精品解析：河南省灵宝市2025-2026学年七年级上学期期中学情调研道德与法治试卷

河南省灵宝市2025-2026学年七年级上学期期中学情调研 道德与法治试卷 注意事项： 1．本试卷分为选择题与非选择题，满分100分，考试时间60分钟，请用黑色墨水的钢笔或签字笔直接答在答题卡上。 2．闭卷考试。 3．答题前请将答题卡密封线内的项目填写清楚。 第一部分 选择题（共51分） 一、选择题（下列每个小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请你将所选项涂在答题卡相应位置上。17个小题，每题3分，共51分。） 1. 进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列对“新自我”的塑造恰当的是（ ） A. 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 B. 各人自扫门前雪，那管他人瓦上霜 C. 豪门一入深似海，从此萧郎是路人 D. 天上下雨地上滑，哪里跌倒哪里起 2. 下图启示我们（ ） ①合理的规划有助于我们达成目标②缺乏合理规划的人容易陷入盲目和无序 ③有规划者必定成功④不要把时间浪费在规划上 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己分析不成立的是（ ） A. 小美认为自己性格开朗——通过心理特征认识自己——能帮助我们接受自己 B. 同学们说小花乐于助人——小花通过他人的评价认识自己——对自己有更加客观的认识 C. 默默说自己胆子小，很内向——从社会关系方面认识自己——能促进自己全面发展 D. 磊磊觉得自己长得很高——从生理方面认识自己——可以发挥所长，培养打篮球的爱好 4. 下图漫画启示我们（ ） ①对自己充满自信，集体生活要以我为中心 ②要正确认识自我，发挥自己的优点和长处 ③重视他人的评价，完全接受他人意见看法 ④树立主人翁意识，对集体事务要各尽其能 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材。”正确理解这句话的是 ①做更好的自己，就要扬长避短 ②做更好的自己，需要不断激发自己潜能 ③做更好的自己，只有优点没有缺点 ④做更好的自己，要善于利用自己优点和长处 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 6. 习近平总书记在二〇二五年新年贺词中说：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们（ ） A. 展现青春作为，努力张扬个性 B. 编织人生梦想，勇担青春使命 C. 学会接纳自我，等待他人助力 D. 奏响中学序曲，做完美的自己 7. 读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们拥有实现梦想的持续力量。我们重视学习，这是因为（ ） ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础 ②学习可以提升我们的思想品德和精神境界 ③学习不仅关乎个人前途和命运，更关乎民族的未来和发展 ④我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 习近平曾谈到：阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长。可见读书学习是我们成长过程中不可少的。下列古诗词中体现读书学习重要性的是（ ） ①过雨看松色，随山到水源 ②愿君学长松，慎勿作桃李 ③读书破万卷，下笔如有神 ④一日不读书，胸臆无佳想 A. ③④ B. ①② C. ②④ D. ①③ 9. 踏入初中校门，一片新的学习天地展现在我们面前。我们一起在丰富多彩的初中生活中学会学习、享受学习。面对学习，我们的合理路径是（ ） ①掌握科学的学习方法 ②保持对学习的兴趣 ③认识学习的重要意义 ④有效提高学习成绩 A. ③→②→①→④ B. ①→②→③→④ C. ④→①→③→② D. ③→④→①→② 10. 某中学七年级（8）班开展了以“我爱我家”为主题的班会活动，小花同学说：“家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。这真情就是家人之间的情感，有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞……”下列关于家的看法，你赞同的有（ ） ①家都是由血缘关系结合成的生活组织 ②家是心灵的港湾，家是生命的居所 ③代代传承、血脉相连生活共同体 ④家里有亲人，家中有亲情 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. “孩子们从牙牙学语起就开始接受家教，有什么样的家教，就有什么样的人。”下列图片体现上述观点的是（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 电视剧《人世间》朴实的亲情令人动容。剧中提到孝顺有两种，一是“孝其心”，如大儿子和二女儿考上北大，让父母倍感欣慰；二是“孝其身”，如小儿子风风雨雨都陪伴在父母身旁，时时照拂。传承剧中美德，下列做法可取的是（ ） ①关爱父母健康，悉心照料，让父母衣食无忧 ②安排父母生活，以我为主，让子女生活愉快 ③尊重父母安排，一切顺从，让父母老有所乐 ④关切父母精神，常伴左右，让父母心情顺畅 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 13. 未来将是人工智能高度发达的时代，某大学研究者分析了近400个职业在未来可能被人工智能取代，但教师这个职业被机器人取代的可能性仅为0.4%。这是因为（ ） A. 教师是人类文明的唯一传承者 B. 教师不仅是知识学习的引导者，还是精神成长的引路人 C. 教师比从事其他职业的人拥有更渊博的知识 D. 教师决定了学生未来的幸福生活 14. 物理老师：“作业千万条，物理第一条。《卷七》放一旁，老师泪两行。”生物老师：“改革春风吹满地，期末考试要争气。细胞分裂细背诵，风起再大也不虚。”同学们纷纷直呼老师们太有才，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们（ ） ①要尊重老师的劳动，理解老师的良苦用心 ②随着时代发展，教师要不断改变工作理念和方式 ③要正确对待老师表扬，争取做得更好 ④老师的引领和指导在我们成长中发挥着重要作用 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 15. 下表是某校对学生关于“交友选择”的调查统计，对此理解正确的是（ ） 问题 交朋友时，首先考虑的因素 调查因素 成绩优异 兴趣相投 信念一致 性格开朗 其他 占比% 16.6 31.2 22.7 17.5 12 A. 友谊是一种亲密关系 B. 友谊是一种心灵相遇 C. 友谊不是一成不变的 D. 友谊是不能没有原则 16. 邓稼先是我国著名的科学家，在氢弹和原子弹的研制中承担着非常重要的职责。他和杨振宁从小就是好朋友。1971年，邓稼先到机场迎接分别整整二十年的老朋友杨振宁，两人一见面就热情地聊起来。但是由于邓稼先从事的工作属于国家机密，两人的谈话总是点到为止，尽量不涉及这方面的问题。这说明在与朋友的交往中（ ） A. 要有所保留，不能付出真心 B. 要真诚热情，敞开心扉，彼此间毫无保留 C. 要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步 D. 要学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸 17. 特效镜头近2000个，主创团队达4000余人……138家中国动画公司的名字出现在《哪吒2》的片尾字幕里，实现了中国电影工业化体系在动画领域的重大突破。可见（ ） ①只有加强合作、放弃竞争，才能成就美好集体 ②要坚持集体主义，借助集体合力 ③集体合作优化，实现优势互补 ④在集体中，要贡献智慧和力量，发挥所长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第二部分 非选择题（共49分） 二、非选择题（共49分） 18. 某校七年级学生小曾和几名同学利用假期去敬老院做义工、在社区宣传垃圾分类和在马路边号召骑行者安全佩戴头盔的行为，受到了老师和家长的表扬和赞同。小丁却说：“小曾和这几名同学的行为又不能提高学习成绩，有什么用?我只要负责在学校好好学习就行了。” 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小丁的观点进行辨别与分析。 19. 阅读材料，完成下列问题 材料一 在学校发出的“你最喜欢哪位老师”的调查问卷中，同学们纷纷留言，讲述了自己的看法。下面是三个同学的留言： 小芬：我最喜欢班主任老师，因为他为人坦诚，如果是自己错了，他从不掩饰和否认自己的错误，还当面道歉。我很钦佩他。 小杰：我最喜欢道德与法治老师，因为他常常有独到的见解，关注人生百态，理论联系实际地看问题。我信服他。 小红：我最喜欢数学老师，因为她幽默、风趣，上课富有激情，但又不失严谨认真。我信赖她。 （1）同样是老师，他们在风格上为什么会有如此巨大的差异？ 材料二 回忆印象深刻的师生交往场景。 印象深刻的师生交往场景 老师扮演的角色 入学初，班主任带领大家共同创建微信班级群 ① 班主任和同学们一起讨论班级建设，倾听同学们的建议 ② （2）根据印象深刻的师生交往场景，写出老师在我们成长中扮演的角色。 （3）综合以上材料及所学知识，谈谈如何建立良好师生关系。 