专项训练(三)阅读理解(一)-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年三年级上册语文（统编版·新教材）

专项训练（三）一阅读理解（一） 一、快乐读书吧。 (一) 1.根据童话的故事情节，将下面有关联的信息连一连。 灰姑娘 贪心的人 白雪公主 七个小矮人 皇帝的新装 水晶鞋 拇指姑娘 骗子 渔夫和他的妻子 鼹鼠 2.我还读过《丑小鸭》这个童话故事，这个故事给我的启发是： 1.右图中的书是由 (国家)的 (作者)编 安徒生 写的，他被誉为“现代童话之父” 2.这本书封面上的人物是 (三) 安徒生童话 目录 一彩图注音版、 8丑小鸭 48夜莺 14拇指姑娘 54笨汉汉斯 18豌豆上的公主 58小意达的花 20海的女儿 61野天鹅 28皇帝的新装 66牧羊女和扫烟囱的人 32卖火柴的小女孩 69打火厘 36梦神 72红舞鞋 43坚定的锡兵 1.丁丁在妈妈的陪同下走进一家书店，寻找老师推荐的《安徒生童话》。看到上 图的封面和目录，我猜测封面所对应的故事是( )。 A.《拇指姑娘》 B.《海的女儿》 C.《小意达的花》 D.《红舞鞋》 2.看到目录上的“小意达的花”，我预测该故事讲的是 67 (四)稻草人 稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起 头看天；要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。 他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。他安安静 静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，他们是来吃新结的稻 穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。 这是当然的，田野里夜间的风景和情形，只有稻草人知道得最清楚，也知道得 最多。他知道露水怎么样洒在草叶上，露水的味道怎么样香甜；他知道星星怎么 样眨眼，月亮怎么样笑；他知道夜间的田野怎么样沉静，花草树木怎么样酣睡；他 知道小虫们怎么样你找我、我找你，蝴蝶们怎么样嬉戏。总之，夜间的一切他都知 道得清清楚楚。 (有删改) 1.《稻草人》的作者是( A.王尔德 B.叶圣陶 C.安徒生 2.读第1自然段，下列说法不正确的一项是( A.这段话主要写稻草人非常尽责。 B.稻草人轻轻挥着扇子，赶走小雀。 C.稻草人有时会偷懒，躺着看天。 D.稻草人废寝忘食地站在田间看护。 3.读文中画“”的句子，作者把稻草人跟 进行比较，这样写是为 了突出 4.稻草人知道夜间的一切。请完成思维导图，并照样子，展开想象写一写。 露水怎么样洒在草叶上， 夜间的田野怎么样沉静， 露水的味道怎么样① ④ 怎么样酣睡 稻草人 星星怎么样② ⑤ 怎么样你找我、我找你 月亮怎么样③ ⑥ 怎么样嬉戏 ◆想象：稻草人还知道 怎么样 怎么样 68 二、小古文阅读。 (一) 红中有金鱼，一猫伏①缸上，欲捕食之，失足坠②水中，急跃起，全身皆湿。 【注释】①伏：趴，脸向下，体前屈。②坠：落，掉下。 1.本文的题目可能是()。 A.小猫钓鱼 B.猫捕鱼 C.猫坠水 2.猫“全身皆湿”的原因是( ）。 A.它不小心掉进水缸里了 B.它跳进水缸捉鱼了 C.它被鱼溅起的水弄湿了 3.“欲捕食之”的意思是： (二)文彦博灌水取球 文彦博少时，与群儿击球。球忽跃入树穴①中。群儿谋②取之，穴深，不能得。 彦博以盆取水，灌入穴中，球遂③浮出。人 【注释】①穴：洞。②谋：谋划，出主意。③遂：于是，就。 1.借助注释，用自己的话解释下面句子。 彦博以盆取水，灌入穴中，球遂浮出。 2.读了这个小故事，你觉得文彦博是一个怎样的人？ 3.想知道球为什么会浮起来，我们可以看哪一类书籍呢？() A.童话故事 B.科普读物 C.民间故事 D.神话故事 (三)勿0贪(tan)多 瓶中有果。儿伸手入瓶，取之满握(wo)②。拳(qun)不能出，手痛心急，大 哭。母曰(yu)③：“汝（ǔ）④勿贪多，则拳可出矣(y)。” 【注释】①勿：不要。②满握：（手里）抓得满满的。③日：说。④汝：你。 1.下面句子中，朗读停顿正确的一项是()》 A.儿伸/手入瓶，取/之满握。 B母曰：“汝/勿贪多，则/拳可出矣。” —69 C.母日：“汝勿/贪多，则拳/可出矣。” 2.请结合自己的理解解释下面这句话。 汝勿贪多，则拳可出矣。 3.本文告诉我们的道理是()。 A.文中的小孩愚蠢无知，软弱爱哭 B.做人不能太贪婪，要学会取舍 C.我们做事要善于动脑筋 三、非连续性文本阅读。 1.请认真阅读材料，完成下列各题。 阳光小学学生视力调查表 年级 一 二 三 四 五 六 近视人数 5 15 40 45 47 50 (1)阳光小学近视人数最多的是 年级，近视人数最少的是 年级。 (2)看了这份视力调查表，我想对同学们说：“ 2.请根据下面的材料信息，完成练习。 童话王国科技馆精心为您准备了以“科学威龙”为主题的四大专题活动。 活动时间：2月10日-2月16日 开馆时间：8：30~16：30 活动名称 活动日期 活动时间 活动地点 电磁大舞台 2月12日-2月16日 10:00~11:00 二楼电磁探秘展区 病毒大作战 2月10日-2月12日 10:30~11:00 三楼科学剧场 拼装七巧板 2月11日-2月14日 14:20~14:50 一楼欢乐亲子园 饮料大揭秘 2月10日-2月16日 14:00~14:30 三楼科学剧场 70 (1)请你为“拼装七巧板”活动起一个响亮的名字，以吸引更多的小朋友前来参 加： (2)根据材料判断下列说法，对的画“V”,错的画“×”。 ①“科学威龙”系列活动将持续7天，每天8：30~16：30可以进馆参观。 ②如果想参加“病毒大作战”活动，可以在13号下午前往科技馆。( ③“电磁大舞台”活动在活动期间每天都会举行，地点在二楼电磁探秘展区。 3.阅读以下两则材料，并结合材料一的内容，完成材料二的相关题日。 【材料一】 杭州素有“人间天堂”的美称。位于杭州市区西部的西湖，就是 镶(iang)嵌(qiàn)在这天堂里的一颗明珠。西湖又叫西子湖，这个得名源自 苏轼的诗：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 【材料二】 名片 名称 西湖 别名 位置 杭州市区西部 别名由来 苏轼的诗： ,淡妆浓抹总相宜。 推荐语： 欢迎您来做客！ (1)名片有两处信息空白，请将其补充完整。 (2)在名片下方补全西湖的推荐语。 4.阅读材料，完成练习。 【材料一】 兰兰养蚕观察日记 7月22日 星期二晴 蚕宝宝们一天天地长大，它们已经换上了青白色的外套。它们的胃口可好 71 了，如果你仔细地倾听，还能听到它们吃桑叶时发出的沙沙声呢！它们的嘴就 像锯齿一样，所到之处，桑叶都被“锯”得凹凹凸凸的。有的蚕宝宝特别调皮， 直接在桑叶中间挖了个大窟窿。 【材料二】 兰兰养蚕观察记录表 生长阶段 外形特征 ① ② ③ 椭圆形，略扁平，芝麻粒大小； 卵 先是淡黄色或者黄色，最后变 不动 不吃 约10天 成灰绿色或紫黑色 幼虫 长圆筒形，有节，青白色 爬行 吃桑叶 约25天 蛹 纺锤形，褐色，有节 受刺激才动 不吃 14~18天 成虫 白色，有翅膀，像蝴蝶 不会飞，但会动 不吃 3~5天 (1)材料二的养蚕观察记录表中，“①”是指( ),“②”是指( ),“③”是指 ()。 A.进食情况 B.活动情况 C.生长周期 D.成长环境 (2)阅读养蚕观察记录表，按时间顺序给蚕的发育过程排排序。（填序号） ①幼虫 ②卵 ③蛹 ④成虫 蚕的发育过程： (3)结合两则材料，判断下列说法，对的画“V√”，错的画“×”。 ①养蚕观察日记中画线的句子把蚕当作人来写，十分有趣。 ②由养蚕观察记录表可知，蚕处在卵和蛹的生长阶段时都不会动。( ③兰兰观察得非常仔细，不仅用眼睛看，还用耳朵听，把蚕宝宝的变化写得 细致生动。 ④读了养蚕观察日记，我知道兰兰养的蚕宝宝正处于幼虫阶段。（） 72答案详解 @约百亿年，上天人地、探海访穴、进丛 环 林、寻物种，带你环)游神奇的科学世 界！9.B 专项训练（二）一积累运用、 口语交际和实践活动 一、1.(1)戏于庭足跌没水中(2)其身 (3)善言伤人(4)海洋果树争 着(5)轻轻柔柔大自然的温柔合 奏乐曲充满(6)停车坐爱枫林晚 遥望洞庭山水翠白银盘里一青螺 (7)意欲捕鸣蝉知有儿童挑促织夜 深篱落一灯明乱入池中看不见 (8)返景入深林湖光秋月两相和山 色空蒙雨亦奇两岸青山相对出 (9)欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜 其利断金 2.(1)C(2)CBA(3)B 二、1.B2.D3.示例：琳琳，你好！我妈 妈生日快到了，我想送她一束手工康乃 馨，但总是做不好。你是咱们班的“小巧 手”，能教我做一束康乃馨吗？好呀， 我来教你！谢谢你！那咱们从哪里开 始做？我先给你折一遍作示范，然后 我们再一起折一朵新的吧！4.(1)示 例：我叫赵晨阳，“晨阳”就是早晨的阳 光。我是伴随着清晨的第一缕阳光来到 这个世界的，爸爸妈妈希望我做一个有 活力、开朗、积极向上的人。(2)①C ②B③A5.示例：图书馆里有人大声 说话在图书馆保持安静，不给他人造 成困扰6.示例：我发现壁虎遇到危险 的时候会自断尾巴逃生。7.示例：李 阿姨，根据购物卡的使用说明，此卡有效 期的截止时间是2025年3月12日，今天 是3月15日，所以您手中的购物卡已经 过期，不能使用了。8.(1)①④⑥⑧ ②⑦⑨③⑤0(2)示例：阿姨，您好。 21 我想买衣架，请问衣架在哪个地方？ 9.(1)骄阳如火北风呼啸(2)示例： 春姑娘唤醒了沉睡的花朵。看，桃花绽 满枝头，那粉嫩的花瓣如同少女羞涩的 脸庞，在微风的轻抚下轻轻摇曳，散发着 迷人的芬芳。在南方过冬的小燕子也飞 回来了。它们飞到哪里，便在哪里奏起 动听的歌。10.(1)白雪公主格林童 话(2) 11.示例：夏洛的网E· B·怀特小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了 最真挚的友谊。当威尔伯的生命有危险 时，夏洛在蜘蛛网上织出了被人类视为奇 迹的文字，救出了威尔伯。美国最伟大 的十部儿童文学名著之一，是一部读到 流泪的书。一只蜘蛛，一生只忙着捕 捉和吃苍蝇是毫无意义的。通过帮助 你，也许可以提升一点我生命的价值， 谁都知道活着该做一点有意义的事。 专项训练（三） 阅读理解（一） 2.示例：只要有理想， 有追求，并为自己的理想而努力奋斗，即 使身处逆境也能成功 (二)1.丹麦安徒生2.卖火柴的小 女孩 (三)1.B2.