5.16.1 神经系统的调节（第2课时）课件-2025-2026学年苏教版生物八年级上册

该初中生物学课件聚焦神经系统调节与运动系统协作，核心知识点涵盖反射、反射弧、反射类型及神经支配下的运动。以“小明的一日生活”情境导入，通过神经“指挥网络”准备（神经系统组成、神经元、神经中枢位置）搭建学习支架，逐步破解反射之谜，衔接运动系统，形成从基础到应用的知识脉络。 其亮点在于情境化设计与实践探究深度融合，以小明日常活动实例贯穿，结合膝跳反射实验、反射弧及运动模型制作等活动，落实科学思维与探究实践，体现结构与功能观的生命观念。助力学生深化理解，教师可高效开展核心素养导向的教学。

初中生物 / 苏教版 / 八年级上册 5.16.1 神经系统的调节（第二课时） CONTENTS 目录 素养目标 情境导入 新知探索 课堂小结 巩固提高 实践活动 2 通过对中学生一天的生活片段分析，说出反射神经系统的调节方式，理解反射弧的组成部分及神经传导的过程。并以打羽毛球为例，阐述神经系统支配下的运动完成过程。 通过分析实例、比较、归纳反射类型，发展基于事实进行逻辑推理和科学判断的能力。 能完成膝跳反射和屈肘伸肘等运动体验活动，提升学生实践探究能力，结合模型制作，演示反射的传递过程和运动的完成。 形成善于观察、勤于思考的习惯，感悟学习的生物学本质，养成及时复习的好习惯，树立安全运动和关爱他人的意识。 生命观念 科学思维 探究实践 态度责任 素养目标 3 情境导入 小明的一日丰富生活 小明一日的丰富生活离不开神经系统的调控，那么神经系统是如何调节小明的这些复杂行为的呢？ 与同学一起开心地打羽毛球 积极回答问题被老师夸赞 走路不小心被石头绊倒很疼 手不小心被仙人掌刺破很疼 破解小明神经系统的调控之谜，需要同学们先熟知神经系统的构成知识。 4 新知探索 神经“指挥网路”准备 1.说出神经系统的组成。 ① ② ③ ④ 脑 脊髓 脑神经 脊神经 中枢神经系统 周围神经系统 5 新知探索 神经“指挥网路”准备 2.神经系统的结构和功能单位是 。 神经元 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 细胞体 细胞核 树突 轴突 髓鞘 神经末梢 突起 6 新知探索 神经“指挥网路”准备 3.说出小明生活调控的神经中枢位置。 （1）小明手不小心被仙人掌刺破，立刻缩手，控制这一行为的神经中枢位置在 的灰质。 （2）小明完成打羽毛球的运动中枢位置在 的灰质，又叫 。 （3）小明打羽毛球时，心跳加快，呼吸急促，调节心跳和呼吸的中枢位置在 。 （4）在被石头绊倒时，小明能够快速起身站稳，维持身体平衡，协调肌肉运动的中枢位于 。 脊髓 大脑 大脑皮层 脑干 小脑 7 新知探索 破解神经调节之谜 小明的手碰到仙人掌的刺时，手会快速缩回；身体被石头绊倒时，双手会马上伸出撑地。 这些经过神经系统接收信息并作出反应的过程叫什么呢？ 反射 8 新知探索 破解神经调节之谜 反射是神经调节的基本方式，下面的例子都属于反射吗？请说明你的判断理由。 婴儿生下来就会吮吸母乳 含羞草受到碰触后叶子会收拢 小狗看到食物，分泌唾液 草履虫会趋向蔗糖、牛肉汁等的有利刺激 √ × √ × 植物和单细胞生物没有神经系统，因此无反射，只能称之为“应激性”。 9 新知探索 破解神经调节之谜 阅读课本第88页，思考反射的结构基础是什么呢？该结构又由哪些结构构成？完成的过程是如何的？ 反射弧 反射弧通常由 、 、 、 和 5个部分组成。 ① ③ ② ④ ⑤ 感受器 感受器 传入神经 传入神经 神经中枢 神经中枢 传出神经 传出神经 效应器 效应器 10 新知探索 破解神经调节之谜 感受器： 感觉神经末梢部分。 视网膜 视觉感受器 耳蜗 听觉感受器 皮肤内的感受器 各种类型的感受器 11 新知探索 破解神经调节之谜 效应器： 运动神经末梢和它所支配的肌肉和腺体等。 手臂肌肉 缩手反射效应器 膀胱逼尿肌 尿道括约肌 排尿反射效应器 12 新知探索 破解神经调节之谜 观看视频，了解反射完成的过程： 13 新知探索 破解神经调节之谜 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 受到刺激后产生神经冲动（如电信号） 将神经冲动传向神经中枢 对传入的神经冲动进行分析和综合（产生神经冲动） 将神经冲动传给效应器 对外界的刺激作出反应，发生相应的活动 反射的过程： 神经节 神经冲动传导方向：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 14 新知探索 破解神经调节之谜 请你来描述下小明的手碰到仙人掌的刺时，手会快速缩回的反射过程： 感受器 手指碰到刺时，指尖的感受器受到刺激 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 上臂上肌肉收缩、舒张，产生缩手反射。 15 新知探索 破解神经调节之谜 若小明的前臂神经受损，能否还能完成缩手反射呢？ 讨 论 目标： 理解反射弧结构受损会影响反射活动。 素材： 前臂神经属于脊神经。当人前臂骨折并伤及神经时，前臂神经分支所支配区域的反射活动可能减弱或丧失。具体表现为不能伸腕或伸指（如拇指不能外展）等运动功能障碍，以及前臂和手部的皮肤对针刺的痛觉减弱等感觉功能障碍。 反射弧结构受损会影响反射活动吗？ 前臂神经分支 16 新知探索 破解神经调节之谜 学习与讨论： 1.分小组研读素材，分析正常情况下，人前臂具有哪些功能。参照反射弧的组成示意图，画出其中1个反射弧组成示意图。 人前臂具有运动、感觉等功能。 17 新知探索 破解神经调节之谜 学习与讨论： 2.对照自己画的反射弧组成示意图，讨论人前臂骨折后可能会损伤的反射弧结构，说明前臂的功能会受到影响的原因。 ①感受器受损 前臂骨折引起组织肿胀或机械损伤破坏皮肤中的痛觉感受器时，感受器无法正常接受针刺等刺激，难以产生神经冲动。 ②传入神经受损 前臂骨折直接损伤脊神经分支中的传入神经后，痛觉、触觉等信号在向脊髓中枢传递的途中被阻断。 ③传出神经受损 若前臂骨折压迫或撕裂运动神经（如桡神经），脊髓中枢发出的运动指令就无法顺利传递至腕伸肌、指伸肌等效应器。会使肌肉无法接受收缩的信号，进而出现运动功能障碍，导致手腕和手指无法正常伸展。 18 新知探索 破解神经调节之谜 ④效应器受损 前臂骨折导致肌肉撕裂或血肿压迫伸肌群时，作为效应器的肌肉无法正常收缩。即便神经中枢发出了运动指令，且指令也能顺利通过传入神经和传出神经传递，但由于效应器本身有问题，手指、手腕伸展等运动依然无法正常完成。 若小明的脊髓受损，能否正常完成缩手反射呢？ 缩手反射的中枢位于脊髓，若脊髓受损，无法正常发出运动指令，因此无法完成神经冲动的传递，不能够正常完成运动。 反射弧结构受损可能导致人体相应区域的运动和感觉功能障碍，那么反射发生的条件要具备： 1.存在一定强度的刺激。 2.具有完整的反射弧，任一结构受损，反射活动都无法正常进行。 19 新知探索 破解神经调节之谜 小明的手碰到仙人掌的刺时，手会快速缩回，并且会出现痛觉，那么小明是先缩手？还是先出现到痛觉呢？ 神经冲动需要传到大脑皮层才能形成痛觉，其路径比缩手反射的反射弧要长，因此，是先缩手，再出现痛觉。 20 新知探索 破解神经调节之谜 总结反射弧不同结构受损，对功能的影响： 受损部位 有无反应 有无感觉 感受器 无 无 传入神经 无 无 神经中枢 无 无 传出神经 无 有 效应器 无 有 21 新知探索 破解神经调节之谜 2025年3月29日，由我国科研团队研发的无线微创脑机接口技术取得重大突破。如图为高位截瘫患者通过无线微创脑机接口植入手术实现了“意念”控制气动外骨骼拿起水瓶喝水的过程。 思维提升： 22 新知探索 破解神经调节之谜 高位截瘫患者因什么断裂导致大脑和其他器官之间的通信受阻？ 信号输入、计算机、信号输出、气动外骨骼分别相当于反射弧中的哪些结构？ 脊髓受损 传入神经 脊髓 传出神经 效应器 23 新知探索 破解神经调节之谜 小明的手碰到仙人掌的刺时，手会快速缩回，上课听到老师提出的问题后，迅速举手回答，这两种反射类型一样吗？ 非条件反射 条件反射 这两种反射类型有什么不同呢？ 24 新知探索 破解神经调节之谜 非条件反射：人生下来就有的反射。 吮吸反射 吃东西分泌唾液 膝跳反射 眨眼反射 25 新知探索 破解神经调节之谜 实 践 目标：理解膝跳反射属于非条件反射。 器材：橡皮小锤、凳子。 步骤： 1.分小组，选出一人作为被测试人。被测试人精坐在凳子上，将一条腿自然地搭在另一条腿上面。 2.再选出另一人，让他用橡皮小锤快速地叩击被测试人上面那条腿膝盖下方的韧带。注意观察发生的现象。 讨论：被测试人的小腿上发生了什么反应？为什么这种反应属于非条件反射？如果想实践成功，需要注意什么？ 膝跳反射 点击视频 26 新知探索 破解神经调节之谜 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 被测试人的小腿突然跳起的反应，是一种无意识的、自动的生理反应。该反射无需通过后天学习，是与生俱来的，直接由脊髓中的神经中枢处理，无需大脑参与，属于非条件反射。 1.叩击时，受试者要处 于放松且未注意状态； 2.叩击的力度不要过大， 且速度要快。 27 新知探索 破解神经调节之谜 阅读课本第91页，小组讨论，合作完成以下问题： 1.尝试描述巴甫洛夫的条件反射实验过程。 2.说出条件反射的建立条件是什么？ 3.总结条件反射的含义。 给食物，狗分泌唾液 非条件反射 （非条件刺激） 只响铃，不给食物，狗不分泌唾液 条件刺激 响铃之后给食物，狗分泌唾液，多次结合 条件刺激与非条件刺激多次结合 只响铃时，狗也会分泌唾液 建立条件反射 条件刺激与非条件刺激多次结合 28 新知探索 破解神经调节之谜 条件反射：以非条件反射为基础建立的复杂反射，是后天性反射，是人和动物通过学习逐渐形成的、需要大脑参与的神经调节方式。 望梅止渴 老马识途 谈虎色变 惊弓之鸟 条件反射的建立，能显著地增强人和动物对复杂多变环境的适应能力。 29 新知探索 破解神经调节之谜 如果只给狗摇铃（反复单独食用条件刺激），不给狗食物（不强化非条件刺激），狗听到铃声还会分泌唾液吗？ 铃声将不再引起狗分泌唾液（条件反射会逐渐消退。） 30 新知探索 破解神经调节之谜 思维训练 请快速判断出下列例子所属的反射类型。 鹦鹉学舌 排尿反射 一朝被蛇咬，十年怕井绳 吃枇杷时分泌唾液 听到铃声，走进教室 看电影感动流泪 闻鸡起舞 非条件反射 条件反射 31 新知探索 人类特有的条件反射 小明发现有一次自己和一只狗狗走在路上的时候，前面有个“前方修路，请绕道通行”的指示牌，小明选择了绕道，而狗狗却没有绕道，这是为什么呢？ 人类能对抽象的语言、文字等信息发生反应，继而建立特有的条件反射。 人类的一些学习过程就是这种特有条件反射建立的过程。 32 新知探索 实 践 目标：验证复习强化有利于条件反射的建立。 器材：计时器、纸、笔等。 步骤： 1.图16-10表示学习活动是一笔画，即不重复地一笔连续画完多有线段；图16-11表示的学习活动是走迷宫。学生2人一组，分别选用图16-10或图16-11进行活动，测试所用的实践。 2.连续进行活动3次，记录每次完成活动的实践，填入表16-1中。 讨论：完成学习活动的实践发生了怎样的变化？为什么？ 测定学习活动的实践 人类特有的条件反射 33 新知探索 人类特有的条件反射 走迷宫 一笔画 34 新知探索 人类特有的条件反射 经过多次复习强化后，完成学习活动的实践会逐渐缩短。人类的学习过程实质是条件反射建立的过程。通过多次练习，增强了刺激与反应之间的联结，有利于巩固已学到的知识，防止条件反射的消退。 35 新知探索 神经支配下的运动 小明能够顺利接住同学拍来的羽毛球，除了受到神经系统的调节外，还需要什么系统帮他完成运动呢？ 运动系统 36 新知探索 神经支配下的运动 阅读课本第93-94页，小组讨论，合作完成以下问题： 1.体验游戏，思考人体的运动系统由哪些结构组成？ 2.关节包括哪些结构？各个结构有什么特点？各个结构又有什么作用？ 3.骨骼肌的组成有哪些？各个结构有什么功能？ 4.骨骼肌、关节和骨之间是如何联系在一起的呢？ 5.神经系统是如何支配运动的呢？ 6.小明在打羽毛球时，会作出屈肘和伸肘的动作，那么屈肘、伸肘时肌肉如何变化？ 37 新知探索 神经支配下的运动 游戏体验：跟我一起做运动 游戏目标： 通过做一个简单的运动，说出运动系统的组成。 游戏步骤： 用右臂作出弯曲（屈肘）和伸直（伸肘）的动作，用左手摸一下右臂，在完成动作过程中，说出有哪些结构参与运动。 骨 骨骼肌 关节 （属于骨连结） 运动系统 1.体验游戏，思考人体的运动系统由哪些结构组成？ 38 新知探索 神经支配下的运动 思维提升 某同学利用木板、螺丝、松紧带等材料制作了一个肌肉牵拉骨运动的模型，如图所示。木板、螺丝、松紧带分别代表运动中的哪些结构？ 骨骼肌 关节 骨 39 新知探索 神经支配下的运动 2.关节包括哪些结构？各个结构有什么特点？各个结构又有什么作用？ 韧带 软骨 ① ② ③ ④ ⑤ 关节窝 关节面 关节囊 关节腔 关节头 基本结构 （凹面） （凸面） 40 新知探索 神经支配下的运动 软骨 减少关节面的摩擦和缓冲运动时的震动等作用 关节囊 由结缔组织构成，附着于关节的周围，包围、封闭关节形成关节腔 41 新知探索 神经支配下的运动 关节腔 内有少量滑液，可以减少关节面的摩擦 韧带 加强关节的稳固性和现职其过度运动的作用 由此可见，关节的特点是什么？ 灵活性（与软骨、关节腔内的滑液有关）。 牢固性（与关节囊和韧带有关）。 42 新知探索 神经支配下的运动 小明在运动时，涉及到很多关节，尝试说出你知道的关节。 肘关节 肩关节 膝关节 踝关节 髋关节 腕关节 指关节 43 新知探索 神经支配下的运动 小明的同学在打羽毛球前，没有做热身运动，导致肩关节脱臼（如下图），什么是脱臼呢？脱臼后应该怎么做？在做运动前，我们应该怎么做，能够有效预防脱臼的发生？ 关节头从关节窝里滑落出来。 停止活动，由专业医生进行复位处理。 做运动前应当适当热身，激活神经系统，提高关节的灵活性和牢固性，降低运动时的运动损伤。 44 新知探索 神经支配下的运动 3.骨骼肌的组成有哪些？各个结构有什么功能？ 肌腱 肌腹 骨 骼 肌 组 成 肌腹 肌腱 （收缩或舒张） （连接） 45 新知探索 神经支配下的运动 4.骨骼肌、关节和骨之间是如何联系在一起的呢？ √ × × × 一块骨骼肌两端的肌腱一般可绕过关节附着在不同的骨上。 46 新知探索 神经支配下的运动 5.神经系统是如何支配运动的呢？ 神经系统 骨骼肌接受神经传来的兴奋 骨骼肌收缩或舒张 牵拉相应的骨绕着关节活动 一般来说，与骨相连接的骨骼肌有两组，它们相互配合完成动作。 47 新知探索 神经支配下的运动 6.小明在打羽毛球时，会作出屈肘和伸肘的动作，那么屈肘、伸肘时肌肉如何变化？ 屈肘 伸肘 肱二头肌 肱三头肌 肱二头肌 肱三头肌 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 桡骨 尺骨 肱骨 48 新知探索 神经支配下的运动 思维提升 拳击运动深受人们喜爱，比赛现场的气氛十分热烈。比赛时，收拳是一个屈肘动作，是为了重拳出击。 那么，重拳出击时伸肘动作是怎样完成的呢？ 神经系统的调节 ↓ 肱三头肌收缩，牵拉尺骨 ↓ 使尺骨绕肘关节做伸展运动，实现手臂的伸直，同时，肱二头肌舒张，以便肘关节能够顺利伸展。 49 新知探索 神经支配下的运动 小明打羽毛球的运动只需要神经系统和运动系统就能够顺利完成吗？ 神经系统 支配 运动系统 循环系统 消化系统 呼吸系统 营养物质 氧气 氧气 营养物质 细胞 呼吸作用供能 50 从小明的一天活动，我们看到了神经系统支配生命活动的精妙，从本能的守护，到技能的习得，再到精准的表达。请用心体会这份身体的厚礼，用勤奋学习强化智慧，用协调运动挥洒青春。 新知探索 51 课堂小结 基本方式 神经调节 反射 结构基础 反射弧 感受器 ↓ 传入神经 ↓ 神经中枢 ↓ 传出神经 ↓ 效应器 类型 非条件反射 （脊髓/脑干) 条件反射 (大脑皮层） 运动系统 支配 骨 关节 骨骼肌 关节面 关节囊 关节腔 52 巩固提高 1.（2025·南通） 插花师工作时，手被玫瑰的刺扎了后迅速缩回，这是一个缩手反射，在此过程中手臂做了一个屈肘动作。相关叙述正确的是（　　） A．手臂屈肘时肱三头肌舒张 B．该缩手反射属于条件反射 C．完成缩手反射的结构基础是效应器 D．缩手反射仅靠运动系统就能完成 A 53 巩固提高 2.（2025·兰州）在万众瞩目的2025年春晚舞台上，有着许多传统文化与现代科技的完美融合，这不仅是技术的展示，更是时代进步的象征。节目《笔走龙蛇》展现了舞蹈与武术的结合，下列结构在运动中提供动力的是（ ） A．骨骼肌 B．骨 C．骨连结 D．皮肤 3.（2025·宁夏）健身运动员手握哑铃做屈肘运动时，骨骼肌所处的状态是（　　） A．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 B．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张 C．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 A C 54 巩固提高 4.（2025·德州）小嘉同学在进行仙人球嫁接时，不小心扎到手后立即缩回并感到了刺痛。下列有关该过程的叙述正确的是（　　） A．该缩手动作的完成需要大脑皮层参与 B．③位于脊髓的白质内 C．刺痛感形成于⑦的特定区域 D．若④受损，能感到疼痛但不会立即缩手 D 55 巩固提高 5.（2025·泰州）篮球运动员为了避免受伤，运动时用护膝包裹膝关节。护膝的作用类似关节结构中的（　　） A．关节头 B．关节窝 C．关节囊 D．关节软骨 C 56 巩固提高 6.（2025·宿迁）某校以实施“2·15专项行动”为契机，开展课间跳绳活动。跳绳前进行热身运动，可以防止肌肉拉伤和关节脱臼。如图是关节结构示意图，下列叙述错误的是（ ） A．脱臼是指结构①从结构④中滑脱出来 B．结构②能把相邻两骨牢固地连接起来 C．结构③中的滑液可以增强关节的灵活性 D．肌腱可绕过关节连在同一块骨上 D 57 课外 实践活动 请准备硬卡纸或泡沫板作为底座，以及多种颜色的超轻橡皮泥。如果想更生动，可以准备灯带或灯串来模拟神经冲动的传导‌，制作反射弧模型，模拟兴奋的传导途径。 模型制作 58 课外 实践活动 请用硬纸板、固定螺钉、皮筋等工具制作一个模拟骨骼、关节和肌肉的协作来演示动作模型。 模型制作 59 $