专题2 一、维度1 主题与内容-【一战成名新中考】2026河南中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练优质PPT课件（讲册）

该初中语文中考复习课件聚焦作文专项核心考点，严格对接河南中考评分标准，系统分析主题与内容、论述与表达等模块的考查权重，归纳命题作文等常考题型，为中考备考提供针对性强的实用指导。 课件亮点在于“评分标准解读+真题范文赏析+技法指导”模式，如结合2024河南真题“我的成功密码”，运用“微镜头拉长”技巧解析细节描写，培养学生语言运用和思维能力，帮助掌握内容具体、情感真挚的得分方法，助力学生冲刺一等文，为教师复习教学提供系统指导。

语文 1 2 第四部分 作文（50分） 专题二 河南一等文写作方法指导 3 《中考作文评分标准》是阅卷老师评分的唯一准绳，这就是我们写好 中考作文的“寻宝图”。因此，了解和把握这项标准，掌握写作方法，至关 重要，它会让我们在考试中达到事半功倍的效果 4 等次 一等 （25~21分） 二等 （20~16分） 三等（15~11分） 四等 （10~6分） 五等 （5～0分） 主题与内容 （25分） 记叙 文要 求 ①符合题意，表达意图明 确，内容具体充实；②有 真情实感，能表达自己的 思考和体悟；③价值观正确 ①符合题意，表达意图较明确，内容较具体充 实；②有一些思考和体悟，不虚假；③价值观 正确 ①基本符合题意，表达意图基本明 确，内容不够充实；②缺少情感体 验和思考体悟； ③价值观基本正确 ①偏离题意，表达意图不明确，内容空洞；②价值观不 够正确 ①内容与题目无关；②抄袭比例80%以上；③随意拼凑，不知所云；④价值观不正确 2025年河南初中学业水平考试作文评分标准#1.1 等次 一等 （25~21分） 二等 （20~16分） 三等 （15~11分） 四等 （10~6分） 五等 （5～0分） 主题与内容（25分） 议论 文要 求 ①符合题意，观点明确； ②论据恰当，论证有说服 力；③价值观正确 ①符合题意，观点较明确；②论据比较恰当，论证合理；③价 值观正确 ①基本符合题意，观点不太明确； ②论据和观点有关，论证基本合 理；③价值观基本正确 ①偏离题意，观点 不明确； ②论据不 能证明观 点；③价 值观不够 正确 ①内容与写作任务无关；②抄袭 比例80%以上； ③随意拼凑，不知所云；④价值观不正确 续表 6 等次 一等 （25~21分） 二等 （20~16分） 三等 （15~11分） 四等 （10~6分） 五等 （5～0分） 结构 与表 达 （20 分） 记叙 文要 求 ①符合题意，表达意图明确，内容具体充实； ②有真情实感，能表达自己的 思考和体悟； ③价值观正确 ①符合题意，表达意图较明 确，内容较具体充实；②有 一些思考和体悟，不虚假； ③价值观正确 ①基本符合题意，表达意图基本明 确，内容不够充实；②缺少情感体 验和思考体悟； ③价值观基本正确 ①偏离题意，表达意图不明确，内容空洞；②价值观不 够正确 ①内容与题目无关；②抄袭比例 80%以上；③随 意拼凑，不知所云；④价值观不正确 续表 7 等次 一等 （25~21分） 二等 （20~16分） 三等 （15~11分） 四等 （10~6分） 五等 （5～0分） 结构 与表 达 （20 分） 议论 文要 求 ①符合题意，观点明确； ②论据恰当，论证有说服 力；③价值观正确 ①符合题意，观点 较明确； ②论据比 较恰当， 论证合 理；③价 值观正确 ①基本符合题意，观点不太明确；②论据和观 点有关，论证基本合理；③价值 观基本正确 ①偏离题 意，观点 不明确； ②论据不 能证明观 点；③价 值观不够 正确 ①内容与写作任务无关；②抄袭 比例80%以上；③随意拼凑，不知所云；④价 值观不正确 续表 8 书写 与标 点 （5 分） 等 次 一等 （5分） 二等 （4分） 三等 （3分） 四等 （2分） 五等 （1～0分） 要 求 ①书写规 范，卷面 整洁；② 标点使用 正确 ①书写规 范，卷面 较整洁； ②标点使 用基本正 确 ①书写较潦 草，字迹能 辨认；②标 点使用有一 些错误 ①书写潦 草，卷面 脏乱；② 标点使用 随意 ①书写非常 潦草；②不 会使用标点 续表 9 补充说明： 1.以下三项有任意一项突出者，可在正常得分基础上酌情加1～3分，加到 满分50分为止。 ①感情真挚 ②见解有深度 ③表达有创意 2.满分作文比例掌握在5%左右。 3.没写题目扣2分。 4.错别字每三个扣1分，重复错误不计，最高扣3分。 10 一、如何写好记叙文 维度一 主题与内容 11 1.突出中心（七上第五单元写作“如何突出中心”） 中心，是文章中传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图，也 就是作者写作文章的主旨所在。 为了突出中心，可以采用一些具体的方法、技巧。可以开门见山，点 明题旨。如《雨的四季》一文，作者开篇即说“我喜欢雨，无论什么季节 的雨，我都喜欢”，其后围绕这一中心分别描绘了四个季节中雨不同的形 态、“性格”。还可以采用前后呼应、铺垫渲染、抑扬对比等技巧，突出中 心。如《往事依依》，作者用“至今仍记忆犹新”的几件往事，与其他早已 模糊的记忆进行对比，写出了这几件往事对自己成长的重要影响，从而凸 显了主题。#1.2 12 2.内容具体充实 （1）概括内容具体化=想象延伸+局部细写 我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。 具体化后句子就变成：我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的， 苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，身上穿着破旧的衣服，脚穿一双 破烂的草鞋。 13 （2）抽象概念形象化=有什么+怎么样+像什么 老舍的《骆驼祥子》：六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚 一出来，地上已像下了火。一些似云非云，似雾非雾的灰气低低的浮在空 中，使人觉得憋气。一点风也没有…… 街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动 也懒得动的，无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴的发着 些白光。便道上尘土飞起多高，与天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的 灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像 14 烧透的砖窑，使人喘不出气。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特 别的大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开；甚至于铺户门前的铜牌也好像要 被晒化…… 【点评】在上面的语段中，通过“有什么（天热）”“怎么样（描写天 热）”“像什么（多处比喻）”，将六月十五那天“天热得发了狂”写得生动、 形象、具体。#2.2.3 （3）观察角度多样化=调动各种感官（视、听、触、嗅、味）+观察 点变化（远近、动静） ①调动各种感官：看到的怎么样？听到的是什么？嗅到的是什么？摸 到的感觉怎么样？这样细致地观察就不愁写不出具体生动的文章来。 朱自清《春》：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都 开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭 了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 【点评】“赶趟儿”“像火、像霞、像雪”描写春花的姿态和颜色，是视 觉；“甜味儿”描写春花的味道，是嗅觉。 16 ②观察点要变化：近看是什么形象？远看是什么形象？动态的观察与 静态的观察所产生的效果有什么不同？ 朱自清《春》：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。 【点评】“嫩嫩的”写小草的质地，“绿绿的”写小草的颜色，是近看； “一大片一大片”写小草的数量，是远看。 17 （4）微镜头拉长=拉开间距，放慢动作+抓住特征，精准描写 朱自清《背影》：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂， 深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过 铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩； 他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 【点评】这段文字写作者的父亲穿过铁道买橘子的过程。作者将微镜头拉 长，对“蹒跚”“探”“攀”“缩”“微倾”等一系列慢动作的精准描写，将一个关 爱孩子的父亲形象定格在纸上。 18 范文1：[2024河南]中考命题作文“我的成功密码”之范文#1 我的成功密码 ____________ 亮点赏析 在我的记忆中，那次登山的经历至今让我难以 忘怀。它给我启迪，让我找到了成功的密码。 ① 初二那年暑假的一天，出差回来的爸爸一进家 门就告诉我：“我今天可以实现对你的诺言了。” 我纳闷地看着他：“什么诺言?”“你前几天不是说 让我陪你爬郊外那座山吗，我有时间了。”我既激 ________ ①前后呼应， 突出中心。 开篇直接点出登山 经历与“成功密 码”的关联，结尾 总结升华那次登山 后获得的“成功密 码”。 19 动又惊喜，但抬头看了看天，立马拿起手机，查看了天气预报，无奈地说：“爸，天气预报显示快下雨了，改天再去吧。”爸爸看我想要退缩，故意问我：“这一点小困难就退缩了?带上雨具，你不去我可去了啊。”于是，我不太情愿地跟着爸爸驱车来到山脚下。 __ 续表 20 换好登山鞋，我们便径直向台阶走去。我故意 加快步伐，不一会儿，就将爸爸甩在后面。不过， 再往上走，我就开始气喘吁吁了，于是坐在一个石 凳上休息。不一会儿，爸爸背着包赶上来了。爸爸 看着我：“爬得挺快呀，不用等我，继续向前走 吧。”我心想：这哪是等你，主要是太累了，想在 这歇歇脚。 ② _______ ②心理描写， “我”的内心独 白，直白袒露了 “我”表面逞强， 实则疲惫，情感真 实独特。 续表 21 又爬了一段台阶，我开始感到腰酸腿疼，心中产生了放弃的念头，我真的不想往山顶去了。我企图找借口，对爸爸说：“爸爸，天快下雨了，我们今天就到这儿吧。”爸爸笑了：“你刚才那股不服输的劲头哪去了？看看前边，那个小朋友还跟着他爷爷往上爬呢。”③ 我无法反驳，只能硬着头皮继续往上爬。过了一会儿，天空下起了小雨。可是离山顶还有一小距离呢，我又一次不想再往上爬了。此时，爸爸递给我一把雨伞：“要不你先折返吧，我一定要爬上山顶。”一听这话，我不服输的劲头又上来了：“那我也一定要爬上山顶!” ______③用爸爸的话巧妙引导，以他人的坚持激励“我”， 有说服力。 续表 22 到山顶的时候，雨停了。当我站在山顶，眺望雨后万木葱茏、生机勃勃的美景时，身上的疲劳也顿时烟消云散…… 那一次登山之后，我终于明白：成功的钥匙就在自己手中，只要我们打开心灵的大门，坚持前行，不服输，不放弃，成功就会在前方等你，④这就是我的成功密码。 _______ ④结尾总结升华，点“我”的成功密码是“坚持前行，不服输，不放弃”，价值观健康，使主题得以强化。 ______ 有真情实感，能表达自己的思考和体悟。文章用真实的细节和情绪变化串联起对“成功”的思考，让“坚持”这一抽象的品质变得可感可触，实现了内容与情感的有机统一。 续表 23 $