学易金卷：九年级语文上学期期末模拟卷·重难突破卷（天津专用）

2025-2026学年九年级上学期期末模拟卷 语文·重难点突破卷·答题卡 姓 名 准考证号： 注意事项 1.答题前， 考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 罩 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5.正确填涂 基础·运用（第1-4题，每题2分；第5-10题，每题3分，共29分） 1.[AJ[B][C][D 5.[A1[B][CI[D] 9.[AJ[B][C1[D] 2.[A][B][C][D] 6.【AJ[B1[C1ID] 10.[A1[B1[C1[D1 4p 3.[A][B][C1[D] 7.[A][B][C1[D] 11.[A][B][C][D] 4.【A][B][C1[D] 8.[A1[B][C][D] 二、 请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。(6分) 12. (1) (2) (3) (4) (5) ! ! 期 三、阅读下面的文言文，回答小题。(7分) 13.(1) (2) (2分) 14 (2分) 15 摇 (3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、现代文（共15分） 16.(3分) 17.(4分) 18.(4分) 19.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、综合性学习与名著阅读(13分) (一)综合性学习(5分) 20.(2分) 21.（3分) (二)名著阅读(8分) 22.(4分) (1) (2) (3) (4) 23.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共50分） 24.(50分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页） 2025-2026学年九年级上学期期末模拟卷 语 文·重难点突破卷 （考试用时120分钟，满分120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．测试范围：九年级上下两册。 一、积累与运用（第1-4题，每题2分；第5-11题，每题3分，共29分） 1．【新考向】下列加点词语的读音以及字形全部正确的一项是（   ）（2分） A．拙劣zhuó    诬蔑miè       强词夺理qiǎng    轻歌曼舞 B．缅怀miǎn       迂回yū     怒不可遏è      慢不经心 C．矗立chù     寒噤jìn    接踵而至zhǒng    袖手旁观 D．襁褓qiǎng   懈怠dài    暴风骤雨jù     纷至沓来 【答案】C 【解析】本题考查汉字的读音和写法。 A.拙劣zhuó——zhuō； B.慢不经心——漫不经心； D.暴风骤雨jù——zhòu；故选C。 2．【改编题】依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ）（2分） 读书是一件兴趣使然的雅事，一种心灵的活动，不可强读。找到一部 与你相符的作品，才能享受心灵相通、如沐春风的美好。若东览西阅，则所读未必能 灵魂深处，学业终将难成。读毕淑敏的《读书使人优美》，让我（       ），明白知识是一切美好的基石；读泰戈乐的《梦想》，令我豁然开朗，明确目标是不断前行的动力。 A．品位  侵入  茅塞顿开 B．品质  沁入  如梦初醒 C．品位  沁入  茅塞顿开 D．品质  侵入  如梦初醒 【答案】C 【解析】本题考查词语运用。 第一空，“品位”指文艺作品所达到的水平，或人的欣赏水平、格调；“品质”指物品的质量或人的行为、作风所表现的思想、认识等本质。此处形容“与你相符的作品”，强调作品的格调与个人欣赏水平契合，应选“品位”。 第二空，“侵入”指强行进入，含贬义；“沁入”指渗透、浸润，多含积极意味。此处表达读书对灵魂的滋养，应选“沁入”。 第三空，“茅塞顿开”形容忽然理解、领会；“如梦初醒”指刚从梦中醒来，比喻突然醒悟。结合语境“明白知识是一切美好的基石”，强调思想上的顿悟，应选“茅塞顿开”。故选C。 3.【改编题】下面一段文字中有语病的一项是（ ）（2分） ①穿行在泉州古城里，可以看见红砖厝上的守家“神兽”---- “滴水兽”。②每逢雨季，绵延的雨水从兽嘴中聚拢滴落，若是成群，那将是小兽吐水、雨水成线的壮观景象。③晴天，它是可供观赏的屋檐艺术品；雨天，它是闽南小朋友最想抓到的一条鱼。④这些滴水兽为闽南建筑文化注入了别样，它们造型夸张、流畅，彰显了闽南的乡土乡韵之美。 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】D 【解析】本题考查病句修改。 “这些滴水兽为闽南建筑文化注入了别样”本句是成分残缺，应在“别样”后面补上“色彩”。 4．【改编题】依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ）（2分） 写游记跟旅游中照相有些相似。拍摄自己眼中的美景，不会是随意的□一是选择那些具有地标性的□最富特色的或者最能打动你的景物来拍照，定格成永久的回忆□二是拍照时要选好角度，构思好画面，不留遗憾□写游记同样如此，抓住最富有特征或代表性的景物来写，从不同角度写，运用不同手法写，才能鲜明地呈现景物独特、令人难忘之处。 A．：，：， B．：、；。 C．。，：。 D．。、：， 【答案】B 【解析】本题考查标点符号辨析。 第一空：“不会是随意的”后引出具体说明，用冒号（：）； 第二空：“地标性的”“最富特色的”为并列短语，用顿号（、）； 第三空：“一是……”与后文“二是……”为并列分述，“定格成永久的回忆”后用分号（；）引出第二点； 第四空：“二是……不留遗憾”为完整分句，句末用句号（。），与后文“写游记同样如此”衔接自然；故选B。 阅读下面的古诗词，完成下面小题。 江城子·密州出猎 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 5．【改编题】下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．作者正值盛年，却自称“老夫”，又言“聊发”，隐约透露出怨愤不平之情。 B．“狂”字贯穿全篇、统摄全词，写出了作者的豪情壮志。“卷”字极言打猎队伍行走之快，人数之多，以及打猎场面之壮观。 C．“持节云中，何日遣冯唐”作者以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新复职。 D．整首词在人物描写上，既有正面描写，也有侧面烘托渲染，把主人公的威武英姿和豪情满怀刻画了出来。 【答案】C 【分析】C．“持节云中，何日遣冯唐？”意思是：什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚一样信任我呢？“遣冯唐”是指汉文帝时，魏尚为云中太守。他爱惜士卒，优待军吏，匈奴远避。匈奴曾一度来犯，魏尚亲率车骑出击，所杀甚众。后因报功文书上所载杀敌的数字与实际不合（虚报了六个），被削职。经冯唐代为辩白后，认为判的过重，文帝就派冯唐“持节”（带着传达圣旨的符节）去赦免魏尚的罪，让魏尚仍然担任云中郡太守。苏轼此时因政治上处境不好，调密州太守，故以魏尚自许，希望能得到朝廷的信任；“以冯唐自比”“表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新复职”表述有误；故选C。 阅读下面的文章，完成小题。 人形机器人何时走入百姓家 ①随着科技的发展，科学家表示构建人形机器人大模型，已经是AI领域中最激动人心的赛道之一。在产业资本争相布局、生成式AI大模型技术持续迭代升级的背景下，人形机器人何时能走进寻常百姓家？ ②人形机器人的诞生可追溯至上世纪70年代，但囿于成本高、商业化难度大等问题，人形机器人关注度并不高。2022年，特斯拉推出的双足人形机器人受到资本和产业链的广泛关注。2023年，以ChatGPT为代表的通用人工智能革命，让人们从原先更多关注人形机器人的运动功能，到开始真正相信人形机器人作为“具身智能”的未来。 ③科学家认为，人形机器人是具身智能的最好载体。所谓具身智能，即跳出传统算法模型仅对计算机虚拟信息的处理，与现实物理世界进行交互。相较于传统的机械臂与机器狗，人形机器人不仅可移动，而且具有类人的体态，能做出更贴近人类的交互，具备更好的通用性。 ④科学家通过梳理人形机器人产业技术发展脉络，发现主要有底层硬件、运动控制和具身智能3条路线。底层硬件和运动控制是机器人原有的基础技术，搭载AI大模型的具身智能技术则是最新的产物，也是人形机器人最富有想象空间的地方。 ⑤人形智能机器人基于通用型算法，通过生成式人工智能和GPT大语言模型，具备自主学习、规划、决策、执行的智能化属性，可适用于多个场景。远期看，人形机器人和AI互相促进形成飞轮效应，有望加速具身智能时代的到来。 ⑥事实上，今年人形机器人的融资确实火热。1月份，星动纪元宣布完成超亿元的天使轮融资；智元机器人自去年2月份成立以来，已马不停蹄拿下6轮融资，红杉中国、高瓴创投均参投。 ⑦资本的投入带动了整个产业链的繁荣。以聚焦机器人视觉与AI视觉的奥比中光为例，在公司展台最醒目的地方，陈列着多款机器人深度相机和激光雷达。目前，企业基于自主研发，已推出适用于不同场景的视觉传感器，让机器人的应用场景从室内空间拓展到环境复杂度更高的户外场景。公司未来还计划在机器人手部区域设计更精细的“eye in hand”相机，使其更全面地感知世界。 ⑧在产业上游发展如火如荼之际，人形机器人的应用场景也加速试水。优必选Walker S进蔚来工厂“打工”，海尔、乐聚机器人推出国内首款面向家庭场景的服务通用人形机器人。此外，在巡检、医疗护理、教育娱乐等领域，也均有机器人厂商入局。 ⑨赛道火热的同时，人形机器人产业化面临的问题也备受关注。中国科学家表示，产业基础技术仍需各方集中攻关。芯片、高端传感器、精密减速器等底层技术与世界领先水平差距较大，面临“卡脖子”的风险。 ⑩而支撑具身智能的AI大模型，目前也尚未有公司能成熟应用于人形机器人之上。因为AI大模型的应用涉及一个比较长的逻辑链条，包括理解语言、转化指令以及协调躯体执行动作，需要不断调试。此外，过去的机器人是就已经写好的程序去执行，而在AI大模型下则强调机器人的自主反应和决策，如何保证安全，也是一个新问题。 ⑪高价值应用场景需进一步探索。目前人形机器人市场的规模效应仍未显现，成本高昂。日本软银、波士顿动力等公司，都为这个问题苦恼，这是行业面临的共性问题。 ⑫人形机器人是最易被人类接纳的机器形态。科学家表示，即使在当前技术壁垒高、短期内看不到回报的前提下，也总需要有人照常拉起船帆，驶向彼岸。 6．下面的说法不符合原文意思的一项是（   ）（3分） A．人形机器人的诞生可追溯至上世纪70年代，早期因成本高、商业化难度大等问题关注度不高。 B．底层硬件和运动控制是人形机器人原有的基础技术，具身智能技术是最新且最具想象空间的产物。 C．目前，人形机器人的产业化已十分成熟，底层技术与世界领先水平差距较小，不存在“卡脖子”风险。 D．人形机器人基于通用型算法，通过生成式人工智能和GPT大语言模型，具备自主学习等智能化属性。 7．下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（   ）（3分） A．文中“2022年，特斯拉推出的双足人形机器人受到资本和产业链的广泛关注”一句，使用举例子的说明方法，具体说明了人形机器人近年来逐渐受到关注这一现象。 B．“以聚焦机器人视觉与AI视觉的奥比中光为例，在公司展台最醒目的地方，陈列着多款机器人深度相机和激光雷达”一句，使用打比方的说明方法，生动形象地展示了奥比中光公司产品丰富多样。 C．“1月份，星动纪元宣布完成超亿元的天使轮融资；智元机器人自去年2月份成立以来，已马不停蹄拿下6轮融资，红杉中国、高瓴创投均参投”一句，使用列数字的说明方法，重点强调了人形机器人融资轮次多。 D．“优必选 Walker S 进蔚来工厂‘打工’，海尔、乐聚机器人推出国内首款面向家庭场景的服务通用人形机器人”一句，使用作比较的说明方法，突出了不同人形机器人应用场景的差异。 8．下面对本文的理解分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．第②段中“囿于”一词，体现了说明文语言准确、严密的特点，表明人形机器人早期发展受限是多种因素造成的。 B．第⑥段中提到的资本投入带动产业链繁荣，具体表现为像奥比中光这类企业在技术研发与产品拓展上取得进展。 C．第⑨段指出人形机器人产业化面临的问题，如产业基础技术需攻关、AI大模型应用不成熟、高价值应用场景待探索等，与前文的发展现状形成对比，使文章逻辑更严谨。 D．本文是一篇事物说明文，按照空间顺序介绍了人形机器人的发展历程、技术路线、产业现状以及面临的问题等内容。 【答案】6．C 7．A 8．D 【导语】这篇关于人形机器人的文章紧扣科技和市场的前沿话题，从技术发展、产业资本、应用场景等多方面详细介绍了人形机器人走入百姓家的进程。作者逻辑清晰，层次分明，既讲述了科技的进步带来的机遇，也剖析了产业化面临的挑战。结尾的核心观点强调了科学探索的必要性，富有鼓舞意义。总体来看，文章较为全面地展示了人形机器人领域的现状和未来发展方向，内容详实，分析到位。 6．本题考查对文本信息的筛选和辨析。 C.根据原文第⑨段“中国科学家表示，产业基础技术仍需各方集中攻关。芯片、高端传感器、精密减速器等底层技术与世界领先水平差距较大，面临‘卡脖子’的风险”可知，目前我国人形机器人的产业化尚未成熟，底层技术与世界领先水平仍有较大差距，存在“卡脖子”风险。选项中“目前，人形机器人的产业化已十分成熟，底层技术与世界领先水平差距较小，不存在‘卡脖子’风险”与原文不符；故选C。 7．本题考查对说明方法及作用的分析。 B.根据第⑦段“资本的投入带动了整个产业链的繁荣。以聚焦机器人视觉与AI视觉的奥比中光为例，在公司展台最醒目的地方，陈列着多款机器人深度相机和激光雷达”可知，此句使用的是举例子的说明方法，并非打比方；举了奥比中光公司的例子来体现资本投入带动产业链繁荣； C.“1月份，星动纪元宣布完成超亿元的天使轮融资；智元机器人自去年2月份成立以来，已马不停蹄拿下6轮融资，红杉中国、高瓴创投均参投”一句，使用举例子、列数字的说明方法，重点是强调今年人形机器人融资的火热，不仅仅是强调融资轮次多； D.“优必选 Walker S 进蔚来工厂‘打工’，海尔、乐聚机器人推出国内首款面向家庭场景的服务通用人形机器人”一句，使用了举例子的说明方法，没有使用作比较的说明方法，只是列举了人形机器人的不同应用场景的例子，如工业场景、家庭场景等；故选A。 8．本题考查对文本内容的理解。 D.本文是按照时间顺序和逻辑顺序介绍了人形机器人的发展历程、技术路线、产业现状以及面临的问题等内容，而非空间顺序；故选D。 阅读《送东阳马生序》选段，完成下面小题。 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ 9．对下面句子中加点词语解释不正确的一项是（   ）（3分） A．无从致书以观        致：得到 B．走送之        走：跑 C．负箧曳屣行深山巨谷中    负：背着 D．持汤沃灌        汤：热汤羹、汁水 10．下面句子反映的内容不能体现作者所言“勤且艰”的一项是（   ）（3分） A．至舍，四支僵劲不能动 B．主人日再食，无鲜肥滋味之享 C．余则缊袍敝衣处其间 D．日侍坐备顾问 11．下面对文章的理解分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．这篇文章中，作者讲述自己的亲身经历，意在强调求学成功的必要条件包括：天资聪颖、勤奋好学、坚持不懈。 B．文章开篇写作者“嗜学”而“家贫”，所以求借于藏书之家抄书，体现出作者少时读书的艰难。 C．文中“未尝稍降辞色”表现了老师的言辞、脸色很严肃，这里写老师的严厉是也反衬出作者求师的恳切。 D．第二段作者将富家子弟的“烨然若神人”与自己“缊袍敝衣”的生活状态进行对比，突出作者甘于敝衣粗，是因为“中有足乐者”。 【答案】9．D 10．D 11．A 【导语】《送东阳马生序》展示了作者宋濂求学的艰辛历程，表达了其对圣贤道的追慕和坚持不懈求学的精神。文章通过自身的贫困经历、向先达请教的细节，以及与富家子弟的对比，突显作者不为外物所动的坚定信念和内在的乐趣与满足。其中，严师的形象与求学勤奋形成对比，进一步弘扬了不畏艰难的精神，给后人树立了榜样。文章不仅励志，而且彰显立志求学的重要。 9．本题考查文言实词。 D.有误，持汤沃灌：指拿热水喝或拿热水浸洗。汤：热水；故选D。 10．本题考查文章内容的理解和分析能力。 A.句意：回到客舍，四肢僵硬不能动。描述了作者求学时因天气严寒导致四肢僵硬无法动弹的情景，这体现了作者求学之路的艰辛，符合“勤且艰”的描述； B.句意：旅店老板每天供应两顿饭食，没有鱼肉类美味佳肴的享受。描述了作者求学时每日只能吃两顿饭，且没有美味佳肴可享受的情况，这也体现了作者求学条件的艰苦，符合“勤且艰”的描述； C.句意：我却穿着破旧的衣服处于他们之间。描述了作者穿着破旧的衣服在同学中学习的情景，这同样体现了作者求学条件的简陋和艰辛，符合“勤且艰”的描述； D.句意：每天陪侍着皇上，听候询问。描述了作者现在每日侍奉皇帝左右，随时准备接受咨询的情况，这是作者现在的生活状态，与求学时的“勤且艰”无关；故选D。 11．本题考查内容理解和辨析。 A.有误，作者主要讲述了自己求学时的艰难与刻苦，意在强调求学成功的必要条件是勤奋好学、坚持不懈，而并未强调天资聪颖这一点；故选A。 II卷 12.请根据原文或提示，将下面诗文语句补充完整。（6分） （1）明月几时有？ 。    （苏轼《水调歌头》） （2） ，千里共婵娟。    （苏轼《水调歌头》） （3）其必曰“ ，后天下之乐而乐”乎！    （范仲淹《岳阳楼记》） （4）春蚕到死丝方尽， 。    （李商隐《无题》） （5）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达乐观进取、积极向上人生态度的名句是：“ ， 。” 【答案】把酒问青天 但愿人长久 先天下之忧而忧 蜡炬成灰泪始干 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“酒、愿、忧、蜡炬、侧畔”等字词容易写错。 二、文言文阅读（第13、14题，每题2分，第15题，3分，共7分。） 【改编题】阅读下面文言文，完成下面小题。 ①曾巩，字子固，建昌南丰人。生而警敏，年十二，试作《六论》，援笔而成，辞甚伟。甫冠，名闻四方。欧阳修见其文，奇之。 ②嘉祜二年，出通判越州。岁饥，度常平①不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。民得从便受粟，不出田里，而食有余。 ③知齐州，其治以疾奸急盗为本。曲堤周氏子高横纵，贼良民，州县吏莫敢诘，巩取置于法。章邱民聚党村落间，号“霸王社”。巩属民为保伍，使几察其出入，有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗。自是外户不闭。 ④徙洪州。会江西岁大疫，巩命县镇悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具，分医视诊。 ⑤巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟。九妹于委废②单弱③之中，宦学婚嫁，一出其力。为文章，上下驰骋，一时工④作文词者，鲜能过也。少与王安石游，及安石得志，遂与之异。神宗尝问：“安石何如人?”对曰：“安石文学行义，不减扬雄，以吝故不及。”帝曰：“安石轻富贵，何吝也?”曰：“臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。”帝然之。 （节选自《宋史》，有删改） 【注】①常平：官仓名。②委废：家境衰败。③单弱：弱小，无所依靠。④工：擅长。 13．解释文中加点词的含义。（2分） （1）奉继母益至      至：      （2）鲜能过也     鲜： 14．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分） 安石轻富贵，何吝也？ 15．曾巩以“仁”为怀，有君子之风。请结合文章（2）～（4）段的内容，概括出表现曾巩“仁”的事例。（3分） 【答案】 13．周到 少 14．王安石把富贵看得很轻，怎么会吝啬呢? 15．①在越州任通判时，遇饥荒，曾巩让富人平价售粮给百姓，使百姓得以饱腹；②在齐州任知州时，整治奸恶盗贼，使百姓生活安定；③在洪州任职时，遇大疫，曾巩命县镇储备药物，为军民提供衣食，救治病人。 【导语】这篇文言文选自《宋史》，描绘了北宋著名文学家和政治家曾巩的生平事迹。文中通过描述曾巩从小聪慧、仕途表现以及对待亲友的态度，展现其有才学和仁爱之心。特别是在治理地方上，曾巩关心民生，缓解饥荒、治理盗贼、抗击疫病，体现了他的仁政理念。同时，文章通过其与王安石的对比，突出曾巩的直率劲和敢于表达意见的品德，塑造了一个富有责任感和道德操守的君子形象。 13．本题考查重点文言词语在文中的含义。 （1）句意：对继母更加周到。至，周到。 （2）句意：很少有能超过他的。鲜，少。 14．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。 重点词有：轻，轻视，看轻；吝，吝啬。 15．本题考查文言文内容的理解。 根据第②段“岁饥，度常平①不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。民得从便受粟，不出田里，而食有余”可知，曾巩在越州担任通判时，遇到饥荒，他考虑到常平仓粮食不足，便告知属县，劝富人上报粮食并以稍高于常平仓的价格卖给百姓，让百姓能方便获取粮食且有足够食物。概括为：在越州任通判时，遇饥荒，曾巩让富人平价售粮给百姓，使百姓得以饱腹。 根据第③段“知齐州，其治以疾奸急盗为本。曲堤周氏子高横纵，贼良民，巩取置于法。章邱民聚党村落间，号‘霸王社’。巩属民为保伍，使几察其出入，有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗。自是外户不闭”可知，曾巩任齐州知州时，将打击奸恶、急捕盗贼作为治理根本，惩治横行的周氏子高，针对“霸王社”组织百姓防御，使盗贼无处遁形，百姓生活安定。概括为：在齐州任知州时，整治奸恶盗贼，使百姓生活安定。 根据第④段“徙洪州。会江西岁大疫，巩命县镇悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具，分医视诊”可知，江西遭遇瘟疫，曾巩命令县镇储备药物，让军民到官舍吃住，提供物资和救治。概括为：在洪州任职时，遇大疫，曾巩命县镇储备药物，为军民提供衣食，救治病人。 【点睛】参考译文： 曾巩，字子固，是建昌南丰人。他生来就机智敏锐，十二岁时，尝试写作《六论》，提笔一挥而就，文辞很壮美。刚到二十岁，名声已传播到四方。欧阳修看到他的文章，十分惊异。 嘉祐二年，曾巩出任越州通判。这一年发生饥荒，他估计常平仓储存的粮食不足以供给百姓，而乡间的百姓，又不能都到城里来购粮。于是他张贴告示告诉下属各县，劝说富人如实申报自己储存的粮食，共有十五万石，让他们将这些粮食比照常平仓的价格稍稍提高一点后卖给百姓。百姓能够就近方便地买到粮食，不出乡里，粮食就吃用有余。 曾巩任齐州知州，他治理政务以痛恨邪恶、严厉打击盗贼为根本。曲堤有个姓周人家的儿子周高横行骄纵，残害良民，州县的官吏都不敢去追究，曾巩逮捕了他，依法进行了处置。章邱有百姓在乡村里聚众结伙，号称“霸王社”。曾巩让百姓组成保伍，让他们侦察盗贼的行踪，有盗贼就击鼓互相援助，每次出动都能将盗贼擒获。从此，百姓连大门都不用关闭。 曾巩调任洪州。适逢江西当年发生大瘟疫，曾巩命令各县镇都储存药物以备需求。士兵和百姓生活困难不能养活自己的，就招来住在官舍，供应给他们饮食衣被等用品，分派医生给他们治病。 曾巩品性孝顺父母，与兄弟友爱，父亲去世后，他对继母更加周到，在家境衰败、无所依靠的情况下，抚养四个弟弟和九个妹妹，他们的读书、出仕和婚嫁，全都由他出力操办。曾巩写文章，涉猎广泛，气势很盛，当时擅长写文章的人，很少有能超过他的。年轻时他与王安石交往，等到王安石得志后，曾巩就和他逐渐疏远了。神宗曾经问曾巩：“王安石是怎样的人？”曾巩回答说：“王安石的文章学问和行为道义，不在扬雄之下，但因为他吝啬所以比不上扬雄。”皇上说：“王安石对富贵看得很轻，怎么说他吝啬呢？”曾巩说：“我所说的吝啬，是指他勇于作为，但吝啬于改正自己的过错啊。”神宗赞同他的这个看法。 三、现代文阅读（15分） 【改编题】阅读下面的文章，回答小题。 野芦荟 贾京云 ①“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》这首小诗，让我想到了原来长在院子里的三株野芦荟。 ②夏日暮雨之后，三五天内都能看出来父亲种的茄子、辣椒都在可劲疯长，迅速地开花、结果、膨大；爬山虎也还贴在壁画上，逐步将壁画中的长城图案慢慢遮掩，直到一阵风吹来，才能看到绿色掩映中的斑驳壁画。植物生长伴随着代谢，拨开亭台轩榭角落里的杂草，才能看见布满烂叶的泥池，再细细一看，才能发现有三株野生的芦荟。 ③为什么说是野生的芦荟呢？翻看到的那三株芦荟，虽然叶子还算粗壮，但看起来病恹恹、灰蒙蒙的，叶子上的那层灰，洗不掉般，像刻在骨子里的；部分叶子上还有一些斑驳的黑点，不知道是光照不足，还是虫子撕咬的；叶子与叶子中间的芯里面积累了一些黑黑的泥土。也许是走廊将阳光全部挡了去，它的四周连一株像样的植物也没有，它独自在烂叶的泥池里掩饰着自己的狼狈。我竟有些不忍看了。 ④野芦荟所在的这个院子就是小区的后院。每天来往这儿的人很多，估计是烂叶和偏僻角落的关系，应该没人注意到它们。也是由于位置的关系，阳光照不到它们，月亮亦看不见它们，只有这些烂叶和烂叶下的泥土拥着它们。它们也只能每日静静地望着人们在它们身边聊天，散步，听他们赞扬那些开得美的盆栽，看周边的小伙伴们疯长。爬山虎也是一样，不过它能解脱。偶尔来几个园艺工人，三刀五刀挥过来，它就断了，装上车，拉上它就走了。下面的枝叶又有了生长的空间，它们铆足了劲纷纷往上追赶——一方面是追逐壁画上的空间，一方面也是在追逐太阳。但是芦荟走不了，上面的空间又太大了，它无论如何都追不上太阳的，真的有点闲得发慌，别说铲它们了，甚至都没人理它们。 ⑤我心生怜惜，于是常去看看它们，它们不就是《苔》中的苔花么？它们迫切地需要机遇，需要阳光，但是在如今的困境中，又怎么能有机遇和阳光呢？它们什么都不想了，借着雨水与烂泥使劲长、可劲长，只有自己长得足够强大，才能吸引智者的眼光，才能有更好的生长环境。 ⑥果然如此。某天，一位老奶奶找父亲要花种，环顾小区的后院一周后，瞧见了那三株野芦荟。她面带发现了新大陆时的惊奇，找来一个漂亮的花盆，连土带枝把它们轻轻地移走了。我竟有些佩服，正因为野蛮生长，它们才争取到了更好的“待遇”。老奶奶让它们去了阳台，接受太阳的洗礼。慢慢地，芦荟们长得色泽艳丽了，叶子的绿色也越来越浓郁——竟成为美极了、无与伦比的芦荟，饱含生机的绿惊艳了时光，也惊艳了我。受到老奶奶的眷顾，这三株野芦荟抓住了机遇，变大、变丰满，依旧是没心没肺地长着。 ⑦忽而想起南方那受阳光照耀，受雨露滋润，长得饱满、色泽亮丽的芦荟，它们可经不住竞争，就好比温室里的花朵，受到温室的庇护，什么都和它们没关系，它们只需要开开心心地生长，展现自己的娇贵——它们不像那三株在北方贫瘠的土壤上，没有阳光的照耀，忍受着别人的忽视和卑微长出来的带土色的、被虫咬过的野芦荟。也许那三株野芦荟才是真正的芦荟；而在苔花的心里，自己又何尝不是一株真正的牡丹花？ （有删改） 16．围绕“三株野芦荟”，“我”的情感经历了怎样的变化？（3分） 有些不忍看—— —— —— 17．结合语境，按要求赏析文中划线的语句。（4分） 它们也只能每日静静地望着人们在它们身边聊天、散步，听他们赞扬那些开得美的盆栽，看周边的小伙伴们疯长。（从修辞手法的角度赏析） 18．文中“野芦荟”的“野”，主要体现在哪些方面？（4分） 19．本文运用托物言志、衬托、对比三种写作手法，请你结合文章内容具体分析。（4分） 【答案】 16．心生怜惜 有些佩服 惊艳了我 17．运用拟人手法，把野芦荟人格化，生动形象地写出了野芦荟在恶劣的环境中，在极少关注的情况下静静生长的情态，表达了作者的怜惜（心疼、同情、疼惜）之情。 18．一是指“野生”的芦荟生长在布满烂叶的泥地之中，无人问津；二是指芦荟的“野蛮生长”。 19．①托物言志：文章借描绘三株野芦荟的经历，表达自己在逆境中不自弃、努力磨炼自己、争取机遇的志向； ②衬托：文章用苔花衬托芦荟，赞美它们在逆境中不自弃、努力生长，为自己争取更好的机遇的顽强精神，也表达自己的志向； ③对比：文章将三株在恶劣环境中生长的野芦荟与南方优越环境中生长的芦荟对比，表达了作者对三株野芦荟的由衷赞叹，也表达了自己的志向。（意近即可） 【导语】这篇散文以野芦荟为意象，通过细腻的观察展现了生命在逆境中的顽强。作者运用对比手法、拟人化描写和托物言志，层层递进地呈现了“卑微者亦有光芒”的主题。文中环境描写与心理活动交织，从“不忍看”到“惊艳了时光”的情感变化，暗合了“苔花如米小，也学牡丹开”的诗意，最终完成对平凡生命价值的礼赞。 16．考查对文章内容的理解概括。 第一空，根据第⑤段“我心生怜惜，于是常去看看它们，它们不就是《苔》中的苔花么？它们迫切地需要机遇，需要阳光，但是在如今的困境中，又怎么能有机遇和阳光呢”可知，“我”因野芦荟身处困境又急需机遇和阳光，对它们心生怜惜。 第二空，根据第⑥段“我竟有些佩服，正因为野蛮生长，它们才争取到了更好的‘待遇’”可知，野芦荟通过野蛮生长争取到更好的生长环境，“我”对它们的这种坚韧和努力感到佩服。 第三空，根据第⑥段“饱含生机的绿惊艳了时光，也惊艳了我”可知，野芦荟在新环境中长得色泽艳丽、叶子翠绿，呈现出勃勃生机，这让“我”感到惊艳。 17．本题考查对修辞手法及作用的赏析。 根据第④段“它们也只能每日静静地望着人们在它们身边聊天，散步，听他们赞扬那些开得美的盆栽，看周边的小伙伴们疯长”可知，此句将野芦荟当作人来写，“静静地望着”“听他们赞扬”“看周边的小伙伴们疯长”这些描述赋予了野芦荟人的行为和情感。从“静静地望着”可以看出野芦荟就像人一样在默默观察周围的情况，“听他们赞扬”体现出它仿佛能感知到人们对其他盆栽的赞美，“看周边的小伙伴们疯长”更是把它描绘成一个在一旁看着别人成长的角色。这生动形象地展现出野芦荟处于无人关注、缺乏阳光的困境中，只能默默看着他人受赞扬、周边植物疯长的孤寂和无奈。而这种孤寂无奈的描写，也表达出了“我”对野芦荟艰难处境的同情。 18．本题考查对文章内容的理解概括。 根据第②段“拨开亭台轩榭角落里的杂草，才能看见布满烂叶的泥池，再细细一看，才能发现有三株野生的芦荟”以及第④段“野芦荟所在的这个院子就是小区的后院……估计是烂叶和偏僻角落的关系，应该没人注意到它们。也是由于位置的关系，阳光照不到它们，月亮亦看不见它们，只有这些烂叶和烂叶下的泥土拥着它们”可知，野芦荟生长在偏僻、阴暗、布满烂叶的泥池之中，地处无人注意的角落，既无光照也无人照料，完全处于自然放任的状态。这说明“野”首先体现在其生长环境的“野生”性，即非人工栽培、自生自灭，远离人关注的视野，突出其生存处境的艰难与边缘化。 根据第⑤段“它们什么都不想了，借着雨水与烂泥使劲长、可劲长，只有自己长得足够强大，才能吸引智者的眼光，才能有更好的生长环境”以及第⑥段“我竟有些佩服，正因为野蛮生长，它们才争取到了更好的‘待遇’”可知，尽管环境恶劣，野芦荟并未放弃生长，而是凭借自身生命力，在雨水与烂泥中拼命向上，展现出一种不依赖外力、顽强拼搏的生长姿态。这种不受约束、奋力向上的状态正是“野蛮生长”的体现。因此，“野”也指其生命力的原始、粗犷与坚韧，是在逆境中自我挣扎、主动争取生存空间的精神象征。 19．本题考查对文章写作手法的理解与分析。 托物言志：根据第③段“也许是走廊将阳光全部挡了去，它的四周连一株像样的植物也没有，它独自在烂叶的泥池里掩饰着自己的狼狈”以及第⑥段“正因为野蛮生长，它们才争取到了更好的‘待遇’。老奶奶让它们去了阳台，接受太阳的洗礼。慢慢地，芦荟们长得色泽艳丽了，叶子的绿色也越来越浓郁”可知，野芦荟原本生长在阳光照不到、无人关注的恶劣环境中，显得十分狼狈，但它没有放弃，而是野蛮生长，最终争取到去阳台接受阳光照耀的机会，长得色泽艳丽。文章借描绘三株野芦荟的这一经历，以物喻人，表达了作者在逆境中不自弃、努力磨炼自己、争取机遇的志向。 衬托：根据第⑤段“我心生怜惜，于是常去看看它们，它们不就是《苔》中的苔花么？它们迫切地需要机遇，需要阳光，但是在如今的困境中，又怎么能有机遇和阳光呢？它们什么都不想了，借着雨水与烂泥使劲长、可劲长”可知，文中将野芦荟比作《苔》中的苔花，苔花生长在“白日不到处”，却依然“青春恰自来”“也学牡丹开”，有着在逆境中努力生长的精神。这里用苔花衬托芦荟，赞美它们在逆境中不自弃、努力生长，为自己争取更好的机遇的顽强精神，同时也借这种赞美表达了作者自己的志向。 对比：根据第⑦段“忽而想起南方那受阳光照耀，受雨露滋润，长得饱满、色泽亮丽的芦荟，它们可经不住竞争，就好比温室里的花朵，受到温室的庇护，什么都和它们没关系，它们只需要开开心心地生长，展现自己的娇贵——它们不像那三株在北方贫瘠的土壤上，没有阳光的照耀，忍受着别人的忽视和卑微长出来的带土色的、被虫咬过的野芦荟”可知，文章把三株在北方贫瘠土壤、缺乏阳光照耀、无人关注的恶劣环境中生长的野芦荟，与南方受阳光照耀、雨露滋润、生长环境优越的芦荟进行对比。南方芦荟如同温室花朵，经不住竞争，而野芦荟却能在困境中野蛮生长并获得改变。通过这种对比，表达了作者对三株野芦荟在逆境中坚韧生长的由衷赞叹，也借此表达了自己的志向。 四、综合性学习与名著阅读（13分） （一）综合性学习（5分） 【改编题】某班开展了以“书香致远”为主题的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料，请按照要求完成下面小题。 【材料一】 校宣传部制作了一张与阅读相关的宣传海报。海报宽100厘米，高150厘米，下方是“读书点亮生活，开卷有益人生”的文字。 【材料二】 宁河区百年地标芦台大集上演了一场文化与烟火气的碰撞——2025“书香宁河·全民阅读”系列活动启动仪式暨惠民书香市集热闹开市。活动以芦台大集的“烟火气”为底色，串联阅读分享会与书香市集两大亮点，让百年市集秒变“文化客厅”，数千市民循着“书香”漫步其间，在传统市集的鲜活氛围中邂逅阅读之美。 【材料三】 6月17日，天津市2025年农家书屋选书活动举行。“选书团队”精心挑选即将入驻乡村书屋的精神食粮。与此同时，数字阅读的触角也在向乡村延伸。“天津数字书屋书吧小程序”主要服务于乡村百姓，设置了农业丛书、农学刊物、大众期刊、少儿绘本等多个板块，将成为全市农家书屋重要的线上阅读载体，让知识获取更加便捷。 【材料四】 天津市图书馆突破传统界限，馆内打造多元体验知识殿堂，不仅可以玩游戏、看展览，还可以学科普。馆外通过举办阅读活动等大力推广青少年阅读，并将阅读服务的触角延伸到社区之中，天津市正在用丰富多元的活动为孩子们构建起立体阅读新生态。 20．你们小组的同学觉得【材料一】中的海报很有意思，请你向大家介绍。（2分） 21．结合以上相关材料，说说天津市促进全民阅读的方法有哪些。（3分） 【答案】 20．示例：同学们，这是一张主题鲜明的海报。海报尺寸为100厘米x150厘米，主体图案是一个灯泡，灯泡内部设计为装满书籍的书架。下方配文“读书点亮生活，开卷有益人生”，通过视觉隐喻，生动诠释了“书香致远”的活动主题——阅读为生活带来光明与智慧。 21．①以具有烟火气的场所为依托，串联阅读相关活动，促进全民阅读。②精心挑选农家书屋书籍，同时推动数字阅读向乡村延伸。③图书馆馆内突破传统界限，打造多元体验，馆外举办阅读活动，推广青少年阅读并将服务延伸到社区。 【解析】20．本题考查图文转换。 题目要求介绍海报内容，应包含三个要素：海报基本信息（尺寸、主题）；主体图案及象征意义；配文与主题的关联。结合材料一内容与常见宣传海报设计逻辑，可合理推测图案为“灯泡与书籍”的组合，突出“读书点亮生活”的寓意。 示例：同学们，这张海报宽100厘米、高150厘米，主体图案是一个发光的灯泡，灯内巧妙地设计成书架造型，摆放着层层书籍。下方文字“读书点亮生活，开卷有益人生”点明主旨，用视觉隐喻形象地表达了阅读照亮心灵、启迪智慧的内涵，呼应了“书香致远”的活动主题。 21．本题考查意见建议。 结合材料二“宁河区百年地标芦台大集上演……活动以芦台大集的‘烟火气’为底色，串联阅读分享会与书香市集两大亮点”可知，天津市利用具有地方特色与人气的市集开展阅读活动，将文化融入日常生活场景。由此可知，天津市促进全民阅读的方法之一是以具有烟火气的场所为依托，串联阅读相关活动。 结合材料三“‘选书团队’精心挑选即将入驻乡村书屋的精神食粮……‘天津数字书屋书吧小程序’主要服务于乡村百姓……让知识获取更加便捷”可知，天津市不仅注重农家书屋的实体书籍质量，还通过数字平台延伸服务范围。由此可知，方法之二是精心挑选农家书屋书籍，同时推动数字阅读向乡村延伸。 结合材料四“天津市图书馆突破传统界限，馆内打造多元体验知识殿堂……馆外通过举办阅读活动等大力推广青少年阅读，并将阅读服务的触角延伸到社区之中”可知，图书馆通过内外结合、多元体验与社区服务构建阅读生态。由此可知，方法之三是图书馆馆内突破传统界限，打造多元体验，馆外举办阅读活动，推广青少年阅读并将服务延伸到社区。 （二）名著阅读（8分） 22.【改编题】请根据名著内容，在下面横线处填写出对应的人物姓名。  （4分） 作品 人物 文段或评述 《朝花夕拾》 ① 刚走上求学之路的鲁迅，就遇到一位德高望重、严慈相济的老师① 。从此，他告别了无拘无束的百草园。老先生教导幼年的鲁迅，让他习文练字， 学会尊敬师长，为日后的学习埋下一颗种子。 《钢铁是怎样炼成的》 ② 今天② 第一次不用搀扶在花园里散步。他不止一次地问我（医生尼娜·弗拉基米罗夫娜），他什么时候可以出院。我说快了……现在我才明白，他疼痛的时候为什么不呻吟，而且绝不肯呻吟。对我的问题，他是这样回答的：“您读一读《牛虻》，就知道了。” 《西游记》 ③ 他③ 在取经途中是一个不可或缺的人物。虽然本领不是特别高强，但他老实忠厚， 任劳任怨，谨守本分，是好徒弟的表率。取经途中，照顾唐僧生活起居这些琐碎而平凡的事，他处理得井井有条。 《海底两万里》 ④ 小说主要讲述鹦鹉螺号潜艇的故事。本书情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性。潜艇的主人④ 船长，会说法、英、德、拉丁等四种语言。 ① ② ③ ④ 【答案】寿镜吾先生 保尔·柯察金 猪八戒 尼摩 【解析】本题考查名著内容的识记。 《朝花夕拾》是鲁迅的一部散文集，收录了十篇描写童年、少年和青年时期生活经历的文章。通过这些文章，我们可以看到鲁迅成长过程中的欢乐、痛苦、挣扎和成长。其中，《从百草园到三味书屋》描述了鲁迅的童年生活，他在百草园和三味书屋中度过的时光。百草园是鲁迅童年时的乐园，他在那里玩耍、探险、观察动植物，培养了对自然的热爱。而三味书屋则是他接受传统教育的地方，他在那里学习了诗词、书法和儒家经典。刚走上求学之路的鲁迅，就遇到一位德高望重、严慈相济的老师，那就是他的启蒙老师——寿镜吾先生。寿镜吾先生对鲁迅的成长影响深远，他的严谨治学态度和关爱学生的精神，让鲁迅受益终生。 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。讲述保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说,成为一块坚强钢铁（是指他的精神）的故事。作者是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基，这是一部带有自传味道的小说，它赞扬了在绝望的命运中仍坚强不屈，向命运挑战的精神，鞭笞了那些只会作威作福的资本家与资本主义社会的丑陋，表现出了作者所代表的当时无产阶级对受压迫命运的抗争精神。结合选段可知，保尔身患重病，精神萎靡。《牛虻》的主人公亚瑟，他不屈不挠，在遇到困难时保持镇定的态度，无私奉献，经历了异常的艰难，但他一个个克服了，他把名字改为“里瓦雷士”，所以医生推荐保尔通过阅读《牛虻》一书获取精神力量。 《西游记》为明代小说家吴承恩所著，主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险、妖怪魔法高强，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了明代社会现实。其中猪八戒，又名猪刚鬣、猪悟能，是古典名著《西游记》中的人物。 原是天庭玉皇大帝手下的天蓬元帅，主管天河，因醉酒调戏嫦娥被玉皇大帝逐出天界，到人间投胎，却又错投猪胎，嘴脸与猪相似。下凡后“嫁”给卵二姐，栖身云栈洞，后被观音菩萨指点归于佛门，法号悟能，于高老庄等候取经人时入赘高太公家。唐僧西去取经路过高老庄，被孙悟空收服，拜唐僧为师。猪八戒身上既有人的吃苦耐劳、憨厚率直的品质以及贪婪自私的本性，又有神的本领，同时还有猪的形体特征，这充分的体现了作者把人性、神性、猪性的完美结合。 《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。尼摩船长，会说法、英、德、拉丁等四种语言。尼摩船长是个有正义感、善良的反抗英雄，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。 应填写：尼摩。 23. 【新考向】古圣先贤早已教导我们：久利之事勿为，众争之地勿往。真正的君子应该超越眼前的利益和争斗，保持内心的坚定和高尚。小闻说《水浒传》开篇词中有一句“见成名无数，图名无数，更有那逃名无数”，她觉得，无论是绿林好汉还是文人名士，都要经过“名”的考验。请你从《水浒传》或《儒林外史》中列举一位“逃名”者，并简述其逃名的表现。（4分） 【答案】示例一:《儒林外史》中的王冕是“逃名”者，他蔑视权贵，不求官爵。京官危素想约见王冕，翟买办请不动，时知县亲自来拜，王冕离乡躲避。后来朝廷征聘王冕出来做官，他却早早逃到会稽山，隐居终老。 示例二:《儒林外史》中的杜少卿是“逃名”者，他出生于"一门三鼎甲，四代六尚书”的官宦世家，本应继承祖辈的荣耀，却对功名富贵不屑一顾，反而蔑视科举，瞧不起官场，不愿做官，拒绝了李巡抚的荐举，用手帕包了头装病不去。 示例三:《水浒传》中的鲁智深是“逃名”者。他拳打镇关西后，为躲避官府组捕，出家做了和尚。他并不留恋自己在江湖上可能获得的打抱不平后的“侠义之名”。在五台山时，他虽然行为豪放不羁，但对自己的声名没有刻意经营。后来他到了东京大相国寺，依旧是率性而为。他帮助林）冲中后，也没有想过要林冲宣扬自己的功绩来获取好名声。他的种种行为都是出于正义和本心，而不是为了在江湖上扬名立万，并且最后他在杭州六和寺圆寂，远离了江湖的纷争和名声的牵绊，体现了一种超脱于世俗名声之外的境界。 【解析】本题考查对名著人物形象及其行为动机的理解和分析。 “逃名”指主动逃避、远离名声与浮华。需在《水浒传》或《儒林外史》两部作品中选择。需找到人物主动放弃名声、地位或利益的具体事件。 在《儒林外史》中，王冕是“逃名”的典型代表。根据小说第一回的内容，王冕才华横溢，画荷技艺名扬天下，朝廷官员危素听闻其名后欲招揽他，但他却选择避而不见。后来，明朝建立，朱元璋赏识其才学，欲授予他官职，王冕却选择了预知天下将乱，并最终归隐会稽山。他多次拒绝朝廷征召和权贵结交的机会，主动远离功名利禄的漩涡，体现了淡泊名利、追求自由本真的品格。在《水浒传》中，“入云龙”公孙胜是“逃名”的典型代表。根据小说情节，公孙胜身为修道之人，虽身怀道术绝学，却始终对功名利禄保持疏离。他在梁山事业达到顶峰、接受朝廷招安后，选择悄然离去，回归山林继续修道。即便在梁山好汉们追求封妻荫子之时，他也能清醒地急流勇退，主动脱离名利场，体现了修道之人淡泊超脱的本色。示例一:《儒林外史》中的王冕。他才华出众，画荷闻名，却屡次拒绝朝廷征召与权贵结交，最终选择归隐会稽山，主动远离功名富贵，体现了淡泊名利、坚守本真的品格。 示例二:《水浒传》中的公孙胜。他身为修道之人，在梁山受招安后选择功成身退，拒绝朝廷封赏，回归山林修道，体现了他对世俗功名的疏离与超越。 五、作文（50分） 24.阅读下面的文字，按要求作文。（50分） 很多时候，我们以为关系疏远难补，其实只要主动一点就能温暖彼此。笑一笑，可以化解多日沉默的尴尬；写写信，可以表达心底的歉意；聊一聊，可以重拾儿时的亲密；帮一帮，可以让陌生邻居成为暖心伙伴…… 上面的材料引发了你怎样的联想与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 【答案】例文： 那声问候，融化了寒冬 楼道里的声控灯又坏了，昏暗中我摸索着上楼，脚下的台阶像藏着陷阱。三楼转角处，我与邻居张奶奶撞了个正着，她手里的菜篮子晃了晃，几根葱滚落下来。我慌忙弯腰去捡，却听见她略显局促的声音：“没事没事，小姑娘快起来。” 这是我们搬来这里半年，第一次正经说话。之前碰面，总是低头匆匆而过，最多换来一声含糊的“早”。张奶奶独居，听说儿女都在外地，我爸妈总念叨要多照应，可我们都习惯了城市里“各自安好”的距离，终究没迈出那一步。周末清晨，我被敲门声惊醒。开门见是张奶奶，她手里攥着个布包，有些不好意思地说：“昨天谢谢你，这是我自己腌的咸菜，你尝尝。”布包里的咸菜带着清香，玻璃瓶上还沾着水珠。我连忙道谢，邀请她进屋坐，她却摆摆手：“不打扰了，我就是来送这个。”看着她转身离去的背影，我心里有些不是滋味。想起前几天感冒在家，听见她在楼道里叮嘱保洁阿姨多擦一擦我家门口的扶手；想起下雨天，她悄悄把我晾在外面的衣服收进了楼道。这些细碎的善意，我竟都没好好回应过。 那天下午，我烤了些小饼干，装在盘子里敲响了张奶奶家的门。她打开门时眼睛亮了亮，连忙侧身让我进去。屋里收拾得干干净净，窗台上摆着几盆绿植。我们坐在沙发上聊天，她讲起老家的趣事，我说起学校的生活，原本尴尬的沉默变成了自然的闲谈。 从那以后，我们的关系渐渐近了。我放学回家，总能看见她在阳台浇花，看见我就笑着招手；她买了新鲜水果，也会特意给我留一份。有一次我爸妈出差，她硬是拉着我去她家吃饭，炖的排骨汤香得让我想起外婆的味道。 又一个寒冬来临，楼道里的声控灯修好了。那天我下班回家，张奶奶正站在门口等我，手里拿着一件厚厚的毛衣：“我给你织的，你看合不合身。”毛衣是藏蓝色的，针脚有些笨拙，却带着暖暖的温度。我穿上它，瞬间驱散了满身寒气。 原来，人与人之间的距离，从来都不是遥不可及。只是我们都太害怕主动，总觉得“万一被拒绝”，却忘了一句问候、一次伸手，就能打破所有隔阂。就像寒冬里的一束光，只要勇敢地递出去，就能照亮彼此的世界，让陌生的距离，变成暖心的陪伴。 【解析】本题考查材料作文。 第一、审题立意。认真审读材料，材料明确指出，很多关系的疏远并非无法弥补，关键在于“主动一点”，可以是一个微笑、一封信、一次聊天或是一次帮助。写作主体限定为“我”，需要结合自身的真实经历，展现从关系疏远到通过主动行动实现关系回暖的过程。立意上，不仅要写出主动行动带来的结果，更要挖掘背后的情感价值，比如主动道歉化解的不仅是尴尬，更是对友谊的珍视；主动帮助邻居，收获的不仅是邻里情，更是人与人之间的善意联结，以此凸显主动沟通、主动付出对维系人际关系的重要意义。 第二、选材构思。本题要求写成记叙文，选材要聚焦生活中与人际关系相关的真实小事，选取有细节、有情感起伏的素材。可以写和好朋友因一次误会闹僵，两人冷战多日，彼此都很别扭，后来“我”主动写了一封道歉信，或是带着对方喜欢的零食主动搭话，最终解开误会，重拾友谊，通过描写冷战时的失落、主动时的忐忑、和好后的温暖，展现主动的力量；也可以叙述和邻居互不相识，偶然一次邻居家老人提着重物上楼，“我”主动帮忙，从此两家开始互相问候，分享自家的美食，原本陌生的邻里变成了暖心伙伴，通过细节描写如老人道谢时的笑容、分享食物时的温馨场景，体现主动带来的善意传递；还可以写和父母因学业压力产生矛盾，几天不怎么说话，后来“我”主动和父母聊起自己的烦恼，父母也耐心倾听，最终化解了隔阂，感受到亲情的包容。写作安排上，开头可以用环境描写烘托关系疏远时的压抑氛围，比如“窗外的梧桐叶落了一地，我和同桌的课桌中间，仿佛隔了一条看不见的河”；中间部分详细叙述关系疏远的原因、自己的心理挣扎以及主动行动的过程，加入具体的语言、动作、心理描写；结尾总结这次经历带来的感悟，点明主动的意义，比如“原来，一段关系的回暖，只需要一个主动伸出的手，一句先开口的问候”。总之，围绕“主动打破关系隔阂，用行动温暖彼此”的立意点，写出自己的真情实感。 2 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025-2026学年九年级上学期期末模拟卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 重难点突破卷·答题卡 一、基础·运用（第1-4题，每题2分；第5-10题，每题3分，共29分） 1．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。（6分） 12．（1） （2） （3） （4） （5） 三、阅读下面的文言文，回答小题。（7分） 13．（1） （2） （2分） 14. （2分） 15. （3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、现代文（共15分） 16．（3分） 17．（4分） 18．（4分） 19．（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、综合性学习与名著阅读（13分） （一）综合性学习（5分） 20．（2分） 21．（3分） （二）名著阅读（8分） 22．（4分） （1） （2） （3） （4） 23．（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共50分） 24．（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年九年级上学期期末模拟卷 语 文·重难点突破卷 （考试用时120分钟，满分120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．测试范围：九年级上下两册。 一、积累与运用（第1-4题，每题2分；第5-11题，每题3分，共29分） 1．【新考向】下列加点词语的读音以及字形全部正确的一项是（   ）（2分） A．拙劣zhuó    诬蔑miè       强词夺理qiǎng    轻歌曼舞 B．缅怀miǎn       迂回yū     怒不可遏è      慢不经心 C．矗立chù     寒噤jìn    接踵而至zhǒng    袖手旁观 D．襁褓qiǎng   懈怠dài    暴风骤雨jù     纷至沓来 2．【改编题】依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ）（2分） 读书是一件兴趣使然的雅事，一种心灵的活动，不可强读。找到一部 与你相符的作品，才能享受心灵相通、如沐春风的美好。若东览西阅，则所读未必能 灵魂深处，学业终将难成。读毕淑敏的《读书使人优美》，让我（       ），明白知识是一切美好的基石；读泰戈乐的《梦想》，令我豁然开朗，明确目标是不断前行的动力。 A．品位  侵入  茅塞顿开 B．品质  沁入  如梦初醒 C．品位  沁入  茅塞顿开 D．品质  侵入  如梦初醒 3.【改编题】下面一段文字中有语病的一项是（ ）（2分） ①穿行在泉州古城里，可以看见红砖厝上的守家“神兽”---- “滴水兽”。②每逢雨季，绵延的雨水从兽嘴中聚拢滴落，若是成群，那将是小兽吐水、雨水成线的壮观景象。③晴天，它是可供观赏的屋檐艺术品；雨天，它是闽南小朋友最想抓到的一条鱼。④这些滴水兽为闽南建筑文化注入了别样，它们造型夸张、流畅，彰显了闽南的乡土乡韵之美。 A．① B．② C．③ D．④ 4．【改编题】依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ）（2分） 写游记跟旅游中照相有些相似。拍摄自己眼中的美景，不会是随意的□一是选择那些具有地标性的□最富特色的或者最能打动你的景物来拍照，定格成永久的回忆□二是拍照时要选好角度，构思好画面，不留遗憾□写游记同样如此，抓住最富有特征或代表性的景物来写，从不同角度写，运用不同手法写，才能鲜明地呈现景物独特、令人难忘之处。 A．：，：， B．：、；。 C．。，：。 D．。、：， 阅读下面的古诗词，完成下面小题。 江城子·密州出猎 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 5．【改编题】下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．作者正值盛年，却自称“老夫”，又言“聊发”，隐约透露出怨愤不平之情。 B．“狂”字贯穿全篇、统摄全词，写出了作者的豪情壮志。“卷”字极言打猎队伍行走之快，人数之多，以及打猎场面之壮观。 C．“持节云中，何日遣冯唐”作者以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新复职。 D．整首词在人物描写上，既有正面描写，也有侧面烘托渲染，把主人公的威武英姿和豪情满怀刻画了出来。 阅读下面的文章，完成小题。 人形机器人何时走入百姓家 ①随着科技的发展，科学家表示构建人形机器人大模型，已经是AI领域中最激动人心的赛道之一。在产业资本争相布局、生成式AI大模型技术持续迭代升级的背景下，人形机器人何时能走进寻常百姓家？ ②人形机器人的诞生可追溯至上世纪70年代，但囿于成本高、商业化难度大等问题，人形机器人关注度并不高。2022年，特斯拉推出的双足人形机器人受到资本和产业链的广泛关注。2023年，以ChatGPT为代表的通用人工智能革命，让人们从原先更多关注人形机器人的运动功能，到开始真正相信人形机器人作为“具身智能”的未来。 ③科学家认为，人形机器人是具身智能的最好载体。所谓具身智能，即跳出传统算法模型仅对计算机虚拟信息的处理，与现实物理世界进行交互。相较于传统的机械臂与机器狗，人形机器人不仅可移动，而且具有类人的体态，能做出更贴近人类的交互，具备更好的通用性。 ④科学家通过梳理人形机器人产业技术发展脉络，发现主要有底层硬件、运动控制和具身智能3条路线。底层硬件和运动控制是机器人原有的基础技术，搭载AI大模型的具身智能技术则是最新的产物，也是人形机器人最富有想象空间的地方。 ⑤人形智能机器人基于通用型算法，通过生成式人工智能和GPT大语言模型，具备自主学习、规划、决策、执行的智能化属性，可适用于多个场景。远期看，人形机器人和AI互相促进形成飞轮效应，有望加速具身智能时代的到来。 ⑥事实上，今年人形机器人的融资确实火热。1月份，星动纪元宣布完成超亿元的天使轮融资；智元机器人自去年2月份成立以来，已马不停蹄拿下6轮融资，红杉中国、高瓴创投均参投。 ⑦资本的投入带动了整个产业链的繁荣。以聚焦机器人视觉与AI视觉的奥比中光为例，在公司展台最醒目的地方，陈列着多款机器人深度相机和激光雷达。目前，企业基于自主研发，已推出适用于不同场景的视觉传感器，让机器人的应用场景从室内空间拓展到环境复杂度更高的户外场景。公司未来还计划在机器人手部区域设计更精细的“eye in hand”相机，使其更全面地感知世界。 ⑧在产业上游发展如火如荼之际，人形机器人的应用场景也加速试水。优必选Walker S进蔚来工厂“打工”，海尔、乐聚机器人推出国内首款面向家庭场景的服务通用人形机器人。此外，在巡检、医疗护理、教育娱乐等领域，也均有机器人厂商入局。 ⑨赛道火热的同时，人形机器人产业化面临的问题也备受关注。中国科学家表示，产业基础技术仍需各方集中攻关。芯片、高端传感器、精密减速器等底层技术与世界领先水平差距较大，面临“卡脖子”的风险。 ⑩而支撑具身智能的AI大模型，目前也尚未有公司能成熟应用于人形机器人之上。因为AI大模型的应用涉及一个比较长的逻辑链条，包括理解语言、转化指令以及协调躯体执行动作，需要不断调试。此外，过去的机器人是就已经写好的程序去执行，而在AI大模型下则强调机器人的自主反应和决策，如何保证安全，也是一个新问题。 ⑪高价值应用场景需进一步探索。目前人形机器人市场的规模效应仍未显现，成本高昂。日本软银、波士顿动力等公司，都为这个问题苦恼，这是行业面临的共性问题。 ⑫人形机器人是最易被人类接纳的机器形态。科学家表示，即使在当前技术壁垒高、短期内看不到回报的前提下，也总需要有人照常拉起船帆，驶向彼岸。 6．下面的说法不符合原文意思的一项是（   ）（3分） A．人形机器人的诞生可追溯至上世纪70年代，早期因成本高、商业化难度大等问题关注度不高。 B．底层硬件和运动控制是人形机器人原有的基础技术，具身智能技术是最新且最具想象空间的产物。 C．目前，人形机器人的产业化已十分成熟，底层技术与世界领先水平差距较小，不存在“卡脖子”风险。 D．人形机器人基于通用型算法，通过生成式人工智能和GPT大语言模型，具备自主学习等智能化属性。 7．下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（   ）（3分） A．文中“2022年，特斯拉推出的双足人形机器人受到资本和产业链的广泛关注”一句，使用举例子的说明方法，具体说明了人形机器人近年来逐渐受到关注这一现象。 B．“以聚焦机器人视觉与AI视觉的奥比中光为例，在公司展台最醒目的地方，陈列着多款机器人深度相机和激光雷达”一句，使用打比方的说明方法，生动形象地展示了奥比中光公司产品丰富多样。 C．“1月份，星动纪元宣布完成超亿元的天使轮融资；智元机器人自去年2月份成立以来，已马不停蹄拿下6轮融资，红杉中国、高瓴创投均参投”一句，使用列数字的说明方法，重点强调了人形机器人融资轮次多。 D．“优必选 Walker S 进蔚来工厂‘打工’，海尔、乐聚机器人推出国内首款面向家庭场景的服务通用人形机器人”一句，使用作比较的说明方法，突出了不同人形机器人应用场景的差异。 8．下面对本文的理解分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．第②段中“囿于”一词，体现了说明文语言准确、严密的特点，表明人形机器人早期发展受限是多种因素造成的。 B．第⑥段中提到的资本投入带动产业链繁荣，具体表现为像奥比中光这类企业在技术研发与产品拓展上取得进展。 C．第⑨段指出人形机器人产业化面临的问题，如产业基础技术需攻关、AI大模型应用不成熟、高价值应用场景待探索等，与前文的发展现状形成对比，使文章逻辑更严谨。 D．本文是一篇事物说明文，按照空间顺序介绍了人形机器人的发展历程、技术路线、产业现状以及面临的问题等内容。 阅读《送东阳马生序》选段，完成下面小题。 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ 9．对下面句子中加点词语解释不正确的一项是（   ）（3分） A．无从致书以观        致：得到 B．走送之        走：跑 C．负箧曳屣行深山巨谷中    负：背着 D．持汤沃灌        汤：热汤羹、汁水 10．下面句子反映的内容不能体现作者所言“勤且艰”的一项是（   ）（3分） A．至舍，四支僵劲不能动 B．主人日再食，无鲜肥滋味之享 C．余则缊袍敝衣处其间 D．日侍坐备顾问 11．下面对文章的理解分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．这篇文章中，作者讲述自己的亲身经历，意在强调求学成功的必要条件包括：天资聪颖、勤奋好学、坚持不懈。 B．文章开篇写作者“嗜学”而“家贫”，所以求借于藏书之家抄书，体现出作者少时读书的艰难。 C．文中“未尝稍降辞色”表现了老师的言辞、脸色很严肃，这里写老师的严厉是也反衬出作者求师的恳切。 D．第二段作者将富家子弟的“烨然若神人”与自己“缊袍敝衣”的生活状态进行对比，突出作者甘于敝衣粗，是因为“中有足乐者”。 II卷 12.请根据原文或提示，将下面诗文语句补充完整。（6分） （1）明月几时有？ 。    （苏轼《水调歌头》） （2） ，千里共婵娟。    （苏轼《水调歌头》） （3）其必曰“ ，后天下之乐而乐”乎！    （范仲淹《岳阳楼记》） （4）春蚕到死丝方尽， 。    （李商隐《无题》） （5）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达乐观进取、积极向上人生态度的名句是：“ ， 。” 二、文言文阅读（第13、14题，每题2分，第15题，3分，共7分。） 【改编题】阅读下面文言文，完成下面小题。 ①曾巩，字子固，建昌南丰人。生而警敏，年十二，试作《六论》，援笔而成，辞甚伟。甫冠，名闻四方。欧阳修见其文，奇之。 ②嘉祜二年，出通判越州。岁饥，度常平①不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。民得从便受粟，不出田里，而食有余。 ③知齐州，其治以疾奸急盗为本。曲堤周氏子高横纵，贼良民，州县吏莫敢诘，巩取置于法。章邱民聚党村落间，号“霸王社”。巩属民为保伍，使几察其出入，有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗。自是外户不闭。 ④徙洪州。会江西岁大疫，巩命县镇悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具，分医视诊。 ⑤巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟。九妹于委废②单弱③之中，宦学婚嫁，一出其力。为文章，上下驰骋，一时工④作文词者，鲜能过也。少与王安石游，及安石得志，遂与之异。神宗尝问：“安石何如人?”对曰：“安石文学行义，不减扬雄，以吝故不及。”帝曰：“安石轻富贵，何吝也?”曰：“臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。”帝然之。 （节选自《宋史》，有删改） 【注】①常平：官仓名。②委废：家境衰败。③单弱：弱小，无所依靠。④工：擅长。 13．解释文中加点词的含义。（2分） （1）奉继母益至      至：      （2）鲜能过也     鲜： 14．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分） 安石轻富贵，何吝也？ 15．曾巩以“仁”为怀，有君子之风。请结合文章（2）～（4）段的内容，概括出表现曾巩“仁”的事例。（3分） 三、现代文阅读（15分） 【改编题】阅读下面的文章，回答小题。 野芦荟 贾京云 ①“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》这首小诗，让我想到了原来长在院子里的三株野芦荟。 ②夏日暮雨之后，三五天内都能看出来父亲种的茄子、辣椒都在可劲疯长，迅速地开花、结果、膨大；爬山虎也还贴在壁画上，逐步将壁画中的长城图案慢慢遮掩，直到一阵风吹来，才能看到绿色掩映中的斑驳壁画。植物生长伴随着代谢，拨开亭台轩榭角落里的杂草，才能看见布满烂叶的泥池，再细细一看，才能发现有三株野生的芦荟。 ③为什么说是野生的芦荟呢？翻看到的那三株芦荟，虽然叶子还算粗壮，但看起来病恹恹、灰蒙蒙的，叶子上的那层灰，洗不掉般，像刻在骨子里的；部分叶子上还有一些斑驳的黑点，不知道是光照不足，还是虫子撕咬的；叶子与叶子中间的芯里面积累了一些黑黑的泥土。也许是走廊将阳光全部挡了去，它的四周连一株像样的植物也没有，它独自在烂叶的泥池里掩饰着自己的狼狈。我竟有些不忍看了。 ④野芦荟所在的这个院子就是小区的后院。每天来往这儿的人很多，估计是烂叶和偏僻角落的关系，应该没人注意到它们。也是由于位置的关系，阳光照不到它们，月亮亦看不见它们，只有这些烂叶和烂叶下的泥土拥着它们。它们也只能每日静静地望着人们在它们身边聊天，散步，听他们赞扬那些开得美的盆栽，看周边的小伙伴们疯长。爬山虎也是一样，不过它能解脱。偶尔来几个园艺工人，三刀五刀挥过来，它就断了，装上车，拉上它就走了。下面的枝叶又有了生长的空间，它们铆足了劲纷纷往上追赶——一方面是追逐壁画上的空间，一方面也是在追逐太阳。但是芦荟走不了，上面的空间又太大了，它无论如何都追不上太阳的，真的有点闲得发慌，别说铲它们了，甚至都没人理它们。 ⑤我心生怜惜，于是常去看看它们，它们不就是《苔》中的苔花么？它们迫切地需要机遇，需要阳光，但是在如今的困境中，又怎么能有机遇和阳光呢？它们什么都不想了，借着雨水与烂泥使劲长、可劲长，只有自己长得足够强大，才能吸引智者的眼光，才能有更好的生长环境。 ⑥果然如此。某天，一位老奶奶找父亲要花种，环顾小区的后院一周后，瞧见了那三株野芦荟。她面带发现了新大陆时的惊奇，找来一个漂亮的花盆，连土带枝把它们轻轻地移走了。我竟有些佩服，正因为野蛮生长，它们才争取到了更好的“待遇”。老奶奶让它们去了阳台，接受太阳的洗礼。慢慢地，芦荟们长得色泽艳丽了，叶子的绿色也越来越浓郁——竟成为美极了、无与伦比的芦荟，饱含生机的绿惊艳了时光，也惊艳了我。受到老奶奶的眷顾，这三株野芦荟抓住了机遇，变大、变丰满，依旧是没心没肺地长着。 ⑦忽而想起南方那受阳光照耀，受雨露滋润，长得饱满、色泽亮丽的芦荟，它们可经不住竞争，就好比温室里的花朵，受到温室的庇护，什么都和它们没关系，它们只需要开开心心地生长，展现自己的娇贵——它们不像那三株在北方贫瘠的土壤上，没有阳光的照耀，忍受着别人的忽视和卑微长出来的带土色的、被虫咬过的野芦荟。也许那三株野芦荟才是真正的芦荟；而在苔花的心里，自己又何尝不是一株真正的牡丹花？ （有删改） 16．围绕“三株野芦荟”，“我”的情感经历了怎样的变化？（3分） 有些不忍看—— —— —— 17．结合语境，按要求赏析文中划线的语句。（4分） 它们也只能每日静静地望着人们在它们身边聊天、散步，听他们赞扬那些开得美的盆栽，看周边的小伙伴们疯长。（从修辞手法的角度赏析） 18．文中“野芦荟”的“野”，主要体现在哪些方面？（4分） 19．本文运用托物言志、衬托、对比三种写作手法，请你结合文章内容具体分析。（4分） 四、综合性学习与名著阅读（13分） （一）综合性学习（5分） 【改编题】某班开展了以“书香致远”为主题的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料，请按照要求完成下面小题。 【材料一】 校宣传部制作了一张与阅读相关的宣传海报。海报宽100厘米，高150厘米，下方是“读书点亮生活，开卷有益人生”的文字。 【材料二】 宁河区百年地标芦台大集上演了一场文化与烟火气的碰撞——2025“书香宁河·全民阅读”系列活动启动仪式暨惠民书香市集热闹开市。活动以芦台大集的“烟火气”为底色，串联阅读分享会与书香市集两大亮点，让百年市集秒变“文化客厅”，数千市民循着“书香”漫步其间，在传统市集的鲜活氛围中邂逅阅读之美。 【材料三】 6月17日，天津市2025年农家书屋选书活动举行。“选书团队”精心挑选即将入驻乡村书屋的精神食粮。与此同时，数字阅读的触角也在向乡村延伸。“天津数字书屋书吧小程序”主要服务于乡村百姓，设置了农业丛书、农学刊物、大众期刊、少儿绘本等多个板块，将成为全市农家书屋重要的线上阅读载体，让知识获取更加便捷。 【材料四】 天津市图书馆突破传统界限，馆内打造多元体验知识殿堂，不仅可以玩游戏、看展览，还可以学科普。馆外通过举办阅读活动等大力推广青少年阅读，并将阅读服务的触角延伸到社区之中，天津市正在用丰富多元的活动为孩子们构建起立体阅读新生态。 20．你们小组的同学觉得【材料一】中的海报很有意思，请你向大家介绍。（2分） 21．结合以上相关材料，说说天津市促进全民阅读的方法有哪些。（3分） （二）名著阅读（8分） 22.【改编题】请根据名著内容，在下面横线处填写出对应的人物姓名。  （4分） 作品 人物 文段或评述 《朝花夕拾》 ① 刚走上求学之路的鲁迅，就遇到一位德高望重、严慈相济的老师① 。从此，他告别了无拘无束的百草园。老先生教导幼年的鲁迅，让他习文练字， 学会尊敬师长，为日后的学习埋下一颗种子。 《钢铁是怎样炼成的》 ② 今天② 第一次不用搀扶在花园里散步。他不止一次地问我（医生尼娜·弗拉基米罗夫娜），他什么时候可以出院。我说快了……现在我才明白，他疼痛的时候为什么不呻吟，而且绝不肯呻吟。对我的问题，他是这样回答的：“您读一读《牛虻》，就知道了。” 《西游记》 ③ 他③ 在取经途中是一个不可或缺的人物。虽然本领不是特别高强，但他老实忠厚， 任劳任怨，谨守本分，是好徒弟的表率。取经途中，照顾唐僧生活起居这些琐碎而平凡的事，他处理得井井有条。 《海底两万里》 ④ 小说主要讲述鹦鹉螺号潜艇的故事。本书情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性。潜艇的主人④ 船长，会说法、英、德、拉丁等四种语言。 ① ② ③ ④ 23. 【新考向】古圣先贤早已教导我们：久利之事勿为，众争之地勿往。真正的君子应该超越眼前的利益和争斗，保持内心的坚定和高尚。小闻说《水浒传》开篇词中有一句“见成名无数，图名无数，更有那逃名无数”，她觉得，无论是绿林好汉还是文人名士，都要经过“名”的考验。请你从《水浒传》或《儒林外史》中列举一位“逃名”者，并简述其逃名的表现。（4分） 五、作文（50分） 24.阅读下面的文字，按要求作文。（50分） 很多时候，我们以为关系疏远难补，其实只要主动一点就能温暖彼此。笑一笑，可以化解多日沉默的尴尬；写写信，可以表达心底的歉意；聊一聊，可以重拾儿时的亲密；帮一帮，可以让陌生邻居成为暖心伙伴…… 上面的材料引发了你怎样的联想与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 试题 第3页（共10页） 试题 第4页（共10页） 试题 第1页（共10页） 试题 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级上学期期末模拟卷 语 文·重难点突破卷 （考试用时120分钟，满分120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．测试范围：九年级上下两册。 一、积累与运用（第1-4题，每题2分；第5-11题，每题3分，共29分） 1．【新考向】下列加点词语的读音以及字形全部正确的一项是（   ）（2分） A．拙劣zhuó    诬蔑miè       强词夺理qiǎng    轻歌曼舞 B．缅怀miǎn       迂回yū     怒不可遏è      慢不经心 C．矗立chù     寒噤jìn    接踵而至zhǒng    袖手旁观 D．襁褓qiǎng   懈怠dài    暴风骤雨jù     纷至沓来 2．【改编题】依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ）（2分） 读书是一件兴趣使然的雅事，一种心灵的活动，不可强读。找到一部 与你相符的作品，才能享受心灵相通、如沐春风的美好。若东览西阅，则所读未必能 灵魂深处，学业终将难成。读毕淑敏的《读书使人优美》，让我（       ），明白知识是一切美好的基石；读泰戈乐的《梦想》，令我豁然开朗，明确目标是不断前行的动力。 A．品位  侵入  茅塞顿开 B．品质  沁入  如梦初醒 C．品位  沁入  茅塞顿开 D．品质  侵入  如梦初醒 3.【改编题】下面一段文字中有语病的一项是（ ）（2分） ①穿行在泉州古城里，可以看见红砖厝上的守家“神兽”---- “滴水兽”。②每逢雨季，绵延的雨水从兽嘴中聚拢滴落，若是成群，那将是小兽吐水、雨水成线的壮观景象。③晴天，它是可供观赏的屋檐艺术品；雨天，它是闽南小朋友最想抓到的一条鱼。④这些滴水兽为闽南建筑文化注入了别样，它们造型夸张、流畅，彰显了闽南的乡土乡韵之美。 A．① B．② C．③ D．④ 4．【改编题】依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ）（2分） 写游记跟旅游中照相有些相似。拍摄自己眼中的美景，不会是随意的□一是选择那些具有地标性的□最富特色的或者最能打动你的景物来拍照，定格成永久的回忆□二是拍照时要选好角度，构思好画面，不留遗憾□写游记同样如此，抓住最富有特征或代表性的景物来写，从不同角度写，运用不同手法写，才能鲜明地呈现景物独特、令人难忘之处。 A．：，：， B．：、；。 C．。，：。 D．。、：， 阅读下面的古诗词，完成下面小题。 江城子·密州出猎 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 5．【改编题】下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．作者正值盛年，却自称“老夫”，又言“聊发”，隐约透露出怨愤不平之情。 B．“狂”字贯穿全篇、统摄全词，写出了作者的豪情壮志。“卷”字极言打猎队伍行走之快，人数之多，以及打猎场面之壮观。 C．“持节云中，何日遣冯唐”作者以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新复职。 D．整首词在人物描写上，既有正面描写，也有侧面烘托渲染，把主人公的威武英姿和豪情满怀刻画了出来。 阅读下面的文章，完成小题。 人形机器人何时走入百姓家 ①随着科技的发展，科学家表示构建人形机器人大模型，已经是AI领域中最激动人心的赛道之一。在产业资本争相布局、生成式AI大模型技术持续迭代升级的背景下，人形机器人何时能走进寻常百姓家？ ②人形机器人的诞生可追溯至上世纪70年代，但囿于成本高、商业化难度大等问题，人形机器人关注度并不高。2022年，特斯拉推出的双足人形机器人受到资本和产业链的广泛关注。2023年，以ChatGPT为代表的通用人工智能革命，让人们从原先更多关注人形机器人的运动功能，到开始真正相信人形机器人作为“具身智能”的未来。 ③科学家认为，人形机器人是具身智能的最好载体。所谓具身智能，即跳出传统算法模型仅对计算机虚拟信息的处理，与现实物理世界进行交互。相较于传统的机械臂与机器狗，人形机器人不仅可移动，而且具有类人的体态，能做出更贴近人类的交互，具备更好的通用性。 ④科学家通过梳理人形机器人产业技术发展脉络，发现主要有底层硬件、运动控制和具身智能3条路线。底层硬件和运动控制是机器人原有的基础技术，搭载AI大模型的具身智能技术则是最新的产物，也是人形机器人最富有想象空间的地方。 ⑤人形智能机器人基于通用型算法，通过生成式人工智能和GPT大语言模型，具备自主学习、规划、决策、执行的智能化属性，可适用于多个场景。远期看，人形机器人和AI互相促进形成飞轮效应，有望加速具身智能时代的到来。 ⑥事实上，今年人形机器人的融资确实火热。1月份，星动纪元宣布完成超亿元的天使轮融资；智元机器人自去年2月份成立以来，已马不停蹄拿下6轮融资，红杉中国、高瓴创投均参投。 ⑦资本的投入带动了整个产业链的繁荣。以聚焦机器人视觉与AI视觉的奥比中光为例，在公司展台最醒目的地方，陈列着多款机器人深度相机和激光雷达。目前，企业基于自主研发，已推出适用于不同场景的视觉传感器，让机器人的应用场景从室内空间拓展到环境复杂度更高的户外场景。公司未来还计划在机器人手部区域设计更精细的“eye in hand”相机，使其更全面地感知世界。 ⑧在产业上游发展如火如荼之际，人形机器人的应用场景也加速试水。优必选Walker S进蔚来工厂“打工”，海尔、乐聚机器人推出国内首款面向家庭场景的服务通用人形机器人。此外，在巡检、医疗护理、教育娱乐等领域，也均有机器人厂商入局。 ⑨赛道火热的同时，人形机器人产业化面临的问题也备受关注。中国科学家表示，产业基础技术仍需各方集中攻关。芯片、高端传感器、精密减速器等底层技术与世界领先水平差距较大，面临“卡脖子”的风险。 ⑩而支撑具身智能的AI大模型，目前也尚未有公司能成熟应用于人形机器人之上。因为AI大模型的应用涉及一个比较长的逻辑链条，包括理解语言、转化指令以及协调躯体执行动作，需要不断调试。此外，过去的机器人是就已经写好的程序去执行，而在AI大模型下则强调机器人的自主反应和决策，如何保证安全，也是一个新问题。 ⑪高价值应用场景需进一步探索。目前人形机器人市场的规模效应仍未显现，成本高昂。日本软银、波士顿动力等公司，都为这个问题苦恼，这是行业面临的共性问题。 ⑫人形机器人是最易被人类接纳的机器形态。科学家表示，即使在当前技术壁垒高、短期内看不到回报的前提下，也总需要有人照常拉起船帆，驶向彼岸。 6．下面的说法不符合原文意思的一项是（   ）（3分） A．人形机器人的诞生可追溯至上世纪70年代，早期因成本高、商业化难度大等问题关注度不高。 B．底层硬件和运动控制是人形机器人原有的基础技术，具身智能技术是最新且最具想象空间的产物。 C．目前，人形机器人的产业化已十分成熟，底层技术与世界领先水平差距较小，不存在“卡脖子”风险。 D．人形机器人基于通用型算法，通过生成式人工智能和GPT大语言模型，具备自主学习等智能化属性。 7．下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（   ）（3分） A．文中“2022年，特斯拉推出的双足人形机器人受到资本和产业链的广泛关注”一句，使用举例子的说明方法，具体说明了人形机器人近年来逐渐受到关注这一现象。 B．“以聚焦机器人视觉与AI视觉的奥比中光为例，在公司展台最醒目的地方，陈列着多款机器人深度相机和激光雷达”一句，使用打比方的说明方法，生动形象地展示了奥比中光公司产品丰富多样。 C．“1月份，星动纪元宣布完成超亿元的天使轮融资；智元机器人自去年2月份成立以来，已马不停蹄拿下6轮融资，红杉中国、高瓴创投均参投”一句，使用列数字的说明方法，重点强调了人形机器人融资轮次多。 D．“优必选 Walker S 进蔚来工厂‘打工’，海尔、乐聚机器人推出国内首款面向家庭场景的服务通用人形机器人”一句，使用作比较的说明方法，突出了不同人形机器人应用场景的差异。 8．下面对本文的理解分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．第②段中“囿于”一词，体现了说明文语言准确、严密的特点，表明人形机器人早期发展受限是多种因素造成的。 B．第⑥段中提到的资本投入带动产业链繁荣，具体表现为像奥比中光这类企业在技术研发与产品拓展上取得进展。 C．第⑨段指出人形机器人产业化面临的问题，如产业基础技术需攻关、AI大模型应用不成熟、高价值应用场景待探索等，与前文的发展现状形成对比，使文章逻辑更严谨。 D．本文是一篇事物说明文，按照空间顺序介绍了人形机器人的发展历程、技术路线、产业现状以及面临的问题等内容。 阅读《送东阳马生序》选段，完成下面小题。 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ 9．对下面句子中加点词语解释不正确的一项是（   ）（3分） A．无从致书以观        致：得到 B．走送之        走：跑 C．负箧曳屣行深山巨谷中    负：背着 D．持汤沃灌        汤：热汤羹、汁水 10．下面句子反映的内容不能体现作者所言“勤且艰”的一项是（   ）（3分） A．至舍，四支僵劲不能动 B．主人日再食，无鲜肥滋味之享 C．余则缊袍敝衣处其间 D．日侍坐备顾问 11．下面对文章的理解分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．这篇文章中，作者讲述自己的亲身经历，意在强调求学成功的必要条件包括：天资聪颖、勤奋好学、坚持不懈。 B．文章开篇写作者“嗜学”而“家贫”，所以求借于藏书之家抄书，体现出作者少时读书的艰难。 C．文中“未尝稍降辞色”表现了老师的言辞、脸色很严肃，这里写老师的严厉是也反衬出作者求师的恳切。 D．第二段作者将富家子弟的“烨然若神人”与自己“缊袍敝衣”的生活状态进行对比，突出作者甘于敝衣粗，是因为“中有足乐者”。 II卷 12.请根据原文或提示，将下面诗文语句补充完整。（6分） （1）明月几时有？ 。    （苏轼《水调歌头》） （2） ，千里共婵娟。    （苏轼《水调歌头》） （3）其必曰“ ，后天下之乐而乐”乎！    （范仲淹《岳阳楼记》） （4）春蚕到死丝方尽， 。    （李商隐《无题》） （5）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达乐观进取、积极向上人生态度的名句是：“ ， 。” 二、文言文阅读（第13、14题，每题2分，第15题，3分，共7分。） 【改编题】阅读下面文言文，完成下面小题。 ①曾巩，字子固，建昌南丰人。生而警敏，年十二，试作《六论》，援笔而成，辞甚伟。甫冠，名闻四方。欧阳修见其文，奇之。 ②嘉祜二年，出通判越州。岁饥，度常平①不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。民得从便受粟，不出田里，而食有余。 ③知齐州，其治以疾奸急盗为本。曲堤周氏子高横纵，贼良民，州县吏莫敢诘，巩取置于法。章邱民聚党村落间，号“霸王社”。巩属民为保伍，使几察其出入，有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗。自是外户不闭。 ④徙洪州。会江西岁大疫，巩命县镇悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具，分医视诊。 ⑤巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟。九妹于委废②单弱③之中，宦学婚嫁，一出其力。为文章，上下驰骋，一时工④作文词者，鲜能过也。少与王安石游，及安石得志，遂与之异。神宗尝问：“安石何如人?”对曰：“安石文学行义，不减扬雄，以吝故不及。”帝曰：“安石轻富贵，何吝也?”曰：“臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。”帝然之。 （节选自《宋史》，有删改） 【注】①常平：官仓名。②委废：家境衰败。③单弱：弱小，无所依靠。④工：擅长。 13．解释文中加点词的含义。（2分） （1）奉继母益至      至：      （2）鲜能过也     鲜： 14．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分） 安石轻富贵，何吝也？ 15．曾巩以“仁”为怀，有君子之风。请结合文章（2）～（4）段的内容，概括出表现曾巩“仁”的事例。（3分） 三、现代文阅读（15分） 【改编题】阅读下面的文章，回答小题。 野芦荟 贾京云 ①“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》这首小诗，让我想到了原来长在院子里的三株野芦荟。 ②夏日暮雨之后，三五天内都能看出来父亲种的茄子、辣椒都在可劲疯长，迅速地开花、结果、膨大；爬山虎也还贴在壁画上，逐步将壁画中的长城图案慢慢遮掩，直到一阵风吹来，才能看到绿色掩映中的斑驳壁画。植物生长伴随着代谢，拨开亭台轩榭角落里的杂草，才能看见布满烂叶的泥池，再细细一看，才能发现有三株野生的芦荟。 ③为什么说是野生的芦荟呢？翻看到的那三株芦荟，虽然叶子还算粗壮，但看起来病恹恹、灰蒙蒙的，叶子上的那层灰，洗不掉般，像刻在骨子里的；部分叶子上还有一些斑驳的黑点，不知道是光照不足，还是虫子撕咬的；叶子与叶子中间的芯里面积累了一些黑黑的泥土。也许是走廊将阳光全部挡了去，它的四周连一株像样的植物也没有，它独自在烂叶的泥池里掩饰着自己的狼狈。我竟有些不忍看了。 ④野芦荟所在的这个院子就是小区的后院。每天来往这儿的人很多，估计是烂叶和偏僻角落的关系，应该没人注意到它们。也是由于位置的关系，阳光照不到它们，月亮亦看不见它们，只有这些烂叶和烂叶下的泥土拥着它们。它们也只能每日静静地望着人们在它们身边聊天，散步，听他们赞扬那些开得美的盆栽，看周边的小伙伴们疯长。爬山虎也是一样，不过它能解脱。偶尔来几个园艺工人，三刀五刀挥过来，它就断了，装上车，拉上它就走了。下面的枝叶又有了生长的空间，它们铆足了劲纷纷往上追赶——一方面是追逐壁画上的空间，一方面也是在追逐太阳。但是芦荟走不了，上面的空间又太大了，它无论如何都追不上太阳的，真的有点闲得发慌，别说铲它们了，甚至都没人理它们。 ⑤我心生怜惜，于是常去看看它们，它们不就是《苔》中的苔花么？它们迫切地需要机遇，需要阳光，但是在如今的困境中，又怎么能有机遇和阳光呢？它们什么都不想了，借着雨水与烂泥使劲长、可劲长，只有自己长得足够强大，才能吸引智者的眼光，才能有更好的生长环境。 ⑥果然如此。某天，一位老奶奶找父亲要花种，环顾小区的后院一周后，瞧见了那三株野芦荟。她面带发现了新大陆时的惊奇，找来一个漂亮的花盆，连土带枝把它们轻轻地移走了。我竟有些佩服，正因为野蛮生长，它们才争取到了更好的“待遇”。老奶奶让它们去了阳台，接受太阳的洗礼。慢慢地，芦荟们长得色泽艳丽了，叶子的绿色也越来越浓郁——竟成为美极了、无与伦比的芦荟，饱含生机的绿惊艳了时光，也惊艳了我。受到老奶奶的眷顾，这三株野芦荟抓住了机遇，变大、变丰满，依旧是没心没肺地长着。 ⑦忽而想起南方那受阳光照耀，受雨露滋润，长得饱满、色泽亮丽的芦荟，它们可经不住竞争，就好比温室里的花朵，受到温室的庇护，什么都和它们没关系，它们只需要开开心心地生长，展现自己的娇贵——它们不像那三株在北方贫瘠的土壤上，没有阳光的照耀，忍受着别人的忽视和卑微长出来的带土色的、被虫咬过的野芦荟。也许那三株野芦荟才是真正的芦荟；而在苔花的心里，自己又何尝不是一株真正的牡丹花？ （有删改） 16．围绕“三株野芦荟”，“我”的情感经历了怎样的变化？（3分） 有些不忍看—— —— —— 17．结合语境，按要求赏析文中划线的语句。（4分） 它们也只能每日静静地望着人们在它们身边聊天、散步，听他们赞扬那些开得美的盆栽，看周边的小伙伴们疯长。（从修辞手法的角度赏析） 18．文中“野芦荟”的“野”，主要体现在哪些方面？（4分） 19．本文运用托物言志、衬托、对比三种写作手法，请你结合文章内容具体分析。（4分） 四、综合性学习与名著阅读（13分） （一）综合性学习（5分） 【改编题】某班开展了以“书香致远”为主题的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料，请按照要求完成下面小题。 【材料一】 校宣传部制作了一张与阅读相关的宣传海报。海报宽100厘米，高150厘米，下方是“读书点亮生活，开卷有益人生”的文字。 【材料二】 宁河区百年地标芦台大集上演了一场文化与烟火气的碰撞——2025“书香宁河·全民阅读”系列活动启动仪式暨惠民书香市集热闹开市。活动以芦台大集的“烟火气”为底色，串联阅读分享会与书香市集两大亮点，让百年市集秒变“文化客厅”，数千市民循着“书香”漫步其间，在传统市集的鲜活氛围中邂逅阅读之美。 【材料三】 6月17日，天津市2025年农家书屋选书活动举行。“选书团队”精心挑选即将入驻乡村书屋的精神食粮。与此同时，数字阅读的触角也在向乡村延伸。“天津数字书屋书吧小程序”主要服务于乡村百姓，设置了农业丛书、农学刊物、大众期刊、少儿绘本等多个板块，将成为全市农家书屋重要的线上阅读载体，让知识获取更加便捷。 【材料四】 天津市图书馆突破传统界限，馆内打造多元体验知识殿堂，不仅可以玩游戏、看展览，还可以学科普。馆外通过举办阅读活动等大力推广青少年阅读，并将阅读服务的触角延伸到社区之中，天津市正在用丰富多元的活动为孩子们构建起立体阅读新生态。 20．你们小组的同学觉得【材料一】中的海报很有意思，请你向大家介绍。（2分） 21．结合以上相关材料，说说天津市促进全民阅读的方法有哪些。（3分） （二）名著阅读（8分） 22.【改编题】请根据名著内容，在下面横线处填写出对应的人物姓名。  （4分） 作品 人物 文段或评述 《朝花夕拾》 ① 刚走上求学之路的鲁迅，就遇到一位德高望重、严慈相济的老师① 。从此，他告别了无拘无束的百草园。老先生教导幼年的鲁迅，让他习文练字， 学会尊敬师长，为日后的学习埋下一颗种子。 《钢铁是怎样炼成的》 ② 今天② 第一次不用搀扶在花园里散步。他不止一次地问我（医生尼娜·弗拉基米罗夫娜），他什么时候可以出院。我说快了……现在我才明白，他疼痛的时候为什么不呻吟，而且绝不肯呻吟。对我的问题，他是这样回答的：“您读一读《牛虻》，就知道了。” 《西游记》 ③ 他③ 在取经途中是一个不可或缺的人物。虽然本领不是特别高强，但他老实忠厚， 任劳任怨，谨守本分，是好徒弟的表率。取经途中，照顾唐僧生活起居这些琐碎而平凡的事，他处理得井井有条。 《海底两万里》 ④ 小说主要讲述鹦鹉螺号潜艇的故事。本书情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性。潜艇的主人④ 船长，会说法、英、德、拉丁等四种语言。 ① ② ③ ④ 23. 【新考向】古圣先贤早已教导我们：久利之事勿为，众争之地勿往。真正的君子应该超越眼前的利益和争斗，保持内心的坚定和高尚。小闻说《水浒传》开篇词中有一句“见成名无数，图名无数，更有那逃名无数”，她觉得，无论是绿林好汉还是文人名士，都要经过“名”的考验。请你从《水浒传》或《儒林外史》中列举一位“逃名”者，并简述其逃名的表现。（4分） 五、作文（50分） 24.阅读下面的文字，按要求作文。（50分） 很多时候，我们以为关系疏远难补，其实只要主动一点就能温暖彼此。笑一笑，可以化解多日沉默的尴尬；写写信，可以表达心底的歉意；聊一聊，可以重拾儿时的亲密；帮一帮，可以让陌生邻居成为暖心伙伴…… 上面的材料引发了你怎样的联想与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 8 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级上学期期末模拟卷 重难突破卷·参考答案 一、积累与运用（第1-4题，每题2分；第5-11题，每题3分，共29分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 C C D B C C A D D D A 12. 把酒问青天 但愿人长久 先天下之忧而忧 蜡炬成灰泪始干 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春（6分） 二、文言文阅读（第13、14题，每题2分，第15题，3分，共7分。） 13．周到 少 14．王安石把富贵看得很轻，怎么会吝啬呢? 15．①在越州任通判时，遇饥荒，曾巩让富人平价售粮给百姓，使百姓得以饱腹；②在齐州任知州时，整治奸恶盗贼，使百姓生活安定；③在洪州任职时，遇大疫，曾巩命县镇储备药物，为军民提供衣食，救治病人。 参考译文： 曾巩，字子固，是建昌南丰人。他生来就机智敏锐，十二岁时，尝试写作《六论》，提笔一挥而就，文辞很壮美。刚到二十岁，名声已传播到四方。欧阳修看到他的文章，十分惊异。 嘉祐二年，曾巩出任越州通判。这一年发生饥荒，他估计常平仓储存的粮食不足以供给百姓，而乡间的百姓，又不能都到城里来购粮。于是他张贴告示告诉下属各县，劝说富人如实申报自己储存的粮食，共有十五万石，让他们将这些粮食比照常平仓的价格稍稍提高一点后卖给百姓。百姓能够就近方便地买到粮食，不出乡里，粮食就吃用有余。 曾巩任齐州知州，他治理政务以痛恨邪恶、严厉打击盗贼为根本。曲堤有个姓周人家的儿子周高横行骄纵，残害良民，州县的官吏都不敢去追究，曾巩逮捕了他，依法进行了处置。章邱有百姓在乡村里聚众结伙，号称“霸王社”。曾巩让百姓组成保伍，让他们侦察盗贼的行踪，有盗贼就击鼓互相援助，每次出动都能将盗贼擒获。从此，百姓连大门都不用关闭。 曾巩调任洪州。适逢江西当年发生大瘟疫，曾巩命令各县镇都储存药物以备需求。士兵和百姓生活困难不能养活自己的，就招来住在官舍，供应给他们饮食衣被等用品，分派医生给他们治病。 曾巩品性孝顺父母，与兄弟友爱，父亲去世后，他对继母更加周到，在家境衰败、无所依靠的情况下，抚养四个弟弟和九个妹妹，他们的读书、出仕和婚嫁，全都由他出力操办。曾巩写文章，涉猎广泛，气势很盛，当时擅长写文章的人，很少有能超过他的。年轻时他与王安石交往，等到王安石得志后，曾巩就和他逐渐疏远了。神宗曾经问曾巩：“王安石是怎样的人？”曾巩回答说：“王安石的文章学问和行为道义，不在扬雄之下，但因为他吝啬所以比不上扬雄。”皇上说：“王安石对富贵看得很轻，怎么说他吝啬呢？”曾巩说：“我所说的吝啬，是指他勇于作为，但吝啬于改正自己的过错啊。”神宗赞同他的这个看法。 三、现代文阅读（15分） 16． 心生怜惜 有些佩服 惊艳了我 17．运用拟人手法，把野芦荟人格化，生动形象地写出了野芦荟在恶劣的环境中，在极少关注的情况下静静生长的情态，表达了作者的怜惜（心疼、同情、疼惜）之情。 18．一是指“野生”的芦荟生长在布满烂叶的泥地之中，无人问津；二是指芦荟的“野蛮生长”。 19．①托物言志：文章借描绘三株野芦荟的经历，表达自己在逆境中不自弃、努力磨炼自己、争取机遇的志向； ②衬托：文章用苔花衬托芦荟，赞美它们在逆境中不自弃、努力生长，为自己争取更好的机遇的顽强精神，也表达自己的志向； ③对比：文章将三株在恶劣环境中生长的野芦荟与南方优越环境中生长的芦荟对比，表达了作者对三株野芦荟的由衷赞叹，也表达了自己的志向。（意近即可） 四、综合性学习与名著阅读（13分） （一）综合性学习（5分） 20．示例：同学们，这是一张主题鲜明的海报。海报尺寸为100厘米x150厘米，主体图案是一个灯泡，灯泡内部设计为装满书籍的书架。下方配文“读书点亮生活，开卷有益人生”，通过视觉隐喻，生动诠释了“书香致远”的活动主题——阅读为生活带来光明与智慧。（2分） 21．①以具有烟火气的场所为依托，串联阅读相关活动，促进全民阅读。②精心挑选农家书屋书籍，同时推动数字阅读向乡村延伸。③图书馆馆内突破传统界限，打造多元体验，馆外举办阅读活动，推广青少年阅读并将服务延伸到社区。（3分） （二）名著阅读（8分） 22.寿镜吾先生 保尔·柯察金 猪八戒 尼摩（4分） 23.示例一:《儒林外史》中的王冕是“逃名”者，他蔑视权贵，不求官爵。京官危素想约见王冕，翟买办请不动，时知县亲自来拜，王冕离乡躲避。后来朝廷征聘王冕出来做官，他却早早逃到会稽山，隐居终老。 示例二:《儒林外史》中的杜少卿是“逃名”者，他出生于"一门三鼎甲，四代六尚书”的官宦世家，本应继承祖辈的荣耀，却对功名富贵不屑一顾，反而蔑视科举，瞧不起官场，不愿做官，拒绝了李巡抚的荐举，用手帕包了头装病不去。 示例三:《水浒传》中的鲁智深是“逃名”者。他拳打镇关西后，为躲避官府组捕，出家做了和尚。他并不留恋自己在江湖上可能获得的打抱不平后的“侠义之名”。在五台山时，他虽然行为豪放不羁，但对自己的声名没有刻意经营。后来他到了东京大相国寺，依旧是率性而为。他帮助林)冲中后，也没有想过要林冲宣扬自己的功绩来获取好名声。他的种种行为都是出于正义和本心，而不是为了在江湖上扬名立万，并且最后他在杭州六和寺圆寂，远离了江湖的纷争和名声的牵绊，体现了一种超脱于世俗名声之外的境界。（4分） 五、作文（50分） 24.（略）例文： 那声问候，融化了寒冬 楼道里的声控灯又坏了，昏暗中我摸索着上楼，脚下的台阶像藏着陷阱。三楼转角处，我与邻居张奶奶撞了个正着，她手里的菜篮子晃了晃，几根葱滚落下来。我慌忙弯腰去捡，却听见她略显局促的声音：“没事没事，小姑娘快起来。” 这是我们搬来这里半年，第一次正经说话。之前碰面，总是低头匆匆而过，最多换来一声含糊的“早”。张奶奶独居，听说儿女都在外地，我爸妈总念叨要多照应，可我们都习惯了城市里“各自安好”的距离，终究没迈出那一步。周末清晨，我被敲门声惊醒。开门见是张奶奶，她手里攥着个布包，有些不好意思地说：“昨天谢谢你，这是我自己腌的咸菜，你尝尝。”布包里的咸菜带着清香，玻璃瓶上还沾着水珠。我连忙道谢，邀请她进屋坐，她却摆摆手：“不打扰了，我就是来送这个。”看着她转身离去的背影，我心里有些不是滋味。想起前几天感冒在家，听见她在楼道里叮嘱保洁阿姨多擦一擦我家门口的扶手；想起下雨天，她悄悄把我晾在外面的衣服收进了楼道。这些细碎的善意，我竟都没好好回应过。 那天下午，我烤了些小饼干，装在盘子里敲响了张奶奶家的门。她打开门时眼睛亮了亮，连忙侧身让我进去。屋里收拾得干干净净，窗台上摆着几盆绿植。我们坐在沙发上聊天，她讲起老家的趣事，我说起学校的生活，原本尴尬的沉默变成了自然的闲谈。 从那以后，我们的关系渐渐近了。我放学回家，总能看见她在阳台浇花，看见我就笑着招手；她买了新鲜水果，也会特意给我留一份。有一次我爸妈出差，她硬是拉着我去她家吃饭，炖的排骨汤香得让我想起外婆的味道。 又一个寒冬来临，楼道里的声控灯修好了。那天我下班回家，张奶奶正站在门口等我，手里拿着一件厚厚的毛衣：“我给你织的，你看合不合身。”毛衣是藏蓝色的，针脚有些笨拙，却带着暖暖的温度。我穿上它，瞬间驱散了满身寒气。 原来，人与人之间的距离，从来都不是遥不可及。只是我们都太害怕主动，总觉得“万一被拒绝”，却忘了一句问候、一次伸手，就能打破所有隔阂。就像寒冬里的一束光，只要勇敢地递出去，就能照亮彼此的世界，让陌生的距离，变成暖心的陪伴。 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $