1.2 集合间的基本关系（课件PPT）-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中数学必修第一册（人教A版）

该高中数学课件聚焦集合间的基本关系，涵盖子集、真子集、空集的概念及应用，通过立德中学新生集合的生活实例导入，引导学生从具体情境抽象出集合关系，再经实例观察、定义梳理、性质总结到参数求解，构建递进式学习支架。 其亮点在于以问题驱动探究，结合Venn图、数轴等直观工具，通过实例辨析（如判断等边三角形与等腰三角形集合关系）和分层训练（例题、变式、迁移应用），培养数学抽象、逻辑推理与直观想象素养。规律方法总结助学生构建知识体系，教师可直接用于课堂，提升教学效率与学生学习主动性。

1.2　集合间的基本关系 1 1. 理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集（数学抽象、逻辑推理）. 2. 能使用Venn图表达集合的基本关系，体会图形对理解抽象概念的作用（数学抽象、直观想象）. 3. 在具体情境中，了解空集的含义（数学抽象）. 课标要求 2025年开学季，立德中学高一新生组成集合A，其中高一（1）班的50位新生组成集合B，那么，集合A与集合B有什么关系？ 情景导入 知识点一　子集 01 知识点二　真子集 02 提能点　由集合间的关系求参数（范围） 03 目录 课时作业 04 4 知识点一 子集 01 PART 目 录 问题1　观察下面两个实例，回答问题： ①集合A＝{0，1，2}，B＝{0，1，2，3}； ②集合A＝{x｜x＝2k，k∈Z}，B＝{偶数}. （1）上述两个实例中，集合A中的元素都是集合B中的元素吗？ 提示：都是. （2）两个实例中集合B中的元素都是集合A中的元素吗？ 提示：实例①B中的元素0，1，2是A中元素，但3∉A. 实例②中集合B中 的元素都是A中的元素. 数学·必修第一册 目 录 【知识梳理】 1. Venn图 用平面上 的内部代表集合，这种图称为Venn图. 封闭曲线　 2. 子集 定义 一般地，对于两个集合A，B，如果集合A中任意一个元素都 是集合B中的元素，就称集合A为集合B的 ⁠ 记法与 读法 记作 （或B⊇A），读作“ ”（或 “B包含A”） 子集　 A⊆B　 A包含于B　 数学·必修第一册 目 录 图示 结论 （1）任何一个集合是它本身的子集，即 ⁠； （2）对于集合A，B，C，如果A⊆B，且B⊆C，那 么 ⁠ A⊆A　 A⊆C　 　　提醒：“集合A是集合B的子集”的含义：集合A中的任何一个元素 都是集合B中的元素，即若A⊆B，则由x∈A，能推出x∈B. 数学·必修第一册 目 录 3. 集合相等 一般地，如果集合A的任何一个元素都是集合B的元素，同时集合B的任 何一个元素都是集合A的元素，那么集合A与集合B相等，记作 ⁠ .也就是说，若A⊆B，且B⊆A，则 ⁠. 　　提醒：集合A与集合B相等，就是集合A与集合B中的元素完全一致. A＝ B　 A＝B　 数学·必修第一册 目 录 【例1】 （链接教材P9练习3题）判断下列两个集合之间的关系： （1）A＝{1，2，3}，B＝{x｜（x－1）（x－2）·（x－3）＝0}； 解：B＝{x｜（x－1）（x－2）（x－3）＝0}＝{1，2，3}＝A. （2）A＝{x｜－1＜x＜4}，B＝{x｜x－5＜0}； 解：集合B＝{x｜x＜5}，用数轴表示集合A， B如图所示，由图可知A⊆B. （3）A＝{x｜x是等边三角形}，B＝{x｜x是等腰三角形}； 解：∵A＝{x｜x是等边三角形}，B＝{x｜x是等腰三角形}， 又∵等边三角形也是等腰三角形，而等腰三角形不一定是等边三角形， ∴A⊆B. 数学·必修第一册 目 录 （4）A＝{－1，1}，B＝{（－1，－1），（－1，1），（1，－1）， （1，1）}. 解：集合A的代表元素是数，集合B的代表元素是有序实数对，故A与B 之间无包含关系. 数学·必修第一册 目 录 【规律方法】 判断集合间关系的常用方法 数学·必修第一册 目 录 训练1　（1）已知A＝{x｜x是正数}，B＝{x｜x是正整数}，C＝{x｜x 是实数}，那么A，B，C之间的关系是（　B　） A. A⊆B⊆C B. B⊆A⊆C C. C⊆A⊆B D. A＝B⊆C 解析：集合A，B，C的关系如图. B 数学·必修第一册 目 录 解析：集合M＝{x｜x2－1＝0}＝{－1，1}，1∈M，A错误；－1∈M， 元素与集合不能用⊆符号，B错误；根据子集的定义，有{－1，1}⊆M，C 正确；集合{－1，1}不是集合M中的元素，不能用∈符号，D选项错误.故 选C. （2）已知集合M＝{x｜x2－1＝0}，则（　C　） A. 1∉M B. －1⊆M C. {－1，1}⊆M D. {－1，1}∈M C 数学·必修第一册 目 录 知识点二 真子集 02 PART 目 录 问题2　（1）若集合A是集合B的子集，集合B的元素也都在集合A内 吗？举例说明. 提示：不一定，如N*⊆N，0∈N，但0∉N*. （2）集合A＝{x∈R｜x2－x＋1＝0}中有多少个元素？ 提示：集合A中没有元素. 数学·必修第一册 目 录 【知识梳理】 1. 真子集 定义 如果集合A⊆B，但 元素x∈B，且x∉A，就称集合 A是集合B的真子集 记法 与读法 记作A⫋B（或B⫌A），读作“ ”（或“B 真包含A”） 图示 　　提醒：在真子集的定义中，A⫋B首先要满足A⊆B，其次至少有一个 x∈B，但x∉A. 存在　 A真包含于B　 数学·必修第一册 目 录 2. 集合间关系的性质 对于集合A，B，C，若A⫋B且B⫋C，则A⫋C；若A⊆B且A≠B，则 A⫋B. 3. 空集 定义 我们把 ⁠的集合叫做空集 记法 ⌀ 规定 空集是任何集合的 ，即⌀⊆A 特性 空集只有一个子集，即它的本身，⌀⊆⌀；若A≠⌀，则⌀ ⁠A 不含任何元素　 子集　 ⫋　 数学·必修第一册 目 录 【例2】 （链接教材P8例1）已知集合A＝{0，1}，B＝{－1，0，1}. （1）写出集合A的子集、真子集； 解：A的子集为⌀，{0}，{1}，{0，1}；其中真子集为⌀，{0}，{1}. （2）求集合B的子集数、真子集数和非空真子集数. 解：B的子集为⌀，{－1}，{0}，{1}，{－1，0}，{－1，1}，{0，1}，{－ 1，0，1}. 所以B的子集数为8，真子集数为7，非空真子集数为6. 数学·必修第一册 目 录 【规律方法】 求集合子集、真子集个数的3个步骤 　　提醒：要注意两个特殊的子集：⌀和本身. 数学·必修第一册 目 录 训练2　（1）〔多选〕已知集合A＝{x｜x2－2x＝0}，则有（　ACD　） A. {0，2}＝A B. －2∈A C. A⊆{y｜y＜3} D. ⌀⫋A 解析：由题得集合A＝{0，2}，故A正确，C正确，B错误；由于空集是任 何非空集合的真子集，故D正确. （2）满足{1，2}⫋M⊆{1，2，3，5}的集合M有 个. ACD 解析：由{1，2}⫋M⊆{1，2，3，5}，可以确定集合M必含有元素1，2， 且含有元素3，5中的至少一个，因此依据集合M的元素个数分类如下：含 有三个元素：{1，2，3}，{1，2，5}；含有四个元素：{1，2，3，5}，故 满足题意的集合M共有3个. 3 数学·必修第一册 目 录 03 PART 提能点 由集合间的关系求参数（范围） 目 录 【例3】　已知集合A＝{x｜－3≤x≤4}，B＝{x｜1＜x＜m，m＞1}， 且B⊆A，则实数m的取值范围是 ⁠. 解析：由于B⊆A，结合数轴分析可知，m≤4，又m＞1，所以1＜m≤4. 1＜m≤4 数学·必修第一册 目 录 变式　本例若将“B＝{x｜1＜x＜m，m＞1}”改为“B＝{x｜1＜x＜ m}”，其他条件不变，则实数m的取值范围又是什么？ 解：若m≤1，则B＝⌀，满足B⊆A. 若m＞1，则由例题解析可知1＜m≤4. 综上可知m≤4. 数学·必修第一册 目 录 【规律方法】 应用集合关系求参数的四个步骤 　　提醒：不能忽视集合为⌀的情形. 数学·必修第一册 目 录 训练3　已知集合A＝{－1，2}，B＝{x｜ax－2＝0}，若B⊆A，则实数a的取值所组成的集合是（　　） A. {－1，2} B. {－2，1} C. {－2，0，1} D. {－1，0，2} 解析：因为B⊆A，当a＝0时，B＝⌀，满足条件；当a≠0时，B＝{－1}或B＝{2}，即－a－2＝0或2a－2＝0，解得a＝－2或a＝1.综上可得，实数a的取值所组成的集合是{－2，0，1}.故选C. √ 数学·必修第一册 目 录 子集个数的探究 　　通过教材第8页例1与练习1题，我们知道可用列举法写出集合的子 集，那么求集合的子集是否还有其他方法呢？ 　　阅读下表，找出规律并填空： 数学·必修第一册 目 录 集合 元素个数 所有子集 子集个数 {a} 1个 ⌀，{a} ⁠个 {a， b} 2个 ⌀，{a}，{b}，{a，b} ⁠个 {a， b，c} 3个 ⌀，{a}，{b}，{c}，{a，b}，{a，c}，{b，c}，{a，b，c} ⁠个 2　 4　 8　 数学·必修第一册 目 录 【问题探究】 1. 你能找出“元素个数”与“子集个数”之间关系的规律吗？ 提示：“元素个数”与“子集个数”之间的关系是：设该集合中有n个元 素，则该集合的子集个数为2n. 2. 如果一个集合中有n个元素，你能写出计算它的所有子集、真子集和非 空真子集数目的公式吗（用n表达）？ 提示：子集个数为2n，真子集个数为2n－1，非空真子集的个数为2n－2. 数学·必修第一册 目 录 【迁移应用】 1. 已知集合A＝{0，1}，则集合A的真子集有（　　） A. 3个 B. 4个 C. 5个 D. 6个 解析：　根据有n个元素的集合的真子集有（2n－1）个，集合A中有2个 元素，得其真子集个数为22－1＝3.故选A. √ 数学·必修第一册 目 录 2. 已知集合A＝{（x，y）｜4x＋3y－12＜0，x∈N*，y∈N*}，则集合 A的子集的个数为（　　） A. 3 B. 4 C. 7 D. 8 解析：　用列举法表示集合A，得A＝{（1，1），（1，2），（2， 1）}，则集合A的子集的个数为23＝8. √ 数学·必修第一册 目 录 1. 已知集合A＝{x｜－1＜x＜6}，B＝{x｜2＜x＜3}，则（　　） A. A∈B B. A⫋B C. A＝B D. B⫋A 解析：　集合A＝{x｜－1＜x＜6}，B＝{x｜2＜x＜3}，A，B两个数 集之间应是包含关系不是属于关系，故选项A不正确；由条件可得B⊆A， 且A≠B，所以选项B、C错误，选项D正确.故选D. √ 数学·必修第一册 目 录 2. 已知集合A＝{0，－1}，B＝{0，1，2－a}，若A，B关系如图所示， 则a＝（　　） A. 1 B. －1 C. －3 D. 3 解析：　由图可知A⫋B，则－1＝2－a，所以a＝3. √ 数学·必修第一册 目 录 3. 〔多选〕以下四个选项中，正确的为（　　） A. {1}∈{0，1，2} B. {1，－3}＝{－3，1} C. {0，1，2}⊆{1，0，2} D. ⌀＝{0} 解析：A应是{1}⊆{0，1，2}，A错误；对于B，集合中的元素有无序性，故B正确；对于C，任何集合都是本身的子集，故{0，1，2}⊆{1，0，2}，故C正确；D应是⌀⊆{0}，D错误. √ √ 数学·必修第一册 目 录 4. 已知集合A＝{x｜－a≤x≤a}，B＝{x｜x≤2}，A⊆B，求实数a的 取值范围. 解：因为A⊆B，所以可分为A＝⌀和A≠⌀两种情况， 当A＝⌀时，－a＞a，解得a＜0； 当A≠⌀时，应满足 解得0≤a≤2. 综上所述，实数a的取值范围是{a｜a≤2}. 数学·必修第一册 目 录 课堂小结 1.理清单 （1）子集、真子集的概念与性质； （2）子集的个数； （3）由集合间的关系求参数范围. 2.应体会 （1）利用列举法、Venn图及数轴判定两集合的关系； （2）当集合中含有字母参数时，一般需要分类讨论. 3.避易错 （1）混淆子集和真子集的概念； （2）由集合间的关系求参数时容易遗忘空集及端点的取值. 数学·必修第一册 目 录 课时作业 04 PART 目 录 1. 下列四个集合中，是空集的是（　　） A. {x｜x＋3＝3} B. {（x，y）｜y2＝－x2，x，y∈R} C. {x｜x2≤0} D. {x｜x2－x＋2＝0，x∈R} 解析：　∵x2－x＋2＝0，Δ＝1－8＝－7＜0，方程无解，∴{x｜x2－x ＋2＝0，x∈R}＝⌀.故选D. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 √ 数学·必修第一册 目 录 2. 下列表示集合M＝{－1，0，1}和N＝{x｜x2－x＝0}的关系的Venn图 正确的是（　　） 解析：由N＝{1，0}，知N⫋M. 故选B. √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 数学·必修第一册 目 录 3. 已知集合A＝{x｜x＜a}，B＝{0，3}，若B⫋A，则a的取值范围是 （　　） A. {a｜a≥3} B. {a｜a＞3} C. {a｜a＞0} D. {a｜a≥0} 解析：　因为B⫋A，故0，3均为A＝{x｜x＜a}中的元素，所以a＞3. 故选B. √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 数学·必修第一册 目 录 4. 已知M＝{x∈N｜ ∈N}，则集合M的真子集的个数是（　　） A. 7 B. 8 C. 15 D. 16 解析：　依题意，M＝{x∈N｜ ∈N}＝{1，2，4，8}，所以集合M有4 个元素，真子集的个数为24－1＝15.故选C. √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 数学·必修第一册 目 录 5. 〔多选〕若集合A＝{x｜x≥1}，则满足B⊆A的集合B可以是（　　） A. {2，3} B. {x｜x≥2} C. ⌀ D. {x｜x≥0} 解析：因为集合A＝{x｜x≥1}，且B⊆A，结合选项知集合B可以是{2，3}，也可以是{x｜x≥2}，也可以是⌀.故选A、B、C. √ √ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 数学·必修第一册 目 录 6. 〔多选〕集合A＝{x｜（a－1）x2＋3x－2＝0}有且仅有两个子集，则 a的值为（　　） A. 1 B. C. －1 D. － 解析：由集合有两个子集可知，该集合是单元素集，当a＝1时，满足题意.当a≠1时，由Δ＝9＋8（a－1）＝0可得a＝－ .故选A、D. √ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 数学·必修第一册 目 录 7. 设x，y∈R，A＝{（x，y）｜y＝x}，B＝{（x，y）｜ ＝1}，则 A，B准确的关系是 .⁠ 解析：因为B＝ ＝{（x，y）｜y＝x，且x≠0}，故 B⫋A. B⫋A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 数学·必修第一册 目 录 8. 若整数x，y能使{2x，x＋y}＝{7，4}成立，则xy＝ ⁠. 解析：若 解得 因为x，y为整数，故舍去；若 解得 则xy＝10. 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 数学·必修第一册 目 录 9. 已知集合A＝{x｜x2－3x＋2＝0，x∈R}，B＝{1，2，3，4}，则满足 条件A⊆C⊆B的集合C的个数为 ，满足条件A⊆C⫋B的集合C的个 数为 ⁠. 解析：由x2－3x＋2＝0，解得x＝1或x＝2，则A＝{1，2}，由B＝{1， 2，3，4}，故满足条件A⊆C⊆B的集合为C＝{1，2}或{1，2，3}或{1， 2，4}或{1，2，3，4}，共4个，满足条件A⊆C⫋B的集合为C＝{1，2}或 {1，2，3}或{1，2，4}，共3个. 4 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 数学·必修第一册 目 录 10. 判断下列两个集合之间的关系： （1）A＝{1，2，4}，B＝{x｜x是8的约数}； 解：因为A＝{1，2，4}，B＝{1，2，4，8}，如图，所 以A⫋B. （2）A＝{x｜x是正方形}，B＝{x｜x是有一个角是直角且邻边相等的 平行四边形}； 解：A，B两个集合都表示由正方形构成的集合，故A＝B. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 数学·必修第一册 目 录 （3）A＝{x｜1＜x＜6}，B＝{x｜x－1＜8}； 解：A＝{x｜1＜x＜6}，B＝{x｜x－1＜8}， 则集合B＝{x｜x＜9}，用数轴表示集合A，B，如 图所示，由图可知A⫋B. （4）A＝{x｜x2－x＝0}，B＝{x｜x＝ ，n∈Z}. 解：A＝{x｜x2－x＝0}＝{0，1}. 在B中，当n为奇数时，x＝ ＝0，当n为偶数时，x＝ ＝1，所 以B＝{0，1}，所以A＝B. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 数学·必修第一册 目 录 11. 已知集合A＝{x∈N｜0≤x＜m}有8个子集，则实数m的取值范围为 （　　） A. {m｜2＜m≤3} B. {m｜2≤m＜3} C. {m｜2≤m≤3} D. {m｜2＜m＜3} 解析：　因为集合A＝{x∈N｜0≤x＜m}有8个子集，所以集合A中含 有3个元素，则2＜m≤3.故选A. √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 数学·必修第一册 目 录 12. 已知M＝{x｜x＝3m－1，m∈Z}，N＝{x｜x＝3n＋2，n∈Z}，P ＝{x｜x＝6p－1，p∈Z}，则下列结论正确的是（　　） A. M＝P⫋N B. P⫋M＝N C. M⊆N⫋P D. N⊆M⫋P 解析：因为M＝{x｜x＝3m－1，m∈Z}，N＝{x｜x＝3n＋2，n∈Z}＝{x｜x＝3（n＋1）－1，n∈Z}，P＝{x｜x＝6p－1，p∈Z}＝{x｜x＝3·2p－1，p∈Z}，所以P⫋M＝N. 故选B. √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 数学·必修第一册 目 录 13. 〔多选〕已知集合A＝{x｜x2－3x＋2＝0}，B＝{x｜（x－1）（ax －1）＝0}，若B⊆A，则实数a的值可以为（　　） A. 2 B. 1 C. D. 0 √ √ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 数学·必修第一册 目 录 解析：由方程x2－3x＋2＝0，解得x＝2或x＝1，所以A＝{1，2}，当a＝0时，由方程（x－1）（ax－1）＝0，解得x＝1，则B＝{1}，满足B⊆A，选项D正确；当a＝1时，由方程（x－1）（ax－1）＝0，解得x＝1，则B＝{1}，满足B⊆A，选项B正确；当a≠0且a≠1时，由方程（x－1）（ax－1）＝0，解得x＝ 或x＝1，则B＝{ ，1}，要满足B⊆A，则 ＝2，即a＝ ，选项C正确.故选B、C、D. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 数学·必修第一册 目 录 14. 设集合A＝{x｜－1≤x＋1≤4}，B＝{x｜m－1＜x＜2m＋1}. （1）当x∈N时，求A的非空真子集的个数； 解：由－1≤x＋1≤4知－2≤x≤3，且x∈N可得A＝{0，1，2， 3}，所以A的非空真子集的个数为24－2＝14. （2）若A⊇B，求实数m的取值范围. 解：因为A⊇B，若B＝⌀，则2m＋1≤m－1，可得m≤－2； 若B≠⌀，则 解得－1≤m≤1. 综上所述：实数m的取值范围为{m｜－1≤m≤1或m≤－2}. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 数学·必修第一册 目 录 15. 若一个集合是另一个集合的子集，则称这两个集合构成“鲸吞”；若 两个集合有公共元素但互不为对方的子集，则称这两个集合构成“蚕 食”.对于集合A＝{－1，2}，B＝{x｜ax2＝2，a≥0}，若这两个集合构 成“鲸吞”或“蚕食”，则实数a的值为 ⁠. 0或 或2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 数学·必修第一册 目 录 解析：当a＝0时，B＝⌀，则B⊆A，A，B构成“鲸吞”.当a＞0时，B ＝{－ ， }，不满足一个集合是另一个集合的子集，即A，B不能构 成“鲸吞”；若A，B构成“蚕食”，则 ＝2或－ ＝－1，得a＝ 或 a＝2.综上，a＝0或 或2. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 数学·必修第一册 目 录 THANKS 演示完毕 感谢观看 $