精品解析：广东省汕头市潮南区司马浦公办学校2025-2026学年七年级上学期12月月考历史试题

2025～2026学年度第一学期 七年级历史科训练（四） （内容：16—20课） 一、单项选择题。（本大题共25小题，在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请把答案填在括号内） 1. 春秋时期，齐桓公打着“尊王攘夷”的旗号确立了自己的政治优势。东汉的曹操为达到相似的目的（ ） A. 发起官渡之战 B. 招揽各种人才 C. 实行屯田 D. 把汉献帝接到许 2. “诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法，如要研究为三国鼎立局面形成奠基的历史事件，最合适的诗句是（ ） A. 本初屈指定中华，官渡相持勒虎牙 B. 二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空 C. 长坂桥头杀气生，横枪立马圆眼睁 D. 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 3. 东汉末期，曹操势力之所以能在北方崛起，其经济方面重大原因是（ ） A. 挟天子令诸侯 B. 烧毁袁军军粮 C. 发展海外贸易 D. 行屯田解生计 4. 据历史记载,吴国战船上下五层,可容纳士兵三千人;大海船长二十丈,载重万斛；孙权还多次派遣万人船队北航辽东,南通海南岛。据此可知吴国 A. 海外贸易范围广 B. 造船业很发达 C. 重视农业的生产 D. 海战捷报频传 5. 诸葛亮在《出师表》中写道:“先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。”文中“天下三分”局面形成的标志是（ ） A. 208年赤壁之战 B. 220年曹丕称帝 C. 221年刘备称帝 D. 229年吴国建立 6. 下边是东汉以后部分政权更替示意图，对该示意图的解释不符合史实的是（ ） A. 东汉和西晋都是统一的朝代 B. 西晋结束了三国以来的分裂局面 C. 西晋与东晋曾经南北对峙 D. 东晋时北方有很多政权 7. “话说天下大势，分久必合，合久必分。”《三国演义》中最后的“合”是由谁完成的（ ） A. 秦始皇 B. 司马炎 C. 汉武帝 D. 曹操 8. 东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁，其中不包括（ ） A. 匈奴族 B. 犬戎 C. 羯族 D. 羌族 9. 西晋的大臣石崇和国舅王恺斗富，王恺用麦糖洗锅，石崇就用白蜡当柴烧：王恺用丝绸做成长40里的步障，石崇就用织锦花缎做出50里的步障。这充分说明了（ ） A. 统治阶级腐朽 B. 社会经济的繁荣 C. 制糖技术的发达 D. 丝织技术的高超 10. 东晋初年，多次进行北伐，曾收复了黄河以南的部分地区。由于东晋朝廷对北伐将领心存疑虑，多方牵制，使北伐缺少后援，最终未能恢复中原。可见，中原未能恢复的主要因素是（ ） A. 不利的外部环境 B. 动荡的国内局势 C. 北伐将领的懈怠 D. 东晋朝廷的决策 11. 研究发现，南北朝时期，鲜卑族慕容部从辽西主动迁到中原地区。后来，慕容鲜卑便从历史上“消失”，只留下“慕容”一词作为一个姓氏而存在。这一现象表明南北朝时期（ ） A. 民族交融加强 B. 南北发展平衡 C. 经济破坏严重 D. 文学艺术繁荣 12. “他当皇帝，得益于南北大贵族的拥戴，政治上依靠王导，军事上依靠王敦。”时人称出现了“王与马，共天下”的政治局面。这样的政治局面出现在（ ） A. 曹丕建立的曹魏 B. 司马炎建立的西晋 C. 鲜卑族建立北魏 D. 司马睿建立的东晋 13. 420—589年，中国南方相继建立起四个朝代，它们都定都在建康，历史上称为“南朝”。这四个朝代分别是（ ） A. 韩、燕、赵、魏 B. 宋、齐、梁、陈 C. 前秦、齐、梁、北周 D. 宋、齐、北齐、北周 14. 东晋谢安“东山再起”执掌朝政后，在一次战役中指挥晋军将“投鞭断流”的前秦军队打得“风声鹤唳，草木皆兵”，这次战役是指 A. 桂陵之战 B. 垓下之战 C. 官渡之战 D. 淝水之战 15. 南朝时，南方的一些湖区、山地成为耕地，还兴修了许多水利工程；刘宋后期，江南的粮食交易达到以千斛为量的规模。这反映了（ ） A. 江南地区得到初步开发 B. 北方政权忽视经济发展 C. 南方粮食产量超过北方 D. 北方农业生产停滞不前 16. 南朝时期，江南地区农业和手工业发展，促进了商业的交流和城市的繁荣。当时江南地区商业最为活跃的大都市是 A. 成都 B. 咸阳 C. 官渡 D. 建康 17. 南朝（420—589年）上承东晋，下启隋朝。其中最长的不过59年，最短的仅有23年。由此可知南朝时期（ ） A. 政权更迭频繁 B. 疆域面积扩大 C. 政权并立形成 D. 商品经济发达 18. 不少古诗词，用诗的语言记载了历史。下列诗句能反映民族交融的是（ ） A 城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐 B. 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中 C. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 D. 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 19. 汉字是公认的人类历史上形态最美、使用时间最长的文字。魏晋时期，书法字体由篆书、隶书演变到楷书，草书和行书也逐渐流行。下列书法作品中，被称为“天下第一行书”的是（ ） A. B. C. D. 20. 北魏孝文帝改革后，北魏官员在朝廷中使用的语言是（　　） A. 鲜卑语 B. 匈奴语 C. 汉语 D. 羌语 21. 在北朝的五个政权中，大约同时并存的政权是（ ） A. 北魏和东魏 B. 东魏和北周 C. 西魏和北齐 D. 北齐和北周 22. 中国历史上迁都的因素有很多，如战争、改革、环境等。下列事件中，为了推进改革、学习先进文化而迁都的是（ ） A 商朝盘庚迁殷 B. 北魏孝文帝迁都洛阳 C. 明成祖迁都北京 D. 国民政府迁都重庆 23. 十六国时期，各国彼此攻战，经济遭到严重破坏，人民颠沛流离。氐族建立的政权逐渐强盛，一度统一了北方。这一政权是（ ） A. 东晋 B. 前赵 C. 前秦 D. 鲜卑 24. 下列人物中，谁的田园诗清新自然，朴素恬淡（ ） A. 曹操 B. 李白 C. 陶渊明 D. 祖冲之 25. 锺繇和胡昭是曹魏时的书法名家，西晋设置书博士，教学生学习锺、胡书体。锺繇尤擅____刚柔兼备。（ ） A. 行书 B. 草书 C. 楷书 D. 隶书 二、综合题。（本大题共2小题） 26. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：下面是三国各国实力表。 国家 户数 人口 兵力 魏 103万 443万 60万 蜀 28万 94万 10.2万 吴 52.3万 230万 23万 材料二：八王之乱主要在洛阳一带展开。这场内乱给社会造成巨大灾害，当时米价飞涨，贵到一万钱一石，人民饱受痛苦。 材料三：西晋统治腐朽，向内迁各族人民收取重税，征兵派役，甚至掠卖少数民族人民为奴婢。这些暴政激起了内迁各族人民的强烈反抗，一些少数民族的首领乘机起兵反晋。 ——摘编自人教版《中国历史》七上教科书 （1）材料一反映了什么问题？三国鼎立局面结束的标志是什么？ （2）依据材料二并结合所学知识回答：“八王之乱”的根源是什么？“八王之乱”对当时的统治有什么影响？ （3）依材料三回答：“激起了内迁各族人民的强烈反抗”的原因是什么？ （4）综合上述材料并结合所学知识回答：公元316年，西晋被内迁的哪一少数民族所灭？由此，中国北方进入了哪一历史时期？ 27. 魏晋南北朝时期，我国在科技和文化上取得了突出成就。结合下列资料，进行相关问题的探究。 【探究一：辉煌的科技】 材料一 现在（我）从经传中采集，又涉猎民间歌谣；向阅历多的人询问，在实践中验证；记录从农耕技术到醋酱的制作，凡是维持生计的事物，没有不完整记录的。书名为《齐民要术》。 ——摘编自《齐民要术》序（译文） 材料二 公元462年，祖冲之经过多年查阅、比较和研究古代天文历法方面的资料，并进行了长达数年的计算，终于制成了《大明历》。在《大明历》颁行后，他没有放松自己的研究，坚信自己劳动的价值，并把研究志向转向数学。 （1）材料一中的“我”指的是谁？根据材料一并结合所学知识，简要说出《齐民要术》一书的内容来源于哪些方面。 （2）根据材料二并结合所学知识指出，祖冲之“把研究志向转向数学”后在该领域所取得的领先世界近千年的成就是什么？并谈谈祖冲之有哪些优秀品质值得我们学习。 【探究二：传神的绘画】 材料三 他是东晋最著名的画家，他所作人物画，善于用淡墨晕染增强质感，运用“铁线描”勾勒出劲挺有力的细线，人物五官描绘细致入微，动态处理自然大方。并以人物面部的复杂表情，来隐现其内心的丰富情感。人物衣服线条流畅而飘逸，优美生动，充满艺术魅力。 （3）材料三中的“他”是谁？请写出他的两幅绘画作品。 【探究三：哭泣的石窟】 材料四 著名的石窟艺术。 （4）结合所学知识，简要说出材料四中两大石窟的名称。风沙的侵蚀、人为的破坏等，导致了这些石窟的损坏，你认为应该如何保护这些艺术品？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度第一学期 七年级历史科训练（四） （内容：16—20课） 一、单项选择题。（本大题共25小题，在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请把答案填在括号内） 1. 春秋时期，齐桓公打着“尊王攘夷”的旗号确立了自己的政治优势。东汉的曹操为达到相似的目的（ ） A. 发起官渡之战 B. 招揽各种人才 C. 实行屯田 D. 把汉献帝接到许 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“打着‘尊王攘夷’的旗号确立了自己的政治优势”和所学知识可知，齐桓公以“尊王”为旗号，实质是借助周天子的名义增强自身政治号召力，曹操在东汉末年迎奉汉献帝至许，也是借“尊天子”之名以获取政治主动权，两者目的相似。D项正确；据所学可知，官渡之战是为统一北方而进行的军事斗争，与“尊王”旗号无直接关联，排除A项；招揽人才是曹操壮大实力的措施，但未直接体现借助天子名义的政治策略，排除B项；实行屯田是为解决军粮问题、恢复经济的措施，与题干强调的政治旗号不符，排除C项。故选D项。 2. “诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法，如要研究为三国鼎立局面形成奠基的历史事件，最合适的诗句是（ ） A. 本初屈指定中华，官渡相持勒虎牙 B. 二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空 C. 长坂桥头杀气生，横枪立马圆眼睁 D. 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“研究为三国鼎立局面形成奠基的历史事件”和所学知识可知，二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空，诗歌中描述的战役是孙刘联军大败曹操的赤壁之战，赤壁之战的影响是奠定三国鼎立的基础，B项正确；“本初屈指定中华，官渡相持勒虎牙”涉及的是官渡之战，官渡之战为曹操统一北方奠定了基础，排除A项；“长坂桥头杀气生，横枪立马圆眼睁”是指张飞抵抗曹军，排除C项；“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”是指诸葛亮北伐中原，排除D项。故选B项。 3. 东汉末期，曹操势力之所以能在北方崛起，其经济方面的重大原因是（ ） A. 挟天子令诸侯 B. 烧毁袁军军粮 C. 发展海外贸易 D. 行屯田解生计 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，东汉末期，曹操在经济上推行屯田制，促进了农业的发展，为其崛起奠定经济基础，D项正确；“挟天子令诸侯”是其政治口号，排除A项；烧毁袁军军粮是其军事措施，排除B项；发展海外贸易不符合史实，排除C项。故选D项。 4. 据历史记载,吴国战船上下五层,可容纳士兵三千人;大海船长二十丈,载重万斛；孙权还多次派遣万人船队北航辽东,南通海南岛。据此可知吴国 A. 海外贸易范围广 B. 造船业很发达 C. 重视农业的生产 D. 海战捷报频传 【答案】B 【解析】 【详解】根据“吴国战船上下五层,可容纳士兵三千人;大海船长二十丈,载重万斛；孙权还多次派遣万人船队北航辽东,南通海南岛”可以看出当时吴国的造船技术发达，能够造大船，故B项正确；材料并没有涉及海外贸易和战争，排除AD；造船与农业生产没有直接关系，排除C。 5. 诸葛亮在《出师表》中写道:“先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。”文中“天下三分”局面形成标志是（ ） A. 208年赤壁之战 B. 220年曹丕称帝 C. 221年刘备称帝 D. 229年吴国建立 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】依据所学可知，220年曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏，定都洛阳，东汉结束，进入三国时期。221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀；222年，孙权称吴王，229年，孙权在建业称帝，吴国建立，至此三国鼎立的局面形成，所以D项符合题意；而ABC三项均不符合题意，排除。故选D。 6. 下边是东汉以后部分政权更替示意图，对该示意图的解释不符合史实的是（ ） A. 东汉和西晋都是统一的朝代 B. 西晋结束了三国以来的分裂局面 C. 西晋与东晋曾经南北对峙 D. 东晋时北方有很多政权 【答案】C 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，根据所学知识可知，东晋建立于317年。西晋灭亡于316年，因此东晋是在西晋灭亡后建立的政权，不可能南北对峙，C项符合题意，选择C项；东汉是大一统王朝，280年，西晋灭掉吴国，结束了分裂的局面，统一全国，A项不符合题意，排除A项；80年，西晋灭掉吴国，结束了分裂的局面，统一全国，B项不符合题意，排除B项；东晋时北方有很多少数民族建立的政权，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 7. “话说天下大势，分久必合，合久必分。”《三国演义》中最后的“合”是由谁完成的（ ） A. 秦始皇 B. 司马炎 C. 汉武帝 D. 曹操 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，266年，司马炎建立西晋。280年，西晋灭吴统一全国，B项正确；秦始皇统一六国，建立秦朝，不符合题意，排除A项；汉武帝是西汉时期的皇帝，巩固了大一统政权，不符合题意，排除C项；曹操打败袁绍，取得了官渡之战的胜利，奠定曹操统一北方的基础，之后统一了黄河流域，不符合题意，排除D项。故选B项。 8. 东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁，其中不包括（ ） A. 匈奴族 B. 犬戎 C. 羯族 D. 羌族 【答案】B 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，根据题干“东汉、魏、晋时期，我国北方各族不断内迁”和所学知识可知，东汉至魏晋，内迁的北方民族主要有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌（合称“五胡”），而犬戎是西周时期的西北部族，东汉时已无此称谓，未参与这一时期的内迁，B项符合题意，选择B项；匈奴族属于魏晋时期北方内迁各族之一，A项不符合题意，排除A项；羯族属于魏晋时期北方内迁各族之一， C项不符合题意，排除C项；羌族属于魏晋时期北方内迁各族之一，D项不符合题意，排除D项。故选B项。 9. 西晋的大臣石崇和国舅王恺斗富，王恺用麦糖洗锅，石崇就用白蜡当柴烧：王恺用丝绸做成长40里的步障，石崇就用织锦花缎做出50里的步障。这充分说明了（ ） A. 统治阶级的腐朽 B. 社会经济的繁荣 C. 制糖技术的发达 D. 丝织技术的高超 【答案】A 【解析】 【详解】材料信息通过西晋的大臣石崇和国舅王恺斗富，表明西晋大地主生活非常奢侈腐化，统治阶级的腐朽，A项正确；社会经济的繁荣、制糖技术的发达、丝织技术的高超均不是材料反映的主旨，不符合题干内容，排除BCD项。故选A项。 10. 东晋初年，多次进行北伐，曾收复了黄河以南的部分地区。由于东晋朝廷对北伐将领心存疑虑，多方牵制，使北伐缺少后援，最终未能恢复中原。可见，中原未能恢复的主要因素是（ ） A. 不利的外部环境 B. 动荡的国内局势 C. 北伐将领的懈怠 D. 东晋朝廷的决策 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“由于东晋朝廷对北伐将领心存疑虑，多方牵制，使北伐缺少后援，最终未能恢复中原”可知，东晋在北伐过程中心存疑虑，多方牵制，即统治集团意志不坚定，且凝聚力不足，导致北伐因掣肘过多而失败，因此东晋朝廷的决策导致北伐失利，D项正确；导致中原未能恢复的主要因素是东晋朝廷对北伐将领心存疑虑，多方牵制，使得北伐缺少后援，没有强调外部环境因素，排除A项；材料内容主要体现了东晋统治集团内部的决策导致未能恢复中原，没有强调国内局势的因素，排除B项；根据题干内容可知，中原未能恢复的主要因素是东晋朝廷对北伐将领心存疑虑，并不是因为北伐将领的懈怠，排除C项。故选D项。 11. 研究发现，南北朝时期，鲜卑族慕容部从辽西主动迁到中原地区。后来，慕容鲜卑便从历史上“消失”，只留下“慕容”一词作为一个姓氏而存在。这一现象表明南北朝时期（ ） A. 民族交融加强 B. 南北发展平衡 C. 经济破坏严重 D. 文学艺术繁荣 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干内容，结合所学知识可知，南北朝时期，鲜卑族机那里了北魏，孝文帝迁都以洛阳，学习汉族，采取一系列的汉化措施，加强了与汉族的民族融合，慕容鲜卑便从历史上“消失”，只留下“慕容”一词作为一个姓氏而存在，说明此时期民族交融加强，A符合题意；BCD三项的内容与题干的材料内容无关，排除；故选A。 12. “他当皇帝，得益于南北大贵族的拥戴，政治上依靠王导，军事上依靠王敦。”时人称出现了“王与马，共天下”的政治局面。这样的政治局面出现在（ ） A. 曹丕建立的曹魏 B. 司马炎建立的西晋 C. 鲜卑族建立北魏 D. 司马睿建立的东晋 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“他当皇帝，得益于南北大贵族的拥戴，政治上依靠王导，军事上依靠王敦”结合所学知识可知，西晋宗室司马睿在士族大家王导和王敦的拥戴下于317年称帝，史称东晋。他在政治上依靠王导，军事上依靠王敦，时称“王与马，共天下”，因此该现象出现在司马睿建立的东晋，D项正确；根据所学知识可知，220年，曹操之子曹丕称帝，定都洛阳，国号魏，东汉灭亡，不符合题意，排除A项；266年，司马昭之子司马炎代魏称帝，国号晋，史称西晋，而题干内容出现在司马睿建立的东晋，排除B项；4世纪末，鲜卑拓跋部建立的北魏强大起来，于4349年统一北方，与题干无关，材料内容出现在司马睿建立的东晋，排除C项。故选D项。 13. 420—589年，中国南方相继建立起四个朝代，它们都定都在建康，历史上称为“南朝”。这四个朝代分别是（ ） A. 韩、燕、赵、魏 B. 宋、齐、梁、陈 C. 前秦、齐、梁、北周 D. 宋、齐、北齐、北周 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和结合所学知识可知，从420-589年，南方政权频繁更替，先后经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，它们都在建康定都，史称南朝，B项正确；其中齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国的势力较强，史称“战国七雄”，排除A项；前秦是十六国时期的政权之一，排除C项；北齐、北周属于“北朝”政权，排除D项。故选B项。 14. 东晋谢安“东山再起”执掌朝政后，在一次战役中指挥晋军将“投鞭断流”的前秦军队打得“风声鹤唳，草木皆兵”，这次战役是指 A. 桂陵之战 B. 垓下之战 C. 官渡之战 D. 淝水之战 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】依据所学知识可知，东晋在淝水之战中打败前秦，暂时遏制了北方少数民族的南下侵扰，为江南地区社会经济的恢复和发展创造了条件，D正确；桂陵之战发生在战国时期，垓下之战发生在楚汉之争时期，官渡之战是东汉末年曹操打败袁绍的重要战役，ABC排除。故选D。 15. 南朝时，南方的一些湖区、山地成为耕地，还兴修了许多水利工程；刘宋后期，江南的粮食交易达到以千斛为量的规模。这反映了（ ） A 江南地区得到初步开发 B. 北方政权忽视经济发展 C. 南方粮食产量超过北方 D. 北方农业生产停滞不前 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“江南的粮食交易达到以千斛为量的规模”结合所学可知，南朝时，江南地区得到初步开发，A项正确；十六国时期，北方战乱频繁，经济遭到破坏，排除B项；题干没有说明南方粮食产量超过北方，排除C项；D项说法不符合史实，排除D项；故选A项。 16. 南朝时期，江南地区农业和手工业发展，促进了商业的交流和城市的繁荣。当时江南地区商业最为活跃的大都市是 A. 成都 B. 咸阳 C. 官渡 D. 建康 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，南朝几个王朝的首都都在建康，所以建康的商品经济也最活跃，故D符合题意；成都当时经济有所发展，但未发展成大都市，故A不符合题意；咸阳位于北方，在南朝时经济较为落后，故B不符合题意；官渡在南朝时期地理位置优越，经济有所发展，但没有发展成大都市，故C不符合题意；故选D。 17. 南朝（420—589年）上承东晋，下启隋朝。其中最长的不过59年，最短的仅有23年。由此可知南朝时期（ ） A. 政权更迭频繁 B. 疆域面积扩大 C. 政权并立形成 D. 商品经济发达 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“其中最长的不过59年，最短的仅有23年”及所学可知，南朝包括宋、齐、梁、陈四个朝代，其中最长的宋不过59年，最短的齐仅有23年。由此可知，南朝时期政权更迭频繁，A项正确；材料中没有涉及南朝时期疆域变化的相关信息，无法推断出“疆域面积扩大”的结论，排除B项；南朝的宋、齐、梁、陈四个朝代的更替是一个连续的过程，南齐取代刘宋‌，南梁取代南齐，南陈取代南梁‌，并没有政权并立，排除C项；材料反映的是南朝时期政权更迭频繁，没有涉及商品经济的相关信息，排除D项。故选A项。 18. 不少古诗词，用诗的语言记载了历史。下列诗句能反映民族交融的是（ ） A. 城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐 B. 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中 C. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 D. 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 【答案】A 【解析】 【详解】根据诗句，“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐”，可知诗中的胡乐即少数民族音乐，洛阳家家学习少数民族音乐，能反映当时的民族交融情况。因此能反映民族交融的诗句是城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。A项正确；南朝四百八十寺，与宗教相关，排除B项；我寄愁心与明月，随君直到夜郎西，是表达对远方挚友的慰问之意，排除C项；天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊，与北方草原风光相关，排除D项。故选A项。 19. 汉字是公认的人类历史上形态最美、使用时间最长的文字。魏晋时期，书法字体由篆书、隶书演变到楷书，草书和行书也逐渐流行。下列书法作品中，被称为“天下第一行书”的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“魏晋时期，书法字体由篆书、隶书转化到楷书，草书和行书也逐渐流行”和所学知识可知，东晋书法家王羲之的《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”，C项正确；A项图片为甲骨文，属于商代文字，并非行书作品，排除A项；B项图片为篆书，多为秦代及以前的字体，与行书不符，排除B项；D项图片为楷书，字形端正规整，不属于行书范畴，排除D项。故选C项。 20. 北魏孝文帝改革后，北魏官员在朝廷中使用的语言是（　　） A. 鲜卑语 B. 匈奴语 C. 汉语 D. 羌语 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，北魏孝文帝改革后，北魏官员在朝廷中使用的语言是汉语。北魏孝文帝即位后，立志用文治移风易俗。他力排众议，494年迁都洛阳，把百余万包括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中原。他进一步推行汉化措施，规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等；这些措施，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。C项正确；鲜卑语是北魏人自己的语音，孝文帝改革中的规定使不允许在朝廷中使用鲜卑语，排除A项；匈奴语和羌语不是北魏官员在朝廷中使用的语音，排除BD项。故选C项。 21. 在北朝的五个政权中，大约同时并存的政权是（ ） A. 北魏和东魏 B. 东魏和北周 C. 西魏和北齐 D. 北齐和北周 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“在北朝的五个政权中，大约同时并存的政权”和所学可知，北魏分裂为东魏和西魏两部分。 东魏于550年被北齐取代，西魏于557年被北周取代，最终北周于577年灭北齐，统一北方。因此，在五个政权中，只有北齐与北周在时间上有较长的重叠期，属于“大约同时并存”的政权， D项正确；东魏是北魏分裂后建立的，二者不同时存在，排除A项；东魏550年被北齐取代，北周557年才建立，二者没有并存，排除B项；西魏557年被北周取代，北齐550年建立，虽有时间重叠但时间短，不符合题意，排除C项。故选D项。 22. 中国历史上迁都的因素有很多，如战争、改革、环境等。下列事件中，为了推进改革、学习先进文化而迁都的是（ ） A. 商朝盘庚迁殷 B. 北魏孝文帝迁都洛阳 C. 明成祖迁都北京 D. 国民政府迁都重庆 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，北魏孝文帝迁都洛阳是因为北魏的都城地处偏僻的平城，不利于对广大中原地区的统治；孝文帝想要充分吸收汉族的文化制度来治理和统一中原地区；他想要迁都来获得汉族地主的认可的正统地位；孝文帝还希望通过迁都来学习汉族先进文化，B项正确；盘庚迁殷，是发生在商朝中后期的一次历史事件，是指盘庚继位后，为了挽救政治危机，排除A项；明成祖迁都北京是为了巩固统治和明朝的战略安全，排除C项；国民政府迁都重庆是因为抗日战争的需要，排除D项。故选B项。 23. 十六国时期，各国彼此攻战，经济遭到严重破坏，人民颠沛流离。氐族建立的政权逐渐强盛，一度统一了北方。这一政权是（ ） A. 东晋 B. 前赵 C. 前秦 D. 鲜卑 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“氐族建立的政权逐渐强盛，一度统一了北方”和所学知识可知，前秦是氐族建立的五胡十六国时期的政权之一 ，也是十六国中最强大的国家，并在公元4世纪后期统一了中国北方，C项正确；东晋的统治区域主要是长江流域，排除A项；前赵是匈奴族建立的，没有统一黄河流域，排除B项；鲜卑是民族名称，十六国时期建立了前燕、后燕、南燕、南凉和西秦5个政权，均没有统一北方，排除D项。故选C项。 24. 下列人物中，谁的田园诗清新自然，朴素恬淡（ ） A. 曹操 B. 李白 C. 陶渊明 D. 祖冲之 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“田园诗清新自然，朴素恬淡”和所学知识可知，陶渊明是东晋时期的田园诗人，其诗作以描绘田园风光与隐逸生活著称，风格清新自然、朴素恬淡，符合题干描述，C项正确；曹操为东汉末年政治家、文学家，其诗以慷慨悲凉著称，不属于田园诗风格，排除A项；李白是唐代浪漫主义诗人，诗风豪放飘逸，与田园诗的朴素恬淡不符，排除B项；祖冲之为南北朝时期数学家、天文学家，并非诗人，排除D项。故选C项。 25. 锺繇和胡昭是曹魏时的书法名家，西晋设置书博士，教学生学习锺、胡书体。锺繇尤擅____刚柔兼备。（ ） A. 行书 B. 草书 C. 楷书 D. 隶书 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，锺繇和胡昭是曹魏时的书法名家，他们兼采汉末众家书法 之长，都擅长行、草、隶书，并形成了自 己的风格。锺繇尤擅楷书书法，刚柔兼备， 点画之间，多有异趣，后人称他的楷书为绝世之作，C项正确；综上所述，锺繇虽然也擅长行书、草书、隶书，但其楷书成就最高，刚柔兼备，排除ABD项。故选C项。 二、综合题。（本大题共2小题） 26. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：下面是三国各国实力表。 国家 户数 人口 兵力 魏 103万 443万 60万 蜀 28万 94万 10.2万 吴 52.3万 230万 23万 材料二：八王之乱主要在洛阳一带展开。这场内乱给社会造成巨大灾害，当时米价飞涨，贵到一万钱一石，人民饱受痛苦。 材料三：西晋统治腐朽，向内迁各族人民收取重税，征兵派役，甚至掠卖少数民族人民为奴婢。这些暴政激起了内迁各族人民的强烈反抗，一些少数民族的首领乘机起兵反晋。 ——摘编自人教版《中国历史》七上教科书 （1）材料一反映了什么问题？三国鼎立局面结束的标志是什么？ （2）依据材料二并结合所学知识回答：“八王之乱”的根源是什么？“八王之乱”对当时的统治有什么影响？ （3）依材料三回答：“激起了内迁各族人民的强烈反抗”的原因是什么？ （4）综合上述材料并结合所学知识回答：公元316年，西晋被内迁的哪一少数民族所灭？由此，中国北方进入了哪一历史时期？ 【答案】（1）魏国实力较大，为后来西晋统一奠定了条件；280 年，西晋灭掉吴国，结束三国分裂局面，重新实现统一。 （2）西晋初年，大量分封；沉重打击了西晋的统治。 （3）西晋对内迁各族的暴政。 （4）匈奴；东晋。 【解析】 【分析】 【小问1详解】 问题：根据材料“三国各国实力表”的数据可知，魏国实力较大，为后来西晋统一奠定了条件。标志：结合所学知识可知，280 年，西晋灭掉吴国，结束三国分裂局面，重新实现统一。 【小问2详解】 根源：结合所学知识可知，西晋初年，大量分封是“八王之乱”的根源；根据材料“这场内乱给社会造成巨大灾害，当时米价飞涨，贵到一万钱一石，人民饱受痛苦。”可知，“八王之乱”沉重打击了西晋的统治。 【小问3详解】 根据材料“西晋统治腐朽，向内迁各族人民收取重税，征兵派役，甚至掠卖少数民族人民为奴婢。”可知，“激起了内迁各族人民的强烈反抗”的原因是西晋对内迁各族的暴政。 【小问4详解】 结合所学知识可知，公元316年，西晋被内迁的匈奴灭国；由此，中国北方进入了东晋时期，东晋建都建康。 【点睛】 27. 魏晋南北朝时期，我国在科技和文化上取得了突出的成就。结合下列资料，进行相关问题的探究。 【探究一：辉煌的科技】 材料一 现在（我）从经传中采集，又涉猎民间歌谣；向阅历多的人询问，在实践中验证；记录从农耕技术到醋酱的制作，凡是维持生计的事物，没有不完整记录的。书名为《齐民要术》。 ——摘编自《齐民要术》序（译文） 材料二 公元462年，祖冲之经过多年查阅、比较和研究古代天文历法方面的资料，并进行了长达数年的计算，终于制成了《大明历》。在《大明历》颁行后，他没有放松自己的研究，坚信自己劳动的价值，并把研究志向转向数学。 （1）材料一中的“我”指的是谁？根据材料一并结合所学知识，简要说出《齐民要术》一书的内容来源于哪些方面。 （2）根据材料二并结合所学知识指出，祖冲之“把研究志向转向数学”后在该领域所取得的领先世界近千年的成就是什么？并谈谈祖冲之有哪些优秀品质值得我们学习。 【探究二：传神的绘画】 材料三 他是东晋最著名的画家，他所作人物画，善于用淡墨晕染增强质感，运用“铁线描”勾勒出劲挺有力的细线，人物五官描绘细致入微，动态处理自然大方。并以人物面部的复杂表情，来隐现其内心的丰富情感。人物衣服线条流畅而飘逸，优美生动，充满艺术魅力。 （3）材料三中的“他”是谁？请写出他的两幅绘画作品。 【探究三：哭泣的石窟】 材料四 著名的石窟艺术。 （4）结合所学知识，简要说出材料四中两大石窟名称。风沙的侵蚀、人为的破坏等，导致了这些石窟的损坏，你认为应该如何保护这些艺术品？ 【答案】（1）“我”：贾思勰。来源：来源于以往经传、民间歌谣、实践经验等。 （2）成就：把圆周率精确到小数点以后的第七位数字。 优秀品质：①刻苦钻研和创新的精神；②注意学习前人成就而不盲从，孜孜不倦地进行科学实践的优秀品质等。 （3）“他”：顾恺之。作品：《女史箴图》和《洛神赋图》。 （4）名称：云冈石窟和龙门石窟。 保护措施：①加强管理，减少游客对石窟的再次破坏；②注重对周边自然环境的保护等。 【解析】 【小问1详解】 “我”：根据材料一“书名为《齐民要术》”和所学可知，《齐民要术》是北朝贾思勰所撰写的农书，所以材料一中的“我”指的是贾思勰。来源：根据材料一“现在（我）从经传中采集，又涉猎民间歌谣；向阅历多的人询问，在实践中验证；记录从农耕技术到醋酱的制作，凡是维持生计的事物，没有不完整记录的”可概括出《齐民要术》一书的内容来源于以往的经传、民间歌谣、实践经验等。 【小问2详解】 成就：根据材料二“在《大明历》颁行后，他没有放松自己的研究，坚信自己劳动的价值，并把研究志向转向数学”并结合所学可知，祖冲之在数学领域的成就是利用前人的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年。优秀品质：根据材料二信息可知，“祖冲之经过多年查阅、比较和研究古代天文历法方面的资料，并进行了长达数年的计算”“没有放松自己的研究，坚信自己劳动的价值”说明祖冲之具有刻苦钻研和创新的精神；注意学习前人成就而不盲从，孜孜不倦地进行科学实践的优秀品质等。 【小问3详解】 “他”：根据材料三“他是东晋最著名的画家，他所作人物画，善于用淡墨晕染增强质感，运用‘铁线描’勾勒出劲挺有力的细线，人物五官描绘细致入微，动态处理自然大方。并以人物面部的复杂表情，来隐现其内心的丰富情感。人物衣服线条流畅而飘逸，优美生动，充满艺术魅力”和所学可知，“他”是东晋画家顾恺之，他擅长人物画，线条优美活泼，人物传神，富有个性。作品：根据所学可知，顾恺之的代表作品有《女史箴图》和《洛神赋图》。 【小问4详解】 名称：根据材料四图片中佛像特征和所学可知，图一为山西大同的云冈石窟，图二是河南洛阳的龙门石窟。保护措施：根据所学可知，针对“风沙的侵蚀，人为的破坏等”等因素，可从减少人为破坏、加强环境保护等角度，分析概括出保护这些艺术品的措施，如：加强管理，减少游客对石窟的再次破坏；注重对周边自然环境的保护等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $