2.1.2 两条直线平行和垂直的判定(课件PPT)-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中数学选择性必修第一册(人教A版)
2025-12-26
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 高中数学人教A版选择性必修第一册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 2.1.2两条直线平行和垂直的判定 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.42 MB |
| 发布时间 | 2025-12-26 |
| 更新时间 | 2025-12-26 |
| 作者 | 高智传媒科技中心 |
| 品牌系列 | 学霸笔记·高中同步精讲 |
| 审核时间 | 2025-12-26 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55564050.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中数学课件聚焦两条直线平行和垂直的判定,通过过山车轨道情境导入,从斜率存在与不存在两种情况逐步探究判定条件,构建“问题驱动-知识梳理-例题解析-分层训练”的学习支架,衔接平面几何与解析几何知识脉络。
其亮点在于以生活化情境激发兴趣,问题链引导学生用数学眼光观察现实世界,例题涵盖基础判断与图形形状判定(如直角梯形),结合分类讨论和数形结合的数学思维,课堂小结梳理易错点助力数学语言表达。学生能系统掌握判定方法,教师可直接利用分层资源提升教学效率。
内容正文:
2.1.2 两条直线平行和垂直的判定
1
1. 能根据斜率判定两条直线平行或垂直(数学运算、逻辑推理).
2. 能应用两条直线平行或垂直解决有关问题(数学运算、逻辑推理).
课标要求
情境导入
过山车是一项富有刺激性的娱乐项目.实际上,过山车的运动包含了
许多数学和物理学原理.过山车的两条铁轨是相互平行的轨道,它们靠着
一根根巨大的柱形钢筋支撑着,为了使设备安全,柱子之间还有一些小的
钢筋连接,这些钢筋有的互相平行,有的互相垂直,你能感受到过山车中
的平行和垂直吗?两条直线的平行与垂直用什么来刻画呢?本节课我们就
来研究一下.
知识点一 两条直线平行的判定
01
知识点二 两条直线垂直的判定
02
提能点 两条直线平行与垂直的综合应用
03
课时作业
04
目录
4
01
PART
知识点一
两条直线平行的判定
目 录
问题1 (1)我们知道,在平面几何中两条直线有两种位置关系相交和平
行,当两条直线l1与l2平行时,它们的斜率满足什么关系?
提示:如图,由l1∥l2⇒α1=α2⇒tan α1=tan α2⇒k1=k2.
(2)当两条直线l1与l2斜率相等时,这两条直线平行吗?
提示:由k1=k2⇒tan α1=tan α2⇒α1=α2⇒l1∥l2.
(3)若直线的斜率不存在,则l1与l2有什么位置关系?
提示:由直线的斜率不存在,则α1=α2=90°⇒l1∥l2.
数学·选择性必修第一册
目 录
【知识梳理】
对于两条不重合的直线l1,l2,其斜率分别为k1,k2,有l1∥l2⇔ .
提醒:(1)l1∥l2⇔k1=k2成立的前提条件是:①两条直线的斜率都
存在;②l1与l2不重合.(2)k1=k2⇒l1∥l2或l1与l2重合(斜率存在);
(3)l1∥l2⇒k1=k2或两条直线的斜率都不存在.
k1=k2
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目 录
【例1】判断下列直线l1与l2是否平行:
(1)l1经过点E(-1,2),F(-1,5),l2经过点P(0,-2),Q
(0,5);
解:由题意知,l1与l2均与x轴垂直且不重合,故有l1∥l2.
(2)l1经过点E(0,1),斜率为 ,l2经过点F(3,4),G(2,3);
解:由题意知,k1= ,k2= =1,
kEF= =1,显然点E,F,G三点共线,所以直线l1与l2相交,交于点
E.
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目 录
(3)l1经过点E(0,1),F(-2,-1),l2经过点G(3,4),H
(2,3).
解:由题意知,k1= =1,k2= =1,所以k1=k2,且kEG= =
1,所以E,F,G,H四点共线,所以l1与l2重合.
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目 录
【规律方法】
判断两条不重合直线是否平行的步骤
提醒:在证明(判断)两直线平行时,要区分平行与重合,必须强调
不共线才能确定平行,因为两直线重合也可以推出两条直线的斜率相等.
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目 录
训练1 (1)(2025·云浮月考)若过点A(m+1,0),B(-5,m)
的直线与过点C(-4,3),D(0,5)的直线平行,则m= ;
解析:由题易知直线CD的斜率存在,则与其平行的直线AB的斜率也存
在.kAB= = ,kCD= = ,由于AB∥CD,所以
kAB=kCD,即 = ,得m=-2.经验证m=-2时直线AB的斜率存
在,所以m=-2.
-2
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目 录
(2)(链接教材P56例3)已知A(2,3),B(-4,0),P(-3,
1),Q(-1,2),求证:四边形ABPQ为梯形.
证明:由已知可得,直线AB的斜率kAB= = ,
直线PQ的斜率kPQ= = ,
直线AQ的斜率kAQ= = ,
直线BP的斜率kBP= =1,
因为kAB=kPQ,且kAB≠kAQ,所以直线AB,PQ不重合,所以直线
AB∥PQ.
因为kAQ≠kBP,所以AQ,BP不平行,所以四边形ABPQ为梯形.
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目 录
02
PART
知识点一
两条直线垂直的判定
目 录
问题2 (1)平面中,两条直线l1,l2的斜率分别为k1,k2,则两条直线的
方向向量分别为a=(1,k1),b=(1,k2),当两条直线互相垂直时,
其斜率有什么关系?
提示:由l1⊥l2⇔a⊥b⇔a·b=0⇔1×1+k1k2=0,即k1k2=-1.
(2)当直线l1的倾斜角为0°时,若l1⊥l2,则直线l2的倾斜角为多少度?
其斜率存在吗?
提示:如图,当直线l1的倾斜角为0°时,若l1⊥l2,则l2的倾
斜角为90°,其斜率不存在.
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目 录
【知识梳理】
如果两条直线都有斜率,且它们互相垂直,那么它们的斜率之积等于
;反之,如果两条直线的斜率之积等于 ,那么它们互相垂直,
即l1⊥l2⇔ .
提醒:(1)l1⊥l2⇔k1k2=-1成立的条件是两条直线的斜率都存在;
(2)当直线l1⊥l2时,有k1k2=-1或其中一条直线垂直于x轴,另一条直
线垂直于y轴;而若k1k2=-1,则一定有l1⊥l2.
-
1
-1
k1k2=-1
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目 录
【例2】根据下列给定的条件,分别判断直线l1与l2是否垂直:
(1)l1经过点A(1,3),B(-1,-1),l2经过点C(2,1),D
(4,0);
解:由题意知,k1= =2,
k2= =- ,由于k1k2=-1,故两条直线互相垂直.
(2)l1经过点E(-1,3),F(-1,-5),l2经过点G(2,4),H
(-1,4);
解:由题意知,l1的斜率不存在,l2的斜率为0,故两条直线互相垂直.
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目 录
(3)l1的倾斜角为30°,l2经过点M(1, ),N(2,0);
解:由题意知,k1= ,k2= =- ,由于k1k2=-1,故两条直线
互相垂直.
(4)l1经过点P(2, -1),Q(3,4),l2经过点R(5,2),S(0,
1).
解:由题意知,k1= =5,k2= = ,由于k1k2≠-1,故两条直线
不垂直.
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目 录
【规律方法】
判断两直线是否垂直的策略
在两条直线的斜率都存在的前提下,只需看它们的斜率之积是否等于-1
即可,但应注意有一条直线与x轴垂直,另一条直线与x轴平行或重合时,
这两条直线也垂直.
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目 录
训练2 (1)(2025·洛阳月考)直线l1,l2的斜率是方程x2-3x-1=0的
两根,则l1与l2的位置关系是( )
A. 平行 B. 重合
C. 相交但不垂直 D. 垂直
解析: 设直线l1,l2的斜率分别为k1,k2.∵直线l1,l2的斜率是方程x2
-3x-1=0的两根,∴k1k2=-1,∴l1⊥l2.故选D.
√
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目 录
(2)已知△ABC的顶点为A(5,-1),B(1,1),C(2,m),若
△ABC为直角三角形,求m的值.
解:若∠A为直角,则AC⊥AB,∴kAC·kAB=-1,
即 · =-1,解得m=-7;
若∠B为直角,则AB⊥BC,∴kAB·kBC=-1,
即 · =-1,解得m=3;
若∠C为直角,则AC⊥BC,∴kAC·kBC=-1,
即 · =-1,解得m=±2.
综上所述,m=-7或m=3或m=±2.
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目 录
03
PART
提能点
两条直线平行与垂直的综合应用
目 录
【例3】(2025·济南质检)已知A(-4,3),B(2,5),C(6,
3),D(-3,0)四点,若顺次连接A,B,C,D四点,试判断四边形
ABCD的形状.
解:由题意知A,B,C,D四点在坐标平面内的位置如
图所示,由斜率公式可得kAB= = ,kCD=
= ,kAD= =-3,kBC= =- .
所以kAB=kCD,由图可知AB与CD不重合,所以AB∥CD.
由kAD≠kBC,所以AD与BC不平行.
又因为kAB·kAD= ×(-3)=-1,所以AB⊥AD,故四边形ABCD为直角梯形.
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目 录
【规律方法】
利用两直线平行或垂直来判定图形形状的步骤
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目 录
训练3 (2025·福州月考)已知▱ABCD中,A(1,2),B(5,0),C
(3,4).
(1)求点D的坐标;
解:设D点坐标为(a,b),因为四边形ABCD为平行四边形,所
以kAB=kCD,kAD=kBC,
所以 解得 所以D(-1,6).
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目 录
24
(2)试判断▱ABCD是否为菱形?
解:因为kAC= =1,kBD= =-1,
所以kAC·kBD=-1,
所以AC⊥BD,所以▱ABCD为菱形.
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目 录
1. 判断正误.(正确的画“√”,错误的画“×”)
(1)若直线l1与l2倾斜角相等,则l1∥l2. ( × )
(2)若直线l1的斜率为a,且l1⊥l2,则l2的斜率为- . ( × )
(3)若两条直线的斜率不相等,则两直线不平行. ( √ )
2. 过点A(2,5)和点B(-4,5)的直线与直线y=3的位置关系是
( )
A. 相交 B. 平行
C. 重合 D. 以上都不对
解析:易知两直线斜率都为0且不重合,所以两直线平行.
×
×
√
√
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目 录
3. 已知三角形三个顶点的坐标分别为A(4,2),B(1,-2),C(-
2,4),则BC边上的高的斜率为( )
A. 2 B. -2 C. D. -
解析:∵B(1,-2),C(-2,4),∴kBC= =-2,设
BC边上的高的斜率为k,则k·kBC=-1,∴k= .
√
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目 录
4. 根据下列给定的条件,判断直线l1与直线l2是否平行或垂直:
(1)l1经过点A(2,1),B(-3,5),l2经过点C(3,-3),D
(8,-7);
解:设两直线l1,l2的斜率分别为k1,k2.
由题意知k1= =- ,k2= =- ,
则k1=k2,又因为kAC= =-4,所以k1≠kAC,
所以A,B,C三点不共线,所以A,B,C,D四点不共线,所以l1∥l2.
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目 录
(2)l1的倾斜角为150°,l2经过点M(3,2 ),N(-2,-3 ).
解:设两直线l1,l2的斜率分别为k1,k2,由题意知k1=tan 150°=-tan 30°=- ,
k2= = ,所以k1k2=-1,所以l1⊥l2.
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目 录
课堂小结
1.理清单
(1)两直线平行的判定;
(2)两直线垂直的判定;
(3)两直线平行、垂直的综合应用.
2.应体会
探究及应用两直线平行、垂直的条件体现了数形结合、分类讨论的思想
方法.
3.避易错
(1)研究两直线平行、垂直关系时不要忽略直线斜率为0或不存在的情况;
(2)当两直线的斜率相等时,这两条直线可能平行,也可能重合.
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目 录
04
PART
课时作业
目 录
1. 下列说法正确的是( )
A. 若l1∥l2,则k1=k2
B. 若直线l1⊥l2,则k1k2=-1
C. 若l1∥l2,则倾斜角α1=α2
D. 只有斜率相等的两条直线才平行
解析: 对于A,若直线l1∥l2,则直线的倾斜角相等,但斜率不一定存
在,所以A错误;对于B,当一条直线与x轴垂直时,斜率不存在,所以B
错误;对于C,由两直线平行得倾斜角一定相等,所以C正确;对于D,斜
率不存在的两直线也平行,所以D错误.
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目 录
2. 已知直线l1经过A(2,7),B(3,8)两点,且直线l2⊥l1,则直线l2
的倾斜角为( )
A. 30° B. 45°
C. 135° D. 150°
解析: 设直线l2的倾斜角为α,因为直线l1的斜率k1= =1,由
l1⊥l2,得k1·k2=-1,所以k2=-1,即tan α=-1,又因为0°≤α<
180°,所以α=135°,所以直线l2的倾斜角为135°.
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目 录
3. 已知直线l1的倾斜角为60°,直线l2经过点A(1, ),B(-2,-
2 ),则直线l1,l2的位置关系是( )
A. 平行或重合 B. 平行
C. 垂直 D. 重合
解析: 由题意可知直线l1的斜率k1=tan 60°= ,直线l2的斜率k2=
= .因为k1=k2,所以l1∥l2或l1,l2重合.
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4. 已知两点M(2,2)和N(5,-2),点P在x轴上,且∠MPN为直
角,则点P的坐标为( )
A. (1,0) B. (6,0)
C. (1,0)或(6,0) D. 不存在
解析: 设P点坐标为(x0,0),易知x0≠2且x0≠5,则kPM= ,
kPN= ,由于∠MPN=90°,故kPM·kPN=-1,即 · =-1,
解得x0=1或x0=6,故P点坐标为(1,0)或(6,0).
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目 录
5. 已知点A(m,3),B(2m,m+4),C(m+1,2),D(1,
0),且直线AB与直线CD平行,则m的值为( )
A. -1 B. 0
C. 0或1 D. -1或0
解析: 当m=0时,直线AB与直线CD的斜率均不存在且不重合,此时
AB∥CD. 当m≠0时,kAB= ,kCD= ,则kAB=kCD,
即 = ,得m=1,∴m=0或1.
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目 录
6. 〔多选〕设平面内四点P(-4,2),Q(6,-4),R(12,6),S
(2,12),下面四个结论正确的是( )
A. PQ∥SR B. PQ⊥PS
C. PS∥QS D. PR⊥QS
√
√
√
解析:由斜率公式知,kPQ= =- ,kSR= =- ,kPS= = ,kQS= =-4,kPR= = ,∴PQ∥SR,PQ⊥PS,PR⊥QS. 而kPS≠kQS,∴PS与QS不平行,故A、B、D正确.
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目 录
7. 〔多选〕已知点A(0,2),B(-1,0),下列结论正确的是( )
A. 若直线l的方向向量为(1,1),则l∥AB
B. 若直线l的斜率为- ,则l⊥AB
C. 若C(1,-1),则△ABC为直角三角形
D. 若C(1,-1),D(3,3),则四边形ABCD是平行四边形
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解析:对于A,直线l的斜率k=1,又kAB= =2,故直线l与直线AB不平行,A错误;对于B,因为- kAB=-1,所以l⊥AB,B正确;对于C,因为kBC= =- ,kBC·kAB=-1,所以AB⊥BC,C正确;对于D,因为kCD= =2=kAB,kAD= = ,kBC=- ,kAD≠kBC,所以四边形ABCD不是平行四边形,D错误.故选B、C.
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8. 若点A(-1,2),B(3,-4)关于直线l对称,则直线l的斜率
为 .
解析:由点A(-1,2),B(3,-4),可得kAB= =- ,设直
线l的斜率为k,因为点A,B关于直线l对称,可得k·kAB=-1,解得k=
.
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9. (2025·许昌月考)已知直线l1,l2的斜率k1,k2是关于k的方程2k2-4k
+m=0的两实数根,若l1∥l2,则m= ;若l1⊥l2,则m= .
解析:若l1∥l2,则k1=k2,即关于k的一元二次方程2k2-4k+m=0有两
个相等的实根,∴Δ=(-4)2-4×2×m=0,∴m=2.由一元二次方程
根与系数的关系得k1·k2= ,若l1⊥l2,则 =-1,∴m=-2.
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目 录
10. 当m为何值时,过两点A(1,1),B(2m2+1,m-2)的直线:
(1)倾斜角为135°;
解:由kAB= =tan 135°=-1,
得2m2+m-3=0,解得m=- 或m=1.
(2)与过两点(3,2),(0,-7)的直线垂直;
解:由 =3及垂直关系,得 =- ,
解得m= 或m=-3.
(3)与过两点(2,-3),(-4,9)的直线平行.
解:由 = =-2,解得m= 或m=-1.
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目 录
11. 已知点A(-2,2),B(6,4),H(5,2),H是△ABC的垂心,
则点C的坐标为( )
A. (6,2) B. (-2,2)
C. (-4,-2) D. (6,-2)
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解析: 设点C的坐标为(x,y),如图,∵直线AH
的斜率kAH= =0,且BC⊥AH,点B的横坐标为6,
∴x=6,∵直线BH的斜率kBH= =2,BH⊥AC,∴
直线AC的斜率kAC= =- ,解得y=-2,
∴点C的坐标为(6,-2).故选D.
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12. 〔多选〕如图所示,在平面直角坐标系中,以O(0,0),A(1,
1),B(3,0)为顶点构造平行四边形,下列各点中能作为平行四边形顶
点坐标的是( )
A. (-3,1) B. (4,1)
C. (-2,1) D. (2,-1)
√
√
√
解析:如图所示,因为经过三点可构造三个平行四边形,即▱AOBC1,▱ABOC2,▱AOC3B. 根据平行四边形的性质,可知选项B、C、D中的点分别是点C1,C2,C3的坐标.
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目 录
13. 已知两点A(2,0),B(3,4),直线l过点B,交y轴于点C(0,
y),O是坐标原点,且O,A,B,C四点共圆,那么y的值是 .
解析:由题易知OC⊥OA,即AC为圆的直径,∴AB⊥BC,∴kAB·kBC=
-1,即 × =-1,解得y= .
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目 录
14. 已知M(1,-1),N(2,2),P(3,0).
(1)求点Q的坐标,满足PQ⊥MN,PN∥MQ;
解:设Q(x,y),由已知得kMN=3,
由PQ⊥MN,可得kPQ·kMN=-1,
即 ×3=-1. ①
由已知得kPN=-2,
由PN∥MQ,可得kPN=kMQ,
即 =-2. ②
联立①②解得 即Q(0,1).
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数学·选择性必修第一册
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(2)若点Q在x轴上,且∠NQP=∠NPQ,求直线MQ的倾斜角.
解:设Q(x,0),∵∠NQP=∠NPQ,
∴kNQ=-kNP.
又∵kNQ= ,kNP=-2,∴ =2,即x=1,
∴Q(1,0).又∵M(1,-1),∴MQ⊥x轴,
故直线MQ的倾斜角为90°.
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15. 已知点A,B,C,D依次按逆时针方向排列,A(0,3),B(-
1,0),C(3,0),求D点的坐标,使四边形ABCD为直角梯形.
解:设所求点D的坐标为(x,y),如图.
由于kAB=3,kBC=0,∴kAB·kBC=0≠-1即AB与BC不垂直,
故AB,BC都不可作为直角梯形的直角边.
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①若CD是直角梯形的直角边,
则BC⊥CD,AD⊥CD.
∵kBC=0,∴CD的斜率不存在,从而有x=3,
又kAD=0,∴ =0,即 y=3,
此时AB与CD不平行,故所求点D的坐标为(3,3).
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②若AD是直角梯形的直角边,
则AD⊥AB,AD⊥CD,
∵kAD= ,kCD= ,又由于AD⊥AB,
∴ ×3=-1,又AB∥CD,∴ =3,
解上述两式可得
此时AD与BC不平行,所求点D的坐标为( , ).
综上可知,使四边形ABCD为直角梯形的点D的坐标为(3,3)或( , ).
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