20. 七年级（3）班开展了以“我的美好集体”为主题的交流分享活动，大家积极分享在这一年中关于美好班集体的难忘瞬间和感悟。 【温暖与成长】 小明说：“我当班干部后，更加严格地要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作，感觉自己的工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实、目标更明确了。” 小铮说：“我住校一个学期，增强了独立自主的能力。” 小君说：“在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了。” 小雄说：“我学会了关心别人，与同学们友好相处。” 小凡说：“咱们班获得优秀班集体，我特别骄傲和自豪！” （1）结合同学们的发言，谈谈美好集体对个人成长有哪些作用。 【责任与担当】 同学们在分享中谈到这一年的感受，有的说：“忘不了为夺取每周的卫生流动红旗，同学们认真清扫教室的每个角落，直到一尘不染的样子。”有的说：“忘不了我上课喜欢讲话而无法自控时，同学们没有责怪和嫌弃我，而是一起监督提醒我。” （2）结合以上同学的感受，谈谈我们应该如何建设美好集体。 21. 逐梦青春规划成长 新学期伊始，某校七年级(1)班道德与法治学科李老师以“逐梦青春规划成长”为主题组织学生开展了探究活动。请你参与其中，完成下列任务。 （1）请你说说李老师组织此次主题活动的原因。 （2）图中是班级中两位同学关于未来的对话,请你运用所学知识对这两位同学的想法进行点评。 （3）活动最后，同学们纷纷制订了自己的初中生活规划。请你结合自身实际，从品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践中任选三个方面，对自己的初中生活进行规划。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省灵宝市2025-2026学年七年级上学期期中学情调研 道德与法治试卷 注意事项： 1．本试卷分为选择题与非选择题，满分100分，考试时间60分钟，请用黑色墨水的钢笔或签字笔直接答在答题卡上。 2．闭卷考试。 3．答题前请将答题卡密封线内的项目填写清楚。 第一部分 选择题（共51分） 一、选择题（下列每个小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请你将所选项涂在答题卡相应位置上。17个小题，每题3分，共51分。） 1. 进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列对“新自我”的塑造恰当的是（ ） A. 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 B. 各人自扫门前雪，那管他人瓦上霜 C. 豪门一入深似海，从此萧郎是路人 D. 天上下雨地上滑，哪里跌倒哪里起 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的新变化。 A：“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的意思是只注重书本知识，不关心国家大事，对“新自我”的塑造不恰当，故A说法错误； B：“各人自扫门前雪，那管他人瓦上霜”的意思是只关心自己的事情，不关心他人的事情，对“新自我”的塑造不恰当，故B说法错误； C：“豪门一入深似海，从此萧郎是路人”的意思是进入豪门后，会遇到很多困难，对“新自我”的塑造不恰当，故C说法错误； D：“天上下雨地上沿，哪里跌倒哪里起”的意思是遇到困难，要积极面对，对“新自我”的塑造恰当，故D符合题意， 故本题选D。 2. 下图启示我们（ ） ①合理的规划有助于我们达成目标②缺乏合理规划的人容易陷入盲目和无序 ③有规划者必定成功④不要把时间浪费在规划上 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划的含义及重要性。 ①②：依据教材知识，分析题文，图表通过时间管理的效率对比，说明了合理规划的重要性。合理的规划（有计划并且自律）能够有效安排时间，有助于达成目标，而缺乏规划（无计划且无自律）会导致时间利用效率低下，容易陷入盲目和无序，故①②符合题意； ③：有规划者，也不一定能成功，故③说法错误； ④：忽略了规划的意义，故④说法错误； 故本题选A。 3. 正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己分析不成立的是（ ） A. 小美认为自己性格开朗——通过心理特征认识自己——能帮助我们接受自己 B. 同学们说小花乐于助人——小花通过他人的评价认识自己——对自己有更加客观的认识 C. 默默说自己胆子小，很内向——从社会关系方面认识自己——能促进自己全面发展 D. 磊磊觉得自己长得很高——从生理方面认识自己——可以发挥所长，培养打篮球的爱好 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 C：分析题文，默默的性格描述属于心理特征，而非社会关系方面，故C说法错误； A：小美通过性格（心理特征）认识自己，属于正确途径，能帮助自我接纳，故A说法正确； B：小花通过他人评价认识自己，有助于对自己有更加客观的认识，故B说法正确； D：磊磊从生理特征认识自己，并据此发展爱好，可以发挥所长，培养打篮球的爱好，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 4. 下图漫画启示我们（ ） ①对自己充满自信，集体生活要以我为中心 ②要正确认识自我，发挥自己的优点和长处 ③重视他人的评价，完全接受他人意见看法 ④树立主人翁意识，对集体事务要各尽其能 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、建设美好集体。 ②④：漫画中五个手指各自都有自己的作用，启示我们要正确认识自我，发挥自己的优点和长处。还要树立主人翁意识，为集体出力，各尽所能，发挥所长，故②④符合题意； ①：以自我为中心是自私自利的表现，故①说法错误； ③：完全接受他人意见看法的说法过于绝对化，我们要理性对待他人评价，既不盲从，也不忽视，故③说法错误； 故本题选C。 5. 古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材。”正确理解这句话的是 ①做更好的自己，就要扬长避短 ②做更好的自己，需要不断激发自己潜能 ③做更好的自己，只有优点没有缺点 ④做更好的自己，要善于利用自己优点和长处 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材。”的意思是：使用人的长处，做事就没有不成功的；避开人的短处，世上就没有可废弃的人才。告诉我们做更好的自己，就要扬长避短；做更好的自己，要善于利用自己优点和长处，所以说法①④正确。说法②正确，但不符合题意；说法③中“只有优点没有缺点”的说法是错误的。本题选C。 6. 习近平总书记在二〇二五年新年贺词中说：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们（ ） A. 展现青春作为，努力张扬个性 B. 编织人生梦想，勇担青春使命 C. 学会接纳自我，等待他人助力 D. 奏响中学序曲，做完美的自己 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现梦想。 B：题文中，“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”，意思是梦想虽然遥远，但只要去追寻就能够到达，愿望虽然艰难，但只要坚持就可以实现，因此，这启示我们要树立崇高而远大的理想，肩负民族复兴的历史使命，即编织人生梦想，勇担青春使命，故B符合题意； A：展现青春作为，努力完善自我，不张扬个性，故A说法错误； C：要积极进取，不能等待他人助力，故C说法错误； D：不存在完美的自己，要做更好的自己，故D说法错误； 故本题选B。 7. 读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们拥有实现梦想的持续力量。我们重视学习，这是因为（ ） ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础 ②学习可以提升我们的思想品德和精神境界 ③学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展 ④我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ①：学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础，强调学习对个人和国家发展的双重意义，符合重视学习的原因，故①符合题意； ②：学习可以提升思想品德和精神境界，学习能通过知识积累和道德教育提升个人修养，故②符合题意； ③：学习不仅关乎个人前途，更关乎民族未来，体现学习的社会价值，故③符合题意； ④：发现并保持学习兴趣是学习的方法，属于“如何做”而非“为什么重视学习”，故④不符合题意； 故本题选A。 8. 习近平曾谈到：阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长。可见读书学习是我们成长过程中不可少的。下列古诗词中体现读书学习重要性的是（ ） ①过雨看松色，随山到水源 ②愿君学长松，慎勿作桃李 ③读书破万卷，下笔如有神 ④一日不读书，胸臆无佳想 A. ③④ B. ①② C. ②④ D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ③④：这里强调了学习的重要性，符合题意； ①：这是景色描写，与题意不符； ②：这与学习的重要性无挂，故与题意不符； 故本题选A 9. 踏入初中校门，一片新的学习天地展现在我们面前。我们一起在丰富多彩的初中生活中学会学习、享受学习。面对学习，我们的合理路径是（ ） ①掌握科学的学习方法 ②保持对学习的兴趣 ③认识学习的重要意义 ④有效提高学习成绩 A. ③→②→①→④ B. ①→②→③→④ C. ④→①→③→② D. ③→④→①→② 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 ABCD：认识学习的重要意义是激发学习动力的基础，故③应为首要步骤；在明确意义后，保持兴趣才能持续投入学习，故②紧随③；掌握科学方法需建立在兴趣基础上，以提升效率，故①在②之后；成绩提高是前三步实践后的结果，故④置于最后；正确顺序为③→②→①→④，故A说法正确，BCD说法错误； 故本题选A。 10. 某中学七年级（8）班开展了以“我爱我家”为主题的班会活动，小花同学说：“家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。这真情就是家人之间的情感，有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞……”下列关于家的看法，你赞同的有（ ） ①家都是由血缘关系结合成的生活组织 ②家是心灵的港湾，家是生命的居所 ③代代传承、血脉相连的生活共同体 ④家里有亲人，家中有亲情 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家的意味。 ①：家庭可以通过婚姻、血缘、收养等多种方式组成，并非“都由血缘关系结合成”，故①说法错误； ②：家不仅是生活场所，更是情感寄托和心灵港湾，故②符合题意； ③：家庭作为代际传承的生活共同体，强调成员间的紧密联系（包括血脉或情感），故③符合题意； ④：亲情是家庭的核心，亲人之间的情感是家庭的重要特征，故④符合题意； 故本题选D。 11. “孩子们从牙牙学语起就开始接受家教，有什么样的家教，就有什么样的人。”下列图片体现上述观点的是（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家的意义。 ①：孟母为给孟子营造良好成长环境而三次迁居，体现母亲通过环境选择对子女进行教育引导，属于家庭教育的重要方式，故①符合题意； ②：岳母在岳飞背上刺“精忠报国”，通过言传身教教育儿子忠诚报国，是典型的家庭教育，故②符合题意； ③：欧阳修母亲用芦苇杆在沙地教他写字，体现母亲对子女的教育行为，属于家庭教育，故③符合题意； ④：王祥为继母卧冰捕鱼，体现的是子女对父母的孝行，并非父母对子女的教育，故④不符合题意； 故本题选A。 12. 电视剧《人世间》朴实的亲情令人动容。剧中提到孝顺有两种，一是“孝其心”，如大儿子和二女儿考上北大，让父母倍感欣慰；二是“孝其身”，如小儿子风风雨雨都陪伴在父母身旁，时时照拂。传承剧中美德，下列做法可取的是（ ） ①关爱父母健康，悉心照料，让父母衣食无忧 ②安排父母生活，以我为主，让子女生活愉快 ③尊重父母安排，一切顺从，让父母老有所乐 ④关切父母精神，常伴左右，让父母心情顺畅 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的要求。 ①④：孝亲敬长是中华民族传统美德。分析选项，关爱父母健康，悉心照料，让父母衣食无忧；关切父母精神，常伴左右，让父母心情顺畅，是孝亲敬长的表现，故①④符合题意； ②：我们要尊重父母生活，不是以我为主，故②说法错误； ③：要孝敬父母，但不是一切顺从，故③说法错误； 故本题选B。 13. 未来将是人工智能高度发达的时代，某大学研究者分析了近400个职业在未来可能被人工智能取代，但教师这个职业被机器人取代的可能性仅为0.4%。这是因为（ ） A. 教师是人类文明的唯一传承者 B. 教师不仅是知识学习的引导者，还是精神成长的引路人 C. 教师比从事其他职业的人拥有更渊博的知识 D. 教师决定了学生未来的幸福生活 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对教师工作的认识和理解。 A：教师是人类文明的传承者之一，故A说法错误； B：教师的工作不可替代，这是因为教师不仅是知识学习的引导者，还是精神成长的引路人，故B说法正确； C：这歪曲了题文的主旨，故说法错误； D：教师并不能决定学生未来的幸福生活，故D说法错误； 故本题选B。 14. 物理老师：“作业千万条，物理第一条。《卷七》放一旁，老师泪两行。”生物老师：“改革春风吹满地，期末考试要争气。细胞分裂细背诵，风起再大也不虚。”同学们纷纷直呼老师们太有才，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们（ ） ①要尊重老师的劳动，理解老师的良苦用心 ②随着时代发展，教师要不断改变工作理念和方式 ③要正确对待老师的表扬，争取做得更好 ④老师的引领和指导在我们成长中发挥着重要作用 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查珍惜师生情谊。 ①：从材料中可以看出，老师们为了激励学生，花费心思编写了有趣的顺口溜，这体现了他们的劳动和智慧。学生们对此反应积极，说明他们尊重并理解了老师的用心。故①说法正确； ②：物理老师和生物老师通过创作有趣的顺口溜，不仅使课堂氛围变得更加轻松活泼，还极大地提高了学生的学习兴趣和积极性，说明随着时代发展，教师要不断改变工作理念和方式。故②说法正确； ④：从学生们的积极反应可以看出，老师的这种创意方式对学生产生了积极影响，这正是老师引领和指导作用的体现。故④说法正确； ③：题目中并未明确提及老师的表扬，而是描述了老师们通过创意方式激励学生。故③不符合题意； 故本题选D。 15. 下表是某校对学生关于“交友选择”的调查统计，对此理解正确的是（ ） 问题 交朋友时，首先考虑的因素 调查因素 成绩优异 兴趣相投 信念一致 性格开朗 其他 占比% 16.6 31.2 22.7 17.5 12 A. 友谊是一种亲密关系 B. 友谊是一种心灵相遇 C. 友谊不是一成不变的 D. 友谊是不能没有原则 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 ACD：观点虽然正确，但题文中没有体现，故ACD不符合题意； B：依据教材知识，图表中调查数据中在交友选择时兴趣相投、信念一致所占比例，表明友谊是一种心灵的相遇，故B符合题意； 故本题选B。 16. 邓稼先是我国著名的科学家，在氢弹和原子弹的研制中承担着非常重要的职责。他和杨振宁从小就是好朋友。1971年，邓稼先到机场迎接分别整整二十年的老朋友杨振宁，两人一见面就热情地聊起来。但是由于邓稼先从事的工作属于国家机密，两人的谈话总是点到为止，尽量不涉及这方面的问题。这说明在与朋友的交往中（ ） A. 要有所保留，不能付出真心 B. 要真诚热情，敞开心扉，彼此间毫无保留 C. 要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步 D. 要学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 D：题干通过邓稼先和杨振宁从事的工作以及交往为例，向我们说明了在交往中要学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，故D说法正确； A：与朋友交往要付出真心，故A说法错误； B：朋友之间要有分寸，不能毫无保留，故B说法错误； C：也是交往中所需要的，但在材料中没有体现出来，故C不符合题意； 故本题选D。 17. 特效镜头近2000个，主创团队达4000余人……138家中国动画公司的名字出现在《哪吒2》的片尾字幕里，实现了中国电影工业化体系在动画领域的重大突破。可见（ ） ①只有加强合作、放弃竞争，才能成就美好集体 ②要坚持集体主义，借助集体合力 ③集体合作优化，实现优势互补 ④在集体中，要贡献智慧和力量，发挥所长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义、建设美好集体。 ①：竞争与合作可以并存，放弃竞争的说法过于绝对，故①说法错误； ②：题干中多家公司协作体现集体主义精神，故②符合题意； ③：138家公司合作优化资源，说明集体合作优化，实现优势互补，故③符合题意； ④：主创团队贡献智慧和力量，体现在集体中，要贡献智慧和力量，发挥所长，故④符合题意； 故本题选D。 第二部分 非选择题（共49分） 二、非选择题（共49分） 18. 某校七年级学生小曾和几名同学利用假期去敬老院做义工、在社区宣传垃圾分类和在马路边号召骑行者安全佩戴头盔的行为，受到了老师和家长的表扬和赞同。小丁却说：“小曾和这几名同学的行为又不能提高学习成绩，有什么用?我只要负责在学校好好学习就行了。” 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小丁的观点进行辨别与分析。 【答案】小丁的观点是错误的。去敬老院做义工、在社区宣传垃圾分类等也是学习，有助于培养学生的思想品德，锻炼能力等，初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。所以不仅要在学校好好学习，也要积极参与社会实践活动，不断丰富和提升自己。 【解析】 【分析】考点考查：学习的重要性、学习的内容及具体形式。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：小曾和这几名同学的行为又不能提高学习成绩，有什么用?我只要负责在学校好好学习就行了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 判断正误：错误； 论据①：学习的重要性； 论据②：学习的内容及具体形式； 第三步：整合信息，组织答案。 19. 阅读材料，完成下列问题。 材料一 在学校发出的“你最喜欢哪位老师”的调查问卷中，同学们纷纷留言，讲述了自己的看法。下面是三个同学的留言： 小芬：我最喜欢班主任老师，因为他为人坦诚，如果是自己错了，他从不掩饰和否认自己的错误，还当面道歉。我很钦佩他。 小杰：我最喜欢道德与法治老师，因为他常常有独到的见解，关注人生百态，理论联系实际地看问题。我信服他。 小红：我最喜欢数学老师，因为她幽默、风趣，上课富有激情，但又不失严谨认真。我信赖她。 （1）同样是老师，他们在风格上为什么会有如此巨大的差异？ 材料二 回忆印象深刻的师生交往场景。 印象深刻的师生交往场景 老师扮演的角色 入学初，班主任带领大家共同创建微信班级群 ① 班主任和同学们一起讨论班级建设，倾听同学们的建议 ② （2）根据印象深刻的师生交往场景，写出老师在我们成长中扮演的角色。 （3）综合以上材料及所学知识，谈谈如何建立良好的师生关系。 【答案】（1）由于年龄、专业、阅历、性格等差异 （2）①组织者或引领者 ②倾听者或指导者 （3）①我们应主动理解、关心老师； ②真诚接受老师的引领和指导； ③正确对待老师的表扬和批评； ④尊重并适应不同风格的老师。 【解析】 【分析】考点考查：接纳风格不同的老师、正确对待老师的表扬和批评、正确面对老师的引领和指导 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 本题考查老师不同风格的原因，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用师生交往的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：入学初，班主任带领大家共同创建微信班级群→链接组织者或引领者。 关键词②：班主任和同学们一起讨论班级建设，倾听同学们的建议→链接倾听者或指导者。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用师生交往的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：班主任老师为人坦诚；道德与法治老师常常有独到的见解，关注人生百态；数学老师幽默、风趣，上课富有激情，但又不失严谨认真→链接尊重并适应不同风格的老师。 关键词②：班主任带领大家共同创建微信班级群；一起讨论班级建设，倾听同学们的建议→链接真诚接受老师的引领和指导；主动理解、关心老师； 正确对待老师的表扬和批评。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 七年级（3）班开展了以“我的美好集体”为主题的交流分享活动，大家积极分享在这一年中关于美好班集体的难忘瞬间和感悟。 【温暖与成长】 小明说：“我当班干部后，更加严格地要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作，感觉自己的工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实、目标更明确了。” 小铮说：“我住校一个学期，增强了独立自主的能力。” 小君说：“在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了。” 小雄说：“我学会了关心别人，与同学们友好相处。” 小凡说：“咱们班获得优秀班集体，我特别骄傲和自豪！” （1）结合同学们的发言，谈谈美好集体对个人成长有哪些作用。 【责任与担当】 同学们在分享中谈到这一年的感受，有的说：“忘不了为夺取每周的卫生流动红旗，同学们认真清扫教室的每个角落，直到一尘不染的样子。”有的说：“忘不了我上课喜欢讲话而无法自控时，同学们没有责怪和嫌弃我，而是一起监督提醒我。” （2）结合以上同学的感受，谈谈我们应该如何建设美好集体。 【答案】（1）美好集体有助于我们学会与人交往；有助于培养我们的责任感；有助于我们发展个性；集体是我们共同成长的园地，集体的发展推动个人能力的提升和健康成长；有助于我们获得归属感和集体荣誉感。 （2）确定共同的愿景；树立主人翁意识；营造和谐有序的集体环境；树立正确的合作与竞争观念；坚持集体主义原则。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活的作用、建设美好集体的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用集体生活的作用的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：当班干部后，更加严格地要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作，感觉自己的工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实、目标更明确了→可链接美好集体有助于我们学会与人交往；有助于培养我们的责任感； 关键词②：在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了→可链接有助于我们发展个性； 关键词③：住校一个学期，增强了独立自主的能力；学会了关心别人，与同学们友好相处→可链接集体是我们共同成长的园地，集体的发展推动个人能力的提升和健康成长； 关键词④：咱们班获得优秀班集体，我特别骄傲和自豪→可链接有助于我们获得归属感和集体荣誉感； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好集体的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：为夺取每周的卫生流动红旗，同学们认真清扫教室的每个角落，直到一尘不染的样子→可链接确定共同的愿景；树立正确的合作与竞争观念；树立主人翁意识； 关键词②：我上课喜欢讲话而无法自控时，同学们没有责怪和嫌弃我，而是一起监督提醒我→可链接营造和谐有序的集体环境；坚持集体主义原则； 第三步：整合信息，组织答案。 21. 逐梦青春规划成长 新学期伊始，某校七年级(1)班道德与法治学科李老师以“逐梦青春规划成长”为主题组织学生开展了探究活动。请你参与其中，完成下列任务。 （1）请你说说李老师组织此次主题活动的原因。 （2）图中是班级中两位同学关于未来的对话,请你运用所学知识对这两位同学的想法进行点评。 （3）活动最后，同学们纷纷制订了自己的初中生活规划。请你结合自身实际，从品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践中任选三个方面，对自己的初中生活进行规划。 【答案】（1）①编织人生梦想,是青少年时期的重要主题。 ②梦想能够激发同学们对生命的热情和勇气,让生活更有色彩。 ③初中阶段,是人生美好的年华,也是规划未来之路的重要时期。 ④生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序中；做好初中生活规划,可以帮助我们更好地度过初中阶段。 （2）①小明的想法是错误的。他没有意识到靠自己努力的重要性；他过度依赖家人安排。 ②小亮的想法是正确的。他拥有明确的人生梦想；具有为梦想付出努力的决心；能够挖掘自己的潜能,勇敢面对未来。 （3）品德发展：尊敬老师，团结同学；主动承担班级任务；在家中帮父母分担力所能及的家务；等等。 学业发展：制定明确的学习目标；课前预习新课内容，课堂认真听讲；坚持每天阅读30分钟课外书，拓展知识面；等等。 身心发展：坚持每天锻炼身体，增强体质；合理安排作息，健康饮食；遇到学习压力或烦恼时，及时与父母、老师沟通倾诉；等等 【解析】 【分析】考点考查：梦想的重要性、规划初中生活、做有梦想的少年 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用梦想的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：李老师以“逐梦青春规划成长”为主题组织学生开展了探究活动→可链接梦想的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题； 观点①：我的未来家里已经给我安排好了，我不需要那么刻苦； 观点②：我未来要做医生，所以现在要不断努力拼搏，勇敢面对未来，才能实现我的梦想； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①错误； 论据：没有意识到靠自己努力的重要性，过度依赖家人安排； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正确； 论据：拥有明确的人生梦想；具有为梦想付出努力的决心；能够挖掘自己的潜能,勇敢面对未来； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查结合自身实际，从品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践中任选三个方面，对自己的初中生活进行规划，开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $