1.1 开放互动的世界 课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册

该初中道德与法治课件围绕“开放互动的世界”，系统阐述当今世界开放、发展、紧密联系的特点，经济全球化的表现、影响及应对，文化多样性的意义与对待方式。通过“世界掠影”（法国旅客订中国酒店、5G技术等案例）和华为生产销售情境导入，以问题探究（如华为全球生产原因）为支架，引导学生从现象到本质理解知识脉络，构建“世界特点—经济全球化—文化多样性”的认知框架。 其特色在于以真实案例（华为芯片限制事件、中外教育理念差异）为载体，融合政治认同（理解中国在全球化中的角色）、道德修养（尊重文化多样性）与责任意识（全球视野与担当）。采用情境分析、小组讨论等教学方法，结合中考真题练习强化应用，助力学生形成健全人格与法治观念，教师可借助结构化资料提升教学效率，激发学生主动参与。

Morality and Law 道 德 与 法 治 第一单元 我们共同的世界 1.1开放互动的世界 第一课 同住地球村 1 核心素养目标 政治认同：增强学生对全球化趋势的认同，理解中国在全球化进程中的角色和贡献。 道德修养：培养学生尊重文化差异、包容多元文化的道德品质。 法治观念：引导学生认识国际贸易规则和国际关系中的法律原则。 健全人格：通过讨论和交流，提升学生的沟通能力、合作精神和批判性思维。 责任意识：增强学生的全球视野和责任感，鼓励他们为构建人类命运共同体贡献力量。 2 目标导航 1.当今世界的特点 2.经济全球化的表现： 3.经济全球化的影响： 4.面对经济全球化，我们该如何做： 3 01 共同的家园 4 世界掠影：这是一个怎样的世界？ 法国旅客预订了中国浙江乌镇的一个酒店。 世界各地的人在收看意大利米兰的一场时装秀。 G20在全球经济治理方面发挥了 重要作用。 经济开放 文化开放 政治开放 国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。 ①这是一个开放的世界 。 5 世界掠影：这是一个怎样的世界？ 5G技术 直播带货 新技术涌现 新经济发展 ②这是一个发展的世界 。 新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮发展大变革大调整。 6 世界掠影：这是一个怎样的世界？ 发达的交通 便捷的通信 货物在全球流通 ③这是一个紧密联系的世界 。 现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。 7 ③这是一个紧密联系的世界 。P4 ②这是一个发展的世界 。P3 ①这是一个开放的世界 。P3 1.当今世界的特点： 既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。 8 02 放眼全球经济 9 韩国 日本 中国 显示屏 研发 操作系统 传感器 德国 摄像头 美国 芯片 中国 1.华为手机的制造反映了经济全球化的什么表现？ 商品生产全球化 讨论：全球化背景下的『华为』生产 10 华为手机“买全球、卖全球”又反映了经济全球化的什么表现？ 商品贸易全球化 讨论：全球化背景下的『华为』销售 华为近日发布了2023年年度报告，报告显示，产品应用于全球100多个国家和地区，服务30多亿人口。国际市场是华为销售的主要来源。 11 1.依照华为的实力有能力独立完成一部手机的生产，为什么要在全球范围内完成生产呢？ 2.华为的一项产品要同时在世界多国进行发售有什么意义？ 问题探究： （1）商品生产在全球范围内完成。 经济全球化的表现 （2）商品贸易在全球范围内进行。 这能够发挥生产者各自的商品生产优势，提高产品质量，降低成本。 生产者 消费者 (1)改变了我们的生活 (2)促进资源利用合理 (3)促进各国经济合作 可以把商品销售到世界各地； 可以买到来自世界各地商品。 12 ①商品生产在全球范围内完成，是经济全球化重要表现。P5 ②商品贸易在全球范围内完成，也是经济全球化重要表现。P6 2.经济全球化的表现： 13 有一家为华为生产配件的中国工厂，其产品供不应求。 厂长从新闻中了解到，美国开始打压中国的高科技企业，对供应华为的芯片开始出口限制…… 如果你是厂长，看完新闻会想到什么？ 厂长觉得这一切与自己无关，继续考虑工厂如何增加产量，准备大干一场。但工厂没有像往年一样收到雪片般飞来的订单，仓库里货品堆积如山，工厂经营陷入困境。 这则事例说明什么道理？ 美国断供华为芯片 （导致 ） 华为手机生产萎缩 对配件需求减少 （导致 ） （导致 ） 工厂接不到订单 请告诉厂长，工厂经营陷入困境与他看到的新闻有什么关系。 经济全球化是双刃剑，另一方面也使风险与危机跨国界传递。 14 (1)改变了我们的生活 (2)促进资源利用合理 (3)促进各国经济合作 3.经济全球化的影响 （积极影响） 利 使风险与危机跨国界传递。 经济全球化 既是机遇，也是挑战。 （消极影响） 15 ①顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争 4.面对经济全球化，我们该如何做： ②居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备 16 02 共享多样文化 17 知识大擂台 猜猜：这些事物是哪些国家文化标志？ 18 建筑文化 长城 中国 自由女神美国 金字塔埃及 泰姬陵印度 19 饮食文化 中餐 日餐 韩餐 泰餐 20 中国旗袍 苏格兰方格裙 印度服饰莎丽 服饰文化 日本和服 21 不同的饮食、不同的建筑 不同的服饰、不同的艺术 ······ 不同的国家有着： 共同构成了姹紫嫣红、生机盎然的世界文化。 它告诉我们世界文化有什么特点？ 世界文化 多样性 5.文化多样性的意义： ①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力； ②文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础，不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 22 文化多样性 饮食 建筑 风俗 文化遗产 服饰 那么大家想一想，如果把文化比作一个大家庭，在这样的一个大家庭里，当不同文化背景的人相遇时，可能会发生什么？ 23 两个孩子，一个男孩一个女孩在争皮球玩。 中国母亲：小明，乖，不要和妹妹抢，让妹妹先玩！ 美国爸爸：托利，你连妹妹也抢不过吗？ 夫妻两人为此大吵一架，双方都觉得对方有错！ 礼让意识 竞争意识 教育理念的不同反映出中外文化有差异 阅读感悟 （1）面对争皮球玩，中国母亲和美国爸爸美教育孩子的理念有什么不同？为什么会出现这样的碰撞（差异）？ （2）我们应如何对待不同文化间的碰撞（差异）？ 24 6.如何正确对待文化多样性？ （1）（个人）正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。 （2）（国家）各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进文明交流。 25 共同的家园 放眼全球经济 开放 开放互动的世界 经济全球化的表现 发展 经济全球化的影响 如何面对经济全球化 共享多样文化 文化多样性的意义 紧密联系 如何对待文化多样性 课堂小结 26 课堂练习 27 随堂练习 1.（2025·江西吉安·二模）2025年4月，“一带一路”青少年文化交流节中，中国学生与中东国家青少年合作设计沙漠绿洲模型。初期因文化差异频繁发生误解（如对中国传统符号的误读），后双方约定“创意共融、文化互鉴”原则，最终作品荣获联合国教科文组织“文明对话奖”。这启示我们（    ） A．完全消除文化差异才能实现合作 B．合作必然伴随矛盾，无需特别处理 C．尊重差异、明确分工，方能实现共赢 D．只需专注技术问题，文化差异无关紧要 C 28 随堂练习 2.（2025九年级·全国·专题练习）在巴黎展出的中国陶瓷“辉煌巴黎·凯旋尊酒”，以青瓷为基，鎏金作饰，以中国商周时期花觚为灵感作为酒器，瓶体巧妙融入巴黎地标建筑。从中可以看出（    ） ①不应从自身的文化视角来理解文化间差异 ②要与其他文明携手共同应对全球性的问题 ③文化多样性是实现文化创新的前提和基础 ④应自觉推动中华优秀传统文化创新性发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 29 随堂练习 3.（2023·辽宁丹东·模拟预测）“物之不齐，物之情也。”面对多样的文化，我们应该（    ） ①相互尊重，平等交流 ②求同存异，彼此孤立 ③和而不同，兼收并蓄 ④交流互鉴，以我为主 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ B 30 随堂练习 4.（24-25九年级上·山东东营·期中）5月21日“2024和合文明论坛”在法国巴黎举行，来自中国、法国、英国、美国、日本等国家和地区的与会嘉宾围绕“文明多样性与世界和平发展”主题进行了交流，近千人参与论坛及相关活动，下列观点与材料相符的有（    ） ①尊重世界文明的多样性           ②推动构建人类命运共同体 ③中国引领世界文化的发展        ④不同文化之间的差异在消失 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ C 31 随堂练习 5.（2025七年级上·（2025·江苏镇江·中考真题）中国“10后”街舞选手在国际街舞比赛中获得优异成绩。他们将少林功夫的窝心拳、太极拳的野马分鬃等中华武术动作与街舞巧妙结合，赋予街舞新的内涵和魅力，让外国观众看到了不一样的街舞。中国式“新街舞”（　　） ①表明青少年要自觉树立理想信念   ②体现了文化具有多样性 ③说明文化背景相同才能相互理解  ④创新了中华文化的表达方式 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 32 随堂练习 6.（24-25九年级上·云南·期末）大米是亚洲人餐桌的主角，但在不同国家却呈现出不同的外形和口味，中国的蛋炒饭、日本的寿司、印度的咖喱饭、韩国的石锅拌饭等，把大米“演绎”得如此不同。这说明（    ） ①文化具有多样性，应坚持各美其美 ②我们要有欣赏不同文明之美的眼睛 ③我国大胆吸收和利用世界一切文明成果 ④中华文化已成为世界文化的主流 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 33 随堂练习 7.（25-26九年级上·广东深圳·期中）深圳某企业依托"粤港澳大湾区科技创新走廊"政策优势，将自主研发的5G芯片技术应用于智能医疗设备，产品不仅供应国内医院，还出口东南亚多国，带动产业链上下游200余家企业发展。该案例未直接体现的九年级上册教材内容是（    ） A．创新是引领发展的第一动力 B．我国积极参与经济全球化 C．国有经济是国民经济的主导力量 D．国家重视区域协调发展战略 C 34 随堂练习 8.（25-26九年级上·湖南长沙·阶段练习）2025年9月23日，浙江宁波舟山港开通全球首条中欧北极集装箱快航，该航线取道北极东北航道，18天即可直达欧洲，推动全球贸易格局多元化。这一举措说明了（    ） A．改革开放是我国的中心工作 B．我国坚持高水平的对外开放 C．对外贸易推动经济高速增长 D．我国主导国际贸易稳步发展 B 35 随堂练习 9.（24-25九年级上·海南海口·期末）以前，我们出口的货物主要有塑料薄膜、制砖机以及彩钢瓦等一些相关的生产制造设备，到了今天，我们出口中亚的主要货物已变成新能源汽车、太阳能光伏板、空调、智能家电等货物。这说明（    ） ①商品贸易在全球范围内进行 ②商品生产在全球范围内完成 ③我国经济已转向高质量发展阶段 ④当今时代的主题是和平与共赢 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 36 随堂练习 10.（24-25九年级上·湖南长沙·期末）“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”是我国著名社会学家费孝通的经典名言。下列古诗句反映的文化思想与其一致的有（    ） ①一花独放不是春，百花齐放春满园 ②问渠哪得清如许，为有源头活水来 ③物之不齐，物之情也 ④海纳百川，有容乃大 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 37 随堂练习 11.（25-26九年级上·江苏南通·阶段练习）回顾过往：在历史前进的逻辑中前进，在时代发展的潮流中发展，中国不断扩大改革开放，激活了中国发展的澎湃春潮，也激活了世界经济的一池春水。改革开放（    ） A．是中国特色社会主义最本质的特征 B．标志着中国特色社会主义进入了新时代 C．不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界 D．是全面建设社会主义现代化国家的首要任务 C 38 随堂练习 12.（24-25九年级上·山东济南·期末）“国际社会发展到今天已经成为一部复杂精巧、有机一体的机器，拆掉一个零部件就会使整个机器运转面临严重困难，被拆的会受损，拆的也会受损。”这一比喻说明（    ） A．合作与竞争已经成为当今时代的主题 B．中国已经成为世界格局中的主导力量 C．各国相互联系、相互依存的程度空前加深 D．经济全球化能够解决世界面临的所有问题 C 39 40 $