内容正文:
创设情境,引出课题
2025年11月,成都轨道交通30号线一期惊艳亮相,这是全国首条配置“车车通信”+“常规全自动”双制式的线路,预计今年年底前正式投用。
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本研究源于两大研究背景。
一是教育游戏研究受到关注,如,叙事在内的教育游戏构成要素仍具有研究价值;
二是学习投入是学生学习的重要衡量指标,可用于衡量如教育游戏等技术支持下的学生学习质量。
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进站 → 停车 → 开门 → 上下客 → 关门 → 驶离
创设情境,引出课题
假设你是一名地铁驾驶员,地铁从进站到出站,通常会经历哪些步骤呢?
可以先开门再停车吗?
可以先驶离再关门吗?
本研究源于两大研究背景。
一是教育游戏研究受到关注,如,叙事在内的教育游戏构成要素仍具有研究价值;
二是学习投入是学生学习的重要衡量指标,可用于衡量如教育游戏等技术支持下的学生学习质量。
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运用顺序结构描述问题求解过程
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1. 结合刷牙等生活案例,能够说出顺序结构的概念和特点;
2.通过分析实际问题,独立编写并调试简单的顺序结构程序;
3.经历“分析问题-设计算法-编写程序-调试运行”的完整过程,培养计算思维;
学习目标
本研究源于两大研究背景。
一是教育游戏研究受到关注,如,叙事在内的教育游戏构成要素仍具有研究价值;
二是学习投入是学生学习的重要衡量指标,可用于衡量如教育游戏等技术支持下的学生学习质量。
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探究活动1:认识顺序结构
打开桌面的【作业接受柜】,找到学习任务单,完成【知识点一:排序游戏】
本研究源于两大研究背景。
一是教育游戏研究受到关注,如,叙事在内的教育游戏构成要素仍具有研究价值;
二是学习投入是学生学习的重要衡量指标,可用于衡量如教育游戏等技术支持下的学生学习质量。
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探究活动1:认识顺序结构
刷牙
测体温
自上而下
顺序结构
准备牙膏和牙刷
挤牙膏到牙刷上
上下刷牙
漱口
清洗牙刷
取出体温计
检查是否正常工作
将体温计放置好
等待测量完成
读取并记录数据
本研究源于两大研究背景。
一是教育游戏研究受到关注,如,叙事在内的教育游戏构成要素仍具有研究价值;
二是学习投入是学生学习的重要衡量指标,可用于衡量如教育游戏等技术支持下的学生学习质量。
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探究活动1:认识顺序结构
顺序结构
顺序结构是最常用、最简单的程序结构。其语句执行顺序是自上而下依次执行的。
开始
步骤A
结束
步骤B
步骤C
本研究源于两大研究背景。
一是教育游戏研究受到关注,如,叙事在内的教育游戏构成要素仍具有研究价值;
二是学习投入是学生学习的重要衡量指标,可用于衡量如教育游戏等技术支持下的学生学习质量。
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探究活动1:认识顺序结构
【回顾】流程图是由图框和带箭头的线组成,在绘制流程图中首先要了解每个符号的含义,下表列举了常用的符号。
本研究源于两大研究背景。
一是教育游戏研究受到关注,如,叙事在内的教育游戏构成要素仍具有研究价值;
二是学习投入是学生学习的重要衡量指标,可用于衡量如教育游戏等技术支持下的学生学习质量。
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探究活动2:顺序结构的应用
有一款铅笔A的单价是3元,铅笔B的单价是5元,如果两种铅笔同时购买相同的数量,价格可以打八折。若购买铅笔A和铅笔B都是n支,可以优惠多少元呢?(保留两位小数)
案
例
一
回顾:计算机解决问题的过程
调试程序
编写程序
设计算法
分析问题
“理不清的优惠”
本研究源于两大研究背景。
一是教育游戏研究受到关注,如,叙事在内的教育游戏构成要素仍具有研究价值;
二是学习投入是学生学习的重要衡量指标,可用于衡量如教育游戏等技术支持下的学生学习质量。
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探究活动2:顺序结构的应用
分析问题
思路:先求出不使用优惠而单独购买所需费用,再求出使用优惠方案购买所需费用,两者相减即为节省的费用。
已知和求解是什么?
创建几个变量合适,变量的数据类型是什么?
构建数学模型,将数学表达式转成Python表达式。
4个变量
n: 铅笔A和铅笔B的购买本数(整型)
a: 3*n 铅笔A的总价(整型)
b: 5*n 铅笔B的总价(整型)
y: (a+b)*(1-0.8) 可节省的费用 (浮点型)
本研究源于两大研究背景。
一是教育游戏研究受到关注,如,叙事在内的教育游戏构成要素仍具有研究价值;
二是学习投入是学生学习的重要衡量指标,可用于衡量如教育游戏等技术支持下的学生学习质量。
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探究活动2:顺序结构的应用
设计算法
① 输入n的值
② 将3*n的值赋给a
③ 将5*n的值赋给b
④ 将(a+b)*(1-0.8)的值赋给y
⑤ 输出结果y
算法步骤
完成【任务二:流程图任务工坊】,根据算法步骤,设计流程图
本研究源于两大研究背景。
一是教育游戏研究受到关注,如,叙事在内的教育游戏构成要素仍具有研究价值;
二是学习投入是学生学习的重要衡量指标,可用于衡量如教育游戏等技术支持下的学生学习质量。
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探究活动3:数据的输入与输出
编写程序
算法流程图
输入函数input()
输出函数print()
本研究源于两大研究背景。
一是教育游戏研究受到关注,如,叙事在内的教育游戏构成要素仍具有研究价值;
二是学习投入是学生学习的重要衡量指标,可用于衡量如教育游戏等技术支持下的学生学习质量。
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探究活动3:数据的输入与输出
在Python程序设计语言中,数据输入通过input()函数来实现,input()的一般格式为:
输入函数input()
该函数主要用来接收键盘的输入数据,返回值为字符串型数据。
注意:字符串型数据不能参与算术运算,必须转换为数值型数据。
+号除了是算术运算的求和运算符,也可以是字符串的连接符。
<变量>=input(“提示信息:”)
本研究源于两大研究背景。
一是教育游戏研究受到关注,如,叙事在内的教育游戏构成要素仍具有研究价值;
二是学习投入是学生学习的重要衡量指标,可用于衡量如教育游戏等技术支持下的学生学习质量。
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数据类型转换函数
int(a):将a转换为整型数据
float(a):将a转换为浮点型数据
str(a):将a转换为字符串型数据
探究活动3:数据的输入与输出
本研究源于两大研究背景。
一是教育游戏研究受到关注,如,叙事在内的教育游戏构成要素仍具有研究价值;
二是学习投入是学生学习的重要衡量指标,可用于衡量如教育游戏等技术支持下的学生学习质量。
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探究活动3:数据的输入与输出
在Python程序设计语言中,数据输出通过print()函数来实现,print()的一般格式为:
输出函数print()
函数print()主要用于在屏幕上输出一个或多个输出项的值,多个输出项中间用逗号隔开。
print([object,...][,sep=””][,end=”
”])
要输出的数据和字符
指定输出的数据和字符之间用什么隔开
指定输出的结尾的字符
本研究源于两大研究背景。
一是教育游戏研究受到关注,如,叙事在内的教育游戏构成要素仍具有研究价值;
二是学习投入是学生学习的重要衡量指标,可用于衡量如教育游戏等技术支持下的学生学习质量。
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探究活动3:数据的输入与输出
编写程序
算法流程图
n=int(input(“输入购买的铅笔A和铅笔B的数量均为:”))
a=3*n;
b=5*n;
y=(a+b)*(1-0.8);
print(“优惠金额为:”,y,"元")
思考:如何优化程序,让结果保留两位数?
本研究源于两大研究背景。
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二是学习投入是学生学习的重要衡量指标,可用于衡量如教育游戏等技术支持下的学生学习质量。
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拓展
格式化输出 :占位符%
占位,顾名思义就是在本应输出变量的地方插入一个符号先占个位置,之后再指定变量。占位符的使用更符合我们的思维习惯,同时还能实现格式化输出。
常用占位符
%d:整数(int)占位符,如果变量是浮点数,默认取整数部分,不四舍五入。
%f:浮点数(float)占位符,默认保留小数点后6位,用 %.nf 可以保留小数点后n位,四舍五入。
%s:字符串(string)占位符
注意:选择使用哪个占位符,取决于我们想要输出的数据类型,
在占位的同时完成对引用变量数据类型的转换。
“输出的内容(含占位符)”%变量
本研究源于两大研究背景。
一是教育游戏研究受到关注,如,叙事在内的教育游戏构成要素仍具有研究价值;
二是学习投入是学生学习的重要衡量指标,可用于衡量如教育游戏等技术支持下的学生学习质量。
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探究活动3:数据的输入与输出
调试程序
n=int(input(“输入购买的铅笔A和铅笔B的数量均为:”))
a=3*n;
b=5*n;
y=(a+b)*(1-0.8);
print(“优惠金额为:","%.2f"%y,"元")
程序代码
本研究源于两大研究背景。
一是教育游戏研究受到关注,如,叙事在内的教育游戏构成要素仍具有研究价值;
二是学习投入是学生学习的重要衡量指标,可用于衡量如教育游戏等技术支持下的学生学习质量。
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小试牛刀
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技能提升:编写并调试代码,学习利用算法解决实际问题。
基本掌握:补全代码,初步掌握输入、输出函数在顺序结构中的应用
本研究源于两大研究背景。
一是教育游戏研究受到关注,如,叙事在内的教育游戏构成要素仍具有研究价值;
二是学习投入是学生学习的重要衡量指标,可用于衡量如教育游戏等技术支持下的学生学习质量。
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小结与练习
顺序结构
顺序结构的特点与应用
输入语句:函数input()
输出语句:print()
数据类型转换函数
格式化输出
Int()
float()
str()
%s 字符串占位符
%f 浮点数占位符
%d 整数占位符
本研究源于两大研究背景。
一是教育游戏研究受到关注,如,叙事在内的教育游戏构成要素仍具有研究价值;
二是学习投入是学生学习的重要衡量指标,可用于衡量如教育游戏等技术支持下的学生学习质量。
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小结与练习
BMI指数(即身体质量指数,英文为Body Mass Index,简称BMI),是目前国际上常用的衡量人体胖瘦程度以及是否健康的一个标准。
它的定义如下:
体质指数(BMI)=体重(kg)÷身高 (m) 2
请你编写程序实现根据用户输入的身高、体重计算出BMI指数值的功能,结果保留小数点后一位。
本研究源于两大研究背景。
一是教育游戏研究受到关注,如,叙事在内的教育游戏构成要素仍具有研究价值;
二是学习投入是学生学习的重要衡量指标,可用于衡量如教育游戏等技术支持下的学生学习质量。
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谢谢大家 !
THANKS
XXX
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