专题02 字形（期末真题汇编）五年级语文上学期（云南专版）

2025-2026学年五年级上册语文期末备考（云南） 专题02 字形 核心知识点梳理（全册字形汇总） 1. 全册要求会写的重点字形（按单元分类） 第一单元：宜、鹤、嫌、朱、嵌、框、匣、嗜、哨、恩、韵、亩、播、浇、吩、咐、亭、榨、慕、矮、谈、懂、兰、箩、婆、糕、饼、浸、缠、茶、捡、蔓、幽、悉、雏、哟、柜、享、陪、待、趴、睑、眸、咂 第二单元：汛、洪、访、鞋、挽、隔、懒、惰、稳、免、衡、协、绰、召、臣、议、缺、宫、献、诺、典、承、抄、罪、怯、拒、荆、冠、俯、喷、枚、箭、浩、筒、束、赤、圈、置、侵、略、筑、堡、党、丘、妨、蔽、陷、拐 第三单元：酬、珍、叮、嘱、塌、焦、誓、谎、延、灾、悔、扶、郎、爹、嫂、辆、歹、罕、纱、妻、趟、托、溜、婚、辈、挨、俭、皇、偎、衰、珊、瑚、礁、筐、拗 第四单元：祭、乃、熏、杭、亥、恃、哀、拘、泻、潜、试、胎、皇、履、纵、疆、毁、估、损、拱、辉、煌、殿、陵、览、境、宏、唐、闯、销、奉、瞒、域、艇、矛、盾、筷、炊、哼、喉、咙、哽、勺、搅、舀 第五单元：摄、氏、殖、粮、炭、区、杀、菌、疗、鼠、秀、玲、珑、帽、尾、歇、窝、滑、拾、狭、勉、梳 第六单元：魄、抑、碌、吊、酷、暑、噪、辞、脊、罩、哇、竟、忍、械、酸、权、蚕、考、疼、席、糖、屑、迪、钉、陪、毕、煮、枕、栈、冤、枉、恍、惚、跷、僻、委、迪、嫁、缴、榜、兼、嘲、腼、腆、誊、励、版、祥、歧、谨 第七单元：孙、泊、愁、寺、畔、榆、更、聒、桨、榕、纠、耀、桩、涨、塔、梢、暇、眉、抛、悄、累、嫦、娥、嫉、妒、瓷、锨、刃 第八单元：耻、诲、谓、诵、岂、舅、津、斩、限、凯、葛、述、贾、衰、统、刊、琐、朴、某、喻、差、瘾、奔、籍、饥、偿、甸、悟、馈、磁、酵、皎、鉴、沥 2. 全册易混淆形近字（按音近、形近分类） 音近形近： 嫌（嫌弃）—谦（谦虚）—歉（道歉） 榨（榨油）—窄（狭窄）—诈（诈骗） 慕（爱慕）—暮（暮色）—幕（幕布） 浸（沉浸）—侵（侵略）—寝（就寝） 辩（辩论）—辨（分辨）—辫（辫子） 燥（干燥）—躁（急躁）—澡（洗澡） 即（即使）—既（既然） 买（买卖）—卖（出卖） 消（消失）—销（销毁）—削（削弱） 形近易错： 鹤（白鹤）—鹄（鸿鹄） 嵌（镶嵌）—崁（山崁） 匣（镜匣）—匠（工匠） 懒（懒惰）—赖（依赖） 惰（惰性）—隋（隋朝） 衡（平衡）—横（横线） 荆（荆棘）—刑（刑法） 冠（冠军）—寇（日寇） 侵（侵略）—浸（浸泡） 略（省略）—咯（咯噔） 蔽（隐蔽）—弊（弊端） 陷（陷阱）—馅（肉馅） 酬（酬谢）—筹（筹备） 誓（发誓）—逝（流逝） 谎（谎言）—慌（慌张） 褐（褐色）—竭（竭力） 魄（气魄）—魂（灵魂） 抑（压抑）—仰（仰望） 噪（噪音）—燥（干燥） 脊（脊背）—背（背部） 酸（心酸）—骏（骏马） 蚕（蚕丝）—吞（吞咽） 栈（客栈）—浅（深浅） 冤（冤枉）—兔（兔子） 跷（高跷）—翘（翘起） 僻（偏僻）—避（躲避） 嫁（出嫁）—稼（庄稼） 腼（腼腆）—西（西方） 誊（誊抄）—誉（荣誉） 歧（歧途）—枝（树枝） 谨（谨慎）—勤（勤劳） 畔（湖畔）—判（判断） 聒（聒噪）—刮（刮风） 榕（榕树）—溶（溶解） 桩（木桩）—庄（村庄） 涨（涨潮）—胀（膨胀） 暇（闲暇）—假（放假） 瓷（瓷器）—姿（姿态） 嫉（嫉妒）—疾（疾病） 妒（妒忌）—炉（火炉） 耻（耻辱）—址（地址） 诲（教诲）—悔（后悔） 谓（所谓）—胃（肠胃） 诵（背诵）—颂（歌颂） 凯（凯旋）—铠（铠甲） 葛（葛根）—葛（诸葛） 述（叙述）—术（技术） 贾（姓贾）—价（价格） 衰（衰老）—哀（悲哀） 琐（琐碎）—锁（门锁） 喻（比喻）—愉（愉快） 瘾（上瘾）—隐（隐藏） 馈（馈赠）—溃（溃败） 磁（磁铁）—滋（滋润） 酵（发酵）—孝（孝顺） 皎（皎洁）—狡（狡猾） 鉴（鉴定）—签（签名） 沥（淅沥）—历（历史） 重难点突破 1. 