易错点04 图像图示题（期末真题汇编，湖北专用）九年级化学上学期

易错点04 图像图示题（选择题） 7大高频考点概览 考点01 坐标图像题 考点02 思维导图题 考点03 工艺流程图题 考点04 物质转化（选择题+填空题） 考点05 微观示意图 考点06 数字化实验 考点07 价类二维图 地 城 考点01 坐标图像题 1． (24-25九上·湖北荆楚联盟·期末)某“暖宝宝”的成分为铁粉、活性炭等。探究小组利用图甲装置测得的实验结果如图乙所示。下列说法错误的是 A. “暖宝宝”发热原理是铁粉与H2O、O2反应 B. 由O2浓度变化推测，铁粉可用作食品脱氧剂 C. “暖宝宝”的外包装袋应选透水、透气的材料 D. 分离“暖宝宝”中的铁粉可用磁铁吸引 2． (24-25九上·湖北宜宜昌市秭归县第一实验中学·期末) 在一密闭的容器中，一定质量的碳粉与过量的氧气在点燃的条件下充分反应,容器内各相关量与时间(从反应开始计时)的对应关系正确的是 A. B. C. D. 3．(24-25九上·湖北襄阳市南漳县·期末)下列所示的四个图像能正确反映对应变化关系的是 A. 图1：两份完全相同的过氧化氢溶液在有无二氧化锰的情况下产生氧气 B. 图2：红磷在密闭容器中燃烧时，容器内压强的变化 C. 图3：向一定质量的二氧化锰固体粉末中不断加入过氧化氢溶液 D. 图4：加热一定质量的高锰酸钾固体 4．(24-25九上·湖北襄樊市谷城县·期末)图像能直观表达化学中各种变化的关系，加深对化学知识的理解。有关下列图像的描述正确的一项是 A. 在盛有空气的密闭集气瓶中点燃红磷 B. a、b试管内分别加入等浓度、等体积的过氧化氢溶液，a试管中有少量二氧化锰 C. 加热一定质量的高锰酸钾 D. 将水通电电解一段时间 5． (24-25九上·湖北恩施土家族苗族自治州巴东县·期末)某同学使用图a所示实验装置，通过红热的玻璃导管引燃红磷来验证质量守恒定律。实验过程中瓶内物质或元素质量变化与图b相符的是 A. 气体总质量 B. 氧元素的质量 C. 固态物质的质量 D. 氮气的质量 6． (24-25九上·湖北恩施市新塘民族中学·期末) 某密闭容器中只有乙、丙、丁三种物质，在一定条件下发生了一个化学反应，容器中乙、丙、丁的质量随甲的质量变化情况如图所示。下列说法错误的是 A. a值为12 B. 丁属于化合物 C. 当丁为5g时，容器中乙的质量为11g D. 当甲为2g时，容器中丙与丁的质量之比为12:5 7．(24-25九上·湖北恩施市新塘民族中学·期末)下列各图能正确反映其对应变化关系的是 A. 图甲：电解水 B. 图乙：加热碳和氧化铜的混合物 C. 图丙：加热一定质量的高锰酸钾固体 D. 图丁：在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量 8．(24-25九上·湖北荆州市沙市区·期末)下列图像对应关系正确的是 A. 红磷在盛有一定量空气的密闭容器中燃烧至熄灭 B. 加热一定质量的高锰酸钾 C. 等质量、浓度的双氧水在有无催化剂下反应 D. 水通电一段时间 9． (24-25九上·湖北黄石市第八中学教联体·期末) 将石灰石煅烧可得到氧化钙（假设杂质不含碳元素且不发生反应），下图中纵坐标能表示某质量随加热时间的变化关系，有关分析中正确的是 A. 若纵坐标表示固体质量，则杂质的质量为m2g B. 若纵坐标表示固体质量，则CaCO3质量为（m1一m2）g C. 若纵坐标表示固体中氧元素的质量，则CO2质量为 D. 纵坐标能表示固体中碳元素的质量 10． (24-25九上·湖北阳新县富川中学教联体·期末)将石灰石煅烧可得到氧化钙（假设杂质不含碳元素且不发生反应），下图中纵坐标能表示某质量随加热时间的变化关系，有关分析中正确的是 A. 若纵坐标表示固体质量，则杂质的质量为m2g B. 若纵坐标表示固体质量，则CaCO3质量为（m1一m2）g C. 若纵坐标表示固体中氧元素的质量，则CO2质量为 D. 纵坐标能表示固体中碳元素的质量 11． (24-25九上·湖北武汉市江岸区·期末)图像在表达变化关系和加深知识理解方面具有重要作用。下列图像不能正确表示其对应关系的是 A. 图①表示质量均为m的Cu和在密闭容器中加热至充分反应 B. 图②表示质量均为m的C和在密闭容器中加热至充分反应 C. 图③表示等质量的块状大理石和粉末状大理石分别与等量且足量稀盐酸反应 D. 图④表示电解水时，生成的氢气与氧气的质量关系 12．(24-25九上·湖北黄冈市部分学校·期末)某催化剂可实现任H2O与O2反应制备H2O2。向容器中加入100gH2O和适量催化剂，并不断通入O2保持其他条件不变，分别在 20℃、40℃和60℃下进行实验①、②、③，测得H2O2的产量随时间的变化如图所示。下列说法不正确的是 A. 设计实验①、②、③的目的是探究温度对该催化反应的影响 B. 实验①说明：20℃，在0～3h内.随着时间的增加，该催化反应持续进行 C. 比较实验①、②可知在0～3h内，40℃比20℃对该催化反应更有利 D 实验③中2h后，H2O2开始分解 13． (24-25九上·湖北襄阳市·期末)按下列图1所示进行木炭还原氧化铜的实验，实验时试管中固体的质量随加热时间的变化如图2所示。下列分析正确的是 A. M点可观察到红色固体开始变黑 B. M→P的过程中，固体减少的质量等于生成气体的质量 C. N点对应的固体物质只有两种 D. 实验结束时应先熄灭酒精灯，再将导管移出水面 14． 为探究不同电压对电解水速率的影响，同学们用如图装置进行多次实验，并记录不同电压下生成20mL氢气所需时间。下列分析正确的是 A. a管收集到的气体是氧气 B. b管中气体可以燃烧 C. a管与b管中气体质量比约为1：2 D. 该实验中，电压越高，生成20mL氢气所需时间越短 15．（【期末满分】2024-2025学年九年级化学人教版上册精品期末专项复习提升3 拔高选择题（1至8单元 全国通用）【解析版】-学科网 https://www.zxxk.com/soft/49230076.html ）一定条件下，密闭容器中发生了某一化学反应，涉及的物质为甲、乙、丙、丁，如图为各物质在反应前和反应后某时刻的质量关系。下列说法不正确的是（ ） A. x的值是31 B. 丙可能为催化剂 C. 丁可能为单质 D. 反应中消耗甲和乙的质量比为7:4 16．（期末满分复习 专题2选择题01---2023-2024学年九年级化学人教版（湖北省专用，1至8单元）（ 含解析）-学科网 https://www.zxxk.com/soft/42821087.html ）下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ） A. 用两份等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制氧气，其中一份加入催化剂二氧化锰 B. 分别向等质量的大理石中滴加足量的相同溶质质量分数的稀盐酸 C. 高温煅烧碳酸钙 D. 用等质量、等浓度的稀硫酸分别与足量的铁粉和锌粉反应 17．（期末满分复习 专题6 重点题型02---2023-2024学年九年级化学上学期人教版（湖北省专用，1至8单元）（含解析）-学科网 https://www.zxxk.com/soft/42849126.html）识别图像有利于发展科学思维。下列图像与反应过程的变化趋势对应正确的有（ ） 序号 ① ② ③ ④ 反应 电解水一段时间（忽略气体溶解） 一定质量木炭高温下还有氧化铜 分别向等质量的Mg和Al中加入足量的同一种稀盐酸 硫在充满O2的集气瓶中燃烧 图像 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 地 城 考点02 思维导图题 1． (24-25九上·湖北襄阳市老河口市·期末) “思维导图”是将学习过程中的碎片知识进行有序整理，是非常有效的学习方法。如图所示是小明整理的“氧气”思维导图，下列说法错误的是 A. ①处：氧气所处的物质类别是纯净物 B. ②处：“物理性质”中可添加上“密度大于空气” C. ③处：“用途”中可添加“燃料” D. ④处：制取中的错误是收集方法应该用向上排空气法 2． (24-25九上·湖北襄阳市·期末)氧气能与很多物质发生化学反应，在如图所示的转化关系中（反应条件均为点燃），下列说法正确的是 A. 反应①的现象是产生大量白雾 B. 物质X是计入空气质量评价的污染物 C. 物质Y的化学式为 D. 物质Z中一定含有碳、氢、氧三种元素 地 城 考点03 工艺流程图题 1．(24-25九上·湖北黄石市第八中学教联体·期末) 某工厂先用孔雀石制取硫酸铜，再用“湿法炼铜”获得铜，其主要工艺流程如下图所示。下列分析错误的是 A. 孔雀石用粉末而不用块状可以使反应更快 B. 固体A中含有铁和铜 C. 两处滤液中都只含硫酸铁 D. 干燥铜时不能用高温的方法 2． (24-25九上·湖北潜江市·期末)我国科研团队借助一种固体催化剂(LDH)，在常温常压和可见光条件下合成了氨，其过程如图所示。下列说法不正确的是 A. 该过程实现了常温下氮气的利用 B. 该过程将化学能转化为太阳能 C. 反应前后，LDH的质量和化学性质不变 D. 该反应为 3． (24-25九上·湖北十堰市郧西县·期末) CO2的捕集和利用是我国能源领域的重要战略方向。下图是CO2的捕集与转化示意图，有关说法正确的是 A. FeO可以循环使用 B. 反应I属于置换反应 C. 反应Ⅱ固体质量增加 D. 铁的氧化物之间转化的条件相同 4． (24-25九上·湖北武汉市青山区·期末)工业上利用铁的氧化物在高温下循环裂解水制氢气的原理如图所示。下列说法正确的是 A. 该过程中元素化合价发生改变的只有H、Fe B. 整个制氢气过程中无需尾气处理 C. 流程中要不断添加的物质是H2O、C和FeO D. 理论上每得到2gH2，消耗的碳的质量：6g<m(C)<12g 5． (24-25九上·湖北武汉市武昌区·期末) （二水合氯化钙）可用于食品加工、制药等领域。工业上生产的主要流程示意图如下图所示（石灰石中杂质不参与反应）。下列说法正确的是 A. 流程中石灰石的主要成分是氧化钙 B 粉碎后可以使后续反应接触更充分 C. 搅拌可以增加二水合氯化钙的产量 D. 实验室过滤仅需滤纸、烧杯和漏斗 6． (24-25九上·湖北宜昌市·期末)某实践小组参观本地矿泉水厂的制作流程。该厂矿泉水含钙、钾等矿物质，其生产流程如图所示，下列说法中正确的是 A. 矿泉水中的钙、钾等矿物质指的是单质 B. 最后制得灌装的矿泉水属于纯净物 C. 臭氧灭菌具有高效、消毒杀菌等优点 D. 超滤装置可以过滤掉所有可溶性杂质 7． （【期末满分】2024-2025学年九年级化学人教版上册精品期末专项复习提升3 拔高选择题（1至8单元 全国通用）【解析版】-学科网 https://www.zxxk.com/soft/49230076.html ）以空气为原料在催化剂作用下合成氨气(NH₃)，流程图如下。 下列说法中错误的是（ ） A. 流程①中，分子之间的间隔减小 B. 流程②中，分子种类发生了改变 C. 流程③中，催化剂的质量和化学性质不发生改变 D. 流程③发生了化合反应 8．（【期末满分】2024-2025学年九年级化学人教版上册精品期末专项复习提升3 拔高选择题（1至8单元 全国通用）【解析版】-学科网 https://www.zxxk.com/soft/49230076.html ）硝酸铵（NH4NO3）可作为农业上常用的化学肥料，利用空气制取硝酸铵的流程如图所示： 下列说浊正确的是（ ） A. 步骤I是利用沸点不同分离氧气和氮气，属于分解反应 B. 步骤Ⅱ的化学方程式为 C. 步骤III生成两种氧化物，其质量比为10:9 D. 上述流程涉及的物质中，氮元素共有4种不同的化合价 地 城 考点04 物质转化（选择题+填空题） 1． (24-25九上·湖北襄阳市樊城区·期末)某同学设计化学“消消乐”游戏，点击灰色格，与该格中物质能反应的相邻物质就一起消失（反应条件为常温、加热或点燃），点击下图灰色格，剩余物质最少的是 A. B. C. D. 2．(24-25九上·湖北襄阳市宜城市·期末) 碳及其部分化合物的转化关系如图所示，其中X表示转化中的另一种反应物。下列说法不正确的是 A. X不一定是单质 B. 反应①的条件一定是点燃 C. 反应②属于分解反应 D. 反应③常用于实验室检验二氧化碳 3． (24-25九上·湖北十堰市郧西县·期末)碳及其化合物存在如下转化关系：（“→”表示一种物质会一步转化成另一种物质）。下列有关说法错误的是 A. 由C转化为的过程中碳元素的化合价依次升高 B. X可能是碳酸或碳酸钙 C. 通过与C反应转化为CO，化学方程式为 D. CO只能通过与反应转化为 4． (24-25九上·湖北阳新县富川中学教联体·期末)现有甲、乙、丙三种金属，将其中的一种金属分别放入另外两种金属的化合物的溶液中进行实验，得到三种金属间的转化关系如图所示。则甲、乙、丙三种金属依次分别可能是 A. 铁、铜、银 B. 铜、锌、铁 C. 铜、银、铁 D. 锌、铜、铁 5．(24-25九上·湖北武汉市青山区·期末)甲、乙、丙三种物质的转化关系如图，下表中不符合该转化关系的一组物质是 选项 甲 乙 丙 A C CO CO2 B H2O2 O2 H2O C H2O H2 O2 D CO2 H2O H2CO3 A. A B. B C. C D. D 6． (24-25九上·湖北武汉市黄陂区、新洲区、江夏区、蔡甸区（四区联考）·期末)如图所示物质及变化均是初中化学常见的纯净物及反应。其中“→”表示一种物质通过一步反应可以转化为另一种物质。(反应条件、部分反应物、生成物已略去)。以下说法不正确的是 A. 若A和B均为化合物且组成元素相同，D可能是非金属单质 B. 若A和C均为化合物且组成元素相同，D常温下可能是固体 C. 若A为单质，B和C是氧化物且组成元素相同，D可能是金属单质 D. A、B、C、D可能含有同种元素 7． (24-25九上·湖北黄冈市部分学校·期末)牙膏中常加入轻质碳酸钙粉末作摩擦剂。工业上可用下图所示方法生产轻质碳酸钙。下列有关制取流程的分析中错误的是 A. 物质X水 B. 转化①也可用于工业上制取二氧化碳 C. 转化②有热量放出 D. 转化③中无明显现象 8．(24-25九上·湖北黄冈市部分学校·期末)如图是物质的分类及部分转化关系图，有关说法不正确的是（ ） A. 转化b一定是化学变化 B. 转化a一定是化学变化 C. 转化b中一定有元素的存在形态发生改变 D. 分离液态空气制取氧气属于转化c 9．（期末满分复习 专题6 重点题型01---2023-2024学年九年级化学上学期人教版（湖北省专用，1至8单元）（含解析）-学科网 https://www.zxxk.com/soft/42849117.html）C、CO和的转化关系如图所示。下列说法正确的是（ ） A．物质①转化为物质②的化学反应一定为化合反应 B．物质②与物质③化学性质不同的原因是氧原子个数不同 C．④一定能使紫色石蕊溶液变红 D．物质⑤转化为物质③的化学反应一定在常温条件下才能进行 10．（期末满分复习 专题6 重点题型02---2023-2024学年九年级化学上学期人教版（湖北省专用，1至8单元）（含解析）-学科网 https://www.zxxk.com/soft/42849126.html ）含碳物质与含铁物质有如图所示的转化关系，下列说法正确的是（ ） A. 反应①只能是化合反应 B. 反应②中CO2被还原 C. 反应③为置换反应 D. 物质Y可以为硫酸锌 11． (24-25九上·湖北恩施市新塘民族中学·期末)已知A、B、C、D、E五种物质之间存在以下转化关系。其中A、C两种物质的组成元素相同，且常温下是液体，D是目前导致温室效应增强的主要气体。请回答： （1）写化学式：A___ ___，C__ ____，D__ ____。 （2）写出A→B+C的化学方程式：__ ____。 （3）写出D物质的一种用途：__ ____。 （4）若E只含两种元素，则E的化学式为__ ____，它是_ _____(填一种化石燃料)的主要成分；若E含有三种元素，则E完全燃烧的化学方程式为__ ____。 12． (24-25九上·湖北武汉市汉阳区·期末)下图所示物质及变化均是初中化学常见纯净物及反应。乙、丙、丁对维持自然界生命活动至关重要，图中“→”表示两种物质间的转化关系；“—”表示相连物质能发生化学反应（部分反应物、生成物及反应条件略）。 （1）丁的化学式为______ ____。 （2）若乙和戊的组成元素相同，则戊的用途为__ ________（任写一条）。 （3）若甲、己含有相同的金属元素，则丙→己的基本反应类型为__ ________，甲→乙的化学方程式为_ _________。 （4）下列说法正确的是_ _______。 A. 通常状况下，甲可能为固体、液体、气体中的一种 B. 若己为氧化物，则甲→丙的反应类型可能为化合反应 C. 丁→乙反应过程中一定放热，乙→戊反应过程中可能吸热 D. 甲→乙反应中，甲可能为金属，反应前后元素化合价不一定改变 13. (24-25九上·湖北武汉市武昌区·期末)如图为初中化学常见的五种物质及反应。这五种物质中均含有同一种元素。其中丁为化合物，常温下为气体。图中“”表示一种物质通过一步反应可以转化为另一种物质；反应条件、部分反应物及生成物已略去。已知： （1）若戊能支持燃烧，甲是相对分子质量为80的氧化物，则丙的化学式为___ __。 （2）若固态戊叫“干冰”，乙为单质，则乙→丁反应的化学方程式为__ ___。 （3）若戊常温下为液体，则戊→甲反应的现象为_ ____。 （4）下列有关说法正确的是__ ___（填序号）。 A. 甲和戊可能发生化合反应 B. 甲和丙可能含有相同金属元素 C. 乙和丁组成元素可能相同 D. 图中五种物质可能同时为氧化物 14. (24-25九上·湖北武汉市江岸区·期末)甲、乙、丙、丁、戊、己为初中化学上册课本常见的物质，它们之间的转化关系如图所示（“”表示物质间的转化关系，“—”表示物质间能相互反应，部分反应物、生成物已略去）。 （1）若乙和丙的组成元素相同，且乙是温室效应气体，则甲的化学式为____ __，丁的用途之一是___ ___； （2）若乙、丁、戊都含有钙元素，写出甲—乙的化学反应方程式___ ___。 （3）若乙是氧气，且丁和戊中都含有氧元素。下列说法中，正确的是__ ___。 A. 甲、乙、丙、丁、戊、己可以都含有氧元素 B. 丙乙的反应一定是分解反应 C. 丁不可能是金属氧化物 D. 甲在常温下可以是气体、液体或固体 15. (24-25九上·湖北武汉市洪山区·期末) 归纳整理是学习化学的重要方法。下图中的物质及转化关系均为初中化学常见的纯净物及化学反应，其中乙、丙、丁、戊均含同一种非金属元素，丁能供给呼吸。图中“→”表示两种物质间的转化关系，“—”表示相连物质能发生化学反应(部分反应物、生成物及反应条件略)。已知碳和水在高温条件下可转化成一氧化碳和氢气。 回答下列问题： （1）丁的化学式为___ ____。 （2）戊→丁反应的化学方程式为___ ____，丙的一种用途为___ ____。 （3）若乙→丙的反应为化合反应，则该反应的现象是____ __。 （4）下列说法正确的是___ ____(填字母序号)。 A．丁转化成丙一定是氧化反应 B．丙转化成乙是放热反应 C．丙转化成乙的过程中丙发生还原反应 D．丙转化成丁可以通过光合作用实现 E．上述转化过程中均有元素化合价发生改变 16．(24-25九上·湖北黄冈市部分学校·期末) 以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途径。二氧化碳是初中化学学习中非常重要的物质之一，小明同学在学习过程中对二氧化碳的性质和用途进行了科学整理和归纳。如下图所示： 联系实际，解决问题： （1）①在自然界中可实现转化，转化实例为__________。 （2）请写出在实验室制取二氧化碳的化学方程式：____________。 （3）在③中二氧化碳可用于灭火，说明二氧化碳具有的性质是_________。 （4）⑤可以用来检验二氧化碳，反应的化学方程式为___________。 17．(24-25九上·湖北阳新县富川中学教联体·期末) A、B、C、D都是初中化学常见的物质。它们之间的转化关系如图所示(“→”表示物质间的转化关系)。 （1）若A、B、D都是氧化物，A和B组成元素相同，C为单质且常温下为气体。A的化学式为__ __；C的化学式为___ ____；D→B反应的化学方程式为__ _____。 （2）若A和D均为单质，B和C是氧化物且组成元素相同，常温下B、C、D都是气体，A为黑色固体粉末。自然界中，绿色植物可实现C→D的转化。A的化学式为___ ____；B→C反应的化学方程式为____ ___。 地 城 考点05 微观示意图 1． (24-25九上·湖北孝感市汉川市·期末) 资源利用化是实现“碳中和”的重要途径，光催化转化为的反应微观示意图如下图所示，下列有关说法正确的是 A. 反应后，催化剂的质量减小 B. 此反应中所有元素的化合价都发生改变 C. 生成的丙、丁的分子个数比为 D. 丙物质中碳、氢元素的质量比为 2． (24-25九上·湖北宜宜昌市秭归县第一实验中学·期末)在汽车“尾气催化转换器”中，能将尾气中的有害气体转变为无害气体。下图中不同的圆代表不同的原子。下列说法错误的是 A 该反应有单质生成 B. 该反应属于化合反应 C. 原子在化学变化中不可再分 D. 参加反应的两种分子的个数比为1∶1 3． (24-25九上·湖北宜昌市远安县·期末)晋代葛洪所著《抱朴子》一书中记载有“丹砂烧之成水银”，丹砂指的是HgS。该反应的微观示意图如下。下列说法不正确的是 A. 该反应中共有两种氧化物 B. 该反应中，乙、丁两种物质的质量比为1:2 C. 物质丙是由原子构成的 D. 物质丁是形成酸雨的主要物质之一 4．(24-25九上·湖北襄阳市襄州区·期末)氨作为一种无碳燃料，其能量密度高于汽油，可作为清洁能源代替化石能源。如图是氨燃烧的微观示意图，下列有关说法正确的是， A. 丙的化学式为2N B. 反应前后分子个数不变 C. 该反应属于置换反应 D. 反应前后所有元素的化合价均发生了改变 5．(24-25九上·湖北襄阳市枣阳市·期末)我国科研人员研制出一种新型催化剂，在该催化剂作用下，二氧化碳可以转化为汽油，主要转化过程如下图所示，下列说法错误的是 A. 中氢、碳元素的质量比为 B. X是氧气 C. 在一定条件下，I中反应生成的另外一种物质为 D. 该项研究成果可有效缓解化石能源短缺问题 6．(24-25九上·湖北襄樊市谷城县·期末) 在“碳达峰、碳中和”的大背景下，我国科学家用新型催化剂将二氧化碳高效转化为甲醇，其反应的微观示意图如下，下列说法正确的是 A. 甲醇的化学式是CH4O B. 该反应前后分子个数不变 C. 该反应中有三种氧化物 D. 该反应前后氢元素化合价不变 7．(24-25九上·湖北恩施市新塘民族中学·期末)天宫课堂中，航天员王亚平视频展示了在无容器材料实验柜中进行的“锆金属熔化与凝固”实验。如图是锆元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法错误的是 A. 锆原子的质子数为40 B. 氯化锆的化学式可能为ZrCl2 C. 锆元素的质量为91.22g D. 锆原子在化学反应中容易失去2个电子 8．(24-25九上·湖北黄石市第八中学教联体·期末)载人航天器中处理CO2的另一种方法是将CO2与H2反应，反应前后分子种类变化的微观示意图如下。下列说法正确的是 A. 甲由两个氢原子构成 B. 乙和丙的元素组成相同 C. 参加反应的甲和乙的分子个数比为4:1 D. 丁中氢、碳两种元素的质量比为4:1 9． (24-25九上·湖北十堰市·期末)在煤的综合利用中，中国科学家研发出“碳化钼(Mo2C)负载金原子”组成的高效催化剂，使水煤气中的CO 和 H₂O 在 120℃下发生反应，该反应的微观示意图如图所示，下列说法正确的是 A. 该反应前后分子和原子的数目均不变 B. 该反应的两种生成物中单质与氧化物的质量比为44：2 C. 该反应中要不断补充金原子 D. 如图涉及的物质中只有一种金属元素 10． (24-25九上·湖北十堰市房县·期末) 科学家用“人工树叶”模拟光合作用，吸收二氧化碳并获得氧气，实现“碳中和”，其反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是 A. 该反应涉及的物质都是化合物 B. 参加反应的甲、乙质量比为 C. 反应前后氧元素的化合价没有发生改变 D. 化学反应前后分子种类和个数均不发生改变 11．(24-25九上·湖北谷城县石花镇第三初级中学·期末) 在汽车“尾气催化转换器”中，能将尾气中的有害气体转变为无害气体。下图中不同的圆代表不同的原子。下列说法错误的是 A. 该反应有单质生成 B. 该反应属于化合反应 C. 原子在化学变化中不可再分 D. 参加反应的两种分子的个数比为1∶1 12． (24-25九上·湖北武汉市青山区·期末)如图是汽车尾气处理装置中发生反应的微观示意图，下列说法中错误的是 A. 参加反应两物质的微粒个数比为1：1 B. 该反应中共涉及三种氧化物 C. 反应前后各原子的种类不变 D. 生成物的质量比为7：11 13. (24-25九上·湖北武汉市武昌区·期末)汽车尾气催化处理装置可将尾气中的有毒气体进行转化，尾气在催化剂表面反应的微观过程如下图所示，下列有关说法正确的是 A. 反应I中的反应物分子有3种 B. 反应II生成物的质量比为 C. 反应I和反应II的产物均为无毒物质 D. 反应中氮元素共有4种不同的化合价 14. (24-25九上·湖北武汉市黄陂区、新洲区、江夏区、蔡甸区（四区联考）·期末)我国科研人员研制出一种新型催化剂，在这种催化剂作用下，二氧化碳可以转化为汽油，主要转化过程如下图所示，X是一种常见单质。以下说法不正确的是 A. X是O2 B. 中碳、氢元素的质量比6∶1 C. 过程Ⅰ中反应生成的另外一种物质是H2O D. 这项成果使CO2变“废”为“宝”，有利于降低对化石能源的依赖，减缓温室效应 15. (24-25九上·湖北武汉市江岸区·期末)我国研制出一种新型催化剂，在这种催化剂作用下，二氧化碳可以转化为汽油，主要转化过程如图所示，已知反应I和反应II均会生成同一种常见的氧化物（部分生成物已略去）。下列说法中错误的是 A. 反应I和反应II均不属于化合反应 B. 反应I和反应II中都有元素化合价发生改变 C. 在反应II中两种反应物和单质X的分子个数比为2:1 D. 中碳、氢元素的质量比为6:1 16. (24-25九上·湖北荆州市经济技术开发区·期末)科学家利用太阳光在新型催化剂I表面分解水后，再利用催化剂将二氧化碳转化为乙烯，其反应的微观示意图如图。下列说法正确的是 A. 反应I中，反应前后分子总数保持不变 B. 反应II中元素化合价都没有改变 C. 整个反应过程中涉及到3种氧化物 D. 反应II中，参与反应的与生成的分子个数比为2：1 17．（【期末满分】2024-2025学年九年级化学人教版上册精品期末专项复习提升3 拔高选择题（1至8单元 全国通用）【解析版】-学科网 https://www.zxxk.com/soft/49230076.html ）CH4与CO2在催化剂作用下可得到合成气(两种还原性气体)，反应过程中催化剂表面还同时存在积碳反应和消碳反应，原理如图1所示。其他条件不变时，催化剂表面的积碳量随温度变化如图2所示。 根据相关信息判断，下列说法错误的是（ ） A. 消碳反应的产物是CO B. 积碳反应所属的基本反应类型为分解反应 C. 参加反应的CO2与得到的合成气质量比为22：29 D. 温度高于600℃，消碳反应所消耗的碳的量多于积碳反应产生的碳的量 地 城 考点06 数字化实验 1． (24-25九上·湖北十堰市郧西县·期末)为探究铜的化学性质，某同学借助氧气传感器在密闭装置中进行下图所示实验，观察实验现象并分析氧气含量随时间变化的曲线图。其中终点D（203，6.15%）表示时间为203秒时，装置中氧气含量为6.15%。结合图示判断下列说法错误的是 A. 加热前的空气样品中氧气含量为20.99% B. 铜在加热条件下能与氧气发生化学反应 C. 拐点C至终点D所对应的时间范围内，装置内物质的总质量逐渐减少 D. 通过现象证据和数据证据，可以从定性和定量的视角分析得出合理解释 2． (24-25九上·湖北武汉市汉阳区·期末)学习木炭还原氧化铜实验后，某兴趣小组对产物中的气体产生了质疑，认为产生的气体中除了外，可能还含有CO。为了进一步探究，进行了图1实验，同时用数字传感器获得3组不同质量比产生CO的浓度情况如图2所示。（ppm是浓度的一种计量单位，即“百万分之一”）。 依据上述实验和所学知识，下列说法错误的是 A. 反应过程中观察到石英试管中黑色固体逐渐变红 B. 可能是C与生成的反应产生了CO C. 可能是C与试管内的空气反应产生了CO D. 为减少CO的量，应减小CuO和C的质量比 3. (24-25九上·湖北武汉市汉阳区·期末)如图所示，将两颗相同的铁钉分别用细线系在一根质地均匀的木棍两端，再用细线将木棍的中点系在铁架台上。将两颗铁钉同时浸没在盛有等体积甲、乙溶液的两个烧杯中。一段时间后移走烧杯，观察木棍左右两端的变化，下列说法正确的是 A. 若甲为溶液、乙为溶液，则木棍可能左端下沉 B. 若甲为稀硫酸、乙为溶液，则木棍可能两端水平或右端下沉 C. 若甲为溶液、乙为溶液，则木棍两端的变化可能有三种情况 D. 若甲为、混合溶液、乙为溶液，则木棍两端不可能平衡 4. (24-25九上·湖北黄冈市部分学校·期末)利用如图所示的实验装置，测定空气中氧气的含量。实验过程中，测得压强及氧气体 积分数随时间变化关系如图所示。下列说法错误的是 A. 实验过程中应该在b 点打开止水夹 B. 该实验中，若白磷不足，测得的氧气体积分数会偏小 C. ab 段的变化说明：放热对压强的影响比消耗氧气更大 D. 由图丙可知：可燃物燃烧所需的氧气必须达到一定浓度 5．（第八单元金属和金属材料考卷--2025-2026学年九年级化学人教版下册-学科网 https://www.zxxk.com/soft/55411556.html ）易拉罐主要以铝或铁作为罐体主材，将可乐罐和椰汁罐分别剪裁出质量、形状均相同的碎片，打磨后分别加入足量、等浓度的稀硫酸(如图1)，用压强传感器测得锥形瓶内压强变化如图2。下列说法正确的是 A. 可乐罐的罐体主材是铁 B. 装椰汁罐的锥形瓶中溶液最终呈无色 C. 锥形瓶内最终产生的氢气一样多 D. ab段下降的原因是反应结束后，温度降低 考点07 价类二维图 地 城 考点07 价类二维图 1． (24-25九上·湖北黄冈市部分学校·期末)如图是硫元素“价类二维图”。下列说法错误的是 A. x为+4 B. SO3对应的点是b点 C. a点对应的物质在氧气中燃烧生成SO2 D. c点对应物质可以是Na2SO3 2． (24-25九上·湖北黄冈市学校联考·期末)价-类图是学习物质性质的一种重要工具，右图是碳及其化合物之间的价-类转化关系图。则下列说法正确的是 A. 图中A点只能表示一种物质 B. 图中C→B的基本反应类型为化合反应 C. 图中可发生C→D反应，可用无色酚酞溶液检验 D. 图中A→C只能通过与反应来实现 3．(24-25九上·湖北宜昌市·期末)“价类二维图”是从元素化合价和物质所属类别两个维度认识元素及其化合物性质的坐标图。如图是铁元素的“价类二维图”，下列说法不正确的是 A. a点物质由原子构成 B. b点物质的化学式为Fe2O3 C. a点物质在氧气中燃烧生成c点物质 D. 氧化物e→b的转化，Fe的质量分数降低 4． （期末满分复习 专题6 重点题型01---2023-2024学年九年级化学上学期人教版（湖北省专用，1至8单元）（含解析）-学科网 https://www.zxxk.com/soft/42849117.html）以化合价为纵坐标，物质类别为横坐标所绘制的图像叫价类图，碳的价类图如图所示。下列说法错误的是（ ） A. X类别中的碳酸钙是大理石的主要成分 B. CH4中碳元素的化合价是-4价 C. a点对应的物质在一定条件下可转化为c点对应的物质 D. b点对应物质和水反应能生成d点对应的物质，化学方程式为 试卷第1页，共3页 26 / 26 学科网（北京）股份有限公司 $ 易错点04 图像图示题（选择题） 7大高频考点概览 考点01 坐标图像题 考点02 思维导图题 考点03 工艺流程图题 考点04 物质转化（选择题+填空题） 考点05 微观示意图 考点06 数字化实验 考点07 价类二维图 地 城 考点01 坐标图像题 1． (24-25九上·湖北荆楚联盟·期末)某“暖宝宝”的成分为铁粉、活性炭等。探究小组利用图甲装置测得的实验结果如图乙所示。下列说法错误的是 A. “暖宝宝”发热原理是铁粉与H2O、O2反应 B. 由O2浓度变化推测，铁粉可用作食品脱氧剂 C. “暖宝宝”的外包装袋应选透水、透气的材料 D. 分离“暖宝宝”中的铁粉可用磁铁吸引 【答案】C 【解析】 A、铁与氧气、水充分接触时容易生锈，此反应过程中会放出热量，“暖宝宝”发热原理是Fe粉与H2O、O2反应，故选项说法正确； B、由图像信息可知，装置内的氧气的浓度降至较低浓度，则Fe粉可用作食品脱氧剂，故选项说法正确； C、铁与氧气、水充分接触时容易生锈，导致“暖宝宝”失效，封装“暖宝宝”的外包装袋应选不透水、不透气的材料，这样才能保证“暖宝宝”不失效，故选项说法错误； D、铁粉具有磁性，可以用磁铁吸引进行分离，故选项说法正确。 故选C。 2． (24-25九上·湖北宜宜昌市秭归县第一实验中学·期末) 在一密闭的容器中，一定质量的碳粉与过量的氧气在点燃的条件下充分反应,容器内各相关量与时间(从反应开始计时)的对应关系正确的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 一定质量的碳粉与过量的氧气在点燃的条件下充分反应生成二氧化碳。A、气体的分子数不变，C＋O2 CO2，故A正确；B、气体的质量应增加，故B错误；C、氧气是过量的，固体质量最终应变为零，故C错误；D、任何一个化学反应都必然遵循质量守恒定律，故D错误。 3．(24-25九上·湖北襄阳市南漳县·期末)下列所示的四个图像能正确反映对应变化关系的是 A. 图1：两份完全相同的过氧化氢溶液在有无二氧化锰的情况下产生氧气 B. 图2：红磷在密闭容器中燃烧时，容器内压强的变化 C. 图3：向一定质量的二氧化锰固体粉末中不断加入过氧化氢溶液 D. 图4：加热一定质量的高锰酸钾固体 【答案】B 【解析】 A、二氧化锰是该反应的催化剂，只能加快过氧化氢的分解速率，不能增大氧气的产量，最终生成氧气的质量应相等，故A错误； B、在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量，红磷燃烧放出大量的热，容器内压强先增大，后随着反应的进行，氧气被消耗，容器内压强逐渐减小，最终容器内压强一定比反应前小，故B正确； C、二氧化锰是该反应催化剂，反应前后质量不变，故C错误； D、加热分解高锰酸钾固体至完全反应，高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，加热一段时间后固体总质量减少，但不会减少为零，故D错误。 故选B。 4．(24-25九上·湖北襄樊市谷城县·期末)图像能直观表达化学中各种变化的关系，加深对化学知识的理解。有关下列图像的描述正确的一项是 A. 在盛有空气的密闭集气瓶中点燃红磷 B. a、b试管内分别加入等浓度、等体积的过氧化氢溶液，a试管中有少量二氧化锰 C. 加热一定质量的高锰酸钾 D. 将水通电电解一段时间 【答案】B 【解析】 A、红磷燃烧放热，气压增大；随着反应的进行，消耗装置内的氧气，压强减小，由于氧气被消耗，最终压强比反应前小，完全反应后，不再发生改变，故选项图像错误； B、a、b两试管内加入等浓度、等体积的过氧化氢溶液，产生氧气的质量相同，a试管内有少量二氧化锰，产生氧气的速率大，故选项图像正确； C、高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，最终高锰酸钾反应完全，质量减小到0，故选项图像错误； D、通电分解水时产生氢气的体积是氧气的二倍，不是质量，故选项图像错误。 故选：B。 5． (24-25九上·湖北恩施土家族苗族自治州巴东县·期末)某同学使用图a所示实验装置，通过红热的玻璃导管引燃红磷来验证质量守恒定律。实验过程中瓶内物质或元素质量变化与图b相符的是 A. 气体总质量 B. 氧元素的质量 C. 固态物质的质量 D. 氮气的质量 【答案】A 【解析】 A、红磷燃烧消耗氧气，生成五氧化二磷，随着反应的进行，气体的总质量逐渐减少，但是空气中氮气不参与反应，最终气体总质量不为0，故选项图像相符； B、根据质量守恒定律可知，化学反应前后，氧元素的质量不变，故选项图像不相符； C、红磷固体燃烧消耗氧气，生成五氧化二磷固体，随着反应的进行，固体的质量逐渐增加，至完全反应不再发生变化，故选项图像不相符； D、由于空气中氮气不参加反应，反应前后氮气的质量不变，故选项图像不相符。 故选A。 6． (24-25九上·湖北恩施市新塘民族中学·期末) 某密闭容器中只有乙、丙、丁三种物质，在一定条件下发生了一个化学反应，容器中乙、丙、丁的质量随甲的质量变化情况如图所示。下列说法错误的是 A. a值为12 B. 丁属于化合物 C. 当丁为5g时，容器中乙的质量为11g D. 当甲为2g时，容器中丙与丁的质量之比为12:5 【答案】D 【解析】 【详解】A、据质量守恒定律可知反应前后物质的总质量不变，所以10g+6g+10g=8g+a+6g+0g，丁的质量a的值为12，选项正确； B、质量增加的是生成物，甲的质量增加8g，是生成物；丁的质量减少10g，是反应物，乙的质量增加2g，是生成物，反应的表达式为：丁→甲+乙，丁属于化合物，选项正确； C、由上述分析可知，乙和丁的质量比为2:10，当丁为5g时，反应掉的丁为5g，容器中乙的质量增加1g，乙的总质量为11g，选项正确； D、甲和丁的质量比为8:10，当甲为2g时，反应掉丁的质量为2.5g，剩余丁的质量为7.5g，容器中，丙与丁的质量之比为6：7.5=4：5，选项错误。 故选D。 7．(24-25九上·湖北恩施市新塘民族中学·期末)下列各图能正确反映其对应变化关系的是 A. 图甲：电解水 B. 图乙：加热碳和氧化铜的混合物 C. 图丙：加热一定质量的高锰酸钾固体 D. 图丁：在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量 【答案】C 【解析】 【详解】A、电解水生成氢气与氧气的体积比约为2:1，根据化学方程式为，则生成氢气、氧气的质量比为，图像错误，不符合题意； B、碳与氧化铜在高温条件下反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳是气体会逸散到空气中，所以加热到一定时间时，固体质量开始逐渐减少，直至碳与氧化铜完全反应不再变化，由于生成物铜是固体，所以固体质量不会减少为零，图像错误，不符合题意； C、高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，所以加热到一定时间时，二氧化锰质量开始逐渐增加，直至高锰酸钾完全分解不再变化，图像正确，符合题意； D、在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量，红磷燃烧放热，温度升高，压强增大，随着反应的进行，氧气被消耗，气体减少，则反应结束冷却至室温后，压强减小，且最终压强小于初始压强，图像错误，不符合题意。 故选：C。 8．(24-25九上·湖北荆州市沙市区·期末)下列图像对应关系正确的是 A. 红磷在盛有一定量空气的密闭容器中燃烧至熄灭 B. 加热一定质量的高锰酸钾 C. 等质量、浓度的双氧水在有无催化剂下反应 D. 水通电一段时间 【答案】A 【解析】 【详解】A、红磷燃烧放出大量的热，温度升高，压强增大；随着反应的进行氧气被消耗，温度逐渐恢复至室温，压强逐渐减小，最终压强一定比反应前小，故选项图像正确； B、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应的进行固体质量逐渐减少，但不会减少到0，故选项图像不正确； C、用等质量、等溶质质量分数的双氧水分别制取氧气，催化剂只能影响反应速率，不影响产生氧气的质量，有催化剂的反应速率快，至完全反应所需时间短，故选项图像不正确； D、水通电分解生成氢气和氧气，由反应的化学方程式2H2O2H2↑+O2↑可知，生成氢氧气和氧气的质量比为(1×2×2):(16×2)=1:8，故选项图像不正确。 故选A。 9． (24-25九上·湖北黄石市第八中学教联体·期末) 将石灰石煅烧可得到氧化钙（假设杂质不含碳元素且不发生反应），下图中纵坐标能表示某质量随加热时间的变化关系，有关分析中正确的是 A. 若纵坐标表示固体质量，则杂质的质量为m2g B. 若纵坐标表示固体质量，则CaCO3质量为（m1一m2）g C. 若纵坐标表示固体中氧元素的质量，则CO2质量为 D. 纵坐标能表示固体中碳元素的质量 【答案】C 【解析】 【详解】A、若纵坐标表示固体质量，由于碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，则剩余固体为氧化钙和杂质，该选项分析不正确； B、若纵坐标表示固体质量，根据质量守恒，则（m1一m2）g为生成的二氧化碳的质量，该选项分析不正确； C、若纵坐标表示固体中氧元素的质量，则反应过程中氧元素减少的质量为（m1一m2）g，且由于减少的氧元素均位于二氧化碳中，则生成的二氧化碳的质量为，该选项分析正确； D、杂质中不含碳元素，则充分反应后固体中不含碳元素，则纵坐标不能表示固体中碳元素的质量，该选项分析不正确。 故选C。 10． (24-25九上·湖北阳新县富川中学教联体·期末)将石灰石煅烧可得到氧化钙（假设杂质不含碳元素且不发生反应），下图中纵坐标能表示某质量随加热时间的变化关系，有关分析中正确的是 A. 若纵坐标表示固体质量，则杂质的质量为m2g B. 若纵坐标表示固体质量，则CaCO3质量为（m1一m2）g C. 若纵坐标表示固体中氧元素的质量，则CO2质量为 D. 纵坐标能表示固体中碳元素的质量 【答案】C 【解析】 【详解】A、若纵坐标表示固体质量，由于碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，则剩余固体为氧化钙和杂质，该选项分析不正确； B、若纵坐标表示固体质量，根据质量守恒，则（m1一m2）g为生成的二氧化碳的质量，该选项分析不正确； C、若纵坐标表示固体中氧元素的质量，则反应过程中氧元素减少的质量为（m1一m2）g，且由于减少的氧元素均位于二氧化碳中，则生成的二氧化碳的质量为，该选项分析正确； D、杂质中不含碳元素，则充分反应后固体中不含碳元素，则纵坐标不能表示固体中碳元素的质量，该选项分析不正确。 故选C。 11． (24-25九上·湖北武汉市江岸区·期末)图像在表达变化关系和加深知识理解方面具有重要作用。下列图像不能正确表示其对应关系的是 A. 图①表示质量均为m的Cu和在密闭容器中加热至充分反应 B. 图②表示质量均为m的C和在密闭容器中加热至充分反应 C. 图③表示等质量的块状大理石和粉末状大理石分别与等量且足量稀盐酸反应 D. 图④表示电解水时，生成的氢气与氧气的质量关系 【答案】B 【解析】 【详解】A、铜和氧气反应的方程式及质量关系为：，参加反应的铜和氧气的质量比为4:1，图中参加反应的铜和氧气的质量关系为m:（1-）=4:1，选项正确； B、碳与氧气充分反应生成二氧化碳，方程式为：，碳与氧气不充分燃烧生成一氧化碳，方程式为：，当碳与氧气反应的质量比≤3:8时生成二氧化碳，且＜3:8时氧气有剩余；≥3:4时生成一氧化碳，且＞3:4时，碳有剩余；处于两种比之间既生成二氧化碳又生成一氧化碳，故m的C和在密闭容器中加热至充分反应，固体碳有剩余，所以生成气体中氧元素质量为mg，碳元素＜mg，故氧元素质量分数＞50%，选项错误； C、等质量的块状和粉末状大理石中加入过量的完全相同的稀盐酸，粉末的反应速率较快，最终生成的二氧化碳的质量相同，选项正确； D、电解水生成氢气和氧气，方程式为：，图中生成氢气与氧气的质量关系正确，选项正确； 故选B。 12．(24-25九上·湖北黄冈市部分学校·期末)某催化剂可实现任H2O与O2反应制备H2O2。向容器中加入100gH2O和适量催化剂，并不断通入O2保持其他条件不变，分别在 20℃、40℃和60℃下进行实验①、②、③，测得H2O2的产量随时间的变化如图所示。下列说法不正确的是 A. 设计实验①、②、③的目的是探究温度对该催化反应的影响 B. 实验①说明：20℃，在0～3h内.随着时间的增加，该催化反应持续进行 C. 比较实验①、②可知在0～3h内，40℃比20℃对该催化反应更有利 D 实验③中2h后，H2O2开始分解 【答案】D 【解析】 【详解】A.对比实验必须控制变量唯一性，其它条件都应该相同，才可探究出该条件对实验是否有影响。实验①②③是在温度不同的条件下分别测定的产量，这三个实验除温度不同外，其它条件都相同，因此设计这三个实验的目的是探究温度对该催化反应的影响，故选项说法正确，不符合题意。 B.由实验①测定曲线可知， 20℃时，在0~3h内，随着时间的增加，的产量不断增大，即该催化反应在该条件下持续进行，故项说法正确，不符合题意。 C.比较实验①②可知，在0~3h内，40℃时的产量比20℃时的产量高，说明40℃比20℃对该催化反应更有利，故选项说法正确，不符合题意。 D. 实验③中2h后，水和氧气继续反应，可能是由于分解且分解的速率大于生成的速率，曲线下滑，也可能是高温下催化剂活性降低或失活，导致反应速率显著下降，故选项说法错误，符合题意。 故选：D。 13． (24-25九上·湖北襄阳市·期末)按下列图1所示进行木炭还原氧化铜的实验，实验时试管中固体的质量随加热时间的变化如图2所示。下列分析正确的是 A. M点可观察到红色固体开始变黑 B. M→P的过程中，固体减少的质量等于生成气体的质量 C. N点对应的固体物质只有两种 D. 实验结束时应先熄灭酒精灯，再将导管移出水面 【答案】B 【解析】 【详解】A、木炭还原氧化铜是黑色的氧化铜被还原成红色的铜，M 点固体质量仍然不变，说明反应还未开始，不能观察到固体颜色变化，且开始反应后应是黑色固体开始变红，A选项错误； B、木炭还原氧化铜的化学方程式为，根据质量守恒定律，M→P 的过程中，固体减少的质量就是生成二氧化碳气体的质量，B选项正确； C、N 点时反应正在进行中，对应的固体物质有未反应完的氧化铜、生成的铜以及未反应完的木炭，不止两种，C选项错误； D、实验结束时应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止石灰水倒吸进入试管，使试管炸裂，D选项错误。 故选：B。 14． 为探究不同电压对电解水速率的影响，同学们用如图装置进行多次实验，并记录不同电压下生成20mL氢气所需时间。下列分析正确的是 A. a管收集到的气体是氧气 B. b管中气体可以燃烧 C. a管与b管中气体质量比约为1：2 D. 该实验中，电压越高，生成20mL氢气所需时间越短 【答案】D 【解析】 【详解】A、在电解水实验中，与电源负极相连的试管收集到的气体是氢气，与电源正极相连的试管收集到的气体是氧气，且氢气和氧气的体积比约为2:1。由图可知a管中气体体积大，所以a管收集到的气体是氢气，不是氧气，故选项说法错误； B、b管中气体体积小，是氧气，氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能燃烧，故选项说法错误； C、a管收集的是氢气，b管收集的是氧气，根据可知，a管与b管中气体质量比约为(2×2):32=1:8，不是1:2，故选项说法错误； D、从图中可以看出，电压越高，生成20mL氢气所需时间越短，即电解水的速率越快，故选项说法正确。 故选D。 15．（【期末满分】2024-2025学年九年级化学人教版上册精品期末专项复习提升3 拔高选择题（1至8单元 全国通用）【解析版】-学科网 https://www.zxxk.com/soft/49230076.html ）一定条件下，密闭容器中发生了某一化学反应，涉及的物质为甲、乙、丙、丁，如图为各物质在反应前和反应后某时刻的质量关系。下列说法不正确的是（ ） A. x的值是31 B. 丙可能为催化剂 C. 丁可能为单质 D. 反应中消耗甲和乙的质量比为7:4 【答案】C 【解析】 【详解】A、反应前后物质的总质量不变，则20+20+20+20=13+16+20+x，解得x=31，该选项说法正确； B、反应前后丙的质量不变，则丙可能为催化剂，该选项说法正确； C、在该反应中，甲、乙质量减少，为反应物，丁质量增大，为生成物，根据元素守恒，丁中含有甲、乙所含元素种类之和，则丁一定是化合物，该选项说法不正确； D、反应中消耗甲和乙的质量比为（20-13）：（20-16）=7：4，该选项说法正确。 故选C。 16．（期末满分复习 专题2选择题01---2023-2024学年九年级化学人教版（湖北省专用，1至8单元）（ 含解析）-学科网 https://www.zxxk.com/soft/42821087.html ）下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ） A. 用两份等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制氧气，其中一份加入催化剂二氧化锰 B. 分别向等质量的大理石中滴加足量的相同溶质质量分数的稀盐酸 C. 高温煅烧碳酸钙 D. 用等质量、等浓度的稀硫酸分别与足量的铁粉和锌粉反应 【答案】A 【解析】 A、催化剂只能改变反应速率，不影响氧气的产量，正确； B、粉末状要比块状固体反应的速率快，但是不应该影响气体的产量，错误； C、高温煅烧碳酸钙固体质量会减少，但是还生成了氧化钙固体，所以固体质量不会较少为零，错误； D、根据反应关系：、，可知：金属和酸反应生成的氢气中的氢来自硫酸，等质量、等质量分数的稀硫酸分别与足量的铁粉和锌粉反应，生成氢气的质量一样，锌的金属活动性比铁强，因此锌反应比铁快，错误。 故选A。 17．（期末满分复习 专题6 重点题型02---2023-2024学年九年级化学上学期人教版（湖北省专用，1至8单元）（含解析）-学科网 https://www.zxxk.com/soft/42849126.html）识别图像有利于发展科学思维。下列图像与反应过程的变化趋势对应正确的有（ ） 序号 ① ② ③ ④ 反应 电解水一段时间（忽略气体溶解） 一定质量木炭高温下还有氧化铜 分别向等质量的Mg和Al中加入足量的同一种稀盐酸 硫在充满O2的集气瓶中燃烧 图像 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 【答案】C 【解析】①电解水时生成氢气和氧气的体积比为2：1，故选项图像正确； ②碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，固体质量逐渐减少但最后固体的质量不能是零，故选项图像正确； ③由反应关系：、可知，向等质量的Mg和Al中分别加入足量相同溶质质量分数的稀盐酸，若消耗盐酸相同，则生成氢气质量相同，故开始两斜线重合，后因盐酸过量，铝消耗盐酸多，生成氢气多，拐点高些，故选项图像错误； ④硫在充满O2的集气瓶中燃烧生成二氧化硫，燃烧时放热温度升高，完全反应后逐渐冷却到室温，故选项图像正确。 故选C。 地 城 考点02 思维导图题 1． (24-25九上·湖北襄阳市老河口市·期末) “思维导图”是将学习过程中的碎片知识进行有序整理，是非常有效的学习方法。如图所示是小明整理的“氧气”思维导图，下列说法错误的是 A. ①处：氧气所处的物质类别是纯净物 B. ②处：“物理性质”中可添加上“密度大于空气” C. ③处：“用途”中可添加“燃料” D. ④处：制取中的错误是收集方法应该用向上排空气法 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧气是由氧元素组成的纯净物，说法正确； B、氧气的密度大于空气，密度是物理性质，说法正确； C、氧气具有助燃性，没有可燃性，不能做燃料，说法错误； D、氧气的密度大于空气，所以收集方法应该用向上排空气法，说法正确。 故选C。 2． (24-25九上·湖北襄阳市·期末)氧气能与很多物质发生化学反应，在如图所示的转化关系中（反应条件均为点燃），下列说法正确的是 A. 反应①的现象是产生大量白雾 B. 物质X是计入空气质量评价的污染物 C. 物质Y的化学式为 D. 物质Z中一定含有碳、氢、氧三种元素 【答案】B 【解析】 【详解】A、反应①红磷燃烧产生大量白烟，不是白雾，选项错误； B、反应②是硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，能造成酸雨，是计入空气质量评价的污染物，选项正确； C、反应③是铁在氧气中燃烧生成Fe3O4，不是Fe2O3，选项错误； D、Z在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，二氧化碳是由碳氧元素组成的，水是由氢、元素组成的，反应后共含有碳、氢、氧三种元素，反应物氧气中只含氧元素，根据反应前后元素种类不变，则Z一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素，选项错误； 故选B。 地 城 考点03 工艺流程图题 1．(24-25九上·湖北黄石市第八中学教联体·期末) 某工厂先用孔雀石制取硫酸铜，再用“湿法炼铜”获得铜，其主要工艺流程如下图所示。下列分析错误的是 A. 孔雀石用粉末而不用块状可以使反应更快 B. 固体A中含有铁和铜 C. 两处滤液中都只含硫酸铁 D. 干燥铜时不能用高温的方法 【答案】D 【解析】 【详解】A、利用孔雀石粉末而不用块状孔雀石，可以增大反应物的接触面积，使反应更快、更充分，分析正确； B、硫酸铜溶液中加入过量铁粉，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，过滤得到固体A中含有铜和过量的铁，分析正确； C、孔雀石粉末加入适量稀硫酸，碱式碳酸铜和稀硫酸反应生成硫酸铜、水和二氧化碳，得到硫酸铜溶液，加入过量铁粉，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，过滤得到滤液中含有硫酸亚铁；得到固体A中含有铜和过量的铁，加入适量的稀硫酸，铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铜与硫酸不反应，过滤得到滤液中含有硫酸亚铁，分析不正确 D、干燥铜时不能采取高温的方法，防止高温时铜被氧化，分析正确； 故选D。 2． (24-25九上·湖北潜江市·期末)我国科研团队借助一种固体催化剂(LDH)，在常温常压和可见光条件下合成了氨，其过程如图所示。下列说法不正确的是 A. 该过程实现了常温下氮气的利用 B. 该过程将化学能转化为太阳能 C. 反应前后，LDH的质量和化学性质不变 D. 该反应为 【答案】B 【解析】 【详解】A、该过程在常温常压下进行，实现了常温下氮气的利用，不符合题意； B、该过程将太阳能转化为化学能，符合题意； C、在该反应中，LDH是催化剂，化学反应前后，催化剂的质量和化学性质不变，不符合题意； D、由图可知，该反应为氮气和水在光照和LDH的作用下转化为氨气和氧气，该反应的化学方程式为 ，不符合题意。 故选：B 3． (24-25九上·湖北十堰市郧西县·期末) CO2的捕集和利用是我国能源领域的重要战略方向。下图是CO2的捕集与转化示意图，有关说法正确的是 A. FeO可以循环使用 B. 反应I属于置换反应 C. 反应Ⅱ固体质量增加 D. 铁的氧化物之间转化的条件相同 【答案】A 【解析】反应Ⅰ氧化亚铁和二氧化碳在427℃下生成碳和四氧化三铁，反应Ⅱ是四氧化三铁在太阳能催化作用下下生成氧气和氧化亚铁。 A、就整个反应过程而言，最终反应为二氧化碳反应生成碳和氧气，所以Fe3O4和FeO质量和化学性质不变，可循环使用，故说法正确； B、反应Ⅰ是氧化亚铁和二氧化碳在一定条件下生成碳和四氧化三铁，反应物是两种化合物，不属于置换反应，故说法错误； C、反应Ⅱ是四氧化三铁在一定条件下生成氧气和氧化亚铁，氧气逸出，根据质量守恒定律可知，固体质量减少，故说法错误； D、反应Ⅰ是氧化亚铁和二氧化碳在427℃下生成碳和四氧化三铁，反应Ⅱ是四氧化三铁在太阳能催化作用下下生成氧气和氧化亚铁，所以铁的氧化物之间转化的条件不相同，故说法错误。 故选A。 4． (24-25九上·湖北武汉市青山区·期末)工业上利用铁的氧化物在高温下循环裂解水制氢气的原理如图所示。下列说法正确的是 A. 该过程中元素化合价发生改变的只有H、Fe B. 整个制氢气过程中无需尾气处理 C. 流程中要不断添加的物质是H2O、C和FeO D. 理论上每得到2gH2，消耗的碳的质量：6g<m(C)<12g 【答案】D 【解析】 【详解】A、C中碳元素化合价为0，CO中碳元素化合价为+2价，CO2中碳元素化合价为+4价，则碳元素化合价改变，该选项说法不正确； B、由流程可知，最终尾气中含有一氧化碳和二氧化碳，一氧化碳有毒，会污染空气，需要处理，该选项说法不正确； C、由流程可知，该反应过程中，FeO循环使用，不需要添加，该选项说法不正确； D、该流程的反应为碳和水在催化剂并高温条件下生成氢气、一氧化碳或二氧化碳，设分别转化为一氧化碳或二氧化碳时消耗的碳的质量为x、y，则 、 、 解得x=12g、y=6g 则理论上每得到2gH2，消耗的碳的质量：6g<m(C)<12g，该选项说法正确。 故选D。 5． (24-25九上·湖北武汉市武昌区·期末) （二水合氯化钙）可用于食品加工、制药等领域。工业上生产的主要流程示意图如下图所示（石灰石中杂质不参与反应）。下列说法正确的是 A. 流程中石灰石的主要成分是氧化钙 B 粉碎后可以使后续反应接触更充分 C. 搅拌可以增加二水合氯化钙的产量 D. 实验室过滤仅需滤纸、烧杯和漏斗 【答案】B 【解析】 【详解】A、流程中石灰石的主要成分是碳酸钙，说法错误，不符合题意； B、粉碎石灰石后可以增大反应物的接触面积，从而使后续反应接触更充分，说法正确，符合题意； C、搅拌只能加快反应速率，使反应更充分，不能增加二水合氯化钙的产量，说法错误，不符合题意； D、实验室过滤需要的仪器有铁架台（带铁圈）、滤纸、烧杯、漏斗和玻璃棒，说法错误，不符合题意。 故选：B。 6． (24-25九上·湖北宜昌市·期末)某实践小组参观本地矿泉水厂的制作流程。该厂矿泉水含钙、钾等矿物质，其生产流程如图所示，下列说法中正确的是 A. 矿泉水中的钙、钾等矿物质指的是单质 B. 最后制得灌装的矿泉水属于纯净物 C. 臭氧灭菌具有高效、消毒杀菌等优点 D. 超滤装置可以过滤掉所有可溶性杂质 【答案】C 【解析】 【详解】A、矿泉水中的钙、钾等不是以分子、原子、单质的形式存在，而是强调存在的元素，与具体形态无关，不符合题意； B、最后制得灌装的矿泉水是由水、可溶性矿物质等混合而成，属于混合物，不符合题意； C、臭氧具有强氧化性，能使蛋白质变性，可起到杀菌消毒的作用，且臭氧灭菌具有高效、无残留等优点，符合题意； D、超滤装置可除去水中的大分子物质等，不能除去所有可溶性杂质，不符合题意。 故选C 7． （【期末满分】2024-2025学年九年级化学人教版上册精品期末专项复习提升3 拔高选择题（1至8单元 全国通用）【解析版】-学科网 https://www.zxxk.com/soft/49230076.html ）以空气为原料在催化剂作用下合成氨气(NH₃)，流程图如下。 下列说法中错误的是（ ） A. 流程①中，分子之间的间隔减小 B. 流程②中，分子种类发生了改变 C. 流程③中，催化剂的质量和化学性质不发生改变 D. 流程③发生了化合反应 【答案】B 【解析】 A、气态物质分子间隔最大，所以流程①中，空气经低温加压形成液态空气，则流程①中，分子之间的间隔减小，故A说法正确； B、流程②中，液态空气蒸发，分离出氮气和氧气，过程中没有新物质生成，分子种类不变，故B说法错误； C、流程③中氮气和氢气在催化剂的作用下生成氨气，催化剂的质量和化学性质不发生改变，故C说法正确； D、流程③中氮气和氢气在催化剂的作用下生成氨气，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，故D说法正确； 故选：B。 8．（【期末满分】2024-2025学年九年级化学人教版上册精品期末专项复习提升3 拔高选择题（1至8单元 全国通用）【解析版】-学科网 https://www.zxxk.com/soft/49230076.html ）硝酸铵（NH4NO3）可作为农业上常用的化学肥料，利用空气制取硝酸铵的流程如图所示： 下列说浊正确的是（ ） A. 步骤I是利用沸点不同分离氧气和氮气，属于分解反应 B. 步骤Ⅱ的化学方程式为 C. 步骤III生成两种氧化物，其质量比为10:9 D. 上述流程涉及的物质中，氮元素共有4种不同的化合价 【答案】C 【解析】 【详解】A、步骤I是用分离液态空气的方法制取氮气和氧气，是利用液氮和液氧沸点的不同将其分离，无新物质生成，属于物理变化，分解反应是对化学反应的分类，故错误； B、步骤Ⅱ的化学方程式少反应条件，且反应物有气体，生成物中的气体不标气体符号，故错误； C、步骤III的反应为氨气和氧气在催化剂和加热的条件下反应生成NO和水，该反应的化学方程式为：，NO和水都是两种元素组成，且其中一种是氧元素的化合物，属于氧化物，NO和水质量比为，故正确； D、上述流程涉及的物质中，氮元素共有5种不同的化合价，分别为、、、、，故错误，故选C。 地 城 考点04 物质转化（选择题+填空题） 1． (24-25九上·湖北襄阳市樊城区·期末)某同学设计化学“消消乐”游戏，点击灰色格，与该格中物质能反应的相邻物质就一起消失（反应条件为常温、加热或点燃），点击下图灰色格，剩余物质最少的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、碳能与二氧化碳在高温下反应生成一氧化碳，能与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳气体，能与氧化铜在高温条件下反应生成铜和二氧化碳，不能与氖气反应，剩余物是一种； B、一氧化碳不能与铜反应，能与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳气体，不能与水反应，能与四氧化三铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，剩余物是两种； C、氧气与氢气在点燃条件下反应生成水，与镁在点燃条件下反应生成氧化镁，与甲烷在点燃条件下反应生成二氧化碳和水，与磷在点燃条件下反应生成五氧化二磷，剩余物是0种； D、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，二氧化碳与水反应生成碳酸，氮气不能与水反应，二氧化锰不能与水反应，剩余物是两种； 故剩余物质最少的是C； 故选：C。 2．(24-25九上·湖北襄阳市宜城市·期末) 碳及其部分化合物的转化关系如图所示，其中X表示转化中的另一种反应物。下列说法不正确的是 A. X不一定是单质 B. 反应①的条件一定是点燃 C. 反应②属于分解反应 D. 反应③常用于实验室检验二氧化碳 【答案】B 【解析】 【详解】A、碳转化为二氧化碳，可以是碳完全燃烧，也可以是碳还原金属氧化物，如，所以X也可以是金属氧化物，不一定是单质，故选项说法正确； B、反应①是一氧化碳转化为二氧化碳，可以是一氧化碳在氧气中点燃生成二氧化碳，也可以是一氧化碳与氧化铜在加热条件下反应生成二氧化碳和铜，故选项说法错误； C、反应②是碳酸分解生成二氧化碳和水，是由一种物质生成两种物质，符合“一变多”特征，属于分解反应，故选项说法正确； C、二氧化碳和氢氧化钙能反应生成碳酸钙和水，常用于实验室检验二氧化碳，故选项说法正确。 故选：B。 3． (24-25九上·湖北十堰市郧西县·期末)碳及其化合物存在如下转化关系：（“→”表示一种物质会一步转化成另一种物质）。下列有关说法错误的是 A. 由C转化为的过程中碳元素的化合价依次升高 B. X可能是碳酸或碳酸钙 C. 通过与C反应转化为CO，化学方程式为 D. CO只能通过与反应转化为 【答案】D 【解析】 【详解】A、C、CO、CO2中碳元素化合价分别为0、+2、+4价，碳元素的化合价依次升高，选项正确； B、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸不稳定分解生成二氧化碳和水，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，X可能碳酸或碳酸钙，选项正确； C、二氧化碳与碳在高温条件下生成一氧化碳，方程式为，选项正确； D、一氧化碳除与氧气反应生成二氧化碳，还能与金属氧化物发生还原反应生成二氧化碳，选项错误。 故选D。 4． (24-25九上·湖北阳新县富川中学教联体·期末)现有甲、乙、丙三种金属，将其中的一种金属分别放入另外两种金属的化合物的溶液中进行实验，得到三种金属间的转化关系如图所示。则甲、乙、丙三种金属依次分别可能是 A. 铁、铜、银 B. 铜、锌、铁 C. 铜、银、铁 D. 锌、铜、铁 【答案】D 【解析】 金属和金属的化合物的溶液反应时，只有活动性强的金属能将活动性弱的金属从其化合物的溶液中置换出来。由关系图可知，金属甲可以制得丙和乙，说明甲的活动性比乙和丙都强；金属丙可以制得乙，说明丙的活动性比乙强，由此可见三种金属的活动性顺序是：甲>丙>乙，满足以上金属活动性顺序的是选项D，故选：D。 5．(24-25九上·湖北武汉市青山区·期末)甲、乙、丙三种物质的转化关系如图，下表中不符合该转化关系的一组物质是 选项 甲 乙 丙 A C CO CO2 B H2O2 O2 H2O C H2O H2 O2 D CO2 H2O H2CO3 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、碳不充分燃烧生成一氧化碳，充分燃烧生成二氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳和碳在高温条件下反应生成一氧化碳，该选项符合该转化关系； B、过氧化氢二氧化锰催化作用下生成水和氧气，氢气燃烧生成水，电解水生成氢气和氧气，该选项符合该转化关系； C、电解水生成氢气和氧气，但氢气和氧气不能相互转化，该选项不符合该转化关系； D、二氧化碳和氢氧化钙反应生成水，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能分解为水和二氧化碳，该选项符合该转化关系。 故选C。 6． (24-25九上·湖北武汉市黄陂区、新洲区、江夏区、蔡甸区（四区联考）·期末)如图所示物质及变化均是初中化学常见的纯净物及反应。其中“→”表示一种物质通过一步反应可以转化为另一种物质。(反应条件、部分反应物、生成物已略去)。以下说法不正确的是 A. 若A和B均为化合物且组成元素相同，D可能是非金属单质 B. 若A和C均为化合物且组成元素相同，D常温下可能是固体 C. 若A为单质，B和C是氧化物且组成元素相同，D可能是金属单质 D. A、B、C、D可能含有同种元素 【答案】C 【解析】 【详解】A、A和B均为化合物且组成元素相同，A能转化为B、C，B与C能相互转化，则A为过氧化氢，B为水，C为氧气；B与D能相互转化，则D为氢气或碳酸，故选项说法正确； B、A和C均为化合物且组成元素相同，A能转化为B、C，B与C能相互转化，则A为过氧化氢，C为水， B为氧气；B与D能相互转化，则D为二氧化碳或氧化汞，故选项说法正确； C、A为单质，B和C是氧化物且组成元素相同，A能转化为B、C，B与C能相互转化，则A为碳或氧气，B、C为二氧化碳和一氧化碳中的一种，但二氧化碳和一氧化碳不能与金属单质相互转化，故选项说法不正确； D、若A为过氧化氢，B为水，C为氧气，D为碳酸，它们都含有氧元素且符合上述转化，故选项说法正确。 故选C。 7． (24-25九上·湖北黄冈市部分学校·期末)牙膏中常加入轻质碳酸钙粉末作摩擦剂。工业上可用下图所示方法生产轻质碳酸钙。下列有关制取流程的分析中错误的是 A. 物质X水 B. 转化①也可用于工业上制取二氧化碳 C. 转化②有热量放出 D. 转化③中无明显现象 【答案】D 【解析】 【详解】A、生石灰（氧化钙）与水反应生成石灰水（氢氧化钙溶液），因此物质X是水，不符合题意； B、转化①是石灰石（碳酸钙）高温分解生成生石灰和二氧化碳，工业上常用此反应制取二氧化碳，不符合题意； C、转化②是生石灰与水的反应，此反应会放出大量热量，不符合题意； D、转化③是石灰水（氢氧化钙）与二氧化碳反应，会产生白色沉淀（碳酸钙），并非无明显现象，符合题意。 故选：D。 8．(24-25九上·湖北黄冈市部分学校·期末)如图是物质的分类及部分转化关系图，有关说法不正确的是（ ） A. 转化b一定是化学变化 B. 转化a一定是化学变化 C. 转化b中一定有元素的存在形态发生改变 D. 分离液态空气制取氧气属于转化c 【答案】B 【解析】 【分析】判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其 他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。 【详解】物质的分类为：物质分为混合物和纯净物，纯净物分为单质和化合物，故甲为纯净物，乙为单质。 A、转化b为化合物生成乙，乙是单质，此转化一定是化学变化，故说法正确，不符合题意； B、转化a为混合物转化为甲，甲是纯净物，此转化不一定是化学变化，故说法错误，符合题意； C、转化b为化合物转化为单质，故此转化中一定有元素的存在形态发生改变，故说法正确，不符合题意； D、根据图可知：分离液态空气制取氧气属于转化c，属于混合物转化为单质，故说法正确，不符合题意； 故选B。 9．（期末满分复习 专题6 重点题型01---2023-2024学年九年级化学上学期人教版（湖北省专用，1至8单元）（含解析）-学科网 https://www.zxxk.com/soft/42849117.html）C、CO和的转化关系如图所示。下列说法正确的是（ ） A．物质①转化为物质②的化学反应一定为化合反应 B．物质②与物质③化学性质不同的原因是氧原子个数不同 C．④一定能使紫色石蕊溶液变红 D．物质⑤转化为物质③的化学反应一定在常温条件下才能进行 【答案】C 【解析】A、碳还原氧化物反应生成二氧化碳，该反应的反应物和生成物均有两种，不属于化合反应，该选项说法不正确； B、一氧化碳分子和二氧化碳分子中氧原子个数不同，则它们的化学性质不同，该选项说法不正确； C、碳酸能使紫色石蕊溶液变红，该选项说法正确； D、碳酸钙高温条件下分解生成二氧化碳，该选项说法不正确。 故选C。 10．（期末满分复习 专题6 重点题型02---2023-2024学年九年级化学上学期人教版（湖北省专用，1至8单元）（含解析）-学科网 https://www.zxxk.com/soft/42849126.html ）含碳物质与含铁物质有如图所示的转化关系，下列说法正确的是（ ） A. 反应①只能是化合反应 B. 反应②中CO2被还原 C. 反应③为置换反应 D. 物质Y可以为硫酸锌 【答案】B 【解析】A、反应①不一定是化合反应，例如，碳和氧化铜在高温下反应生成了铜和二氧化碳，该反应符合“一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物”的反应，是置换反应，故A说法不正确； B、反应②中二氧化碳和碳在高温下反应生成一氧化碳，CO2失去了氧，是氧化剂，被还原，故B说法正确； C、反应③为一氧化碳和四氧化三铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，该反应的反应物为两种化合物，不符合置换反应的特点，故C说法不正确； D、由于铁的活动性小于锌，铁和硫酸锌不反应，物质Y不可以为硫酸锌，故D说法不正确。 故选：B。 11． (24-25九上·湖北恩施市新塘民族中学·期末)已知A、B、C、D、E五种物质之间存在以下转化关系。其中A、C两种物质的组成元素相同，且常温下是液体，D是目前导致温室效应增强的主要气体。请回答： （1）写化学式：A___ ___，C__ ____，D__ ____。 （2）写出A→B+C的化学方程式：__ ____。 （3）写出D物质的一种用途：__ ____。 （4）若E只含两种元素，则E的化学式为__ ____，它是_ _____(填一种化石燃料)的主要成分；若E含有三种元素，则E完全燃烧的化学方程式为__ ____。 【答案】（1） ①. ②. ③. （2） （3）用于灭火 （4） ①. ②. 天然气 ③. 【解析】 【分析】D是目前导致温室效应增强的主要气体，则D是二氧化碳；A、C两种物质的组成元素相同，且常温下是液体，A与二氧化锰反应生成B、C，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，则A为过氧化氢、B为氧气、C为水。 【小问1详解】 由分析可知，A为过氧化氢，其化学式为；C为水，其化学式为；D为二氧化碳，其化学式为； 【小问2详解】 由分析可知，A为过氧化氢、B为氧气、C为水，则A→B+C是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为； 【小问3详解】 由分析可知，D为二氧化碳，二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，可用于灭火； 【小问4详解】 由分析可知，B为氧气、C为水、D为二氧化碳，若E只含两种元素，E在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，则E可以是甲烷，其化学式为；甲烷是天然气的主要成分； 若E含有三种元素，E在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，则E可以是乙醇，乙醇在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为。 12． (24-25九上·湖北武汉市汉阳区·期末)下图所示物质及变化均是初中化学常见纯净物及反应。乙、丙、丁对维持自然界生命活动至关重要，图中“→”表示两种物质间的转化关系；“—”表示相连物质能发生化学反应（部分反应物、生成物及反应条件略）。 （1）丁的化学式为______ ____。 （2）若乙和戊的组成元素相同，则戊的用途为__ ________（任写一条）。 （3）若甲、己含有相同的金属元素，则丙→己的基本反应类型为__ ________，甲→乙的化学方程式为_ _________。 （4）下列说法正确的是_ _______。 A. 通常状况下，甲可能为固体、液体、气体中的一种 B. 若己为氧化物，则甲→丙的反应类型可能为化合反应 C. 丁→乙反应过程中一定放热，乙→戊反应过程中可能吸热 D. 甲→乙反应中，甲可能为金属，反应前后元素化合价不一定改变 【答案】（1）O2 （2）作为还原剂 （3） ①. 化合反应 ②. （4）AC 【解析】 【分析】乙、丙、丁对维持自然界生命活动至关重要，则推测为氧气（支持呼吸）、二氧化碳（光合作用原料）、水（光合作用原理，各生命体中含有大量的水）、碳酸（）。乙、丙可发生反应，则乙、丙可以是二氧化碳、水，丁是氧气。代入图中，乙、丙、丁满足给出的转化条件。甲可以转化为二氧化碳和水，则可以为固体如碳酸钙、液体碳酸、气体甲烷等。戊、己可以分别和二氧化碳、水相互转化，能和二氧化碳相互转化的有一氧化碳等，能和水相互转化的有氢氧化钙、碳酸、氢气等。代入验证无误。 【小问1详解】 根据分析，丁为氧气，化学式O2。 【小问2详解】 乙和戊的组成元素相同且可以相互转化，则乙为二氧化碳、戊为一氧化碳，一氧化碳具有还原性，可用作还原剂。 【小问3详解】 甲、己含有相同的金属元素，则甲可以是碳酸钙（碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳），丙是水，己可以是氢氧化钙（氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和水，水和氧化钙反应生成氢氧化钙）。所以丙→己可以为水和氧化钙反应生成氢氧化钙，是多变一的反应，是化合反应。甲→乙可以是碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳等，化学方程式为等。 【小问4详解】 A、根据分析，甲可以转化为二氧化碳和水，则可以为固体如碳酸钙、液体如碳酸、气体如甲烷等，正确； B、乙、丙分别为二氧化碳、水，能通过化合反应转化为二氧化碳的是碳和氧气反应，一氧化碳和氧气反应，能通过化合反应转化为水的是氢气和氧气反应，氧气能同时转化为水和二氧化碳，但丁是氧气。则甲→丙的反应类型不可能为化合反应。错误； C、丁→乙的反应是氧气转化为二氧化碳或水，一定发生的是物质和氧气的反应，属于氧化反应，一定放热。乙→戊的反应可以是二氧化碳和碳高温反应生成一氧化碳，过程吸热，也可以是二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，过程放热。所以乙→戊反应过程中可能吸热，正确； D、金属无法一步转化为二氧化碳和水，则甲不可能为金属，错误； 故选AC。 13. (24-25九上·湖北武汉市武昌区·期末)如图为初中化学常见的五种物质及反应。这五种物质中均含有同一种元素。其中丁为化合物，常温下为气体。图中“”表示一种物质通过一步反应可以转化为另一种物质；反应条件、部分反应物及生成物已略去。已知： （1）若戊能支持燃烧，甲是相对分子质量为80的氧化物，则丙的化学式为___ __。 （2）若固态戊叫“干冰”，乙为单质，则乙→丁反应的化学方程式为__ ___。 （3）若戊常温下为液体，则戊→甲反应的现象为_ ____。 （4）下列有关说法正确的是__ ___（填序号）。 A. 甲和戊可能发生化合反应 B. 甲和丙可能含有相同金属元素 C. 乙和丁组成元素可能相同 D. 图中五种物质可能同时为氧化物 【答案】（1） （2） （3）放出热量 （4）BC 【解析】 【分析】根据如图为初中化学常见五种物质及反应，这五种物质中均含有同一种元素，丁为化合物，常温下为气体，若戊能支持燃烧，甲是相对分子质量为80的氧化物，所以戊是氧气，甲是氧化铜，丙是水，乙是一氧化碳，丁是二氧化碳；若固态戊叫“干冰”，乙为单质，所以戊是二氧化碳，乙是氧气，丁是一氧化碳，甲可以是碳酸钠，丙可以是碳酸钙；若戊常温下为液体，所以戊是水，乙是氧气，丁是二氧化碳，甲是氢氧化钙，丙是碳酸钙，然后将推出的物质验证即可。 【小问1详解】 若戊能支持燃烧，则戊为氧气；甲是相对分子质量为80的氧化物，则甲为氧化铜；已知甲、乙、丙、丁、戊这物质中均含有同一种元素，戊为氧气、甲为氧化铜，则乙、丙、丁中均含有氧元素；戊（氧气）能转化为甲（氧化铜）、乙，甲（氧化铜）能转化为丙，丙能转化为戊（氧气），铜与氧气在加热条件下反应生成氧化铜，氧化铜与盐酸反应生成氯化铜和水，水在通电条件下分解生成氢气和氧气，则丙为水，其化学式为； 【小问2详解】 若固态戊叫“干冰”，则戊为二氧化碳；甲、乙、丙、丁、戊这物质中均含有同一种元素，乙为单质，丁为化合物且常温下为气体，二氧化碳通过植物光合作用释放氧气，碳在氧气中不充分燃烧生成一氧化碳，一氧化碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，则乙为氧气、丁为一氧化碳，则乙→丁表示碳在氧气中不充分燃烧生成一氧化碳，反应的化学方程式为； 【小问3详解】 若戊常温下为液体，则戊为水；丁为化合物且常温下为气体，戊能转化为甲、乙，甲能转化为丙，乙能转化为丁，丙、丁均能转化为戊，水在通电条件下分解生成氢气和氧气，碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，则乙为氧气、丁为二氧化碳、甲为氢氧化钙、丙为碳酸钙，则戊→甲表示氧化钙与水反应生成氢氧化钙，其现象为放出热量； 【小问4详解】 A、由分析可知，甲和戊不可能发生化合反应，故说法错误； B、由分析可知，甲和丙可能含有相同的金属元素，故说法正确； C、乙和丁可能是一氧化碳、二氧化碳中的一种，组成元素可能相同，故说法正确； D、水会转化成二氧化碳，二氧化碳和一氧化碳可以相互转化，所以图中五种物质不可能同时为氧化物，故说法错误； 故选BC。 14. (24-25九上·湖北武汉市江岸区·期末)甲、乙、丙、丁、戊、己为初中化学上册课本常见的物质，它们之间的转化关系如图所示（“”表示物质间的转化关系，“—”表示物质间能相互反应，部分反应物、生成物已略去）。 （1）若乙和丙的组成元素相同，且乙是温室效应气体，则甲的化学式为____ __，丁的用途之一是___ ___； （2）若乙、丁、戊都含有钙元素，写出甲—乙的化学反应方程式___ ___。 （3）若乙是氧气，且丁和戊中都含有氧元素。下列说法中，正确的是__ ___。 A. 甲、乙、丙、丁、戊、己可以都含有氧元素 B. 丙乙的反应一定是分解反应 C. 丁不可能是金属氧化物 D. 甲在常温下可以是气体、液体或固体 【答案】（1） ①. C ②. 医疗急救（或“气割气焊”，合理即可） （2） （3）AD 【解析】 【小问1详解】 若乙和丙的组成元素相同，且乙是温室效应气体，乙为二氧化碳，丙为一氧化碳，甲能与二氧化碳氧化碳反应，且能生成一氧化碳，则甲是碳单质，碳与二氧化碳高温生成一氧化碳；二氧化碳能生成丁，丁能生成戊，戊能生成二氧化碳，故丁为氧气，戊为金属氧化物如氧化铜，二氧化碳光合生成氧气，氧气与铜加热生成氧化铜，氧化铜与一氧化碳加热生成铜和二氧化碳。 故甲为碳，化学式为：C； 丁为氧气，用途有医疗急救；（或“气割气焊”，合理即可） 【小问2详解】 若乙、丁、戊都含有钙元素，则三者分别为碳酸钙、氧化钙和氢氧化钙，碳酸钙高温生成氧化钙，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙，又因乙与丙能形成相互转化，故乙为碳酸钙，丙为二氧化碳，丁为氧化钙，戊为氢氧化钙，甲能与碳酸钙反应，且能通过反应生成二氧化碳，故甲为盐酸。 故甲与乙反应为碳酸钙与盐酸生成氯化钙、水和二氧化碳，方程式为：； 【小问3详解】 若乙氧气，且丁和戊中都含有氧元素，则丁可以为氧化铜，戊为二氧化碳（水），氧气与铜反应生成氧化铜，氧化铜被一氧化碳还原生成二氧化碳，（被氢气还原生成水），二氧化碳光合生成氧气（水电解生成氧气），丙能与氧气可以形成相互转化，丙为水（若戊为水时则丙二氧化碳），丙生成己，己为碳酸，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸分解生成二氧化碳和水，当丙为二氧化碳时，甲能与氧气反应，且生成二氧化碳，故甲可以为碳单质、一氧化碳、甲烷、乙醇等，当丙为水时，甲为氢气。 A、由分析可知，甲、乙、丙、丁、戊、己可以都含有氧元素，选项正确； B、丙乙的反应不一定是分解反应，当丙为水时，水电解生成氢气和氧气，属于分解反应，当丙为二氧化碳时，二氧化碳光合作用与水反应生成有机物和氧气，不符合一变多，不属于分解反应，选项错误； C、由分析可知，丁可以是金属氧化物，选项错误； D、甲可以为碳单质（固体）、一氧化碳（气体）、甲烷（气体）、乙醇（液体）、氢气（气体）等，选项正确； 故选AD。 15. (24-25九上·湖北武汉市洪山区·期末) 归纳整理是学习化学的重要方法。下图中的物质及转化关系均为初中化学常见的纯净物及化学反应，其中乙、丙、丁、戊均含同一种非金属元素，丁能供给呼吸。图中“→”表示两种物质间的转化关系，“—”表示相连物质能发生化学反应(部分反应物、生成物及反应条件略)。已知碳和水在高温条件下可转化成一氧化碳和氢气。 回答下列问题： （1）丁的化学式为___ ____。 （2）戊→丁反应的化学方程式为___ ____，丙的一种用途为___ ____。 （3）若乙→丙的反应为化合反应，则该反应的现象是____ __。 （4）下列说法正确的是___ ____(填字母序号)。 A．丁转化成丙一定是氧化反应 B．丙转化成乙是放热反应 C．丙转化成乙的过程中丙发生还原反应 D．丙转化成丁可以通过光合作用实现 E．上述转化过程中均有元素化合价发生改变 【答案】（1） （2） ①. ②. 用于灭火 （3）产生淡蓝色火焰，放出热量 （4）ACD 【解析】 【分析】丁能供给呼吸，则丁为氧气；乙、丙、丁、戊均含同一种非金属元素，则乙、丙、丁、戊均含氧元素；甲能转化为乙、丙，甲能与丁（氧气）反应，乙、丙能互相转化，丙、丁（氧气）能互相转化，碳充分燃烧生成二氧化碳、不充分燃烧生成一氧化碳，一氧化碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与碳在高温条件下反应生成一氧化碳，二氧化碳通过植物光合作用转化为氧气，碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，则甲为碳、乙为一氧化碳、丙为二氧化碳；戊能转化为乙（一氧化碳）、丁（氧气），丙（二氧化碳）能转化为戊，碳与水在高温条件下反应生成一氧化碳和氢气，水在通电条件下分解生成氢气和氧气，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，则戊为水。 【小问1详解】 由分析可知，丁为氧气，其化学式为； 【小问2详解】 由分析可知，戊为水、丁为氧气，则戊→丁表示水在通电条件下分解生成氢气和氧气，化学方程式为； 由分析可知，丙为二氧化碳，二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，可用于灭火； 【小问3详解】 由分析可知，乙为一氧化碳、丙为二氧化碳，若乙→丙的反应为化合反应，即一氧化碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，则该反应的现象是产生淡蓝色火焰，放出热量； 【小问4详解】 A、由分析可知，丙为二氧化碳、丁为氧气，氧化反应是物质与氧气发生的反应，则丁转化成丙一定是氧化反应，说法正确，符合题意；       B、由分析可知，乙为一氧化碳、丙为二氧化碳，则丙转化成乙表示二氧化碳与碳在高温条件下反应生成一氧化碳，该反应为吸热反应，说法错误，不符合题意； C、由分析可知，乙为一氧化碳、丙为二氧化碳，则丙转化成乙表示二氧化碳与碳在高温条件下反应生成一氧化碳，二氧化碳中的氧被碳夺取，发生了还原反应，说法正确，符合题意；        D、由分析可知，丙为二氧化碳、丁为氧气，则丙转化成丁可以通过光合作用实现，说法正确，符合题意； E、由分析可知，丙转化为戊可以是二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，该反应过程中没有元素化合价发生改变，说法错误，不符合题意。 故选：ACD。 16．(24-25九上·湖北黄冈市部分学校·期末) 以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途径。二氧化碳是初中化学学习中非常重要的物质之一，小明同学在学习过程中对二氧化碳的性质和用途进行了科学整理和归纳。如下图所示： 联系实际，解决问题： （1）①在自然界中可实现转化，转化实例为__________。 （2）请写出在实验室制取二氧化碳的化学方程式：____________。 （3）在③中二氧化碳可用于灭火，说明二氧化碳具有的性质是_________。 （4）⑤可以用来检验二氧化碳，反应的化学方程式为___________。 【答案】（1）光合作用 （2） （3）不燃烧也不支持燃，密度比空气大 （4） 【解析】 【小问1详解】 在自然界中绿色植物的光合作用把二氧化碳和水转化成有机物，并且释放出氧气； 【小问2详解】 实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应原理是碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙水和二氧化碳，故方程式为：； 【小问3详解】 因为二氧化碳密度比空气大，不支持燃烧，也不能燃烧，从而能隔绝氧气，达到灭火目的； 【小问4详解】 ⑤可以用来检验二氧化碳，发生的反应是二氧化碳与石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，方程式为：。 17．(24-25九上·湖北阳新县富川中学教联体·期末) A、B、C、D都是初中化学常见的物质。它们之间的转化关系如图所示(“→”表示物质间的转化关系)。 （1）若A、B、D都是氧化物，A和B组成元素相同，C为单质且常温下为气体。A的化学式为__ __；C的化学式为___ ____；D→B反应的化学方程式为__ _____。 （2）若A和D均为单质，B和C是氧化物且组成元素相同，常温下B、C、D都是气体，A为黑色固体粉末。自然界中，绿色植物可实现C→D的转化。A的化学式为___ ____；B→C反应的化学方程式为____ ___。 【答案】（1） ①. H2O2 ②. O2 ③. Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O(符合条件即可) （2） ①. C ②. 2CO+O22CO2 【解析】 【小问1详解】 A、B、D都是氧化物，A、B组成元素相同，且A可以生成B也可以生成C，C为单质且常温下为气体，则A是过氧化氢，B是水，C是氧气，D是氧化物，可以由C氧气生成，也可以生成水，则D→B可以是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，或者是氢气和氧化铜在加热下反应生成水和铜单质（符合条件即可）。 A是过氧化氢，化学式为H2O2；C是氧气，化学式为O2。D→B可以是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O，或者是氢气和氧化铜在加热下反应生成水和铜单质，化学方程式为：（符合条件即可）。 【小问2详解】 A和D均为单质，B和C是氧化物且组成元素相同，常温下B、C、D都是气体，A为黑色固体粉末，A能转化为B、C，C是光合作用的原料，B与C能相互转化，推出A为碳，B为一氧化碳，C为二氧化碳，自然界中，绿色植物可实现二氧化碳→D的转化，D能生成一氧化碳，推出D为氧气，将推出的物质带回框图验证符合；则A的化学式为C，B→C是一氧化碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，化学方程式为：。 地 城 考点05 微观示意图 1． (24-25九上·湖北孝感市汉川市·期末) 资源利用化是实现“碳中和”的重要途径，光催化转化为的反应微观示意图如下图所示，下列有关说法正确的是 A. 反应后，催化剂的质量减小 B. 此反应中所有元素的化合价都发生改变 C. 生成的丙、丁的分子个数比为 D. 丙物质中碳、氢元素的质量比为 【答案】C 【解析】 【分析】根据图示，该反应是二氧化碳与氢气在光合催化剂的条件下反应生成甲烷与水，该反应的化学方程式为：。 【详解】A、化学反应前后，催化剂的质量不变，选项说法错误； B、该反应中氢元素化合价由0价变为+1价，碳元素化合价由+4价变为-4价，氧元素化合价在反应前后均为-2价，则此反应中氢元素、碳元素的化合价发生改变，选项说法错误； C、生成的丙、丁的分子个数比为 1 : 2，选项说法正确； D、丙物质中碳、氢元素的质量比为，选项说法错误； 故选C。 2． (24-25九上·湖北宜宜昌市秭归县第一实验中学·期末)在汽车“尾气催化转换器”中，能将尾气中的有害气体转变为无害气体。下图中不同的圆代表不同的原子。下列说法错误的是 A 该反应有单质生成 B. 该反应属于化合反应 C. 原子在化学变化中不可再分 D. 参加反应的两种分子的个数比为1∶1 【答案】B 【解析】 【分析】由图可知，该反应为CO和NO反应生成N2和CO2，反应的化学方程式为：。 【详解】A、单质中只含一种元素，氮气属于单质，则该反应有单质生成，该选项说法正确； B、化合反应是指多种物质生成一种物质的反应，该反应的反应物和生成物均有两种，不属于化合反应，该选项说法不正确； C、化学变化中，分子可分，原子不可再分，该选项说法正确； D、结合方程式可知，该反应的两种分子个数比为2：2=1：1，该选项说法正确。 故选B。 3． (24-25九上·湖北宜昌市远安县·期末)晋代葛洪所著《抱朴子》一书中记载有“丹砂烧之成水银”，丹砂指的是HgS。该反应的微观示意图如下。下列说法不正确的是 A. 该反应中共有两种氧化物 B. 该反应中，乙、丁两种物质的质量比为1:2 C. 物质丙是由原子构成的 D. 物质丁是形成酸雨的主要物质之一 【答案】A 【解析】 【分析】“丹砂烧之成水银”，丹砂指的是HgS，根据反应的微观示意图可知，则反应物是硫化汞和氧气，生成物是汞和二氧化硫，反应的化学方程式为HgS+O2 Hg+SO2。 【详解】A、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物。该反应中只有二氧化硫是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物，只有一种氧化物，说法错误； B、根据化学方程式可知，该反应中，乙、丁两种物质的质量比=(16×2):(32+16×2)=1:2，说法正确； C、物质丙是汞，汞属于金属，是由原子构成的，说法正确； D、物质丁二氧化硫，在空气易形成硫酸，是形成酸雨的主要物质之一，说法正确。 故选A。 4．(24-25九上·湖北襄阳市襄州区·期末)氨作为一种无碳燃料，其能量密度高于汽油，可作为清洁能源代替化石能源。如图是氨燃烧的微观示意图，下列有关说法正确的是， A. 丙的化学式为2N B. 反应前后分子个数不变 C. 该反应属于置换反应 D. 反应前后所有元素的化合价均发生了改变 【答案】C 【解析】 【分析】由微观示意图可知，氨气（NH3）与氧气（O2）点燃生成氮气（N2）和水(H2O)，反应的化学方程式为。 【详解】A、由微观示意图可知，丙（）的化学为N2，说法错误； B、由分析可知，反应前有7（）个分子，反应后有8（）个分子，反应前后分子个数改变，说法错误； C、置换反应是一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物，该反应属于置换反应，说法正确； D、由分析可知，反应前后氮、氧元素的化合价改变，氢元素的化合价没有改变，说法错误。 故选：C。 5．(24-25九上·湖北襄阳市枣阳市·期末)我国科研人员研制出一种新型催化剂，在该催化剂作用下，二氧化碳可以转化为汽油，主要转化过程如下图所示，下列说法错误的是 A. 中氢、碳元素的质量比为 B. X是氧气 C. 在一定条件下，I中反应生成的另外一种物质为 D. 该项研究成果可有效缓解化石能源短缺问题 【答案】B 【解析】 【详解】A、（CH2）n中氢、碳元素的质量比（2×n）：（12×n）=1：6，故说法正确； B、根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，反应Ⅱ的生成物中含C、H元素，反应物中含C、O元素，则反应物中还应含氢元素，即X中一定含氢元素，X是一种单质，则X是氢气，故说法错误； C、由选项A分析可知，X为氢气，则反应Ⅰ为二氧化碳与氢气在催化剂的作用下反应生成一氧化碳和水，故说法正确； D、这项研究成果在催化剂作用下，将二氧化碳转化为汽油，有利于降低对化石能源的依赖，可有效缓解化石能源短缺问题，故说法正确。 故选B。 6．(24-25九上·湖北襄樊市谷城县·期末) 在“碳达峰、碳中和”的大背景下，我国科学家用新型催化剂将二氧化碳高效转化为甲醇，其反应的微观示意图如下，下列说法正确的是 A. 甲醇的化学式是CH4O B. 该反应前后分子个数不变 C. 该反应中有三种氧化物 D. 该反应前后氢元素化合价不变 【答案】A 【解析】 【分析】由图可知，该反应为二氧化碳和氢气在催化剂的作用下转化为甲醇和水，该反应的化学方程式为：。 【详解】A、由图可知，一个甲醇分子中含有一个碳原子、四个氢原子和一个氧原子，故甲醇的化学式为CH4O，故选项正确； B、由化学方程式可知，该反应前有1个二氧化碳分子、3个氢气分子，反应后有1个甲醇分子、1个水分子，该反应前后分子个数改变，故选项错误； C、该反应涉及四种物质，分别是二氧化碳、氢气、甲醇、水，二氧化碳是由C、O元素组成的化合物，属于氧化物；氢气是由氢元素组成的纯净物，属于单质；甲醇是由C、H、O三种元素组成的纯净物，不属于氧化物；水是由H、O元素组成的化合物，属于氧化物，故涉及两种氧化物，故选项错误； D、反应前氢气中氢元素化合价为0，反应后甲醇和水中氢元素化合价为+1，所以该反应中氢元素的化合价发生了改变，故选项错误。 故选：A。 7．(24-25九上·湖北恩施市新塘民族中学·期末)天宫课堂中，航天员王亚平视频展示了在无容器材料实验柜中进行的“锆金属熔化与凝固”实验。如图是锆元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法错误的是 A. 锆原子的质子数为40 B. 氯化锆的化学式可能为ZrCl2 C. 锆元素的质量为91.22g D. 锆原子在化学反应中容易失去2个电子 【答案】C 【解析】 A、由元素周期表中的一格可知，汉字左上方数字表示原子序数，在原子中，原子序数=质子数，故锆原子的质子数为40，说法正确，不符合题意； B、由锆原子结构示意图可知，锆原子最外层电子数为，在化学反应中易失去2个电子形成带2个单位正电荷的锆离子，则锆元素的化合价为+2，在化合物中氯元素常显-1价，根据在化合物中各元素化合价的代数和为零，则氯化锆的化学式可能为，说法正确，不符合题意； C、由元素周期表中的一格可知，汉字下方数字表示相对原子质量，相对原子质量单位为“1”，不是“g”，通常省略不写，故锆元素的相对原子质量为91.22，说法错误，符合题意； D、由锆原子结构示意图可知，锆原子最外层电子数为，在化学反应中易失去2个电子，说法正确，不符合题意。 故选C。 8．(24-25九上·湖北黄石市第八中学教联体·期末)载人航天器中处理CO2的另一种方法是将CO2与H2反应，反应前后分子种类变化的微观示意图如下。下列说法正确的是 A. 甲由两个氢原子构成 B. 乙和丙的元素组成相同 C. 参加反应的甲和乙的分子个数比为4:1 D. 丁中氢、碳两种元素的质量比为4:1 【答案】C 【解析】 【详解】根据微观示意图可知甲是氢气，乙是二氧化碳，丙是水，丁是甲烷，化学方程式为：4H2+CO22H2O+CH4。 A、根据分析可知，甲是氢气，一个氢气分子两个氢原子构成，故A错误； B、乙是二氧化碳，由碳元素和氧元素组成，丙是水，由氢元素和氧元素组成，乙和丙的元素组成不相同，故B错误； C、由化学方程式可知，参加反应的甲和乙的分子个数比为4:1，故C正确； D、丁中氢、碳两种元素的质量比为(1×4):12=1:3，故D错误。 故选C。 9． (24-25九上·湖北十堰市·期末)在煤的综合利用中，中国科学家研发出“碳化钼(Mo2C)负载金原子”组成的高效催化剂，使水煤气中的CO 和 H₂O 在 120℃下发生反应，该反应的微观示意图如图所示，下列说法正确的是 A. 该反应前后分子和原子的数目均不变 B. 该反应的两种生成物中单质与氧化物的质量比为44：2 C. 该反应中要不断补充金原子 D. 如图涉及的物质中只有一种金属元素 【答案】A 【解析】 【分析】根据微观示意图，该反应是CO、H2O在催化剂、120℃条件下反应生成CO2、H2，化学方程式为：。 【详解】A、根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的数目不变；根据化学方程式，反应前后分子数目不变，A选项正确。 B、由化学方程式可知，生成物中单质（H2 ）与氧化物（ CO2）的质量比为2∶44，不是44∶2，B选项错误； C、金原子是催化剂的组成部分，在化学反应前后质量和化学性质不变，不需要不断补充，C选项错误； D、图中涉及的金属元素有金（Au）和钼（Mo）两种，D选项错误。 故选：A。 10． (24-25九上·湖北十堰市房县·期末) 科学家用“人工树叶”模拟光合作用，吸收二氧化碳并获得氧气，实现“碳中和”，其反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是 A. 该反应涉及的物质都是化合物 B. 参加反应的甲、乙质量比为 C. 反应前后氧元素的化合价没有发生改变 D. 化学反应前后分子种类和个数均不发生改变 【答案】B 【解析】 【分析】根据反应的微观示意图可写出反应的化学方程式为：； 【详解】A、由反应的微观示意图可知，该反应涉及的物质中氧气为单质，不是化合物，故选项说法错误； B、根据化学方程式可知，参加反应的甲、乙质量比为（2×18）：（12+16×2）=9:11，故选项说法正确； C、反应前水中和二氧化碳中氧元素都为-2价，反应后氧气中氧元素化合价为0，故反应前后氧元素的化合价发生改变，故选项说法错误； D、根据化学方程式可知，反应前后分子种类发生了改变，从水分子和二氧化碳分子变成了甲烷分子和氧气分子，故选项说法错误； 故选：B。 11．(24-25九上·湖北谷城县石花镇第三初级中学·期末) 在汽车“尾气催化转换器”中，能将尾气中的有害气体转变为无害气体。下图中不同的圆代表不同的原子。下列说法错误的是 A. 该反应有单质生成 B. 该反应属于化合反应 C. 原子在化学变化中不可再分 D. 参加反应的两种分子的个数比为1∶1 【答案】B 【解析】由图可知，该反应为CO和NO反应生成N2和CO2，反应的化学方程式为：。 A、单质中只含一种元素，氮气属于单质，则该反应有单质生成，该选项说法正确； B、化合反应是指多种物质生成一种物质的反应，该反应的反应物和生成物均有两种，不属于化合反应，该选项说法不正确； C、化学变化中，分子可分，原子不可再分，该选项说法正确； D、结合方程式可知，该反应的两种分子个数比为2：2=1：1，该选项说法正确。 故选B。 12． (24-25九上·湖北武汉市青山区·期末)如图是汽车尾气处理装置中发生反应的微观示意图，下列说法中错误的是 A. 参加反应两物质的微粒个数比为1：1 B. 该反应中共涉及三种氧化物 C. 反应前后各原子的种类不变 D. 生成物的质量比为7：11 【答案】D 【解析】 【分析】由图可知，该反应为NO和CO在催化剂条件下生成N2和CO2，反应的化学方程式为：。 【详解】A、由方程式可知，参加反应的两物质的微粒个数比为2：2=1：1，该选项说法正确； B、氧化物是指含有两种元素，且一种元素为氧元素的化合物，则CO、NO、CO2属于氧化反应，共三种，该选项说法正确； C、化学反应前后，原子的种类和个数不变，该选项说法正确； D、结合方程式，可知生成的氮气和二氧化碳的质量比为（14×2）：[（12+16×2）×2]=7：22，该选项说法错误。 故选D。 13. (24-25九上·湖北武汉市武昌区·期末)汽车尾气催化处理装置可将尾气中的有毒气体进行转化，尾气在催化剂表面反应的微观过程如下图所示，下列有关说法正确的是 A. 反应I中的反应物分子有3种 B. 反应II生成物的质量比为 C. 反应I和反应II的产物均为无毒物质 D. 反应中氮元素共有4种不同的化合价 【答案】B 【解析】 【详解】A、由微观示意图可知，反应I为一氧化氮与氧气在铂催化剂作用下反应生成二氧化氮，则该反应中的反应物分子有一氧化氮分子和氧分子共2种，说法错误，不符合题意； B、由微观示意图可知，反应II为二氧化氮与一氧化碳在铂催化剂作用下反应生成氮气和二氧化碳，化学方程式为，则该反应中生成物的质量比为或，说法正确，符合题意； C、由微观示意图可知，反应I的产物是二氧化氮与一氧化碳，均属于有毒物质；反应II的产物是氮气和二氧化碳，均属于无毒物质，说法错误，不符合题意； D、由微观示意图可知，该催化转化过程中涉及、、三种含氮元素的物质，、、中氮元素的化合价分别是+2价、+4价、0价，故反应中氮元素共有3种不同的化合价，说法错误，不符合题意。 故选：B。 14. (24-25九上·湖北武汉市黄陂区、新洲区、江夏区、蔡甸区（四区联考）·期末)我国科研人员研制出一种新型催化剂，在这种催化剂作用下，二氧化碳可以转化为汽油，主要转化过程如下图所示，X是一种常见单质。以下说法不正确的是 A. X是O2 B. 中碳、氢元素的质量比6∶1 C. 过程Ⅰ中反应生成的另外一种物质是H2O D. 这项成果使CO2变“废”为“宝”，有利于降低对化石能源的依赖，减缓温室效应 【答案】A 【解析】 【详解】A、根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，反应Ⅱ的生成物中含C、H元素，反应物中含C、O元素，则反应物中还应含氢元素，即X中一定含氢元素，X是一种单质，则X是氢气，故选项说法不正确； B、中碳、氢元素的质量比(12×n):(1×2×n)=6:1，故选项说法正确； C、由选项A分析可知，X为氢气，则反应I为二氧化碳与氢气在催化剂的作用下反应生成一氧化碳和水，故选项说法正确； D、这项研究成果在催化剂作用下，将二氧化碳转化为汽油，有利于降低对化石能源的依赖，减缓温室效应，故选项说法正确。 故选A。 15. (24-25九上·湖北武汉市江岸区·期末)我国研制出一种新型催化剂，在这种催化剂作用下，二氧化碳可以转化为汽油，主要转化过程如图所示，已知反应I和反应II均会生成同一种常见的氧化物（部分生成物已略去）。下列说法中错误的是 A. 反应I和反应II均不属于化合反应 B. 反应I和反应II中都有元素化合价发生改变 C. 在反应II中两种反应物和单质X的分子个数比为2:1 D. 中碳、氢元素的质量比为6:1 【答案】C 【解析】 【详解】A、根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，反应I的反应物为二氧化碳和X单质（氢气），生成物为一氧化碳，一氧化碳只含有碳元素和氧元素，故还有一种含有氢元素的物质，不符合“多变一”的特点，不属于化合反应；反应Ⅱ的反应物一氧化碳、单质（氢气）中含有碳元素、氧元素和氢元素，生成物（CH2）2中含有碳元素和氢元素，则生成物还有一种含氧元素的物质，不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，选项正确； B、反应I和反应II中都都有单质参加反应，单质中元素化合价为0，化合物中元素化合价不为0，故都有化合价发生改变，选项正确； C、Ⅰ、Ⅱ生成相同的常见氧化物。结合一、二给出反应物共同缺少的原子，可确定为水。方程式为：，在反应II中两种反应物和单质X的分子个数比为1:2选项错误； D、中碳、氢元素的质量比为（12n）:（1×2n）=6:1，选项正确； 故选C。 16. (24-25九上·湖北荆州市经济技术开发区·期末)科学家利用太阳光在新型催化剂I表面分解水后，再利用催化剂将二氧化碳转化为乙烯，其反应的微观示意图如图。下列说法正确的是 A. 反应I中，反应前后分子总数保持不变 B. 反应II中元素化合价都没有改变 C. 整个反应过程中涉及到3种氧化物 D. 反应II中，参与反应的与生成的分子个数比为2：1 【答案】D 【解析】 【分析】反应Ⅰ是水在太阳光和催化剂的作用下分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为，反应Ⅱ是二氧化碳和氢气在催化剂的作用下生成C2H4和水，反应的化学方程式为。 【详解】A、反应Ⅰ的化学方程式为，反应前后分子总数改变；故选项说法错误； B、在反应物氢气中，氢元素显0价，在生成物中，氢元素显+1价，所以该反应中氢元素化合价发生了改变，故选项说法错误； C、整个反应过程中涉及到二氧化碳和水2种氧化物，故选项说法错误； D、由可知，参与反应的与生成的分子个数比为2：1，故选项说法正确。 故选D。 17．（【期末满分】2024-2025学年九年级化学人教版上册精品期末专项复习提升3 拔高选择题（1至8单元 全国通用）【解析版】-学科网 https://www.zxxk.com/soft/49230076.html ）CH4与CO2在催化剂作用下可得到合成气(两种还原性气体)，反应过程中催化剂表面还同时存在积碳反应和消碳反应，原理如图1所示。其他条件不变时，催化剂表面的积碳量随温度变化如图2所示。 根据相关信息判断，下列说法错误的是（ ） A. 消碳反应的产物是CO B. 积碳反应所属的基本反应类型为分解反应 C. 参加反应的CO2与得到的合成气质量比为22：29 D. 温度高于600℃，消碳反应所消耗的碳的量多于积碳反应产生的碳的量 【答案】C 【解析】 【详解】A.由图1可知消碳反应是二氧化碳和碳在催化剂表面生成CO，故A正确； B.由图1可知积碳反应是甲烷在催化剂表面分解生成氢气和碳，所属的基本反应类型为分解反应，故B正确； C.由图1可知总反应化学方程式为，参加反应的CO2与得到的合成气质量比为：44：（2×28+2×2）=11:15，故C错误； D.由图2可知，温度高于600℃，催化剂表面积碳量减少，说明消碳反应所消耗碳的量多于积碳反应产生的碳的量，故D正确。 故选：C。 地 城 考点06 数字化实验 1． (24-25九上·湖北十堰市郧西县·期末)为探究铜的化学性质，某同学借助氧气传感器在密闭装置中进行下图所示实验，观察实验现象并分析氧气含量随时间变化的曲线图。其中终点D（203，6.15%）表示时间为203秒时，装置中氧气含量为6.15%。结合图示判断下列说法错误的是 A. 加热前的空气样品中氧气含量为20.99% B. 铜在加热条件下能与氧气发生化学反应 C. 拐点C至终点D所对应的时间范围内，装置内物质的总质量逐渐减少 D. 通过现象证据和数据证据，可以从定性和定量的视角分析得出合理解释 【答案】C 【解析】 【详解】A、根据图示可知，加热前的空气样品中氧气含量为 20.99%，说法正确，不符合题意； B、加热过程中氧气含量减少，说明铜在加热条件下能与氧气发生化学反应，说法正确，不符合题意； C、在密闭装置中进行实验，化学反应遵循质量守恒定律。拐点 C 至终点 D 所对应的时间范围内，铜与氧气发生反应生成氧化铜，但装置内物质的总质量不变，说法错误，符合题意； D 、通过铜表面变黑的现象证据（定性）和氧气含量变化的数据证据（定量），可以从定性和定量的视角分析得出合理解释，说法正确，不符合题意。 故选C。 2． (24-25九上·湖北武汉市汉阳区·期末)学习木炭还原氧化铜实验后，某兴趣小组对产物中的气体产生了质疑，认为产生的气体中除了外，可能还含有CO。为了进一步探究，进行了图1实验，同时用数字传感器获得3组不同质量比产生CO的浓度情况如图2所示。（ppm是浓度的一种计量单位，即“百万分之一”）。 依据上述实验和所学知识，下列说法错误的是 A. 反应过程中观察到石英试管中黑色固体逐渐变红 B. 可能是C与生成的反应产生了CO C. 可能是C与试管内的空气反应产生了CO D. 为减少CO的量，应减小CuO和C的质量比 【答案】D 【解析】 【详解】A、碳和氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳，所以反应过程中观察到石英试管中黑色固体逐渐变红，故选项说法正确； B、碳和二氧化碳在高温条件下生成一氧化碳，所以可能是C与生成的反应产生了CO，故选项说法正确； C、碳燃烧不充分生成一氧化碳，所以可能是C与试管内的空气反应产生了CO，故选项说法正确； D、由图可看出，氧化铜与木炭质量比越大，产生一氧化碳的量越少，所以为减少CO的量，应增大CuO和C的质量比，故选项说法错误； 故选：D。 3. (24-25九上·湖北武汉市汉阳区·期末)如图所示，将两颗相同的铁钉分别用细线系在一根质地均匀的木棍两端，再用细线将木棍的中点系在铁架台上。将两颗铁钉同时浸没在盛有等体积甲、乙溶液的两个烧杯中。一段时间后移走烧杯，观察木棍左右两端的变化，下列说法正确的是 A. 若甲为溶液、乙为溶液，则木棍可能左端下沉 B. 若甲为稀硫酸、乙为溶液，则木棍可能两端水平或右端下沉 C. 若甲为溶液、乙为溶液，则木棍两端的变化可能有三种情况 D. 若甲为、混合溶液、乙为溶液，则木棍两端不可能平衡 【答案】C 【解析】 【详解】A、根据金属活动性顺序K＞Mg＞Fe，若甲为溶液、乙为溶液，两个烧杯均不发生反应，则木棍保持平衡，故选项说法错误； B、根据金属活动性顺序Fe＞H＞Cu，若甲为稀硫酸、乙为溶液，甲烧杯中铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，化学方程式为，每56份质量的铁能置换出2份质量的氢气，反应后固体质量减少；乙烧杯中，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，化学方程式为，每56份质量的铁能置换出64份质量的铜，反应后固体质量增大，则木棍会右端下沉，木棍不可能两端水平，故选项说法错误； C、根据金属活动性属性Fe＞Cu＞Ag，若甲为溶液、乙为溶液，甲烧杯中铁和硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，化学方程式为，每56份质量的铁能置换出216份质量的银，反应后固体质量增大；乙烧杯中铁和硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜，化学方程式为，每56份质量的铁能置换出64份质量的铜，反应后固体质量增大，若左端固体增加的质量大于右端，则木棍左端下沉，若左端固体增加的质量与右端固体增加的质量相等，则木棍保持平衡，若左端固体增加的质量小于右端，则木棍右端下沉，即木棍两端的变化可能有三种情况，故选项说法正确； D、根据金属活动性顺序Mg＞Fe＞Cu＞Ag，若甲为、混合溶液、乙为溶液，甲烧杯中铁不能与硝酸镁反应，铁只能和硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，化学方程式为，每56份质量的铁能置换出216份质量的银，反应后固体质量增大；乙烧杯中铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，化学方程式为，每56份质量的铁能置换出64份质量的铜，反应后固体质量增大，若左端固体增加的质量大于右端，则木棍左端下沉，若左端固体增加的质量与右端固体增加的质量相等，则木棍保持平衡，若左端固体增加的质量小于右端，则木棍右端下沉，故木棍两端的变化可能有三种情况，即木棍两端可能平衡，故选项说法错误； 故选C。 4. (24-25九上·湖北黄冈市部分学校·期末)利用如图所示的实验装置，测定空气中氧气的含量。实验过程中，测得压强及氧气体 积分数随时间变化关系如图所示。下列说法错误的是 A. 实验过程中应该在b 点打开止水夹 B. 该实验中，若白磷不足，测得的氧气体积分数会偏小 C. ab 段的变化说明：放热对压强的影响比消耗氧气更大 D. 由图丙可知：可燃物燃烧所需的氧气必须达到一定浓度 【答案】A 【解析】 【详解】A、由图示可知，若在b 点打开止水夹，因气体受热膨胀，倒流入集气瓶中水的体积偏小，会导致测量结果偏小，故A符合题意； B、该实验中，若白磷不足，不能充分的消耗装置内的氧气，会导致测得的氧气体积分数偏小，故B不符合题意； C、白磷燃烧放出大量的热，ab段的变化说明：放热对压强的影响比消耗氧气更大，故C不符合题意； D、由图丙可知：氧气的浓度低于3%，白磷不能燃烧，说明可燃物燃烧所需的氧气必须达到一定浓度，故D不符合题意。 故选A。 5．（第八单元金属和金属材料考卷--2025-2026学年九年级化学人教版下册-学科网 https://www.zxxk.com/soft/55411556.html ）易拉罐主要以铝或铁作为罐体主材，将可乐罐和椰汁罐分别剪裁出质量、形状均相同的碎片，打磨后分别加入足量、等浓度的稀硫酸(如图1)，用压强传感器测得锥形瓶内压强变化如图2。下列说法正确的是 A. 可乐罐的罐体主材是铁 B. 装椰汁罐的锥形瓶中溶液最终呈无色 C. 锥形瓶内最终产生的氢气一样多 D. ab段下降的原因是反应结束后，温度降低 【答案】D 【解析】 【详解】A、由于铝比铁活泼，且、，则等质量的铝、铁和硫酸反应时，铝反应更快，且产生的氢气更多，由图2可知，可乐罐压强变化更快，且最终压强更大，则说明可乐罐的主材为铝，该选项说法不正确； B、椰汁罐的罐体主材是铁，铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，硫酸亚铁溶液为浅绿色，该选项说法不正确； C、最终两个瓶中压强不同，说明最终产生的氢气不同，该选项说法不正确； D、ab段下降的原因是反应放热，待反应结束后，温度降低，该选项说法正确。 故选D。 考点07 价类二维图 地 城 考点07 价类二维图 1． (24-25九上·湖北黄冈市部分学校·期末)如图是硫元素“价类二维图”。下列说法错误的是 A. x为+4 B. SO3对应的点是b点 C. a点对应的物质在氧气中燃烧生成SO2 D. c点对应物质可以是Na2SO3 【答案】D 【解析】 【详解】A、SO2中氧元素的化合价为-2价，设硫元素的化合价为x，根据化合物中正负化合价代数和为0，则有x+(-2)×2=0，得x=+4，故选项说法正确。 B、SO3为氧化物，其中氧元素的化合价为−2价，根据化合物中正负化合价代数和为零，则硫元素的化合价为+6价，对应的点是b点，故选项说法正确。 C、a点对应的物质类别是硫单质，硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫的化学式为SO2，故选项说法正确。 D、Na2SO3中钠元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为−2价，设硫元素的化合价为y，根据化合物中正负化合价代数为0，则有(+1)×2+y+(-2)×3=0，得y=+4，而c点硫元素的化合价为+6价，因此c点对应物质一定不是Na2SO3，故选项说法不正确。 故选D。 2． (24-25九上·湖北黄冈市学校联考·期末)价-类图是学习物质性质的一种重要工具，右图是碳及其化合物之间的价-类转化关系图。则下列说法正确的是 A. 图中A点只能表示一种物质 B. 图中C→B的基本反应类型为化合反应 C. 图中可发生C→D反应，可用无色酚酞溶液检验 D. 图中A→C只能通过与反应来实现 【答案】B 【解析】 【详解】A、图中A点化合价为零，表示碳单质，碳单质有多种不同的单质，例如可以表示金刚石、石墨等，错误； B、B点为+2价碳的氧化物，是一氧化碳，C点是+4价碳氧化物，是二氧化碳，图中C→B的过程中，二氧化碳和碳高温反应生成一氧化碳，是多变一的反应，属于化合反应，正确； C、C点是+4价碳氧化物，是二氧化碳，D点酸，是碳酸，二氧化碳和水反应生成碳酸，图中可发生C→D反应，碳酸呈酸性，不能能使酚酞变色，不可用无色酚酞溶液检验，错误； D、图中A点化合价为零，表示碳单质，C点是+4价碳氧化物，是二氧化碳，图中A→C不只是通过与 O2 的反应来实现，还可以是碳与氧化铜在高温条件下生成二氧化碳和铜，错误。 故选B。 3．(24-25九上·湖北宜昌市·期末)“价类二维图”是从元素化合价和物质所属类别两个维度认识元素及其化合物性质的坐标图。如图是铁元素的“价类二维图”，下列说法不正确的是 A. a点物质由原子构成 B. b点物质的化学式为Fe2O3 C. a点物质在氧气中燃烧生成c点物质 D. 氧化物e→b的转化，Fe的质量分数降低 【答案】C 【解析】 【详解】A、a化合价为零，是单质，因此是铁单质，铁由原子构成，故A正确； B、b点是铁的氧化物，铁元素的化合价为+3，氧元素的化合价为-2，根据化合价代数和为零，b的化学式为Fe2O3，故B正确； C、a是铁，c是碱Fe（OH）3，铁在氧气中燃烧生成Fe3O4，故C错误； D、氧化物e→b的转化是FeO转化为Fe2O3，FeO中铁元素的质量分数为，中铁元素的质量分数为。铁元素的质量分数降低，故D正确。 故选C。 4． （期末满分复习 专题6 重点题型01---2023-2024学年九年级化学上学期人教版（湖北省专用，1至8单元）（含解析）-学科网 https://www.zxxk.com/soft/42849117.html）以化合价为纵坐标，物质类别为横坐标所绘制的图像叫价类图，碳的价类图如图所示。下列说法错误的是（ ） A. X类别中的碳酸钙是大理石的主要成分 B. CH4中碳元素的化合价是-4价 C. a点对应的物质在一定条件下可转化为c点对应的物质 D. b点对应物质和水反应能生成d点对应的物质，化学方程式为 【答案】D 【解析】 A、X类别中的碳酸钙是大理石或石灰石的主要成分，不符合题意； B、甲烷中氢元素显+1价，设碳元素的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：x+（+1）×4=0，x=-4，不符合题意； C、a点对应物质碳元素化合价为0，是碳单质，c点对应物质属于氧化物，且碳元素显+4价，为二氧化碳，碳单质完全燃烧生成二氧化碳，不符合题意； D、b点对应物质属于氧化物，且碳元素显+2价，为一氧化碳，d点对应物质属于酸，且碳元素显+4价，为碳酸，一氧化碳和水不反应，不能生成碳酸，符合题意。 故选D。 试卷第1页，共3页 12 / 53 学科网（北京）股份有限公司 $