专题03 字义、查字典（期末真题汇编）五年级语文上学期（云南专版）

2025-2026学年五年级上册语文期末备考（云南） 专题03 字义、查字典 核心知识点梳理 1. 常用字义理解（全册重点） 一词多义： 第一单元：“开辟”（《落花生》）——①开垦（开辟空地种花生）；②开创（开辟新领域）；“姿态”（《桂花雨》）——①姿势（桂花树的姿态）；②态度（做事的姿态） 第二单元：“间”（《搭石》）——①间隔（二尺左右的间隔）；②中间（中间的石头）；“强”（《将相和》）——①qiáng（强大的秦国）；②qiǎng（强逼我）；③jiàng（倔强） 第三单元：“累”（《牛郎织女（一）》）——①lěi（累累的骨朵儿）；②lèi（劳累）；“落”（《牛郎织女（一）》）——①luò（落下）；②là（丢三落四） 第四单元：“乃”（《示儿》）——①你们的（乃翁）；②是（乃真龙天子）；“熏”（《题临安邸》）——①熏染（暖风熏得游人醉）；②烘烤（熏肉） 第五单元：“疗”（《太阳》）——①治疗（治疗疾病）；②疗养（疗养身体）；“矫”（《松鼠》）——①矫健（身体矫健）；②矫正（矫正姿势） 第六单元：“辞”（《慈母情深》）——①推辞（推辞邀请）；②告别（辞别）；“陷”（《父爱之舟》）——①陷入（陷入困境）；②陷阱（设置陷阱） 第七单元：“泊”（《枫桥夜泊》）——①bó（停泊）；②pō（湖泊）；“聒”（《长相思》）——①声音嘈杂（聒碎乡心） 第八单元：“识”（《古人谈读书》）——①shí（认识）；②zhì（默而识之）；“述”（《忆读书》）——①叙述（述说着故事）；②陈述（陈述事实） 重点字义解析（结合字形、语境）： 形声字字义：“嫌”（女字旁，与心理有关，嫌弃）、“榨”（木字旁，与动作有关，榨油）、“燥”（火字旁，与火有关，干燥）、“躁”（足字旁，与心情有关，急躁） 语境字义：“渑池”（《将相和》，地名，结合历史背景理解）、“和氏璧”（《将相和》，玉器，结合故事理解）、“瑰宝”（《圆明园的毁灭》，珍贵的宝物，结合上下文体会） 2. 查字典方法（音序、部首、数笔画） 音序查字法：适用于知道读音、不知道字形和字义。步骤：确定音序（音节的第一个大写字母）→查找音节→找到对应的字→查看字义。 部首查字法：适用于知道字形、不知道读音和字义。步骤：确定部首→数部首笔画→在部首目录中查找→数剩余笔画→在检字表中查找→查看字义。 数笔画查字法：适用于独体字或找不到部首的字。步骤：数准总笔画→在难检字笔画索引中查找→查看字义。 重难点突破 1. 一词多义辨析技巧 结合语境判断：抓住句子中的关键词，如“开辟空地”中“开辟”与土地相关，故为“开垦”；“开辟新领域”中“开辟”与新事物相关，故为“开创”。 结合搭配判断：“姿态”与“树木”搭配为“姿势”，与“人”搭配为“态度”；“间”与“距离”搭配为“间隔”，与“位置”搭配为“中间”。 结合词性判断：“强”作形容词时读“qiáng”（强大），作动词时读“qiǎng”（强逼），作形容词（倔强）时读“jiàng”。 2. 部首查字法难点突破 部首判断： 左右结构字：一般取左部为部首（如“嫌”取“女”，“榨”取“木”，“沟”取“氵”） 上下结构字：一般取上部为部首（如“恩”取“因”，“葬”取“艹”，“需”取“雨”） 包围结构字：半包围取外框（如“匣”取“匚”，“避”取“辶”）；全包围取“囗”（如“固” “困”） 独体字：取起笔部首或查“独体字部”（如“乃”取“丿”，“鼠”取“鼠”本身） 剩余笔画计算：除去部首后的笔画数（如“嫌”：13画，部首“女”3画，剩余10画；“嵌”：11画，部首“山”3画，剩余8画） 易错点提醒 1. 字义理解易错 易错示例：把“便宜”（《落花生》）的“便”读成“biàn”（正确为pián）；“默而识之”的“识”读成“shí”（正确为zhì）；“强逼”的“强”读成“qiáng”（正确为qiǎng） 规避方法：牢记多音字的不同读音对应的字义，结合例句记忆；遇到不确定的字义，联系上下文反复推敲，不要仅凭直觉判断。 2. 查字典易错 易错示例：部首判断错误（“鼠”查“臼”部，而非“⺈”；“赢”查“贝”部，而非“亡”）；剩余笔画数计算错误（“霸”部首“雨”8画，剩余13画，易漏算中间部分笔画）；音序错误（“乃”音序为“N”，而非“L”；“聒”音序为“G”，而非“K”） 规避方法：熟记常见部首的判断规则，查字前先分析字形结构；数笔画时按笔顺逐笔计数，避免漏笔或多笔；音序严格按照拼音首字母大写填写。 复习方法技巧 1. 字义归类整理法 按单元整理一词多义：制作“单元多义字对照表”，将每个单元的多义字、不同字义及对应的例句整理在一起，如“间”在《搭石》中的两个义项及例句，便于对比记忆。 按部首归类字义：将同部首的字放在一起，结合部首含义理解字义，如“氵”的字（浸、洪、沟）多与水有关；“扌”的字（搭、拉、推）多与动作有关。 2. 查字典实操训练法 针对性练习：选取全册易错字、多音字进行查字典专项训练，如“嫌、嵌、赢、霸、鼠”等结构复杂的字，反复练习部首判断和笔画计数。 情境运用：给出具体语境，让学生先判断字义，再用查字典的方法验证，如“ ‘暖风熏得游人醉’中‘熏’是什么意思？请用部首查字法查找并说明’’。 3. 语境辨析强化法 造句辨析：用多义字的不同义项分别造句，如用“开辟”的两个义项造句，强化对字义的理解和运用。 选词填空：设计包含多义字的选词填空题，如“他（强qiáng/qiǎng）调，不要（强qiáng/qiǎng）迫别人做事”，通过练习巩固字义辨析能力。 常考题型 1. 字义选择题（选择字的正确意思） 题型示例：下列句子中“开辟”的意思与“开辟空地种花生”中“开辟”意思相同的一项是（ ） A. 开辟新的市场 B. 开辟一条小路 C. 开辟科技新领域 解题步骤： a.先确定题干中“开辟”的意思：开垦（与土地相关）。 b.逐一分析选项：A项“开辟市场”是开创之意；B项“开辟小路”是开垦、打通之意；C项“开辟新领域”是开创之意。 c.对比后选择意思相同的B项。 解题技巧：先锁定题干中字义的核心特征（如与土地、动作、抽象事物相关），再匹配选项中的语境特征，排除不符合的选项。 2. 字义解释题（写出加点字的意思） 题型示例：解释下列句子中加点字的意思。 （1）默而识之，学而不厌。（《古人谈读书》） 识：________ （2）圆明园的毁灭是不可估量的损失。（《圆明园的毁灭》） 估：________ 解题步骤： a.回忆该字的常见义项，结合课文语境判断。 b.（1）“识”在“默而识之”中是“记住”的意思（zhì）；（2）“估”在“不可估量”中是“估计、揣测”的意思。 c.用简洁准确的语言写出字义。 解题技巧：若遇到不熟悉的字义，可联系课文上下文推导，或利用形声字的形旁猜测（如“估”与言语有关，有“估量、言说”之意）。 3. 查字典填空题 题型示例：按要求查字典。 汉字 音序 音节 部首 剩余笔画 字义（结合语境） 嫌（嫌弃） 泊（停泊） 解题步骤： a.音序：取音节第一个字母大写（“嫌”音序X，“泊”音序B）。 b.音节：写出完整拼音（“嫌”xián，“泊”bó）。 c.部首：“嫌”取“女”，“泊”取“氵”。 d.剩余笔画：“嫌”13画-3画=10画，“泊”8画-3画=5画。 e.字义：结合“嫌弃” “停泊”的语境写出对应的意思。 解题技巧：查字典前先分析字形结构，确定部首；数笔画时按正确笔顺计数，避免出错；音序严格遵循“大写字母”要求。 4. 一词多义辨析题（判断同一字在不同句子中的意思是否相同） 题型示例：判断下列句子中“强”字的意思是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。 （1）秦国很强大。 （2）他强逼我答应。（ ） 解题步骤： a.分别解释两个句子中“强”的意思：（1）“强大”中“强”是“强盛、有力”（qiáng）；（2）“强逼”中“强”是“强迫、硬要”（qiǎng）。 b.对比两个字义，判断是否相同，此处为不同，打“×”。 解题技巧：先明确每个句子的语境，再对应字的不同义项，重点关注读音不同的多义字，读音不同往往字义也不同。 解题通用技巧 1.字义理解技巧： 形旁分析法：利用形声字“形旁表义”的特点，如“氵”表水，“火”表热，“忄”表心理，快速推测字义。 语境推导法：抓住句子中的关键词、上下文关系推导字义，如“累”在“累累的骨朵儿”中，结合“骨朵儿”可知是“堆积”的意思。 联想记忆法：回忆该字在课本中的常见义项，结合例句联想，如“乃”在《示儿》中是“你们的”，联想其他语境确认。 查字典技巧： 部首判断口诀：左右结构取左部，上下结构取上部，包围结构取外框，独体字取起笔。 笔画计数口诀：先横后竖，先撇后捺，先上后下，先左后右，先外后内，先中间后两边，先里头后封口，按笔顺逐笔计数。 音序确认技巧：牢记拼音字母大写形式，避免小写或写错字母（如“Z”与“zh”区分，音序只取首字母大写）。 1.聚焦课本重点：字义考查均来自全册课文中的重点字词，尤其是“词语表”和课后注释中的字词，务必逐一过关，不遗漏。 2.强化实操训练：查字典是实操性技能，考前每天练习5-10个重点字，熟练掌握三种查字方法，避免因步骤错误失分。 3.注意细节规范：答题时，音序必须大写，音节要写完整（带声调），部首判断准确，剩余笔画数计算无误，字义解释简洁规范。 4.结合语境答题：无论哪种题型，都要紧扣语境判断字义，不能孤立记忆字义，避免“张冠李戴”。 5.保持平稳心态：字义和查字典题型难度较低，答题时仔细审题，按步骤作答，书写工整，确保准确率。 一、选择题 1．（24-25五年级上·云南玉溪·期末）下列带点字意思相同的一项是（   ） A．负荆请罪            如释重负 B．九州生气恃风雷        有恃无恐 C．学而不厌 喜新厌旧 2．（23-24五年级上·云南昆明·期末）鉴jiàn①镜子。②照。③观看，审察。“鉴”的古文字是，字形像人俯首在盛水的器皿里照脸。“鉴赏”“光可鉴人”“以人为鉴，可以知得失”中“鉴”的意思分别是（    ） A．③①② B．③②① C．①②③ D．①③② 3．（23-24五年级上·云南昆明·期末）下面和“情不自禁”中“禁”字义相同的是（     ） A．禁止 B．禁军 C．忍俊不禁 D．禁锢 4．（21-22五年级上·云南玉溪·期末）下列句中“新鲜”一词的意思不同于其他两项的是（    ） A．摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。 B．超市里，各种新鲜水果摆满了柜台。 C．我们这些孩子，什么都觉得新鲜，又常常什么都觉得不满足。 5．（21-22五年级上·云南保山·期末）下面说法正确的一项是：（    ） A．畏首畏尾的意思和前怕狼后怕虎是一样的。 B．举世闻明、相依为命、难以置信，这三个成语的书写完全正确。 C．“延”字用部首查字法，先查“廴”旁，再查5画。 D．兴高采烈、机智勇敢、得意忘形，这三个词语的感情色彩完全相同。 二、填空题 6．（21-22五年级上·云南昭通·期末）查字典，完成练习。 “席”字用部首查字法先查 ，再查 画，这个字的结构是 ；用音序查字法先查 ，再查音节 。“席”字在字典里的解释有：①用草或苇子编成的成片的东西；②座位；③成桌的饭菜；④特指议会中当选的人数；⑤职位；⑥量词。选出下面词语中“席”字的词义，写序号。 主席( )   凉席( )   酒席( ) 7．（21-22五年级上·云南红河·期末）查字典。 “勉”字的音序是( )，部首是( )，除去部首有( )画。“勉”字的解释：①努力。②勉励。③力量不够而尽力做。在“勉强”中“勉”的意思是( )（填序号）。 8．（18-19五年级上·云南曲靖·期末）我能运用字典查字词。 查带点字 音序 音节 部首 再查几画 选择一种恰当的解释打“√” 誊写 ① 抄写   ②抄录。 幽静 ①隐蔽的；不公开的；  ②阴间； ③深远；僻静；昏暗。 9．（17-18五年级上·云南昆明·期末）我能按查字典的要求填空。 “临”字按音序查字法应先查字母 ，再查音节 ，按部首查字法先查 ，再查 。字典中的解释有：a.靠近，对着；b.来到，到达；c.找着字画模仿；d.将要、快要的意思。在“身临其境”中应选( )，在“临得挺像”中应选( )，在“居高临下，” 中应选( )。 三、积累运用 10．（21-22五年级上·云南楚雄·期末）给下列加点字选择合适的解释填在括号里。 闻：①听见    ②消息    ③名声    ④用鼻子闻 （1）闻鸡起舞。( ) （2）电视里播放着今天的新闻。( ) （3）早晨，我刚起来就闻到一阵诱人的香味。( ) （4）老师像春蚕，默默无闻，无私奉献。( ) 11．（21-22五年级上·云南楚雄·期末）给下列加点字选择合适的解释填在括号里。 异：①有分别，不同  ②特别的，新奇的  ③惊奇，奇怪  ④另外的，别的 （1）他惊异地看着眼前的一切。( ) （2）日新月异。( ) （3）独在异乡为异客。( ) （4）园中栽满奇花异草。( ) 12．（21-22五年级上·云南文山·期末）给下列画线的字选择正确的解释。（填序号） 陷：①深深地进入；②为捉野兽或敌人而挖的坑；③被攻破；④凹进。 1．他脸色蜡黄，两只眼窝深深地陷了进去。( ) 2．国土沦陷，苟且偷生，活着有何意义？( ) 3．母亲又陷入手脚并用的机械忙碌状态……( ) 4．狐狸掉进了猎人的陷阱里。( ) 13．（21-22五年级上·云南大理·期末）给带点字选择恰当的意思，在括号里填上序号。 1．无穷无尽( )①生活贫困，缺少钱财  ②尽、完  ③用尽 2．地履其黄( )①踩，踏   ②鞋   ③履行 3．一知半解( )①解除   ②解释   ③了解；明白 4．别出心裁( )①文章的体制、格式  ②安排取舍  ③判断 5．应接不暇( )①空闲   ②悠闲   ③从容，不慌不忙 14．（21-22五年级上·云南昆明·期末）给下列加点的字选择正确的解释。 ①美哉( )                 ②应接不暇( ) ③身向榆关那畔行( )         ④心酸( )     A．空闲　　B．表示赞叹，相当于“啊”　　C．悲痛　　D．山海关 参考答案 1．B 详解：本题考查多义字。 A．负：背着/担子； B．恃：依赖；凭仗； C．厌：满足/不喜欢。 故选B。 2．B 详解：本题考查词语的解释。 鉴赏：对文物、艺术品等的鉴定和欣赏。鉴：观察，欣赏。对应③。 光可鉴人：闪闪的光亮可以照见人影，形容头发乌黑，肌肤润泽艳丽或器物光滑明亮。鉴：照，照亮。对应②。 以人为鉴：将别人的成败得失作为自己的鉴戒。鉴：镜子。对应①。 故选B。 3．C 详解：本题考查多义字。 情不自禁：抑制不住自己的感情。禁：抑制、忍住。 A．禁：不许，制止； B．禁：古代称帝王的地方； C．禁；抑制、控制； D．禁：不许，制止。 故选C。 4．C 详解：本题主要考查一词多义。 结合具体语境理解其意思即可。 “新鲜”有三个意思：1．没有变质，没有经过加工处理的，没有枯萎的。2．经常流通，不含杂类气体。3．出现不久，还不普遍；少见的；稀罕。 其中AB意思相同，都是没有变质，没有经过加工处理的，没有枯萎的意思。 C是出现不久，还不普遍；少见的；稀罕的意思。 综上所述，答案选C。 5．A 详解：本题考查俗语、词语的理解和汉字的基础知识。 A．畏首畏尾：前也怕，后也怕。比喻顾虑重重。前怕狼后怕虎：形容顾虑重重，畏缩不前。也说前怕龙后怕虎。意思是一样的，说法正确． B．举世闻明——举世闻名。说法错误。 C．“延”字用部首查字法，先查“廴”旁，再查4画。说法错误。 D．兴高采烈：形容兴致高昂，情绪热烈。是褒义词。机智勇敢：聪明灵活，不怕危险。是褒义词。得意忘形：形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己。属贬义词。说法错误。 6． 广 七/7 半包围 X xí ⑤ ① ③ 详解：考查了杳字典和多义字。 查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。 “席”的部首是“广”，除去部首还有7画，是半包围结构的字；音序是“X”，音节是“xí”。主席：指国家、政府机关、党派、团体的最高领导职位的名称。“席”指职位。故选⑤。 凉席：夏季为凉爽而铺垫的竹席或草席。“席”用草或苇子编成的成片的东西。故选①。 酒席：多指宴席。“席”成桌的饭菜。故选③。 7． M 力 7 ③ 详解：本题考查查字典。 本题要求先用音序查字法，再用部首查字法查“勉”。用音序查字法先要明确字的读音，接着确定音序：音节的第一个字母的大写“M”，然后再查音节“miǎn”。用部首查字法，要明确字的部首，先查字的部首“力”，再查这个字除去部首后的笔画数，“勉”有9画，除去部首剩下7画。 “勉强”意思是能力不够，还尽力做；不是甘心情愿的；使人做他自己不愿意做的事。由此可得，“勉强”中“勉”的意思是力量不够而尽力做。故答案选③。 8．言    6    ① Y    yōu     ③ 9． L lín l 8画 a c b 10． ① ② ④ ③ 详解：本题考查了多义字。 “多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。 （1）闻鸡起舞：听到鸡叫就起床舞剑。比喻有志者及时奋发努力。“闻”意思是听见。选①。 （2）新闻：报纸或广播电台、电视台等报道的消息。“闻”意思消息。是选②。 （3）闻到:用鼻子闻到。“闻”意思是用鼻子闻，选④。 （4）默默无闻：形容没有名声，不为人们所知道。“闻”意思是名声，选③。 11． ③ ① ④ ② 详解：本题考查了多义字。 “多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。 （1）惊异:惊奇诧异。“异”意思是惊奇，奇怪，选③。 （2）日新月异：指发展、进步极快，不断出现新事物、新气象。“异”意思是有分别，不同，选①。 （3）异乡：外乡；外地(就作客的人而言)。“异”意思是另外的，别的，选④。 （4）奇花异草：珍奇的不多见的花草。“异”意思是特别的，新奇的，选②。 12． ④ ③ ① ② 详解：本题考查多义字。 陷了进去：凹了进去。陷：凹进。 沦陷：领土或国土被敌人占领或陷落在敌人手里，常指被敌占领一段长的时间；沦落，指陷入不良的境地、流落。陷：被攻破。 陷入：比喻深深地进入（某种境界或思想活动）。陷：深深地进入。 陷阱：也叫陷坑，表面覆盖伪装的坑穴。比喻害人的圈套。陷：为捉野兽或敌人而挖的坑。 13． ② ① ③ ② ① 详解：本题考查对多音多义字的掌握情况。 多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同。 一字多义攻克法： ①充分了解题目中列举的义项； ②选定能确定的，对不能确定的可选用“排除法”； ③将选择义项代入词语或句子中去读去思考，看语意是否通顺，表达是否准确。 1．无穷无尽：穷、尽：完了，终结。没有止境，没有限度。 2．地履其黄：脚踏着大地。履：踩，踏。 3．一知半解：形容知道得少，理解得也不深。解：了解；明白 4．别出心裁：独创一格，与众不同。裁：安排取舍。 5．应接不暇：原形容美景很多，来不及观赏。现多形容来人或事情多，应付不过来。暇：空闲。 14． B A D C 详解：本题考查了学生对于文言文及诗歌中字句的理解。 ①“美哉”意思：美啊。哉：表示赞叹，相当于“啊”。 ②“应接不暇”意思：原形容景物繁多，来不及观赏。后多指来人或事情多，应付不过来。暇：空闲。 ③“身向榆关那畔行”出自唐代纳兰性德《长相思·山一程》翻译：马不停蹄地向着山海关进发。榆关：山海关。 ④“心酸”意思：心里悲痛。酸：悲痛。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $