精品解析：河南省信阳市新县2025-2026学年七年级上学期期中考试道德与法治试题

河南省信阳市新县2025-2026学年七年级上学期 期中考试道德与法治试题 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 中华文化博大精深，许多名言蕴含了深刻的道理。下列句子与“凡事预则立，不预则废”意思相近的是（ ） A. 宁为玉碎，不为瓦全 B. 谋先事则昌，事先谋则亡 C. 兼听则明，偏听则暗 D. 欲穷千里目，更上一层楼 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划的重要性。 B：凡事预则立，不预则废，意思是做任何事情，事前有准备就可以成功，没有准备就会失败；谋先事则昌，事先谋则亡，意思是谋划好了再去行动，就能繁荣昌盛；行动之后再去谋划，就会灭亡；故B符合题意； A：宁为玉碎，不为瓦全，意思是宁愿做高贵的玉器而破碎，也不愿做低贱的瓦器得以保全，故A不符合题意； C：兼听则明，偏听则暗，意思是要同时听取各方面的意见，才能正确认识事物，只相信单方面的话，必然会犯片面性的错误，故C不符合题意； D：欲穷千里目，更上一层楼，意思是若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼，故D不符合题意； 故本题选B。 2. 在迎新班会上，班主任这样说：“初中生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；初中生活是一本书，蕴含着深刻的哲理；初中生活是一首歌，奏出美丽动人的音符。”下列是学生对“品酒”“看书”“听歌”的想法，你认同的是（ ） A. 着眼长远，只做大事 B. 放飞自我，想入非非 C. 珍视当下，把握机遇 D. 顺其自然，得过且过 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查把握初中生活。 A：只做大事会忽视日常积累，不符合初中生全面发展的要求，故A说法错误； B：放飞自我、想入非非体现不切实际的态度，与脚踏实地相悖，故B说法错误； C：珍视当下、把握机遇符合积极适应初中生活的正确价值观，故C符合题意； D：顺其自然、得过且过是消极被动的表现，不符合主动成长的导向，故D说法错误； 故本题选C。 3. 下面是七年级学生小洛国庆假期的时间安排（如图所示）。对此，你的看法是（ ） A. 点赞，劳逸结合，规划合理 B. 不妥，本末倒置，浪费时间 C. 点赞，主次分明，缓急适宜 D. 不妥，沉迷网络，放弃学习 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 A：劳逸结合需要学习与休息合理平衡，小洛将60%时间用于看视频、打游戏等不重要的娱乐活动，远超学习相关时间，并非“规划合理”，故A说法错误； B：学生的主要任务是学习，小洛却把60%时间用于不重要的娱乐，学习相关重要事项仅占35%，明显主次颠倒，属于本末倒置、浪费时间，故B符合题意； C：主次分明应优先安排重要事项，小洛重要事项占比远低于不重要的娱乐，并非“主次分明”，故C说法错误； D：“放弃学习”与事实不符，小洛仍有20%复习预习和15%作业研学时间，未完全放弃学习，故D说法错误； 故本题选B。 4. 为了更好地认识自己，某校七年级(1)班的小道同学通过调查问询，将获得的结果制成了评价卡片(内容如下)。 班长：性格开朗，热心帮助他人。 老师：能独立思考，学习效率高，领导能力强，打扫卫生积极。 小道同学认识自己的方式是（ ） A. 和他人比较 B. 自我分析 C. 他人的评价 D. 角色扮演 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 C：题干中小道通过班长和老师的评价来认识自己，属于借助他人的反馈了解自身特点，因此，小道同学认识自己的方式是他人的评价，故C符合题意； A：和他人比较需要主动与他人对比，题干未体现此过程，故A不符合题意； B：自我分析是个人主动反思，而题干强调他人评价，故B不符合题意； D：角色扮演与题干中收集他人评价的方式无关，故D不符合题意； 故本题选C。 5. 参加过三届奥运会、在10米台和3米板都斩获过金牌的曹缘坦言，对他来说在力争参加个人第四次奥运会的过程中，调整好心态至关重要。“这个度很难掌握，期望值太高或太低都不合适。”这说明正确认识自己（ ） A. 必须增强自信，相信自己一定行 B. 需要准确把握自己的禀赋和特性 C. 需要正确处理个人与社会的关系 D. 必须通过他人评价才能认识自己 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的相关知识。 B：题干中“这个度很难掌握，期望值太高或太低都不合适。”这说明正确认识自己，需要准确把握自己的禀赋和特性，这样有助于增强自信，促进自我发展，故B说法正确； AC：题干材料没有体现自信、正确处理个人与社会的关系等内容，故AC不符合题意； D：认识自己的途径有很多，通过他人评价认识自己是其中的一个途径，故D说法错误； 故本题选B。 6. 正确认识自己，做更好的自己，是中学时代的重要内容。下面同学的观点正确的是（ ） A. 小文：我的组织协调能力很强，如果不让我当班长，我就换个班级 B. 小武：我在生活中经常倾听他人的评价，对这些评价我全部都接受 C. 小丽：我的学习成绩在班级里面排名一直靠后，我是个差劲的学生 D. 小童：我擅长舞蹈绘画，我想成为文艺委员，促进同学们全面成长 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我、做更好的自己。 A：小文因当不上班长就威胁换班级，反映出其不能理性看待自身优势与集体需要的关系，故A错误； B：小武全盘接受他人评价，忽视了他人评价需要理性分析和选择性接纳，故B错误； C：小丽仅以成绩否定自我价值，未认识到人的价值具有多维性，故C错误； D：小童基于自身特长主动承担班级职责，既正确认识自我又促进集体发展，故D正确； 故本题选D。 7. 下列属于我们中学生要积极践行的“梦想”的是（ ） A. 我希望拥有很多很多的钱，尽情享受生活 B. 我希望升入理想的高中，将来成为对社会有用的人 C. 我希望不需要努力学习，就能取得优异的成绩 D. 我希望永远不长大，这样就可以无忧无虑地玩耍 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现梦想。 B：希望升入理想的高中，将来成为对社会有用的人，表明该梦想既包含个人努力目标，又体现了为社会做贡献的责任感，符合中学生积极践行的梦想要求，故B符合题意； A：强调追求金钱和享受，忽视社会责任，不符合积极向上的价值观，故A说法错误； C：主张不劳而获，违背勤奋学习的道德要求，故C说法错误； D：逃避成长责任，不符合青少年发展的客观规律，故D说法错误； 故本题选B。 8. 2025年暑期，随着高考成绩的公布，各省市的高考状元陆续产生。状元们也纷纷分享自己的学习方。他们学习方法的共通之处就是首先要制订一个切实可行的学习计划。下列属于可行的学习计划有（ ） ①将中考的目标进行分解以便阶段性达成 ②重点学科、难点学科重点投入，但不能偏科 ③减少娱乐时间，尽可能地延长学习时间 ④合理安排时间，制订学习时间表 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理制定学习计划的相关知识。 ①：将大目标分解为阶段性小目标，有助于逐步实现，符合科学规划原则，故①符合题意； ②：强调重点突破但避免偏科，兼顾学科平衡，符合合理分配学习资源的要求，故②符合题意； ③：过度延长学习时间可能影响休息和效率，违背劳逸结合原则，故③说法错误； ④：合理安排时间并制定时间表，是科学管理时间的基础，故④符合题意。 故本题选C。 9. 2025年“三八”国际妇女节到来之际，正在中国空间站执行飞行任务的女航天员王浩泽向女同胞们发来节日祝福，她说：“我总会想起地球上那个渺小而倔强的女孩，她相信读书能够改变命运，她在一次一次困难面前不低头不放弃……她，是曾经的我，也是每一位胸怀梦想、执着追梦的女性。”王浩泽用言行诠释了（ ） ①学习是报国为民的重要基础 ②学习能改变我们的思维方式 ③学习是我们成就梦想的重要路径 ④学习能改变命运，让我们收获名利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ①：王浩泽作为中国航天员，她的职业成就体现了通过学习为国家航天事业服务，符合“报国为民”的精神，故①符合题意； ②：题干中未直接涉及“改变思维方式”的内容，故②不符合题意； ③：王浩泽提到“相信读书能够改变命运”，并以自身经历（从普通女孩成长为航天员）说明学习是实现梦想的关键途径，故③符合题意； ④：王浩泽强调学习“改变命运”，但未提及“收获名利”，且“名利”带有功利色彩，不符合道德与法治教育中强调的积极追梦精神，故④说法错误； 故本题选B。 10. “为人民服务，就是对父母最大的孝！”习仲勋同志以自己的身体力行，教诲儿女们如何做一个纯粹的、有益于人民的人。在习仲勋同志的影响下，习总书记的手始终和人民的手握在一起。