第一单元第1课时 认识时间（教学课件）数学人教版二年级下册（新教材）

该小学数学课件聚焦“认识时间”核心内容，涵盖钟面组成、时、分、秒概念及换算、时间认读等知识点。通过日夜景色图联系生活导入，以“认识钟面组成—探究时分秒关系—掌握认读方法”为递进学习支架，帮助学生逐步构建知识脉络。 其亮点在于融合数学眼光、思维与语言：引导学生观察钟面抽象指针和格子特征，通过拨指针操作推理时分秒换算规律，借助“时针看数定几时”等口诀及数字、汉字两种表示法规范表达。任务小结与结构化知识总结清晰，互动提问和动手操作激发兴趣，助力教师高效教学，提升学生时间建模素养与实践能力。

时间在哪里 第1课时 认识时间 小学数学·二年级（下）·人教版 能根据任意钟表指针的位置，快速且准确地读出对应的时间。 能准确识别钟面上的时针、分针、秒针，以及大格、小格的数量。 能清晰表述时、分、秒这三个时间单位及它们之间的换算关系。 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 掌握时、分、秒的概念及它们之间的换算关系，并能准确认读钟表时间。 灵活运用时、分、秒的换算规则，解决时间认读和计算的实际问题。 提升对时间概念的数学建模素养，培养运用时间知识的实践能力。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Leaning points 3 课前导入 Lead in 大家想一想，时间到底藏在哪里呢？我们该怎么去认识它呢？ 同学们，咱们先来看看这两张图，一张是白天的景色，一张是夜晚的景色，日夜不停变换，一天就悄悄过去了。 知识链接 Knowledge link 其实时间就藏在我们身边的钟表里，接下来让我们一起去“认识时间”吧！ 同学们，咱们先来看看这两张图，一张是白天的景色，一张是夜晚的景色，日夜不停变换，一天就悄悄过去了。 7:00 知识链接 Knowledge link 认识钟面组成与时间单位 学习任务一 梳理信息 仔细观察，钟面上有什么？ 同学们，观察这个钟面，大家发现它上面有什么特别的“小伙伴”吗？ 认一认 探究新知 Presentation 分析解答 钟面上有3根指针 这根是最短最粗的指针：时针 这根是最细最长的指针：秒针 这根是稍微细长的指针：分针 仔细观察，钟面上有什么？ 认一认 探究新知 Presentation 分析解答 钟面上还有大格子 1大格 仔细观察，钟面上有什么？ 认一认 探究新知 Presentation 分析解答 同学们数一下：钟面分成了（ ）个大格 2 5 8 9 11 12 1 3 4 6 7 10 12 仔细观察，钟面上有什么？ 认一认 探究新知 Presentation 分析解答 钟面上还有小格子 1小格 仔细观察，钟面上有什么？ 认一认 探究新知 Presentation 分析解答 同学们数一下：每个大格中有（ ）个小格 5 1 2 3 4 5 仔细观察，钟面上有什么？ 认一认 探究新知 Presentation 分析解答 钟面上一共有（ ）个小格 60 1 2 3 4 5 有12个大格 每个大格中有5个小格 仔细观察，钟面上有什么？ 认一认 探究新知 Presentation 分析解答 大家学了长度单位有厘米、米，那么时间单位是什么呢？ 时 秒 分 划重点：时、分、秒是时间单位 仔细观察，钟面上有什么？ 认一认 探究新知 Presentation 分析解答 时针转1大格是（ ）时 1 时 最短最粗的指针：时针 1 仔细观察，钟面上有什么？ 认一认 探究新知 Presentation 分析解答 分针转1小格是（ ）分分针转1大格是（ ）分 1分钟 2分钟 3分钟 4分钟 5分钟 稍微细长的指针：分针 5 1 仔细观察，钟面上有什么？ 认一认 探究新知 Presentation 分析解答 秒针转1小格是（ ）秒 秒针转1大格是（ ）秒 1 秒 2 秒 3 秒 4 秒 5 秒 最细最长的指针：秒针 5 1 仔细观察，钟面上有什么？ 认一认 探究新知 Presentation 分析解答 大家已经掌握了时针、分针、秒针的特点，以及大格、小格的数量和时、分、秒的时间单位 哪位同学能告诉我钟面的时间是多少 仔细观察，钟面上有什么？ 认一认 探究新知 Presentation 分析解答 钟面的时间是7时 时针指向7 分针指向12 仔细观察，钟面上有什么？ 认一认 探究新知 Presentation 1.钟面上有3根指针,最细最长是秒针，稍微细长是分针，最短最粗是时针。 2.钟面分成了12个大格，每个大格中有5个小格。钟面上一共有60个小格。 3.时、分、秒是时间单位，时针转1大格是1时，分针转1小格是1分，秒针转1小格是1秒。 任务小结 探究新知 Presentation 探究时、分、秒的关系 学习任务二 梳理知识 拨动指针，看看时、分、秒之间有什么关系。 拨一拨 同学们，拨动指针看看时针、分针、秒针转动的时候，它们之间藏着什么奇妙的联系？ 12:00 探究新知 Presentation 蓝色分针从12指到1，走了1个大格（5分钟），分针每多走1大格，时间增加“5分钟” （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 10 15 20 25 30 5 12:00 12:30 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 5 红色时针从12指到1，走了1个大格（1时），分针走了60分钟 1:00 分析解答 拨动指针，看看时、分、秒之间有什么关系。 拨一拨 探究新知 Presentation 分析解答 拨动指针，看看时、分、秒之间有什么关系。 拨一拨 同学们，划重点啦 结论：1时 ＝ 60分 分针转1圈，表示时间过了（ ）分 60 分针转1圈，时针走了（ ）大格 1 时针走1大格，表示时间过了（ ）时 1 30分钟正好是60分钟的一半，所以生活中经常把30分说成半小时 探究新知 Presentation 分析解答 拨动指针，看看时、分、秒之间有什么关系。 拨一拨 秒针从12指到1，走了1个大格（5秒），秒针每多走1大格，时间增加“5秒” （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 10 15 20 25 30 5 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 5 秒针走一圈（60秒），分针走了1个小格（1分） 分针走了半个小格 探究新知 Presentation 分析解答 拨动指针，看看时、分、秒之间有什么关系。 拨一拨 同学们，划重点啦 结论：1分 ＝ 60秒 秒针转1圈，表示时间过了（ ）秒 60 秒针转1圈，分针走了（ ）小格 1 分针走1小格，表示时间过了（ ）分 1 30秒钟正好是60秒钟的一半，所以生活中经常把30秒说成半分钟 探究新知 Presentation 分析解答 拨动指针，看看时、分、秒之间有什么关系。 拨一拨 秒针走一圈是60秒 分针走一圈是60分 时针走一圈是（ ）小时 12 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 时针从12指到1，走了1大格（1时），时针每多走1大格，时间增加“1时” 探究新知 Presentation 1.秒针走一圈，表示时间过了60秒。 分针走一圈，表示时间过了60分。 时针走一圈，表示时间过了12小时。 2. 1时 ＝ 60分；1分 ＝ 60秒 任务小结 探究新知 Presentation 掌握钟表时间的认读方法 学习任务三 梳理知识 怎样认读钟表上的时间？ 读一读 同学们，咱们每天起床、上学、吃饭、睡觉，都离不开对时间的认读。那钟表上的时间到底该怎么读呢？ 探究新知 Presentation 分析解答 怎样认读钟表上的时间？ 读一读 时间认读小窍门 时针看数定几时， 分针数格知几分， 时分数字合一起， 几时几分准确定。 1.时针指着或过了数字几，就是几时或几时多。 时针位置都在数字4和5之间，表示4时多 时 分 : 4 4 探究新知 Presentation 分析解答 怎样认读钟表上的时间？ 读一读 时间认读小窍门 时针看数定几时， 分针数格知几分， 时分数字合一起， 几时几分准确定。 2.分针从12转了多少个小格，就是多少分。 分钟一共走了5个小格,就是5分 5 时 分 : 4 4 05 5 探究新知 Presentation “：”前表示时， “：”后表示分， 分钟数字不到10时，要在分钟数前写“0”。 在汉字“时”和“分”前面加上对于的数字。 时间的两种表示方法 数字表示法 汉字表示法 分析解答 怎样认读钟表上的时间？ 读一读 : 4 05 时 分 4 5 探究新知 Presentation 分析解答 怎样认读钟表上的时间？ 读一读 同学们读一下钟表上的这个时间 1.时针在数字4和5之间，表示4时多 时 分 : 4 4 30 30 2.分钟一共走了30个小格,就是30分 15 5 10 20 25 30 或4时半 探究新知 Presentation 分析解答 怎样认读钟表上的时间？ 读一读 15 5 10 20 25 30 35 40 45 同学们再读一下钟表上这个时间 1.时针在数字4和5之间，表示4时多 2.分钟一共走了45个小格,就是45分 时 分 : 4 4 45 45 探究新知 Presentation 1.时针指着或过了数字几，就是几时或几时多。 2.分针从12转了多少个小格，就是多少分。 3.时间认读的两种方法 数字表示法：“：”前表示时，“：”后表示分，分钟数字不到10时，要在分钟数前写“0”。 汉字表示法：在汉字“时”和“分”前面加上对于的数字。 任务小结 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1.你能读出下面的时间吗？ 教材第4页“试一试” 时 分 : 9 9 10 10 时 分 : 9 9 55 55 时 分 : 10 10 05 5 达标练习 Practice 39 2.钟面分成12个大格，每个大格中有5个小格。钟面上一共有60个小格。 3.时、分、秒是时间单位，时针转1大格是1时，分针转1小格是1分，秒针转1小格是1秒。 1.钟面上有3根指针,最细最长是秒针，稍微细长是分针，最短最粗是时针。 4. 1时 ＝ 60分；1分 ＝ 60秒 5.时针指着或过了数字几，就是几时或几时多；分针从12转了多少个小格，就是多少分。 6.时间认读的两种方法 数字表示法：“：”前表示时，“：”后表示分，分钟数字不到10时，要在分钟数前写“0”。 汉字表示法：在汉字“时”和“分”前面加上对于的数字。 知识总结 Summary 40 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 时间在哪里 同学们再见THANKS FOR WATCHING $