小意达种花的事情 (四)1.B 2.C解析C选项是错误的，因为文中 说“他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天”， 表明稻草人不会偷懒，躺着看天 3.牛、狗稻草人非常尽职尽责 4.①香甜②眨眼③笑④花草树木 ⑤小虫们⑥蝴蝶们想象：蟋蟀拉 小提琴萤火虫提着灯笼巡逻 二、(-)1.B 2.A解析>原文提到“失足坠水中，急 跃起，全身皆湿”，“失足”表明猫是不小 心掉进水缸里才全身都湿了。故选A。 3.(猫想要把金鱼捉住吃掉 (二)1.文彦博用盆子装水，把水倒进树 洞里，球就浮出来了。 2.文彦博是一个善于思考、聪明机智的 人。解析当球掉进树穴中，其他孩子 没办法取出时，文彦博想到用水灌进树 穴让球浮出来的办法，体现了文彦博是 一个善于思考、聪明机智的人。 3.B (三)1.B2.你不要贪多，少拿几个果 子，手就可以出来了。 3.B解析)A选项：文中小孩并不是愚 蠢无知，他只是因为贪心拿太多果子导 致手出不来：而且软弱爱哭的说法也不 准确，小孩哭是因为手痛心急。C选项： 文章主要强调的不是做事要善于动脑 筋，而是不要贪婪。 三、1.(1)六一(2)示例：我们一定要注 意用眼卫生，养成良好的用眼习惯。比 如，长时间看书对眼晴的伤害很大，所以 看一会儿书后要站起来适当运动，望望 远处，避免视觉疲劳。2.(1)示例：智 慧大比拼(2)①V②×③X 3.(1)西子湖欲把西湖比西子 (2)示例：西湖不仅景美，那里的人更美 4.(1)BAC(2)②①③④ (3)①V ②×解析由养蚕观察记录表可知，蚕 在蛹的生长阶段受到刺激是会动的，故 该说法错误 ③V④V 专项训练（四）一阅读理解（二） (一)1.形容走路困难。比喻处境艰难，活动 不得(1)炯炯有神(2)大惊失色2.从 上至下：外形比老鼠大不了多少。仅只是 一只最平常的狸猫，身上有虎皮斑纹，颜色不 黑不黄，并不美观。脾气爱猫的老同志 语文三年级·上册IRJ 伸手想摸它，它张口就咬。3.(2)(V) 4.示例：我喜欢的小动物是我养的小金鱼。 这条小金鱼十分可爱，宽大的尾巴像划船用 的桨，炯炯有神的大眼睛很有灵气。它每次 看向我，都好像有好多话想要和我说似的。 (二)1.(1)搬家(2)③在别人家居住 2.(1)它们的迁居可有趣啦！(2)A 3.注入滴上生油盖上被单 4.(1)×解析“扣”字强调了将竹匾口朝 下盖在盆上的动作；而“放”字比较随意，表 达不明，所以不能换成“放”字。 (2)V(3)V (三)1.“。”，“！”2.(1)小猪说自己 非常小，让狐狸把他喂饱。(2)示例：小猪 说自己的肉很硬，让狐狸帮他按摩。 (3)狐狸给小猪痛痛快快地洗了个澡。 (4)示例：狐狸就给小猪从头到脚又捏又敲，结 果把自己累晕了，小猪跑了。3.不会示 例：因为题目是“我的幸运一天”，这天不仅 狐狸是幸运的，对小猪来说一定也是幸运的 4.示例：小猪很聪明，凭借自己的智慧脱离 了危险 (四)1.心中郁闷，不高兴的样子。 2× 3.（1)妈妈的建议：从左至右：眼睛静静 仔细用心小蜗牛的收获：种子发芽桃 花开放(2)A (3)B解析根据图示“妈妈的建议”中的 内容可知，蜗牛妈妈“看春天”的办法是把耳 朵贴在土丘上，闭上眼睛用心倾听，故选B。 4.示例：我会用眼睛仔细观察春天里事物的 变化。我看见田野里小草探出头来了，小燕 子从南方飞回来了，柳芽从枝条上冒出来 了，桃花也绽开了笑脸。 期末素养评价（一） 一、略 二、旅行美妙翠鸟 捕鱼合拢 整洁 街道渔船 三、①疾快②成结③洦中④提吊 22