一次次深入乡村，一次次深入社区，看民生冷暖，看急难愁盼。对上述材料认识正确的是（ ） ①家是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师 ②我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风 ③家庭和睦则社会安定，家庭文明则社会文明 ④优良家风引导我们向上向善，确保个人出彩 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家的内涵与功能、优良家风的重要性。 ①②：依据题文，习仲勋同志以自己的身体力行，教诲儿女们如何做一个纯粹的、有益于人民的人，在习仲勋同志的影响下，习总书记的手始终和人民的手握在一起，这说明家是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师；我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风，故①②符合题意； ③：家庭和睦则社会安定，家庭文明则社会文明与题文主旨无关，故③不符合题意； ④：“确保”说法过于绝对，夸大了优良家风的作用，故④说法错误； 故本题选A。 11. 在5.15国际家庭日来临之际，为生动展现“最美家庭”，践行社会主义核心价值观的良好风貌，大力弘扬社会主义家庭文明新风尚，5月14日，河南省妇联在海一云商集团举办“奋进新征程共筑家国梦”河南省家风故事接力宣讲活动。下列适合作为本次活动宣传口号的是（ ） A. 学会包容差异，化解社会矛盾 B. 共同分担责任，爱国爱家并行 C. 弘扬传统美德，统一价值观念 D. 传承优良家风，建设美好家庭 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对建设美好家庭的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，本次活动的主题是“奋进新征程共筑家国梦”河南省家风故事接力宣讲活动，这强调弘扬中华民族传统美德，推进家庭文明建设，因此，“传承优良家风、建设美好家庭”适合作为本次活动宣传口号，故D符合题意； AB：观点虽然正确，但不适合作为家风故事接力宣讲活动的宣传口号，故AB不符合题意； C：不符合实际情况，不可能统一价值观念，故C说法错误； 故本题选D。 12. 在第三十九个教师节到来之际，某校组织学生给老师行古代的拜师礼，仪式感满满。此举（ ） A. 说明教师是古老的职业，具有悠久的历史，最值得尊重 B. 体现了尊师的优良传统，有助于营造尊重老师的氛围 C. 提高了教师的地位，彰显了国家对教师职业的尊重 D. 启发我们要尊重不同风格的老师，亲其师而信其道 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生之间。 B：组织学生给老师行古代的拜师礼，仪式感满满。此举体现了尊师的优良传统，有助于营造尊重老师的氛围，故B符合题意； A：“最值得”的说法太绝对，故A错误； C：此举不能体现提高了教师的地位，故C错误； D：选项在材料中没有体现，故D不符合题意； 故本题选B。 13. 课堂上，老师让同学们说说自己的解题方法。苏长河有一种新解法，但是他害怕说错了，心想，还是不说吧。针对这种情况，你想对苏长河说（ ） A. 保持沉默 B. 敢于表达 C. 学会谦虚 D. 私下议论 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查良好的师生关系。 A：保持沉默会错失表达机会，无法解决害怕发言的问题，故A不符合题意； B：敢于表达能克服恐惧，分享新解法，符合课堂互动要求，故B符合题意； C：学会谦虚与题干中“害怕说错”的顾虑无关，故C不符合题意； D：私下议论违反课堂纪律，不利于问题解决，故D说法错误； 故本题选B。 14. 小郑准备了一篇演讲稿，在演讲稿中引用了以下内容： 君子之交淡若水，小人之交甘若醴。——《庄子》 交友投分，切磨箴规。——《千字文》 据此，小郑演讲的主题最合适的是（ ） A. 让家庭更美好 B. 珍惜师生情谊 C. 共建美好集体 D. 友谊之树常青 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 D：“君子之交淡若水，小人之交甘若醴。”这句话强调了君子之间的友谊是淡泊的，不带有过多的功利性，而小人之间的交往则带有浓厚的利益关系；“交友投分，切磨箴规。”意思是朋友之间应该相互投合，相互磨砺，相互规劝。两句名言体现了友谊是一种亲密的关系、一种心灵的相遇。