第2課 朝のスケジュール3. -時・-分・-秒导学案-2025-2026学年初中日语人教版(2024)七年级第一册

该高中日语导学案聚焦时间（时、分、秒）的正确读取及疑问词“何時”“何分”“何秒”的用法，通过“同学们现在几点几分几秒”的生活化问题导入，激活学习兴趣。知识脉络从数字1、6、8、10的促音变化（A级基础识记），到理解“時”“分”“秒”的读音、汉字及疑问词用法（B级理解应用），再到标注时间发音（C级迁移运用），构建由基础到应用的学习支架。 特色在于分层设计（A/B/C/D级）与多媒体辅助，适配不同学习水平。自主学习（思环节）与合作学习（议、展环节）结合，引导学生从独立识记到协作探究，促进语言能力（积累与理解、内化与运用）和学习能力（独立与合作）的发展，助力学生高效掌握时间表达，强化语言知识的实际应用。

学科 日语 导学案（新授课） 年级 高一 班级 3/6/1/11 课题： 第2課 朝のスケジュール3. -時・-分・-秒　 第 1 课时 计划 1 课时 编号:202512 【学习目标】 時間の読み方を正しく読むこと 【学习重难点】 時間の読み方を正しく読むこと 【学法指导】 マルチメディア 【知识链接或课前预习要点】 　后缀“時”“分”“秒”前接数量名词，分别表示时间的时、分、秒，表示疑 问时使用“何時”“何分”“何秒”。 【导学环节】 一、导（导入与导学） 皆さん、今 何時 何分 何秒ですか。 同学们现在几点几分几秒？ 二、思（自主学习。阅读文本，分别完成ABCD层级思考题） 【基础识记】（A级） 数字变促音读ぷ： 1、6、8、10 需要注意的是，询问不确定的时间时通常使用“いつ①”。 【理解应用】（B级）预习 例：7時10分ごろに朝ご飯を食べます。 「時」、「分」、「秒」是名词（量词）后缀，「時」读作 ，「分」读作 ，秒读作 。几点日语汉字写成 、几分日语汉字写成 、几秒日语汉字写成 。期中「何」读作 。需要注意的是，询问不确定的时间时通常使用 。译为 。 【迁移运用】（C级） 记住时、分的几个固定读法，给下列时间标注假名发音。 6時3分 　4時15分 7時14分 　9時27分 1時36分 4時48分 10時10分 8時51分 【拓展提升】（D级） 三、议 （合作学习。） 四、展 （展示能力。） 五、评 （精讲巧拨。） 六、测 （检查学习效果。） 【课堂演练】（BC级） 七、布置下次课前置预习内容 反思与纠 错栏 主备人 周 审核人 陈 使用人 周 油印份数：120 学科网（北京）股份有限公司 $