第1章 第1节 第1课时 物质的分类（Word教参）-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中化学必修第一册（人教版）

本讲义聚焦高中化学“物质的分类”核心知识点，系统梳理从物质组成（元素组成、纯净物与混合物、单质与化合物、同素异形体）到分类方法（树状分类法、交叉分类法），再到性质分类（酸性氧化物、碱性氧化物）及分散系与胶体（分散质粒子直径、胶体制备与性质）的知识脉络，构建宏观到微观的学习支架。 资料通过树状分类图、交叉分类图等可视化图表辅助理解，结合Fe(OH)3胶体制备实验培养科学探究能力，练习题融入牙膏摩擦剂、食品干燥剂等生活实例强化化学观念与科学思维。课中助力教师系统授课，课后通过归纳总结与分层练习帮助学生查漏补缺，提升知识应用能力。

第1课时　物质的分类 学习目标 1.了解分类的意义，能从元素组成（宏观）和构成微粒（微观）的角度分析认识物质，根据物质的组成和性质对物质进行分类，认识交叉分类法和树状分类法。 2.认识胶体是一种常见的分散系，了解胶体的性质及其应用，会鉴别胶体和溶液。 知识点一　根据物质的组成分类 1.物质的元素组成 （1）任何物质都是由元素组成的，根据元素组成对物质进行分类是化学研究的基础。 （2）单质是由同一种　元素　组成的　纯净物　，如O2、N2等。 （3）化合物是由不同种　元素　组成的　纯净物　，如CO、CO2和NaCl等。 （4）同素异形体是由同一种元素形成的几种性质不同的　单质　。如金刚石、石墨和C60都是由　碳　元素组成的　单质　，它们的物理性质　不同　，化学性质相似。 【思考】　O2可以转化为O3，这个转化属于化学变化吗？ 提示：O2转化为O3，有新物质生成，属于化学变化。 2.物质分类的常用方法 （1）树状分类法。对同类事物按照某种标准进行再分类的分类方法。首先设立分类的标准，常根据物质的组成、结构、性质或用途等进行分类。 指出上图中序号所示物质的分类依据： ①　根据组成物质的种类　；②　根据组成元素的种类　； ③　根据组成元素的性质　；④　根据是否含碳元素　； ⑤根据物质的组成和性质。 （2）交叉分类法。从不同的角度对物质进行分类的方法。 1.正误判断（正确的打“√”，错误的打“×”）。 （1）只含一种元素的物质一定是单质。（　×　） （2）硫酸铜晶体（CuSO4·5H2O）属于混合物。（　×　） （3）互为同素异形体的物质物理性质不同，化学性质相似。（　√　） （4）K2CO3是钾盐、碳酸盐，也是含氧酸盐。（　√　） 解析：（1）金刚石和石墨是碳元素的单质，二者混合为混合物。（2）结晶水合物只有一种成分属于纯净物。（4）K2CO3按金属离子分类是钾盐，按酸根离子分类是碳酸盐，酸根离子含有氧是含氧酸盐。 2.（教材改编题）碳酸钙（CaCO3）是常用的牙膏摩擦剂之一。 （1）推测CaCO3不溶于（填“溶于”或“不溶于”）水。根据不同的分类标准，CaCO3属于钙盐、碳酸盐、含氧酸盐或难溶盐等。 解析：根据CaCO3可以作摩擦剂的信息可知CaCO3不溶于水。根据金属离子分类，CaCO3属于钙盐、根据酸根离子分类，CaCO3属于碳酸盐。 （2）CaCO3组成元素所形成的单质中，列举出两组典型的同素异形体是金刚石和石墨、氧气和臭氧。 解析：CaCO3组成元素所形成的单质有钙单质、碳元素形成石墨、金刚石和C60等，氧元素的单质有氧气和臭氧等。 归纳总结 1.树状分类法 2.交叉分类法 知识点二　根据物质的性质分类 1.概念 酸性氧化物：和　碱　反应只生成盐和水。 碱性氧化物：和　酸　反应只生成盐和水。 2.氧化物分类 氧化物 1.正误判断（正确的打“√”，错误的打“×”）。 （1）MnO2和KClO3都属于氧化物。（　×　） （2）非金属氧化物一定是酸性氧化物。（　×　） （3）MgO、N2O5、CaO三种氧化物中，N2O5与另外两种物质所属类别不同。（　√　） （4）酸、碱、盐和氧化物四类物质的组成一定含有氧元素的是碱和氧化物。