故D符合题意； A：“让家庭更美好”与友谊无关，更多关注的是家庭关系，与友谊无关，故A不符合题意； B：“珍惜师生情谊”关注的是师生关系，而不是朋友之间的关系，与友谊无关，故B不符合题意； C：“共建美好集体”虽然涉及到人际关系，但更多的是集体建设和合作，而不是具体的友谊，故C不符合题意； 故本题选D。 15. 作为小川的好朋友，“我”应该（ ） A. 满足小川的要求，给予他理解和帮助 B. 不搭理小川，结交对自己有帮助的朋友 C. 积极予以规劝，帮助小川改正错误 D. 体谅小川的难处，以实际行动支持小川 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确把握交友的原则。 C：题干中小川的做法是错误的，作为小川的好朋友，“我”应该正确把握交友的原则，坚持正确立场，不随波逐流，积极予以规劝，帮助小川改正错误，故C符合题意； A：“满足小川的要求”说法错误，是不能正确把握交友原则的做法，故A说法错误； B：真正的朋友要敢于指出朋友的错误并帮助其改正，要帮助小川改正错误，故B说法错误； D：小川的行为是错误的，不能支持小川，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，故D说法错误； 故本题选C。 16. 一个研究小组对集体散步和单独散步的人进行了比较。结果表明，参与集体散步的人运动维持率较高。集体散步时，成员之间的相互激励更有利于人们坚持这项运动，同时还能改善性格和人际关系，使参与者更加阳光自信。这说明（ ） A. 集体的存在限制了个性的发展 B. 集体生活是我们成长的必由之路 C. 集体生活影响甚至改变一个人 D. 集体是联合起来的有组织的整体 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体的力量。 C：材料中通过集体散步与个人散步的对比，向我们说明了集体生活对我们的影响，集体生活影响甚至改变一个人，故C说法正确； A：集体的存在并不会限制个性的发展，故A说法错误； B：材料侧重体现集体对个人的改变，没有强调集体是成长必须经历的过程，故B不符合题意； D：材料强调的是集体的作用，故D不符合题意； 故本题选C。 17. 初一学生小猛早晨起来发现夜里下了大雪，就催促家长早点走去学校清雪。家长提醒他，“你这周不是值日生。”他说：“班级清雪，大家都有责任”。这体现了小猛（ ） A. 有良好的竞争意识 B. 有主人翁意识 C. 善于处理矛盾 D. 有很强的虚荣心 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 A：题目未涉及竞争情境，小猛的行为与竞争无关，故A不符合题意； B：小猛主动承担班级清雪责任，即使不是值日生也积极参与，体现了他将集体事务视为己任的主人翁意识，故B符合题意； C：题干未体现矛盾或冲突，小猛的行为是主动担责而非解决矛盾，故C不符合题意； D：虚荣心强调追求表面荣誉，而小猛的行为是出于责任感，与虚荣无关，故D不符合题意； 故本题选B。 二、非选题题（4小题，共36分） 18. 中学阶段，学习对我们有着重要意义，下表是小单同学围绕学习提出的问题和得出的结论。 为什么要学习? 为了分数? 为了考高中，上大学? …… 如何学习? 死记硬背? 囫囵吞枣? …… 结论：学会学习，体会学习中的辛苦与快乐，珍惜中学时光。 运用所学知识，对小单同学的观点进行辨别与分析。 【答案】我认为小单同学的观点是正确的。 ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 ②我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 ③学习并不总是辛苦的，当我们在学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时，我们可以体味到学习带来的快乐。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好。所以，我们应该学会学习，认真体会学习中的辛苦与快乐，珍惜美好的中学时光。 【解析】 【分析】考点考查：学习的重要性、学会学习、正确理解学习中的苦与乐 能力考查：运用所学知识解决实际问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：学会学习，体会学习中的辛苦与快乐，珍惜中学时光。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：正确 论据①：学习的重要性 论据②：学会学习 论据③：正确理解学习中的苦与乐 第三步：整合信息，组织答案。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 过了这个暑假，小明就要踏进初中校园，开始神秘而陌生的初中生活。听小学老师讲：初中生活不是小学生活的延续，而是一种转折。小明很想知道，与小学生活相比，初中生活到底有哪些不同？为了更好地迎接新生活，我该做好哪些准备？ 材料二 进入初中后，小刚感到学习的科目增多了，学习的内容增加了，学习的难度增大了，作业好像永远也写不完了……他的压力越来越大，总觉得学习是一件苦差事，成绩也不断下滑，甚至萌生了弃学的念头。在小学时，小刚各方面表现还不错，可现在因为学习成绩不断下滑，他感觉抬不起头，总觉得自己一无是处。 阅读上述材料，结合所学知识，思考回答下列问题： （1）请指出小刚进入初中后，学习上存在的主要问题。 （2）面对新的起点，请你为两位同学更好规划初中生活提一些建议。 【答案】（1）不能及时调整自己适应中学生活的新变化，没有正确对待学习压力，没有全面正确认识自己缺乏自信心。 （2）做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标，我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣性格能力等自身条件，设定合理的发展目标。做好初中生活规划还应当制定行动方案，我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，行动方案切实可行。有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将努力落实在每一天的具体行动中。 【解析】 【分析】考点考查：初中阶段的新变化、做好初中生活规划的方法。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用初中阶段的新变化的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学习的科目增多了，学习的内容增加了，学习的难度增大了，作业好像永远也写不完了→不能及时调整自己适应中学生活的新变化，没有正确对待学习压力，没有全面正确认识自己缺乏自信心。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做好初中生活规划的方法的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：初中生活不是小学生活的延续，而是一种转折→做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标，我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣性格能力等自身条件，设定合理的发展目标。 关键词②：与小学生活相比，初中生活到底有哪些不同→做好初中生活规划还应当制定行动方案，我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表时，行动方案切实可行。 关键词③：感觉抬不起头，总觉得自己一无是处→有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将努力落实在每一天的具体行动中。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 【珍惜师生情谊】 材料一 2024年9月9日至10日，全国教育大会在北京召开。习近平总书记出席大会并发表重要讲话，他强调，提高教师地位，维护教师职业尊严和合法权益，让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。 材料二 亚里士多德师从著名哲学家柏拉图，他对老师充满敬爱，但他不盲从老师的观点，认为当老师的观点与真理相悖时，应坚持真理。他说：“吾爱吾师，吾更爱真理。”后来，亚里士多德也成为与老师齐名的著名哲学家。 （1）材料一中，习近平总书记为什么这样强调? （2）材料二对你如何与老师相处有什么启发? 【答案】（1）①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。②教师承担着教书育人的使命，对学生的成长和发展起着重要作用。③尊重教师，提高教师地位，有利于吸引优秀人才投身教育事业，促进教育的发展，进而推动国家和社会的进步。 （2）①尊重老师，敬爱老师，感恩老师的教导。②在学习和交流中，要敢于发表自己的见解，不盲目迷信老师的观点，当与老师观点不同时，要坚持真理，同时注意表达的方式和场合。③要主动与老师沟通交流，建立良好的师生关系。 【解析】 【分析】考点考查：教师的地位和作用、建立良好的师生关系。 能力考查：运用知识分析问题 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用教师的地位和作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：提高教师地位，维护教师职业尊严和合法权益，让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一→原因围绕教师的地位和作用作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用建立良好的师生关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：亚里士多德对老师充满敬爱，但他不盲从老师的观点→围绕学会建立良好的师生关系作答。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 某校七年级（2）班开展了以“我心目中的集体”为主题的问卷调查活动，请你参与其中并完成下列任务。 阶段一：明确分工，做好准备 活动开始，小组成员协商任务分工并制定了小组规则，大家均无异议。但过了一会，小韩又说规则太麻烦了，这个活动对自己没有什么用，不想参与这项活动。 （1）假如你是小组组长，你会如何说服小韩？ 阶段二：密切合作，深度探究 小组成员对同学们进行了随机调查，下面是某位同学提交的问卷调查结果。 我心目中的集体 问题1：若班级或学校组织集体活动，你会参与吗？ 回答：会。 问题2：你所在的集体最大的优势是什么？ 回答：良好的沟通机制给予我们成员充分表达自己的机会。 （2）请你围绕活动主题再设计一个调研问题，并回答。 阶段三：成果总结，抒发感想 活动结束后，组长在交流班会上总结道：“建设美好集体需要我们的共同努力，今后我会更积极、认真地组织班级活动，为建设美好集体凝心聚力。” （3）作为班级的一员，你会为建设美好集体做出哪些行动？ 【答案】（1）①小韩，我们要自觉遵守集体的共同规则。同时，我们要树立主人翁意识，积极参与、共同商定集体事务；②集体是我们共同成长的园地，通过这次活动，我们大家可以互相学习，你要利用一切机会丰富和发展自己，向更好的方向发展，做更好的自己。 （2）示例问题：你认为一个理想的集体应具备哪些特征？ 回答：彼此接纳、尊重、理解和包容、友好相处、互相学习。 （3）①积极参加学校和班级组织的各种实践活动，并在活动中贡献自己的智慧和力量；②严于律己，上课认真听讲、积极发言、遵守课堂纪律；③学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解。 【解析】 【分析】考点考查：遵守集体规则、建设美好集体。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用遵守集体规则的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小韩说规则太麻烦了，这个活动对自己没有什么用，不想参与这项活动→我们要自觉遵守集体的共同规则。同时，我们要树立主人翁意识，积极参与、共同商定集体事务。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查涉及调研题目并回答，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查建设美好集体，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省信阳市新县2025-2026学年七年级上学期 期中考试道德与法治试题 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 中华文化博大精深，许多名言蕴含了深刻的道理。下列句子与“凡事预则立，不预则废”意思相近的是（ ） A. 宁为玉碎，不为瓦全 B. 谋先事则昌，事先谋则亡 C. 兼听则明，偏听则暗 D. 欲穷千里目，更上一层楼 2. 在迎新班会上，班主任这样说：“初中生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；初中生活是一本书，蕴含着深刻的哲理；初中生活是一首歌，奏出美丽动人的音符。”下列是学生对“品酒”“看书”“听歌”的想法，你认同的是（ ） A. 着眼长远，只做大事 B. 放飞自我，想入非非 C. 珍视当下，把握机遇 D. 顺其自然，得过且过 3. 下面是七年级学生小洛国庆假期的时间安排（如图所示）。对此，你的看法是（ ） A. 点赞，劳逸结合，规划合理 B. 不妥，本末倒置，浪费时间 C. 点赞，主次分明，缓急适宜 D. 不妥，沉迷网络，放弃学习 4. 为了更好地认识自己，某校七年级(1)班的小道同学通过调查问询，将获得的结果制成了评价卡片(内容如下)。 班长：性格开朗，热心帮助他人。 老师：能独立思考，学习效率高，领导能力强，打扫卫生积极。 小道同学认识自己的方式是（ ） A. 和他人比较 B. 自我分析 C. 他人的评价 D. 角色扮演 5. 参加过三届奥运会、在10米台和3米板都斩获过金牌的曹缘坦言，对他来说在力争参加个人第四次奥运会的过程中，调整好心态至关重要。“这个度很难掌握，期望值太高或太低都不合适。”这说明正确认识自己（ ） A. 必须增强自信，相信自己一定行 B. 需要准确把握自己的禀赋和特性 C. 需要正确处理个人与社会的关系 D. 必须通过他人评价才能认识自己 6. 正确认识自己，做更好的自己，是中学时代的重要内容。下面同学的观点正确的是（ ） A. 小文：我的组织协调能力很强，如果不让我当班长，我就换个班级 B. 小武：我在生活中经常倾听他人的评价，对这些评价我全部都接受 C. 小丽：我的学习成绩在班级里面排名一直靠后，我是个差劲的学生 D. 小童：我擅长舞蹈绘画，我想成为文艺委员，促进同学们全面成长 7. 下列属于我们中学生要积极践行的“梦想”的是（ ） A. 我希望拥有很多很多的钱，尽情享受生活 B. 我希望升入理想的高中，将来成为对社会有用的人 C. 我希望不需要努力学习，就能取得优异的成绩 D. 我希望永远不长大，这样就可以无忧无虑地玩耍 8. 2025年暑期，随着高考成绩的公布，各省市的高考状元陆续产生。状元们也纷纷分享自己的学习方。他们学习方法的共通之处就是首先要制订一个切实可行的学习计划。下列属于可行的学习计划有（ ） ①将中考的目标进行分解以便阶段性达成 ②重点学科、难点学科重点投入，但不能偏科 ③减少娱乐时间，尽可能地延长学习时间 ④合理安排时间，制订学习时间表 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 9. 2025年“三八”国际妇女节到来之际，正在中国空间站执行飞行任务的女航天员王浩泽向女同胞们发来节日祝福，她说：“我总会想起地球上那个渺小而倔强的女孩，她相信读书能够改变命运，她在一次一次困难面前不低头不放弃……她，是曾经的我，也是每一位胸怀梦想、执着追梦的女性。”王浩泽用言行诠释了（ ） ①学习是报国为民的重要基础 ②学习能改变我们的思维方式 ③学习是我们成就梦想的重要路径 ④学习能改变命运，让我们收获名利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. “为人民服务，就是对父母最大的孝！”习仲勋同志以自己的身体力行，教诲儿女们如何做一个纯粹的、有益于人民的人。在习仲勋同志的影响下，习总书记的手始终和人民的手握在一起。一次次深入乡村，一次次深入社区，看民生冷暖，看急难愁盼。对上述材料认识正确的是（ ） ①家是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师 ②我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风 ③家庭和睦则社会安定，家庭文明则社会文明 ④优良家风引导我们向上向善，确保个人出彩 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 在5.15国际家庭日来临之际，为生动展现“最美家庭”，践行社会主义核心价值观的良好风貌，大力弘扬社会主义家庭文明新风尚，5月14日，河南省妇联在海一云商集团举办“奋进新征程共筑家国梦”河南省家风故事接力宣讲活动。下列适合作为本次活动宣传口号的是（ ） A. 学会包容差异，化解社会矛盾 B. 共同分担责任，爱国爱家并行 C. 弘扬传统美德，统一价值观念 D. 传承优良家风，建设美好家庭 12. 在第三十九个教师节到来之际，某校组织学生给老师行古代的拜师礼，仪式感满满。此举（ ） A. 说明教师是古老的职业，具有悠久的历史，最值得尊重 B. 体现了尊师的优良传统，有助于营造尊重老师的氛围 C. 提高了教师的地位，彰显了国家对教师职业的尊重 D. 启发我们要尊重不同风格的老师，亲其师而信其道 13. 课堂上，老师让同学们说说自己的解题方法。苏长河有一种新解法，但是他害怕说错了，心想，还是不说吧。针对这种情况，你想对苏长河说（ ） A. 保持沉默 B. 敢于表达 C. 学会谦虚 D. 私下议论 14. 小郑准备了一篇演讲稿，在演讲稿中引用了以下内容： 君子之交淡若水，小人之交甘若醴。——《庄子》 交友投分，切磨箴规。——《千字文》 据此，小郑演讲的主题最合适的是（ ） A. 让家庭更美好 B. 珍惜师生情谊 C. 共建美好集体 D. 友谊之树常青 15. 作为小川的好朋友，“我”应该（ ） A. 满足小川的要求，给予他理解和帮助 B. 不搭理小川，结交对自己有帮助的朋友 C. 积极予以规劝，帮助小川改正错误 D. 体谅小川的难处，以实际行动支持小川 16. 一个研究小组对集体散步和单独散步的人进行了比较。结果表明，参与集体散步的人运动维持率较高。集体散步时，成员之间的相互激励更有利于人们坚持这项运动，同时还能改善性格和人际关系，使参与者更加阳光自信。这说明（ ） A. 集体的存在限制了个性的发展 B. 集体生活是我们成长的必由之路 C. 集体生活影响甚至改变一个人 D. 集体是联合起来的有组织的整体 17. 初一学生小猛早晨起来发现夜里下了大雪，就催促家长早点走去学校清雪。家长提醒他，“你这周不是值日生。”他说：“班级清雪，大家都有责任”。这体现了小猛（ ） A. 有良好的竞争意识 B. 有主人翁意识 C. 善于处理矛盾 D. 有很强的虚荣心 二、非选题题（4小题，共36分） 18. 中学阶段，学习对我们有着重要意义，下表是小单同学围绕学习提出的问题和得出的结论。 为什么要学习? 为了分数? 为了考高中，上大学? …… 如何学习? 死记硬背? 囫囵吞枣? …… 结论：学会学习，体会学习中的辛苦与快乐，珍惜中学时光。 运用所学知识，对小单同学的观点进行辨别与分析。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 过了这个暑假，小明就要踏进初中校园，开始神秘而陌生的初中生活。听小学老师讲：初中生活不是小学生活的延续，而是一种转折。小明很想知道，与小学生活相比，初中生活到底有哪些不同？为了更好地迎接新生活，我该做好哪些准备？ 材料二 进入初中后，小刚感到学习的科目增多了，学习的内容增加了，学习的难度增大了，作业好像永远也写不完了……他的压力越来越大，总觉得学习是一件苦差事，成绩也不断下滑，甚至萌生了弃学的念头。在小学时，小刚各方面表现还不错，可现在因为学习成绩不断下滑，他感觉抬不起头，总觉得自己一无是处。 阅读上述材料，结合所学知识，思考回答下列问题： （1）请指出小刚进入初中后，学习上存在的主要问题。 （2）面对新的起点，请你为两位同学更好规划初中生活提一些建议。 20. 【珍惜师生情谊】 材料一 2024年9月9日至10日，全国教育大会在北京召开。习近平总书记出席大会并发表重要讲话，他强调，提高教师地位，维护教师职业尊严和合法权益，让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。 材料二 亚里士多德师从著名哲学家柏拉图，他对老师充满敬爱，但他不盲从老师的观点，认为当老师的观点与真理相悖时，应坚持真理。他说：“吾爱吾师，吾更爱真理。”后来，亚里士多德也成为与老师齐名的著名哲学家。 （1）材料一中，习近平总书记为什么这样强调? （2）材料二对你如何与老师相处有什么启发? 21. 某校七年级（2）班开展了以“我心目中的集体”为主题的问卷调查活动，请你参与其中并完成下列任务。 阶段一：明确分工，做好准备 活动开始，小组成员协商任务分工并制定了小组规则，大家均无异议。但过了一会，小韩又说规则太麻烦了，这个活动对自己没有什么用，不想参与这项活动。 （1）假如你是小组组长，你会如何说服小韩？ 阶段二：密切合作，深度探究 小组成员对同学们进行了随机调查，下面是某位同学提交的问卷调查结果。 我心目中的集体 问题1：若班级或学校组织集体活动，你会参与吗？ 回答：会。 问题2：你所在的集体最大的优势是什么？ 回答：良好的沟通机制给予我们成员充分表达自己的机会。 （2）请你围绕活动主题再设计一个调研问题，并回答。 阶段三：成果总结，抒发感想 活动结束后，组长在交流班会上总结道：“建设美好集体需要我们的共同努力，今后我会更积极、认真地组织班级活动，为建设美好集体凝心聚力。” （3）作为班级的一员，你会为建设美好集体做出哪些行动？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $