3.4《京调》（课件＋素材）音乐人教版四年级下册

该小学音乐课件以人教版四年级下册“学戏曲”单元《京调》为核心，先通过“提到戏曲首先想到什么”提问引出京剧，介绍行当“生旦净丑”、四功“唱念做打”等常识，再过渡到乐曲《京调》的赏析，构建从京剧文化常识到具体作品分析的学习支架。 其亮点在于融合审美感知、艺术表现与文化理解，通过初听辨情绪、分段赏板胡二胡等乐器及A段紧凑节奏（源自《苏三起解》西皮流水板）培养审美感知，设计跟琴视唱、随乐哼唱活动提升艺术表现，结合京剧国粹地位及《京调》京剧元素渗透文化理解。采用聆听辨析与实践演唱结合的学科方法，学生能感受戏曲美，教师可系统开展戏曲教学。

null京调 第三单元 学戏曲 人教版四年级下册音乐 提到戏曲，你首先想到的是什么？ 京剧 京剧是中国的国粹 你知道哪些关于京剧的常识？ 京剧的行当： 生 旦 净 丑 京剧四功 唱 念 做 打 就是戏曲舞台上的歌唱。 是一种具有音乐性的舞语言。 是一种舞蹈化了的舞台表演动作。 即刀枪剑棍、徒手格斗、厮杀翻腾等功夫。 今天我们欣赏一首与京剧有关的作品，它的名字叫作《京调》。 初听感受 乐曲的情绪是怎样的？乐曲的风格与京剧有什么联系？ 欢快、活泼地 悠扬地 《京调》是作曲家顾冠仁于1960年创作的一首民族管弦乐曲，以京剧音乐元素为基础，融合西皮原板和流水板的音调特点，形成欢快、明朗的风格。‌ 乐曲简介 再次聆听 乐曲可以分为几个乐段？ 全曲分为前奏、A段、B段和尾声 分段欣赏 前奏部分用了哪些乐器演奏？ 前奏由板胡、二胡等乐器渲染京剧氛围 聆听A段：这段的节奏是怎样的？ A段节奏紧凑，旋律源自京剧《苏三起解》的西皮流水板，情绪欢快。 跟琴视唱主题旋律。 聆听B段： 这段的节奏与A段有什么不同之处？ B段节奏舒展 随音乐哼唱主题旋律。 聆听尾声： 这段的与A段有什么共同点？ 尾声以全奏手法再现A段主题，推向高潮后以散板收束。 完整聆听 再见！ null 236188.3 $