大单元3 实验2 用电流表和电压表测量电阻-【一战成名新中考】2026云南中考物理·一轮复习·知识点精讲（讲册）

一战成名新中考 无论怎样移动滑片，电压表示数始终 (选填“大于”“小于”或“等于”)固定电压2V.为 能够完成本组数据的收集，他们采用了不同的方法。 ①小红的方案：保持定值电阻两端预设电压不变，利用现有器材，她可以采用的办法是： .（请写出一种具体做法) ②小明的方案：通过移动滑片，将电压表示数调到4V,读出此时的电流1，然后将)记入数据记 录表格，此方案 (选填“可行”或“不可行”)，理由是 实验2 用电流表和电压表测量电阻(2022.21)》 过要点做真实验 U 1.实验原理：R= 2.实验器材：电源、电流表、电压表、滑动变阻器、待测电阻（额定电压为2.5V的小灯泡）、开关、导 线若干. 3.进行实验 图1 图2 图3 图4 (1)测量定值电阻的阻值 ①按照图1电路图连接图2实物电路，连接电路时开关处于断开状态，滑动变阻器的滑片移至阻 值最大处（最右端）； ②闭合开关，观察电压表示数的变化情况，多次移动滑动变阻器的滑片，记录多组电压表和对应 时刻电流表的示数 (2)测量小灯泡正常发光时的电阻 ①按照图3电路图连接图4实物电路，连接电路时开关处于断开状态，滑动变阻器的滑片移至阻 值最大处（最右端）； ②闭合开关，多次移动滑动变阻器的滑片，观察电压表示数的变化情况，直至示数等于小灯泡的 额定电压2.5V为止，记录多组电压表和对应时刻电流表的示数，并观察小灯泡的发光情况， 4.实验数据表格记录及图像 表格数据1：测量定值电阻的阻值 实验次数 U/V I/A R/2 电阻平均值/Ω 1 1.0 0.2 5 2 1.5 0.3 5 3 2.5 0.5 5 知识，点精讲·云南物理 107 表格数据2：测量小灯泡正常发光时的电阻 实验次数 U/V I/A R/O U/ 1 1.0 0.2 J 2 1.5 0.28 5.36 3 2.5 0.4 6.25 I/A 5.电阻的计算 (1)结合表格数据或图像上的点，利用R='计算出多个定值电阻的阻值，求出平均值 (2)若试题中未说明小灯泡电阻不变，则必须用小灯泡的额定电压和额定电流来计算小灯泡正常 发光时的电阻，即R, 6.实验中滑动变阻器的选取（电源电压U恒定不变） 以额定电压为U,正常发光时电阻为R的灯泡为例：灯泡与滑动变阻器R海串联，根据串联分压 金R-个当灯正常发光时，滑动变阻器按人电路的值RR,所以要测量灯泡 可得 R海U-U U-U 正常发光时的电阻，应选滑动变阻器的最大阻值Rm≥- U R 提能历实验延伸 (1)小昆想利用图2电路测量定值电阻的阻值，实验开始时将滑动变阻器的滑片移至最右端，闭 合开关，电压表示数为0.7V,电流表示数为0.07A.多次移动滑片使电压表的示数分别为 1.5V、2.0V、2.5V、3.0V,由于小昆没有养成良好的实验习惯，把测得的电流值随手写在了草 稿纸上，如图5所示.请你根据实验需求，帮助他将数据记录正确填入下表中，并在图6中描，点作 出R的I-U图像， 0.30 I/A 0.25 草稿纸 0.20 0.15 0.30 0.20 0.07 0.15 0.25 0.71.52.02.53.0U1W 图5 图6 U/V 0.7 I/A 0.07 ①定值电阻的阻值为 2. ②根据实验数据及图像还可得出结论：当电阻一定时， ③[稍难]实验室提供有3节干电池（每节电压略小于1.5V)以及3个滑动变阻器（铭牌上分别 标有“523A”“2022A”“5021.5A”字样)，本实验选用的滑动变阻器的铭牌上标有 字样，电源电压为V. (2)测量小灯泡正常发光时的电阻时，闭合开关，发现小灯泡没有发光，但电流表、电压表均有示 108 知识，点精讲·云南物理 一战成名新中考 数，接下来应进行的操作是 (3)[实验操作]如图7所示，在确认电路和器材无误后，闭合开关进行实验，当滑动变阻器的滑 片P移到某一位置时，电压表示数如图8所示，为了测出小灯泡（额定电压为2.5V)正常发光时 的电阻，应将滑动变阻器的滑片P继续向 (选填“左”或“右”)移动，同时观察到小灯泡变 得更 0.3 0.2 0.1 35 0 UNV 2 图7 图8 图9 (4)[图像分析]测量小灯泡正常发光时的电阻时，通过移动滑动变阻器的滑片P记录了多组数 据，并作出了如图9所示的1-图像，由图可知，小灯泡（额定电压2.5V)正常发光时灯丝的电 阻为 2,灯丝电阻是变化的，原因是受 的影响. (5)[生活实践]实际生活中，在闭合开关的瞬间白炽灯灯丝容易烧坏，是因为此时灯丝的电阻值 比较 ,实际电功率较大，灯丝容易熔断 拓视野全国新考法 (6)实验结束后，小昆想将图3电路改造成一个可调光灯电路，既可保证灯正常发光（灯额定电 压为3.8V),又可保证滑片P任意调节：为此，他在电路中又串联了一个电阻箱，如图10所示，闭 合开关前，小昆先将变阻器和电阻箱的阻值调至最大值，闭合开关后的具体操作是： A A 图10 图11 图12 (7)[实验设计]在测定标有“3.8V”字样小灯泡正常发光时的电阻时，小昆认为有比图3电路更 精确的测量方案，他初步设计了图11所示的电路，请从滑动变阻器(0~202)、电阻箱（最低倍 率是×1，元件符号-)、电压表(0~3V)中选择两个器材，并将它们的电路元件符号填入 图11合适的虚线框中，帮助小红完成电路设计.（已知电源电压为6V) (8)[创新拓展]小昆设计了图12电路来探究金属丝电阻大小跟导线长度的关系， ①电路中的R,、R2、R均是由材料、粗细相同的金属丝制成，长度分别为0.4m、1.2m、1.6m.闭 合开关S,将滑动变阻器的滑片P置于合适位置，电压表V,、V,、V3的示数之比为1：3：4，则三个 电阻的阻值之比为R:R2R,= ②通过分析，可以得出结论：材料、粗细相同的金属丝，其电阻大小与长度成 ③通过查阅资料，该金属丝的电阻与导线长度的比例系数k=52/m,则10m长的这种金属丝的 电阻是2 知识，点精讲·云南物理 109随堂巩固小练 1.(1)4400.5(2)27.5(3)灯B更亮52.38 (4)灯A更亮210 2.6145 命题点3焦耳定律 基础知识梳理 ①电②内③多④正⑤正⑥正⑦PR 随堂巩固小练 1.A2.热效应90大 实验分层突破 提能力·实验延伸 (1)小于(2)质量a(3)乙 大单元3伏安法实验 ①更换阻值不同的定值电阻进行多次实验②右③灯丝 电阻会随温度变化而发生变化④电压表⑤额定电压 ⑥正⑦反⑧亮 实验1 提能力·实验延伸 (1)不能小灯泡灯丝电阻会随温度的变化而变化 (2)右控制定值电阻两端的电压不变(3)4B(4)C 拓视野·全国新考法 (5)大于①在电路中串联一个102的电阻（合理即可） ②可行当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电 压成正比 实验2 提能力·实验延伸 (1)如下表所示如答图所示①10②通过导体的电流 与导体两端的电压成正比③“5021.5A”4.2 U/V 0.7 1.5 2.0 2.5 3.0 I/A 0.070.15 0.20 0.25 0.30 ↑IIA 0.30 0.25 0.20 0.15 0.07 0.71.52.02.53.0/V 第(1)题答图 (2)移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光 (3)左亮(4)10温度(5)小 拓视野·全国新考法 (6)将滑动变阻器的滑片移至a端，调节电阻箱旋钮使电压 示数为3.8V (7)如答图所示 A 第(7)题答图 参考答案及重难， 一战成名新中考 (8)①1：3：4②正比③50 实验3 提能力·实验延伸 (1)A(2)左0.758.33(3)BC (4)0.2错误小灯泡的电阻会随温度的升高而变大 (5)滑动变阻器的电功率(6)< 拓视野·全国新考法 (7)大小于(8)并联在滑动变阻器两端0.7(9)B 大单元4生活用电 基础知识梳理 ①电能表②保险装置③相④中性⑤金属笔卡 ⑥相⑦中性⑧保护线⑨温度升高⑩大①低 卫总功率过大B1=卡④短路⑥1=”60=R R 72208361938020相①闭合②2电流 大单元5电与磁电磁波及其应用 基础知识梳理 ①磁极②南极③北极④同名磁极相互排斥，异名磁 极相互吸引⑤N⑥磁场⑦N⑧S⑨强0N ①南②北3沈括④奥斯特5电流的方向G电流 的方向⑦NB电流的磁效应9大①强@电磁铁 2低②弱②4大5强6断开⑦接触公电流 四通电导线在磁场中受力运动@电①机械2法拉第 3闭合翻切割磁感线5闭合0切割磁感线运动 ⑦导体运动的方向8磁场方向9电磁感应④机械 ①电23×108c=f④长4⑤相同 新教材素材题 1.如答图所示 第1题答图 2.地磁场NN3.S左逆4.磁场电动机 实验分层突破 实验1 能力提升·实验延伸 (1)减小(2)增加线圈匝数（或增大电流或螺线管中加入 铁芯，合理即可)(3)条形磁体强不会(4)右 (5)地磁场S 拓视野·全国新考法 (6)在电路中再串联一个滑动变阻器（合理即可）》 (7)将小磁针水平放在水平桌面上，待其静止时，指向北的 一端为N级，指向南的一端为S级 实验2 能力提升·实验延伸 (1)换灵敏度更高的电流计（或换磁性更强的磁体，加快导 体切割磁感线的速度等)(2)磁场对通电导线的作用 题解析·云南物理 7