复杂结构字形书写要点 左右结构： 左窄右宽：嫌、榨、浇、吩、咐、侵、略、妨、陷、酬、谎、褐、魄、抑、噪、酸、蚕、栈、僻、嫁、跷、畔、聒、榕、桩、涨、嫉、妒、凯、葛、述、琐、喻、馈、磁、酵 左右等宽：鹤、街、衡、协、荆、懈（部分字）、辨、辩 左宽右窄：却、部、剑（部分字） 上下结构： 上窄下宽：恩、亩、享、宴、宵、需、葬、置、薯、葬 上宽下窄：宜、筐、窍、罕、暂 上中下结构：葬、翼、慧（部分字） 包围结构： 半包围：匣、医、巨、区、匹、避、蔽、趟、勉、越 全包围：固、困、园、圈、图 特殊结构： 嵌（上下+左右组合）：上部“山”+“甘”，下部“欠”，注意“甘”中间一横，“欠”的捺舒展 繁（上下+撇捺舒展）：上部“敏”，下部“糸”，注意撇捺覆盖下方 霸（上下+中间部分紧凑）：上部“雨”，中间“革”，下部“月”，各部分比例协调 2. 笔画易错字形强化 多笔少笔易错： 多笔：暖（右边多一点）、漆（右下多一撇）、捷（右边多一竖）、慌（中间多一竖）、怨（上部多一点）、葬（中间多一点） 少笔：初（左边少一点）、德（右边少一横）、冒（上部少一点）、既（右边少一点）、即（右边少一横）、奥（中间少一横） 笔顺易错： 乃：横折折折钩、撇（注意不要先写撇） 火：点、撇、撇、捺（注意先写两边再写中间） 乃：横折折折钩、撇 讯：点、横折提、横、竖、横 臣：横、竖、横折、横、竖、竖折 鼎：竖、横折、横、横、横、竖折折、横、撇、竖、横折、横、竖、横、撇、捺 脊：点、提、撇、点、撇、捺、竖、横折钩、横、横 敝：点、撇、竖、横折钩、竖、撇、点、撇、横、撇、捺 噩：横、竖、竖、横折、横、竖、横折、横、横、横、竖、横折、横、竖、横折、横、横 易错点提醒 1. 形近字误用易错 易错示例：把“嫌弃”的“嫌”写成“谦”；“榨油”的“榨”写成“窄”；“爱慕”的“慕”写成“暮”；“沉浸”的“浸”写成“侵”；“辩论”的“辩”写成“辨”；“干燥”的“燥”写成“躁”；“即使”的“即”写成“既”；“销毁”的“销”写成“消”；“隐蔽”的“蔽”写成“弊”；“陷阱”的“陷”写成“馅”；“谎言”的“谎”写成“慌”；“脊背”的“脊”写成“背”；“心酸”的“酸”写成“骏”；“腼腆”的“腼”写成“西”；“誊抄”的“誊”写成“誉”；“歧途”的“歧”写成“枝”；“闲暇”的“暇”写成“假”；“嫉妒”的“嫉”写成“疾”；“教诲”的“诲”写成“悔”；“凯旋”的“凯”写成“铠”；“衰老”的“衰”写成“哀”；“琐碎”的“琐”写成“锁”；“馈赠”的“馈”写成“溃”；“发酵”的“酵”写成“孝”；“皎洁”的“皎”写成“狡”；“鉴定”的“鉴”写成“签” 规避方法：对比形近字的形旁差异，结合字义记忆，如“嫌”与心理有关（女字旁），“谦”与言语有关（言字旁）；“燥”与火有关（火字旁），“躁”与心情有关（足字旁） 2. 笔画书写易错 易错示例：“暖”右边写成“爱”（多一点）；“德”右边写成“得”（少一横）；“冒”上部写成“曰”（少一点）；“既”右边写成“即”（少一点）；“乃”先写撇再写横折折折钩；“火”先写中间再写两边；“脊”笔顺混乱，先写两边再写中间；“敝”漏写中间的撇；“噩”中间部分横画数量出错 规避方法：书写前先观察字的笔画顺序和笔画数量，关键笔画用红笔标注；通过描红、临摹强化正确笔顺 3. 结构比例失调易错 易错示例：“鹤”左右比例失衡，左边写得太宽；“嵌”上下部分脱节，“甘”与“欠”衔接不当；“衡”中间部分写得过长，左右不对称；“繁”上下部分比例失调，上部过大或下部过小；“霸”中间“革”写得过宽，上下部分被挤压 规避方法：书写前先确定字的重心，用田字格找准各部分的位置关系；重点练习结构复杂字的间架结构，确保各部分比例协调 复习方法技巧 1. 单元分类过关法 按单元梳理会写的字，制作“单元字形过关表”，每天重点复习1-2个单元 结合课文语境记忆，如朗读《落花生》时，重点书写“亩、播、浇、榨、慕、矮”等与课文相关的字，在文本中巩固字形 2. 形近字对比法 制作形近字对比卡片，正面写易错字，背面写正确字及组词，如“嫌（嫌弃）—谦（谦虚）” “燥（干燥）—躁（急躁）” 组句子辨析，如“他因为嫌弃（嫌）别人的建议，变得十分急躁（躁）”，通过语境强化区分 3. 易错字强化法 整理“全册易错字形清单”，将易写错的字、笔画、结构标注出来，贴在书桌前 开展“字形纠错”游戏，同学之间互相出题，找出对方书写中的错误，强化记忆 4. 笔画笔顺专项法 针对笔顺易错字，制作“笔顺口诀卡”，如“乃字先写折，再写撇” “火字先点点，再撇捺” 利用教材“写字表”，逐字按正确笔顺描红，重点标注易错笔顺 5. 语境运用法 用重点字形组词、造句，如用“酬谢、发誓、说谎、后悔”等字编写一段与《猎人海力布》相关的片段，在运用中巩固字形 默写课文中的重点段落，如《白鹭》《少年中国说（节选）》等，既巩固字形，又兼顾课文背诵 常考题型 1. 字形辨析题（选择题） 题型示例：下列词语中，字形完全正确的一项是（ ） A. 闲瑕 恩惠 爱慕 应接不暇 B. 发誓 慌言 后悔 千真万确 C. 报酬 崩塌 俯冲 震天动地 D. 消毁 辉煌 宫殿 不可估量 解题步骤： a.逐个分析选项，圈出疑似错误的字，回忆教材中对应的正确字形 b.排除错误选项：A项“闲瑕”应为“闲暇”，“瑕”指玉上的斑点，“暇”指空闲；B项“慌言”应为“谎言”，“慌”指慌张，“谎”指欺骗；D项“消毁”应为“销毁”，“消”指消失，“销”指熔化毁掉 c.确认正确选项为C，结合教材单元内容验证（“报酬” “崩塌”出自《猎人海力布》，“俯冲”出自《什么比猎豹的速度更快》） 2. 字形填空题（看拼音写词语/根据语境写字） 题型示例：根据拼音写出相应的词语 （1）xián qì（ ） （2）zhà yóu（ ） （3）fā shì（ ） （4）bēng tā（ ） （5）huǐ miè（ ） 解题步骤： a.拼读拼音，回忆对应的词语和字形，结合教材单元确定字形，如“xián qì”对应《白鹭》中的“嫌弃”，“zhà yóu”对应《落花生》中的“榨油” b.书写时注意易错笔画和结构，如“嫌”右边是“兼”，“誓”上部是“折”+“言”，“毁”左边是“臼”+“工” c.写完后，再读一遍词语，验证字形是否正确，是否符合语境 3. 字形改错题（找出并改正错别字） 题型示例：找出下列词语中的错别字，用“____”标出并改正 （1）振天动地（ ） （2）迫不急待（ ） （3）兴高彩烈（ ） （4）金壁辉煌（ ） （5）同仇敌慨（ ） 解题步骤： a.逐词认读，结合教材中的正确字形判断错误，如“振天动地”出自《猎人海力布》，正确为“震天动地”；“金壁辉煌”出自《圆明园的毁灭》，正确为“金碧辉煌” b.分析错误原因，区分形近字或音近字，如“急”与“及”（“迫不及待”），“彩”与“采”（“兴高采烈”） c.改正错误字形：（1）振—震 （2）急—及 （3）彩—采 （4）壁—碧 （5）慨—忾 4. 语境字形题（阅读理解关联题） 题型示例：阅读片段，根据语境写出正确的字 “圆明园不但建筑宏wěi（ ），还收藏着最珍贵的历史文物。1860年，英法联军侵入北京，闯进圆明园，把园内凡是能拿得动的东西，统统lüè（ ）走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意pò huài（ ）、huǐ diào（ ）。” 解题步骤： a.结合片段语境和拼音，回忆教材中对应的字形，片段出自《圆明园的毁灭》，对应字形为“宏伟” “掠走” “破坏” “毁掉” b.书写时注意易错字：“宏”不要写成“洪”，“掠”右边是“京”+“力”，“毁”的笔画顺序 c.通读片段，验证字形是否正确，是否符合文意 解题通用技巧 1.形旁辨义法：利用形旁的表意功能区分形近字，如“氵”与水有关（浸、洪），“火”与火有关（燥、烧），“忄”与心理有关（慌、悔），“言”与言语有关（谦、诲） 2.排除法：做选择题时，先排除明显错误的选项，再聚焦剩余选项分析，如遇到结构复杂的字，先判断其核心部件是否正确 3.语境联想法：遇到不确定的字形，联想该字在教材中的出处和语境，如“酬谢”出自《猎人海力布》，“俯冲”出自《什么比猎豹的速度更快》，通过语境验证字形 4.反复验证法：答题后，将书写的字形代入词语或句子中，朗读一遍，检查是否通顺、准确，避免笔误；对于易错字，重点检查关键笔画和结构 1.聚焦教材重点：字形考查均来自教材“写字表”和“词语表”，考前重点默写“词语表”中的词语，不超范围复习 2.强化易错字词：把整理的“全册易错字形清单”反复默写，重点关注形近字、笔画易错字、结构复杂字，避免因粗心失分 3.规范书写习惯：书写时注意笔画顺序、间架结构，做到横平竖直、结构匀称；使用规范的简体字，不写异体字、错别字 4.结合文本复习：考前朗读重点课文片段，如《落花生》《圆明园的毁灭》《猎人海力布》等，在语境中巩固字形，避免孤立记忆 5.保持平稳心态：字形题难度较低，答题时仔细审题，逐字判断，书写工整，不急于求成，确保准确率 一、选择题 1．（24-25五年级上·云南昭通·期末）下列词语书写完全正确的一项是（　　） A．足智多谋    处心积虑    兴高彩烈    诡计多端 B．得意妄形    呕心沥血    气急败坏    饮水思原 C．直言不讳    望眼欲穿    难以置信    负荆请罪 D．国泰民安    兵慌马乱    哀鸿遍野    路不拾遗 2．（24-25五年级上·云南玉溪·期末）下列词语中没有错别字的一项是（   ） A．轮换        身段        气极败坏 B．船桨        慌唐        难以致信 C．阴暗        煤炭        心旷神怡 3．（24-25五年级上·云南楚雄·期末）下列词语书写完全正确的一项是（    ） A．誊写     俯冲      馅坑      同心协力 B．繁值     联结      崩塌      金碧辉煌 C．隐蔽     荒唐      修筑      完好无缺 D．销毁     胆却      漂浮      震天动地 4．（23-24五年级上·云南昆明·期末）下列词语书写全部正确的一组是（    ） A．教诲    机械    搏物馆    夜幕降临 B．爱幕    叮嘱    杀细菌    津津有味 C．发誓    懒惰    手电筒    应接不睱 D．漆黑    玲珑    一辈子    严寒酷暑 5．（23-24五年级上·云南昆明·期末）下列词语没有错字的一组是（     ） A．追逐      狭窄       金壁辉煌 B．爱幕      广播       鬼计多端 C．腾写      煤炭       哀鸿遍野 D．忍心      饱览       兵荒马乱 6．（23-24五年级上·云南昆明·期末）选出下列词语中书写正确的一项（    ） A．千真万却 B．难已置信 C．不可记数 D．一知半解 7．（23-24五年级上·云南昆明·期末）曦曦记录了跟着课本去旅行的地点，请你找出书写有误的选项（   ） A． B． C． D． 8．（22-23五年级上·云南保山·期末）选出下列词语中书写错误的一项（    ） A．召集 B．树稍 C．津津有味 D．不计其数 9．（22-23五年级上·云南保山·期末）选出下列词语中书写错误的一项（    ） A．殿堂 B．夜幕 C．金壁辉煌 D．心旷神怡 10．（22-23五年级上·云南保山·期末）选出下列词语中书写错误的一项（    ） A．崩塌 B．意境 C．相依为命 D．诗情画义 11．（22-23五年级上·云南保山·期末）选出下列词语中书写错误的一项（    ） A．恩惠 B．抽像 C．理所当然 D．完好无缺 12．（21-22五年级上·云南玉溪·期末）下列词语书写无误的一项是（    ） A．镜筐    人影绰绰 B．懒惰    同心胁力 C．承诺    负荆请罪 13．（21-22五年级上·云南丽江·期末）下列词语中有错字的一组是（     ） A．扫视  噪声  脊背  阴喑 B．玲珑  象征  追逐  榨油 C．侵略  触动  奉命  懂得 D．杀菌  梳理  隐蔽  辛酸 14．（21-22五年级上·云南红河·期末）下列词语中没有错别字的一项是（    ） A．爱慕  恩惠  协调  举世闻名 B．俯冲  搭乘  陷吭  诗情画意 C．慌话  销毁  辛酸  寸草不生 15．（20-21五年级上·云南楚雄·期末）下列没有错别字的一组是（    ） A．黄昏    配合    俯冲    弧独 B．协调    光滑    潮湿    筱然 C．连续    压仰    瘦弱    境界 D．数落    述说    质朴    好歹 16．（21-22五年级上·云南文山·期末）下列词语中没有错别字的一项是（    ） A．镜匣   恩惠   勤垦   同心协力    太平盛世 B．允诺   俯冲   隐敝   不耻下问   生灵涂炭 C．忙碌   亲密   烦琐   呕心沥血   振天动地 D．崩塌   誊写   黎明   民不聊生   诡计多端 17．（21-22五年级上·云南曲靖·期末）下列词语的书写完全正确的一项是（    ） A．理所当然       震天动地      相依为命        绝口不提 B．诗情画意       直言不晦      目瞪口呆        众星拱月 C．难以置信       成家立业      不记其数        千真万确 D．心旷神宜       应接不暇      一知半解        不可估量 18．（21-22五年级上·云南玉溪·期末）下列词语书写全对的一组是（　） A．黎明  逼近  心旷神宜 B．忧愁  夜慕  翩翩起舞 C．愁眠  抛下  面面相觑 D．涨潮  逾发  不可记数 19．（21-22五年级上·云南文山·期末）下列词语中，没有错别字的是（     ） A．陷坑   爱慕   俯冲   糕饼   难以至信 B．瘦弱   稀罕   微弱   懒惰   应接不遐 C．勉强   僵硬   繁殖   谎话   金碧辉煌 D．迟退   夜幕   心酸   龟裂   一如既往 20．（21-22五年级上·云南昆明·期末）下面词语中没有错别字的一组是（    ）。 A．嫌弃  浇水  萝筐  汛期 B．冠军  牛郎  疆土  狭小 C．聒噪  部伴  榆关  油漆 D．树稍  教诲  琐碎  浸入 21．（20-21五年级上·云南德宏·期末）下面各组词语中，有错别字的一组是（     ） A．悠然    榨油    一辈子   不计其数 B．吩咐    爱幕    手电筒   金碧辉煌 C．饱览   煤炭    摄氏度   无价之宝 D．销毁   发誓    萤火虫   难以置信 22．（21-22五年级上·云南昆明·期末）下面词语没有错误的是（　　　） A．玩好无缺   千真万确   众星拱月   奇珍异宝 B．一之半解   兵荒马乱   内忧外患   路不拾遗 C．不计其数   玲珑剔透   津津有味   国泰民安 23．（20-21五年级上·云南昆明·期末）下列词语书写完全正确的一项是（　　　） A．建筑   吩付   游泳   漆黑 B．陪伴   压抑   繁殖   嫌弃 C．足智多谋      居安思威      兴高采烈 二、填空题 24．（21-22五年级上·云南保山·期末）辨字组词。 