并相互作用,形成了原始的蛋白质、核酸等大分子有机物。这些物质逐渐聚集,并在外表形成了与周围海水隔开的原始界膜,构成了相对独立的体系。这种独立的体系不断完善,最终演变成能够进行新陈代谢的独立个体,这就是原始生命。至此,原始生命在原始海洋中诞生。之后,便开始了生命进化的漫长历程。 4.不认同海底热泉是探索生命起源的理想场所。因为其环境与地球早期环境相似,海底热泉为生命的产生和延续提供能量和物质。但是热泉生态系统的生命可能是生命蔓延或由于地球环境毁灭性破坏时提供保护所致。 小结:生命起源的化学进化学说认为,地球上的生命是由非生命物质逐渐演变而来的。 原始大气 (甲烷、氨、水蒸气、氢等) 紫外线、闪电、 高温 有机小分子物质 无机物 (氨基酸、核苷酸等) 有机大分子物质 (蛋白质、核酸等) 外包 原始界膜 独立体系 不断完善 原始生命 原 始 海 洋 是 原 始 生 命 的 摇 篮 原始海洋 跟踪训练,巩固知识 1.地球上最早的生命起源于 ( ) A.原始陆地 B.原始海洋 C.湖泊 D.温度 2.原始大气中,不含有的成分是 ( ) A.甲烷 B.水蒸气 C.氮 D.氧气 3.原始生命的重要标志是 ( ) A. 原始细胞膜的形成 B. 原始蛋白质和核酸的形成 C. 具有原始的新陈代谢和繁殖 D. 蛋白质和核酸的相互作用 4.生命起源的过程是( ) A.无机物 有机物 原始生命 B.有机物 无机物 原始生命 C.无机物 原始生命 有机物 D.原始生命 无机物 有机物 B D C A 5.根据科学家的推测,46亿年前的地球所没有的现象是( ) A.冰雹现象 B.熔岩现象 C.火山喷发 D.电闪雷鸣 6.在生命起源过程中,所需要的能源可能是( ) A.地热 B.核裂变 C.火山爆发 D.高温、雷电、紫外线 A D 探究新知二、实验模拟是探索生命起源的重要途径 阅读课本P6-7, 识图7.1-3 自主学习,交流质疑,分析讨论。 分析问题: 1. 在米勒实验中,密闭的实验装置中循环流动的气体模拟了原始地球的什么成分? 2. 实验过程中的火花放电模拟了原始地球的什么现象?冷凝器可使水蒸气冷却形成液体,这模拟了什么过程? 3.米勒的实验支持了生命起源的哪个过程? 交流分享,师点拨释疑,归纳评价。 1.向密闭的实验装置中通入氢气、氨气、甲烷等气体。模拟了原始大气的成分。 2.闪电。简单有机小分子物质随降雨汇入原始海洋的过程。 3.生命起源最初阶段:证明了原始大气成分可以合成有机物,从而验证了生命化学进化的可能性。 小结:通过对生命起源的研究,人们能够了解几十亿年前地球上生命诞生的过程,认识生物与环境的相互关系,更好地掌握生命发生和发展的规律。 1965年,我国科学工作者利用氨基酸,人工成功合成了具有生命活性的结晶牛胰岛素。 1981年,利用简单的有机物,人工合成了组成生命的另一种重要物质——核酸 1.我国在生命起源上有哪些突出贡献? 2.这些成就支持了生命起源过程的哪个阶段? 支持第二阶段,有机小分子物质形成有机大分子物质过程。 知识拓展 11 探究思考 1.在现在的环境条件下,地球上会不会再形成原始生命?为什么? 不会,不具备原始地球的环境条件。 跟踪训练,巩固知识 1.关于生命起源的假说众多,但大多数学者认同苏联学者奥巴林等提出的生命起源的化学进化学说。关于这一学说及其实验探索的说法正确的是( ) A.地球上原本没有生命,生命是由非生命物质逐渐演变而来的 B.原始大气与现代大气的成分相同,原始生命诞生于原始海洋 C.米勒实验支持了有机小分子物质形成有机大分子物质的过程 D.米勒实验过程中的火花放电模拟了原始地球的降雨现象 A 2.对于地球上生命的起源,米勒和其他科学家的实验说明( ) A.地球上最早的生命在原始海洋中形成 B.原始地球上能产生构成生物体的有机物 C.原始地球上复杂的有机物能形成原始生命 D.原始生命是地球上生物的共同祖先 B 3.如图是米勒关于原始地球的模拟实验装置,根据如图所示, 填写出该装置中的一些名称, 并回答下面的问题. (1)米勒在图中所示的A装置中泵入了甲烷.氨气.氢气.水蒸气等气体.该装置模拟了 的成分.(2)这个实验通过火花放电模拟的是_ 闪电,这主要是为该实验提供 .(3)图中烧瓶中B和C内的液体相当于 _ .(4)C中为含有 的溶液.(5)米勒在实验中搜集到的证据是 A.产生了多种蛋白质等有机大分子 B.产生了多种氨基酸等有机小分子物质C.产生了氧气 D.产生了核酸等有机大分子(6)米勒的实验说明: . 原始大气 原始地球条件 能量 原始海洋 多种氨基酸 B 无机物合成有机小分子物质是完全可能的。 多种氨基酸 无机物形成有机小分子物质是完全可能的 课堂小结:谈收获,共分享。 实验模拟是探索生命起源的重要途径 二、模拟是探索生命起源的重要途径 一、生命由非生命物质演变而来 证明了原始大气成分可以合成有机物,从而验证了生命化学进化的可能性。 1.关于生命的起源与进化,下列说法不确切的是( ) A. 米勒实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的 B.地球上的生命起源于非生命物质已经得到了实验证实 C.原始生命诞生的标志是原始新陈代谢和个体增殖 D.原始生命起源于原始海洋。 B 学业检测(分层提高,评价记分) 2.对于生命起源的假说多种多样,目前科学界普遍认为不合理的是( ) A.原始大气中存在二氧化碳但没有氧气 B.原始地球上的有机物可能来自星际空间 C.生命起源于原始海洋 D.生命的最初形式就是各种不同的简单有机物 3.科学研究中经常用模拟实验来解决不能或不使用直接实验法解决的问题,便于提高效率、获取证据。依据如图所示对米勒模拟实验的解释错误的是( ) A.①内模拟了原始大气及闪电 B.②内模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程 C.③内释放的水蒸气是形成雨水的重要条件 D.④内收集到了多种大分子蛋白质 D D 4.关于生命起源的假说众多,但大多数学者认同苏联学者奥巴林等提出的生命起源的化学进化学说。关于这一学说及其实验探索的说法正确的是( ) A.地球上原本没有生命,生命是由非生命物质逐渐演变而来的 B.原始大气与现代大气的成分相同,原始生命诞生于原始海洋 C.米勒实验支持了有机小分子物质形成有机大分子物质的过程 D.米勒实验过程中的火花放电模拟了原始地球的降雨现象 A 5. 生命起源的过程示意图,据图回答下列有关生命起源的问题。 (1)原始大气的成分主有 。 (2)在生命起源的额第一步中所利用的能量条件是高温和 。物质条件是_ _ (3)发生在原始大气中的过程是 (填图中字母) (4)发生在原始海洋中的过程是 (填图中字母) (5)原始大气成分与现在大气成分有什么明显的不同? 。。 紫外线、闪电 A B C D 原始大气中没有氧气 水蒸气、氢气、氨气、甲烷等气体 原始大气 原始海洋 氢气、氨气、甲烷、水蒸气 紫外线、闪电 原始大气 A B C D 原始大气无氧气 6. 结合生命起源的假说,判断下列叙述是否正确。 (1)原始大气中存在二氧化碳,但没有氧气。( ) (2)某些陨石中含有构成生命的必要物质,因此,原始生命一定来自外星球。( ) (3)原始生命形成于原始大气。( ) (4)生命的最初形式就是各种不同的小分子有机物。( ) 7. 我国自主研制的火星探测器天问一号发回的数据显示:火星车着陆区附近的板状硬壳岩中有含水矿物;火星两极各有一个巨大的“白斑”,就像火星戴着白色帽子,我国科学家称其为“极冠”。研究认为,“极冠”主要由干冰(固态二氧化碳)和水冰构成。 (1)从科学探测获得的资料来看,火星与地球的自然环境有哪些相似之处?据此能推测出什么结论? (2)火星的环境条件能演变出生命吗?说说你的理由。 6.null