二、八上-【一战成名新中考】2026河南中考语文·一轮复习·早早读优质PPT课件

该初中语文中考复习课件系统覆盖课标古诗词曲40首核心考点，结合2013-2024年中考真题考查情况（如《黄鹤楼》2024年鉴赏、《雁门太守行》2022年考查），精准梳理情感主旨、艺术手法、炼字等高频考点，按考查权重（如情景交融、用典占比）和题型（诗句鉴赏、意境分析）分类，对接中考说明要求。 课件亮点在于“真题链接+考点拆解+答题模板”模式，如以《黄鹤楼》“白云千载空悠悠”为例，通过“手法判定-语境分析-情感概括”步骤解析炼字，培养学生思维能力与语言运用素养。教师可依此制定针对性复习计划，帮助学生掌握得分技巧，提升中考冲刺效率。

语文 1 2 诵读篇 二、课标古诗词曲40首鉴赏梳理 八上 3 26.黄鹤楼 唐·崔颢 （2024考查鉴赏） 【关键词】吊古怀乡；虚实结合、情景交融 【作者简介】崔颢（hào）（？—754），汴州（今河南开封）人，唐代诗人。#1.1 昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。 传说中骑鹤飞去的仙人已经离开，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。 内容：首联扣题，从神话传说落 笔，起笔高远。既写出了黄鹤楼 的悠久历史，又增添了黄鹤楼的 神异色彩；颔联紧承首联来写， 写人去楼空、物是人非的现实。 4 黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠 ① 。 黄鹤一去再也没 有回来，千百年 来只看见飘飘荡 荡的白云。 手法：虚实结合。这两联虚中有 实，抚今追昔，写出了诗人对世 事变化难以预料的感慨。 炼字：①两个“空”字分别从空 间和时间角度来写，抒发了诗人 吊古伤今、无限怅惘的情感。② “悠悠”使人看到空间的广袤和 时间的久远，写出诗人对世事变 化难以预料的感慨。 5 晴川②历历③ 汉阳树， 芳草萋（qī）萋④ 鹦鹉洲。 晴日里的原野上， 汉阳一带的树木分 明，江中的鹦鹉洲 上芳草如茵，草木 茂盛。 内容：写登楼所见的明丽之景，境 界阔大，色彩鲜明。诗人从怀古之思 回到现实中来。 语言特色：这两句对仗工整，各用一 个叠词，声调铿锵，音韵清朗，富于 音乐美。 6 日暮乡关⑤ 何处 是？ 烟波江上使人愁。 天色已晚，眺望远方，我的故乡在哪儿呢？眼前只见一片雾霭笼罩的江面，给人带来深深的愁绪。 手法：情景交融。以抒情作 结，由景生情，形象鲜明。诗 人凭栏远望，故乡却为暮霭所 隔，望而不见，生出无限的思 乡之愁。 【整体鉴赏】诗人因景生情，由吊古到怀乡，先感慨而后生愁绪；景象 前后三变，先是神异渺茫，接下来明丽如画，最后归于朦胧凄迷，风貌 有别，诗意也生波澜。 7 【课下注释】①悠悠：飘飘荡荡的样子。②晴川：晴日里的原野。川，平川、原野。③历历：分明的样子。④萋萋：草木茂盛的样子。⑤乡关：故乡。 【思维导图】 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【主旨】本诗描写了诗人登黄鹤楼时的所见所感，抒发了诗人吊古伤今 的惆怅之情和思乡之情2024河南。 8 27.使至塞上 唐·王维 【关键词】塞外风光；个人失意、慷慨悲壮；比喻、对比、用典 【题解】塞上，边境地区，也泛指北方长城内外。此诗是王维以监察御史 身份出使凉州时所作。 【作者简介】王维（约701—761），字摩诘，河东（治所在今山西永济西） 人，祖籍太原祁县（今属山西），唐代诗人、画家。 【创作背景】唐开元二十五年（737），河西节度使崔希逸在对吐蕃的战 争中取得了重大胜利，王维奉唐玄宗之命，赴西北边塞慰问，后留在河西 节度使幕府任节度判官，实际上是被排挤出了朝廷。这首诗所写的即为此 次出使途中的所见所感。 9 单车欲问 边① ， 属国② 过 居延。 （我）轻车简从将要去慰问边关守军，要去的地方远在辽远的边塞地区。 内容、炼字：首联点题，交代地点及事由。第一句写诗人轻车简从，要前往边境慰问将士。“单车”表现出诗人形单影只的情状，表达出诗人行程中内心的孤寂感。第二句写要经过辽远的边疆地区，表现关塞迢迢，山高路远，烘托诗人孤寂的心境。 10 征蓬③ 出 汉塞， 归雁入胡 天。 （我）像飘飞 的蓬草一样飘 转出关塞，又 像振翅北归的 大雁进入胡人 的地方。 内容：承接首联，抒发内心感受。 手法：①比喻。诗人以“征蓬”“归雁”自 比，既言事，又写景，传达出漂泊无定的内心 感受，暗写诗人被排挤出朝廷的激愤和抑郁。 ②对比。“征蓬”与“归雁”，“出汉塞”与 “入胡天”，一“征”一“归”，一“出”一 “入”，对比强烈，凄凉中蕴含悲壮。 11 大漠孤烟④ 直， 长河⑤ 落 日圆。 苍茫的沙漠 上，一缕烽烟 笔直地升上天 空，夕阳西 下，黄河上一 轮落日显得又 大又圆。 内容：以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外 风光。笔力苍劲，意境雄浑，壮阔深邃。 炼字：①“孤”字写出了景物的单调。②“直”字表现了孤烟的劲拔、坚毅之美。“圆”字给人亲切温暖而又苍茫的感觉。“直”“圆”二字逼真传神，不仅准确地描绘 了奇特壮丽的塞外风光，而且把诗人的孤寂情 绪巧妙地融入写景中。 12 萧关逢 候骑⑥ ， 都护在燕然。 走到萧关遇到 负责侦察、巡 逻的骑兵，得 知前线统帅正 在燕然（大破敌军）。 内容、情感：与首联呼应，继续写出使一事。 这里诗人的情绪已经高涨起来，似为前线大捷 而欢欣鼓舞，个人失意的情绪在大漠雄浑景象 的净化下已然消散，有的只是慷慨悲壮的情 感，表现出诗人的达观。 用典：借用“勒石燕然”的典故。“燕然”不 是实指燕然山，而是代指前线，暗示前方战事 取得了胜利，流露出诗人对都护及戍边战士的 赞扬，以及对前线战事的关心。 13 【课下注释】①问边：慰问边关守军。②属国：典属国的简称。汉代称 负责少数民族事务的官员为典属国，诗人在这里借指自己出使边塞的使 者身份。③征蓬：飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻远行之人。④孤烟： 指烽烟。据说古代边关烽火多燃狼粪，因其烟轻直且不易为风吹散。⑤ 长河：指黄河。⑥候骑：负责侦察、巡逻的骑兵。 14 【思维导图】 ______________________________________________________________________________________________________ 【主旨】本诗叙述了诗人出使边塞时的所见所闻，表达了诗人由于被排 挤出朝廷而产生的孤寂之情，以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、 净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，表现出诗人豁达的情怀。 15 28.钱塘湖春行唐·白居易 【关键词】早春景象；喜悦；动静结合、直抒胸臆、寓情于景 【作者简介】白居易（772—846），字乐天，晚年号香山居士，祖籍太原 （今属山西），生于新郑（今属河南），唐代诗人。#1.1 孤山寺北贾 亭西， 水面初① 平 云脚低。 从孤山寺的北面到贾公亭的西面，春天湖水初涨，水面刚刚与湖岸齐平，白云重重叠叠，看上去很低，同湖面上的波浪连成一片。 内容：首联点题，交代游踪。诗人游西湖，从孤山寺北出发，到贾公亭以西，远眺湖面，春水初涨，云脚低垂，与湖面相接。从大处落笔，勾画出西湖早春的轮廓。 16 几处早莺争 暖树 ② ， 谁家新燕啄 春泥。 几只早出的黄莺争先恐后地飞到向阳的树上栖息，不知是哪家新来的燕子正忙着衔泥筑巢。 内容：中间两联是分写，抓住早莺、新燕、乱花、浅草四种景物，细致描摹早春景致。颔联写莺和燕，是禽鸟。 炼字：①“几处”说明早莺还少。“争暖树”说明尚是乍暖还寒时候。“谁家新燕”说明燕子始回，尚未筑巢。②“争”字使人感到春光的难得和宝贵；“啄”字生动地描绘了燕子忙碌筑巢的情景。“争”“啄”两个动词，描绘出一幅莺争暖树、燕啄春泥的动态场景图，生动地展示了初春的勃勃生机，表现了诗人对初春的喜爱之情。 17 乱花渐欲迷 人眼， 浅草才能没 马蹄。 繁花渐次开放，使人眼 花缭乱，才长出来的小 草刚刚能够没过马蹄。 内容：颈联写花和草，是植物。 炼字：①“乱”字描绘出早春时节 春花初放、欣欣向荣的景象。② “浅”字生动地描绘出初春小草刚 抽出嫩芽的情态，突出春草生机盎 然的特点。③“渐欲”“才能”写 出花草欣欣向荣的趋势。 18 最爱湖东 行不足， 绿杨阴里 白沙堤。 （我）最爱西 湖东边的美 景，总是观赏 不够，在绿杨 浓荫下穿行西 湖白堤。 手法：直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。 炼字：①“湖东”点明诗人行踪，与首联呼 应。“绿杨阴”“白沙堤”，颜色鲜明，一 派春和景明气象。②“行不足”是因为看不 足，说明诗人余兴未阑，完全陶醉在这美好 的湖光山色之中了，表现了诗人的喜爱与不 舍之情。“行不足”是“最爱”的体现，也 照应了题目中的“行”字。 19 【课下注释】①初：刚刚。②暖树：向阳的树。 【思维导图】 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【主旨】全诗紧扣“早春”着笔，描写了西湖早春的明媚风光，抒发了 诗人喜悦的心情。 20 29.饮酒（其五） 东晋·陶渊明 【关键词】田园生活、悠然忘我；设问 【题解】《饮酒》是陶渊明辞官归隐后陆续写成的一组五言古诗，共20首。 【作者简介】陶渊明（约365—427），一名潜，字元亮，浔（xún）阳柴 桑（今江西九江）人，东晋诗人。 21 结①庐在人境② ， 而无车马喧。 在喧嚣扰攘的尘世中建造房舍，却感觉不到车马往来的喧嚣。 内容：前四句通过叙事和议论，定下全篇的基调。诗人从居住的草庐写起，反思归田后自己的生活状况。 炼字：“车马”意指达官贵人的高车骏马，代表着官场烦琐的应酬和功利性极强的交往。 22 问君何能尔 ③ ？ 心远地自偏。 问我为什么能够这 样？（那是因为我 的）内心超凡脱 俗，自然觉得住的 地方僻静了。 手法：设问。三、四句自问自 答，表明只要心情闲适、心志高 远，即使身居闹市也能获得内心 的宁静，反映了诗人超凡脱俗、 毫无名利之念的精神世界。 23 采菊东篱下， 悠然④ 见南山。 在东边的篱笆下采摘菊花，闲适淡泊中，远处的南山映入眼帘。 炼字：①“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。②“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了诗人心灵的自由和惬意，也写出了诗人无意得之、悠然忘我的心境，与全诗营造的闲远散淡的氛围吻合。 山气日夕⑤ 佳， 飞鸟相与还。 山间的云气在傍晚时分更加美丽,成群的鸟儿结伴飞回巢穴。 内容：借飞鸟相伴飞还山林和万物自由自在、适性而动的景象,含蓄地寄托了诗人归返自然、与山林为伍的趣。 24 此中有真意， 欲辨已忘言。 这其中蕴含着人 生的真正意义， 想要分辨清楚， 却已忘了怎样表 达。 内容：写出了面对良辰美景神往而又迷 惘的情形。 含义：“真意”即自然之趣和人生真 谛，表现为山水田园的具体“自然”，也是诗人主观精神的抽象“自然”，即能够悠闲自在地生活，不在世俗中迷失自我的自然之趣和人生真谛。 【课下注释】①结：建造、构筑。②人境：喧嚣扰攘的尘世。③尔：如 此，这样。④悠然：闲适淡泊的样子。⑤日夕：傍晩。 25 【思维导图】 ______________________________________________________________________________________________________ 【主旨】本诗描写了诗人悠然自得的隐居生活，表达了诗人对田园生活 的喜爱和超脱世俗的高雅追求。 26 30.春望 唐·杜甫 （2013考查鉴赏） 【关键词】忧国伤时、念家悲己；融情于景、移情于物、夸张 【创作背景】此诗为杜甫安史之乱时期在长安所作。唐肃宗至德元载（756） 八月，杜甫将家小安置在鄜（fū）州（今陕西富县），只身前往灵武（今属 宁夏）投奔肃宗，途中为叛军所俘，遂困居长安。该诗作于次年三月。 27 国破山河在， 城春草木深。 国都已经沦陷，山河依旧存在，春天的长安城内乱草丛生。 内容、情感：写望中所见。国都在沦陷后已经变得残破不堪，然而山河依旧是原来那个样子；春天降临到长安城，然而眼前却是乱草丛生。这一联虽是写景，却痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。 炼字：①“破”字写出了国都沦陷、城池残破的景象，使人触目惊心。②“深”字写出了乱草遍地、林木苍苍的景象，令人满目凄然。2013河南 28 感时花溅泪， 恨别鸟惊心。 感伤国家时局， 看到花开而流 泪，怨恨别离， 听到鸟鸣也觉得 惊心。 手法：有两种解释：①以乐景写哀 情。以诗人为“感”“恨”的主体， 花、鸟在春景中是最有代表性的景 物，能使人赏心悦目，诗人反而见花 开而落泪，闻鸟鸣而惊心，表达了诗 人感时伤世的感情。②移情于物。以 花、鸟为“感”“恨”的主体，将花 鸟拟人化，花鸟因感恨离别而落泪惊 心，表达了诗人感时伤世的感情。 29 烽火连三月， 家书抵万金。 战事已经持续了 好几个月，家书 难得，一封信抵 得上万两黄金。 手法：①借代。“烽火”代指战争， 表现战争给人们带来的巨大痛苦。② 夸张。“抵万金”运用夸张的修辞手 法，形容家书的珍贵，表达了诗人对 妻子儿女的强烈思念。 30 白头搔更短， 浑①欲不胜簪（zān）② 。 头上的白发越搔 越少，简直要插 不住簪子了。 炼字：“白头”是写实，表现了诗人 的苍老之态。“白头”“不胜簪”描 绘了一个头发花白、稀疏到“不胜 簪”的年迈诗人形象。“搔”字是对 诗人想要排解忧愁而不得的细节描 写，传神地表达了诗人内心难以排遣 的忧国、伤时、思家之情。 【课下注释】①浑：简直。②胜：能够承受、禁得起。 31 【思维导图】 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【主旨】全诗围绕“望”字展开，描述了诗人困居长安时的所见所感， 表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情。2013河南 32 31.雁门太守行 唐·李贺 （2022考查鉴赏） 【关键词】誓死报国；比喻、对比、视听结合、侧面描写、用典 【题解】雁门太守行，乐府曲名。 【作者简介】李贺（790—816），字长吉，福昌（今河南宜阳）人，唐代 诗人。#1.2 33 黑云压城 ① 城欲摧 ② ， 甲光向日金 鳞开。 敌军滚滚而来，犹如黑 云翻卷，城墙仿佛将要 坍塌，（我军将士们 的）铠甲迎着（云缝中射下来的）太阳光，如金色鳞片般闪闪发光。 内容：首句既是写景，也是写事， 渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和 危急形势。暗示战斗的残酷，为下 文描写战斗的惨烈做铺垫。 炼字：“压”字，把敌军人马众 多、来势凶猛，以及交战双方力量 悬殊、守城将士处境艰难等情形展 现得淋漓尽致，也衬托了将士们临 危不惧、视死如归的英雄气概。 34 黑云压城 ① 城欲摧 ② ， 甲光向日金 鳞开。 敌军滚滚而来，犹如黑 云翻卷，城墙仿佛将要 坍塌，（我军将士们 的）铠甲迎着（云缝中射下来的）太阳光，如金色鳞片般闪闪发光。 手法：比喻、对比。①用“黑云” 比喻压城敌军的嚣张气焰，借阳光 下铠甲的金光显示守城将士的英 姿，色彩对比鲜明，表现了战争的 紧张气氛。②把敌军的来势凶猛与 守城将士的严阵以待进行对比，表 现了战争的紧张气氛。 35 角声满天秋 色里， 塞上燕（yān）脂③ 凝夜紫。 军中号角的声音在这秋色里响彻天空，边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。 手法：①视听结合。从听觉和视觉两方 面描写阴寒惨切的战地气氛。②侧面描 写。从侧面写战争的惨烈，用“角声满 天”表现战争的规模，和美丽的“秋 色”形成极大反差，展现出一种独特的 雄浑壮烈之美。③衬托。“燕脂”“夜紫”的色彩变换，渲染黯然凝重的氛围，衬托出战地的悲壮场面，暗示攻守双方都有大量伤亡，守城将士依然处于不利的地位，为下文写友军的援救做铺垫。 36 半卷红旗临 易水， 霜重鼓寒声 不起。 援军半卷着 红旗，靠近 易水，凝重 的霜气湿透 了鼓皮，鼓 声低沉。 内容：“半卷红旗”描写了乘夜奔袭之状， 从侧面表现了战事的紧张。“鼓寒”增添了 悲壮的气氛。 用典：“易水”既表明交战的地点，又化用 “风萧萧兮易水寒”的诗句，暗示将士们具 有壮怀激烈的豪情。 37 报君黄金台 上意， 提携玉龙为 君死。 为了报答君王的赏识和厚爱，将士们手持宝剑（甘愿）为国血战到死。 用典：用燕昭王黄金台上延揽天下之士的典故，写出将士们报效朝廷的决心，表现出他们的忘身报国之情。 “黄金台”：相传战国时燕昭王在易水东南筑台，上面放着千金，用来招揽天下贤士。 作用：含蓄地点出了诗作的主旨，是全诗的点睛之笔。 【课下注释】①黑云压城：比喻敌军攻城的气势。②城欲摧：城墙仿佛 将要坍塌。③燕脂：胭脂，色深红。此句中“燕脂”“夜紫”皆形容战 场血迹。 38 【思维导图】 ______________________________________________________________________________________________________ 【主旨】本诗是一首以战争为背景和主题的抒情诗，诗人用极凝练的方 式概括了战争的艰苦，高度赞扬了官军将士们艰苦卓绝的斗争精神 （誓死报国的决心）2022河南。 39 32.赤壁 唐·杜牧 （2023考查鉴赏） 【关键词】怀古伤己；借物起兴、侧面描写、以小见大 【题解】赤壁，在今湖北赤壁市西北长江南岸。汉献帝建安十三年 （208），孙权与刘备联合在此击败曹操大军。诗中所写的赤壁，实为黄 州（今湖北黄冈）的赤鼻矶，诗人是借相同的地名抒发感慨。 【创作背景】这首诗是诗人有感于三国时代赤壁之战的成败而写的，借相 同的地名寄寓吊古之意，并抒写自己的感慨。#3 40 折戟（jǐ）铁未销① ，自将② 磨 洗认前朝。 一支折断的戟沉没在江底积沙中，还没有被销蚀掉，（我）拿起来磨光洗净，辨认出这是前朝遗物。 内容：写兴感之由。“自将磨洗” “认”的动作，显示出诗人对这一前 朝古物的兴趣和对历史的思索，一个于 江畔凭吊古迹的诗人形象跃然纸上。 手法：借物起兴。借赤壁之战中的一 支断戟兴起对前朝人物和事迹的慨叹， 暗含岁月流逝而物是人非之慨，为后 两句论史抒怀做铺垫。 41 东风不与 周郎便， 铜雀春深 锁二乔。 假如东风不给周瑜以 方便，结局恐怕是曹 操取胜，二乔也会被 关进铜雀台中吧。 内容：发议论，抒感慨，深刻警策。 手法：侧面描写、以小见大。诗人反 说其事，借“二乔”可能的命运暗指 曹、孙双方的“势”与“运”，以小 见大，含蓄、形象而又颇见风致。 情感：诗人认为历史上英雄的成功都 有某种机遇，曲折地反映出诗人英雄 无用武之地的抑郁不平之气。 42 【课下注释】①销：销蚀。②将：拿，取。 【思维导图】 ______________________________________________________________________________________________________ 【主旨】本诗以一件古物兴起对三国史事的遐想，用假设感慨周郎的取 胜得益于机遇，曲折地表达了自己空有抱负却生不逢时、无从施展的无 奈2023河南，以及“英雄无用武之地”的抑郁不平之气。 43 33.渔家傲 宋·李清照 【关键词】不满现实；烘托、用典 【作者简介】李清照（1084—约1155），号易安居士，章丘（今属山东） 人，宋代女词人。 【创作背景】这首词大约是李清照南渡后的作品。根据《金石录后序》记 载，宋高宗建炎四年（1130）春，李清照曾在海上航行，历尽风涛之险。 词中写到大海、乘船经历，都与这段真实生活所得到的感受有关。 44 天接云涛连晓雾，星河欲转①千帆舞。 水天相接，如波涛翻滚的云连接着清晨的雾，银河流转，千帆如梭，逐浪飞舞。 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。 内容：写梦中所见景象。词人用丰富的想象创造了一个似梦似幻、美妙神奇、富有浪漫色彩的境界。 炼字：①“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾自然地组合在一起，形成了一种浑茫无际的境界。②“转”“舞”二字将词人在风浪颠簸中的感受，逼真地传递给读者。船摇帆舞，星河欲转，既富于生活的真实感，也具有梦境的虚幻性，为全篇的奇情壮采奠定基调。 45 仿佛梦魂归 帝所，闻天 语，殷勤 ② 问我归何 处。 梦里魂魄仿佛回到天帝居住的地方，天帝传话善意相 邀，情意恳切地询问我归向何处。 仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 内容：写词人在梦中见到天帝。“殷勤问我归何处”饱含着深厚的感情，寄寓着美好的理想。 炼字：“归”字，写出词人好像原来是从天上宫阙来到人间，经历了千辛万苦后又回到天帝身旁，饱含词人经历了人生道路的流徙奔波之苦后，希望得到一个美好归宿的愿望。 46 我报③ 路长嗟④ 日 暮，学诗谩（màn）⑤ 有惊人句。 我回答天帝说：路途漫长啊，慨叹现在已是黄昏却还未到达，我空有学诗的出众才华，却毫无用处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。 内容：这两句是写词人的对答。“学诗谩有惊人句”包含两层意思：一是感慨自己空有才华，但毕竟是个弱女子，难有作为；二是正值战乱年代，国难当头，诗文无用。此句有怨嗟，有感慨。 炼字：①“路长”“日暮”反映了词人晚年孤独无依的痛苦经历。②“嗟”字，生动地传达出词人对日暮途远的叹息。③“谩”字，流露出词人对现实的强烈不满。 情感：表达了词人空有才华而遭逢不幸、奋力挣扎的苦闷。 47 九万里风鹏 正举。风休 住，蓬舟吹 取三山去！ （我要）像大鹏鸟那样乘风高飞。风啊千万别 停息，将这如飞蓬般轻快的船，直送往海上的三座仙山去吧！ 九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 手法：烘托。“鹏正举”，是进一步对大风的烘托，由实到虚，想象丰富，充满浓厚的浪漫主义色彩。 用典：“九万里风鹏正举”借用《庄子·逍遥游》中大鹏的形象，词人希望自己也能像大鹏一样远走高飞，去那没有战乱、没有离散、没有悲伤的仙境，反映了词人对现实的厌弃及对美好境界的追求。 《庄子·逍遥游》：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。” 48 【整体鉴赏】这首词带有气魄雄壮的豪放词风，在写作上突出的特点是 想象丰富，意境壮阔，充满了浪漫主义色彩。它所描绘的梦幻境界丰富 多姿，使人神往。 【课下注释】①星河欲转：银河流转，指天快亮了。星河，银河。②殷 勤：情意恳切。③报：回答。④嗟：叹息，慨叹。⑤谩：同“漫”， 空、徒然。 49 【思维导图】 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【主旨】本词通过记梦，展示了一个神奇的境界，充满了浪漫主义色彩,抒发了词人内心的苦闷，也表现词人不为苦难所磨灭的追求与向往。 50 34.*浣溪沙 北宋·晏殊 【关键词】物是人非；对比、寓情于景 【作者简介】晏殊（991—1055），字同叔，抚州临川（今属江西）人， 北宋政治家、文学家。#1.1 一曲新 词酒一杯， 去年天气旧 亭台。 填一曲新词， 饮一杯美酒，依旧 是去年的天气和往 日的亭台。 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 手法：对比。“新”和“旧”的对 比，表达了风物依然而时光飞逝的感 慨与怅惘。 51 夕阳西下几 时回？ 眼前的太阳又将西 沉，夕阳啊，你几 时才能够回照天 际？ 夕阳西下几时回？ 情感：“夕阳西下”是眼前景。但词 人由此触发的，却是对美好景物及往 事的流连，对时光流逝的怅惘，以及 对美好事物重现的微茫的希望。“几 时回”三字折射出一种企盼其返却又 知其难返的心态。 52 无可奈 何花落去， 似曾相识燕 归来。 无可奈何中花已纷纷落去，似曾相识的燕子又飞回到旧巢来。 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 内容、手法：对比。这两句为天然奇偶句，对仗工整，声韵和谐，寓意深婉。“去”与“来”对比，既流露了对繁华易尽的无可奈何，也传达出看到旧识重来的欣喜，惋惜伤感与通达欣慰交织在一起。 哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因此而变得一片虚无。 53 小园香径独 徘徊。 （我）独自在弥漫 着花香的园中小径 上徘徊。 小园香径独徘徊。 炼字：“独”字写出了词人形影相 吊、孤身一人的景象，道出了词人的 伤感、孤寂。“徘徊”为动作描写， 反映了词人的心绪不宁，强调了词人 伤春惜时的惆怅情绪。 54 【思维导图】 ______________________________________________________________________________________________________ 【主旨】这首词描写了词人听曲饮酒的闲适生活和对暮春残景的叹惋， 抒发了词人对光阴流转、物是人非的感慨与惆怅。 55 物是人非 《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》：抒发了词人对光阴流转、物是人非的感 慨与惆怅。 《赤壁》：“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”暗含岁月流逝而物是人非 之慨。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》：“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”抒发 了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹。 56 $