哨( )            销( )            梢( )            消( ) 25．（21-22五年级上·云南昭通·期末）辨一辨，再组词。 诲( )  篇( )  萝( )  幕( ) 悔( )  编( )  箩( )  慕( ) 26．（21-22五年级上·云南红河·期末）比一比，再组词。 壁( )  奖( )  磁( )  插( ) 璧( )  桨( )  滋( )  蹈( ) 27．（21-22五年级上·云南大理·期末）比一比，再组成词语。 萝( ) 延( ) 稍( ) 诲( ) 衰( ) 箩( ) 庭( ) 梢 ( ) 侮( ) 哀( ) 28．（21-22五年级上·云南昆明·期末）比一比，再组词。 置( )  　鼠( )  　哨( )  　唐( ) 殖( )  　舅( )  　梢( )  　糖( ) 29．（20-21五年级上·云南昆明·期末）比一比，再组词。 哀( )  侵( )  愈( )  挽( ) 衰( )  浸( )  榆( )  免( ) 三、积累运用 30．（21-22五年级上·云南文山·期末）选字组词。 历         厉         励 ( )声           ( )志          日( )             鼓( ) 噪         躁         燥 ( )音            干( )         急( )             枯( ) 参考答案 1．C 详解：本题考查易错字辨析。 A．兴高彩烈——兴高采烈； B．得意妄形——得意忘形，饮水思原——饮水思源； D．兵慌马乱——兵荒马乱。 故选C。 2．C 详解：本题考查易错字辨析。 A．气极败坏——气急败坏； B．慌唐——荒唐，难以致信——难以置信。 故选C。 3．C 详解：本题考查易错字辨析。 A．馅坑——陷坑； B．繁值——繁殖； D．胆却——胆怯。 故选C。 4．D 详解：本题考查错别字的辨析。 A．搏物馆——博物馆； B．爱幕——爱慕； C．应接不睱——应接不暇。 故选D。 5．D 详解：本题考查辨析错别字。 A．金壁辉煌——金碧辉煌； B．爱幕 ——爱慕，鬼计多端——诡计多端； C．腾写——誊写。 故选D。 6．D 详解：本题考查了学生辨析错别字的能力。 A．千真万却——千真万确； B．难已置信——难以置信； C．不可记数——不可计数。 故选D。 7．B 详解：本题考查字形的辨析。 B．——临安。 故选B。 8．B 详解：本题考查汉字字形的辨析。 A、C、D三项，正确。 B．树稍——树梢。 故选B。 9．C 详解：本题考查的是汉字书写规律。 C．金壁辉煌——金碧辉煌。 故选C。 10．D 详解：本题考查的是汉字书写规律。 D．诗情画义——诗情画意。 故选D。 11．B 详解：本题考查字形易错字的辨析。 B．抽像——抽象。 故选B。 12．C 详解：本题考查字形。 A．镜筐——镜框：在用木头、石膏、塑料等做成的框子中镶上玻璃而制成的东西，用来装相片或字画等。 B．同心胁力——同心协力：统一认识，共同努力。 C．书写无误。 13．A 详解：考查汉字字形。 A阴喑——阴暗 14．A 详解：本题考查辨析错别字的能力。 字形和其他字的字形有相似之处，很容易读错或者写错，所以，一定要区分清楚形近字的字形与读音，可借助字义、词义牢记字形。解答本题，要求找出书写正确的一项。 A．正确。 B．陷吭——陷坑：.陷阱；洼下的深坑。 C．慌话——谎话：不真实的、骗人的话；假话。 15．D 详解：本题考查辨析错别字的能力。 字形和其他字的字形有相似之处，很容易读错或者写错，所以，一定要区分清楚形近字的字形与读音，可借助字义、词义牢记字形。解答本题，要求找出书写正确的一项。 A．弧独——孤独：独自一个；孤单。 B．筱然——悠然：表示安闲、闲适的样子。 C．压仰——压抑：对感情、力量等加以控制或限制，使不得充分流露和发挥。 D．正确。 16．D 详解：本题考查字形易错字。 A项：“勤垦”——“勤恳”，踏踏实实，全身心地做。 B项：“隐敝”——“隐蔽”，借旁的事物来遮掩。 C项：“振天动地”——“震天动地”，震动了天地。形容声势浩大或气势雄伟。 17．A 详解：本题考查了学生辨析错别字的能力。 A.正确。 B.有误，直言不讳：说话坦率，毫无顾忌。形容一个人说话毫无隐瞒。故“直言不晦”的“晦”错误。 C.有误，不计其数：没有办法计算它的数目。表示极多。故“不记其数”的“记”错误。 D.有误，心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。故“心旷神宜”的“宜”错误。 18．C 详解：本题考查了学生辨析错别字的能力。 根据平时所学生字及平时的积累，对每个词中的字进行分析完成即可。 A项，“心旷神宜”改为“心旷神怡”； B项，“夜慕”改为“夜幕”； C项，正确。 D项，“逾发”改为“愈发”；“不可记数”改为“不可计数”。 19．C 详解：本题考查了学生辨析错别字的能力，。 A.有误，难以置信：不容易相信。故“难以至信”的“至”错误。 B.有误，应接不暇：原形容美景很多，来不及观赏。现多形容来人或事情多，应付不过来。故“应接不退”的“退”错误。 C.正确。 D.有误，斥退：喝令退出。故“迟退”的“迟”错误。 20．B 详解：本题考查了学生辨析错别字的能力。 根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。 A．有误，箩筐：用竹子或柳条等编成的器具，或圆或方，或方底圆口，用来盛粮食、蔬菜等。故“萝筐”的“萝”错误。 B．全部正确。 C．有误，陪伴：指随同做伴。故“部伴”的“部”错误。 D．有误，树梢：树的末端。指树的枝条上远离树干的那一端。故“树稍”的“稍”错误。 21．B 详解：本题考查了学生辨析错别字的能力。 B项“爱幕”应改为“爱慕”，意思是由于喜欢或敬重而愿意接近。 22．C 详解：本题考查字形易错字。 A项：“玩好无缺 ”应为“完好无缺”，意思是完完整整，没有欠缺。 B项：“一之半解”应为“一知半解”，形容知道得少，理解得也不深。 23．B 详解：本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。 A．“吩付”改为“吩咐”。 B．正确。 C．“居安思威”改为“居安思危”。 24． 口哨 销毁 树梢 消失 详解：本题考查组词。 哨可组词：口哨、哨声、花哨等。 销可组词：销毁、销售、销售等。 梢可组词：树梢、末梢、尾梢等。 消可组词：消失、消灭、消费等。 25． 教诲 诗篇 萝卜 开幕 后悔 编写 箩筐 羡慕 详解：本题考查学生形近字的辨析及组词能力。 解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。 “诲”和“悔”是形近字，偏旁不同，读音不同，分别组词“教诲”“悔恨”。 “篇”和“编”是形近字，偏旁不同，读音不同，分别组词“一篇”“编辑”。 “萝”和“箩”是形近字，偏旁不同，读音同，分别组词“萝卜”“箩斗”。 “幕”和“慕”是形近字，偏旁不同，读音同，分别组词“夜幕”“爱慕”。 26． 墙壁 奖状 磁体 插入 和氏璧 船桨 滋润 舞蹈 详解：本题主要考查形近字的辨析及组词能力。 解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点： ①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。 壁：1．墙：～报。～灯。家徒四～。铜墙铁～。2．某些物体上作用像围墙的部分：井～。锅炉～。细胞～。3．像墙那样直立的山石：绝～。峭～。4．壁垒：坚～清野。 璧：古代的一种玉器，扁平，圆形，中间有小孔：白～无瑕。 奖：1．奖励；夸奖：褒～。嘉～。有功者～。2．为了鼓励或表扬而给予的荣誉或财物等：得～。发～。一等～。 桨：划船用具，多为木制，上半圆柱形，下半扁平而略宽。组词有：棹桨、飞桨、划桨、船桨、桨叶 磁：某些物质能吸引铁、镍等金属的性能。组词有：磁石 磁性 磁场 磁铁 电磁 磁针 滋：1．繁殖；生长：～生。～长。2．增添；加多：～益。～润。3．喷射：水管往外～水。 插：1．长形或片状的东西放进、挤入、刺进或穿入别的东西里：～秧。双峰～云。～翅难飞。把插销～上。2．中间加进去或加进中间去：～手。安～。～花地。～一句话。 蹈：1．践踏；踩：赴汤～火。重～覆辙。循规～矩。2．跳动：舞～。手舞足～。 27． 胡萝卜 延安 稍微 教诲 衰败 箩筐 家庭 树梢 侮辱 哀号 详解：本题主要考查形近字的辨析及组词能力。 解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点： ① 笔画相同，位置不同。② 字形相近，笔形不同。③ 字形相近，偏旁不同。④ 字形相近，笔画不同。⑤ 字形相近，读音相同。⑥ 字形相近，读音不同。⑦ 部首相同，位置不同。 萝：通常指某些能爬蔓的植物。藤～。茑～。女～。松～。 箩：用竹子编的器具，大多方底圆口，制作比较细致，用来盛粮食或淘米等：稻～。淘～。 延：1．延长：蔓～。绵～。～年益寿。苟～残喘。2．（时间）向后推迟：迟～。～期。开学日期～至10月份。3．聘请；邀请：～聘。～师。～医。～至其家。 庭：1．院子；院落：前～。2．厅堂：大～广众。3．司法机关审判案件的地方：法～。开～。 稍：[ shāo ]副词。略微：～有区别。[ shào ]〔稍息〕军事或体操的口令，命令队伍从立正姿势变为休息的姿势。 梢：[ shāo ]树枝的末端。组词：树梢、柳梢事物的末端。组词：眉梢、发梢、船梢[ sào ]锥度。 诲：教导；诱导： 教～。 ～人不倦。 侮：欺负；轻慢：欺～。外～。御～。民意不可～。 衰：用粗麻布做成的丧服。组词：斩衰、齐衰 哀：1．悲伤；悲痛：悲～。～鸣。2．悼念：～悼。默～。3．怜悯：～怜。～矜。～其不幸。 28． 位置 老鼠 口哨 唐朝 繁殖 舅父 树梢 糖果 详解：本题为比一比，再组词。完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字。在运用中达到理解与巩固。 如：置和殖：音同，义不同。 置：放，摆，搁。安置。 殖：孳生，生殖。养殖。 鼠：哺乳动物的一科，门齿终生持续生长。老鼠。 舅：母亲的弟兄。舅舅。 哨：巡逻，警戒防守的岗位。哨兵。 梢：树枝或条状物的末端。树梢。 唐：夸大，虚夸。荒唐。 糖：从甘蔗、甜菜、米、麦等提制出来的甜的物质。白糖。 29． 哀求 侵略 愈加 挽救 衰弱 沉浸 榆树 免费 详解：这道题主要考查学生对于形近字辨识和组词能力。解答此题，首先，让学生尝试读一读每个字，想一想它们有什么区别，怎么组词。其次，对学生做错的题进行讲解。最后，强调常见字字音字形是考试的必拿分点，要重视起来。 书写时要注意部首笔画等，注意“衰、榆、愈”等笔画多的字，不要写错。 30． 厉 励 历 励 噪 燥 躁 燥 详解：本题考查选字填空。 厉声：声音严厉地。 励志：意思是奋志，集中心思致力于某种事业。 日历：记有年、月、日、星期、节气、纪念日等的本子，一年一本，每日一页，逐日揭去。 鼓励：激发；勉励。 噪音：噪声的旧称。 干燥：没有水分或水分很少。 急躁：性急；因不顺心而激动不安，容易发怒。 枯燥：单调而没有趣味。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 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