第5课 物联功能趣体验 课件-2025-2026学年人教版初中信息科技八年级全一册

该初中信息科技课件围绕物联网的远程数据查看、控制与监测功能展开，通过“小王忘关灯”的生活情境导入，引导学生从查看空气质量数据到动手控制物联插座、搭建花卉监测系统，构建从感知到应用的学习支架。 其亮点在于融合情境探究与实践操作，结合空气质量数据表格分析、物联插座控制台灯等实例，培养信息意识与数字化学习能力。采用动手实践法，学生在操作中理解物联网组成，教师可借助结构化活动提升教学效率。

义务教育2024 八年级上册 第一单元 从感知到物联 第5课 ：物联功能趣体验 义务教育2024 八年级上册 第5课 ：物联功能趣体验 学习 目标 体验物联产品，感受物联网给人们生产和生活带来的便利。 初步了解物联系统中的反馈和控制。 义务教育2024 八年级上册 第5课 ：物联功能趣体验 问题情境 导入 新课 小王每天着急的去上班，到单位后想起来家里的灯没关，那有没有办法让小王时刻知道灯的状态呢？ 义务教育2024 八年级上册 第5课 ：物联功能趣体验 学习内容 一、远程查看物联数据 二、远程控制物联插座 三、远程监测物联花卉 随着物联网技术的快速发展,很多物品都开始具备物联功能,使人们的生活变得更加智能和便捷。 义务教育2024 八年级上册 一、远程查看物联数据 物联网通过传感器感知环境数据,这些传感器或许就在你的身边,它们将检测到的数据实时传送到互联网上。互联网上有很多公共的数据监测网站,通过这些网站,可以查看传感器感知的数据。 义务教育2024 八年级上册 一、远程查看物联数据 空气质量数据 空 气 质 量 数 据 义务教育2024 八年级上册 一、远程查看物联数据 查找公共物联数据 上网查找公共物联数据。可以获得哪些数据?采集这些数据需要用到哪些传感器? 物联插座在联网的状态下,可以通过智能终端对物联插座上连接的电器实现远程控制,插座也会把工作状态反馈至智能终端。物联插座的本质是将插座接入物联网,通过控制插座开关来控制电器。物联插座可以让传统的热水器、电暖气、台灯等普通电器变得智能。 义务教育2024 八年级上册 二、远程控制物联插座 义务教育2024 八年级上册 二、远程控制物联插座 物联插座工作原理 义务教育2024 八年级上册 二、远程控制物联插座 利用物联插座远程控制 动手实践 利用物联插座控制台灯的开关，描述 其工作过程。 云服务器 义务教育2024 八年级上册 二、远程控制物联插座 讨论交流 通电后不能直接启动的电器,可以用物联插座实现远程控制吗？ 义务教育2024 八年级上册 三、远程监测物联花卉 养花是许多人的兴趣爱好,为了给花卉提供适宜的生长环境,需要关注花卉生长环境的温度、湿度、肥力和光照情况。一些企业开发了花卉环境监测产品,利用传感器实时监测环境中的温度、湿度等数据,并反馈到用户手机上。当监测到环境数据达到设定的阈值,即可能对植物生长造成威胁时,系统会向用户发送通知,提醒用户及时采取措施处理。 义务教育2024 八年级上册 三、远程监测物联花卉 通常情况下,监测花卉环境的传感器需要插在各个花盆里,这些传感器通过网关连接互联网。 传感器通过网关接互联网 义务教育2024 八年级上册 三、远程监测物联花卉 搭建简易的物联花弃系统 动手实践 1.花卉环境监测系统一般由哪几部分组成? 2.系统使用了哪些传感器?这些传感器是如何与网络连接的?又是如何向用户呈现数据的? 义务教育2024 八年级上册 三、远程监测物联花卉 1.花卉环境监测系统通常由 组成。(多选) A.智能终端 B.物联网网关 C.传感器 2.花卉环境监测系统可能包含下列哪些传感器?( )(多选) A.温度传感器 B.土壤湿度传感器 C.二氧化碳传感器 D.土壤氮磷钾传感器 E.光敏传感器 3.花卉环境监测系统中,若检测到湿度过低,可以采取下列哪些方式解决?( )(多选) A.增加湿度传感器的数量 B.水泵自动浇水 C.以某种形式通知用户 D.关闭湿度传感器 义务教育2024 八年级上册 1．互联网上公开了很多与民生相关的物联网数据，这些数据能给人们的生活带来很多便利。 2．物联网远程控制并不难，通过物联插座，可以远程开关多种普通设备。 3．通过简单的物联系统，可以方便地实现监测家中的物联数据。 课堂总结 义务教育2024 八年级上册 下 课 $