4.2《红蜻蜓》（课件＋素材）音乐人教版四年级下册

该小学音乐课件以《红蜻蜓》为核心，从“看到蜻蜓会想起什么”的生活提问导入，结合日本诗人创作背景，通过初听感知深情稍慢的情绪速度，再听明确二声部合唱形式，三听划分乐句，引导学生从感知到视唱、分句学唱附点节奏及二声部，构建完整学习支架。 其亮点在于融合审美感知与艺术表现，通过多听辨析情绪乐句、分句学唱附点节奏及高低声部，结合打击乐器伴奏培养创意实践。渗透“环球采风”的日本文化理解，学生在合唱与伴奏中提升艺术素养，教师可依此落实分层教学，提高课堂效率。

请你告诉我。那是哪一天？妈咪。你的红蜻蜓。 人教版四年级下册音乐 红蜻蜓 第四单元 环球采风 看到蜻蜓时，你会想起什么？是夏天的池塘，还是雨后清新的空气？ 日本诗人三木露风通过一首歌，把对童年的思念化作了一只红蜻蜓。让我们听听它的歌声吧！ 初听歌曲 歌曲的情绪、速度是怎样的？ 情绪： 速度： 深情地 中速稍慢 再次聆听 歌曲的演唱形式是什么？ 二声部合唱 三听歌曲 歌曲可以分为几个乐句？ 视唱歌谱 跟琴学唱第一乐句 附点节奏 跟琴学唱第二乐句 跟琴学唱第三乐句 跟琴学唱第四乐句 跟琴视唱低声部 跟琴学唱低声部 力度记号 mf 中强 p 弱 在老师的指导下进行二声部合唱。 选择合适的打击乐器为歌曲伴奏，边唱边表演。 再见！ null 105667.805 $