第四单元 京韵留芳——北京传统工艺美术 10 北京传统工艺的魅力 课件 2025-2026学年人美版（北京）初中美术七年级上册

该初中美术课件聚焦北京传统工艺，系统介绍景泰蓝与绒花的历史渊源、制作工序及文化价值，通过“传统工艺知多少”互动提问导入，以“材料之美、工序之美、精神之美”为脉络，搭建从概念解读到工序分解、实践体验的学习支架。 其亮点在于以实践驱动，通过“好运莲莲”景泰蓝掐丝点蓝、“小团圆”绒花发饰制作等体验落实艺术表现，结合现代设计进行创意融合体现创意实践，融入非遗历史与工匠精神深化文化理解。教学注重理论实操结合与小组合作，助力教师高效教学，学生在体验中提升工艺技能与文化自信。

北京传统工艺的魅力 体验景泰蓝与绒花的匠心传承 作者： [ 你的姓名 ] 单位： [ 你的单位 ] 趣味导入：传统工艺知多少？ 01 互动提问 你⻅过这些精美的工艺品吗？它们背后藏着怎样的故事？ 02 核心问题 一件好的工艺品是如何诞生的？让我们一起探索材料之美、工序之美和 精神之美。 单元架构：核心价值与学习任务 单元核心价值 感受传统工艺的魅力，培养工匠精神与创新思维 学习任务表 1 景泰蓝工艺流程是怎样的？ 体验掐丝、点蓝 2 绒花如何制作？ 制作绒花发饰 3 传统工艺如何传承创新？ 创意融合设计 课时 核心问题 实践任务 任务一：传统工艺的概念与价值 概念解读 传统工艺是工匠高超技艺与文化内涵的结晶 核心价值 材料之美（天然材质）、工序之美（繁复技艺）、精神之美（工匠精神） 互动讨论 你认为传统工艺在现代社会的意义是什么？ 工序之美 繁复技艺的精湛展现 材料之美 天然材质的质朴魅力 精神之美 工匠精神的传承与发扬 景泰蓝：铜胎掐丝珐琅的艺术 历史渊源 元代传入，明清鼎盛， 2006 年入选国家级非遗 艺术特点 形、纹、色、光的完美结合 经典案例 掐丝珐琅缠枝莲纹冲耳三足炉（元 · 故宫博物院藏） 01 02 03 景泰蓝制作工序（一）：制胎与掐丝 制胎 红铜片裁剪、敲打成型 掐丝 铜丝弯折成纹样，粘于胎体 工具展示 景泰蓝常用制作工具 互动体验 制胎工序 红铜片裁剪、敲打成型 掐丝工序 铜丝弯折成纹样，粘于胎体 景泰蓝制作工序（二）：点蓝与烧蓝 点蓝 釉料填充入纹样空隙 烧蓝 高温烧制使釉料凝固 关键技巧 釉料浓稠度与烧制温度控制 探究问题 点蓝工序 将釉料精准填充入纹样空隙 烧蓝工序 高温烧制使釉料凝固 景泰蓝制作工序（三）：磨光与镀金 ● 磨光：打磨表面使釉料平整 ● 镀金：金属表面镀金增亮 ● 成品效果： “ 好运莲莲 ” 景泰蓝装饰品展示 ● 实践准备：材料与工具介绍 实践： “ 好运莲莲 ” 景泰蓝制作（一） 01 步骤 1 ：设计图案并勾线 在铜胎上用铅笔或专用笔勾勒出设计好的图案轮廓，为后续掐丝做准备。 02 步骤 2 ：掐丝并用白芨㬵黏合 将铜丝按照图案轮廓掐出形状，并用白芨㬵将其黏合固定在铜胎上。 操作要点 铜丝弧度与黏合牢固度是本阶段的关键，直接影响后续填色和成品质量。 小组任务 完成图案设计与掐丝工作，确保线条流畅、黏合稳固。 实践指导 在专业老师的指导下，学生专注于掐丝珐琅的制作过程。 实践： “ 好运莲莲 ” 景泰蓝制作（二） 步骤 3 ：滴管吸取釉料点蓝 使用滴管将调配好的釉料，小心翼翼地滴入铜丝勾勒出的图案凹槽中，确保填满且 不溢出。 步骤 4 ：烧制或淋膜㬵固定 点蓝完成后，将胎体放入高温炉中烧制，使釉料融化并与铜丝牢固结合；或使用淋 膜㬵进行临时固定。 色彩搭配 传统与现代色彩的选择，是景泰蓝作品⻛格的关键。 作品展示 完成效果欣赏，感受传统工艺的魅力。 实践操作 专注于每一个细节，体验传统技艺的精妙。 任务二：绒花工艺的奥秘 绒花简介 蚕丝绒为料，铜丝为⻣，寓意 “ 荣华富贵 ” 历史背景 传统节庆装饰品，北京绒⻦为代表 经典案例 《⻦鸣涧》绒⻦作品（蔡志伟 ·2022 ） 01 02 03 绒花制作工序（一）：劈排与拴排 劈排 蚕丝绒分劈成细绒 操作技巧 绒线梳理与铜丝固定 拴排 绒线固定于铜丝 工具展示 绒花制作专用工具 绒花制作工序（二）：搓条与刹绒 01 搓条：绒线与铜丝搓成绒条 02 刹绒：修剪绒条塑形 03 关键步骤：绒条粗细均匀控制 04 互动体验：尝试搓制简单绒条 绒花制作工序（三）：攒花与组装 01 攒花 绒条组合成花朵形状 02 组装 固定于发饰或其他载体 03 成品效果 “ 小团圆 ” 绒花发饰展示 04 实践准备 材料与工具介绍 攒花过程 成品效果 实践： “ 小团圆 ” 绒花制作（一） 01 步骤 1 ：铜丝固定珠子 使用铜丝将珠子牢固地固定在绒条的中心位置，作为花蕊的基础。 02 步骤 2 ：绒条塑型与卷绕 将绒条围绕固定好的珠子进行塑形和卷绕，形成花瓣的初步形态。 操作要点 铜丝弯折与绒条固定是关键，确保花瓣形态稳定且美观。 小组任务 完成至少 3 片不同形态的花瓣制作，为后续组装做准备。 步骤 1 ：铜丝固定珠子 步骤 2 ：绒条塑型与卷绕 实践： “ 小团圆 ” 绒花制作（二） 步骤 3 ：花瓣与花蕊组装 将制作好的花瓣与花蕊进行精细组装，是形成花朵形态的关键一步。 步骤 4 ：整体造型整理 对组装完成的花朵进行最后的造型调整，确保形态饱满、自然。 创意拓展：添加个性化装饰 可以根据个人喜好，为绒花添加珠子、亮片等装饰，赋予作品独特的个性。 作品展示： “ 小团圆 ” 佩戴效果 最终成品佩戴于发髻之上，尽显温婉雅致的古⻛韵味。 任务三：传统工艺的传承与创新 传承信念 ⻓期练习与深入思考 创新方向 守正创新、开拓进取 案例分析 现代景泰蓝与绒花的创新应用 讨论话题 传统工艺不断传承的精神是什么？ 传统工艺创新方向对比 传承 创新 创意融合：传统工艺与现代设计 跨界案例 景泰蓝与时尚配饰、家居装饰结合 绒花新用 绒花在现代饰品中的应用 学生作品 展示创意融合设计示例 实践任务 设计一件传统工艺与现代元素结合的作品 实践：创意绒花 / 景泰蓝设计 01 设计要求 主题明确，工艺得当 02 材料选择 传统与现代材料结合 03 制作步骤 设计 - 制作 - 调整 04 小组分享 展示设计思路与作品 技巧补充：工艺难点突破 01 景泰蓝难点 掐丝弧度控制、釉料配色 02 绒花难点 绒条均匀度、造型稳定性 03 解决方法 反复练习与工具辅助 04 大师经验 分享工艺大师的创作心得 景泰蓝掐丝工艺 绒花材质细节 大师经验分享 作品赏析与评价 自评标准 工艺掌握度、创意表现、文化理解 互评环节 小组间作品欣赏与评价 教师点评 肯定优点，提出改进建议 互评环节 小组间作品欣赏与评价 优秀作品 展示本次课程优秀成果 课后拓展：深入探索传统工艺 01 参观建议 中国景泰蓝艺术博物馆、非遗工坊 02 学习资源 推荐相关书籍与纪录片 03 实践任务 进一步研究一种北京传统工艺 04 延伸活动 参与非遗传承志愿者活动 总结：传统工艺的魅力与未来 01 核心收获 工艺知识、实践技能、文化理解 02 工匠精神 耐心、细致、创新 03 未来展望 传统工艺在新时代的发展 04 行动倡议 保护与传承传统工艺 未来展望：传统工艺在新时代的发展 行动倡议：保护与传承传统工艺 互动问答 问题收集 学生提出疑问与想法 解答交流 教师与学生共同讨论 经验分享 分享学习心得与体会 反馈建议 对课程的改进建议 致谢 感谢教材编写者、工艺传承人与所有参与者 感谢同学们的积极参与与创意贡献 期待未来继续探索传统工艺的魅力 $