第一单元 第4课时 三位数加法（连续进位）（学习任务单）数学西南大学版二年级下册（新教材）

该小学数学学习任务单聚焦三位数加法（连续进位）核心内容，课前复习两位数进位及三位数不连续进位加法，课中通过三轮与两轮童车价格情境探究计算步骤，课后设基础巩固与拓展挑战，构建旧知到新知的学习支架。 任务单突出生活调查与情境探究结合，引导学生用数学眼光观察现实，分步拆解竖式计算培养运算能力与推理意识，习题分层设计，基础巩固与数字谜、路线优化等拓展题结合，提升应用意识与实践能力。

第一单元 第4课时 三位数加法（连续进位） 学习任务单 课程基本信息: 学科·版本 数学·西南大学版 授课班级 授课教师 年 级 二年级 学 期 下册 单 元 一 三位数的加减法 课 题 第4课时 三位数加法（连续进位） 一、课前任务 1.【复习旧知】（完成下列竖式计算）： ① 56 + 38 = ______ ② 147 + 256 = ______ 思考：计算时哪一位需要进位？你是怎样处理的？ 2.生活调查： 记录家中两件物品的价格（如书包______元，运动鞋______元），尝试口算总价。 二、课中任务 任务一：探究连续进位加法 1.问题分析 情境：三轮童车235元，两轮童车578元，成人自行车总价是多少？ 列式：______ + ______ = ______ 2.尝试计算 个位：5 + 8 = ______，写______，向十位进______ 十位：3 + 7 + ______ = ______，写______，向百位进______ 百位：2 + 5 + ______ = ______ 结果：______ 任务二：巩固与总结法则 1. 竖式计算（教材“试一试”） 95 + 68 = ______ 338 + 169 = ______ 易错提醒：十位相加时，别忘记加______！ 2. 归纳法则（填空式总结） 三位数加法法则： ① 相同数位______； ② 从______位加起； ③ 哪一位相加满______，就向______位进______。 3、 课后任务 基础巩固 1.竖式计算： 328 + 175 = ______ 186 + 247 = ______ 2.解决问题：学校买来219本故事书，386本科技书，一共多少本？ 拓展挑战 1.填数字谜：□35 + 2□7 = 602 2.路线优化： 家→公园→超市：267米 + 345米 = ______米 家→超市直达：580米 哪条路更近？近______米 4、 学习小贴士 1.竖式计算时，用尺子对齐数位！ 2. 连续进位标记小“1”，避免遗漏！ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $