2026年广东省中考历史二轮专题复习：专题五中外历史上的重大变革与创新——变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力 课件

该初中历史课件聚焦“中外历史上的重大变革与创新”中考核心专题，覆盖奴隶制度、封建性质、资本主义及社会主义变革等高频考点，结合2025-2026周年热点，通过表格系统梳理事件内容与影响，精准对接中考说明，分析考点权重，归纳非选择题等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于融合中考真题训练与应试技巧指导，精选2025年模拟题及解析，以史料实证分析材料、历史解释归纳答题角度，如通过明治维新“文明开化”措施题，示范“措施+特点”答题模板，培养时空观念与唯物史观，助力学生掌握变革类考点突破方法，提升得分率，为教师复习教学提供系统指导。

专题五　中外历史上的重大变革与创新 ——变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力 (非选择题5年5考) 2025年周年热点：商鞅变法开始2380周年、英国资产阶级革命爆发385周年、美国独立战争爆发250周年、深圳经济特区成立45周年 2026年周年热点：日本大化改新开始1380周年、俄国农奴制改革开始实施165周年、苏俄新经济政策开始实行105周年、中国三大改造基本完成70周年 热点链接：2025年是深圳经济特区建立45周年，由广东省委网信办主办、南方新闻网承办的“改革开放走在前——广东科创新气象”主题宣传活动于10月9日至12日举行。四十五载风雨兼程，四十五年创新不止。深圳经济特区始终勇立潮头，从产业升级到创新驱动，成为中国改革开放最生动的注脚。 奴隶制度的变革 历史事件 主要内容 实质 影响 雅典伯里克利改革 (公元前5世纪中后期) 扩大公民权利；改革公民大会；建立津贴制度 奴隶制民主政治改革 伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰 封建性质的变革 历史事件 主要内容 结果/影响 商鞅变法 (公元前356年 开始) (1)政治：确立县制；废除贵族的世袭特权；建立户籍制度；严明法度，禁止私斗。 (2)经济：废除旧的土地制度；鼓励耕织；统一度量衡。 (3)军事：奖励军功 使秦国的综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础 历史事件 主要内容 结果/影响 北魏孝文帝改革 (5世纪后期) 494年，迁都洛阳；规定官员在朝廷上必须使用汉语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚等 改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融，增强了北魏的实力 王安石变法(1069年开始) (1)经济：青苗法、募役法、方田均税法。 (2)军事：保甲法 变法收到一些成效，政府财政收入大幅度增加，后来，新法几乎全部被废除 历史事件 主要内容 结果/影响 洋务运动 (19世纪60年代 到90年代中期) 创办了一批近代军事工业和民用企业；兴办新式学校；组建新式洋枪队；大规模进行近代海防建设 中国近代军事工业、民用工业、交通运输业等有了一定程度的发展，在客观上促进了中国民族资本主义的产生；没有使中国走上富强的道路 历史事件 主要内容 结果/影响 日本大化改新(646年开始) (1)政治：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。 (2)经济：废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有；统一赋税 使日本发展成为一个中央集权制的封建国家 历史事件 主要内容 结果/影响 俄国彼得一世 改革 (17世纪末 18世纪初) 改组行政机构，建立了中央集权的行政体制；创建新式常备军；鼓励兴办手工工场；推行文化教育；提倡学习西方的礼节与生活方式 俄国的经济、军事实力大大增强，为对外扩张准备了条件；俄国一跃成为欧洲军事强国；开启了俄国近代化的进程 资本主义性质的变革 1．资本主义性质的革命 历史事件 主要内容 结果/影响 辛亥革命 (1911年至1912年初) [2021.32(1)] 取得武昌起义胜利，建立中华民国，颁布《中华民国临时约法》 推翻了清王朝的统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结；拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。胜利果实被袁世凯窃取 历史事件 主要内容 结果/影响 中国新民主 主义革命 (1919年至1949年) (2025.32,2022.32) 推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，成立中华人民共和国 中华人民共和国的成立，标志着中国新民主主义革命的胜利，开辟了中国历史的新纪元；中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了；壮大了世界和平民主和社会主义的力量[2021.32(3)] 历史事件 主要内容 结果/影响 英国资产阶级革命 (1640年至1688年) 议会与王权的斗争；通过《权利法案》 推翻了封建君主专制，确立了君主立宪制，为英国的资本主义发展开辟了道路，并对世界近代历史的发展产生了重要的影响 美国独立战争 (1775年至1783年) 推翻英国的殖民统治；发表《独立宣言》 既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命；实现了民族独立；有利于资本主义的发展；对以后的法国大革命、拉丁美洲独立运动起了推动作用 历史事件 主要内容 结果/影响 法国大革命 (1789年开始) 摧毁法国的君主统治；通过《人权宣言》 摧毁了法国的君主统治，建立起资产阶级统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响[2021.33(2)] 美国内战 (1861年至1865年) 维护国家统一；颁布《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》 实质上是美国历史上第二次资产阶级革命；维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。但种族歧视依然存在 2．资本主义性质的改革 历史事件 主要内容 结果/影响 戊戌变法 (1898年) (1)政治：裁撤冗官冗员，允许士民上书言事。 (2)经济：鼓励私人兴办工矿企业，发展农业、工业、商业；改革财政，编制国家预算。 (3)文化教育：废除八股文，改试策论，创办京师大学堂。 (4)军事：裁减绿营，训练新式军队 变法失败，但使更多仁人志士关心国家命运，促进了思想启蒙和民族意识的觉醒，对近代教育和报刊事业的发展也产生长远影响 历史事件 主要内容 结果/影响 俄国农奴制 改革 (1861年) (1)农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。 (2)农奴可以获得一份土地，但是必须出钱赎买 是俄国历史上的一个重要转折点；废除了农奴制，推动俄国走上发展资本主义的道路。但农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展 历史事件 主要内容 结果/影响 日本明治 维新 (1868年开始) (1)政治：废藩置县，加强中央集权。 (2)军事：实行征兵制，建立新式军队。 (3)经济：推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。 (4)社会生活：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式 成为日本历史的重大转折点；日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。但是，明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路 社会主义性质的变革 1．社会主义性质的革命 历史事件 主要内容 结果/影响 三大改造 (1953年至 1956年底) 对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造 三大改造的基本完成，标志着社会主义基本制度在我国建立起来，我国从此进入社会主义初级阶段 历史事件 主要内容 结果/影响 俄国十月革命 (1917年) 推翻资产阶级临时政府，成立苏维埃政府 是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争 2．社会主义性质的改革 历史事件 主要内容 结果/影响 改革开放 (1978年至今) [2024.32 (2)， 2022．32(2)] (1)以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。 (2)改革：首先从农村开始，实行并推广家庭联产承包责任制；城市经济体制改革的中心环节是增强企业活力。 (3)对外开放：形成“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局 我国综合国力大大增强，人民生活不断改善，中国在改革开放中腾飞 历史事件 主要内容 结果/影响 新经济政策 (1921年春开始) 以征收粮食税代替余粮收集制；实行自由贸易和雇佣劳动；允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制 调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展 苏联模式 (1936年形成) (1)经济上，用行政手段管理经济，排斥市场，实行自上而下的指令性计划经济体制。 (2)政治上，权力高度集中 短期内实现了工业化，为苏联取得反法西斯战争胜利奠定物质基础，但也付出沉重代价 历史事件 主要内容 结果/影响 赫鲁晓夫改革(20世纪50年代开始) (1)经济：发动垦荒运动；发展饲料生产，广种玉米；取消农产品的义务交售制，改行收购制；改革工业管理体制。 (2)政治：批判斯大林个人崇拜 没有从根本上解决苏联模式高度集中的经济体制弊端，并且存在严重偏差 历史事件 主要内容 结果/影响 勃列日涅夫改革 (20世纪60年代 开始) (1)经济：推行“新政策”，要求加速科技进步、完善经济管理体制和加强经济刺激。 (2)军事：同美国展开军备竞赛，把科技进步的重心放在军事方面 没有从根本上突破高度集中的计划经济体制；苏联国民经济呈现出畸形发展状态 1．(2025·镇江一模)伯里克利曾在一篇演说中描述道：“我们的制度是别人的模范……因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”伯里克利所说的“制度”指的是(　　) A．君主制 B．民主制 C．贵族制 D．城邦制 B 2．“商鞅相孝公，为秦开帝业”“孝文卓尔不群，迁都瀍涧(古都洛阳)……衣冠号令，华夏同风”。材料所述两次改革的共同作用是都(　　) A．促进了社会经济发展 B．为全国统一奠定了基础 C．加快了封建化的进程 D．促进了北方民族大交融 C 3．(2025·汕头模拟)1861年农奴制改革前，俄国90%的工业生产依赖手工工场，全国仅有不足200家使用机械动力的工厂。改革后的20年内，使用机械动力的工厂数量突破2000家，并产生了以莫斯科、圣彼得堡等为中心的工业区。这反映了1861年农奴制改革(　　) A．促使俄国发展为工业国 B．推动俄国向近代化迈进 C．使俄国农业实现机械化 D．清除了封建社会的残余 B 4．(2025·福建)1978年10月，通用公司董事长向中方建议，采用“中外合资”的形式共同办个企业，要赚一起赚，要赔一起赔。复出不久的邓小平迅速批示“合资经营可以办”，合资企业便由此而来。这体现出(　　) A．发展社会主义需要解放思想 B．经济特区稳步建设 C．社会主义市场经济体制建立 D．城市改革全面展开 A 【解析】根据材料并结合所学知识可知，1978年我国正处于历史的转折关头，人们急切地期待走出一条新的社会主义发展道路，邓小平批准兴办中外合资企业，突破计划经济模式，体现了发展社会主义需要解放思想，积极探索新的经济发展模式，A项正确。“经济特区稳步建设”始自1980年兴办深圳等4个经济特区，排除B项；“社会主义市场经济体制建立”是在1992年中共十四大之后逐步推进的，排除C项；“城市改革全面展开”始自1984年，排除D项。 5．(2025·自贡/侧重历史解释)下表是苏俄(联)时期工农业生产情况。该现象产生的原因是(　　) 项目/年份 1913年 1920年 1925年 农业生产总值(%) 100 67 112 工业生产指数(以1913年为100) 100 13.8 75.5 1913—1925年俄国/苏俄/苏联的工农业生产情况 A．战时共产主义政策的实施 B．新经济政策的出台 C．苏联模式的确立 D．工业化成就突出 B 6．中俄两国在曲折的历史发展中，既彼此影响又相互借鉴。阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一　克里木战争中，俄国被打败，丧失了欧洲大陆的霸主地位。它充分暴露了俄国农奴制度和沙皇专制制度的腐朽。据不完全统计，1825—1855年共爆发农奴暴动674次，其中1845—1854年就达348次……1856—1860年的第二次鸦片战争进一步加深了中国的半殖民地化程度。太平天国革命势力波及18省，攻占过600多个城池，坚持斗争十多年。 材料二　斯大林决心用行政手段加快农业集体化过程。集体化运动中，苏联建立起一套严密的行政命令体制，把农民束缚在农庄里，使农民失去生产和分配的自主权……农民生产积极性低下，农牧业生产长期停滞落后，严重阻碍了苏联经济的发展。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》 材料三　在随后的几个月里，地方和中央政府经过讨论决定采纳“责任制”或“包产到户”。在这个制度下，土地仍然是公有的，但每个农户得到一块田地用于耕种，并与公社的生产队或经济合作社签订一份合同。 ——摘编自[美]徐中约《中国近代史：1600—2000，中国的奋斗》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括俄国农奴制改革和中国洋务运动在背景上的相同点。(4分) 都是封建王朝面临内忧外患、统治发生危机的情况下，为维持统治而进行的改革；都是为了顺应19世纪世界形势的发展变化而求变、求强。(每点2分，共4分) (2)根据材料二，指出苏联农业集体化存在的弊端及产生的后果。(4分) 弊端：农民失去生产和分配的自主权，农民生产积极性低下。(2分)后果：农牧业生产长期停滞落后，严重阻碍了苏联经济的发展。(2分) (3)材料三中的“责任制”或“包产到户”指的是哪一政策？这一政策的实行取得了哪些成效？(4分) 政策：家庭联产承包责任制。(2分)成效：激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。(2分) (4)从材料二、材料三反映的史实中，我们可以总结出哪些经验？(2分) 坚持以经济建设为中心，经济建设要尊重客观经济规律。(言之有理即可，2分) 7．(2025·枣庄三模)纵观近代世界大国的崛起之路，一场场顺应时代潮流的变革，谱成了一首首民族国家崛起和发展的旋律。阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一　英国用“光荣革命”的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境……否则，就难以想象，英国社会如何能够在18、19世纪和平地实现现代化。 ——摘自钱乘旦《世界现代化历程》 材料二　1773年12月16日，一些波士顿市民乔装成印第安人登上东印度公司的商船，把300多箱茶叶抛入大海。倾茶事件发生后，英国当局认为波士顿是反叛中心，颁布了高压法令，关闭波士顿港口，派军队进驻该市，禁止市民集会。 ——摘自部编版《世界历史》九年级上册 材料三 明治维新时期的课堂 　　日本依据英国模式建设铁路、电信、公共设施和市政工程、纺织工业等；参照法国模式变革法制。改革军事(后来采用普鲁士模式)，海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。1889年颁布的《大日本帝国宪法》以《德意志帝国宪法》为蓝本……日本新领导人现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)材料一中的“新的政治制度”是什么？对这一制度的形成产生关键影响的法律文献是什么？(4分) 制度：君主立宪制。(2分)法律文献：《权利法案》。(2分) (2)材料二描述的事件成为哪场战争的导火索？结合所学知识，写出这场战争的性质。(4分) 战争：美国独立战争。(2分)性质：美国独立战争既是一场民族解放战争，又是一场资产阶级革命。(2分) (3)材料三中图片反映了明治维新的哪一措施？根据材料三并结合所学知识，分析明治维新的特点。(4分) 措施：提倡“文明开化”，发展教育。(2分)特点：全面学习西方，学习领域广泛，对象多元；融合学习与创新。(任答一点即可，2分) (4)综上所述，这些国家的崛起之路对当今中国的发展有哪些启示？(2分) 坚持改革开放；立足本国国情；重视科技创新；维护国家稳定；等等。(回答一点、言之有理即可，2分) ——摘编自严钰《俄国农奴制改革与中国洋务运动之比较》 $