专题04 Units 5～6 教材核心知识串讲（期末复习课件）六年级英语上学期新教材鲁教版五四学制

这是一份鲁教版五四学制新版六年级英语上册的期中复习课件，涵盖Units 5~6，共36页内容。以考情透视明确课标要求与语言能力目标，知识梳理系统整理重点单词、短语及句型，语法串讲情态动词can和一般现在时并附即时检测，考场练兵通过单项选择等题型强化实战。 资料特色突出核心素养融合，通过介绍中外旅游景点培养家国情怀，设计加入社团申请信、招新海报制作等任务提升语言表达能力，语法部分结合实例解析并配检测题强化思维训练。能帮助学生夯实基础提升应试能力，为教师提供系统复习框架辅助教学开展。

期中复习考点串讲 Units 5~6 鲁教版五四学制新版·六年级英语上册 01 考情透视·目标导航 目 录 语法串讲·融会贯通 知识梳理·夯实基础 考场练兵·实战训练 （单词、短语、句型积累） 02 03 04 （一般现在时，there be 结构，名词的数与格） 课标要求 考情分析 第一部分 考情透视·目标导航 考情透视·目标导航 考情分析 能运用一般现在时（实义动词），情态动词can 谈论自己及他人的兴趣爱好等，介绍了解世界各地的旅游景点。 了解学校开设的各种社团，并能结合自己的爱好、特长等多种因素来选择合适的社团，积极参与社团活动。能写介绍某处旅游景点的短文；能看懂相关旅游景点的图片。 从学校的课程学习延伸到课外活动，进一步激发学生的学习兴趣，促进他们全面发展。了解中外旅游景点的相关知识，培养爱国主义精神，增强民族自豪感，铸就家国情怀。 01 语言知识 02 语言能力 03 文化意识与情感态度 考情透视·目标导航 考情分析 语法与词汇 情态动词can用法。了解学校开设的各种社团，并能结合自己的爱好、特长等多种因素来选择合适的社团，积极参与社团活动。介绍旅游景点。 阅读理解 理解学校社团介绍、旅游景点介绍短文。 写作与表达 1.写加入社团或俱乐部的申请信；2.制作社团或俱乐部的招募海报。3.介绍学校的社团生活。4.简单介绍某地的旅游景点。写作时要介绍旅游景点的位置，出名的原因以及作者的观点或愿望。 单词、短语、句型 第二部分 知识梳理·夯实基础 一、重点单词 知识梳理·夯实基础 Unit 5 Fun Clubs 1. 俱乐部；社团______ 2. 参加；加入______ 3. 选择；挑选______ 4. 戏剧；戏剧表演______ 5. 感觉；情感______ 6. 安全的；无危险的______ 7. 消息；新闻______ 8. 音乐的；有音乐天赋的______ 1. club 2. join 3. choose 4. play 5. feeling 6. safe 7. news 8. musical 9. 正是如此；准确地______ 10. 鼓______ 11. 能力；才能______ 12. 用颜料画；刷油漆 / 油漆；涂料______ 13. 攀登；爬______ 14. 更多（的）______ 15. 扮演；行动 / （戏剧）一幕；行动______ 16. 感兴趣的（修饰人）______ 9. exactly 10. drum 11. ability 12. paint 13. climb 14. more 15. act 16. interested 17. 自然界；大自然______ 18. 牛肉______ 19. 不久；很快______ 20. （引出比较）比______ 21. 头脑；心思 / 介意；在乎______ 22. 掉落；进入 / （美式）秋天______ 23. 收集；采集______ 24. 昆虫______ 25. 发现；发觉______ 17. nature 18. beef 19. soon 20. than 21. mind 22. fall 23. collect 24. insect 25. discover 二、重点短语 1. 下中国象棋______ 2. 乐器______ 3. 打鼓 敲鼓______ 4. 表演______ 5. 在家里______ 6. 对……感兴趣______ 7. 弹钢琴______ 8. 拉小提琴______ 9. 打篮球______ 10. 弹吉他______ 1. play Chinese chess 2. musical instrument 3. play the drums 4. perform 5. at home 6. be interested in 7. play the piano 8. play the violin 9. play basketball 10. play the guitar 11. 打网球______ 12. 说法语______ 13. 爱上______ 14. 拍照______ 15. 擅长讲故事______ 16. 想要做某事______ 17. 加入戏剧俱乐部______ 18. 有感情地朗读单词______ 19. 打开思维______ 20. 在你眼前/近在咫尺______ 21. 多于______ 22. 为家人做饭___ 11. play tennis 12. speak French 13. fall in love with 14. take photos 15. be good at telling stories 16. want to do sth. 17. join the drama club 18. read words with feeling 19. open up one's mind 20. right before your eyes 21. more than 22. cook meals for the family 三、重点句型 1. 你会做什么？______ 我会拉小提琴。______ 你想加入什么俱乐部？______ 我想加入音乐俱乐部。______ 2. 你哥哥会做什么？______ 他会下中国象棋。______ 他想加入什么俱乐部？______ 他想加入运动俱乐部。______ 3. 你会打乒乓球吗？______ 是的，我会。/ 不，我不会。______ 1. What can you do? I can play the violin. What club do you want to join? I want to join the music club. 2. What can your brother do? He can play Chinese chess. What club does he want to join? He wants to join the sports club. 3. Can you play ping-pong? Yes, I can. / No, I can’t. 4. 他会拉小提琴吗？______ 是的，他会。/ 不，他不会。______ 5. 他们会下国际象棋吗？______ 是的，他们会。/ 不，他们不会______ 6. 我能跑得很快，但我不会游______ 7. 艾玛唱歌很好，但是她不会演奏任何乐器。______ 8.你在学校俱乐部能学到什么？______ 9. 我擅长讲故事，经常和弟弟在家把故事表演出来。______ 4. Can he play the violin? Yes, he can. / No, he can’t. 5. Can they play chess? Yes, they can. / No, they can’t. 6. I can run fast, but I can’t swim. 7. Emma can sing well, but she can’t play any musical instruments. 8. What can you learn in a school club? 9. I’m good at telling stories. I often act out stories with my brother at home. 10. 我对自然感兴趣，喜欢远足，还会看地图。______ 11. 这不仅仅是阅读，我们还会表演故事、讨论书籍，还能结交新朋友。______ 12. 书籍能开阔你的思维，引发你的思考。______ 13. 发现近在咫尺的野生动物吧！______ 14. 琳达还会弹吉他和小提琴。我喜欢看她演奏。______ 10. I’m interested in nature. I love hiking, and I can read maps. 11. It’s more than reading. We act out stories, talk about books, and make new friends. 12. Books can open your mind and make you think. 13. Discover wildlife right under your nose! 14. Linda can play the guitar and the violin too. I like to watch her play. 一、重点单词 知识梳理·夯实基础 Unit 6 Touring the World 1. 旅行；参观 ______ 2. 受欢迎的；受喜爱的 ______ 3. 地点；场所 ______ 4. 著名的；出名的 ______ 5. 山；高山 ______ 6. 森林；林区 ______ 7. 导游；向导 ______ 8. 文化；文明 ______ 1. tour 2. popular 3. spot 4. famous 5. mountain 6. forest 7. guide 8. culture 9. 成年的；成人；成年动物 ______ 10. 牙；齿 ______ 11. 省份 ______ 12. 精彩的；绝妙的 ______ 13. 风景；景色 ______ 14. 太阳；阳光 ______ 15. 起床；升起；增长/增加；增强 ______ 16. 天空；天 ______ 17. (使) 变成；成为 ______ 18. 顶端；顶部 ______ 19. 紫色的/紫色 ______ 9. adult 10. tooth 11. province 12. wonderful 13. view 14. sun 15. rise 16. sky 17. turn 18. top 19. purple 二、重点短语 1. 从……得名 ______ 2. 有一天 ______ 3. 因……而闻名 ______ 4. 迫不及待做某事 ______ 5. 与……不同、和……不一样 ______ 6. 熊猫宝宝/熊猫幼崽 ______ 7. 成年熊猫/成年大熊猫 ______ 1. get the name from 2. one day 3. be famous for 4. can't wait to do sth. 5. be different from 6. baby pandas 7. adult pandas 8. 五岳之一 ______ 9. 日出或日落 ______ 10. 欣赏风景的好地方 ______ 11. 去野餐 ______ 12. 享受时光，过得愉快 ______ 13. 例如 ______ 8. one of the Five Great Mountains 9. the sun rises or sets 10. a wonderful place to enjoy the views 11. have a picnic 12. enjoy one’s time 13. such as 二、重点短语 1. 从……得名 ______ 2. 有一天 ______ 3. 因……而闻名 ______ 4. 迫不及待做某事 ______ 5. 与……不同、和……不一样 ______ 6. 熊猫宝宝/熊猫幼崽 ______ 7. 成年熊猫/成年大熊猫 ______ 1. get the name from 2. one day 3. be famous for 4. can't wait to do sth. 5. be different from 6. baby pandas 7. adult pandas 三、重点句型 1. 它们长什么样？______ 它们体型小，呈棕色，而且不会飞。_____ 2. 它们的名字是来源于奇异果吗？______ 是的，它们是。______ 不，它们不是。______ 3. 你的朋友住在新西兰吗？______ 是的，他/她住在那里。______ 不，他/她不住在那里。______ 1. What do they look like? They are small and brown, but they cannot fly. 2. Do they get the name from the kiwi fruit? Yes, they do. No, they don't. 3. Does your friend live in New Zealand? Yes, he/she does. No, he/she doesn't. 4. 大明湖是什么样子的？______ 它非常漂亮。______ 5. 熊猫宝宝和成年熊猫不一样。______ 6. 济南以72泉而闻名。______ 7. 我真的想去那里！______ 8. 我迫不及待想去那里了。______ 9. 我希望有一天他能当我们的向导。_____ 4. What is Daming Lake like? It is very beautiful. 5. Baby pandas are different from adult pandas. 6. Jinan is famous for 72 springs. 7. I really want to go there! 8. I can't wait to go there. 9. I hope one day he can be our guide. 10. 泰山是中国五岳之一。______ 11. 当太阳升起或落下时，山上的天空会变成橙色，云朵则变成粉红色和红色。______ 12. 山顶是欣赏风景的绝佳地点。______ 13. 每年都有许多游客为了欣赏风景而攀登泰山。______ 10. Mount Taishan is one of the Five Great Mountains in China. 11. When the sun rises or sets, the sky over the mountain turns orange, and the clouds turn pink and red. 12. The top of the mountain is a wonderful place to enjoy the views. 13. Lots of tourists climb Mount Taishan each year for the views 语法串讲 即时检测 第三部分 语法串讲·融会贯通 语法串讲·融会贯通 情态动词 can 的用法 1.用法：本单元情态动词can 重点学习表示能力这一用法 。译为“能、会”，后接动词原形，无人称和数的变化。 例：I can play the violin.（我会拉小提琴。）/ He can play Chinese chess.（他会下中国象棋。） 2. 句型结构： 肯定句：主语 + can + 动词原形 + 其他 否定句：主语 + can’t（can not 的缩写） + 动词原形 + 其他 例：She can’t swim.（她不会游泳。） 疑问句：Can + 主语 + 动词原形 + 其他？（回答：Yes, 主语 + can. / No, 主语 + can’t.） 例：Can you sing?（你会唱歌吗？）→ Yes, I can. / No, I can’t. 3. 注意事项：can 后永远跟动词原形，不可加 -s/-es（如：He can play 而非 He can plays）。 语法串讲·融会贯通 即时检测 翻译句子 1. 我会唱歌。__________ 2. 她会跳舞。__________ 3. 我不会游泳。__________ 4. 你会打篮球吗？__________ 5. 我们的英语老师会弹钢琴。__________ I can sing. She can dance. I can’t swim. Can he play basketbal? My English teacher can play the piano. 语法串讲·融会贯通 一般现在时 1. 一般现在时的意义 1)一般现在时可以表示现在的状态。例如： Where are the twins from? She doesn't have a brother. 2)一般现在时还可以表示经常发生的或习惯性的动作。例如： My school begins at 9:00. I often listen to music on the way. 3)一般现在时也可以表示主语具备的性格和能力等。例如： Colin's father works hard. I like all my classes, but my favourite is maths. 2.谓语动词的构成形式： 主语+动词原形/第三人称单数形式（三单）+----.是动词原形还是三单取决于主语，当主语是第三人称单数（he,she,it）时,谓语动词为三单，反之，则为动词原形。 如，He plays basketball everyday. I have noodles for breakfast. 3.标志词： 常与下列时间状语连用： 1）Always, usually, often, sometimes, hardly, never等。 如，They usually go to school by bike. 2）once a year, twice a week, every year/day/week等。如，He writes to his father twice a month. 4.句式特点 变疑问句，否定句时，当谓语部分为系动词be时，疑问句把be提前，否定句在be后加not. 即：一般疑问句：Be +主语+---？ 否定句：主语 +be +not +---- 如，1. ---Is this your bike ---Yes, it is. No, it isn’t. 2.They are not my parents. 当谓语是行为动词时，要用助动词do/does，可以总结为如下公式： 一般疑问句：Do/Does + 主语+动词原形+---？如， Do they live in Beijing? Yes, they do. No, they don’t. Does he write to his father twice a week? Yes, he does. No, he doesn’t 否定句：主语+don’t/doesn’t+动词原形+---. They don’t usually go to school by bus. 用所给动词的适当形式填空 1.My roommate often ________(ask) me to teach her to play chess. 2. There ______(be) many students in the library after school every day. 3.She often_______(look ) up new words in the dictionary．It’s a good habit. 4．I will call you as soon as I_______(get) the ticket to the football match. 5. Tom usually _________ up at 6：00 in the morning. asks are looks get gets 第四部分 考场练兵·实战训练 综合训练 拓展提升 考场练兵·实战训练 单项选择 1. He ______ newspapers at 8:00 every evening. A. reads B. is reading C. was reading D. has read 2. David ______ with his friends every weekend. A. swims B. is swimming C. has swum D. was swimming 3. Wendy ______ two cups of coffee in the garden every morning. A. drink B. is drinking C. drinks D. drank 4. My father ______ the underground to work on weekdays. He is a green consumer. A. take B. takes C. took D. has taken A A C B 5. —The movie yesterday was so moving. —I ______. It’s the saddest movie that I have ever seen. A. agreed B. will agree C. had agreed D. agree 6. —Tina, what do you usually do at weekends? —I ______ swimming with my friends. A. went B. go C. will go D. have gone 7. You won’t have the chance to succeed when you ______. A. gave up B. give up C. will give up D. are giving up D B B 8. I ______ sing English songs. A. is  B. be  C. are  D. can 9. - Can you play the violin? --- ______ But I can sing. A. Yes, I do.  B. No, I don’t.  C. Yes, I can.  D. No, I can’t. 10.Maybe he can ______ in their basketball team. A. is  B. be  C. are  D. am 11. A: Can you swim or play chess? B: ______ A. Yes, I am.  B. Yes, I can.  C. I can swim.  D. I don’t know. 12. Can she ______ basketball? A. plays  B. play  C. playing  D. play the D D B C B 感谢聆听 每天解决一个小问题，每周攻克 一个薄弱点，量变终会引发质变。 教师寄语 （教师寄语可修改） $