专题02 秦汉及三国两晋南北朝时期（知识清单）2026年中考历史一轮复习讲练测

该初中历史中考复习知识清单全面覆盖秦汉及三国两晋南北朝时期，以政治制度演进、经济格局变迁、文化科技成就为核心知识范畴，构建起从“大一统奠基”到“分裂中融合”的阶段化复习框架。 清单通过10个核心考点系统梳理必背知识，结合易混易错点辨析（如郡县制与分封制区别、经济重心南移阶段）和真题在线强化训练，培养学生时空观念与史料实证能力。特色设计“阶段特征归纳表”“考点对比表格”（如文景之治与光武中兴比较）及背诵检验题，助力学生夯实基础、突破难点，既方便学生自主复习，也为教师提供结构化教学支持。

专题02 秦汉及三国两晋南北朝时期 目 录 01串・时空线索：梳理中外时序，建立历史脉络 02 概・阶段特征：归纳时期特点，把握阶段核心 03 盘・必背知识：梳理核心史实，夯实基础框架（10个核心考点） 04 辨・易混易错：警示常见误区，辨析细微差别（9个易混易错知识点+易错字） 05 测・背诵检验：浓缩记忆要点，强化记忆效能 06 练・真题在线：考题精选精炼，提升应试能力 秦汉奠定大一统框架，三国两晋南北朝在分裂中完成民族与文化的融合，为隋唐的再次统一与繁荣积累了条件。 政治方面：从大一统中央集权到分裂对峙与民族交融。秦汉是大一统中央集权制度的确立与巩固期。秦灭六国后，推行皇帝制、郡县制、三公九卿制，构建起中央集权的核心框架；西汉通过“推恩令”削弱诸侯、设刺史监察地方，东汉延续这一格局，强化了中央对地方的控制。三国两晋南北朝则陷入长期分裂对峙，政权更迭频繁（如三国鼎立、西晋短暂统一、南北朝并立）；同时，少数民族（如匈奴、鲜卑、羯、氐、羌）内迁并建立政权（如北魏），民族融合成为重要线索——北魏孝文帝汉化改革（穿汉服、改汉姓、说汉话），推动了少数民族与汉族的文化、政治融合。 经济方面：从封建经济初兴到经济重心南移启动。秦汉时期封建经济初步繁荣。铁犁牛耕普及，小农经济成为经济基础；两汉手工业（丝织、冶铁）发达，丝绸之路连通中西方贸易，商业活跃。三国两晋南北朝因北方战乱，人口大量南迁，江南地区得到开发（东晋南朝兴修水利、推广农耕技术，如太湖流域成为粮食产区），经济重心开始南移。 思想文化方面：从传统文化奠基到多元融合与创新。秦汉是传统文化体系的奠基期。汉武帝“尊崇儒术”，确立儒家思想的正统地位；文学上有史学巨著《史记》；科技成就突出——东汉蔡伦改进造纸术，影响深远。三国两晋南北朝文化呈现多元融合特征：佛教传入并本土化（如龙门石窟、云冈石窟的佛教艺术）；科技有祖冲之计算圆周率、贾思勰《齐民要术》；民族文化交融催生北朝民歌，为隋唐文化的“兼容并蓄”奠定基础。 考点1 秦统一中国 1．秦统一六国背景：连年战乱影响经济发展和社会稳定；人民渴望统一；秦国经过商鞅变法实力增强，具备统一六国条件；秦王嬴政雄才大略和重用人才 2．时间：公元前230年—公元前221年 3．统一顺序：韩 赵 魏 楚 燕 齐 4．疆域：秦朝的疆域，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。 5．意义：结束春秋战国以来长期战乱的局面；建立我国历史上第一个统一的多民族封建国家。 考点2 巩固统一的措施 1．政治上：建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家 （2）内容：①皇帝制度：最高统治者称“皇帝”，至高无上，总览全国一切军政大权 ②中央（三公九卿制度）：设立丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察事务。最后的决断权由皇帝掌控。（加强君主专制） ③地方：郡县制（这是秦朝影响最为深远的制度） A．特点：郡县由中央直接管辖，郡县的长官都由朝廷直接任免。 B．影响：皇帝和朝廷牢牢控制了全国各地的权力，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 （2）影响：①使国家一切权力都高度集中在中央政府（巩固统治） ②奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展存在着深远的影响。 2．经济上：统一货币（统一使用圆形方孔钱）、度量衡。 3．文化上：统一文字（把小篆作为全国规范文字） 4．思想上：焚书坑儒。 5．军事上：反击匈奴，北筑长城（西起临洮，东到辽东）；南凿灵渠，开发南疆。 6．交通上：车同轨，修驰道；凿灵渠。 考点3 “文景之治” “文景之治”与“光武中兴”的比较 项目 “文景之治” “光武中兴” 不同点 治国思想 统治者奉行“无为而治”的政策，实行休养生息政策。 统治者注重文治，儒学成为国家的统治思想。 统治手段 统治者以身作则，勤俭治国。 统治者注重吏治，惩处贪官污吏。 相同点 面临局面 恢复和发展农业生产，使百姓能够安居乐业，社会稳定。 根本目的 稳固统治，维护统治阶级的利益。 施政措施 重视农业生产；开放山林川泽；减轻田租；减轻刑罚；缓和与匈奴的矛盾。 结果 都收到了显著的成效，出现了治世的局面。 认识 统治者要调整统治政策，爱惜民力，顺应历史发展的潮流。 考点3 汉武帝巩固“大一统”王朝 汉武帝巩固“大一统”王朝 目的 加强中央集权，巩固封建统治 领域 措施 影响 汉代讲经图 反映史实：西汉推行儒学教育，尊崇儒学 五铢钱 政治 采纳主父偃的建议，实施“推恩令”，削弱诸侯王势力；强化监察制度，建立刺史制度制度 使中央对地方的控制大大加强 思想 （1）接受董仲舒“尊崇儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想。 （2）在长安兴办太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才 从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇 经济 （1）把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。 （2）实行盐铁官营、专卖 （3）统一调配物资，平抑物价 改善了国家的财政状况，为汉武帝巩固国家统一奠定了经济基础 民族关系 派张骞两次出使西域 促进了汉朝与西域各民族的相互了解与往来 军事 公元前119年，派卫青、霍去病出击匈奴。 巩固了西北边疆 影响 汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，西汉王朝开始进入鼎盛时期 考点4 “丝绸之路”的开通与经营西域 1．张骞通西域（西域：指甘肃玉门关和阳关以西，今新疆地区和更远的地方） 第一次出使西域 第二次出使西域 背景 西汉前期，匈奴残酷压迫和掠夺西域各族，匈奴从西域不断向中原发动进攻，汉王朝十分被动 对匈奴的战争获得重大胜利 目的 联络大月氏夹击匈奴 为了加强与西域各国的联系 时间 公元前138年 公元前119年 结果 未完成联络大月氏的任务 沟通了西汉与西域的联系，双方的经济文化交流开始了 意义 了解了西域的情况，和西域各国想与汉朝往来的愿望 促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。 ★★张骞的优秀品质：具有坚强的意志，不畏牺牲，不怕艰难险阻的精神，忠于祖国、信守承诺、不辱使命。 张骞通西域影响 ①民族关系：促进了汉朝与西域的相互了解与往来。 ②对外关系：为开辟丝绸之路创造了条件，促进了东西方经济文化交流。 2．丝绸之路 （1）陆上丝绸之路（以主要运输丝绸到西方而得名）： ①开辟时间：汉武帝时 ②路线：长安——河西走廊——西域——中亚——西亚——欧洲的大秦。 ③商品：a．汉朝输出西域：丝绸、漆器、铁器和开渠、凿井、铸铁等技术等（手工业品和技术） b．西域向中原输出：核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石、多种乐器和歌舞等（高档消费品和农牧产品及文化艺术等） ④作用：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。 （2）海上丝绸之路（汉武帝时）： ①向南：中国东南沿海港口—中南半岛—马来半岛—马六甲海峡—孟加拉湾沿岸—印度半岛南端、锡兰（斯里兰卡） ②向北：山东半岛-朝鲜、日本 3．西汉西域都护府的设置： （1）时间：公元前60年（汉宣帝时） （2）设立的意义：西域都护的设置，标志着西域开始正式归属中央政权 （3）管辖范围：其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖一东、以南的广大地区。 （4）职责：颁行汉朝号令，调遣军队，征发粮草，对西域进行有效管理 4．习主席提出的“一带一路”是指？谈谈你对今天建设“一带一路”的感想？ 是指：“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。 感想：一带一路是开放的，共赢的，推动了不同文明交流互鉴，促进了各国经济繁荣和贸易发展，实现了中国与“一带一路”沿线国家间的合作共赢与共同发展。 考点5 两汉科技和文化 《史记》 概况 西汉时期史学家司马迁所著，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3 000年的史事，兼具文学和史学价值 造纸工艺流程图 地位 是中国古代第一部纪传体通史 造纸术 概况 西汉时期，人们已经懂得了造纸的基本方法。东汉时，蔡伦改进造纸工艺，使纸的质量大大提高 影响 （1）纸的广泛使用，便利了典籍的流传 （2）是中国古代四大发明之一，也是中国对世界文明的伟大贡献之一 张仲景 简介 东汉末年名医，是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献，被后世称为“医圣” 成就 编写《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出对症治疗；提出了“治未病”理论，提倡预防疾病 华佗 东汉末年名医。擅长用针灸、汤药为人治病，能实施外科手术；发明了“麻沸散”；创编出“五禽戏”，帮助人们强身健体 佛教的 传入 概况 （1）西汉张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国 （2）东汉明帝时，得到上层统治阶级的扶持，佛教逐步传播开来 河南洛阳白马寺 反映史实：始建于东汉，是中国最早的佛教寺院 影响 在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面丰富了中国文化 道教的 产生 东汉末年，张角、张陵分别创立了太平道和五斗米道，是早期道教的不同派别，尊奉黄帝和老子 考点6 三国鼎立 1．官渡之战与赤壁之战 时间 地点 双方 结果 意义 官渡之战 200年 河南官渡 曹操-袁绍 曹操以少胜多大败袁绍 为统一北方打下基础 赤壁之战 208年 湖北赤壁 曹操-孙刘联军 孙刘联军以少胜多大败曹操 为三国鼎立局面的形成奠定了基础 2．三国的建立 建立时间 建立者 都城 发展 魏 220年 曹丕 洛阳 重视农业生产，大力兴修水利 蜀汉 221年 刘备 成都 诸葛亮治蜀，改善民族关系，加速了西南地区的开发 吴 229年 孙权 建业 造船业发达，发展了海外贸易。230年，孙权派卫温到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系 ★★学习三国历史的启示： （1) 骄兵必败，兵力的多少并不是决定战争胜负的关键因素； （2) 战争会给人民带来灾难，我们要反对战争，热爱和平； （3) 台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分； （4) 历史上的人物是历史的真实，而文艺作品中的人物含有虚构的成分； （5) 评价历史人物一定要客观公正，要一分为二地看待，要看他的主流，看他是否推动了社会历史的发展； （6) 在中国历史发展的过程中，分裂只是暂时的。天下大势是分久必合，统一是历史发展的必然趋势。 考点7 三国两晋南北朝政权更替 考点8 江南地区的开发 1．江南经济发展的原因： ①经济因素：北方人大量南迁，带来了劳动力和先进的生产技术 ②社会因素：江南地区战乱比较少，社会比较安定。 ③自然因素：江南地区自然条件优越。 ④政策因素：统治者重视实施有效措施发展经济 ⑤其他：南北方人民的共同努力。 2．江南地区开发的表现： （1）农业：①开垦荒地，兴修水利；②改进生产技术，广种水稻小麦；③种桑养蚕、培植果木、种植药材，实行农业多种经营。 （2）手工业：手工艺快速进步。缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等都有显著的发展。 （3）商业：商业发展，城市繁荣。建康（南京）成为最为活跃的大都市。 3．结果：经济重心逐渐南移。（影响：促进南方经济发展，为经济重心南移奠定基础。） ★补充： 1．秦汉时期，北方（黄河流域）经济发达，是全国经济重心。 2．魏晋时期，江南（长江流域）地区得到开发，经济发展。 考点9 北魏孝文帝改革 1．背景：439年，北魏统一北方，结束了十六国以来的分裂割据局面；在北方出现民族大融合趋势。 2．改革内容 （1）迁都：北魏建都平城（今山西大同）。气候干旱，粮食供应不足；位置偏北，不利于对中原地区的统治，也不利于学习和接受汉族先进的文化。孝文帝决定迁都洛阳。 （2）说汉话：在朝廷中使用汉语，禁用鲜卑语 （3）着汉服：官员及其家属必须穿戴汉族服饰 （4）改汉姓：将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元 （5）与汉人通婚：鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻 （6）学汉制：采用汉族的官制、律令 （6）学习汉族的礼法：尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。 3．改革的作用：一次少数民族封建化改革（性质）；促进了民族交融；增强了北魏实力；加速了北方民族的封建化进程；为后来隋的统一和隋唐的繁荣奠定了基础。 4．如何评价孝文帝改革？我们应该怎样评价北魏孝文帝？ 北魏孝文帝是我国历史上杰出的少数民族改革家。他顺应历史潮流，不顾守旧势力的反对，坚持改革，促进民族融合，促进了社会发展。北魏孝文帝是我国历史上一位杰出的封建帝王，是一位有胆识的改革家。 考点10 魏晋南北朝的科技与文化 祖冲之的 数学成就 数学成就 把圆周率精确到小数点后第七位数字，这项成果领先世界近千年 书法艺术 王羲之 东晋书法家，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”。代表作《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。他被后人誉为“书圣” 《齐民要术》 影响 是我国现存最早的一部完整的农书，在世界农学史上占有重要地位 绘画 代表 东晋顾恺之《女史箴图》《洛神赋图》 雕塑 概况 南北朝时期，统治阶级为宣扬佛教，开凿了许多石窟 代表 大同云冈石窟、洛阳龙门石窟 特点 继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术 一、易错易混知识点 1．郡县制与分封制：二者的根本区别在于维系分封制的纽带是以血缘为基础的分封，而郡县制的长官由皇帝直接任免，有利于加强中央集权，维护国家的统一。 2．专制主义与中央集权是两个不同的概念，专制主义是一种决策方式，而中央集权是一种相对于地方分权的制度。一方面是皇帝要专制独裁、另一方面中央要牢牢控制地方，地方不能有独立性。 3．四大发明的顺序：造纸术（汉），印刷术（隋唐），火药（唐中期），指南针（北宋）。 （1）西汉出现世界上已知的最早的用麻做的纸，东汉蔡伦改进造纸术。 （2）隋唐雕版印刷术，北宋毕升发明活字印刷术。 （3）唐中期有了火药的记载，唐末用于军事，宋元广泛用于军事并向外传播。 （4）汉代利用天然磁铁做成指南工具，叫“司南”；指南针在北宋开始用于航海，南宋广泛用于航海并向外传播，后为新航路的开辟提供了客观条件。 【点拨】四大发明是中国传统科技的重大成就，国人的骄傲，但四大发明在欧洲由封建社会（中世纪）向资本主义社会转型起到促进作用，很可惜未推动中国向近代社会的转型。 4．“楚汉之争”不是农民战争，而是项羽和刘邦争夺皇位的战争。 5．“罢黜百家、尊崇儒术”并非完全禁绝其他家的思想，只不过是把道家、法家等学派思想吸收到儒家思想中，并确立儒学的统治地位。 6．汉代西域狭义上指玉门关、阳关以西，葱岭以东，巴尔喀什湖东、南及新疆广大地区；广义的西域则是指凡是通过狭义西域所能到达的地区，包括亚洲中、西部地区等。 7．东汉张衡发明的地动仪，不是预报地震的，而是测定地震方位的。 8．古代经济重心南移 ✘认为魏晋南北朝时期，我国古代经济重心开始向南方转移。 ✔魏晋南北朝时期江南经济的开发缩小了其与北方经济的差距，使南北经济趋向平衡，为以后我国经济重心的逐渐南移奠定了基础。南宋时期，经济重心南移最终完成。 9．孝文帝改革其实不是一个人改革，前期是其祖母冯太后改革，主要是制度改革；而主要孝文帝是实行“汉化”政策，使用汉语、着汉服、改汉姓、与汉人通婚、迁都洛阳等。 二、常见错别字 嬴政 郡县制 小篆 临洮 匈奴 主父偃 董仲舒 五铢钱 刺史制度 罢黜百家 外戚宦官 三国鼎立 人口迁徙 经济重心 淝水之战 王羲之 顾恺之 贾思勰 1．秦朝建立的时间？都城？建立者？ 2．秦统一的意义？ 3．秦朝建立中央集权制的内容？ 4．归纳秦始皇巩固统一的措施？ 5．陈胜吴广起义的意义？ 6．刘邦和项羽为争夺国家统治权展开的战争被称为： 7．汉高祖刘邦和他的继任者采取了哪种政策恢复生产？ 8．汉文帝、汉景帝继续实行休养生息政策，给我们带来启示有哪些？ 9．简要概括文景时期的社会发展情况？ 10．汉武帝为巩固“大一统”，在政治、思想、经济方面分别采取哪些的措施？ 11．东汉中后期，政治黑暗的表现？ 12．黄巾起义的影响？ 13．陆上丝绸之路开通的意义？ 14．西域都护设置有何意义？ 15．《史记》的作者是谁？它的体例？记述哪段时期的历史？ 16．为曹操统一北方打下基础的战役是？ 这场战役的交战双方是？ 17．为三国鼎立局面的形成奠定基础的战役是？ 这场战役的双方及结果如何？ 18．江南地区经济开发的原因？ 19．魏孝文帝改革的目的是什么？ 20．北方民族交融的意义？ 21．魏晋南北朝时期农业领域的代表人物，及其主要成就和农业思想？ 1．（2025·山东东营·中考真题）“失在于制，不在于政，周事然也”“失在于政，不在于制，秦事然也”。材料中的“制”分别是（    ） A．禅让制和世袭制 B．世袭制和郡县制 C．禅让制和分封制 D．分封制和郡县制 2．（2025·四川广元·中考真题）人口数量是衡量一个国家国情最基本、最重要的依据之一。下图是秦末至汉文帝时期的人口数量变化图。图中人口变化趋势给我们的最大启示是（    ） A．对外征战，巩固边防 B．科技进步，生活富足 C．治国之基，以民为本 D．兴衰纷乱，循环往复 3．（2025·山东枣庄·中考真题）汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归国有，实行盐铁和酒的官营、专卖；又在全国范围内统一调配物资，平抑物价。这些措施（   ） A．使王国问题得到根本解决 B．使中央对经济的掌控大大加强 C．有利于实现思想上的统一 D．打破地方豪强垄断政权的局面 4．（2025·山东菏泽·中考真题）汉武帝采用和平方式解决了诸侯坐大问题，这一做法比晁错削藩更巧妙，成为历代处理藩王问题的典范。“这一做法”是（    ）。 A．实施“推恩令” B．实行盐铁官营 C．建立刺史制度 D．大举反击匈奴 5．（2025·甘肃平凉·中考真题）诏令文书作为以皇帝名义颁布的古代高级别公文，具有很强的社会影响力。汉代中后期，皇帝诏令多阐述儒家理念，甚至大量引用儒家经典。这反映出当时（   ） A．行政效率得到提高 B．政令推行比较顺畅 C．儒家思想受到尊崇 D．皇权得到空前强化 6．（2025·山东东营·中考真题）下列属于光武帝为稳定社会局面而采取的措施是（    ） ①以德化民，休养生息                    ②释放奴婢，减轻刑罚 ③合并郡县，裁减官员                    ④加强对官吏的监督，惩处贪官污吏 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 7．（2025·山东滨州·中考真题）观察《西汉形势图》，判断此时大约处于（    ） A．西汉建立之初 B．张骞通西域时 C．汉武帝统治时 D．公元前60年后 8．（2025·河北·中考真题）欧洲人最早记录中国时把中国称作“赛里斯”（意为“丝之国”）。公元前后的欧洲文献中涉及中国时多见“远赴赛里斯以取衣料”“生丝、丝线及所成之绸缎”等记载。由此可见，当时欧洲人认为代表中国的物品是（   ） A．青铜器 B．铁器 C．丝绸 D．茶叶 9．（2025·青海西宁·中考真题）东汉张衡自幼好学上进、善于观察，一生靠肉眼观测记录了一万多颗恒星的资料，亲手研制了地动仪、浑天仪、指南车和自动日历“瑞轮荚”等天文仪器，还撰写了数学专著《算罔论》，创作了著名的《二京赋》《思玄赋》《归田赋》。可见，为学之道重在（    ） A．博采众长注重实践 B．广闻博览质疑问难 C．泛泛而学夸夸其谈 D．读万卷书行万里路 10．（2025·四川资阳·中考真题）东汉时出现数学专著《九章算术》，汇集246道数学应用题及解算方法，囊括初等数学中的大部分内容，在分数四则运算、解方程、正负数运算等许多方面都居于当时世界领先地位。该名著（   ） A．记录了三国时期刘徽的“割圆术” B．把圆周率精确到小数点后第七位数字 C．奠定了古代数学以计算为中心的特点 D．改造了古印度人从0到9的计数法 11．（2025·广东广州·中考真题）司马迁在《史记》中不仅写了帝王将相、大小官员，而且以饱满热情的文笔，记叙了农民起义领袖陈胜、吴广的事迹。这说明司马迁著史的原则是（   ） A．因循守旧 B．厚古薄今 C．辞藻华丽 D．公正记事 12．（2025·山东临沂·中考真题）阅读下图（来源：依据2022年版义务教育教科书《中国历史》七年级上册第80页内容制作），结合所学，可知该战役（   ） 官渡之战示意图 A．发生在2世纪初的江南地区 B．有利于曹操完成北方的统一 C．奠定了三国鼎立局面的基础 D．使北方再度陷入分裂和混战 13．（2025·甘肃兰州·中考真题）三国鼎立局面的形成，实现了局部统一，西晋在此基础上短暂统一了全国。随后，前秦、北魏先后统一北方，最终隋灭陈统一全国。这最能说明（   ） A．分裂中孕育着统一 B．民族交往交融加强 C．南方政权更替频繁 D．江南地区得到开发 14．（2025·广东广州·中考真题）据史料记载，西晋时期内迁的鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，内迁的匈奴铁弗部自称是大禹的后代。据此可以得出符合史实的结论是，西晋时期（   ） A．民族交融得到一定发展 B．鲜卑与黄帝有血缘关系 C．诸侯王的势力日益强大 D．江南地区得到迅速开发 15．（2025·安徽·中考真题）魏晋南北朝时期，北方游牧民族建立的政权大都经历了汉号立国、礼法治国、郡县理国，经史记国的进程。这反映出当时（   ） A．文化认同逐渐加深 B．阶级矛盾趋向缓和 C．北方陷入长期战乱 D．藩镇割据局面形成 16．（2025·江苏徐州·中考真题）史学家认为中国古代某一分裂时期，“留下来的真正有价值的历史遗产，是江南的土地开发和文化创造，是北方的民族进步和民族融合。这些才是人民的业绩和历史的核心。”这一时期是（   ） A．春秋战国时期 B．秦汉时期 C．三国两晋南北朝时期 D．隋唐时期 17．（2025·江苏镇江·中考真题）汉魏时，江南的主要粮食作物是水稻。东晋南朝时，则有麦、黍、粟、麻等许多来自北方的作物。出现上述现象的直接原因是（   ） A．政府重视农业生产 B．海外贸易繁荣发展 C．北方人口大量南迁 D．经济重心南移完成 18．（2025·山东滨州·中考真题）历史叙述本身包含着史实和对史实的解释。以下选项中属于史实的是（    ） A．三国鼎立使分裂的中国走向局部的统一 B．魏晋南北朝时期江南地区经济迅速发展 C．494年，北魏孝文帝将都城由平城迁到洛阳 D．东晋王羲之将书法艺术提高到一个新阶段 19．（2025·山东枣庄·中考真题）北朝贾思勰整理古书中的农业知识，从民谣谚语中汲取农民的生产经验，在生产实践中加以证明和丰富，撰写了《齐民要术》；南朝祖冲之运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点后第七位数字。两人成就的取得都源于（   ） A．注重理论总结，轻视实践探索 B．借鉴前人成果，开展创新研究 C．依赖历史文献，排斥民间智慧 D．凭借个人创造，脱离生产实践 20．（2025·辽宁·中考真题）某历史小组汇报展示了如下三幅图片，据此判断他们汇报的题目为（   ） A．繁荣·商业贸易 B．传世·文学艺术 C．友好·对外交往 D．百态·都市生活 21．（2025·山东济南·中考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料一 （1）材料一反映了东汉、魏、晋时期的哪一社会现象？它对中国历史的发展有何积极影响？ 材料二 每一次由比较野蛮的民族所进行的征服……在长期的征服过程中，比较野蛮的征服者在绝大多数情况下，都不得不适应征服后存在的比较高的经济情况，他们为被征服者所同化，而且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言。 ——摘编自恩格斯《反杜林论》 （2）以北魏孝文帝改革为例，论证材料二中恩格斯的观点。 22．（2025·山东·中考真题）货币是商品交换的产物，在社会发展和经济生活中起着重要作用。阅读材料，回答问题。 材料一 · 统一货币 ——摘选自义务教育教科书（五·四学制）《中国历史》第一册 （1）根据材料一，指出秦始皇为统一货币采取的措施。结合所学知识，概述其实施的作用。 材料二 汉初，听任郡国自由铸钱。……这一方面造成币制混乱，物价上涨，阻碍了商品的正常交换；另一方面，一些贵族官僚、富商大贾操纵造币之权，富埒（读音：liè，释义：相等）天子，威胁中央。 元鼎四年（公元前113年），汉武帝下令宣布禁止郡国铸钱，把全国各地私铸的钱币运到京师销毁，把钱币大权收归中央。 ——摘编自朱绍侯、齐涛、王育济《中国古代史》（上册） （2）根据材料二，概括“汉初，听任郡国自由铸钱”造成的后果。结合所学知识，指出汉武帝为解决这一问题采取的措施。 2 / 22 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 秦汉及三国两晋南北朝时期 目 录 01串・时空线索：梳理中外时序，建立历史脉络 02 概・阶段特征：归纳时期特点，把握阶段核心 03 盘・必背知识：梳理核心史实，夯实基础框架（11个核心考点） 考点1 秦统一中国 考点2 巩固统一的措施 考点3 文景之治 考点4 汉武帝巩固“大一统”王朝 考点5 “丝绸之路 ”的开通与经营西域 考点6 两汉科技和文化 考点7 三国鼎立 考点8 三国两晋南北朝政权更替 考点9 江南地区的开发 考点10 北魏孝文帝改革 考点11 魏晋南北朝的科技与文化 04 辨・易混易错：警示常见误区，辨析细微差别（9个易混易错知识点+易错字） 05 测・背诵检验：浓缩记忆要点，强化记忆效能 06 练・真题在线：考题精选精炼，提升应试能力 秦汉奠定大一统框架，三国两晋南北朝在分裂中完成民族与文化的融合，为隋唐的再次统一与繁荣积累了条件。 政治方面：从大一统中央集权到分裂对峙与民族交融。秦汉是大一统中央集权制度的确立与巩固期。秦灭六国后，推行皇帝制、郡县制、三公九卿制，构建起中央集权的核心框架；西汉通过“推恩令”削弱诸侯、设刺史监察地方，东汉延续这一格局，强化了中央对地方的控制。三国两晋南北朝则陷入长期分裂对峙，政权更迭频繁（如三国鼎立、西晋短暂统一、南北朝并立）；同时，少数民族（如匈奴、鲜卑、羯、氐、羌）内迁并建立政权（如北魏），民族融合成为重要线索——北魏孝文帝汉化改革（穿汉服、改汉姓、说汉话），推动了少数民族与汉族的文化、政治融合。 经济方面：从封建经济初兴到经济重心南移启动。秦汉时期封建经济初步繁荣。铁犁牛耕普及，小农经济成为经济基础；两汉手工业（丝织、冶铁）发达，丝绸之路连通中西方贸易，商业活跃。三国两晋南北朝因北方战乱，人口大量南迁，江南地区得到开发（东晋南朝兴修水利、推广农耕技术，如太湖流域成为粮食产区），经济重心开始南移。 思想文化方面：从传统文化奠基到多元融合与创新。秦汉是传统文化体系的奠基期。汉武帝“尊崇儒术”，确立儒家思想的正统地位；文学上有史学巨著《史记》；科技成就突出——东汉蔡伦改进造纸术，影响深远。三国两晋南北朝文化呈现多元融合特征：佛教传入并本土化（如龙门石窟、云冈石窟的佛教艺术）；科技有祖冲之计算圆周率、贾思勰《齐民要术》；民族文化交融催生北朝民歌，为隋唐文化的“兼容并蓄”奠定基础。 考点1 秦统一中国 1．秦统一六国背景：连年战乱影响经济发展和社会稳定；人民渴望统一；秦国经过商鞅变法实力增强，具备统一六国条件；秦王嬴政雄才大略和重用人才 2．时间：公元前230年—公元前221年 3．统一顺序：韩 赵 魏 楚 燕 齐 4．疆域：秦朝的疆域，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。 5．意义：结束春秋战国以来长期战乱的局面；建立我国历史上第一个统一的多民族封建国家。 考点2 巩固统一的措施 1．政治上：建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家 （2）内容：①皇帝制度：最高统治者称“皇帝”，至高无上，总览全国一切军政大权 ②中央（三公九卿制度）：设立丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察事务。最后的决断权由皇帝掌控。（加强君主专制） ③地方：郡县制（这是秦朝影响最为深远的制度） A．特点：郡县由中央直接管辖，郡县的长官都由朝廷直接任免。 B．影响：皇帝和朝廷牢牢控制了全国各地的权力，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 （2）影响：①使国家一切权力都高度集中在中央政府（巩固统治） ②奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展存在着深远的影响。 2．经济上：统一货币（统一使用圆形方孔钱）、度量衡。 3．文化上：统一文字（把小篆作为全国规范文字） 4．思想上：焚书坑儒。 5．军事上：反击匈奴，北筑长城（西起临洮，东到辽东）；南凿灵渠，开发南疆。 6．交通上：车同轨，修驰道；凿灵渠。 考点3 “文景之治” “文景之治”与“光武中兴”的比较 项目 “文景之治” “光武中兴” 不同点 治国思想 统治者奉行“无为而治”的政策，实行休养生息政策。 统治者注重文治，儒学成为国家的统治思想。 统治手段 统治者以身作则，勤俭治国。 统治者注重吏治，惩处贪官污吏。 相同点 面临局面 恢复和发展农业生产，使百姓能够安居乐业，社会稳定。 根本目的 稳固统治，维护统治阶级的利益。 施政措施 重视农业生产；开放山林川泽；减轻田租；减轻刑罚；缓和与匈奴的矛盾。 结果 都收到了显著的成效，出现了治世的局面。 认识 统治者要调整统治政策，爱惜民力，顺应历史发展的潮流。 考点3 汉武帝巩固“大一统”王朝 汉武帝巩固“大一统”王朝 目的 加强中央集权，巩固封建统治 领域 措施 影响 汉代讲经图 反映史实：西汉推行儒学教育，尊崇儒学 五铢钱 政治 采纳主父偃的建议，实施“推恩令”，削弱诸侯王势力；强化监察制度，建立刺史制度制度 使中央对地方的控制大大加强 思想 （1）接受董仲舒“尊崇儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想。 （2）在长安兴办太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才 从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇 经济 （1）把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。 （2）实行盐铁官营、专卖 （3）统一调配物资，平抑物价 改善了国家的财政状况，为汉武帝巩固国家统一奠定了经济基础 民族关系 派张骞两次出使西域 促进了汉朝与西域各民族的相互了解与往来 军事 公元前119年，派卫青、霍去病出击匈奴。 巩固了西北边疆 影响 汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，西汉王朝开始进入鼎盛时期 考点4 “丝绸之路”的开通与经营西域 1．张骞通西域（西域：指甘肃玉门关和阳关以西，今新疆地区和更远的地方） 第一次出使西域 第二次出使西域 背景 西汉前期，匈奴残酷压迫和掠夺西域各族，匈奴从西域不断向中原发动进攻，汉王朝十分被动 对匈奴的战争获得重大胜利 目的 联络大月氏夹击匈奴 为了加强与西域各国的联系 时间 公元前138年 公元前119年 结果 未完成联络大月氏的任务 沟通了西汉与西域的联系，双方的经济文化交流开始了 意义 了解了西域的情况，和西域各国想与汉朝往来的愿望 促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。 ★★张骞的优秀品质：具有坚强的意志，不畏牺牲，不怕艰难险阻的精神，忠于祖国、信守承诺、不辱使命。 张骞通西域影响 ①民族关系：促进了汉朝与西域的相互了解与往来。 ②对外关系：为开辟丝绸之路创造了条件，促进了东西方经济文化交流。 2．丝绸之路 （1）陆上丝绸之路（以主要运输丝绸到西方而得名）： ①开辟时间：汉武帝时 ②路线：长安——河西走廊——西域——中亚——西亚——欧洲的大秦。 ③商品：a．汉朝输出西域：丝绸、漆器、铁器和开渠、凿井、铸铁等技术等（手工业品和技术） b．西域向中原输出：核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石、多种乐器和歌舞等（高档消费品和农牧产品及文化艺术等） ④作用：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。 （2）海上丝绸之路（汉武帝时）： ①向南：中国东南沿海港口—中南半岛—马来半岛—马六甲海峡—孟加拉湾沿岸—印度半岛南端、锡兰（斯里兰卡） ②向北：山东半岛-朝鲜、日本 3．西汉西域都护府的设置： （1）时间：公元前60年（汉宣帝时） （2）设立的意义：西域都护的设置，标志着西域开始正式归属中央政权 （3）管辖范围：其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖一东、以南的广大地区。 （4）职责：颁行汉朝号令，调遣军队，征发粮草，对西域进行有效管理 4．习主席提出的“一带一路”是指？谈谈你对今天建设“一带一路”的感想？ 是指：“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。 感想：一带一路是开放的，共赢的，推动了不同文明交流互鉴，促进了各国经济繁荣和贸易发展，实现了中国与“一带一路”沿线国家间的合作共赢与共同发展。 考点5 两汉科技和文化 《史记》 概况 西汉时期史学家司马迁所著，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3 000年的史事，兼具文学和史学价值 造纸工艺流程图 地位 是中国古代第一部纪传体通史 造纸术 概况 西汉时期，人们已经懂得了造纸的基本方法。东汉时，蔡伦改进造纸工艺，使纸的质量大大提高 影响 （1）纸的广泛使用，便利了典籍的流传 （2）是中国古代四大发明之一，也是中国对世界文明的伟大贡献之一 张仲景 简介 东汉末年名医，是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献，被后世称为“医圣” 成就 编写《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出对症治疗；提出了“治未病”理论，提倡预防疾病 华佗 东汉末年名医。擅长用针灸、汤药为人治病，能实施外科手术；发明了“麻沸散”；创编出“五禽戏”，帮助人们强身健体 佛教的 传入 概况 （1）西汉张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国 （2）东汉明帝时，得到上层统治阶级的扶持，佛教逐步传播开来 河南洛阳白马寺 反映史实：始建于东汉，是中国最早的佛教寺院 影响 在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面丰富了中国文化 道教的 产生 东汉末年，张角、张陵分别创立了太平道和五斗米道，是早期道教的不同派别，尊奉黄帝和老子 考点6 三国鼎立 1．官渡之战与赤壁之战 时间 地点 双方 结果 意义 官渡之战 200年 河南官渡 曹操-袁绍 曹操以少胜多大败袁绍 为统一北方打下基础 赤壁之战 208年 湖北赤壁 曹操-孙刘联军 孙刘联军以少胜多大败曹操 为三国鼎立局面的形成奠定了基础 2．三国的建立 建立时间 建立者 都城 发展 魏 220年 曹丕 洛阳 重视农业生产，大力兴修水利 蜀汉 221年 刘备 成都 诸葛亮治蜀，改善民族关系，加速了西南地区的开发 吴 229年 孙权 建业 造船业发达，发展了海外贸易。230年，孙权派卫温到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系 ★★学习三国历史的启示： （1) 骄兵必败，兵力的多少并不是决定战争胜负的关键因素； （2) 战争会给人民带来灾难，我们要反对战争，热爱和平； （3) 台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分； （4) 历史上的人物是历史的真实，而文艺作品中的人物含有虚构的成分； （5) 评价历史人物一定要客观公正，要一分为二地看待，要看他的主流，看他是否推动了社会历史的发展； （6) 在中国历史发展的过程中，分裂只是暂时的。天下大势是分久必合，统一是历史发展的必然趋势。 考点7 三国两晋南北朝政权更替 考点8 江南地区的开发 1．江南经济发展的原因： ①经济因素：北方人大量南迁，带来了劳动力和先进的生产技术 ②社会因素：江南地区战乱比较少，社会比较安定。 ③自然因素：江南地区自然条件优越。 ④政策因素：统治者重视实施有效措施发展经济 ⑤其他：南北方人民的共同努力。 2．江南地区开发的表现： （1）农业：①开垦荒地，兴修水利；②改进生产技术，广种水稻小麦；③种桑养蚕、培植果木、种植药材，实行农业多种经营。 （2）手工业：手工艺快速进步。缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等都有显著的发展。 （3）商业：商业发展，城市繁荣。建康（南京）成为最为活跃的大都市。 3．结果：经济重心逐渐南移。（影响：促进南方经济发展，为经济重心南移奠定基础。） ★补充： 1．秦汉时期，北方（黄河流域）经济发达，是全国经济重心。 2．魏晋时期，江南（长江流域）地区得到开发，经济发展。 考点9 北魏孝文帝改革 1．背景：439年，北魏统一北方，结束了十六国以来的分裂割据局面；在北方出现民族大融合趋势。 2．改革内容 （1）迁都：北魏建都平城（今山西大同）。气候干旱，粮食供应不足；位置偏北，不利于对中原地区的统治，也不利于学习和接受汉族先进的文化。孝文帝决定迁都洛阳。 （2）说汉话：在朝廷中使用汉语，禁用鲜卑语 （3）着汉服：官员及其家属必须穿戴汉族服饰 （4）改汉姓：将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元 （5）与汉人通婚：鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻 （6）学汉制：采用汉族的官制、律令 （6）学习汉族的礼法：尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。 3．改革的作用：一次少数民族封建化改革（性质）；促进了民族交融；增强了北魏实力；加速了北方民族的封建化进程；为后来隋的统一和隋唐的繁荣奠定了基础。 4．如何评价孝文帝改革？我们应该怎样评价北魏孝文帝？ 北魏孝文帝是我国历史上杰出的少数民族改革家。他顺应历史潮流，不顾守旧势力的反对，坚持改革，促进民族融合，促进了社会发展。北魏孝文帝是我国历史上一位杰出的封建帝王，是一位有胆识的改革家。 考点10 魏晋南北朝的科技与文化 祖冲之的 数学成就 数学成就 把圆周率精确到小数点后第七位数字，这项成果领先世界近千年 书法艺术 王羲之 东晋书法家，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”。代表作《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。他被后人誉为“书圣” 《齐民要术》 影响 是我国现存最早的一部完整的农书，在世界农学史上占有重要地位 绘画 代表 东晋顾恺之《女史箴图》《洛神赋图》 雕塑 概况 南北朝时期，统治阶级为宣扬佛教，开凿了许多石窟 代表 大同云冈石窟、洛阳龙门石窟 特点 继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术 一、易错易混知识点 1．郡县制与分封制：二者的根本区别在于维系分封制的纽带是以血缘为基础的分封，而郡县制的长官由皇帝直接任免，有利于加强中央集权，维护国家的统一。 2．专制主义与中央集权是两个不同的概念，专制主义是一种决策方式，而中央集权是一种相对于地方分权的制度。一方面是皇帝要专制独裁、另一方面中央要牢牢控制地方，地方不能有独立性。 3．四大发明的顺序：造纸术（汉），印刷术（隋唐），火药（唐中期），指南针（北宋）。 （1）西汉出现世界上已知的最早的用麻做的纸，东汉蔡伦改进造纸术。 （2）隋唐雕版印刷术，北宋毕升发明活字印刷术。 （3）唐中期有了火药的记载，唐末用于军事，宋元广泛用于军事并向外传播。 （4）汉代利用天然磁铁做成指南工具，叫“司南”；指南针在北宋开始用于航海，南宋广泛用于航海并向外传播，后为新航路的开辟提供了客观条件。 【点拨】四大发明是中国传统科技的重大成就，国人的骄傲，但四大发明在欧洲由封建社会（中世纪）向资本主义社会转型起到促进作用，很可惜未推动中国向近代社会的转型。 4．“楚汉之争”不是农民战争，而是项羽和刘邦争夺皇位的战争。 5．“罢黜百家、尊崇儒术”并非完全禁绝其他家的思想，只不过是把道家、法家等学派思想吸收到儒家思想中，并确立儒学的统治地位。 6．汉代西域狭义上指玉门关、阳关以西，葱岭以东，巴尔喀什湖东、南及新疆广大地区；广义的西域则是指凡是通过狭义西域所能到达的地区，包括亚洲中、西部地区等。 7．东汉张衡发明的地动仪，不是预报地震的，而是测定地震方位的。 8．古代经济重心南移 ✘认为魏晋南北朝时期，我国古代经济重心开始向南方转移。 ✔魏晋南北朝时期江南经济的开发缩小了其与北方经济的差距，使南北经济趋向平衡，为以后我国经济重心的逐渐南移奠定了基础。南宋时期，经济重心南移最终完成。 9．孝文帝改革其实不是一个人改革，前期是其祖母冯太后改革，主要是制度改革；而主要孝文帝是实行“汉化”政策，使用汉语、着汉服、改汉姓、与汉人通婚、迁都洛阳等。 二、常见错别字 嬴政 郡县制 小篆 临洮 匈奴 主父偃 董仲舒 五铢钱 刺史制度 罢黜百家 外戚宦官 三国鼎立 人口迁徙 经济重心 淝水之战 王羲之 顾恺之 贾思勰 1．秦朝建立的时间？都城？建立者？ 公元前221年、咸阳、秦始皇。 2．秦统一的意义？ 秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 3．秦朝建立中央集权制的内容？皇帝制度、三公九卿制、郡县制 4．归纳秦始皇巩固统一的措施：统一货币，使用 圆形方孔半两钱 ；统一 度量衡 ；统一文字（ 小篆 ）；统一车辆和道路的宽窄； 5．陈胜吴广起义的意义？中国历史上第一次农民大起义 6．刘邦和项羽为争夺国家统治权展开的战争被称为：楚汉之争 7．汉高祖刘邦和他的继任者采取了哪种政策恢复生产？休养生息政策 8．汉文帝、汉景帝继续实行休养生息政策，给我们带来启示有哪些？政府要重视民生，以人为本，节俭戒奢，注意减轻农民的负担。 9．简要概括文景时期的社会发展情况？ 政治清明，经济发展，人口增长，人民生活安定。这一时期历史上称为“文景之治”。 10．汉武帝为巩固“大一统”，在政治、思想、经济方面分别采取哪些的措施？ 政治上：①采纳主父偃的“推恩”建议，削弱诸侯国势力 ②建立刺史制度 思想文化上：接受董仲舒“尊崇儒术”的建议 经济上：①汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。②实行盐铁官营、专卖 11．东汉中后期，政治黑暗的表现？ 外戚和宦官交替专权 12．黄巾起义的影响？ 这次农民起义，沉重打击了东汉的统治，使其名存实亡。 13．陆上丝绸之路开通的意义？丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。 14．西域都护设置有何意义？西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权。 15．《史记》的作者是谁？它的体例？记述哪段时期的历史？司马迁；中国古代第一部纪传体通史，从传说中的黄帝到汉武帝时是史事。 16．为曹操统一北方打下基础的战役是？ 这场战役的交战双方是 ？官渡之战；曹操，袁绍 17．为三国鼎立局面的形成奠定基础的战役是？ 这场战役的双方及结果如何？赤壁之战；双方：曹操，孙权和刘备； 结果：曹操大败 18．江南地区经济开发的原因？（1）北方人南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术；（2）江南地区自然条件优越；（3）江南地区社会比较安定；（4）统治者采取了一些有利于农业生产的措施。 19．魏孝文帝改革的目的是什么？为了学习和接受汉族先进文化，加强对中原地区的统治； 20．北方民族交融的意义？（1）为中华民族发展注入新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化。（2）为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础。 21．魏晋南北朝时期农业领域的代表人物，及其主要成就和农业思想？贾思勰（北朝）；撰写《齐民要术》（是我国现存最早的一部完整的农书）， 1．（2025·山东东营·中考真题）“失在于制，不在于政，周事然也”“失在于政，不在于制，秦事然也”。材料中的“制”分别是（    ） A．禅让制和世袭制 B．世袭制和郡县制 C．禅让制和分封制 D．分封制和郡县制 【答案】D 【详解】根据材料“失在于制，不在于政，周事然也”“失在于政，不在于制，秦事然也”分析可知周朝的问题在于制度而非政策，秦朝的问题在于政策而非制度，结合所学知识，周朝实行分封制，后期诸侯割据导致衰亡，故“制”指分封制，秦朝推行郡县制加强中央集权，但暴政导致灭亡，故“制”指郡县制，D项正确；部落联盟时期实行禅让制，夏朝开启世袭制，排除A项；夏朝开启世袭制，排除B项；部落联盟时期实行禅让制，排除C项。故选D项。 2．（2025·四川广元·中考真题）人口数量是衡量一个国家国情最基本、最重要的依据之一。下图是秦末至汉文帝时期的人口数量变化图。图中人口变化趋势给我们的最大启示是（    ） A．对外征战，巩固边防 B．科技进步，生活富足 C．治国之基，以民为本 D．兴衰纷乱，循环往复 【答案】C 【详解】根据题干图表和所需可知，秦二世时期人口约2000万，经过秦末战乱，汉高祖初年人口降至约1500万，而汉文帝时期人口回升至约3000万，这一变化的关键在于政策调整，秦朝因暴政、战乱导致人口锐减，汉初统治者吸取教训，推行休养生息政策（如汉高祖的轻徭薄赋、汉文帝的“以德化民”），重视民生，使人口快速恢复。“治国之基，以民为本”准确反映了汉初重视民生、休养生息政策对人口和社会稳定的决定性作用。C项正确；“对外征战”会消耗人力物力，与汉初政策不符，排除A项；“科技进步”非此时期人口增长主因，汉初主要依赖政策而非技术突破，排除B项；“循环往复”未体现汉初通过政策改善实现人口增长的积极启示，属于消极总结，排除D项。故选C项。 3．（2025·山东枣庄·中考真题）汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归国有，实行盐铁和酒的官营、专卖；又在全国范围内统一调配物资，平抑物价。这些措施（   ） A．使王国问题得到根本解决 B．使中央对经济的掌控大大加强 C．有利于实现思想上的统一 D．打破地方豪强垄断政权的局面 【答案】B 【详解】据题干“汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归国有，实行盐铁和酒的官营、专卖；又在全国范围内统一调配物资，平抑物价”和所学知识可知，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，控制了货币铸造权；实行盐铁和酒的官营、专卖，将重要的经济行业收归国有；在全国范围内统一调配物资、平抑物价，加强了对物资流通和物价的管控。这些措施使得中央对经济的掌控大大加强，B项正确；使王国问题得到根本解决的是汉武帝颁布的“推恩令”，排除A项；有利于实现思想上统一的措施是“罢黜百家，尊崇儒术”，排除C项；打破地方豪强垄断政权局面的主要是汉武帝推行的一系列政治措施，如刺史制度等排除D项。故选B项。 4．（2025·山东菏泽·中考真题）汉武帝采用和平方式解决了诸侯坐大问题，这一做法比晁错削藩更巧妙，成为历代处理藩王问题的典范。“这一做法”是（    ）。 A．实施“推恩令” B．实行盐铁官营 C．建立刺史制度 D．大举反击匈奴 【答案】A 【详解】根据材料和所学知识可知，汉武帝为解决诸侯坐大问题，采纳主父偃的建议，实施“推恩令”。该政令规定诸侯王除嫡长子继承王位外，其他子弟也可分割王国部分土地为列侯，新封侯国不再受王国管辖，直接由各郡管理。这样一来，诸侯王国的领土不断被分割，势力逐渐削弱，从而以和平方式解决了诸侯对中央的威胁，A项正确；实行盐铁官营是汉武帝在经济方面的措施，其目的是加强中央对经济的控制，增加财政收入，而不是解决诸侯坐大问题，排除B项；刺史制度主要是为了维护地方秩序和加强中央对地方的监督，并非直接针对解决诸侯坐大问题，排除C项；汉武帝派卫青、霍去病等将领多次出击匈奴，取得了重大胜利，但这属于对外军事战略，不是解决内部诸侯问题的措施，排除D项。故选A项。 5．（2025·甘肃平凉·中考真题）诏令文书作为以皇帝名义颁布的古代高级别公文，具有很强的社会影响力。汉代中后期，皇帝诏令多阐述儒家理念，甚至大量引用儒家经典。这反映出当时（   ） A．行政效率得到提高 B．政令推行比较顺畅 C．儒家思想受到尊崇 D．皇权得到空前强化 【答案】C 【详解】据题干“汉代中后期，皇帝诏令多阐述儒家理念，甚至大量引用儒家经典”和所学知识可知，汉武帝时期“罢黜百家，尊崇儒术”，儒家思想成为正统思想，汉代中后期皇帝诏令的这种做法，体现出儒家思想在当时受到尊崇，成为官方正统思想，影响到国家公文发布，符合题意，C项正确；题干中皇帝诏令阐述儒家理念与行政效率提高无直接关联，行政效率侧重政令执行速度等，排除A项；政令推行顺畅需实际效果佐证，题干仅描述诏令内容，未提及其推行效果，排除B项；皇权得到空前强化是在明清时期，且题干重点强调的是儒家思想在诏令中的体现，并非皇权的强化，排除D项。故选C项。 6．（2025·山东东营·中考真题）下列属于光武帝为稳定社会局面而采取的措施是（    ） ①以德化民，休养生息                    ②释放奴婢，减轻刑罚 ③合并郡县，裁减官员                    ④加强对官吏的监督，惩处贪官污吏 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】B 【详解】根据题干“光武帝”和结合所学知识可知，②“释放奴婢，减轻刑罚”是光武帝多次下诏推行的措施，②正确；③“合并郡县，裁减官员”是光武帝精简行政机构的举措，③正确；④“加强对官吏的监督，惩处贪官污吏”属于其整顿吏治的内容，④正确，B项正确；①“以德化民，休养生息”更符合汉初文景之治的政策，光武帝虽恢复经济，但教材未明确将其归为“以德化民”，①错误，排除A、C、D项。故选B项。 7．（2025·山东滨州·中考真题）观察《西汉形势图》，判断此时大约处于（    ） A．西汉建立之初 B．张骞通西域时 C．汉武帝统治时 D．公元前60年后 【答案】D 【详解】根据地图“西域都护府”和结合所学知识可知，公元前60年，西汉政府设立西域都护府，标志着西域正式归属中央政权，D项正确；西汉建立之初（公元前202年），西域尚未纳入汉朝管辖，不可能有“西域都护府”标记，排除A项；张骞通西域发生在汉武帝时期（公元前138年、前119年），此时汉朝仅与西域建立联系，未设立正式管辖机构，排除B项；汉武帝统治时期（前141-前87年），虽加强对西域经营，但西域都护府尚未设立，排除C项。故选D项。 8．（2025·河北·中考真题）欧洲人最早记录中国时把中国称作“赛里斯”（意为“丝之国”）。公元前后的欧洲文献中涉及中国时多见“远赴赛里斯以取衣料”“生丝、丝线及所成之绸缎”等记载。由此可见，当时欧洲人认为代表中国的物品是（   ） A．青铜器 B．铁器 C．丝绸 D．茶叶 【答案】C 【详解】据题干“欧洲人最早记录中国时把中国称作‘赛里斯’（意为‘丝之国’）”，可知欧洲人因中国的丝织品而称中国为“丝之国”，说明当时欧洲人认为代表中国的物品是丝绸，C项正确；题干当中未提及青铜器、铁器和茶叶，排除ABD项。故选C项。 9．（2025·青海西宁·中考真题）东汉张衡自幼好学上进、善于观察，一生靠肉眼观测记录了一万多颗恒星的资料，亲手研制了地动仪、浑天仪、指南车和自动日历“瑞轮荚”等天文仪器，还撰写了数学专著《算罔论》，创作了著名的《二京赋》《思玄赋》《归田赋》。可见，为学之道重在（    ） A．博采众长注重实践 B．广闻博览质疑问难 C．泛泛而学夸夸其谈 D．读万卷书行万里路 【答案】A 【详解】根据材料可知，张衡不仅广泛学习（如记录恒星、撰写著作），还注重实践（研制仪器），“博采众长注重实践”指的是理论与实践结合，A项正确；“质疑问难”指的是善于提问，与材料内容不符，排除B项；“泛泛而学夸夸其谈”为贬义说法，与张衡的实干精神相悖，排除C项；“读万卷书行万里路”虽涉及学习与实践，但“行万里路”更侧重游历，而张衡的实践是动手创造，排除D项。故选A项。 10．（2025·四川资阳·中考真题）东汉时出现数学专著《九章算术》，汇集246道数学应用题及解算方法，囊括初等数学中的大部分内容，在分数四则运算、解方程、正负数运算等许多方面都居于当时世界领先地位。该名著（   ） A．记录了三国时期刘徽的“割圆术” B．把圆周率精确到小数点后第七位数字 C．奠定了古代数学以计算为中心的特点 D．改造了古印度人从0到9的计数法 【答案】C 【详解】根据所学可知，《九章算术》是中国东汉时期（约公元1世纪）的数学专著，以解决实际问题为导向，注重计算和应用。它汇集了246道数学应用题及解算方法，囊括初等数学中的大部分内容，奠定了中国古代数学以计算为中心的特点，C项正确；刘徽是三国时期（晚于东汉）的数学家，他在为《九章算术》作注时提出了“割圆术”，但原著本身并未记录这一方法，排除A项；将圆周率精确到小数点后第七位的是南朝祖冲之，与东汉《九章算术》无关，排除B项；古印度0-9计数法传入中国并改造发生在唐朝以后，与东汉《九章算术》无关，排除D项。故选C项。 11．（2025·广东广州·中考真题）司马迁在《史记》中不仅写了帝王将相、大小官员，而且以饱满热情的文笔，记叙了农民起义领袖陈胜、吴广的事迹。这说明司马迁著史的原则是（   ） A．因循守旧 B．厚古薄今 C．辞藻华丽 D．公正记事 【答案】D 【详解】根据题干“司马迁在《史记》中不仅写了帝王将相、大小官员，而且记叙了农民起义领袖陈胜、吴广的事迹”和所学知识可知，司马迁没有因陈胜、吴广是农民起义领袖而忽视他们的事迹，而是如实记录，体现了他公正记事的著史原则，D项正确；题干主要体现了司马迁秉笔直书，公正记事，因循守旧是指沿袭旧规，不思革新，题干未体现这一点，排除A项；题干主要体现了司马迁秉笔直书，公正记事，厚古薄今是指推崇古代的，轻视现代的，题干中未表明这种倾向，排除B项；辞藻华丽强调文章的语言华美，题干重点说的是记载的人物对象，而非语言风格，排除C项。故选D项。 12．（2025·山东临沂·中考真题）阅读下图（来源：依据2022年版义务教育教科书《中国历史》七年级上册第80页内容制作），结合所学，可知该战役（   ） 官渡之战示意图 A．发生在2世纪初的江南地区 B．有利于曹操完成北方的统一 C．奠定了三国鼎立局面的基础 D．使北方再度陷入分裂和混战 【答案】B 【详解】据所学知识可知，曹操打赢官渡之战后，在北方的势力大幅扩张，削弱了最大的竞争对手袁绍。此后他凭借此战积累的优势，一步步平定北方诸多割据势力，最终有利于曹操完成北方的统一，B项正确；官渡之战发生地点是黄河流域的官渡（今河南中牟东北 ），不是江南地区，排除A项；奠定三国鼎立局面基础的是赤壁之战，不是官渡之战，排除C项；官渡之战后曹操势力壮大，逐步统一北方，不是使北方再度陷入分裂和混战，排除D项。故选B项。 13．（2025·甘肃兰州·中考真题）三国鼎立局面的形成，实现了局部统一，西晋在此基础上短暂统一了全国。随后，前秦、北魏先后统一北方，最终隋灭陈统一全国。这最能说明（   ） A．分裂中孕育着统一 B．民族交往交融加强 C．南方政权更替频繁 D．江南地区得到开发 【答案】A 【详解】根据题干“三国鼎立局面的形成，实现了局部统一，西晋在此基础上短暂统一了全国。随后，前秦、北魏先后统一北方，最终隋灭陈统一全国”可知，从三国局部统一到西晋短暂统一，再到前秦、北魏统一北方，最终隋朝统一全国的过程。这一系列事件表明，尽管长期存在分裂局面，但统一始终是历史发展的主线，分裂中不断积累统一的条件，A项正确；北魏等政权涉及民族融合，但题干未直接强调民族交融（如孝文帝改革等），且主线是统一进程而非民族关系，排除B项；“南方政权更替频繁”仅反映南朝现象，与北方统一进程无关，排除C项；“江南地区得到开发”侧重经济，与题干的政治统一主题无关，排除D项。故选A项。 14．（2025·广东广州·中考真题）据史料记载，西晋时期内迁的鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，内迁的匈奴铁弗部自称是大禹的后代。据此可以得出符合史实的结论是，西晋时期（   ） A．民族交融得到一定发展 B．鲜卑与黄帝有血缘关系 C．诸侯王的势力日益强大 D．江南地区得到迅速开发 【答案】A 【详解】根据题干“西晋时期内迁的鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，内迁的匈奴铁弗部自称是大禹的后代”和所学知识可知，少数民族将自己的祖先与华夏族的祖先联系起来，这体现了少数民族对华夏民族文化的认同，反映出民族交融得到一定发展，A项正确；鲜卑与黄帝并无真实的血缘关系，这只是民族融合中少数民族对华夏文化认同的表现，排除B项；题干强调的是民族关系，而非诸侯王势力，排除C项；题干主要强调民族交融问题，没有涉及江南地区开发的内容，排除D项。故选A项。 15．（2025·安徽·中考真题）魏晋南北朝时期，北方游牧民族建立的政权大都经历了汉号立国、礼法治国、郡县理国，经史记国的进程。这反映出当时（   ） A．文化认同逐渐加深 B．阶级矛盾趋向缓和 C．北方陷入长期战乱 D．藩镇割据局面形成 【答案】A 【详解】根据材料“魏晋南北朝时期，北方游牧民族建立的政权大都经历了汉号立国、礼法治国、郡县理国，经史记国的进程”，可知题干指出北方游牧民族政权经历了“汉号立国、礼法治国、郡县理国、经史记国”的进程，表明这些政权主动采用汉族的政治制度、文化传统（如礼法、郡县制、儒家经典），反映了少数民族对中原文化的认同逐渐加深，推动了民族融合，A项正确；“阶级矛盾缓和”与题干无关，材料中未涉及地主和农民之间关系的论述，且该时期社会动荡，矛盾未必缓和，排除B项；“北方长期战乱”虽是史实，但题干未直接体现战乱，排除C项；“藩镇割据”是唐朝中后期的现象，时间不符，且材料涉及的是少数民族对汉族文化、制度的学习，排除D项。故选A项。 16．（2025·江苏徐州·中考真题）史学家认为中国古代某一分裂时期，“留下来的真正有价值的历史遗产，是江南的土地开发和文化创造，是北方的民族进步和民族融合。这些才是人民的业绩和历史的核心。”这一时期是（   ） A．春秋战国时期 B．秦汉时期 C．三国两晋南北朝时期 D．隋唐时期 【答案】C 【详解】根据题干信息“留下来的真正有价值的历史遗产，是江南的土地开发和文化创造，是北方的民族进步和民族融合”可知，题干强调该分裂时期的两大遗产：江南开发与北方民族融合。三国两晋南北朝时期，北方战乱促使人口南迁，推动江南经济文化发展；同时北方少数民族内迁，与汉族交融（如北魏孝文帝改革），符合题干核心描述，C项正确；春秋战国时期虽分裂，但江南开发尚未大规模展开，且民族融合以中原内部为主，排除A项；秦汉、隋唐时期为统一王朝，与“分裂时期”不符，排除B、D项。故选C项。 17．（2025·江苏镇江·中考真题）汉魏时，江南的主要粮食作物是水稻。东晋南朝时，则有麦、黍、粟、麻等许多来自北方的作物。出现上述现象的直接原因是（   ） A．政府重视农业生产 B．海外贸易繁荣发展 C．北方人口大量南迁 D．经济重心南移完成 【答案】C 【详解】根据题干“汉魏时，江南的主要粮食作物是水稻。东晋南朝时，则有麦、黍、粟、麻等许多来自北方的作物。”结合所学可知，西晋永嘉之乱后，北方战乱导致大量移民南迁（“衣冠南渡”）。北人带来北方作物种子和种植技术，使江南开始种植麦、黍等旱地作物，C项正确；“政府重视农业生产”是江南得到开发的原因之一，但无法直接解释北方作物突然出现在江南的现象，排除A项；海外贸易多引入外来物种（如北宋时期的占城稻），但题干作物（麦、黍、粟）是中国北方传统作物，与海外引入无关，排除B项；经济重心南移完成于南宋，而题干时间（东晋南朝）是南移的初始阶段，并非“完成”，排除D项。故选C项。 18．（2025·山东滨州·中考真题）历史叙述本身包含着史实和对史实的解释。以下选项中属于史实的是（    ） A．三国鼎立使分裂的中国走向局部的统一 B．魏晋南北朝时期江南地区经济迅速发展 C．494年，北魏孝文帝将都城由平城迁到洛阳 D．东晋王羲之将书法艺术提高到一个新阶段 【答案】C 【详解】根据所学知识可知，史实是对历史事件、人物、时间、地点等基本事实的客观陈述，不包含主观评价或因果分析；对史实的解释指的是人们基于史实，进行主观判断或因果推导的内容。“494年，北魏孝文帝将都城由平城迁到洛阳”，这一历史叙述包含了具体的时间、人物、事件，是对历史事实的纯客观陈述，属于“史实”，C项正确；“三国鼎立使分裂的中国走向局部的统一”是对三国鼎立这一现象的影响分析，并非单纯的客观事实陈述，排除A项；“魏晋南北朝时期江南地区经济迅速发展”是对江南地区经济状况的概括性描述与评价，不是对具体事实的客观呈现，排除B项；“东晋王羲之将书法艺术提高到一个新阶段”是对王羲之书法成就的评价，并非史实本身，排除D项。故选C项。 19．（2025·山东枣庄·中考真题）北朝贾思勰整理古书中的农业知识，从民谣谚语中汲取农民的生产经验，在生产实践中加以证明和丰富，撰写了《齐民要术》；南朝祖冲之运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点后第七位数字。两人成就的取得都源于（   ） A．注重理论总结，轻视实践探索 B．借鉴前人成果，开展创新研究 C．依赖历史文献，排斥民间智慧 D．凭借个人创造，脱离生产实践 【答案】B 【详解】据题干“北朝贾思勰整理古书中的农业知识，从民谣谚语中汲取农民的生产经验，在生产实践中加以证明和丰富，撰写了《齐民要术》；南朝祖冲之运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点后第七位数字”和所学知识可知，贾思勰“整理古书中的农业知识，从民谣谚语中汲取农民的生产经验” ，祖冲之“运用刘徽的方法”，这体现了他们借鉴前人成果；同时贾思勰撰写《齐民要术》、祖冲之把圆周率精确到小数点后第七位数字，又是在前人基础上开展了创新研究，B项正确；贾思勰“在生产实践中加以证明和丰富”，说明他重视实践探索，并非“轻视实践探索”，排除A项；贾思勰“从民谣谚语中汲取农民的生产经验”，说明他没有排斥民间智慧，排除C项；贾思勰“在生产实践中加以证明和丰富”，说明他没有脱离生产实践，排除D项。故选B项。 20．（2025·辽宁·中考真题）某历史小组汇报展示了如下三幅图片，据此判断他们汇报的题目为（   ） A．繁荣·商业贸易 B．传世·文学艺术 C．友好·对外交往 D．百态·都市生活 【答案】B 【详解】据题干 “《兰亭集序》《步辇图》《红楼梦》”和所学知识可知，《兰亭集序》是东晋王羲之的书法作品，《步辇图》是唐朝阎立本的绘画作品，《红楼梦》是清代文学名著，它们都属于文学艺术领域的传世之作，B项正确；“繁荣・商业贸易”强调的是商业活动和贸易往来的繁荣情况，如市场交易、商品流通等，而《兰亭集序》是书法艺术的经典之作，《步辇图》是绘画作品，《红楼梦》是文学巨著，它们都与商业贸易没有直接关联，所以该选项不符合题意，排除A项；“友好・对外交往”侧重于国家之间、民族之间的交流与合作，通常会涉及到外交活动、文化交流等方面。虽然《步辇图》描绘了唐朝与吐蕃之间的交往，但仅一幅图不能代表整体的题目内容，而且《兰亭集序》和《红楼梦》与对外交往并无直接联系，所以该选项不能全面概括题目，排除C项；“百态・都市生活”主要展现城市中人们的生活状态、社会现象等，包括衣食住行、娱乐休闲等各个方面。而题干中的三幅图主要体现的是文学艺术领域的成就，并非都市生活的百态，所以该选项与题目内容不符，排除D项；故选B项。 21．（2025·山东济南·中考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料一 （1）材料一反映了东汉、魏、晋时期的哪一社会现象？它对中国历史的发展有何积极影响？ 材料二 每一次由比较野蛮的民族所进行的征服……在长期的征服过程中，比较野蛮的征服者在绝大多数情况下，都不得不适应征服后存在的比较高的经济情况，他们为被征服者所同化，而且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言。 ——摘编自恩格斯《反杜林论》 （2）以北魏孝文帝改革为例，论证材料二中恩格斯的观点。 【答案】（1）现象：北方游牧民族内迁，与汉族人民错居杂处。影响：有利于民族交往交流交融。 （2）5世纪前期，北魏统一北方后，孝文帝顺应民族交融的趋势，进行了“汉化”改革，迁都洛阳、说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉族联姻等。孝文帝改革促进了民族交融，推动了中华民族多元一体的发展 【详解】（1）现象：根据材料一地图相关内容并结合所学知识可知，当时北方的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族大规模向内地迁徙。这一时期，由于中原地区战乱等因素，北方少数民族趁机内迁，形成了少数民族内迁的浪潮，内迁的北方游牧民族与汉族人民错居杂处。 影响：根据所学知识可知，内迁的少数民族与汉族杂居相处，在生产生活、文化习俗等诸多方面相互交流、相互影响，少数民族学习汉族的农业生产技术、礼仪文化等，汉族也吸收少数民族的优秀文化元素，比如少数民族的音乐、舞蹈等，促进了民族之间的融合，丰富了中华民族的文化内涵，因此，少数民族内迁有利于民族交往交流交融。 （2）论证：根据材料二“每一次由比较野蛮的民族所进行的征服……在长期的征服过程中，比较野蛮的征服者在绝大多数情况下，都不得不适应征服后存在的比较高的经济情况，他们为被征服者所同化，而且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言。”可知，恩格斯认为比较野蛮的征服者在征服后会被被征服者同化，采用被征服者的语言等。结合北魏孝文帝改革的所学知识可知，北魏是由鲜卑族建立的政权，鲜卑族相对汉族来说，在文化等方面较为“野蛮”（这里的“野蛮”是相对经济文化发展程度而言）。孝文帝进行了一系列汉化改革，如规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。通过这些改革，鲜卑族逐渐接受了汉族先进的文化，自身也被汉族同化，促进了民族融合，也推动了北魏社会的发展，体现了征服者被被征服者同化的过程。 22．（2025·山东·中考真题）货币是商品交换的产物，在社会发展和经济生活中起着重要作用。阅读材料，回答问题。 材料一 · 统一货币 ——摘选自义务教育教科书（五·四学制）《中国历史》第一册 （1）根据材料一，指出秦始皇为统一货币采取的措施。结合所学知识，概述其实施的作用。 材料二 汉初，听任郡国自由铸钱。……这一方面造成币制混乱，物价上涨，阻碍了商品的正常交换；另一方面，一些贵族官僚、富商大贾操纵造币之权，富埒（读音：liè，释义：相等）天子，威胁中央。 元鼎四年（公元前113年），汉武帝下令宣布禁止郡国铸钱，把全国各地私铸的钱币运到京师销毁，把钱币大权收归中央。 ——摘编自朱绍侯、齐涛、王育济《中国古代史》（上册） （2）根据材料二，概括“汉初，听任郡国自由铸钱”造成的后果。结合所学知识，指出汉武帝为解决这一问题采取的措施。 【答案】（1）措施：下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通。 作用：改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。 （2）后果：一方面，造成币制混乱，物价上涨，阻碍了商品的正常交换；另一方面，官僚、富商等操纵造币权，威胁中央。 措施：把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。 【详解】（1）措施：根据材料一“统一货币”并结合所学知识，秦朝建立后，秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通。 作用：结合所学知识可知，统一货币为圆形方孔半两钱改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。 （2）后果：根据材料二“这一方面造成币制混乱，物价上涨，阻碍了商品的正常交换”分析可知，一方面，造成币制混乱，物价上涨，阻碍了商品的正常交换；根据材料二“另一方面，一些贵族官僚、富商大贾操纵造币之权，富埒天子，威胁中央”分析可知另一方面，官僚、富商等操纵造币权，威胁中央。 措施：根据材料二“汉武帝下令宣布禁止郡国铸钱，把全国各地私铸的钱币运到京师销毁，把钱币大权收归中央”并结合所学知识，为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。 2 / 22 学科网（北京）股份有限公司 $