专题03 扩句、缩句（专项训练）五年级语文寒假专项提升（统编版）

寒假是积蓄力量、夯实基础的黄金时光。在语文的天地里，句子是承载思想的基石，而扩句与缩句，正是让我们灵活驾驭语言的两把金钥匙。缩句，是“去粗取精”的智慧——删去枝叶般的修饰成分，精准锁定句子的主干，让核心意思一目了然；扩句，是“添枝加叶”的创意——在主干的基础上，增添恰当的定语、状语、补语，让简单的句子变得生动具体、意蕴丰富。五年级是语文能力稳步提升的重要阶段，掌握扩句、缩句的技巧，不仅能帮我们理清句子结构，更能提升阅读理解的精准度与书面表达的感染力。在这个寒假，就让我们走进这专项训练，在字斟句酌中感受语言的魅力，在反复练习中练就扎实的基本功。愿大家在笔尖流转间，收获知识的成长，遇见更棒的自己！

五年级上册在复习句子的构成与成分、扩句与缩句的定义、掌握常见扩句与缩句的技巧、能运用技巧熟练完成扩句和缩句练习等知识点的基础上，又重点学习了把一段话缩写成一句话

以概括语句意思，把一句话扩写成一段话，根据描写事物的词语写一段话刻画人物，根据词语的不同含义各写一句话或一段话，用具体情景表现成语的意思，发挥想象把简单情节写具体，用一段话仿写成长中的“第一次”经历，把单一画面描写得生动形象的进阶内容。

1.知识结构整合：

（1）核心目标

熟练掌握扩句、缩句的基本规则，能精准处理句子的主干与修饰成分，提升句子结构分析能力。

通过专项训练，实现“缩句保核心、扩句添精彩”，既保证句子意思不变，又能增强语言表达的灵活性与感染力。

为五年级上册语文阅读理解（理清句子逻辑）和书面表达（优化语句表达）夯实基础，衔接后续语文能力提升目标。

（2）复习重点

①缩句：去粗取精，锁定主干

核心原则：保留句子基本成分（主语、谓语、宾语），删去多余修饰、限制、补充成分，不改变句子原意，不增减主要信息。

必删成分：

定语：修饰名词的形容词、数量词、代词等（如“美丽的”“三只”“我的”）。

状语：修饰动词、形容词的副词、表示时间 / 地点 / 方式的短语等（如“飞快地”“在教室里”“认真地”）。

补语：补充说明动作结果、程度的短语等（如“得喘不过气”“到极致”“得很开心”）。

易错提醒：

保留“着、了、过”等表示时态的助词（如“小鸟飞了”不能缩为“小鸟飞”）。

保留“把、被、对、向”等构成的介宾短语核心关联（如“小明把书包整理好了”缩为“小明整理好了书包”，不删“把”的关联逻辑）。

否定句保留“不、没、无”等否定词（如“我不喜欢热闹”不能缩为“我喜欢热闹”）。

②扩句：添枝加叶，丰富意蕴

核心原则：在句子主干基础上，合理添加定语、状语、补语，使句子更生动、具体、形象，添加内容需贴合语境，不堆砌无关信息。

添加方向：

加定语：让名词更具体（如“太阳升起”→“火红的太阳从东方升起”）。

加状语：让动词 / 形容词更鲜活（如“同学们读书”→“同学们在明亮的教室里认真地读书”）。

加补语：让动作 / 状态更完整（如“他跑”→“他沿着跑道飞快地跑得出汗了”）。

易错提醒：

添加成分需符合逻辑（如“小鱼在天上游”不能扩为“红色的小鱼在天上自由地游”，违背常识）。