（　√　） 2.（鲁科版改编题）酸性氧化物一般不具有的性质是（　　） ①与水反应生成酸　②与碱性氧化物反应生成盐和水　③与酸反应生成盐和水　④与碱反应生成盐和水 A.①②　　　　　　　　 B.②③ C.③④ D.②④ 解析：B　酸性氧化物可与水反应生成酸，①不符合题意；与碱性氧化物只生成盐，②符合题意；不与酸反应，③符合题意；与碱反应生成盐和水，④不符合题意。 3.采用不同的分类方法，可将非金属氧化物分为不同的类别。 （1）根据某种共性，可将CO2、P2O5、SO2、SO3归为一类。CO和H2O能否归为此类物质否（填“能”或“否”）？理由是CO2、P2O5、SO2、SO3都属于酸性氧化物，CO和H2O既不属于酸性氧化物，也不属于碱性氧化物。 （2）已知2NaOH＋SiO2Na2SiO3＋H2O，Na2SiO3属于盐（填“酸”“碱”或“盐”）类。由此可知SiO2属于酸性（填“酸性”或“碱性”）氧化物。非金属氧化物SO2也具有类似的性质，请你写出SO2与NaOH溶液反应的化学方程式：2NaOH＋SO2Na2SO3＋H2O。 解析：（1）CO2、P2O5、SO2、SO3都属于酸性氧化物，CO和H2O既不属于酸性氧化物，也不属于碱性氧化物。（2）Na2SiO3属于盐类。因为SiO2能与碱反应生成盐和水，所以属于酸性氧化物，类比可知SO2与NaOH溶液反应的化学方程式为2NaOH＋SO2Na2SO3＋H2O。 归纳总结 知识点三　分散系　胶体 　　 1.分散系 2.分散系的分类及其依据 按照分散质粒子的直径大小分类： 3.胶体 （1）概念：　分散质粒子直径　为1～100 nm的分散系是胶体。（1 nm＝10－9 m） （2）胶体的树状分类 4.胶体的制备和性质 （1）Fe（OH）3胶体的制备 [实验操作及现象] ①向100 mL烧杯中加入40 mL蒸馏水，将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾； ②向沸水中逐滴加入5～6滴FeCl3饱和溶液，继续煮沸至液体呈红褐色。 上述两种分散系分别属于　溶液　、　胶体　，它们的本质区别是　分散质粒子的直径大小　。 实验原理：FeCl3＋3H2OFe（OH）3（胶体）＋3HCl。 （2）胶体的性质——丁达尔效应 ①实验 操作 在与光束垂直的方向观察现象 Fe（OH）3胶体看到　一条光亮的“通路”　 NaCl溶液无明显现象 ②含义 当光束通过胶体时，可以看到一条光亮的“通路”，这是由于胶体粒子对光线散射（光波偏离原来方向而分散传播）形成的，叫做丁达尔效应。 ③用途 丁达尔效应可被用来区分　胶体　和溶液。 【教材挖掘】 Fe（OH）3胶体制备实验的注意事项对应图标为　　。 提示：①②⑤⑥ 1.正误判断（正确的打“√”，错误的打“×”）。 （1）氯化钠溶液均一、稳定、透明，不是分散系。（　×　） （2）冰水混合物是一种分散系。（　×　） （3）胶体与其他分散系的本质区别是丁达尔效应。× （4）胶体可以是固态、液态或气态。（　√　） 解析：（1）氯化钠溶液属于分散系。（2）冰水混合物是纯净物而不是分散系。（3）胶体与其他分散系的本质区别是分散质粒子直径大小。（4）根据分散质和分散剂的状态，可知胶体有固溶胶、气溶胶和液溶胶。 2.某小组进行了如下实验： ①将1 g KCl加入100 g水中 ②将1 g可溶性淀粉加入100 g水中，搅拌均匀后煮沸（注：淀粉分子的直径为1～100 nm） ③将1 g CaCO3粉末加入100 g水中，充分振荡 ④将96 mL酒精与5 mL水充分混合 其中所得到的分散系，属于溶液的有①④（填序号，下同），属于胶体的有②，属于悬浊液的有③。 解析：①分散质KCl溶于水后以离子形式存在，粒子直径小于1 nm，属于溶液；②淀粉分子的直径为1～100 nm，溶于水后，形成的是胶体；③CaCO3不溶于水，形成的是悬浊液；④酒精与水能以任意比例互溶，形成的是溶液。 3.新制Fe（OH）3胶体的胶团结构如图所示。 （1）Fe（OH）3胶体粒子是否带电荷是（填“是”或“否”）。 （2）某同学向Fe（OH）3胶体中逐滴滴加稀盐酸后，先形成红褐色沉淀，继续加稀盐酸，沉淀又溶解。沉淀溶解时反应的化学方程式是Fe（OH）3＋3HClFeCl3＋3H2O，若将该 红褐色沉淀直接与水混合会形成悬浊液，悬浊液与胶体的本质区别是分散质粒子直径大小不同。 （3）区别Fe（OH）3胶体和红褐色沉淀溶于稀盐酸后的分散系的方法是丁达尔效应。 解析：（1）由题干新制Fe（OH）3胶体的胶团结构图可知，Fe（OH）3胶体粒子中FeO带n个单位正电荷，Cl－带（n－x）个负电荷，即胶体粒子带有电荷。（2）向Fe（OH）3胶体中逐滴滴加稀盐酸后，由于胶体发生聚沉现象而先形成红褐色沉淀，继续加稀盐酸，由于Fe（OH）3能与HCl反应生成FeCl3和H2O，则沉淀又溶解，沉淀溶解时反应的化学方程式是Fe（OH）3＋3HClFeCl3＋3H2O，若将该红褐色沉淀直接与水混合会形成悬浊液，悬浊液与胶体的本质区别是分散质粒子直径大小不同。 归纳总结 三种分散系的比较 分散系 溶液 胶体 浊液 悬浊液 乳浊液 性质 稳定性 稳定 介稳定 不稳定 能否透过滤纸 能 能 不能 是否具有丁达尔效应 无 有 无 1.硝酸钾是一种适宜种植水果、蔬菜、花卉时使用氮钾复合肥。下列关于KNO3的说法错误的是（　　） A.从其阳离子看，属于钾盐 B.含有氧元素，属于氧化物 C.它属于含氧酸盐 D.从其阴离子看，属于硝酸盐 解析：B　硝酸钾含有钾离子和硝酸根离子，从其阳离子看，属于钾盐，从其阴离子看，属于硝酸盐，也属于含氧酸盐，A、C、D正确；氧化物只含有两种元素，硝酸钾含有三种元素，B错误。 2.（教材改编题）臭氧（O3）分子结构如图所示，下列说法正确的是（　　） A.O3属于一种新型的化合物 B.O3的相对分子质量为48 g C.O3转化为O2属于物理变化 D.O3与O2互为同素异形体 解析：D　A项，O3中只含有氧元素，因此O3属于单质，错误；B项，O3的相对分子质量为48，没有单位，错误；C项，O3与O2是两种不同的物质，O3转化为O2时发生的变化属于化学变化，错误；D项，O3与O2是氧元素形成的不同性质的单质，二者互为同素异形体，正确。 3.（鲁科版习题）下列事实中，与胶体有关的是（　　） A.将植物油倒入水中，用力搅拌形成油水混合物 B.一束可见光射入鸡蛋清液体里，从侧面可以看到一条光亮的“通路” C.向石灰水中通入二氧化碳产生白色浑浊 D.利用活性炭净水 解析：B　油水混合用力搅拌形成乳浊液，活性炭可吸附悬浮物以达到净水的目的，A、C、D项均与胶体无关；鸡蛋清液体属于胶体，胶体具有丁达尔效应，B项与胶体有关。 4.（鲁科版改编题）许多食品包装袋内，有写着“石灰干燥剂，请勿食用”的小纸袋，内装白色颗粒状固体，裸露在空气中一段时间后，纸袋内的白色颗粒黏结在一起成为块状固体。 （1）上述文字中涉及物质的化学式分别为CaO、Ca（OH）2和CaCO3，它们所属物质的类别分别是氧化物、碱和盐。 （2）生石灰能作干燥剂的原理是CaO＋H2OCa（OH）2（请用化学方程式表示）。 （3）根据性质分类CaO属于碱性（填“酸性”或“碱性”）氧化物，其与盐酸反应的化学方程式为CaO＋2HClCaCl2＋H2O。 题组一　物质的分类 1.下列各组物质，按单质、化合物、混合物顺序排列的是（　　） A.铁、纯碱、盐酸 B.氧气、熟石灰、水 C.石墨、稀硫酸、胆矾 D.石灰水、干冰、空气 解析：A　水是纯净物，B错误；稀硫酸是混合物，胆矾是五水硫酸铜，为化合物，C错误；石灰水是混合物，干冰是二氧化碳，为化合物，D错误。 2.（2025·湖南名校联盟高一月考）丰富多彩的世界是由物质组成的。下列有关碳及其化合物的说法中正确的是（　　） A.金刚石、石墨和C60都是由碳原子构成的 B.常温下，木炭能与氧化铜反应 C.一氧化碳和二氧化碳组成元素相同，性质也相同 D.碳酸钙和碳酸钾都属于碳酸盐 解析：D　金刚石和石墨是由碳原子直接构成的，C60由C60分子构成，A错误；高温下，木炭能够还原氧化铜，常温下二者不反应，B错误；一氧化碳和二氧化碳组成元素相同，但分子组成不同，化学性质不相同，C错误。 3.下列物质中能与水反应的碱性氧化物是（　　） A.CO2 B.CuO C.SO2 D.CaO 解析：D　CO2、SO2是酸性氧化物；CuO和CaO都是碱性氧化物，但只有CaO能与H2O反应生成Ca（OH）2。 4.（2025·河南周口高一月考）中国科学院天津工业生物所经过6年多研发，成功实现了二氧化碳人工合成淀粉。下列说法正确的是（　　） A.甲烷、二氧化碳和淀粉均属于有机物 B.碱性氧化物均是金属氧化物 C.非金属氧化物均是酸性氧化物 D.CO2和CO元素组成相同，二者互为同素异形体 解析：B　甲烷和淀粉均属于有机物，二氧化碳为无机物，A错误；碱性氧化物都是金属氧化物，B正确；非金属氧化物不一定是酸性氧化物，如CO、NO等，C错误；CO2和CO元素组成相同，均为氧化物，同素异形体是同种元素形成的不同单质，D错误。 5.（2025·湖北武汉十一中高一月考）下图是物质的一种分类方法，该分类法的名称及序号①～⑥代表的物质可以是（　　） A.交叉分类法　①青铜　②氧化铁　④生石灰⑥雾 B.树状分类法　②冰水　④烧碱　⑤胆矾　⑥汽水 C.交叉分类法　②干冰　③硝酸　④纯碱　⑥空气 D.树状分类法　①水银　④苛性钠　⑤生理盐水⑥铝合金 解析：B　题给分类方法为树状分类法，A、C错误；冰水为氧化物，烧碱（氢氧化钠）为碱，胆矾（五水硫酸铜）为盐，汽水为混合物，B正确；水银为单质，苛性钠（氢氧化钠）为碱，生理盐水为混合物，D错误。 题组二　分散系　胶体 6.古代诗词中往往蕴含丰富的化学知识。下列诗句中所描述的物质，不属于分散系的是（　　） A.“瀚海阑干百丈冰”中的“冰” B.“黑云压城城欲摧”中的“云” C.“劝君更尽一杯酒”中的“酒” D.“断烟残月共苍苍”中的“烟” 解析：A　A项，“冰”是固态水，属于纯净物，不是分散系；B项，“云”是胶体，属于分散系；C项，“酒”是乙醇和水的混合物，属于分散系；D项，“烟”是固体小颗粒分散于空气中，属于分散系。 7.（2025·河南名校联盟高一月考）研究表明，纳米银颗粒（粒径为几十纳米的颗粒银）对大肠杆菌、淋球菌、沙眼衣原体等数十种致病微生物都有强烈的抑制和杀灭作用，下列说法正确的是（　　） A.银不是导体 B.纳米银属于胶体 C.纳米银分散在水中能产生丁达尔效应 D.纳米银能与硫酸铜溶液发生置换反应生成铜 解析：C　金属银能导电，属于导体，A错误；胶体是分散系，纳米银没有分散到其他物质中，不属于胶体，B错误；纳米银分散在水中可形成胶体，胶体能产生丁达尔效应，C正确；银的金属活动性比铜的弱，不能置换出铜，D错误。 8.（2025·安徽部分学校高一联考）这是一张清晨的林间照片，下列有关说法错误的是（　　） A.照片中的一道道光柱，其实是丁达尔效应 B.照片中的光柱，是晨雾对光的散射现象 C.用激光笔照射酒精溶液也可以产生类似的现象 D.利用照片中光柱的产生原理可鉴别蛋清和氯化钠溶液 解析：C　酒精溶液不属于胶体，所以不能产生丁达尔效应，C错误。 9.北宋王希孟的名画《千里江山图》，被称为“中国十大传世名画”之一。此画用到了一种矿物颜料——石青[2CuCO3·Cu（OH）2]。以下说法错误的是（　　） A.石青属于碱 B.该颜料难溶于水 C.石青加热分解能得到一种黑色固体 D.石青与盐酸反应的化学方程式为2CuCO3·Cu（OH）2＋6HCl3CuCl2＋4H2O＋2CO2↑ 解析：A　石青[2CuCO3·Cu（OH）2]属于盐，不属于碱，A错误；画作能长期保存，说明该颜料难溶于水，B正确；石青加热分解能生成CuO，是黑色固体，C正确。 10.（2025·辽宁七校高一月考）胶体知识与生产、生活密切相关。下列说法错误的是（　　） A.采用过滤的方法可除去Fe（OH）3胶体中混有的NaCl B.在制备Fe（OH）3胶体实验中，不能加热时间过长，以免聚沉 C.牛奶能产生丁达尔效应是由于胶体粒子对光的散射作用 D.三角洲一般形成于河流入海口，这与胶体的聚沉有关 解析：A　胶粒和溶液中的粒子都可以透过滤纸的孔隙，采用过滤的方法不能除去Fe（OH）3胶体中混有的NaCl，应用半透膜进行渗析操作，A错误。 11.酸式盐是盐的一类，可看作是多元酸中的氢离子未被完全中和所得到的盐，常见的有NaHCO3、NaHSO4、KH2PO4、K2HPO4等。已知H3PO2（次磷酸）与足量的NaOH反应只生成一种盐NaH2PO2，则下列说法正确的是（　　） A.H3PO2属于二元酸 B.H3PO2属于三元酸 C.NaH2PO2属于酸式盐 D.NaH2PO2属于正盐 解析：D　根据题干信息可知，由于H3PO2与足量的NaOH反应只生成一种盐NaH2PO2，故H3PO2为一元酸，NaH2PO2属于正盐。 12.（2025·四川雅安中学高一月考）将少量饱和FeCl3溶液分别滴加到下列物质中。 （1）将③继续加热煮沸至液体呈红褐色，反应的化学方程式为FeCl3＋3H2OFe（OH）3（胶体）＋3HCl。 （2）分散系①和（1）所得分散系分别是溶液、胶体。 （3）Fe（OH）3胶体可以与污水中的砷酸（H3AsO4）反应生成砷酸铁（FeAsO4）沉淀，从而达到净水的目的，该反应的化学方程式是Fe（OH）3（胶体）＋H3AsO4FeAsO4↓＋3H2O，该反应的基本反应类型为复分解反应。 （4）依据图1中的信息，提纯氢氧化铁胶体（含FeCl3溶液）可选用图2中的C（填字母）装置。 解析：（1）少量饱和FeCl3溶液滴入沸水中，继续加热煮沸至液体呈红褐色，FeCl3与H2O发生复分解反应制得Fe（OH）3胶体，反应的化学方程式为FeCl3＋3H2OFe（OH）3（胶体）＋3HCl。（2）分散系①为溶液；（1）所得分散系是胶体。（3）根据题目信息，根据原子守恒，还有H2O生成，该反应的化学方程式是Fe（OH）3（胶体）＋H3AsO4FeAsO4↓＋3H2O，该反应的基本反应类型为复分解反应。（4）由图1可知，胶体和溶液能透过滤纸、浊液不能透过滤纸，胶体不能透过半透膜、溶液能透过半透膜，故提纯氢氧化铁胶体（含FeCl3溶液）应选用渗析法，即选用图2中的C装置。 13.（鲁科版改编题）定性和定量是中学化学研究物质性质、组成的常用方法。胶体是一种重要的分散系（三种分散系分散质粒子大小如图所示）。 某兴趣小组按如下实验步骤制备Cu（OH）2胶体：用洁净的烧杯取少量蒸馏水，加热至沸腾，向烧杯中慢慢加入数滴浓CuCl2溶液，得到蓝色透明的液体。制备原理用化学方程式表示为CuCl2＋2H2O（沸水）Cu（OH）2（胶体）＋2HCl。 （1）Cu（OH）2胶体中分散质微粒直径范围是C（填字母，下同）。 A.小于1 nm B.1～10 nm C.1～100 nm D.大于100 nm （2）Cu（OH）2浊液与Cu（OH）2胶体性质不同，本质原因是C。 A.分散剂的种类不同 B.颜色和透明程度不同 C.分散质粒子的直径大小不同 D.分散质粒子所带电荷不同 （3）下列用于判断胶体制备成功的最简单的方法是A。 A.丁达尔效应 B.半透膜实验 C.聚沉 D.电泳 （4）根据图示信息，半透膜微孔的直径大小应该＜（填“＞”“＜”或“＝”）1 nm。 解析：（1）分散质微粒直径小于1 nm的分散系是溶液，大于100 nm的分散系是浊液，Cu（OH）2胶体中微粒直径在1～100 nm之间。（2）溶液、胶体、浊液的本质区别是分散质粒子的直径大小不同。（3）胶体的丁达尔效应操作简单、现象明显，是用于判断胶体制备成功的最简单的方法。（4）因为胶体中分散质粒子不能透过半透膜，说明半透膜微孔径小于胶体粒子的最小直径1 nm。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $